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      2. 啟示作文

        時(shí)間:2024-02-16 10:07:14 啟示 我要投稿

        啟示作文優(yōu)秀(7篇)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的啟示作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

        啟示作文優(yōu)秀(7篇)

        啟示作文 篇1

          我們每個(gè)人都知道,螞蟻的力量是微不足道的!而螞蟻搬食讓我受到了很多啟示!明白了很多道理!有一天,我看到樓下的螞蟻正在搬運(yùn)一小片不完整的薯片!我想:他們可真傻!明知道自己沒那么大的力氣,卻在充當(dāng)“大力士”!但是我完全想錯(cuò)了!真的想錯(cuò)了!一只螞蟻帶來的許多螞蟻都搬著薯片的邊緣,過了半小時(shí),薯片終于像長了腿似的很緩慢的走了起來!終于到了洞口!

          螞蟻的力量確實(shí)是微不足道,但它們團(tuán)結(jié)一心互、幫互助還有什么東西搬運(yùn)不成呢?

          就比如汶川大地震,原來風(fēng)景優(yōu)美、秀麗的汶川,轉(zhuǎn)眼間成了一片廢墟!光靠汶川人的力量是不夠的'!所以我們56個(gè)民族1個(gè)家,都團(tuán)結(jié)一心,大量的捐款,大量的救助!很快,汶川恢復(fù)了它原來的面貌,甚至比原來的面貌還要好上十倍呢!再比如說蓋房子!一個(gè)人不可能做到!如果做到的話,那也要好幾十年呢!但如果很多人來幫忙的話,房子就會(huì)很快完工的!再比如我們班的事情!一瓶墨水灑了一地,但我們所有人都動(dòng)員起來,沒過幾分鐘就把滿身墨水的地板磚就煥然一新了!

          生活中有很多微不足道的力量,但是只要我們團(tuán)結(jié)一心,就可以戰(zhàn)勝重重困難!

        啟示作文 篇2

          生活中到處都有事情發(fā)生,給我們的啟示的事更是點(diǎn)點(diǎn)繁星,數(shù)也數(shù)不清。打開記憶的大門,那件事讓我難以忘懷,雖然已經(jīng)過去了4年,但一但在腦海里再次涌現(xiàn),就記憶猶新:

          那是20xx年的12月,我還在新星雙語學(xué)校上學(xué),快圣誕節(jié)了,學(xué)校要舉行圣誕晚會(huì)。做為學(xué)校的一個(gè)細(xì)胞,表演節(jié)目當(dāng)然是義不容辭的。老師讓我和譚家旋、王彩文等一起在英語老師的訓(xùn)練下表演一個(gè)節(jié)目?膳_上一分鐘,臺下十年功呀!要想把節(jié)目演好,可得靠真功夫才行。于是,我們早出晚歸的排練,為的就是要在晚會(huì)上大放光彩。

          可排練雖多,但卻沒有什么進(jìn)展。老師看在眼里急在心里。我們也過意不去,要向蒸爐里的饅頭——爭口氣。于是就開是更刻苦的排練,額頭上滲出了豆大的汗珠。一開始大家還信心滿滿,可漸漸地,臉上的笑容被辛苦和勞累覆蓋了,這都能理解,因?yàn)槲覀兪怯糜⒄Z排練的,多多少少會(huì)有一些難度。在這節(jié)骨眼上,我們開始打退堂鼓,我們向老師解釋:“我們原來是信心滿滿的,可老師,我們排練有些辛苦,可不可以……不排練了?”老師收斂起笑容,沉思了一會(huì),說:“可以,我不勉強(qiáng)你們!笨删驮诖藭r(shí),我的心里出現(xiàn)了一絲愧疚:真不應(yīng)該!我和同學(xué)們商量,他們的想法出乎意料——和我是一致的!于是,排練又在音樂聲中緊張的'進(jìn)行著

          一天,兩天,三天。

          好不容易盼到了圣誕晚會(huì),在一個(gè)個(gè)不得不讓人拍手叫好的節(jié)目過后,我們的節(jié)目開始了。我們落落大方的走上舞臺,滿面笑容的注視著大家。聲情并茂地朗誦著朗朗上口的英語古詩,一點(diǎn)也不害羞。表演完畢,臺下響起震耳欲聾的掌聲,如雷貫耳!我在鞠躬的同時(shí),心想:我們的努力和汗水沒有白付出!

          我永遠(yuǎn)也忘不了這件事,他給我了終身的啟示:“勝利的道路是迂回曲折的。象山間小徑一樣,這條路有時(shí)先折回來,然后伸向前去;象山間小徑一樣,走這條路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路邊的人是不會(huì)得到勝利的!

