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      2. 啟示的作文

        時(shí)間:2024-01-11 15:39:56 啟示 我要投稿

        (合集)啟示的作文5篇

          在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的啟示的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        (合集)啟示的作文5篇

        啟示的作文 篇1

          我是喜歡喝茶的,因?yàn)樾蕾p它清苦中帶著醇香的綿長(zhǎng)滋味。喝時(shí)仿佛杯中不是茶,而是一個(gè)悠悠的夢(mèng)。但我終究也只是愛(ài)茶之香、茶之味而已,并不會(huì)品茶。

          然而,在一次偶然中我卻意外地發(fā)現(xiàn):一片茶葉能像花般綻放。

          那日我像往常般泡了一杯茶。將沸水倒入杯后,我突然發(fā)現(xiàn)杯旁還剩下幾片掉出的茶葉。抱著娛樂(lè)的心態(tài),我隨手捻起一片,丟入杯中,打算看看茶泡成的過(guò)程。

          茶葉剛一入水,便像受驚似的輕輕打了一個(gè)顫,表面泛起零星的幾個(gè)氣泡,然后緩緩地下沉,又飄起。漸漸地,在這種飄忽不定的舞蹈中,它僵硬的姿態(tài)變得柔軟,烏黑的色澤也愈發(fā)清淺柔和,雖然有時(shí)像是痛苦似的'顫動(dòng)打轉(zhuǎn),但是最后,這片茶葉已完成了自己的綻放,如一朵真正的鮮花,旋轉(zhuǎn)著墜落至底,歸于沉寂……

          我不禁看呆了,驚嘆著一片茶葉的美麗,但轉(zhuǎn)念一想,浸在那么燙的沸水里,想必是極疼痛的吧。那只有當(dāng)一片茶葉投身于沸水之時(shí),它才能變成一朵花呀!經(jīng)受住痛苦的洗禮,在高溫下還原成溫潤(rùn)的綠玉,它會(huì)像花朵傾吐芬芳一般釋放出茶骨子里的清香。此時(shí),被清香環(huán)繞的茶葉,怎么不會(huì)在痛苦中含淚微笑呢?

          手捧一杯熱茶,心想著茶葉那神奇的綻放與背后的痛苦,我便特別能品味其中的清香。

        啟示的作文 篇2

          路邊,有一株幼苗。

          瘦骨嶙峋的稚嫩身軀蜷縮成一團(tuán),顫顫巍巍地探出個(gè)小腦袋。因?yàn)樵诼愤,它那嫩綠又微微秀出鵝黃色的衣裳上沾染著灰塵。在我眼里,它就像個(gè)小乞丐,怪可憐的。

          我嘆息著。

          它本應(yīng)該蓬勃生長(zhǎng),驚艷地綻放。但它卻布滿了灰塵。命運(yùn)竟對(duì)它如此不公,讓它在這路邊縮成一團(tuán)。

          它應(yīng)該會(huì)枯萎吧!我默默地想。

          幾天后,下了一場(chǎng)雨。

          輕柔的雨絲撫摸著它。在那縹緲的雨簾中,我仿佛看到了,它正高昂著頭,向著天空露出了嶄新的微笑,接受著這生命的洗禮。洗滌過(guò)后的它,全身閃爍著希望的綠色。經(jīng)歷過(guò)純凈的雨水洗滌過(guò)的它,可以看見(jiàn)那柔軟的密密麻麻的絨毛。此時(shí)的它,并不是一株芽,而是一個(gè)小精靈,充滿靈氣的小精靈。

          沙沙——那是它在向命運(yùn)吶喊么?

          在虛無(wú)的雨里,我看到了一個(gè)生命在生長(zhǎng),生長(zhǎng)。

          不久,這曾經(jīng)令我嘆息的芽?jī)航Y(jié)出了個(gè)花苞兒,喜悅讓它羞澀地垂下了腦袋。

          又過(guò)了幾天,花開(kāi)了。

          那是一株多么美麗的花。∧俏⑽⑾蛏暇砥鸬幕ò,讓它看上去是那么柔曼。仔細(xì)一嗅,就會(huì)聞到那清新的芬芳。風(fēng)一吹,它便扭動(dòng)纖細(xì)的腰肢,翩翩起舞。它雖只是穿著淡雅的.黃色裙子,卻是那么恬靜,那么惹人憐愛(ài)。憐愛(ài)中又交織著對(duì)生命的敬意。

          我知道,令我對(duì)這不起眼的花兒憐愛(ài)不已的,不只是它的顏色,更多的,是對(duì)一個(gè)生命脆弱又堅(jiān)強(qiáng)的震撼。

          后來(lái),這路邊,一簇簇都是這黃色的花兒。

          那生命的顏色時(shí)時(shí)在我眼前閃爍。

          雨,洗去了它心靈的灰塵,也為它描繪了燦爛的人生。

        啟示的作文 篇3

          自然,有著無(wú)數(shù)的生命,這些生命有著不同的習(xí)性,有著不同的特長(zhǎng),有著極其發(fā)達(dá)的感應(yīng)器官來(lái)適應(yīng)他們所生存的環(huán)境,正是因?yàn)樗麄,人類明白了一個(gè)又一個(gè)哲理,正是因?yàn)樗麄,人類?chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)高科技的東西,正是因?yàn)樗麄,人類一步步?邁向文明。

