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      2. 五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2022-08-30 10:30:36 啟示 我要投稿

        五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文(精選56篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文(精選56篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文(精選56篇)

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇1

          我在語文書上看到一副十分有趣的漫畫:一個(gè)人剛剛種下了一棵小樹苗,另一個(gè)人看見了立刻坐下,靠在小樹身上,把細(xì)細(xì)的小樹苗靠彎了。種樹的提著水壺準(zhǔn)備給小樹苗澆水,看到這個(gè)人靠著小樹,驚訝的問:“你干什么?”那人則說:“等著乘涼!

          這幅漫畫諷刺的是靠著小樹的人希望不勞而獲。是啊,我們的生活中有很多人都是喜歡不勞而獲的。

          學(xué)過一篇叫《守株待兔》的文章。故事里的主人公就是一個(gè)喜歡不勞而獲的人。一天,主人公在田里除草,忽然看見一只兔子撞死在樹樁上。主人公立刻高興得跑過去把兔子帶回家做飯。嘗到甜頭之后,主人公再也不種莊稼了,天天盼著兔子撞死在樹樁上,一直等著?伤僖矝]等到第二只撞死的野兔,田地也荒廢了。

          不靠自己勤懇勞動(dòng),而想靠碰好運(yùn)氣過日子,就會(huì)像主人公一樣沒有好的結(jié)果。

          之前我也是一個(gè)不勞而獲的人。三年級我開始寫作文,剛開始我的作文十分的差,作文寫不長,也不清楚寫些什么。作文如同洪水猛獸一樣吃掉了我的語文分?jǐn)?shù),我看到分?jǐn)?shù)心上就像被人劃了一刀。后來媽媽給我報(bào)了作文班,可我不專心聽課,偷偷說話和打架,考試時(shí)作文分?jǐn)?shù)還是很低。我很痛苦,可是誰的進(jìn)步不是通過刻苦學(xué)習(xí),一點(diǎn)點(diǎn)付出得來的呢?為了進(jìn)步,我決心不再這樣。我上作文課認(rèn)真聽,平時(shí)多看書。寫好作文反復(fù)讀,認(rèn)真仔細(xì)修改作文直到滿意為止。我相信通過我的努力,成績一定會(huì)變好的。

          讓我們努力學(xué)習(xí),讓我們努力工作,把生活變得更美好吧。想要不勞而獲最終會(huì)一無所有。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇2

          在課外書上我看到這么一幅漫畫:一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩一起放學(xué)回家,走著,走著,忽然看見一個(gè)大垃圾桶長著“血盆大口”立在那兒,旁邊有堆垃圾,上頭飛著幾只蒼蠅,似乎還散發(fā)著一絲臭味。小女孩對小男孩說:“我們把垃圾收拾一下吧!”只見,小女孩把垃圾放入垃圾箱,小男孩則把一張寫著“文明——只差一步”的紙貼在了垃圾箱上。

          看完了漫畫,我我深有感觸:我們生活的這個(gè)社會(huì),物質(zhì)上可能已經(jīng)達(dá)到了文明的程度,例如:我們可以穿名牌的衣服,可以想吃什么吃什么……可是從人們的道德行為和思想上也都到達(dá)文明了嗎?涂鴉、隨地大小便、吐痰、說臟話、公交車上不讓座、公共場所吸煙,這些都是不文明的行為。更有甚者,前段時(shí)間,廣東發(fā)生了一起車禍,兩歲的小女孩悅悅被兩輛車碾過,18個(gè)行人路過而視而不見。最后還是一個(gè)撿垃圾的老奶奶把她送到了醫(yī)院。18個(gè)人哪!見死不救,可見人們的道德幾乎到達(dá)了淪喪的地步。

          讓我們試想一下,在一個(gè)真正的高度文明的城市中應(yīng)該是怎么樣的?人走在大街上,干干凈凈的,遇到困難就會(huì)有人向你伸出援助之手。老人上公交車主動(dòng)讓座,下車也會(huì)有人去攙扶。在這樣一個(gè)和諧溫暖的社會(huì)中,人們該多高興!

          現(xiàn)在,讓我們從小事做起,從身邊做起,齊心協(xié)力,共創(chuàng)和諧社會(huì)。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇3

          我曾在語文書上看到了一組令人深思的漫畫,這一組漫畫畫的是一個(gè)小女孩和小男孩,在放學(xué)的路上見到了一個(gè)骯臟不堪的垃圾桶。那個(gè)垃圾桶散發(fā)出陣陣惡臭,上面還盯著一些綠頭蒼蠅,“嗡嗡”地飛著,四周還堆著一些垃圾,里面有一些紙屑、蘋果核、梨子皮......而垃圾桶內(nèi)卻空空如也。小男和小女孩都很吃驚,“為什么會(huì)有這么臟的垃圾桶?”小女孩說:“我們把這打掃干凈吧!”“你先弄吧,我還有一個(gè)好點(diǎn)子!”小女孩把周圍散落的垃圾拾起來,丟進(jìn)垃圾桶,小男孩則拿出了紙和筆,在紙上寫了一條標(biāo)語——“文明只差一步”,貼在垃圾桶上,小女孩朝小男孩伸了一個(gè)大拇指,夸他:“你真有辦法!”接著,兩人發(fā)出了會(huì)心的微笑。

          這組漫畫揭示了我們?nèi)粘I钪衅毡榇嬖诘默F(xiàn)象,批評了那些不講衛(wèi)生文明的缺乏公德意識的人?瓷先ニ麄冎徊钗拿饕徊,但是,我認(rèn)為他們差文明若干步。

          由此,我想到了一些白領(lǐng),他們只顧自己的外表,把自己打扮得富麗堂皇,卻對城市的環(huán)境置之不理。再說說我們學(xué)校的冷爺爺吧!操場上有許多垃圾,我們有好多同學(xué)看到了都不去把它拾起來,而冷爺爺卻毫無怨言地拾起來,丟在垃圾箱內(nèi)。

          我希望,我們不要與文明擦肩而過,像小女孩一樣,與文明零距離接觸,與文明同時(shí)起步,做一個(gè)文明人。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇4

          今天,我在語文書上看到了一幅漫畫,你別看它只是一幅漫畫,可它卻掩藏著文明的重大關(guān)系。

          我看到了:一個(gè)天氣晴朗的夏天,小蘭和明明去上學(xué),小蘭看到了一個(gè)垃圾桶旁有很多的垃圾,而且垃圾桶上還掛著一根香蕉皮,地上的垃圾有小孩吃的零食袋,還有小孩買的。早餐的飯盒,還有很多的垃圾食品,上面還有許許多多的蒼蠅飛來蹦去,都臭死了。小蘭說:“誰這么沒有公德心。縼y丟垃圾,垃圾桶就在旁邊,也不肯挪動(dòng)腳?”明明看見了垃圾,聞了一下臭味,連忙把手捂住鼻子,心里想:“臭死了!臭死了!”小蘭說:“我們是文明人,就應(yīng)該把他們撿回垃圾桶,如果我們不這樣做,那還談什么文明人呢?”明明說:“對!我們動(dòng)手吧!”

          明明和蘭蘭彎下腰,把零食都處理得干干凈凈,心里很高心,突然停住腳步,又問了問明明,:“如果他(她)們還亂丟垃圾,那怎么辦呢?”明明和蘭蘭臉上一滿臉的問題,突然,明明從書包里拿出紙和筆,趴在地上寫字,蘭蘭又問:“你在干嘛?”明明說:“等一會(huì)你就知道了!泵髅鲗懞煤,把膠紙把它貼在桶上,上面寫著,文明只差一步。蘭蘭夸了夸明明,明明笑了笑,后來,他們滿意的走了。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇5

          今天我看了一幅漫畫,名字叫《給母親“洗腳”》。這幅漫畫讓我深有感觸。

          大家都看見了吧,“洗腳”是加雙引號的,為什么要加雙引號呢?漫畫的內(nèi)容是這樣的:一位老態(tài)龍鐘的老人正端坐在木質(zhì)的椅子上,腳下放著一盆盛滿熱水的腳盆。這位老人的面前還有一位身強(qiáng)力壯的年輕人,這個(gè)年輕人好像是老人的兒子,但是嘴巴卻對著老人喊:“著什么急,采訪的來了才能開始洗。”

          我看完了這幅漫畫,卻怎么也笑不出來。你看圖中的兒子,他給母親洗腳,卻一定要等采訪自己的人來。估計(jì)采訪的記者來了,他裝模作樣,顯得很自己非常孝順母親;而采訪的人一走呢,他就對母親不管不問,甚至還會(huì)罵上幾句。

          我們生活中,不是也有像圖中兒子這樣的兩面派嗎?有一些同學(xué),他們留下來打掃衛(wèi)生,可是他們一直坐在位置上休息,直到老師來的時(shí)候,才裝模作樣地拿起掃把打掃衛(wèi)生;老師一離開,好了,他又依然我行我素,還不聽班長的勸告。還有一些同學(xué),在老師面前裝的是那樣聽話;而在家里面卻讓家長端茶倒水,他們飯來張口,衣來伸手,什么事情都不自己做,有時(shí)候還會(huì)罵他的父母和爺爺奶奶。還有一些同學(xué),他們總是在老師面前裝得非常聽話,但是一到考試,他們就露出原型,因?yàn)樗麄兊淖鳂I(yè)全是抄來的,根本就不是他們寫的,他們什么都不會(huì)。

          讓我們表里如一,不要做兩面派。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇6

          一天,我們上課時(shí),老師拿出一張漫畫。這幅畫里有四只貓一起坐在凳子上,桌上放著香氣撲鼻的魚。第一只貓,上桌就把魚大口大口地吃掉了,還舔舔嘴角上魚的味道,摸了摸自己氣球般的肚皮,露出了心滿意足的樣子。突然桌下竄出一只胖大的老鼠,第四只貓猛地一撲,把老鼠捉住了。第三只貓滿懷諷刺地對第二只貓說:“都什么年代了有魚吃還捉老鼠!

          看完這一幅漫畫我想,那第四只貓一定非常愛面子,就會(huì)假惺惺地說:“誰捉老鼠了啊,我只是放松放松筋骨!弊詮倪@次的聚會(huì),第四只貓也不會(huì)捉老鼠了,可是不久后,老鼠就會(huì)占領(lǐng)世界。

          看完這幅畫后這種事我也有過,F(xiàn)在我們衣食無憂,我也經(jīng)常想過,我有能干的爸爸,有著聰明的媽媽,這樣已經(jīng)很好了,何需要去坐在教室里聽老師講課呢?可是如果等我長大了,爸爸媽媽也老了,誰又來照顧我呢?還不是只有餓死在街頭,所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

          通過這幅畫我明白了,我們不應(yīng)該安于現(xiàn)狀,只圖享受應(yīng)該努力學(xué)習(xí),用自己的雙手創(chuàng)造出美好、幸福的生活。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇7

          翻開語文課本,一幅漫畫映入我的眼簾。

          這幅漫畫講的是:一天放學(xué)的路上,小紅和小剛走在路邊,他們看見一個(gè)垃圾桶周圍堆滿了垃圾。小紅說:“我們把垃圾撿進(jìn)垃圾桶里吧?""好。”小剛說道。說完,他們就把垃圾桶周圍的垃圾都撿進(jìn)了垃圾桶里。撿了好久才撿完。剛想離開,小剛就說:“這時(shí)我們撿完了,等一下別人又來丟,怎么辦呢?”于是她們倆開始想辦法,想了好一會(huì)才想出來,他們想了一好辦法:小剛用一張白紙貼上去寫到:“文明----只差一步!”小紅豎起大拇指,夸他這個(gè)辦法想的好,用這句警句提醒人們。

          在我們的生活中,也有許多人亂丟垃圾。就在那不經(jīng)意的,不文明的行為中就破壞了他們的文明形象。在校園內(nèi),我也看到了這樣的人。在我們班上,垃圾桶放在一個(gè)角落里,外面坐著一位同學(xué)。許多人都在那里丟垃圾,每次他們都不愿意走一小步,把垃圾丟在了外面。還有,每次做清潔的人都不及時(shí)倒垃圾,后面已經(jīng)很臭了。

          在我們生活中,有許多人竟然懶到連一步都不愿意走,隨手丟垃圾。我們的社會(huì)環(huán)境就在那個(gè)人一瞬間亂丟垃圾的行動(dòng)中被破壞了!爸灰巳诉M(jìn)步一小步,社會(huì)就進(jìn)步一大步!”

