啟示作文

[實(shí)用]啟示作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的啟示作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

啟示作文 篇1

　　“我想回家，回到原本屬于我自己的家……”一只小花貓偎依在主人的身邊，它似乎想告訴所有的人：“那兒雖然沒(méi)有喧囂繁華，但充滿蔥蘢綠意；雖然缺少人心關(guān)懷，但有很多朋友陪伴……”。

　　小花貓的眼神里充滿了渴望，圓圓大大的眼睛似乎在流淚。我不禁伸手摸摸小花貓光滑的茸毛，它本能地“驚”了一下，然后叫了一聲，又乖乖地趴在地上，我知道它想說(shuō)什么，心底不由地發(fā)出一絲酸楚，一種責(zé)怪和期盼涌上心頭，活潑靈性的它為什么變得如此順從乖巧，它經(jīng)歷了多少磨難才成為今天的幸存者，寒風(fēng)凄清何時(shí)過(guò)去，我多么期盼春暖花開(kāi)新芽萌發(fā)時(shí)與小花貓揮手告別！

　　“采菊冬籬下，悠悠見(jiàn)南山�！蔽业募亦l(xiāng)原本是青山綠水、生機(jī)盎然，一股泉水，以它的靈動(dòng)而雋永養(yǎng)育了一代又一代；一座青山，以它的沉穩(wěn)而清爽培育了山區(qū)人民自強(qiáng)不息的精神，由于人們的開(kāi)荒破壞，它們被迫換“綠裝”為“禿巒”；叮咚流水透射出洞悉人心的英明和遠(yuǎn)見(jiàn)，哭泣的眼神折射出滄桑生命的延續(xù)�，F(xiàn)在，不論你上街購(gòu)物還是訪親尋友，被人們稱(chēng)作“寵物”、“寶貝”的小貓、小狗隨處可見(jiàn)，甚至成為有些女士高貴的象征。但是，誰(shuí)曾想過(guò)，這些可愛(ài)的動(dòng)物失去賴(lài)以生存的環(huán)境，甚至丟棄了自己特有的“天性”，這是人與自然、人與動(dòng)物的和諧嗎？這正常嗎？不，這是人類(lèi)對(duì)大自然的.摧殘！這并不正常，這正是大自然失去平衡的一種表現(xiàn)，是在提示人類(lèi)，在警告人類(lèi)。

　　我在大自然的世界中領(lǐng)悟到了螞蟻的團(tuán)結(jié)互助、樹(shù)木的蒼穹空寂……直到一個(gè)個(gè)小生命的絢麗和執(zhí)著，它們給了我真愛(ài)生命、熱愛(ài)自然的啟示。然而，人類(lèi)不停地向大自然索取，有意或無(wú)意地破壞環(huán)境。殘留的水發(fā)出深深地嘆息，光禿的枝干與狂風(fēng)作戰(zhàn)，全球溫度升高，兩極冰雪融化，洪水、地震、泥石流、雪災(zāi)等災(zāi)害頻繁，這是自然規(guī)律嗎？不，這是大自然給人類(lèi)的懲罰！

　　傲立的禿枝，似乎想刺破寒風(fēng)凜冽的冬天，讓春光早一點(diǎn)到來(lái)；小花貓等待著春暖花開(kāi)時(shí)與我揮手告別；老榆樹(shù)已經(jīng)發(fā)出請(qǐng)求：“讓小樹(shù)更快地成長(zhǎng)，還給地球綠色吧”。讓我們從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，保護(hù)大自然，我相信，用我們的雙手可以創(chuàng)造出更美好的世界！

啟示作文 篇2

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，但有一件小事至今讓我記憶猶新。

　　那是暑假的一天，上完鋼琴課，楊老師拿給我一張曲譜，讓我回家自己先練習(xí)一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。心想：這么簡(jiǎn)單，小菜一碟，我愉快地將譜子收進(jìn)包里。

　　回到家后，我從包里拿出那張曲譜，放在鋼琴上，開(kāi)始練了起來(lái)，可練了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：間間斷斷的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，時(shí)不時(shí)還會(huì)感覺(jué)手忙不過(guò)來(lái)而按錯(cuò)一個(gè)琴鍵。天��！這是我彈出來(lái)的.么？好歹我也是學(xué)了幾年鋼琴的人啊，卻彈得如此”不堪入耳“。整個(gè)下午，我都對(duì)著這張曲譜生悶氣�？墒�，我還是一次次逼著自己繼續(xù)堅(jiān)持彈琴，去面對(duì)這張曲譜。

　　時(shí)間就這樣分分秒秒地過(guò)去著，我堅(jiān)持下來(lái)了，進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的練習(xí)和糾正，整首曲子漸漸變得流暢起來(lái)。一個(gè)星期后的鋼琴課前，我終于學(xué)會(huì)了這首曲子。再去見(jiàn)楊老師時(shí)，我是帶著成功者的喜悅，彈奏這首曲子時(shí)：抑揚(yáng)頓挫的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從我的指尖飛躍而出，我都被自己深深地陶醉了。

