植物給我的啟示作文(通用25篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的植物給我的啟示作文,歡迎大家分享。
植物給我的啟示作文 篇1
一粒種子從土壤里生長起來,需要很多的條件。首先,種子本身是完整而飽滿的。然后,它棲身的這片土壤要有一定的濕度和松度。最后才能依靠體內(nèi)的一點(diǎn)能量鉆出土壤,同時(shí)向下扎出一點(diǎn)小小的根須。在土壤下面的時(shí)間是漫長的,黑暗,沉寂。一切安靜的可怕,不過有時(shí)候,通過土壤的縫隙,能感受到外面新鮮的空氣,那里有淡淡的光明。
終于在某一天,它鉆出了地面,露出稚嫩的軀體。只有兩片芽,帶著透明的綠色?墒,卻承載著滿滿的希望。當(dāng)它呼吸到第一口清新的空氣,碰觸到第一縷陽光時(shí),信念陡然增長。所有在黑暗里的等待與靜默都變得有價(jià)值有意義。而后,這株幼年不斷生長,一片又一片的綠葉會(huì)掛滿枝頭,它會(huì)不斷長高,莖干會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)粗壯,它將會(huì)在這里扎的更深,站的更穩(wěn)。然后,在一個(gè)陽光溫暖微風(fēng)拂過的上午,靜靜地綻放好第一朵花;ㄈ绻奸_好了,那么曾經(jīng)所承受的黑暗與風(fēng)雨又算的了什么?是不是曾經(jīng)的所有苦難都能凝成花瓣上伏著的一珠露?那就是帶淚的笑顏嗎?
這朵花開的如此鮮艷,葉如此生機(jī)盎然。想必,這株植物心里也是欣慰的吧。對于一株植物,它的人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是這樣吧,讓所有的能量一路向上,創(chuàng)造出繁華,花開靡途。
植物給我的啟示作文 篇2
在大自然里,有著許許多多令人意想不到的植物:如捕蠅草,再比如豬籠草……
豬籠草是一株外形像一個(gè)瓶子,實(shí)則能捕食動(dòng)物的植物。豬籠草是一種大型本草地植物,可吞食一些小動(dòng)物,而它本身,也以這些小動(dòng)物為食物。豬籠草的瓶蓋上和瓶口邊有著對于一些昆蟲來說十分美味的食物。豬籠草的瓶口十分的滑,只要昆蟲在采豬籠草瓶口的“蜜”時(shí)一個(gè)不小心就會(huì)掉入豬籠草的瓶內(nèi),被瓶內(nèi)特有的一種液體粘住,無法動(dòng)彈,然后慢慢被豬籠草特制的液體溶解,化為養(yǎng)分。豬籠草在“吃”昆蟲時(shí)瓶口是一直蓋著的,直至“吃”完。
豬籠草的故事告訴我們或許世界里會(huì)有許多比你強(qiáng)大的人,但是只要相信自己能夠“溶解”他們,你終有一天會(huì)“進(jìn)化”成那樣的人。
通過豬籠草的事情我想到了自己的行為:遇到比自己強(qiáng)大的人就不自信,遇到稍微難一點(diǎn)的題目就留著問老師,得了一次低分就自暴自棄。這些行為是多么的不應(yīng)該!豬籠草能夠從遠(yuǎn)時(shí)代進(jìn)化成“植物中的強(qiáng)者”是付出了許多努努力的,而那些人中之“龍”之所以成功,也一定有著和豬籠草一樣的努力和信念。所以讀懂豬籠草以后,我在日記中寫下了這樣的話:面對生活的陡坡,請相信自己,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的攀爬者。
豬籠草的故事值得任何一個(gè)渴望成功或身處逆境的年輕人學(xué)習(xí)!未來的我要做一根堅(jiān)強(qiáng)的“豬籠草”!
