蚯蚓的啟示作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的蚯蚓的啟示作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蚯蚓的啟示作文 篇1
是誰(shuí)滋潤(rùn)了干枯的土地？是蚯蚓。是誰(shuí)使土壤的肥力日益增加？是蚯蚓。蚯蚓每天都在為我們?nèi)祟愖鲐暙I(xiàn)，是時(shí)候讓它們休息一下了。
我發(fā)現(xiàn)，蚯蚓能在泥土中自由穿梭是因?yàn)樗w表的剛毛與它分泌的黏液。分泌黏液可并非鼻涕蟲(chóng)的專利哦！蚯蚓也會(huì)。蚯蚓的鉆土方式大概是這樣的：先分泌少許黏液使前面的泥土濕潤(rùn)，再用它頭頂?shù)膭偯p輕一扒，泥土就會(huì)從蚯矧身上的黏液滑過(guò)，落到蚯蚓身后，這樣就不用擔(dān)心泥土?xí)锌樟�。它的糞粒還可以使土壤肥力增長(zhǎng)。
根據(jù)以上信息，我想發(fā)明一種機(jī)器，把它稱為“蚯蚓機(jī)器”。這個(gè)“蚯蚓機(jī)器”來(lái)頭可大了！它可以分泌一種類似黏液的液體，同樣可以使土壤變濕潤(rùn)，然后它就用那尖尖的頭頂一頂，泥土就被滑到它后邊，跟蚯蚓一樣。它還可以排出一種類似蚯蚓糞粒多的球狀物體，使土壤肥力增長(zhǎng)。它還可以吞食廢土，轉(zhuǎn)化成有機(jī)肥排出……
怎么樣？我這個(gè)“蚯蚓機(jī)器”厲害吧？我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定會(huì)發(fā)明出這樣的機(jī)器！到時(shí)候，全世界都會(huì)用上我發(fā)明的機(jī)器，就不用擔(dān)心土壤的肥力問(wèn)題了！
蚯蚓的啟示作文 篇2
相信大家都看過(guò)《西游記》吧！孫悟空的頭被砍下來(lái)后，還能再長(zhǎng)出一個(gè)來(lái)。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓也有這樣的分身本事呢！
一天下午，我在小區(qū)的花壇里捉蚯蚓時(shí)，不小心踩斷了蚯蚓的尾巴，我心里真難受。晚飯后，我又去看那條蚯蚓，但它不見(jiàn)了，難道它重生了嗎？我于是打開(kāi)電腦查閱蚯蚓的資料。原來(lái)，蚯蚓是一種低等的環(huán)節(jié)動(dòng)物，雖然蚯蚓有頭，它整個(gè)身體好像兩條兩頭尖尖的管子套在一起的，外面是一環(huán)一環(huán)的體壁。體內(nèi)有條消化道，從頭到尾貫穿在一層層的隔膜中間。當(dāng)蚯蚓被切斷時(shí)，體內(nèi)就會(huì)大量分泌出有絲分裂物質(zhì)使細(xì)胞不斷增生，從而使缺少頭的地方長(zhǎng)出新的頭來(lái)，缺少尾巴的那一段切面上就會(huì)長(zhǎng)出新的尾巴。
人們因過(guò)度砍伐樹(shù)木使森林植被大面積的毀滅。我要發(fā)明一種生長(zhǎng)液體。如果把它均勻地涂抹在年輪上，就會(huì)使樹(shù)木快速生長(zhǎng)，短短幾年就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這樣雖然違背了大自然的生長(zhǎng)規(guī)律，但在沙漠等特殊地段，能防止沙塵暴，增加氧氣，防止噪音……
大自然真是人類的好老師啊！
蚯蚓的啟示作文 篇3
在我多姿多彩的生活中，有許許多多的事隨著時(shí)間的流逝淡忘了，但其中有一件事讓我終身難忘。
記得有一天，爸爸要帶我去挖蚯蚓。我拿起我的鐵鍬去蚯蚓出來(lái)的地方。我想：也沒(méi)什么難的，只不過(guò)就是用鐵鍬把蚯蚓挖出來(lái)嗎？有什么難的，我一定會(huì)挖的非常多。
到了地方，我不管三七二十一就找個(gè)地方挖了�？晌彝诹俗阕阌�15厘米深，連一只蚯蚓也找不到。它們好像知道我要挖它們似的，就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的。我就不信這個(gè)邪了，擴(kuò)大了挖的面積和深度，僅僅挖出來(lái)一條又細(xì)又短的蚯蚓，我連一點(diǎn)挖的興趣也沒(méi)有了。