          螞蟻可算是自然中的小個(gè)頭了,可他們往往能搬動(dòng)比自己身體大幾十倍,甚至幾百倍的昆蟲(chóng),這是為什么呢,這就要說(shuō)他們團(tuán)結(jié)的優(yōu)點(diǎn)了,他們吧力量集中在了一起,齊心協(xié)力,力量當(dāng)然大了,人類從他們身上學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。

          狐貍是動(dòng)物界公認(rèn)的“老滑頭”可他還是把他的大腦大多用在生存上,所以,遇到老虎從不害怕,隨時(shí)都能填飽肚子。自從見(jiàn)到了狐貍以后,人們?cè)僖膊挥眯U力做事了,聰明的大腦成了他們的軍師人類從他們身上學(xué)會(huì)了使用計(jì)謀。

          當(dāng)蜜蜂在辛勤的勞動(dòng)是,人類還在夢(mèng)鄉(xiāng)中呢,當(dāng)一個(gè)被蜜蜂驚醒的人類醒來(lái)時(shí),人類才知道世間萬(wàn)物都很勤勞,從此,人們不再懶惰,勤勞成了他們的伴侶,他們從蜜蜂身上學(xué)會(huì)了勤勞。

          蝙蝠使人類發(fā)明了雷達(dá),蜻蜓使人類發(fā)明了飛機(jī),自然的啟示,使人類更加文明!

        啟示的作文 篇4

          有個(gè)捕魚(yú)的人擁有一流的捕魚(yú)技術(shù),被人們尊稱為“漁王”。“漁王”年老了的時(shí)候非?鄲,因?yàn)樗齻(gè)兒子的捕魚(yú)技術(shù)都很平庸。于是,他經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱:“我真不明白,我捕魚(yú)的技術(shù)這么好,我的兒子們卻這么差!我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們,從最基本的東西教起,告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚(yú),怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚(yú),怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)‘魚(yú)’入甕。他們長(zhǎng)大了,我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮汐、辨魚(yú)汛。凡是我長(zhǎng)年捕魚(yú)辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),我都毫無(wú)保留地傳授給了他們,可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上那些技術(shù)比我差的漁民的.兒子!”

          一位路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后,問(wèn):“你一直手把手地教他們嗎?”

          “是的,為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù),我教得很仔細(xì)很耐心!

          “他們一直跟隨著你嗎?”

          “是的,為了讓他們少走彎路,我一直讓他們跟著我學(xué)。”

          路人說(shuō):“這樣說(shuō)來(lái),你的錯(cuò)誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù),卻沒(méi)傳授給他們教訓(xùn)。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),沒(méi)有教訓(xùn)與沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)一樣,都不能使人成大器!”

          只有學(xué)會(huì)在失敗中反思和奮起,我們才能真正學(xué)到本領(lǐng)。英國(guó)小說(shuō)家、劇作家柯魯?shù)隆な访芩乖?jīng)這樣說(shuō):“對(duì)于我們來(lái)說(shuō),最大的榮幸就是每個(gè)人都失敗過(guò),而且每當(dāng)我們跌倒時(shí)都能爬起來(lái)!

          要知道,正是因?yàn)椴粩嗟亟?jīng)受磨難,人才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)候,人們從失敗的教訓(xùn)中學(xué)到的東西,比從成功的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的還要多。無(wú)論什么樣的失敗,只要你跌倒后又爬起來(lái),跌倒的教訓(xùn)就會(huì)成為有益的經(jīng)驗(yàn),幫助你取得未來(lái)的成功。

          請(qǐng)記住,失敗并不意味著永遠(yuǎn)失敗,成功也不意味著永遠(yuǎn)成功。在許多時(shí)候,過(guò)于順利往往會(huì)變成一道減法題,一點(diǎn)點(diǎn)減去你的志氣、奮斗、體魄和能力。而必要的挫折卻成為一道加法題,不斷地加上你的夢(mèng)想、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),累積起來(lái),你就拉上了成功的手。

        啟示的作文 篇5

          今天,我讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文。它通過(guò)滴水穿石的現(xiàn)象想到中外名人持之以恒,目標(biāo)專一而成功,以及雨水不能穿石的原因。告訴我們只有滴水穿石的精神才能成功。

          其實(shí)我們身邊的人像這樣的也不少,就是我們沒(méi)有善于觀察的.眼睛。如李馨、李錦在我們班堪稱“書(shū)寫(xiě)二仙”她倆每一天,每一秒、每一字,豎比樹(shù)還直,捺得令人回味無(wú)窮。她們持之以恒,目標(biāo)專一,才得到了光榮的稱號(hào)。而我呢!在游戲中,連遭挫敗,連大本營(yíng)都讓人端了,但我毫不氣餒,決心東山再起,在我跨過(guò)電子計(jì)算機(jī)的陣陣戰(zhàn)斗后,終于取得成功。而有些人,看人畫(huà)畫(huà)就到繪畫(huà)班,幾天后又成了圍棋班的人,在各種興趣班之間來(lái)來(lái)往往。花錢又花力,最后一事無(wú)成,可謂賠了夫人又折兵。

          讀完了,我還遨游在書(shū)本里,百感交集。心想:水滴的力量雖然微小,但它持之以恒,目標(biāo)專一,用一個(gè)圖釘來(lái)鉆大山,只要有水滴精神,就能成功。因此成功的公式,就是目標(biāo)專一加持之以恒等于成功。

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