          讓我們一起來保護(hù)環(huán)境,保護(hù)自己的家園吧!

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇8

          漫畫,讓人時(shí)而歡笑,時(shí)而悲傷,時(shí)而也讓人回味無窮。

          而我今天就看到了一個(gè)漫畫,名叫:假文盲。這個(gè)漫畫大致講了:在一個(gè)旅游景點(diǎn),景點(diǎn)里明明貼著四個(gè)大字:禁止吸煙?蛇是有一些不自覺的人拿出煙接二連三的抽,抽完了還隨手就扔下,污染了這美不勝收的旅游景點(diǎn)。

          看了這個(gè)漫畫,不得不讓我想起那一次我們家去山西云岡石窟旅游的時(shí)候。那天風(fēng)和日麗,我們一家去云岡石窟。里面建筑宏偉、應(yīng)有盡有,可是我總感覺有點(diǎn)美中不足。哦,原來是那些不自覺的人又開始吸煙了,他們明明看到墻上貼著:禁止吸煙,四個(gè)大字,可他們還是裝作沒看見,繼續(xù)吸著煙還隨地扔下去,這時(shí)有一位阿姨看見了,生氣地上去呵斥,可他們哪里聽啊,只顧著吸煙,還反咬一口,他們說:"哎呦,小姑娘,什么時(shí)候輪到你來訓(xùn)斥我了,你們女人都在那拍拍拍,我們男的什么事都不能干,感情這個(gè)煙也不能抽啊,我勸你別多管閑事。"我見那個(gè)阿姨好像有點(diǎn)怕了似的,所以我也上前跟他們講道理,就這樣越來越多的人來訓(xùn)斥,他們講了好多理,他們才把煙扔進(jìn)垃圾桶,走開了。

          通過這件事我想呼吁大家:地球是我家,美麗靠大家。請大家告誡你們的爸爸媽媽以及親戚朋友,出門在外一定要綠色出行,這樣才能讓我們的生活多一份美好,也可以讓我們的地球媽媽多一份干凈。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇9

          在茂密的森林里,有一只啄木鳥在森林里。他遇到了一棵大樹,它對樹爺爺說:“你好啊,樹爺爺,你感覺怎么樣了呢?”樹爺爺對啄木鳥說:“啄木鳥醫(yī)生,我感覺有些不舒服,請您幫我檢查吧!”啄木鳥對樹爺爺說:“可能是你身體里有蟲子,等會(huì)我?guī)湍阒蜗x子,但是會(huì)有一點(diǎn)癢,你可要忍住!睒錉敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭說:“啄木鳥醫(yī)生,快動(dòng)手,我快忍不住了。”啄木鳥說:“開始了!

          啄木鳥在樹上啄了幾下,過了一會(huì)兒,就已經(jīng)有五六只蟲子了。

          這時(shí),一個(gè)人拿著斧頭四處看看,不一會(huì)兒,他就盯住了樹爺爺。

          他掄起袖子,朝手上吐了吐口水,然后掄起斧頭在樹爺爺身上砍。

          啄木鳥想救樹爺爺,但是樹爺爺已經(jīng)倒下了,啄木鳥哇哇大哭。

          過了一會(huì)兒,伐木工要去砍別的樹了,啄木鳥飛到伐木工頭上說:“這段木頭里一定有蟲……”啄木鳥啄了幾下,把伐木工啄跑了。

          我們不能為了錢而砍樹,這是不對的。

          老師點(diǎn)評:以“啄木鳥”為主線,把經(jīng)歷串聯(lián)起來,構(gòu)成了兩個(gè)整體,結(jié)構(gòu)比較合理。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇10

          每次看到漫畫,我總是笑。但當(dāng)我看到這幅漫畫時(shí),我不禁陷入了沉思。

          在漫畫中,它是在公共場所。浴室的水龍頭沒有關(guān)。一名男子看到了這一點(diǎn),明白這種行為是不好的,因此他憤怒地說:“我不知道。”;這太離譜了“然后他沒關(guān)水龍頭就溜走了。

          看完這幅漫畫后,我忍不住想了很多。漫畫中的那個(gè)人顯然可以減少公共資源的浪費(fèi),但他仍然走進(jìn)了“高高在上不關(guān)他的事”的大門“。當(dāng)人們批評別人時(shí),他們會(huì)檢查自己是否真的擅長自己?

          一天,在一個(gè)社區(qū)的走廊里有一塊香蕉皮。一個(gè)人差點(diǎn)絆倒。然而,他只是氣憤地咕噥著:“不;誰這么無能?”,然后他沒有回頭就走了。然而,香蕉皮他光顧留在原地,給走廊蒙上了一層陰影,也埋下了這條走廊深深的安全隱患。過了一會(huì)兒,一個(gè)美麗的身影輕輕地?fù)炱鹣憬镀と舆M(jìn)了垃圾桶。這時(shí),走廊又恢復(fù)了原來的風(fēng)格,變得更加美麗!

          是的,如果每個(gè)人都能采取“輕松地做,用手做”的態(tài)度,世界將變得更加美麗和輝煌。當(dāng)我們批評別人的時(shí)候,我們是否可以考慮我們是否可以采取“我會(huì)做”這樣的小動(dòng)作來改變現(xiàn)狀?

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇11

          今天我在看一幅動(dòng)畫片,無意中看到了華俊武的動(dòng)畫片《假文盲》?赐赀@幅漫畫,我感慨萬千。

          在一個(gè)寒冷的冬天,一位母親抱著一個(gè)孩子站在寫著“母子上車地點(diǎn)”的牌子下,無助地看著候車道上的四名男子。第一名男子穿著一件厚棉襖,雙手插在口袋里,穿著一雙皮鞋。我認(rèn)為他應(yīng)該當(dāng)老板。第二個(gè)人穿著棉襖,頭戴軍帽,應(yīng)該是一名士兵。第三個(gè)人戴著帽子和眼鏡。他個(gè)子矮,顯出一副知識和文化的樣子。第四個(gè)人戴著面具,好像是個(gè)醫(yī)生。他們假裝什么也沒看見,看上去好像什么也沒發(fā)生過。

          看完這幅漫畫后,我非常沮喪。這四個(gè)人真的是假文盲嗎?我認(rèn)為這四個(gè)人應(yīng)該是真正的文盲。他們一句話也不懂。他們怎么知道“母子倆在哪里上車”這五個(gè)大字呢?

          在現(xiàn)實(shí)生活中,很多人都和故事中的四個(gè)人一樣。它們都是文盲。例如,在公共場所,有一個(gè)“禁止噪音”的標(biāo)志,但人們睜一只眼閉一只眼,繼續(xù)制造噪音。在草坪上,上面寫著“不要踐踏”,但是有些人在草坪上玩耍......

          如果每個(gè)人都有意識地遵守這些規(guī)則,我們的社會(huì)將會(huì)更加美好。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇12

          什么,閱讀漫畫和啟蒙?你一定認(rèn)為:漫畫是一本非常糟糕的書。讀完這些書后,你的成績會(huì)下降。然而,這部漫畫非常有意義。

          第一張圖片表示兩個(gè)孩子放學(xué)后在路上看到垃圾桶外有很多垃圾。

          第二張圖片的意思是,小女孩似乎在說:“我不知道!;讓我們一起把垃圾放進(jìn)垃圾桶吧但是小男孩一動(dòng)不動(dòng),不理它。我想,當(dāng)時(shí)小女孩一定在想:她旁邊的那個(gè)人真是個(gè)懶蟲。一切善良和孝順都是第一位的,一切邪惡都是第一位的;懶惰第一位。他是這樣的懶惰地球遲早會(huì)毀滅!

          然而,我錯(cuò)了。在第三張照片中,小男孩躺在地上寫字!小女孩把所有的垃圾都放進(jìn)了垃圾箱。這時(shí),我突然想起一個(gè)故事:從前,有兩個(gè)人來到“少雨村”。一位老人有一根魚竿和一袋魚。第一個(gè)人選了一袋魚,第二個(gè)人選了一根魚竿。結(jié)果第一個(gè)人餓死了,第二個(gè)人卻釣到了無數(shù)的魚。原來,小男孩在想:垃圾清理干凈后,會(huì)有人把它扔來扔去。最好一勞永逸地寫一個(gè)警告標(biāo)志。

          在最后一張照片中,小女孩向小男孩豎起大拇指,兩個(gè)孩子開心地笑了。垃圾桶上有小男孩寫的六個(gè)大字:禮貌;就一步之遙!

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇13

          今天,我看了一部名為《偽文盲》的漫畫。

          一個(gè)寒冷的冬天,天空烏云密布,風(fēng)呼嘯。一位婦女抱著一個(gè)嬰兒來到汽車站。她來到母子倆上公共汽車的地方。她看見四個(gè)高個(gè)子男人排隊(duì)?矗麄冮]著眼睛站在隊(duì)伍的前面。他們的臉很冷,人們不敢靠近。他們旁邊立著一塊醒目的牌子,上面寫著“母子倆在哪里上車”。他們假裝自己是文盲,好像在向所有人宣布自己是文盲。這時(shí),汽車來了。四個(gè)高個(gè)子男人推開了那個(gè)女人和孩子,進(jìn)了車。

          這個(gè)卡通故事諷刺了當(dāng)今社會(huì)那些無視規(guī)則、不遵守社會(huì)道德的人。

          這四個(gè)假文盲讓我想起了許多這樣的現(xiàn)象。例如,在綠色的草坪上,一些人帶著他們的孩子去郊游。他們旁邊有一塊寫著“不要亂扔垃圾”的牌子,但他們假裝沒看見,把好吃的食物垃圾扔在草坪上,就像不遵守規(guī)則和社會(huì)道德的假文盲一樣。在公共場所,有人違反規(guī)定吸煙。即使有人盯著他看,他也會(huì)說:“你知道嗎?”;我抽煙有什么事?你能行嗎?我很高興在路上,總有喜歡開車的人果醬。每個(gè)人都忍不住抱怨。他也會(huì)理智地說:“我不知道;我怎么了?我有急事。你有什么意見嗎?