植物給我的啟示作文 篇3
讀萬卷書,行萬里路,最好的課堂就在路上,研學(xué)旅行已經(jīng)成為我們課堂的延伸。懷著無比期待的心情,上周末我們威海晚報(bào)小記者團(tuán)組織了萬欣多肉植物公司研學(xué)活動(dòng)。
剛踏入大棚,我就被眼前的景象驚艷到了。各種各樣的小肉肉呈現(xiàn)在眼前,綠色、粉色、黃色,大小不一,形態(tài)各異,成排的小肉肉像一片片綠色的海洋,黃色、粉色的小肉肉就像一條條小魚
我們開始栽肉肉了,要選自己喜歡的花盆。美麗的花盆挑得我眼花繚亂,終于在花盆群里,找到了一個(gè)最喜歡的,一起跟著老師學(xué)著種多肉。首先,要在花盆底部墊上一層過濾網(wǎng),這樣可以防止土從水孔里漏出來。然后在花盆里倒上一半的土,用小鏟子在土里挖個(gè)小洞,再把多肉植物的根部小心翼翼地放進(jìn)洞里,然后培土。最后在土上鋪滿細(xì)細(xì)的小石子,澆上水,這樣,一盆多肉植物就大功告成啦!
老師告訴我們,這些植物之所以稱為多肉植物,是因?yàn)檫@類植物的葉片通常肥肥的,富含水分,喜歡生長在半陰的環(huán)境中。我喜歡多肉,不只在于它的可愛,更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。掰一片葉子放在沙土里,過幾天葉子就會(huì)生根發(fā)芽,長出新的多肉,這么可愛的多肉植物,相信誰看了都會(huì)喜歡吧?
植物給我的啟示作文 篇4
“集合,我們現(xiàn)在不跑操了。全部聽我的話,立刻進(jìn)發(fā)開心農(nóng)場!”李老師滿臉放金光,面帶笑容,對我們說。我簡直不相信自己的耳朵。 “喲!你快看,那塊地上石頭好多,這塊地上沙子更多,還有小蟲子哩!”我拍拍旁邊看得一臉懵的許偉鋒,說道。“是啊,大自然真是神奇呀!”我覺得他多半是因?yàn)榇笞匀坏纳衿娑碌摹?/p>
開心農(nóng)場真是一個(gè)大自然寶庫! 這番薯藤可謂一個(gè)貢獻(xiàn)大。番薯藤是紫色的,較粗。形狀有近于愛心型,莖是褐色的,精神極了,讓人覺得充滿力量。他給人們的貢獻(xiàn)不容小覷:買種、翻地、播種、澆水,沒過幾個(gè)月,跟下就長出了許多“番薯兄弟”,可神氣!結(jié)出番薯后,并非無用,它還可以拔下來給地施肥。 有些同學(xué)沒有干活,他們?nèi)缤粋(gè)個(gè)三四歲的小孩,跑去觀察昆蟲。螞蚱跳東,他們?nèi)|;蜘蛛爬西,他們?nèi)ノ。有人驚嘆道:“這螞蟻真有力量,真靈敏。”還有人說:“這蜘蛛真靈敏,彈跳時(shí)像一臺機(jī)器,可有節(jié)奏!”它們雖然也有害,但也會(huì)幫植物翻松土地,舒展根莖。
“叮鈴鈴!”下課鈴聲響起了,這美好的40分鐘也過去了。 這次行動(dòng)給了我啟示:我們小孩要好好學(xué)習(xí),才能和這些動(dòng)植物一樣,為人類做出貢獻(xiàn)。
植物給我的啟示作文 篇5
耳畔的風(fēng)依舊像往日一樣呼呼地吹著,我的心就如這日漸寒冷的風(fēng)一樣冰涼,看著手中這張薄薄的試卷,想起老師那責(zé)備的目光我無力前進(jìn),我停下了腳步。
強(qiáng)勁的風(fēng)將地上的那些殘枝敗葉卷上天空又再次拋下,就像我此時(shí)的心情一樣。不知不覺我走到了小區(qū)的一顆小樹旁。我細(xì)細(xì)地打量著它。這是一顆多么矮小的樹啊!葉子都被吹光了,枝干也微微彎曲,想要抵御這秋日的寒冷。我撫摸著枝干,粗糙里透著滄桑。我不禁苦笑了一下,有什么用,你還是被嚴(yán)寒打敗了!我狠狠地朝它踢了了一腳,可令我驚訝的是,它竟然紋絲未動(dòng)。倒是我腳疼了起來!