　　現(xiàn)在回想起這件事，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)和生活其實(shí)就像一碗中藥，只要咬牙把這碗中藥喝下去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)苦的背后就是甘甜的美；一個(gè)人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢直前，這也應(yīng)中國(guó)的一句古話：吃得苦中苦，方為人上人。

啟示作文 篇3

　　講文明，樹(shù)新風(fēng)。文明，已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的一部分，但人人都講文明了嗎？

　　在我們的語(yǔ)文書(shū)上有這樣一幅引人深思的漫畫(huà)：在一個(gè)晴朗的早晨，小紅和小剛在野外游玩。他們心情舒暢，嘴里哼著小曲，小臉蛋仿佛盛開(kāi)的水仙花�！拔恕�—”難道前面有蜜蜂？他們不由自主地加快了腳步�！鞍。�好臭！”小紅走近一看，眼前竟是一個(gè)破爛不堪的垃圾桶，周?chē)�堆滿了果皮紙屑、食物殘?jiān)�等垃圾，遍地狼藉，散發(fā)著劇烈的惡臭，引來(lái)不少蒼蠅在垃圾上空盤(pán)旋著。

　　小紅和小剛皺皺眉頭，不禁捂住口鼻。小剛嗔怪道：“誰(shuí)呀，那么沒(méi)良心，垃圾離垃圾桶只有一步之遙呀！””別計(jì)較了，還是把這些垃圾都清理了吧�！痹捯魟偮�，小紅就干了起來(lái)。她彎下腰，全然不顧垃圾散發(fā)出的惡臭，赤著手，一點(diǎn)一點(diǎn)地將垃圾送回“家”——垃圾桶。小剛看著小紅拾垃圾的身影，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好主意。他從包里掏出紙和筆，寫(xiě)了六個(gè)大字——文明只差一步！小剛把紙條貼到垃圾桶上。此時(shí)，小紅收拾完垃圾，看到小剛的行為，向他豎起大拇指。

　　看著這幅漫畫(huà)，我不由得想起今天中午剛剛發(fā)生的事。中午，我在小區(qū)里散步，耳邊突然傳來(lái)嘩嘩的水聲，我循聲抬頭一看，只見(jiàn)一位老爺爺在二樓提著水管把水往樓下潑，水從高處飛沖瀉而下，剛好沖洗著一輛�？恐�的黑色小車(chē)。嘖嘖，這人真沒(méi)有社會(huì)公德，就這樣子洗車(chē)？萬(wàn)一有人經(jīng)過(guò)，那人豈不無(wú)緣無(wú)故成了落湯雞了嗎？這小小的舉動(dòng)看似沒(méi)有影響到什么人，但他的行為是完全錯(cuò)誤的'，完全有悖于文明的。

　　親眼目睹了這一件事后，我心潮澎湃：老爺爺啊，你這樣做雖然方便了自己，但卻丟了文明，丟了素質(zhì)。你這樣做難道就是為了圖所謂的便利嗎？垃圾扔在桶外，高處沖洗車(chē)子……這些不都是我們應(yīng)該制止的行為嗎？

　　文明，說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，其實(shí)只差一步！讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)文明使者，愿我們的社會(huì)文明之花遍地開(kāi)！

啟示作文 篇4

　　我們的生活多姿多彩，只要你能仔細(xì)觀察，細(xì)細(xì)品味，很多事情都能給予我們不同的啟示。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六上午，我跟媽媽去逛街，見(jiàn)到一間水果店，上面寫(xiě)著“愛(ài)果坊”。這家店的門(mén)前剛好擺滿了“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的新鮮落車(chē)的`大榴蓮，只見(jiàn)媽媽眼急手快，在大批人馬來(lái)臨前，挑了一個(gè)胖胖的大榴蓮。為什么榴蓮臭氣熏天，還有那么多人買(mǎi)呢？我?guī)е�不解回到了家里�?/p>

　　一到家，我就像打破沙鍋問(wèn)到底一樣，一定要向媽媽問(wèn)明白榴蓮到底有什么好處。媽媽用手指著那只黃橙橙，滿身刺，胖乎乎的大榴蓮說(shuō)：“這榴蓮雖然樣子難看，但是非常香，那種香是普通水果所沒(méi)有的。另外，它的全身都是寶，果殼與其他化學(xué)品一起可以做肥皂和治皮膚病，榴蓮皮可以清熱解毒，補(bǔ)血；榴蓮肉好吃，含有人體稀有的物質(zhì)；榴蓮核煮來(lái)吃還可以補(bǔ)腎。雖然很多人怕被它的粗刺扎到手，但是還會(huì)很喜歡它，因它不愧是水果之王。”

　　從媽媽這一席話中，我得到的一個(gè)啟示：那就是人不能光看外在美，還要注重內(nèi)在美。內(nèi)在美比外在美更重要。

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