          我希望每個(gè)人都嚴(yán)格要求自己,從小事做起,做一個(gè)遵守社會(huì)道德和規(guī)則的人。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇14

          我讀了一本漫畫書。這張照片使我發(fā)笑。這張照片給了我很深的感覺。

          這張照片的主要信息是小明要在他家門前種一棵講課樹。小明先用鏟子把樹種在土里,然后伸手去拿水壺。但是小明看到水壺里沒有水,就回家去拿水。小明離開時(shí),小梁來了。他看到小明剛種的樹苗,就坐在小樹旁邊。收到水后,小明回來,看到小梁坐在樹苗旁邊,說:“我不知道!;你在干什么;小梁回答說:“我不知道;等待涼爽

          看完這張照片后,我覺得坐在樹下的那個(gè)人很愚蠢。事實(shí)上,類似的事情在現(xiàn)實(shí)生活中也發(fā)生過。例如,父母期望他們的孩子進(jìn)入一所好大學(xué),但他們不關(guān)心他們的孩子,把他們交給老師。如果他們考試不及格,他們會(huì)責(zé)罵孩子。孩子就像樹,老師就像給他澆水的人,父母就像等待涼爽的人,孩子需要父母的陪伴,只有父母細(xì)心澆水,孩子才能快樂健康地成長。

          由此,我得到的啟示是,不要想白白得到一些東西。如果你不澆水或施肥,一棵小樹就不能長成參天大樹。如果你不陪伴或教育,孩子就不能成為天才。如果你不自己工作,如果你看到別人有好收成,你就會(huì)覬覦別人的收成。中國是一個(gè)文明古國。讓我們改掉這個(gè)壞習(xí)慣吧!

          讓我們成為一個(gè)禮貌、和諧、快樂的社會(huì)!

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇15

          白手起家的人是著名漫畫家華俊武先生的作品。這是一部幽默諷刺的漫畫。

          夏天的中午,人們躲在樹下乘涼。只有少數(shù)人還在努力植樹。他們中的一個(gè)剛放下鐵鍬,哼了一支小曲去拿水壺,但轉(zhuǎn)眼間,樹下的人就多了!他搔了搔頭,心想:“是的;天哪!什么場景?這不是梧桐樹嗎?為什么會(huì)有一個(gè)人參果“不,他動(dòng)了。是一個(gè)人!他看了看“人參果”“他一邊想,一邊戴著貝雷帽、太陽鏡、皮衣、牛仔褲和一雙大頭皮鞋,就像一個(gè)藝術(shù)家。植樹人問:“你在干什么?”那人說,“你看不見。我在等著涼爽的天氣!狈N樹人想;真的,我知道你會(huì)白手起家

          有很多這樣的故事。例如,一個(gè)等待兔子的農(nóng)民撞到了樹上。他一直想這樣下去,因?yàn)橥米訃L到了免費(fèi)得到東西的好處。就這樣,他在那里等兔子,但是兔子沒有等,但是他餓死了。

          勤勞善于勤奮,缺乏閑暇,善于思考,善于隨波逐流;從唐宋八大名家之一韓愈的話中可以看出,要想成功,必須勤奮。如果你玩,你會(huì)浪費(fèi)一件東西。如果你想成功,你必須多想,如果你偶然失敗了。自古以來,如果一個(gè)人想要享受成功,他得到的只是失敗。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇16

          有些人可能會(huì)說虛假文盲是一些人,有些人可能會(huì)說虛假文盲是一些事件。但我所說的假文盲是一幅漫畫的名字。圖為公共汽車站的登機(jī)口。在登機(jī)口的右側(cè)立著一個(gè)大牌子,上面有五個(gè)醒目的字:母子倆上車的地方。但是有四個(gè)魁梧的男人站在門口。他們閉上眼睛,把手放在口袋里,顯得漠不關(guān)心,抬起頭,顯得傲慢。但他對“母子倆在哪里上車”這幾個(gè)大字卻視而不見。一個(gè)年輕瘦弱的母親只能抱著她的孩子,用無助的臉躲在這個(gè)牌子后面。附近的一些人指了指,說了一些挖苦的話,而其他人則露出挖苦的表情。這些人似乎不知道這些話,對這些評論充耳不聞,好像他們是站在那里一動(dòng)不動(dòng)的四根電線桿。他們是假文盲。

          然而,虛假文盲在我們的生活中很常見。例如,車上有一個(gè)座位,上面寫著:老人、弱者、病人和殘疾人,也就是孕婦專用的座位。但是一些穿得太多的男孩和女孩一上車就視而不見,坐了下來。另一個(gè)例子是一塊地毯狀的綠色草坪,上面有“禁止踐踏草坪”的標(biāo)志,但許多人在草坪上玩耍。如果社會(huì)上的人們不改善他們的公共道德,就會(huì)有更多的假文盲。我希望今生不美的“風(fēng)景”能在新世紀(jì)消失。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇17

          今天,我在書中看到了一幅意義深遠(yuǎn)的漫畫。

          有一天,天氣晴朗。在放學(xué)回家的路上,小明和小紅看到路邊有一個(gè)垃圾箱。垃圾箱的一邊滿是垃圾。蒼蠅嗡嗡作響,氣味難聞。學(xué)生們看到他們都跑來跑去“我們把地上的垃圾撿起來放進(jìn)垃圾箱好嗎”小紅看著小明乞討“是的,但他們環(huán)顧四周一個(gè)星期,發(fā)現(xiàn)沒有什么工具可以使用。難聞的氣味讓他們只想嘔吐。他們不在乎這么多。他們卷起袖子,一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾扔到垃圾桶里。盡管他們累了,滿頭大汗,但他們心里還是很高興;還有什么遺漏”這一次,小明從書包里拿出一支筆和一張紙,在紙上寫下“禮貌,只有一步之遙”,然后把它貼在垃圾桶引人注目的地方。路人看到這一切,豎起大拇指。小紅和小明臉紅了,笑了。做完這一切,他們拿起書包高興地回家了。

          在這部動(dòng)畫片之后,我受到了深刻的教育,并認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境實(shí)際上與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。有時(shí)一個(gè)小小的舉動(dòng)就是我們在保護(hù)自然環(huán)境。讓我們攜起手來保護(hù)環(huán)境和我們美麗的家園。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇18

          今天我打開書,看到了一幅有趣的動(dòng)畫片。這幅漫畫給了我啟示。

          這幅漫畫主要講述了當(dāng)小紅和小明放學(xué)回家時(shí),他們發(fā)現(xiàn)垃圾箱旁邊有一堆垃圾。他們想出了一個(gè)好辦法。小紅清理了垃圾,小明寫道;禮貌;只差一步了。我們不要亂丟垃圾。他們倆看了看,笑著走開了。

          這是,我又想到亂丟垃圾了。那天,我和媽媽出去玩。我媽媽給我買了一袋餅干,我一路上都吃。當(dāng)時(shí),我想如果有人看到我,就把垃圾袋扔到什么地方。所以我準(zhǔn)備把垃圾扔掉,但是當(dāng)我看到垃圾箱時(shí),我不想走那兩步,所以我把它扔掉就走了。母親看到了,說:“我不知道;你怎么能把垃圾扔到路邊呢;反正沒人看見。“把它扔掉吧,”媽媽又說道,“我要把它扔掉。”;如果你在學(xué)校打掃衛(wèi)生,每次看到更多的垃圾,你覺得怎么樣?“我想到了小紅和小明在中文書里寫的漫畫。他們很快撿起垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。我媽媽看到了,沖我笑了笑。我們回家了。一路上,我總想說“禮貌”離我只有一步之遙。

          我很難忘記我應(yīng)該立即把垃圾袋扔進(jìn)垃圾箱。從那時(shí)起,我終于明白了這幅漫畫的意義。我們不要亂丟垃圾。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇19

          今天我在一本中文書上看到了一幅動(dòng)畫片。這真是太棒了,讓我著迷。

          他寫道,一天早上,小紅和小強(qiáng)背著書包去上學(xué)。他們在上學(xué)的路上經(jīng)過一個(gè)垃圾箱,看到垃圾箱外有很多垃圾。小紅想把它撿起來,但小強(qiáng)正在寫作。小紅不顧臟,用手撿起了垃圾。小紅撿起后,小強(qiáng)也寫完了,把紙貼在垃圾箱上:禮貌只有一步之遙。

          看完這幅漫畫后,我深深地被感動(dòng)了,想起了自己:我記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨。我和媽媽去商店買東西。購物后,我拿出酸奶喝了下去。喝過酒后,我把它扔進(jìn)了綠化帶。在那之后,我扔了六七個(gè)在我臉上。他們不是被扔進(jìn)垃圾箱,而是被扔到街上。我母親勸了我好幾次,但我還是忍不住把它們?nèi)拥袅恕?/p>

          看完這幅漫畫后,我感到很慚愧。每個(gè)人都像我一樣。如果有垃圾,它會(huì)被扔到全縣各處。那樣的話,高青縣將成為一個(gè)垃圾縣。像卡通人物一樣加入所有人,保持禮貌,創(chuàng)造新的風(fēng)格。在這種情況下,高青縣必須是干凈的,沒有任何污漬。所以我決定做一個(gè)不亂丟垃圾的有禮貌的人。

          這幅小漫畫給了我這樣的啟示。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇20

          今天,林老師給我們看了一幅漫畫,我們懂得了一些啟示。

          只見一個(gè)女孩,頭上戴著一副博士帽,眉毛放松,坐在嬰兒車上,后面掛著奶瓶,這么大了,還喝著奶瓶。只見右邊有一位叔叔,腰彎曲,二眼緊瞇,左手拿著風(fēng)扇,給女兒扇風(fēng),還有一只手撐傘,她媽,一手拿著飯盒,一手拿著筷子,膀子伸直,說:“閨女,媽試過了,味道還可以!笨伤麄冏约簝赡樛t,小鳥和他們都流的汗水如同下了雨一樣。

          想到這,我有好幾個(gè)問題從腦子里跳出來:她為什么坐嬰兒車,喝牛奶瓶?那么大還要媽媽喂飯。我摸了摸腦瓜想:跳出“巨嬰”兩個(gè)字!

          其實(shí)在生活中也有許多例子都表明了:上個(gè)星期當(dāng)上完課過來,一個(gè)五年級的和林老師差不多高,嘴巴撅著,兩手無力,扔了三個(gè)書包給他爺爺,那沉重的書包像一大塊石頭砸在爺爺?shù)亩亲由希皶锶恕碧拥搅说叵,爺爺彎下腰,撿起書包背了起來,而那個(gè)人拿起手機(jī)玩游戲的時(shí)候竟然是蘋果的手機(jī),我心里為之一震。

          生活中也許有很多人都是這樣的,可我們要在一次次磨練中成長,健全,不能依靠父母這個(gè)頂梁柱,你是頂梁柱上的一顆珍珠,你很亮眼,有一天他們倒了,你就不是最亮的了。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇21

          嘟嘟嘟——”一聲喇叭聲打破了森林的寧靜。遠(yuǎn)眺望去,一輛汽車正飛快地趕來,車上走下一個(gè)人,他挽著袖子,頭戴鴨舌帽,嘴里叼著一根煙,背上還背著一把斧頭,一看就知道是一個(gè)盜木者。

          盜木者看中了一顆十分粗壯的樹,他“嗖——”的一聲拔出斧子,摸了摸刀刃,用盡全身力氣向這棵大樹砍去,“咔!咔!咔!”“轟——”一棵大樹倒下了……

          一棵又一棵的大樹倒下了,一片又一片的黃色土地露出來了。盜木者聽著這“悅耳”的聲音,看著自己的“杰作”,嘴角浮起了一絲自得的笑臉。

          當(dāng)這個(gè)盜木者再次掄起斧頭時(shí),一只啄木鳥飛了出來,它站在這個(gè)盜木者的頭上,左看看,右看看,然后盯著盜木者的榆木腦袋自言自語道:“這段木頭里一定有蟲……”

          這是我們課文中的一幅漫畫,看過這幅漫畫,我沉思道:難道這個(gè)人的腦袋里真的有蟲?不!應(yīng)該是一些思想上的蟲,有無知蟲、糊涂蟲、貪婪蟲……想想看,樹木對我們多么重要啊,它能夠幫人們降低噪音,綠色家園,擋住風(fēng)暴,就這么被無情地砍掉嗎?正如“砍樹輕易栽樹難”啊……

          我們要時(shí)刻提醒自己,保護(hù)、珍惜身邊的每一份綠色。醒醒吧!無知的人們,讓大樹再次拔地而起,讓它們更好地造福于我們的子孫后代吧!