我好奇地小心翼翼的扒開樹下的泥土,眼前的景象使我驚呆了,沒想到樹下面竟然藏著一片生機(jī)。它的根深深地插在地下,努力地吸取著土里僅有的養(yǎng)分,密密麻麻的根,緊緊的連接在一起,如同一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的士兵,緊緊的擁抱在一起,一起來迎接冬日的嚴(yán)寒。原來它不屈服于飛雪,是因?yàn)樾闹杏心敲磮?jiān)強(qiáng)的信念!
我將泥土填了回去,我沉默了。那小樹深知自己的渺小,卻無畏地冒著風(fēng)雪出發(fā),就為了一抹綠的希望,前方的道路未知而漫長,挫折是人生路上的必經(jīng)之路。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。我迎來了我的冬天,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
我再次望向那顆小樹,它仍然堅(jiān)定地屹立在那兒,準(zhǔn)備迎接它的春天。耳畔的風(fēng)依舊在呼嘯,可我已然成了一顆無畏風(fēng)寒的樹,向著遠(yuǎn)方,出發(fā)!
植物給我的啟示作文 篇6
草,世上最平凡的生物,隨處可見。但它的生命力和繁殖力是驚人的,是強(qiáng)悍的,是頑強(qiáng)的。或許,大多數(shù)人不會(huì)去注意它。但它卻是我學(xué)習(xí)的榜樣。也許。你會(huì)喜歡美麗芳香的花朵;也許,你會(huì)更喜歡歲寒三友:梅,竹,松。它們雅致,樸素,堅(jiān)貞不屈。草和它們比就好像相差十萬八千里。但你注意到?jīng)]有,它們的生命里隨雖強(qiáng),卻比不上草。草雖然有枯榮,但火燒不死它。你想想別的植物有這樣強(qiáng)悍的生命力嗎?正所謂“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!
而且,草的那種默默奉獻(xiàn)的精神是非常值得學(xué)習(xí)的。在花園里,小區(qū)里,哪里沒有草坪呢?或許人們在散步遛狗的時(shí)候只會(huì)注意那些嬌艷又美麗,沁透心脾的花朵,不會(huì)注意那些平凡的小草,但你想過沒有,如果沒有那些小草,哪么小孩子,小狗還怎么能在上面追逐打鬧呢?你在上面悠閑地休息,看書,野餐,聚會(huì)時(shí),小草是毫無怨言的“工作”著,你難道就沒有想過嗎?在足球場上,運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行一場激烈的足球賽,一不小心,糟糕!一位運(yùn)動(dòng)員磕倒了,不過還好,沒受傷。再想一下,他為什么會(huì)沒受傷呢?是因?yàn)樾〔!如果沒有小草運(yùn)動(dòng)員的安全會(huì)有保障嗎?在你們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員吶喊助威時(shí),有“一片”默默無聞的“工作者”正在做著一項(xiàng)十分正要的工作。
我們需要的不就是小草這樣的精神嗎?小草,我們要向你學(xué)習(xí)!
植物給我的啟示作文 篇7
生命,是幼小的;生命,是脆弱的;生命,是短暫的。我一直不知道生命是什么,直到那一天,我才知道了答案。
有一天,我和我的朋友去公園的一個(gè)草坪上踢足球,放風(fēng)箏。我們開始踢足球時(shí),在草坪上跑來跑去,玩得不亦樂乎。直到下午,我們才意猶未盡地回了家,回家之前,我看一眼被我們踩過的小草,它們一個(gè)個(gè)都低下了頭,無精打采地躺在大地上,我想:它們應(yīng)該不能再生長了吧。
過了一個(gè)星期,我又去了那個(gè)草坪,想看一直那些小草死了沒有。我去到那兒一看,頓時(shí)驚呆了,那些小草竟然又精神飽滿地茁壯生長了。它們在迎風(fēng)飛舞,歡樂歌唱。
還有一次,一場大雨襲擊了我家陽臺上的向日,只見向日葵被大雨摧殘地體無完尸,只剩下了一半,媽媽嘆著氣把它連根拔起,丟下了陽臺的泥地里。
過了一段日子,我路過樓下的泥地,卻看見那株向日葵正在茁壯成長著,還長出了嬌嫩的細(xì)芽。我被它這種頑強(qiáng)的生命力驚呆了。
那一次我才明白,植物被摧殘成這樣也能茁壯成長,生命力是多么頑強(qiáng)。∩鼇碇灰祝乙惨煤谜湎!愛護(hù)生命!
