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英語測試作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的英語測試作文，歡迎閱讀與收藏。
英語測試作文1
開學(xué)已經(jīng)三個星期了，今天英語老師給我們進(jìn)行第一次測試。
上課鈴聲響了，只看見英語老師拿著厚厚的一疊試卷走進(jìn)教室。同學(xué)們有些慌亂起來，我的心也開始“怦怦怦”地跳著。隨著試卷一張張發(fā)下來，我的心也越來越慌了。這可是我們的第一次英語考試呀！不知出的題是什么樣子？
試卷很快發(fā)到了我的手里。我一看，呀！試卷有兩個部分，第一部分是聽力部分，第二部分是筆試部分。老師把一個個單詞報了出來，讓我們?nèi)ス串�，可是，我怎么找來找去也找不到老師讀的單詞呢？我開始慌亂起來。漸漸地，我跟不上老師了，老師報單詞的聲音就像蒼蠅在耳邊飛一樣，我急得差點就要哭了出來。
聽力部分很快就結(jié)束了。雖然我全部做了，但是一點都沒有信心。接下來是筆試部分，這是我拿手的部分。我一道道題認(rèn)真地做下去，感覺還不錯，只是由于聽力部分出乎意料，因此盡管是在考試，我的心里卻一直在咕嘟著。
下課鈴聲響了，我把試卷交了上去�？墒�，我的心里很難過。唉！英語實在太難了，特別是聽力部分，看來，回家還要多聽錄音，爭取下次考試考出好成績。
20xx年9月18日星期四
英語測試作文2
星期五，英語老師說要在教室里做一次英語測試，我聽了心里很是緊張。
整個下午，我都不得安寧，一會兒怕橡皮沒帶，一會怕鉛筆沒刨好。
好不容易熬到了第三節(jié)英語課，我心里更加緊張了，看著白花花的一張試卷發(fā)下來了，我以迅雷不及掩耳之勢地掃了一眼，哈哈，好像還沒有看到難題，心中的大石頭總算落地。一切在順利進(jìn)行當(dāng)中，突然，一個翻譯題把我給難住了：一只熱狗的英文是什么的?心想：這個英文明明我是會的，怎么今天測試時給忘記了。
我苦思冥想，咬著筆抓著頭，回憶了所有的課文。突然，我想出來了，“熱”的.英文其實就是HOT!哎呀，好像是不是因為太緊張了，把這個單詞給忘記了!終于想出來了，心里好興奮呀!哎呀!時間不多了，快做其他的!
我繼續(xù)后面的題，終于寫完了，看看時間，趕緊把卷子認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，突然發(fā)現(xiàn)一道題還沒做呢，我趕緊寫了上去，嘿嘿，總算是發(fā)現(xiàn)了，也算讓我的“檢查”逮住了你這個空題，哈!
下課了，我交完了卷子，再看一下同桌，她一副愁眉苦臉的樣子，沒做完唄，希望我的卷子能考到好!
英語測試作文3
今天下午，剛走進(jìn)班級，一陣壓抑感便撲面而來，氣氛與往常截然不同——第一場是英語測試。
老師發(fā)下試卷后我疾筆速馳。忽然，一只“攔路虎“攔住了我的去路。我絞盡腦汁，冥思苦想了大半天也沒有弄出個門道來。我不由抬頭一看：
戚艷鵬右手執(zhí)筆敲著桌子，左手托著下巴仰視著樓板，嘴里似乎在嘟囔著什么。看那認(rèn)真勁兒，好像樓板上有什么寶貝似的……
邊洪波更是“帥”，他械手按著試卷，用右手執(zhí)筆速馳。只見他挺胸抬頭，面帶微笑，似乎從沒有將這次測試放在心上，頗有幾分“大將”風(fēng)度。我想他也太厲害了！仔細(xì)一聽，我禁笑了：A，B，C，D……原來他是在瞎蒙啊！
相比而言，高鵬程的方法更為有趣，他在塑料透明膠囊正面的四個方位分別寫上“A，B，C，D”，作為四選一的用具；則在三個平均方位上寫上“A，B，C”作為三選一的用具。使用時將左手食指放在膠囊有左邊，調(diào)整正背面后用右手?jǐn)Q動膠囊，使其轉(zhuǎn)動，隨后哪個方位沖他的食指就選哪一個選項……
英語測試作文4
麗的班主任是英語老師，而麗的英語成績還可以，現(xiàn)在剛開始一周，老師給同學(xué)發(fā)下來英語卷，要測試一下同學(xué)的英語水平。 卷子是灰色的，用手一抹就會花了，麗看著這些題，心里就不自覺的有些反感，不過還是得答。 麗的班主任是英語老師，而麗的英語成績還可以，現(xiàn)在剛開始一周，老師給同學(xué)發(fā)下來英語卷，要測試一下同學(xué)的英語水平。