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇22

          想必“守株待兔”這個(gè)故事大家都知道。故事里的農(nóng)夫意外撿到兔子,就放下農(nóng)活坐在木樁旁等兔子撞死。不僅僅是寓言故事,許多令人開懷大笑的漫畫,也有著深刻的含義。我雖不怎么看漫畫,但看到這幅漫畫,深思不已……

          萬里無云的一天,小明剛剛栽下一棵小樹苗,左右看了看,覺得少了點(diǎn)什么“哈,有了……”小明連忙跑回了家。不一會(huì)兒只見他連蹦帶跳拿著水壺走來,“唉?”小明看見一位中年男人倚靠在他剛栽的小樹苗旁“你在這里干什么?”那個(gè)中年男人慢悠悠轉(zhuǎn)過了頭,“啊,這不是樓下的小藍(lán)嗎?”“你在問我?”小藍(lán)慢慢打了個(gè)哈欠。“等著乘涼”他抬起頭說。小明一聽,生氣得手中握著的鐵鍬掉到地上“就想著坐收漁利!想要乘涼干嗎不自己種呢!”說完拿上鐵鍬氣沖沖走了。

          這種人在生活中也屢見不鮮。我們小區(qū)每月都會(huì)給一些生活補(bǔ)給。定點(diǎn)過后……竟看見一位穿著奢華的人走進(jìn)物業(yè),跟物業(yè)的管理人員大吵一會(huì),然后抱著用品出來……

          難道這些人不正是那些最愚笨的人么?

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇23

          俗話說的好,一分耕耘一分收獲。就像水滴石穿,是因?yàn)樗鼤円共煌5氐嗡,才能把?jiān)固的石頭滴穿。

          前幾天我看了一幅漫畫。漫畫中有兩個(gè)人,一個(gè)正提著水壺,想給剛種下的小樹苗澆水;而另外一個(gè)人,卻洋洋得意地哼著小曲,靠在小樹旁,小樹快要被壓彎了。栽樹的人生氣地質(zhì)問他,而那個(gè)人卻一本正經(jīng)地說自己在乘涼。

          看到這幅畫,我不由想起了守株待兔中的宋人,宋人偶然撿到一只撞死在樹樁上的兔子,于是他放下鋤頭不再去耕地,而是每天坐在樹樁旁,等著兔子來撞死,最終宋人沒有再撿到兔子。這個(gè)故事和這幅漫畫有異曲同工之妙,都是在告誡我們,天下沒有免費(fèi)的午餐,沒有不勞而獲的事情。

          其實(shí)在我們的生活中也有不少人抱著不勞而獲的僥幸心態(tài),例如啃老族。什么是啃老族呢?就是那些四肢健全的年輕人,主動(dòng)放棄就業(yè),不斷地花費(fèi)家里得積蓄。就好似剛剛那個(gè)坐在樹苗旁邊乘涼的人,他自己不澆水反而一直在享用別人的勞動(dòng)成果。

          不過現(xiàn)實(shí)最終告訴我們,那些腳踏實(shí)地努力的人,往往才能收獲的更多。這個(gè)道理一直記在我心中,一直在警示我:付出一份耕耘才能有一份收獲。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇24

          今天,我看了一幅漫畫,上面有一片光禿禿的樹樁子,樹樁子上站著幾只啄木鳥。啄木鳥有的瞇著眼,有的睜著看著我。這幅漫畫的名字就叫做《待業(yè)啄木鳥》。

          這幅漫畫真是太有意思了。啄木鳥們,死守著禿樹樁子,寧可餓死,也不去找有蟲子的樹。它們是在等待樹長大,還是在等待蟲子長出來?

          還有那些樹樁子,以前,它們一定都是郁郁蔥蔥的樹,春天有嫩葉,夏天有樹蔭,秋天有落葉,冬天靠落葉的營養(yǎng)冬眠。樹林里,有各種鳥,還有各種蟲子,有好蟲子,也有壞蟲子,蟲吃樹葉,鳥吃蟲子,樹養(yǎng)活著大家,白天吸收二氧化碳,晚上釋放氧氣,這里是一個(gè)空氣新鮮,生機(jī)勃勃的天堂。現(xiàn)在,人把樹都砍光了。為什么要把樹都砍光了呢?就算是需要樹來制作一些東西,也可以砍一些,留一些。而且,砍之前,也應(yīng)該考慮到那些依靠這些樹生活的其他生物,這樣不管別人,不管未來,只看眼前的做法,是不對的。人有很多工具,掌握著許多東西,所以更要有仁愛之心和長遠(yuǎn)的計(jì)劃,不能只顧眼前和自己!

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇25

          我看過一副漫畫描寫了一個(gè)男子在砍樹,一只啄木鳥則在啄他的頭……

          我認(rèn)為圖上的男子是為利益而砍樹,啄木鳥認(rèn)為男子以為利益比樹林要重要,所以啄木鳥認(rèn)為男子腦子里有蟲,所以啄木鳥才去啄他的頭。

          我認(rèn)為事情是這樣的:一天,啄木鳥在天空中飛來飛去,啄木鳥突然看見了一個(gè)男子在砍樹,那個(gè)男子砍樹的目的非常明確就是為了—利益,看那銀閃閃的斧子一點(diǎn)一點(diǎn)在把大樹削弱,樹葉在發(fā)出尖叫,大樹在流血啊!那個(gè)榆木腦袋還在砍,啄木鳥飛過去,意示他不要在砍了。那個(gè)人的還在繼續(xù)砍。啄木鳥飛上他的頭,用嘴啄著他的腦袋說:“這段木頭里一定有蟲”,“這段木頭里一定有蟲”,大樹倒下了,護(hù)林人員突然來了,那個(gè)男子丟下了斧子……

          到現(xiàn)在還有在保護(hù)森林的人,也有在破壞森林的人。《青山不老》中的老人拼命種樹,但還有人拼命砍樹。所以,從今天起,從我做起,每天節(jié)約一張紙。全球有好幾十億人,每人節(jié)約幾張紙,就可以成就一片樹林啊!

          我們要記住:珍惜自然自愿,共營生命綠色。每人節(jié)約一點(diǎn),就能給地球創(chuàng)造一片美好的未來。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇26

          俗話說,勤奮和感恩是成功的提前,但是,你見過無比懶惰的人嗎?請看兩幅漫畫——

          第一幅漫畫中,一位父親舉著雨傘送兒子力力去上學(xué),一路上,力力的書包都是給爸爸背著,所有東西都是交給爸爸拿著,力力卻在一旁自己擺弄著自己的小玩具。天氣炎熱,爸爸似乎幫兒子完全擋住陽光,自己卻滿頭大汗。

          第二幅漫畫中,一位阿姨坐在一個(gè)沙發(fā)上,無比悠閑地看著手機(jī),一旁,阿姨的爸爸打著一把遮陽傘,給女兒扇風(fēng),阿姨的母親在一旁給阿姨喂飯,說:“閨女,媽媽都試過了,味道還可以!

          力力和阿姨做的對嗎?他們只顧自己的利益,卻不明白父母的艱辛。自己玩得不亦說乎,父母卻在一旁忙得不可開交。

          在生活中,有些同學(xué)不正是這樣的人嗎?在家里,你悠閑地看著電視,卻不停地指揮著爸爸媽媽。“我想吃水果。”“幫我開空調(diào)!

          爸爸媽媽辛辛苦苦地工作,回到家又要為你而做許多事情。不論在何處,都一直擔(dān)心你睡不好,穿不暖……望著爸爸媽媽眼角的皺紋,誰不會(huì)感到心酸呢?

          同學(xué)們,爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)長大,我們應(yīng)該為他們而做些什么,為爸爸媽媽捶捶背,為他們泡泡腳,我們應(yīng)該幫他們做一些力所能及的事,讓爸爸媽媽不再感到勞累吧!

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇27

          在一個(gè)充滿陽光的午后,我隨手抓起一本漫畫書饒有興趣地讀了起來,讀完之后卻陷入了沉思之中。

          其中有一幅漫畫是這樣的:在一個(gè)非常炎熱的暑天,女孩的媽媽手里端著一個(gè)餐盒,點(diǎn)頭哈腰地對女孩說:“閨女,媽媽都試過了,味道還可以!”她的媽媽已經(jīng)汗流浹背了,但還是“畢恭畢敬”地給自己的女兒端著飯。而她的爸爸呢?手里拿著沉重的大雨傘,一手還拿著扇子,不停地給女孩扇風(fēng),使她不受一點(diǎn)兒暑天的熱氣。額頭上的汗水不知已經(jīng)留下了多少,而那個(gè)女孩自己卻躺在一張舒服的沙發(fā)上,對父母更是愛搭不理,手里不停地操控著手機(jī),仿佛贏一場游戲就像贏了全世界似的。

          可見圖中的女孩已經(jīng)被父母嬌生慣養(yǎng)的不成樣子了。就像我們在生活中一些父母對待自己的孩子,可謂是衣來伸手飯來張口,自己的房間,亂的和豬圈似的,但還是從不整理,只想著父母,放學(xué)回家時(shí)書包一丟抓起手機(jī),作業(yè)仿佛就是父母的了。

          我們可不能把父母對我們的“愛”當(dāng)做成長的砝碼,要不然長時(shí)間下去,這樣的習(xí)慣將會(huì)越來越惡劣。

          父母對我們的愛是好的,但我們不能過度去“享受”,要學(xué)會(huì)用相同的愛去回報(bào)他們。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇28

          今天上課的時(shí)候,老師給我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫,這幅漫畫在我的內(nèi)心掀起了巨大的波瀾。

          這幅漫畫畫的是:在一個(gè)公共汽車站的旁邊,立著一塊十分醒目的牌子,牌子上寫著五個(gè)大字:母子上車處。而在這個(gè)牌子旁邊,一個(gè)母親抱著她那幼小的孩子靠在一旁,用不解的目光看著那四個(gè)排著隊(duì)的男人:第一個(gè)穿著大衣,雙手插兜;第二個(gè)閉著眼,一副惹不起的樣子;第三個(gè)穿著羽絨服,戴著一副眼鏡;第四個(gè)戴著一個(gè)口罩,一副事不關(guān)己的樣子。

          這四個(gè)人明明看的懂那幾個(gè)字,但卻偏偏要去裝作一個(gè)文盲,只是為了自己的利益,不為他人著想。他們早已將中華民族尊老愛幼的美德拋在了腦后。他們雖然表面上看上去光鮮,可實(shí)際上十分令人鄙視。

          由此,我又想到了在社會(huì)上許多類似的事情,例如:草坪上明明寫了禁止踐踏,可偏偏有人要去踩;明明有著禁止吸煙的牌子,卻偏有人吞云吐霧;公交車明明說了要給老弱病殘?jiān)凶屪,可偏不讓座…?/p>

          引起這種令人厭惡的現(xiàn)象,正是這些假文盲,不去遵守社會(huì)公德所造成的。我想我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德,從我做起,從身邊的小事做起,去關(guān)心愛護(hù)那些需要幫助的人,讓我們生活的世界變得越來越美好!

