精選兔子的啟示作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的兔子的啟示作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兔子的啟示作文 篇1
今天，在學(xué)校里看到了一只兔子。毛的顏色以白色為主，零星還有些許的別的顏色夾雜著。它被關(guān)在籠子里，可是活力不減。依然蹦來(lái)蹦去的，十分可愛(ài)。
我從草林里，折斷了一些嫩草。喂它吃，它十分不客氣。又是忙著拉，又是急著吞。呵呵，我覺(jué)得很有意思。大笑它似乎也不怎么怕我，于是我就真的來(lái)勁了。干脆喂到底。它一面津津有味地嚼著草，一面不時(shí)偷偷地瞄我。我給它草，花，它都一股腦地吞了下去……我覺(jué)得它，十分的可愛(ài)。給它照了幾張相片，存到手機(jī)里。
回去之后，我卻又覺(jué)得有些落寞。也許，我該去當(dāng)動(dòng)物飼養(yǎng)員的。跟它們?cè)谝黄�，我�?huì)覺(jué)得很快樂(lè)。它們會(huì)把我給的食物美美地吃下去。會(huì)知道感恩，下次見(jiàn)到你會(huì)顯得很親熱。人類就沒(méi)有那么容易溝通。很難溝通。通常的情況是——一頭熱。你對(duì)人家好，人家不一定知道。不一定領(lǐng)你的情。
人有功名利祿之心，會(huì)想著法兒往上爬。而動(dòng)物們，只要你給它滿足了一日三餐，它們就不會(huì)去爭(zhēng)，去搶，至少不會(huì)去傷害人。
也許，這是我內(nèi)心的悲哀。或許，這是人類的悲哀。
兔子的啟示作文 篇2
在我七歲那年，爸爸給我買了一對(duì)小兔子。白的叫小白，灰的叫小灰。
在我家陽(yáng)臺(tái)上，有一間精致的小木屋。那是我托爺爺給我做的，里面很寬大，我在里面放了兩個(gè)盤子，一個(gè)里面放食物，另一個(gè)里面放水。
它們剛到我家時(shí)和我很陌生。一見(jiàn)我就跑，過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸和它們熟了，每天放學(xué)回家，剛打開(kāi)門，它們就一下蹦到我懷里。好像在說(shuō)，小主人，歡迎你回家。
半年后，它倆從小兔子長(zhǎng)成了大兔子。有一天早上，我起床去看兔子，剛打開(kāi)門，我就發(fā)現(xiàn)多了八只小兔，它們非�？蓯�(ài)，雙眼緊閉，身上沒(méi)有毛，肉乎乎的'像個(gè)肉球。我趕快叫來(lái)爸爸，爸爸說(shuō)小白生小兔子了。
晚上，我們?cè)谝黄鸪燥垥r(shí)，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“媽媽生了妹妹，小白又生了這么多小兔，真是雙喜臨門��！”
轉(zhuǎn)眼，小白生小兔已經(jīng)過(guò)了三個(gè)月，小兔也可以跑了，漸漸長(zhǎng)大的小兔子也非�？蓯�(ài)，就像個(gè)白色雪球在地滾來(lái)滾去。
有一天，小白和小灰?guī)⊥迷跇窍�，突然，花叢中竄出一只黑貓要吃小兔子，這時(shí)，小白和小灰拼了命擋住不讓貓吃了小兔。小黑已經(jīng)受了傷，我看的傻了眼，過(guò)了好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，跑上前。趕走了黑貓，把它們帶回家。
至今，我還不能忘記一句話——天下沒(méi)有那個(gè)父母不疼自己的小孩。
兔子的啟示作文 篇3
一天獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中一只兔子的后腿，受傷的兔子開(kāi)始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子�？墒亲分分米优懿灰�(jiàn)了，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊，獵人開(kāi)始罵獵狗了：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽(tīng)了很不服氣地回道：“我盡力而為了呀！”
再說(shuō)兔子帶傷跑回洞里，它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀！你又帶了傷，怎么跑得過(guò)它的？”“它是盡力而為，我是全力以赴呀！它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力地跑我就沒(méi)命了呀！”
曾經(jīng)在不同的場(chǎng)合跟孩子們分享過(guò)這個(gè)故事：一是在部分孩子把成績(jī)不理想歸結(jié)為自己天生愚笨之時(shí)；一是在學(xué)校為學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生組織師生結(jié)對(duì)的儀式上。兩次引用這個(gè)故事，效果都很明顯：第一次是學(xué)生的表現(xiàn)，他們紛紛表示堅(jiān)決不學(xué)盡力而為的獵狗，而是要做竭盡全力的兔子，“竭盡全力”成為孩子們自我反省、互相勉勵(lì)的口頭語(yǔ)，也成為了班級(jí)內(nèi)的流行詞。第二次引起震撼的不僅僅是孩子，還有參加會(huì)議的老師們，他們見(jiàn)面就跟我開(kāi)玩笑，再也不敢在孩子們面前說(shuō)“盡力而為”了，那樣說(shuō)不等于是鞭打自己?jiǎn)幔?/p>
我相信凡是看過(guò)這個(gè)故事的人，都會(huì)或多或少引起心靈的震動(dòng)。我們的潛能是無(wú)限的，但很多時(shí)候會(huì)被自己的借口或別人的安慰所埋沒(méi)：“管它呢，我們已盡力而為了�！痹谶@句話的遮掩下，很多事就成了理所當(dāng)然。事實(shí)上盡力而為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代。我必須常常帶領(lǐng)我的孩子們發(fā)問(wèn)：我今天是盡力而為的獵狗，還是全力以赴的兔子呢？
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