卷子是灰色的，用手一抹就會花了，麗看著這些題，心里就不自覺的有些反感，不過還是得答。成績出來后，麗問了問以前熟悉的同學(xué)，都考了九十，而麗才考了七十多，麗的真是成績是和她們差不多的，但是麗也不知道為什么自己的成績會這樣，自己也有些接受不了。
媽媽要來看麗，課間的時候媽媽給麗帶了一大包好吃的，媽媽想問問老師麗的學(xué)習(xí)情況，麗就帶著媽媽來見老師，老師看了看麗說起了最近的英語測試，說麗雖然是成績不好，但是考當(dāng)?shù)氐囊粋�不好的高中還是可以的，媽媽聽了有些不是滋味，說麗以前學(xué)習(xí)挺好的，老師笑了笑，說了一句“天外有天，人外有人嘛”。
后面說了什么，麗不記得了，麗只覺得老師那一笑是有些諷刺的，總覺得老師瞧不起自己，麗心里很不服氣，很想自己以前的老師，老師憑什么說麗只能去那個差一些的高中，初中才剛剛開始，而且這只是一個普通的老師自己組織的測試，難道就憑這個嗎，麗有些不喜歡這個老師，只覺得這個老師并不看重自己。
麗上課的時候還是會學(xué)習(xí)單詞，背語法，老師上課的時候會考單詞，不僅要拼寫，而且要說出相關(guān)的語法，麗沒到這時候就很緊張，擔(dān)心自己會說錯，不想讓老師更加認(rèn)定了她只能去差一點的高中的想法，麗想做些成績給老師看，讓老師注意到自己，自己也是有考上好高中的能力的。
英語測試作文5
昨天，有一場英語測試，里邊的內(nèi)容跟法律考試一樣難，難得我抓耳撓腮，我很想拿起書來偷看，可是那監(jiān)考老師看得那么緊，而且教室里的氣氛很凝重，我才遲遲不敢下手。
看到監(jiān)考老師沒注意到我這兒來，我就開始準(zhǔn)備偷抄了。我先看看四周，很好，大家都在奮筆疾書，于是，我小心翼翼地從抽屜里拿出英語書，馬上翻開書本，再偷偷看看監(jiān)考老師，很好，他正俯身看一位同學(xué)的答題。天助我也，馬上把答案抄上去，然后以迅雷不及掩耳之勢把書合上，把書塞回去。再看看監(jiān)考，天哪！剛好和他的目光相遇，完了，他已經(jīng)知道了，我要被懲罰了，我要按“0”分處理了……就在我忐忑不安胡思亂想時，沒想到他轉(zhuǎn)開視線，去巡視別的地方了。我懸到嗓音的心好不容易放了下來。
又遇到不會的了。我原本是不想翻書的，可就是不知道為什么，手居然像被施了魔似的往抽屜伸。這次還沒翻到，師就發(fā)現(xiàn)了。只見他用那像老鷹的眼盯著我看，眉毛擰成一團(tuán)，眼里好像冒著火，牙齒磨得“吱吱”響，看起來恐怖極了，我嚇得連忙恢復(fù)正常狀態(tài)把書本往抽屜里塞回去，他才連忙收起那嚇人的臉色，恢復(fù)原樣。我也有點尷尬，不知道怎么形容此時的心情才好。
經(jīng)過這次的考試冒險，我再也不敢有考試作弊的念頭了。
英語測試作文6
今天晚上，一放學(xué)，媽媽就領(lǐng)著我來到宣師里，參回劍橋英語測試。
教室里才來了幾位同學(xué)，他們都圍在一起，熱烈的討論英語測試的話題：“喂！英語考試是什么樣的？是口頭表達(dá)還是卷面書寫呀？”“我怎么會知道呢！快復(fù)習(xí)吧！不然考砸了，怎么辦！”
那聲音真大！嘰嘰喳喳的，好像是一群小鳥。說實話吧！我也不知道。
由于我的好奇心太強，便和同學(xué)們一起悄悄的來到老師的辦公室，準(zhǔn)備偷看里面的一位同學(xué)是怎樣考試的。
我們從門縫里看到了一位女同學(xué)站在老師面前，樣子十分緊張的從嘴里迸出一個個單詞她的速度很慢，難度似乎非常大。過了一會兒，老師在一張紙上寫了幾個意見遞給她，那位女同學(xué)便走開了，這樣，考試便結(jié)束了。
“下一個是……我來看看�！逼兴_保佑，千萬不要是我呀！我在心里默默的祈禱著�！跋乱粋�是趙鑫悅同學(xué)�！卑�！我真是不幸。我懷著忐忑不安的心情走了走去。老師先讓我用英語自我介紹，什么幾歲了，叫什么名字子等等，再問了我?guī)讉�問題，我乖乖的一一回答了，最后是讓我讀一個單元的詞句，我都熟練的讀了出來，可是總感到有些別扭。當(dāng)老師認(rèn)真的寫完評語之后，我才知道我有好幾個單詞讀的不標(biāo)準(zhǔn)，怪不得總是感到別扭呢！不過我的成績也是很好的。
我一定要多讀多背英語，改掉這個壞毛病，下次才能考出更好成績來。
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