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇29

          六年級閆智棟。地球是我們?nèi)祟惖募覉@。也是人類的母親。我們依賴它,探索它。這個(gè)蔚藍(lán)的星球,多么美麗。但我們要知道。地球只有一個(gè)。——題記

          翻開書,映入眼簾的這幅漫畫,讓我陷入了沉思:陽光普照的早晨,兩只小鳥唱著歌兒,愉快地從郁郁蔥蔥的樹林飛出?墒窍﹃栁飨,當(dāng)他們打算回到自己溫馨的家園時(shí),卻發(fā)現(xiàn)眼前的一切發(fā)生了翻天覆地的變化。原本美麗的森林,只剩下了樹干。

          我不禁想起了我自己,平時(shí)是多么的浪費(fèi):用了一半的本說不要就不要;喝剩下的水原本可以有別的用處,卻隨手扔進(jìn)了垃圾桶,根本就沒有為地球擔(dān)憂過。

          再想想,學(xué)校似乎也是這樣:水房里沒關(guān)的水龍頭,到處半瓶半瓶的礦泉水,就連垃圾也來群魔亂舞入侵我們的校園,吃完雞蛋的雞蛋皮比比皆是。

          但是,生活中也是有人愛護(hù)環(huán)境的,比如:環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨,他們無論是上班還是下班,只要看到地上有垃圾,他們都會(huì)撿起來扔進(jìn)垃圾桶。有一些企業(yè)家,他們在軟件上發(fā)明了賣東西就可以給沙漠植樹,這讓我們在買東西的同時(shí)也可以綠化環(huán)境。

          “本是同根生,相煎何太急”。大海是魚兒的家,森林是動(dòng)物的家,地球是我們的家,讓我們多伸一次手,多彎一次腰,讓我們的家園美麗起來!

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇30

          俗話說的好:“生活總是以小見大的!迸c其擁有一個(gè)虛偽的朋友還不如一個(gè)真誠的對手。

          世界正是如此。

          有一張漫畫,其中有著兩個(gè)男人。他們衣冠整齊,風(fēng)度翩翩。舉止十分優(yōu)雅。只不過,他們的臉上都戴著一張面具,上面畫著一個(gè)夸張的微笑,雙手握在一起,顯得友好萬分。然而,令人不寒而栗的是,在他們的另一支手后竟有一把鋒利的刀被他們緊緊的攥著。可想而知,后來會(huì)發(fā)生的事情也不言而喻了。

          這是一張令人深思的漫畫。小小的一張,卻隱含著一個(gè)大道理。所有人的微笑不一定全是真誠的。雖然很殘酷,卻反映出了現(xiàn)代社會(huì)的真實(shí)面貌。一個(gè)虛偽狡詐的人固然是可怕的。與其擁有一個(gè)虛偽的朋友還不如一個(gè)真誠的對手。沒有一種罪行比虛偽和背義更為可恥的了。世間必然有著愿意與你真誠相待的人,也從不缺乏戴著“笑臉面具”的人。做人不能匱乏正確的判斷。反之,則會(huì)誤入歧途。俗話說的好:“知人知面不知心!蓖瑯樱c其去相信別人,更重要的還是去強(qiáng)化你自己,只有自己變的強(qiáng)大,才會(huì)有真正值得你去信賴的`人來和你合作。

          這,就是真諦。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇31

          這是華君武先生的一幅畫。一個(gè)冬天的早晨,寒風(fēng)呼呼地吹,地上、屋頂上、欄桿上……到處都被積雪所覆蓋。雪花在天空中漫天飛舞,河凍得結(jié)了一層冰塊。樹凍得把滿身葉子脫了個(gè)干凈,就連四季常青的松樹也結(jié)了一層霜。人在屋里,靠著爐火都還是會(huì)瑟瑟發(fā)抖。

          在一個(gè)公交車站,有兩條道。一條上寫的“母子上車處”,顯然一條是給母子專用的道路,而另一條則是給普通人用的?墒,這兒卻發(fā)生了一件怪事。

          只見母子上車處站了四個(gè)大的男人,而一對瘦小的母子卻站在普通人用的排隊(duì)處。她明顯是被他們擠過去的。只見那個(gè)母親穿著單薄的襯衫,瞪大了眼睛,奇怪地望著他們。心里想:他們是文盲嗎?他們不可能是文盲,這兩人穿著皮革大衣和黑皮鞋,帶著輕蔑的眼神,顯然是兩個(gè)高級官員。說他們是兩文盲,鬼才信!

          第三個(gè)人穿著羽絨服,尖皮鞋,鴨舌帽和雙眼鏡。文盲戴眼鏡?第四個(gè)人看起來很沉穩(wěn),也是皮革大衣,應(yīng)該是個(gè)教授?他們應(yīng)該知道這是母子上車處。

          作者用一幅漫畫就清清楚楚地將那個(gè)時(shí)代人們的厚顏無恥,愛占小便宜和沒有公德心完整地展現(xiàn)了出來。并告訴我們,不能像這四個(gè)人學(xué)習(xí),而應(yīng)該有公德心的大道理。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇32

          在茂盛的森林中,一個(gè)身穿襯衣,手拿斧頭,抽著一根香煙的工人正在森林中砍樹,一只啄木鳥看到了,飛到他的肩上,拼命的啄他的腦袋,說:“這段木頭里必須有蟲,還是條肥肥的貪婪的蟲!笨硺淙撕芗{悶,皺著眉頭,想:“這只啄木鳥放著好好的木頭不啄,啄我的腦袋干嘛,我的腦袋又不是木頭。算了,還是讓它啄吧,等我把木頭全部砍完,再把它捉住,賣個(gè)好價(jià)錢。對!就這么做,我真是太聰明了!庇谑强硺淙素澙返目沉艘豢糜忠豢玫哪绢^,最終,他累得趴在地上站不起來了,而啄木鳥已經(jīng)把他的頭啄了一個(gè)大洞。這真是貪心人的下場啊!

          哎!生活中有太多的破壞環(huán)境的人,像砍樹人那樣的人真是數(shù)不勝數(shù)。我覺得地球僅有一個(gè),不能克隆,所以,我們應(yīng)當(dāng)從我做起,從點(diǎn)滴的小事做起。正所謂人人為我,我為人人。僅有愛護(hù)環(huán)境,才不會(huì)讓大地媽媽悲痛。其實(shí),我們只要多走一步,就能夠少一些污染;木頭能夠防止水土流失,一旦森林遭到破壞,大地將面臨滅亡;所以我們保護(hù)森林就是保護(hù)我們自我,就是保護(hù)地球。保護(hù)整個(gè)自然界。我們不能做漫畫中的砍樹人,而是要做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境保護(hù)大自然的人。

          保護(hù)地球,人人有責(zé)!保護(hù)地球,從我做起!

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇33

          當(dāng)今社會(huì),不少父母都十分寵愛自我的孩子。今日我看了一幅漫畫,它的主題叫“畫畫的不背畫板,背畫板的不畫畫”。這幅畫的資料是:在一個(gè)夏日炎炎的中午,小明要去公園畫畫。爸爸怕小明被太陽曬著,于是就拿了一把太陽傘給他遮陽,并且還幫小明背上畫板拿著水粉盒;小明吃著雪糕輕簡便松地走著,爸爸卻熱得滿頭大汗。

          看著這幅漫畫,我不由得想:這位爸爸真是太愛自我的孩子了,多么期望孩子能早日成為畫家呀!其實(shí),天下的父母都是一樣的!事事為孩子著想,為了孩子就難免會(huì)產(chǎn)生“溺愛”。溺愛是一種十分可怕的東西。如果從小父母就寵著你,慣著你,過分地愛你,那你就永遠(yuǎn)都長不大。遇到困難,只會(huì)依靠父母,永遠(yuǎn)都在父母的翅膀底下生長。將來長大了,你對社會(huì)能做些什么呢?

          父母愛孩子本身沒有錯(cuò),可是過分的愛孩子只會(huì)適得其反,只會(huì)害了孩子,所以父母不要那么寵孩子;孩子也千萬不要只依靠父母,還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立。

          “可憐天下父母心”,我們不能依靠父母,僅有歷經(jīng)磨難才能使自我在以后的人生旅途中走向光明,走向成功。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇34

          想必很多人都看過漫畫,漫畫里的內(nèi)容十分幽默風(fēng)趣,會(huì)讓我們哈哈大笑。但有時(shí)候他也是一個(gè)不開口的老師,對我們有所啟示。

          最近我在一本書上看到了一幅漫畫,讓我感受很深。

          漫畫的內(nèi)容是這樣的:有兩個(gè)人,其中有一個(gè)人在挖土種樹,另一個(gè)人在旁邊看著樹中好了,植樹工去取水了,等他取完水回來,在一旁袖手旁觀的那個(gè)人,早已靠著小樹了,植樹工不解的問:“你在干什么?”樹干都被你壓彎了,那個(gè)人說:“我在等小樹長大,在下面乘涼!

          看完這幅漫畫,我不禁哈哈大笑,那個(gè)人真愚蠢,小樹不澆樹,不施肥,怎么能長成參天大樹?怎么為你乘涼?

          可我仔細(xì)一想,笑不出來了,生活中不是還有很多這樣的人嗎?比如那些想靠賭博或買彩票一夜暴富,結(jié)果鬧得傾家蕩產(chǎn)的那些人。由這件事我想到了一個(gè)朋友,他每次做作業(yè)都是抄手機(jī)上的答案,很多同學(xué)都提醒他不能再吵了,他就是不聽,最后期末考試也沒答對幾道題,他自己也十分后悔。

          看完這幅漫畫,他對我的啟示很深:做任何事情都不要想著不勞而獲,要靠著自己的雙手掙錢,只有辛勤勞作,才會(huì)得到豐收的果實(shí)。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇35

          一個(gè)寒冷的冬天,有一位可憐的媽媽抱著一個(gè)瘦小的小男孩,還有幾位年輕大漢在車站等待坐車。在他們身旁有一個(gè)牌子,上面寫著“母子上車處”。那幾個(gè)年輕大漢雖然看見了那幾個(gè)字,可還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里?蓱z的母子沒有位置可站,只能被擠到一邊。

          第一個(gè)大叔想:我是第一個(gè),已經(jīng)等了這么長時(shí)間,總不能白等吧!于是他就像沒有看到那位母子和指示牌一樣繼續(xù)站在那里。第二個(gè)人想:既然第一個(gè)人沒有走,那我也繼續(xù)站在這里吧。第三個(gè)人瞇著眼睛,心想:我個(gè)子這么低,應(yīng)該不會(huì)有人看見我吧!第四個(gè)人戴著口罩,把自己包裹得很嚴(yán),所以他就認(rèn)為別人會(huì)把他當(dāng)成生病的人,應(yīng)該不會(huì)跟他斤斤計(jì)較。就這樣,他們都看到了牌子和那對母子,可都還是站在那里沒有走。那對母子也只能可憐地站在旁邊。

          其實(shí)在我們生活中,有許多人都像那幾位年輕大漢一樣,可是他們明知道這樣做是不對的,但為什么還是要這么做呢?就是因?yàn)槊總(gè)人都非常不自覺。

          我希望以后每一個(gè)人都講文明,愿我們一起創(chuàng)造文明和諧的家園。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇36

          我看到了這樣一副具有諷刺意義的漫畫,來自著名漫畫家華君武的漫畫—假文盲。

          畫中,只見4個(gè)體格強(qiáng)壯的大男人站在了旁邊立有醒目告示牌的母子上車處。一位衣衫襤褸的瘦弱婦女卻抱著孩子被擠在了一邊。那幾個(gè)男人,非但沒有露出一絲絲不好意思的臉色,反而閉上了眼睛,手插在口袋里,面無表情。而他們各個(gè)衣冠楚楚,穿著擦得锃亮的皮鞋。他們難道是文盲?他們難道不知道這樣做是不道德的嗎?不,他們知道,但他們并沒有遵守秩序,而是佯裝不知,他們是假文盲。明知道這樣做不對,卻還要貪圖便宜。