植物給我的啟示作文 篇8
大家一定聽過“拔苗助長”的故事吧!今天我來告訴你們,我在生活中就親身經(jīng)歷了一件真實(shí)的“拔苗助長”的事情。
記得那一天,陽光明媚,天氣十分晴朗,媽媽買回來一些種子,那時(shí)候,我還不識字,所以我也不知道這些種子是什么植物。我心里想:啊,管它三七二十一,把它們直接撒到花盆里不就OK了嗎?于是,我把這些種子一股腦地撒進(jìn)了花盆,埋上了土,澆了一些水。
后來,我每天都會(huì)給種子澆水。過了幾天,我種的小苗竟然發(fā)芽了,我欣喜若狂?捎诌^了幾天,我發(fā)現(xiàn)小苗沒有繼續(xù)長大。我心里想:我為何不幫一下它們呢?于是,說干就干,我卷起手袖,抓住小苗使勁往上拉,經(jīng)過我不懈的“戰(zhàn)斗”,我發(fā)現(xiàn)小苗長高了一大截,當(dāng)時(shí)我心里十分開心。
可是過了幾天,我再去看小苗的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)小苗不但沒有長大,反而全蔫了。我難過極了,急忙跑去問媽媽這是為什么?我把事情的來龍去脈告訴了媽媽,媽媽告訴我,要想小苗茁壯成長,就要遵循自然規(guī)律,遵循植物生長規(guī)律,也就是就不能幫助它成長,而要讓它自己成長,就像我不能幫你吃飯一樣。
在以后的日子里,我每次種植花草,我的心里都會(huì)想起來那次“拔苗助長”的事情,它時(shí)刻提醒我:要想小苗茁壯成長,就要遵循植物生長規(guī)律,不能幫助它成長,而要悉心照料,讓它自己慢慢成長。
植物給我的啟示作文 篇9
樹,砍斷枝條后還能再生;草,燒了后還能再長;美麗的花兒,謝了后,還能再開;一棵松樹在懸崖上茁壯地長著,不需要誰來施肥,也不用誰來灌溉;一粒小小的種子,它可以把厚厚的巖石頂破,只用雨水的沐浴,陽光的滋養(yǎng),就能茁壯成長,長成參天大樹!一株株植物那頑強(qiáng)的生命力讓我不得不佩服,它們不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會(huì).就算在再困難再難受的情況下它們都能憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念和堅(jiān)定的勇氣戰(zhàn)勝困難。植物這種生命的信念不得不讓人驚嘆"這些不起眼的植物竟然能有這么頑強(qiáng)的生命力。
我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣,不管遇到任何困難應(yīng)該勇敢面對,只要我們勇敢去做,再大的挫折也不怕?墒牵以陔娨暽峡吹竭@樣一個(gè)中年婦女,由于她家境貧苦,無依無靠,為了謀生,她只好靠低保和和討飯來維持生活。有一天,當(dāng)她正在討飯時(shí),突然來了幾個(gè)中學(xué)生,看到她這樣,竟譏笑起了她,罵她,諷刺她,向她扔紙屑,吐她口水等等。她實(shí)在是受不了了,最終,她選擇了跳樓自殺,她的生命就這樣沒有了。連一粒種子都能不屈向上,推翻比自己重幾百倍的石頭,向上生長,她怎么能這么懦弱,不愛惜自己的生命呢?如果我是她的話,我會(huì)勇敢地面對生活,不怕譏笑。不是有句話說"不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹"嗎?
如今,每當(dāng)我看到風(fēng)雨中昂首挺胸的花草時(shí),我就會(huì)告訴我自己一定要珍惜自己的生命,要學(xué)花草這種不怕困難,做事勇敢的精神,要有頑強(qiáng)的生命力!