我坐下喝了口水，坐在光滑的的大石頭上，看見(jiàn)爸爸還在挖，而且挖的數(shù)目驚人。只要是爸爸挖的地方，都會(huì)有蚯蚓，都是又大又肥的蚯蚓。更奇怪的是爸爸挖的一點(diǎn)也不深，挖那么幾下就看見(jiàn)蚯蚓的影子了。
我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸！你是怎么知道蚯蚓在那呢？”爸爸笑著說(shuō)：“呵呵！蚯蚓喜歡陰暗潮濕的土地，我能分出那片土地潮濕而且陰暗，所以我就知道啦！”我恍然大悟，連忙拿起鐵鍬，挖那些陰暗潮濕的土地。果然有很多蚯蚓都“現(xiàn)身”了。我挖的和爸爸不相上下，那天，我玩得很開(kāi)心。
經(jīng)過(guò)這件事我明白一個(gè)人生道理：做人要謙虛，不會(huì)的就要問(wèn)，這樣才會(huì)少走很多彎路，離成功的目標(biāo)才會(huì)更近！
蚯蚓的.啟示作文 篇4
這是在我9歲的時(shí)候發(fā)生的事。
那一天下午，我和爸爸在戶外走動(dòng)，突然，我看見(jiàn)一條黑不溜秋的東西在土地里蠕動(dòng)，嚇得我退后三四步。爸爸笑著說(shuō)：“小傻瓜，別怕，這只是蚯蚓�！甭�(tīng)到爸爸這句話，我才放下心來(lái)，看了一下，是暗紅色，又帶點(diǎn)青色，細(xì)細(xì)的，分不清哪邊是頭哪邊是尾。說(shuō)：“我還以為是什么呢，原來(lái)是只蚯蚓，把它踩死！”話音剛落爸爸就把我攔住了，說(shuō)：“不可以！蚯蚓其實(shí)是農(nóng)民的好幫手，因?yàn)轵球究梢苑�。有了蚯蚓翻土，種出來(lái)的菜才好，被它翻過(guò)的土，顆粒變得很小，摸起來(lái)也很舒服。”我好奇地問(wèn)：“那蚯蚓是怎么翻土的呢？”爸爸回答道：“蚯蚓是把土吃進(jìn)肚子里，等泥土軟化了再吐出來(lái)�！蔽疫B聲說(shuō)道：“蚯蚓好厲害，不過(guò)你是怎么知道的？”“我經(jīng)常用蚯蚓釣魚(yú)，當(dāng)然知道了！”
而且，蚯蚓的生命力還很強(qiáng)，今天你把它切成兩段，明天去看，它就會(huì)變成兩條小蚯蚓，可神奇了！“真的嗎？我有點(diǎn)不信�！卑职终f(shuō)：“你要好好向蚯蚓學(xué)習(xí)，要做一個(gè)擁有內(nèi)在美的人�！�
對(duì)啊，爸爸說(shuō)的話十分正確，不比金錢，不比穿著，要里里外外做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
蚯蚓的啟示作文 篇5
每天上學(xué)、放學(xué)回家，一條泥濘之路是我的必經(jīng)之路。但是有一天，我在土里看見(jiàn)了一堆蚯蚓松的土，我一下子就把它弄成了“廢墟”。
第二天，我又看見(jiàn)了那一堆土，我又把它踩爛了。我覺(jué)得很好奇，蚯蚓為什么要把我之前踩爛的土又重新松一遍呢？它為什么不到其他地方松土呢？我疑惑不解。我去問(wèn)媽媽，媽媽也不知道。我頓時(shí)沒(méi)有了解決這個(gè)問(wèn)題的希望。
今天晚上，我大邁著輕盈的步伐，偷偷地來(lái)到泥濘小路上一探究竟。突然，我驚訝無(wú)比，原來(lái)我上次把那一堆土踩爛時(shí)，踩到了這只懷孕的蚯蚓，現(xiàn)在它已經(jīng)生出了很多小寶寶。我頓時(shí)感到后悔，我上次如果踩死了這只母蚯蚓，那我就殺死了幾十條生命�。�
是啊！如果這只蚯蚓沒(méi)有這樣的毅力，它也不能活到現(xiàn)在，也不能生下這么多的寶寶。我們?nèi)艘惨獙W(xué)習(xí)蚯蚓這樣的恒心，我們也要時(shí)時(shí)刻刻地記住世上無(wú)難事，只怕有心人！
蚯蚓的啟示作文 篇6
燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
一個(gè)寒假的中午，我一個(gè)人去挖蚯蚓，我選擇從路邊的一個(gè)小山丘下手。我挽起袖子，蹲了下來(lái)，一鏟子下去，挖出來(lái)了一個(gè)細(xì)小的洞，再來(lái)第二鏟，一條蚯蚓就出現(xiàn)在我眼前，它又細(xì)又長(zhǎng)，一伸一縮地做著伸展運(yùn)動(dòng)，我用鏟子小心翼翼地把它放到了公路上。突然，我想到了學(xué)以前和我說(shuō)的把蚯蚓分為兩半，它也不會(huì)死，哼，我可不信。今天，我倒要試試。