          其實(shí),在生活中,這樣的假文盲比比皆是。公交車上清清楚楚地寫著“禁止吸煙”,但還是有一些人不守社會(huì)公德,明知故犯,在車廂里吞云吐霧,弄的公共場合烏煙瘴氣;長城上立了顯眼公告牌,請勿亂涂亂畫,卻還是有許多人在城墻上刻上了某某到此一游的字跡;在乘坐地鐵時(shí),有些正常人大搖大擺地坐在貼了殘疾人專座標(biāo)簽的座椅上,可真正的殘疾人站在一邊靠著墻無言以對……

          文盲原指那些不認(rèn)識字的人,可偏偏有的人,為了自己方便,對于規(guī)章制度視而不見,寧愿做一個(gè)假文盲。對這些不守規(guī)則的假文盲,我們應(yīng)該勇敢地指出來,堅(jiān)決地糾正這些不文明的行為。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇37

          今天,我看到了一幅漫畫,這幅漫畫讓我有所思考。畫上畫的是什么呢?讓我們一起看看吧:有一個(gè)小男孩兒,他旁邊有一個(gè)水龍頭沒有關(guān),并且水已經(jīng)從水池里溢出來,小男孩不僅裝作沒看見,還在心里想:反正老師也沒看見,關(guān)了水龍頭也沒人表揚(yáng)我。

          看到這里,我覺得他這種思想是不對的。有一句名言說的好:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。他覺得老師沒看見,關(guān)了水龍頭也沒人表揚(yáng),我想對他說:"老師表揚(yáng)只是一種鼓勵(lì),讓你再接再勵(lì)做好事,而不是為了滿足你的虛榮心。就算老師沒有表揚(yáng)你,你關(guān)了水龍頭也是心靈上自己對自己的的表揚(yáng)。再假設(shè)一下,如果人人看到這樣的場景都是這種心理的話,那這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣?雖然這只是一件水龍頭有沒有關(guān)的小事,但不關(guān)的話會(huì)浪費(fèi)許多水,也許還會(huì)釀成水到處漫流的禍患,所以我在這里呼吁:我們要做一個(gè)沒有表揚(yáng)也做好事的人,做好事不留名。你的一個(gè)小小舉動(dòng)不但節(jié)約了水資源,還得到了心靈上的愉悅,這遠(yuǎn)非一句表揚(yáng)可以相比的。

          我們要做一個(gè)內(nèi)心善良的人。我們要做一個(gè)心中有愛的人。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇38

          今天,我在語文書上看到一幅漫畫,大致內(nèi)容是這樣的:一個(gè)人栽好了一棵小樹,轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備去給小樹澆水,但他發(fā)現(xiàn)一個(gè)戴著鴨舌帽和眼鏡的人靠在小樹上,把樹都壓彎了,他不解地問:“你干什么?”那個(gè)人微笑著轉(zhuǎn)過頭說:“等著乘涼!”

          看完,我覺得十分可笑,這個(gè)人怎么這么沒有常識,剛種下的小樹需要精心呵護(hù),他怎么還靠在樹上,把樹壓彎,他還要等著乘涼。從小樹長到大樹要經(jīng)過很長一段時(shí)間,他怎么剛栽上小樹就想來乘涼,他可真是笨。

          但再仔細(xì)想想,我卻笑不出來了。這樣的人不是隨處可見嗎?會(huì)幾道題目,就想考個(gè)滿分;寫得幾個(gè)好字,就覺得自己是個(gè)書法家;讀了一兩遍,就認(rèn)為自己會(huì)背誦了;看了幾頁書,就覺得自己很有學(xué)問;還有那些整天想著中大獎(jiǎng)的人這種妄想不勞而獲的人,不是比比皆是嗎?

          看了漫畫,讓我有了很深的啟示:不能妄想不勞而獲、天下沒有免費(fèi)的午餐、天上不會(huì)掉餡餅。人們對這種現(xiàn)象已經(jīng)有了前車之鑒,但是想不勞而獲的人卻越來越多,這也使得網(wǎng)絡(luò)詐騙案件越來越多。希望這個(gè)世界上的人們都能腳踏實(shí)地,再也不要癡心妄想。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇39

          漫畫是幽默的,常常使人捧腹大笑,然而漫畫也會(huì)引人深思,給我們帶來啟示。雖然我平時(shí)不怎么看漫畫,但是我偶爾看到一幅漫畫時(shí),他總能深深地觸動(dòng)我的心。

          這幅漫畫大概是這樣的:一群人裝作沒看見告示牌上的字“母子上車處”自顧自的在這條通道上排隊(duì)。而一旁一位母親抱著一個(gè)嬰兒,無助的看著他們冷漠的臉龐,極其無奈。

          其實(shí)生活中這種人哪兒哪兒都有,多的甚至可以用無處不在來形容。比如就舉我們小區(qū)旁邊的一處工地的例子來說吧!因?yàn)橐┕,工地就立了一個(gè)告示牌“為了您的安全,請不要隨意出入,謝謝配合”而這條工地有一道可以直通對面的路,非常方便,所以每當(dāng)上學(xué)放學(xué)或路過這里時(shí),我總能看到一些假文盲,為了自己的便利直接走過,常常破壞工地的施工與秩序,令人討厭。

          然而,這種普遍的現(xiàn)象往往沒有一個(gè)人阻止,所以才會(huì)有保安在外面守著。生活中,人人都看到過假文盲,或許有些人還自己也做過。其實(shí),每個(gè)人只要多一點(diǎn)配合,少一點(diǎn)假文盲,這個(gè)社會(huì)可能就會(huì)變得有秩序、有條理、有規(guī)則!

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇40

          我很喜歡看漫畫。有的漫畫會(huì)讓我開心一笑,但不會(huì)留下什么深刻印象;有的漫畫卻能引起我的深思,讓我從中得到許多啟示。

          我曾經(jīng)看到過這樣一幅漫畫:一個(gè)戴眼鏡的人抱著雙膝,坐在一棵纖細(xì)的小樹下。旁邊有一把鐵鍬,顯然小樹是剛栽種的。樹上只有兩個(gè)樹杈,幾根樹枝,樹葉稀少,什么都遮不住。一個(gè)人提著水壺走過來,準(zhǔn)備給小樹澆水,看到坐在小樹下的人,就問他:“你干什么?”那人扭過頭來,說:“等著乘涼!

          小樹還這么小,他也沒有給小樹澆水,甚至連小樹都不是他種下的,他卻已經(jīng)等著享受成果了。這難道不是一種想不勞而獲的行為嗎?尤其是對話中的那一個(gè)“等”字,更是表現(xiàn)了那人坐享其成的心理。如果沒有人給這棵小樹澆水施肥,對它精心呵護(hù),它估計(jì)不會(huì)長成參天大樹,更不用說有樹蔭可乘涼了。

          一分耕耘,一分收獲,F(xiàn)實(shí)生活告訴我們,不勞而獲是不可能的。農(nóng)民伯伯辛勤勞作,才會(huì)有秋天的豐收;書法家勤學(xué)苦練,才會(huì)有高超的書法技藝,寫出優(yōu)秀的書法作品……即使是生活中的一頓午飯,也離不開媽媽的前期準(zhǔn)備和精心烹飪。而我們,只有每天認(rèn)真地學(xué)習(xí),才能取得良好的學(xué)習(xí)成績。

          只有付出了,才會(huì)有收獲,我們要靠自己的努力達(dá)到目標(biāo)!

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇41

          愛心就像一朵花,積少成多,可以變成花園;愛心就像一把火,火把雖小,但可以燎原!我本不知道愛心是什么?但是在看到《坐著說話不腰疼》這幅漫畫后,我豁然開朗。

          漫畫的場景是這樣的:一位年邁的老大爺拄著拐杖,站在狹窄的公交車過道上,而一對年輕的夫婦坐在寬闊的座椅上,十分悠閑地聊著天,說說笑笑。這時(shí),那個(gè)年輕男子用手指指著老大爺用嘲笑的語氣說:“瞧這老大爺身體多棒,站幾個(gè)小時(shí)都不累!”本以為那個(gè)年輕婦女會(huì)上前勸說,可沒想到的是,那年輕婦女也咧開嘴大笑起來。旁邊的乘客也只是歪了歪嘴,翻了個(gè)白眼,什么也沒說,這難道不是對這年輕夫婦沒有愛心行為的縱容嗎?

          看完了這幅漫畫,我氣憤不已,也為這年輕夫婦感到羞愧萬分。如果這時(shí)公交車來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,老大爺輕則骨折,重則……我簡直不敢往下想。

          這幅漫畫中的情節(jié)在我們生活當(dāng)中不也是如此嗎?有一次,在小區(qū)的門口,有個(gè)老奶奶被騎電瓶車的男子撞了,可那男子卻逃之夭夭了。再看看老奶奶身邊的人,她們有的偷偷議論,有的還拍了照片發(fā)朋友圈,好像只是來湊個(gè)熱鬧,給自己的朋友圈多一個(gè)談資罷了。

          愛是無私的,愛是純潔的,愛是真誠的。讓我們把更多的愛心獻(xiàn)給需要的人!

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇42

          今天我學(xué)了八單元的語文園地,瀏覽了一篇漫畫,這篇漫畫的名字叫假文盲。

          我看著這幅圖,聯(lián)想到了我們也在等待上車,看到了這一幕——今天我和媽媽一起出去玩,我們正在等公交車,這時(shí),我看到了有四個(gè)沒有禮貌的人站到了母子上車,第一個(gè)人臉上充滿了理所當(dāng)然的神情,高昂著頭,閉著眼睛;第二個(gè)人好像是想退縮,閉著眼睛,低著頭,把手插到衣兜里。但是當(dāng)他掙一點(diǎn)眼睛,觀察其他人的時(shí)候,看到其他三個(gè)人挺直個(gè)腰站在那兒的時(shí)候,他也高昂著頭了;第三個(gè)人是個(gè)矮個(gè)子,他戴著個(gè)眼鏡看起來好像是一個(gè)很有文化的人,可是我就想了,他外表和內(nèi)心怎么那么的不一樣呢?最后一個(gè)人戴著個(gè)口罩仿佛有點(diǎn)害羞,不想讓別人看到他的樣子。還有一對母子沒有地方站了,于是,她只好被擠在一邊。

          在這時(shí)候我就想啊,這些人真是太沒有素質(zhì)了,車來了,這四個(gè)人擁擠著上了車,那對母子之后在后面被擠到了一邊去,最后母子上了車,可是車上已經(jīng)沒位子啦,我想要不要把我的位置讓給那對母子呢?經(jīng)過我那兩個(gè)邪惡天使和白衣天使的爭吵。最終,白衣天使戰(zhàn)勝了邪惡天使,我把位置讓給了那對母子。

          聯(lián)想到這兒,我要告訴同學(xué)們一個(gè)道理:我們要有禮貌,懂得謙讓。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇43

          今天作文課上,老師讓我們看了一幅漫畫,這幅漫畫讓我深受啟發(fā)。

          漫畫主要講了:一個(gè)陽光明媚的早晨,丟丟的媽媽和她一起走在去游樂場的路上,她們邊聊邊走,走到了一個(gè)十字路口。正準(zhǔn)備過馬路紅燈亮了,于是母女倆在馬路邊等綠燈。正在這時(shí),她們看到有一位身著黑色西裝,提著公文包的男士,幾個(gè)箭步?jīng)_上去,跨過了欄桿,那速度仿佛劉翔一般。我想如果是比賽,他們應(yīng)該能得障礙賽的冠軍吧。他的旁邊有兩個(gè)人顯然比這位男士小心一些,他們跑到欄桿邊。他們雙手扶著欄桿,一條腿邁了過去。

          在生活中我也見到過這樣不的文明的行為,沃爾瑪那的十字路口,本來有個(gè)地下通道,可有許多人卻翻越欄桿,不走地下通道。由于他們的不文明行為,經(jīng)常造成交通堵塞。我想對他們說:“你們難道不知道這樣的行為有多么危險(xiǎn)嗎?”曾經(jīng)看過這樣一則新聞,每六分鐘就有一人死于交通事故,所以我想說:“請你們珍惜自己寶貴的生命,生命只有一次!”