植物給我的啟示作文 篇10
樹,砍斷枝條后還能再生;草,燒了后還能再長;美麗的花兒,謝了后,還能再開;一棵松樹在懸崖上茁壯地長著,不需要誰來施肥,也不用誰來灌溉;一粒小小的種子,它可以把厚厚的巖石頂破,只用雨水的沐浴,陽光的滋養(yǎng),就能茁壯成長,長成參天大樹!一株株植物那頑強(qiáng)的生命力讓我不得不佩服,它們不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會(huì)。
就算在再困難再難受的情況下它們都能憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念和堅(jiān)定的勇氣戰(zhàn)勝困難。植物這種生命的信念不得不讓人驚嘆"這些不起眼的植物竟然能有這么頑強(qiáng)的生命力!"我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣,不管遇到任何困難應(yīng)該勇敢面對,只要我們勇敢去做,再大的挫折也不怕。可是,我在電視上看到這樣一個(gè)中年婦女,由于她家境貧苦,無依無靠,為了謀生,她只好靠低保和和討飯來維持生活。有一天,當(dāng)她正在討飯時(shí),突然來了幾個(gè)中學(xué)生,看到她這樣,竟譏笑起了她,罵她,諷刺她,向她扔紙屑,吐她口水等等。她實(shí)在是受不了了,最終,她選擇了跳樓自殺,她的生命就這樣沒有了。連一粒種子都能不屈向上,推翻比自己重幾百倍的`石頭,向上生長,她怎么能這么懦弱,不愛惜自己的生命呢?如果我是她的話,我會(huì)勇敢地面對生活,不怕譏笑。不是有句話說"不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹"嗎?
如今,每當(dāng)我看到風(fēng)雨中昂首挺胸的花草時(shí),我就會(huì)告訴我自己一定要珍惜自己的生命,要學(xué)花草這種不怕困難,做事勇敢的精神,要有頑強(qiáng)的生命力!
植物給我的啟示作文 篇11
大自然對我們的啟示無處不在。比如,生活中,我們與植物的關(guān)系十分密切。但又有誰留意過植物的一些奧秘呢?現(xiàn)在,我就給大家說一說植物生理的過程。
一個(gè)星期天,平時(shí)對植物就很有興趣的我突然對植物的生理過程產(chǎn)生了極大的興趣,正當(dāng)我為花兒澆水的時(shí)候,我想:植物里面會(huì)不會(huì)隱藏著什么秘密呢?想著就直奔對植物很有研究的爸爸那里。爸爸見我對植物這么有興趣,便放下手中的活兒,興致勃勃地說起來:“早在一百萬年前,植物就作為最古老的生命在地球上出現(xiàn),并且已經(jīng)和人類相伴多年。但今天科學(xué)家們大都謙虛的認(rèn)為;對于植物,人們理解的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,諸如開花結(jié)果,生長發(fā)育這些最基本的生理過程,人類的教科書還無法具體描述。”
除此,爸爸還對我說:“其實(shí),每一宗植物體內(nèi)都有特別激烈的接力賽。在我們眼里,扎根于土壤的植物是平靜的,但科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn),植物體內(nèi)卻充滿了紛繁復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)。”
爸爸還對我說:“中國的科學(xué)家正在試圖描述植物體內(nèi)的一田徑比賽。這是一場被冠名為光合作用的接力賽。光信號是接力棒,他首先被植物體內(nèi)的光線接收“接力棒”隨后通過下面的蛋白質(zhì)“接力手”層層傳遞,最終到達(dá)植物細(xì)胞信息處理中心。到目前為止,科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了傳遞藍(lán)光信號的一好和二號“接力手”,但都是那些蛋白質(zhì)“接力手”參與了比賽?每一位“接力手”承擔(dān)了什么功能?目前還不清楚。如果能找到所有的光信號傳導(dǎo)的“接力手”,那么就可以構(gòu)建起一個(gè)植物體內(nèi)的光信號傳遞,按照植物育種的各種需要來改良農(nóng)作物!