我仔細(xì)地看了看它，它的身體正在蠕動(dòng)，似乎在喊：“大哥，饒命啊！”可我根本不理會(huì)它，于是我一下子就把它一分為二，但它蠕動(dòng)的幅度小了一些。不一會(huì)兒，它就不動(dòng)了，似乎一命嗚呼了。唉，真沒(méi)意思，看來(lái)同學(xué)說(shuō)的也不是真的��！我不禁有些失落，便到別處尋找蚯蚓了。而我去抓別的蚯蚓后回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)那只蚯蚓不見(jiàn)了，我再尋找，不一會(huì)我眼前一亮。終于在小山丘旁邊的小溝里找到了它，它身上有被我切斷的痕跡，還直是被我切斷的那條蚯蚓啊。在這一瞬間，我對(duì)蚯蚓油然而生出敬畏之情。
健康的活著，是我們最大的幸福與快樂(lè)。在有限的生命里，用微笑對(duì)待每一天，用勤奮對(duì)待每一份工作，用坦誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，用平和對(duì)待自己，把快樂(lè)和慰藉給大家。
蚯蚓的啟示作文 篇7
有這樣一個(gè)故事：很久以前，蚯蚓跟小蜜蜂一樣，長(zhǎng)著圓圓的身體。但都沒(méi)長(zhǎng)翅膀只是蚯蚓很懶。蚯蚓每天都躺在床上，小蜜蜂去采食，小蜜蜂還沒(méi)吃，蚯蚓就把吃完了。到了冬天，果子沒(méi)有了。它們只好去找食物。有一天，他們走到一顆梅花樹(shù)下，樹(shù)上開(kāi)滿了梅花。小蜜蜂對(duì)蚯蚓說(shuō)：“我們一起爬上去問(wèn)問(wèn)桃花姐姐，哪兒可以找到食物。”“你要去你去，我才不去呢�！彬球菊f(shuō)完就走了。小蜜蜂無(wú)奈地?fù)u搖頭。
小蜜蜂爬呀爬，終于爬上了樹(shù)枝。它爬到一朵梅花旁邊問(wèn)：“梅花姐姐你知道哪有東西吃嗎？”梅花對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“你可以才我們的蜜，我們的蜜可好吃了。小蜜蜂聽(tīng)了可開(kāi)心了。梅花姐姐送了他一個(gè)用草編程的花籃�？鞓�(lè)地采著蜜。有一天小蜜蜂一不小心摔了一跤，從樹(shù)上掉了下來(lái)。它使勁往上跳，突然特長(zhǎng)出了翅膀，又飛回了樹(shù)枝。它還采了一籃蜂蜜。去找蚯蚓去了。而蚯蚓則變成了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的樣子，他知道了自己的錯(cuò)誤幫人們耕地。
聽(tīng)了這個(gè)故事我的感觸很大，我們應(yīng)該做一個(gè)勤勞的人。
蚯蚓的啟示作文 篇8
五月末，天氣一轉(zhuǎn)以前的陰涼，變得燥熱起來(lái)。
在鎮(zhèn)上上學(xué)，一到禮拜就回一次家，每次都要乘上擠滿人的公交車，在村子的一站下車。和我隨行的是我的表哥，他這個(gè)禮拜也剛剛放假回家。
一下車，我就覺(jué)得后背一陣的發(fā)麻，滾滾熱浪撲面而來(lái)，這種感覺(jué)我非常討厭，不過(guò)，既然下來(lái)了，就忍著吧。
鄉(xiāng)村的水泥小路，還是很美好的。一股股襲來(lái)的熱浪讓兩旁的綠樹(shù)吸收了不少，頓時(shí)少了幾分燥熱。看看我的故鄉(xiāng)，四周綠山懷抱，不遠(yuǎn)有著些許的房子，紅磚青瓦，聚落在一起。小河一如既往地流著，只是水少了許多，也許是天氣的緣故吧。
我和表哥無(wú)精打采地走著，用手機(jī)放著歌，也聽(tīng)不出什么滋味，只希望快點(diǎn)到家。過(guò)了一會(huì)兒，我們走到了一家小店鋪，買了些水，還有冰激凌，降低點(diǎn)溫度。
當(dāng)我們繼續(xù)走的時(shí)候，有一個(gè)小小的東西吸引了我。