          美是璀璨的夜空,繁星是他的眼睛!美是巍峨的大山,晨霧是他的腰帶!但我覺得什么美都比不過心靈美!美也許是一種簡單的話語,一個(gè)甜蜜的笑容,甚至是一個(gè)小小的動(dòng)作!

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇44

          每次看到漫畫,我總是會(huì)捧腹大笑?墒强吹竭@幅漫畫時(shí),我卻不由自主的陷入了深深的思考。

          漫畫中是在一公共場所,洗手間的水龍頭沒有關(guān),一個(gè)男子見到了,明白這種行為是不好的,于是,他憤憤不平的說聲“太不像話了!”后就溜了,連那個(gè)開著的水龍頭沒關(guān)就離開了。

          看了這幅漫畫,我不由的思緒萬千,漫畫里的男子明明能夠讓公共資源少一些浪費(fèi),而他卻依然踏進(jìn)了“事不關(guān)己高高掛起”的大門中,人在批評別人的時(shí)候,自檢一下,自我是否做的真正好呢?

          在某一天的一個(gè)小區(qū)的過道里有一根香蕉皮,有個(gè)人差點(diǎn)被絆倒了,然而他只是憤憤的嘟囔著:“是哪個(gè)人這么沒有素質(zhì)”,說完,他頭也不回的離開了,而那個(gè)被他“光顧”的香蕉皮卻還留在原地,給這過道抹上了一層黑影,更給這過道埋下了深深的安全隱患。不一會(huì)兒,有個(gè)美麗的身影輕輕的把香蕉皮撿起來,順手把它丟進(jìn)了垃圾桶,,此時(shí),過道又恢復(fù)了往日的風(fēng)采,變得更加美麗!

          是啊,若是每個(gè)人都能帶著“順手做一下,舉手之勞”的態(tài)度,這個(gè)世界將會(huì)變得更加美麗燦爛,而在我們批評別人的同時(shí),可不能夠想一想能不能“我來做一做”這么個(gè)小舉動(dòng)來改變現(xiàn)狀呢?

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇45

          今日,我在看一本漫畫,無意間看到了華君武的漫畫《假文盲》,看完這篇漫畫后,我深有感觸。

          在一個(gè)寒冷的冬天里,一個(gè)抱著孩子的媽媽站在寫著“母子上車處”的牌子底下,無奈地看著候車道里面的四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著厚厚的棉襖,雙手插在口袋里,穿著一雙皮鞋,我想這一個(gè)人應(yīng)當(dāng)是一個(gè)老板吧。第二個(gè)男人身穿棉襖戴著軍帽,應(yīng)當(dāng)是一個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著帽子和眼鏡,個(gè)子矮矮的,表現(xiàn)出一副有知識、有文化的模樣。第四個(gè)男人帶著口罩,好像是一個(gè)醫(yī)生。他們裝作什么也看不見,一副若無其事的樣貌。

          看完漫畫后,我心里很郁悶,那四個(gè)男人難道真的是假文盲,我想著四個(gè)男人應(yīng)當(dāng)是真正的是文盲。他們什么字都不認(rèn)識,怎樣會(huì)認(rèn)識“母子上車處”這五個(gè)大字呢?

          在現(xiàn)實(shí)生活中,有許許多多的人和故事中那四個(gè)男人是一樣的,他們都是“文盲”。比如:在公共場所上,明明貼有“禁止喧鬧”的牌子,可是人們卻視而不見,繼續(xù)吵吵鬧鬧。在草坪上,都會(huì)寫著“請勿踩踏”可是卻還有人到草坪上玩!

          如果每個(gè)人都自覺遵守這些規(guī)則,那么我們的社會(huì)將會(huì)更加美麗。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇46

          今日我看到了一幅漫畫。

          漫畫主要畫了:一片茂密的森林邊上站著一位面目可憎的盜木者,頭戴鴨舌帽,挽著袖子,正在用盡力氣砍一棵大樹,嘴里斜叼著一支煙。一只啄木鳥站在他的肩頭上,用它那長長的嘴狠狠地啄盜木者的頭,大叫道:“這段木頭里必須有蟲!

          看到這幅漫畫,我被深深地觸動(dòng)了。在我們生活中,許多人的腦袋里都有這種蟲子。這種蟲子是什么呢它就是不愛護(hù)綠色,不保護(hù)樹木的思想。

          要明白,綠色的樹美化著城市鄉(xiāng)村,山川河流。樹是人類生存的遮陽傘。如果城市里沒有樹,我們的城市將會(huì)缺少生機(jī)和活力;如果鄉(xiāng)村少了樹,我們的生活將會(huì)變得單調(diào)和乏味。缺少了樹,就缺少了綠色,缺少了綠色就不再會(huì)有香甜可口的果實(shí),就不再會(huì)有婉轉(zhuǎn)啼唱的鳥兒。許多人在不計(jì)后果的砍樹,因?yàn)闃淠軌驗(yàn)樗麄児┙o很多木材,多種原材料,食品和飼料。如果森林遭到破壞,就會(huì)引起整個(gè)生態(tài)的失調(diào),是使環(huán)境惡化,就會(huì)導(dǎo)致自然災(zāi)害的發(fā)生。我們要用雙手為我們的生存環(huán)境增添一片綠色。

          我們每個(gè)人的腦袋里,都不應(yīng)當(dāng)有像漫畫;里盜木者腦袋里那可怕的蟲子。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇47

          今日作文課上,教師讓我們看了一幅漫畫,這幅漫畫讓我深受啟發(fā)。

          漫畫主要講了:一個(gè)陽光明媚的早晨,丟丟的媽媽和她一齊走在去游樂場的路上,她們邊聊邊走,走到了一個(gè)十字路口。正準(zhǔn)備過馬路紅燈亮了,于是母女倆在馬路邊等綠燈。正在這時(shí),她們看到有一位身著黑色西裝,提著公文包的男士,幾個(gè)箭步?jīng)_上去,跨過了欄桿,那速度仿佛劉翔一般。我想如果是比賽,他們應(yīng)當(dāng)能得障礙賽的冠軍吧。他的旁邊有兩個(gè)人顯然比這位男士細(xì)心一些,他們跑到欄桿邊。他們雙手扶著欄桿,一條腿邁了過去。

          在生活中我也見到過這樣不的禮貌的行為,沃爾瑪那的十字路口,本來有個(gè)地下通道,可有許多人卻翻越欄桿,不走地下通道。由于他們的不禮貌行為,經(jīng)常造成交通堵塞。我想對他們說:“你們難道不明白這樣的行為有多么危險(xiǎn)嗎”以往看過這樣一則新聞,每六分鐘就有一人死于交通事故,所以我想說:“請你們珍惜自我寶貴的生命,生命僅有一次!”

          美是璀璨的夜空,繁星是他的眼睛!美是巍峨的大山,晨霧是他的腰帶!但我覺得什么美都比可是心靈美!美也許是一種簡單的話語,一個(gè)甜蜜的笑容,甚至是一個(gè)小小的動(dòng)作!

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇48

          一日,我偶然看到了一幅漫畫——《假文盲》,我對漫畫中的內(nèi)容,感悟頗深。在這幅漫畫中……

          這幅漫畫中,畫著幾名男子,男子們正站在“母子上車處”,等待公車。

          第一名男子衣冠楚楚,瞇著眼睛,感覺他旁若無人;第二名男子頭戴貂皮帽,身穿大衣,雙手揣進(jìn)口袋,好像在閉目養(yǎng)神;第三名男子把帽子拉低,雙眼直視前方;最后一名男子戴著口罩,眼角聳拉下來?墒且晃粙寢屩淮┲鴨伪〉娜棺,抱著小孩被擠在了一邊,她用可憐兮兮的眼神看著他們,可他們視而不見。這些男子不至于這么簡單的幾個(gè)字都不認(rèn)識,他們只是為了方便自己,當(dāng)了一回假文盲。

          看到這兒,我思緒萬千。社會(huì)上這種假文盲的現(xiàn)象少嗎?不少。在“請勿吸煙”的場所里,就有人在吞云吐霧。

          有一次,我在商場里發(fā)現(xiàn)有一名叔叔在吸煙,可他旁邊明明就寫著“禁止吸煙”這四個(gè)大字,我好心去提醒他,可他不但不聽,還吸得更加厲害。我的爸爸也對他勸說了很多次,可他一點(diǎn)也聽不進(jìn)去。最后工作人員來了,他才停下來。

          人們的文化程度在提高,但人們的道德觀及社會(huì)風(fēng)氣卻在下降。有些人只是為了方便自己,竟做出傷風(fēng)敗俗的事情來。即使是小事,也會(huì)給中國這個(gè)“禮儀之邦”抹黑的。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇49

          “漫畫”是指毫無目的的畫畫,漫畫分為“諷刺”和“搞笑”你要是沒看過。就來聽我說一說這幅漫畫吧。

          “哎呀!誰那么沒素質(zhì)”?山山罵道。大夏天,的在樹下看個(gè)書都不安慰,可當(dāng)他抬頭一看,沒想到是自己的爸爸在不停的扔蘋果,剛想說話,就被砸暈了過去,他剛醒來,爸媽就跑到山山面前:“你怎么樣?有沒有想奮發(fā)圖強(qiáng),做實(shí)驗(yàn)”?媽媽爸爸,牛頓不是用蘋果砸出來的呀。我不信,牛頓就是用蘋果砸出來的,孩子他爸,繼續(xù)砸!我不信把兒子砸不成牛頓第二!