        啟示作文 篇3

          世界上有很多啟示,而對我最大的啟示就是螞蟻的精神。

          在昨天上午,在家里的地上看見有一群螞蟻。我走過去看了看,只見這群螞蟻的頭左看西看,好像在觀察什么,又好像在等待他的食物。我呆呆的在那看著螞蟻那頭上的.觸角仿佛聞到了什么向左邊走去了,我也跟了過去。那一群螞蟻在一直死蚱蜢的低昂停了下來,搬了一搬搬不動(dòng)便叫來了伙伴。那些螞蟻像一個(gè)力大無窮的大力士,吧蚱蜢這只巨大的身子抬了起來。他們的齊心合力是那么令人感動(dòng)啊,螞蟻們伴著蚱蜢高高興興地走了。我一直看著他們把蚱蜢搬下去?此麄儩u漸消失在我的視線中,這些螞蟻齊心合力的精神值得我學(xué)習(xí)。

          我發(fā)現(xiàn)在知道了無論什么時(shí)候,集體精神,齊心協(xié)力永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切,不要為了一件小事而鬧別扭,這樣才會(huì)成功。

        啟示作文 篇4

          人生旅途中,會(huì)經(jīng)歷太多太多的不同的事兒,每一次經(jīng)歷,可以帶給我們不一樣的感受,而我對那一次去孤兒院送溫暖的活動(dòng)有著頗深的記憶,得到了深刻的啟示。

          那個(gè)冬天,寒風(fēng)凜冽。當(dāng)我和媽媽及舅媽、弟弟一行人來到孤兒院時(shí),便看見一個(gè)穿紫色衣服,約十歲的女孩兒,一瘸一拐地向我跑來,面上那天使般的微笑如冬日的暖陽,驅(qū)走了陣陣寒氣。她仰起頭,一臉期盼:“阿姨,姐姐,你們是來看我的嗎?真開心!鳖D時(shí),一股暖流涌上心頭,心里熱乎乎的。她小心翼翼地牽著我,和孤兒院的`院長、老師們一起,帶著我們?nèi)チ怂陌唷?/p>

          班里大約有十個(gè)孩子,一見著我們,一下子圍了上來,吱吱喳喳地說個(gè)不停,有些孩子長相奇怪,我心里不由地害怕起來。而此時(shí),老師的介紹卻讓我驚呆了!天哪,那是怎樣一群孩子!有的孩子是“陰陽人”,也就是人們常說的雙性人;有的孩子患上嚴(yán)重的小兒麻痹癥,四肢行動(dòng)非常不便;還有的是腦垂體激素分泌的問題,有的十三四歲僅有七八歲小孩的身高及長相……多可憐的一群孩子!我決定好好陪陪他們。

          我們先拿出準(zhǔn)備好的禮物,一件一件地分給他們,他們個(gè)個(gè)愛不釋手,個(gè)個(gè)樂開了花兒。他們和所有的同齡人一樣,酷愛做游戲,哈哈的笑聲似乎能沖破這沉沉的院子;涂抹出來的畫兒無拘無束、色彩斑斕,如同他們內(nèi)心的純凈和豐富;其中一個(gè)十來歲的小姑娘和我一起唱歌,唱得可好了,清脆的聲音宛如天籟……大半天的相處,我似乎已經(jīng)忘記了他們的“與眾不同”,而銘記了他們真正的與眾不同!

          當(dāng)我們準(zhǔn)備離開時(shí),那個(gè)紫衣女孩兒又笑著對我們說:“阿姨,姐姐,記得下次再來看我喔!我會(huì)想你們的!蔽椅⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭,眼眶里感覺有些濕潤,心里默默的說:“好!”

          這些孩子雖然是孤兒,但是他們住在現(xiàn)在這個(gè)溫暖的“家”中,有著各界的社會(huì)愛心人士來關(guān)愛他們,讓他們有愛的感覺,我想,他們應(yīng)該也感覺得到幸福吧?而我們與之相比呢?那一刻,我知道,“珍惜”多么可貴!“感恩”多么重要!我們應(yīng)該關(guān)愛這群需要關(guān)愛的弱勢群體,并呼吁社會(huì)上所有的人去關(guān)心他們,只有當(dāng)人人都活在關(guān)愛與幸福之中時(shí),這才是一個(gè)幸福和諧的小康社會(huì)。

          我們要做一個(gè)心中充滿愛并樂于去愛的人,讓世界充滿溫暖,讓世界充滿愛。

        啟示作文 篇5

          我信任大家一定閱歷過良多事件吧!也一定有些事情讓本人悟出了些道理吧!我就是從一件事情上悟出了“虛心萬事能成,驕傲十事九空”這句話的情理。

          記得有一次,我信念滿滿地報(bào)了英語等級測試一級。媽媽為了我能順利通過測驗(yàn),順便從書店買了溫習(xí)資料,讓我多訓(xùn)練題,多聽錄音?晌抑皇琼樋谠S可,卻并不復(fù)習(xí)。媽媽督促我時(shí),我會(huì)很不耐心地說:“不問題,一定能夠考過的。不必復(fù)習(xí)了。”離考試還有十七八地利,心里呈現(xiàn)了兩個(gè)君子在暗暗較勁。一個(gè)說:“你沒復(fù)習(xí),能考好嗎?”我開端局促不安起來。心里的另一個(gè)小人說:“沒有問題,以你的智商必定能過。”我信了第二個(gè)小人的話。由于每一天寫好功課再復(fù)習(xí)就很晚了。我便以此為借口,沒有做任何籌備。