在滾燙的馬路上，一只蚯蚓正在艱難地曲折前行，它身上的表層皮膚已經(jīng)沾滿了沙塵，而且有些地方已經(jīng)裂開(kāi)，露出粉紅的肉。要知道，現(xiàn)在的這個(gè)天氣，光是我們穿鞋踩在馬路上，就能夠感覺(jué)到那份滾燙，更何況是小小的依靠濕潤(rùn)皮膚呼吸的蚯蚓了。那只蚯蚓無(wú)目的地蠕動(dòng)，仿佛在尋找什么，應(yīng)該是水源，我果斷認(rèn)定。我見(jiàn)到，在蚯蚓不足一米的地方，馬路的一側(cè)，一條農(nóng)民挖的通水的溝渠緩緩流淌。它應(yīng)該是從那里出來(lái)的，不過(guò)看樣子，想回去也難了。
我不禁為這只蚯蚓的命運(yùn)感到一絲絲的悲哀。我是個(gè)感性的人，雖然不像林黛玉那么花落心傷、草枯落淚，不過(guò)我也是有著一點(diǎn)點(diǎn)的憐憫之心，對(duì)于這苦苦掙扎的蚯蚓。于是我決定，拿出我背包里的水，給這小小的可憐的蚯蚓一點(diǎn)點(diǎn)幫助。
當(dāng)我拿出水瓶蹲下的時(shí)候，表哥很訝異，問(wèn)我要做什么。我說(shuō)，給小小的蚯蚓一點(diǎn)點(diǎn)水，因?yàn)樗焖懒�，我不想看到。表哥明白后，阻止了我，我很疑惑，�?wèn)為什么。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是淡淡地道了句，自然選擇然后慢慢拉起我往前走。
自然選擇，這是生物課的內(nèi)容。表哥緩緩道。噢我頓時(shí)恍然，才發(fā)覺(jué)我剛剛的行為是多么的愚蠢，這是對(duì)生命的的珍視還是蔑視？我不禁收起我可憐的憐憫之心仔細(xì)的想了想。結(jié)果越想越覺(jué)得自己有著一種渺小的卑微感。
就像我依稀記得的小學(xué)課本上的一篇課文，名字是不記得的了，是這樣說(shuō)的：一隊(duì)游客來(lái)到海灘邊玩耍，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一只小海龜慢慢往海邊爬，被一只巨大的壯碩的鷗鳥(niǎo)發(fā)覺(jué)，生命危在旦夕。結(jié)果那個(gè)同學(xué)不忍，幫了那只海龜一把，就在他自以為自己做了一件好事的時(shí)候，更大的悲劇降臨。成千上萬(wàn)的海龜傾巢而出，于是引來(lái)了更多鷗鳥(niǎo)，更多的海龜被捉走原來(lái)，之前的那只小海龜是海龜們的試探員，勘測(cè)有沒(méi)危險(xiǎn)，如果有就按地不動(dòng)；無(wú)則傾巢而出，投入大海的懷抱�？墒�，那位同學(xué)的幫助卻恰恰給躲在暗處的海龜發(fā)出錯(cuò)誤的信號(hào)，使其遭受滅頂之災(zāi)。
就像海龜們一樣，這只小蚯蚓，也是在自然的選擇下苦苦抗?fàn)�。我看似好心，�?shí)則也是跟上面課文里的同學(xué)一樣，會(huì)使這只蚯蚓不復(fù)存在。先不說(shuō)我冰冰涼的礦泉水與它滾燙的皮膚一接觸的傷害，如果我就這樣給予了它一些水，想必它一定會(huì)放下強(qiáng)烈的生存欲望，在大馬路上好好享受這一份神來(lái)之水，而不顧馬路上不時(shí)穿行的摩托轎車，那么它定會(huì)變?yōu)樗葜械囊痪砣饽�，又或是黏在輪胎上漸行漸遠(yuǎn)了
想到了這點(diǎn)，我不覺(jué)自行羞愧起來(lái)，不過(guò)我慶幸的是我并沒(méi)有干預(yù)，這樣，這只蚯蚓的命運(yùn)就不得而知了：或許是一段艱難地蠕動(dòng)之后，回到了水源地，延續(xù)了生命的時(shí)間；也可能是不久后被一輛飛馳而過(guò)的摩托碾成肉泥了，結(jié)束了短暫的生命；亦或是在烈日驕陽(yáng)下頑強(qiáng)生存，留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的泥跡，延續(xù)著生命的意義
所以，我覺(jué)得，有時(shí)候我們不要輕易地對(duì)不了解的事情妄加斷定。萬(wàn)事萬(wàn)物都有其發(fā)展的趨向，不需要人為的干預(yù)即便是你的好意的同情。有時(shí)候的某些事，不是越促越美，而是與其相反的事與愿違。
所以，我們有時(shí)候要做的，就是靜靜地站在一旁，不用說(shuō)話，一切就都很美好。
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