          這幅漫畫,看著很搞笑,大家都知道,牛頓是在無意間被蘋果砸到,才發(fā)現(xiàn)了萬有引力的,成功等于百分之九十九的努力加上百分之一的天賦,而不是用蘋果砸出來的,現(xiàn)在的家長總是望子成龍,導(dǎo)致了許多人壓力很大,一整天什么都不忙,就忙著趕時(shí)間從一個(gè)教育機(jī)構(gòu)趕到另一個(gè)教育機(jī)構(gòu),從化學(xué)到奧數(shù),從奧數(shù)到英語————而這些,都是無用功,孩子們是聽不進(jìn)去的,并且概念內(nèi)容也混淆,教育機(jī)構(gòu)也可以報(bào)一些興趣班,如:彈吉他,踢足球,這樣孩子們可以在學(xué)習(xí)鍛煉身體時(shí)讓身心得到放松,這樣更能讓我們有學(xué)習(xí)的欲望。

          漫畫用及其幽默的式樣,表現(xiàn)著人生百態(tài),你去細(xì)細(xì)品讀它,有著更大的魅力。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇50

          有的漫畫讓人看了開懷大笑,有的漫畫中卻深藏著一些蘊(yùn)意啟示,等待你去琢磨與發(fā)現(xiàn)。

          我有看過一本漫畫書,非常有趣,更重要的是它還給了我很多啟示。記得最清楚的是畫了一個(gè)垂頭喪氣的人,他背著個(gè)鏟子默默的離開,大山身后的大山已經(jīng)開采到一半,可他卻準(zhǔn)備去開采其他大山,卻不知金銀財(cái)寶與他也就只有一墻的距離,可是這時(shí)候的他既然放棄了。真替他心急,忙活了那么久,就差一點(diǎn)點(diǎn)放棄了。這幅漫畫告訴我,失敗只有一種可能,就是半途而廢,成功可能就在眼前,只有堅(jiān)持下去才能獲得成功。如果你像漫畫上的人物一樣,一會(huì)做這樣,一會(huì)做這樣,一件事都沒有堅(jiān)持做完,就永遠(yuǎn)無法獲得成功。

          在生活中也有很多這樣半途而廢的人。我的同桌王小紅就是這樣的人,她好像對什么都感興趣,繪畫,作文,奧數(shù),什么她都學(xué)過。最近她又對鋼琴起了興趣,正纏著她媽媽給她報(bào)鋼琴班呢,她媽媽雖然知道她學(xué)了很多東西,但還是拗不過她給她報(bào)了,可是她僅僅學(xué)了兩個(gè)月就不肯學(xué)了,最終浪費(fèi)時(shí)間金錢也沒學(xué)會(huì)。

          漫畫中有太多啟示,教我們做人,教我們做事,太多知識,讓我們終身受益,做事就要全心全意去做好,不半途而廢,堅(jiān)持才是勝利。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇51

          我曾經(jīng)看到過這樣一幅漫畫,畫中講述了:一個(gè)年輕人,手里拿著一張“文明乘車“的報(bào)紙,卻對身邊的一老一小視而不見.他只是在標(biāo)志自己的一種“高雅“,卻沒有真正用心去體會(huì)意義.看了這幅漫畫,我感觸很深.

          我們中國是世界聞名的發(fā)源地之一,中華民族歷來都非常重視禮儀和文明,并對世界聞名的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn).但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,很多人的言行都并不文明,例如:草坪上樹立了“請勿踐踏“的牌子,但不知道是大家不識字,還是看不見,一腳就斷送了小草的生命;商人在人行道上擺滿了攤子,可看見盲人過路時(shí)也不扶一扶,讓一讓.這樣的事還有很多:闖紅燈.亂扔垃圾.隨地吐痰.在公共場所大聲喧嘩......這可離我們“禮儀之邦“的稱號離得太遠(yuǎn)了!那么,我們應(yīng)該怎么做呢?我想起了30年前,新華大學(xué)的學(xué)生,在面對各種是非爭論時(shí)提出的:從我做起,從現(xiàn)在做起.簡簡單單的9個(gè)字,告訴了我們一個(gè)深刻的道理:社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn),文明之風(fēng)的盛行,和我們每一個(gè)人都息息相關(guān).只要我們每個(gè)人都從我做起,從現(xiàn)在做起,為別人樹立一個(gè)榜樣,才能形成一種良好的社會(huì)風(fēng)尚!

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇52

          今天我在語文書上看到的一幅漫畫,一對母子站在旁邊,而那四位高大的男子站在那里,對這對母子視而不見。

          第一個(gè)男子站在母子上車處,他在等公交車,他穿了一件大棉襖。他離寫著“母子上車處”那塊牌子僅有一個(gè)拳頭,他都視而不見。第二個(gè)男子戴著帽子站在那里,一動(dòng)不動(dòng)把手放在。衣服的口袋里,眼睛閉著,就像在睡覺。他怎么可以站著睡覺呢?第三個(gè)男子戴著一個(gè)帽子站著,他看著前面還有人站在這里,心想:我就站在這里,肯定也沒有人來說我。第四個(gè)人站在那兒戴著一個(gè)口罩,他肯定在想:我戴著口罩,他們都不知道我是誰,也不知道我長什么樣子,男子上車處的旁邊站著一對母子,她看幾個(gè)男子趾高氣揚(yáng)的站到了那里,不敢過去只好站在旁邊。

          可不是嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中,與漫畫里類似的人和事特別多。記得有一次,我走在馬路上。看到一個(gè)叔叔在喝可樂,他將瓶子丟在了路上。我過去對叔叔說:“不可以把瓶子扔在路上,這是不文明的!彼紱]有聽我說就走開了。也沒有理我。我只好走過去,把叔叔扔在路上的垃圾撿起來丟在了垃圾桶里。

          “假文盲”比“真文盲”更可怕,希望我們每個(gè)人都能有社會(huì)公德心,讓“假文盲”不再出現(xiàn)!

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇53

          今天我在語文書上看到兩幅漫畫,第一幅是一個(gè)人坐在小樹苗下,一個(gè)人問他:“你在干什么?”那人回答:“等著乘涼!钡厣线有一把小鏟子。第二幅是《假文盲》。

          今天我講的是第一幅,我叫它《守株待“涼”》,因?yàn)檫@個(gè)結(jié)局和《守株待兔》有相似之處。這一幅里有一個(gè)人坐在小樹苗的旁邊,地上還有鏟子,根據(jù)距離推斷出這是坐著的人的,然后他后面的小樹苗都被躺彎了,而另一個(gè)人想給小樹苗澆水,讓它生長?恐溥@人的頭上戴了個(gè)帽子,應(yīng)該是夏天太熱了,用來遮陽的,他還帶了個(gè)墨鏡,但好像戴在后腦勺了,看起來很沒腦子。

          站著說話的那個(gè)人手上拿了個(gè)水壺,水壺有一點(diǎn)點(diǎn)水滴,說明他剛給一株小樹苗澆過水,他戴了個(gè)帽子,應(yīng)該當(dāng)天就是植樹節(jié)。他手握拳頭,彎著腰,應(yīng)該在說生氣的語言與疑惑。他的勤奮和背靠樹苗的人的懶惰形成了鮮明的對比!

          社會(huì)上也有很多不想要不勞而獲的人:一些富二代天天開豪車泡酒吧,不務(wù)正業(yè),坐享其成;一些年輕人天天賭博,把發(fā)家致富寄托于牌桌……

          我們應(yīng)當(dāng)做勤奮的“澆水人”。一分耕耘,一分收獲,只要勤勞上進(jìn),懂得付出,就有收獲!

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇54

          我今天在網(wǎng)上看到了一幅漫畫,很是有趣,作者是華君武。內(nèi)容是這樣子的:有一個(gè)婦人抱著一個(gè)孩子,在母子上車處的欄桿外站著,望著欄桿里的那四個(gè)高大肥壯的男人。那幾個(gè)男人穿著厚厚的棉衣,可見這是一個(gè)寒冷的冬天,而且他們一看就是會(huì)識字的,卻裝文盲。旁邊還有一個(gè)標(biāo)題:假文盲,指明明會(huì)識字,卻裝作不會(huì)認(rèn)。

          在這幅漫畫中,最可笑的是那四個(gè)男人裝作不會(huì)識字,讓我開懷大笑。

          其實(shí)在我們生活當(dāng)中,也有這樣沒有公德心的人。如:一些年輕人無視草坪上“不要踩踏草坪”的標(biāo)語,就踩了上去;公交車上來了幾位老人,一些年輕人也不給這些老人讓座;還有一些上公交車不排隊(duì)一擁而上,這些人都沒有公德心,和假文盲一樣,把一些事當(dāng)耳旁風(fēng)。

          我們也不能像假文盲和那些沒有公德心的人學(xué)習(xí)。有這樣的社會(huì)公德心缺失的人,便有默默地,無私奉獻(xiàn)社會(huì)的人:無論酷暑還是寒冬,都始終堅(jiān)持在崗的環(huán)衛(wèi)工人;救人于水火,甘愿付出自己生命的消防戰(zhàn)士;沖鋒在戰(zhàn)疫一線不舍晝夜的醫(yī)務(wù)人員……他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

          裝文盲是不道德的行為,不做假文盲,我相信我們都能做好,這才是少年人應(yīng)該做的。希望我們的社會(huì)越來越美好!

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇55

          這節(jié)語文課,老師給我們看了兩幅漫畫,其中一幅簡單明了,但卻令我感觸最深。

          漫畫中,有一個(gè)人栽好了一棵樹。樹枝上葉子都沒幾片,樹干細(xì)細(xì)的,他正準(zhǔn)備給樹澆水時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人,戴著一頂鴨舌帽和一副眼鏡,他靠著樹干,抱著雙腿。他對那眼鏡男喊道:“這是我剛種的樹,還不是很結(jié)實(shí),你坐這會(huì)把樹干壓彎的,快走開!”那人轉(zhuǎn)過頭:“等你的小樹長大了,我就可以在這兒乘涼了。”

          看到這里,我覺得那人十分可恥,只知道享受別人的勞動(dòng)成果。這樣不勞而獲、好吃懶做的人真是令人可笑。

          其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,也有很多這樣的人。像那些富二代,每天過著奢侈的生活,自己從來沒去賺過錢,錢沒了,就去向父母要;像一些學(xué)生,不努力,不學(xué)習(xí),就只等著老師發(fā)答案再抄上去;像有些愛買彩票的人,不付出自己的勞動(dòng),就只想著中獎(jiǎng),然后一日暴富;還有一些人在大掃除時(shí),就想一些辦法來逃避勞動(dòng),自己什么也不干,就在一旁蹲著,拖拖拉拉的,消磨時(shí)間,等別人快干完時(shí),自己也就假裝擺一個(gè)擦桌椅的動(dòng)作。這些期望不勞而獲的人還有很多。

          這幅漫畫,諷刺了那些一心只知道坐享其成的人,正所謂:一分耕耘,一分收獲。我們要做一個(gè)勤奮、懂得付出勞動(dòng)的人。

          五年級漫畫啟示優(yōu)秀作文 篇56

          我曾經(jīng)看過一幅漫畫,雖然已經(jīng)過了很久,但至今仍令我記憶猶新。

          那幅漫畫是這樣的,兩只螞蟻被人關(guān)在了一個(gè)瓶子里,一只螞蟻使勁往瓶口爬,爬一點(diǎn),掉了下來,爬一點(diǎn)又掉了下來,摔得滿身都是傷。另一只螞蟻對它說,“你不要再爬了,瓶口這么高,你爬一次掉一次,那么累,還不如等死呢!”那只螞蟻沒有聽,只是努力往上爬,經(jīng)過一次次摔倒,那只螞蟻終于爬了出來,而在瓶里的螞蟻被活活餓死了。

          通過這幅漫畫給了我很大的啟發(fā):干什么事情都不能遇到困難就后退,要堅(jiān)持不懈,努力拼搏,才能走向成功。后來的日子里,我一直把這個(gè)啟示記在心中。有一次,我學(xué)習(xí)滑滑板,摔了好幾個(gè)跟斗,我想要放棄,可當(dāng)我想到這個(gè)漫畫,想起那只努力的螞蟻,我又勇敢地站了起來,又經(jīng)過一次次地摔倒,最后我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。

          我們要學(xué)習(xí)漫畫中那只堅(jiān)持不懈的螞蟻,學(xué)習(xí)它勇往直前,敢于拼搏的精神,不要學(xué)那只懶惰的螞蟻,寧愿等死也不努力。

          那一幅漫畫,讓我一生受益——命運(yùn)掌握在自己手中,看你是否選擇對的路,在對的路上,遇到困難,你會(huì)后退嗎?

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