          媽媽吩咐我:“仍是好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),預(yù)備準(zhǔn)備吧,快考試了。”我想:憑自己這么聰慧,這次考試確定沒問題。信心滿滿地答到:“沒問題,一定可以過。”

          考試時(shí),試卷上的題似乎都似曾相見,這題我在書上見過,可就是沒有細(xì)心看。那道題也見過,就是忘了謎底,我只好連蒙帶虎地,胡亂寫起來。心里責(zé)備自己,誰叫你考前不好好復(fù)習(xí)的'?誰叫你那么自負(fù)不聽勸的!考完了試,我用準(zhǔn)考號在網(wǎng)上查問一級居然沒過,真惋惜呀,只比分?jǐn)?shù)線少了五分。

          這件事使我清楚了“虛心萬事能成,自滿十事九空”的道理。

        啟示作文 篇6

          公園的花叢中,一只只漂亮的花蝴蝶在空中飛舞。一會(huì)兒煽動(dòng)著它那大大的翅膀;一會(huì)兒停在花朵上,吸食著甜甜的.花蜜;一會(huì)兒從這朵飛到那朵花上,忙著授粉呢!

          我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們那美麗的翅膀。瞧,多像一把把扇子,有的黑色勾邊,黃色打底,上面還點(diǎn)綴著一些五顏六色的小斑點(diǎn);有的顏色深紅,有些暗淡,但很和諧;還有的紅橙相間,十分炫目,在花叢中就如一顆顆明珠。一陣微風(fēng)輕輕地吹過,它們大大的翅膀左右搖擺起來,如春風(fēng)吹拂下的柳條。

          我十分想把那只黃蝴蝶捉回家。于是,我抿著嘴,屏住呼吸,躡手躡腳地靠近花壇,緩緩蹲下身子,踮著腳,保持上身不動(dòng),下身向我的獵物—那只黃蝴蝶靠過去,并悄悄移動(dòng)到蝴蝶旁,慢慢把手伸到它的上方,自上而下用兩根手指夾住它,可這只蝴蝶似乎意識到了危險(xiǎn)的到來,正當(dāng)我要把它夾住時(shí),它便撲閃著翅膀騰空而起。我繼續(xù)追擊,但它飛進(jìn)了花叢,如隱身一般消失了,我怎么找也找不到。

          為什么蝴蝶飛進(jìn)花叢很難找到?根據(jù)我的觀察,蝴蝶和周圍景色的顏色非常相似,就如一套天然的偽裝服,飛到花叢里是很難分辨出來的。英國軍人大尉哈里·巴特納特·拉姆斯汀受此啟發(fā),于是發(fā)明了迷彩服,迷惑敵人的目力偵查,使敵人難以追捕目標(biāo),大大減少了軍隊(duì)傷亡。

          人們從蝴蝶身上得到啟示,發(fā)明了迷彩服,大自然真是人類的好老師。

        啟示作文 篇7

          上科學(xué)課的前一天,科學(xué)老師讓我們明天帶一束油菜花來。咦?干嘛要帶油菜花來呢?我們懷著好奇心回到了家。

          第二天科學(xué)課上,陳老師神神秘秘對我們說:“想知道你們今天帶油菜花來要做什么嗎?”“想!”我們異口同聲地回答。“那就是解剖油菜花!蔽抑恢绖(dòng)物和人體可以解剖,卻從沒見過植物也可以解剖。我仔細(xì)地觀察了一下花瓣,黃燦燦的,漂亮極了!可是它卻薄得如同一張紙一般。這么漂亮的花卻隨隨便便地被解剖掉,太可惜了!我有些下不了手可是看同學(xué)們都已經(jīng)動(dòng)手了,我也只好開始實(shí)驗(yàn)了!

          我先大體地看了一下整個(gè)花朵的樣子,油菜花一共有4片花瓣,呈十字形排列,中間的花蕊彎曲著湊在一起,仿佛在說著悄悄話。我拿起鑷子小心翼翼地輕輕鉗出花瓣、萼片、花蕊,接著又小心翼翼地放回桌上,像是在雕一盤蘿卜絲雕成的花一般仔細(xì)。功夫不負(fù)有心人,油菜花終于被我完整地解剖下來啦!一共有4個(gè)花瓣、4個(gè)萼片、6片雄蕊和一個(gè)圓柱形的雌蕊。老師還告訴我們,如果沒有花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊其中一個(gè)或幾個(gè)部分的花都叫不完全花。只有雄蕊沒有雌蕊或只有雌蕊沒有雄蕊的`花叫單性花。當(dāng)雌蕊沾上雄蕊的華藥后就會(huì)結(jié)果子……原來植物也像我們?nèi)艘粯涌梢苑敝澈蟠。?/p>

          今天的收獲可真不少。≡瓉砜茖W(xué)課是這么得妙趣橫生呀!

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