通過我和爸爸的對話,我對植物也有了更進(jìn)一步的了解。其實(shí),大自然就像人類的老師,就像一座巨大的知識寶庫,在等待別人去發(fā)現(xiàn)他,就像一個(gè)為我們指路的好心人。
植物給我的啟示作文 篇12
我看見過許多植物,鮮艷的玫瑰,芳香的桂花,全身是刺的仙人掌等。但有一種植物我雖然叫不出它的名字,但它卻深深地印在了我的心上。
在一個(gè)陽光明媚的日子里,我剛剛上完素描課,手里拿著美工刀晃來晃去,一不留神,美工刀砍入了那株植物的枝里。只見它耷拉著枝條,枝條和主干之間的連接仿佛還沒有一厘米,缺口處留下了綠色的汁液。它不停地?fù)u擺著,像是感到非常疼痛和不滿,剛剛充滿活力的它,仿佛現(xiàn)在就要枯萎了。我非常后悔,小心地?fù)崦植诘纳眢w,生怕將它折了的枝條徹底地折斷。然后我沮喪地回家了。
不知過了多少天,下了一場雨我才將它想起!安恢滥侵曛参铿F(xiàn)在怎么樣了,它的那根折了一半的枝條是否被雨水沖斷了呢?”我想著想著。于是,我充滿好奇地下了樓,朝那株植物走去。那株植物居然在雨水滋潤下展出了全新的面貌,它的葉子火紅火紅的,上面還滾動(dòng)著晶瑩的水珠,令我感到不可思義的是那株植物折了一半的枝條居然連接好了,只不過留下了一道淺淺的疤痕。整株植物在陽光的沐浴下,在雨水的滋養(yǎng)下顯得更加鮮艷,是多么的生機(jī),多么的活力!
是啊,要是我們?nèi)艘蚕襁@株植物這樣的頑強(qiáng)就好,受傷了不怕疼,不叫苦,頑強(qiáng)地生活著。我們也一樣,遇到挫折就迎面而上,說不定等待你的就是成功的太陽與雨水!
植物給我的啟示作文 篇13
世界上有各種各樣,五顏六色的植物,給予了人們很多的啟示,對發(fā)明有了很大的幫助。比如:科學(xué)家觀察荷葉發(fā)明了雨傘,根據(jù)鋸齒草發(fā)明了鋸子……今天,我想跟大家分享我和蒲公英的秘密。
在我二年級放暑假時(shí),我和媽媽一起去了四川的諾爾蓋草原。一路上,媽媽開著車從草原上的大路駛過。我欣賞著窗外的風(fēng)景,我發(fā)現(xiàn),在這遼闊的大草原上,除了健壯的馬兒、成群的白色羊群和茂盛的亂草,更多的就是大片大片的蒲公英。我覺得很奇怪,怎么會(huì)有這么多的蒲公英呢?如果是人工種植,我想:也完全種不過來,既然種不出那么多蒲公英,蒲公英是從哪兒來的呢?
這時(shí),媽媽停車下來休息,大人們走進(jìn)了蒙古包。我迫不急待地跑向草原,遍地的蒲公英,迎著風(fēng),微微吹動(dòng),好像在歡迎我的到來!蔽逸p輕地摘下一株蒲公英,正準(zhǔn)備仔細(xì)瞧瞧,一陣風(fēng)吹了過來,蒲公英的種子馬上變成了一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵,離開了蒲公英去尋找屬于自己的一片天地。我看到這一現(xiàn)象,覺得很奇怪,為什么蒲公英的種子可以飛起來?后來,我查了百度才知道:蒲公英的果實(shí)有冠毛,能起到降落傘的作用。另外,蒲公英開花時(shí),莖稈頂端長出一簇簇白色的絨毛,里面有種子,這就是蒲公英在風(fēng)中播撒種子。絨毛很輕,風(fēng)一吹就能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,科學(xué)家根據(jù)這個(gè)原理,發(fā)明了降落傘,我終于知道了蒲公英的秘密。
大自然真是一座充滿神秘的科學(xué)知識寶庫,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索。
植物給我的啟示作文 篇14
在生活中,你可能見過許多非常美麗的東西,往往會(huì)認(rèn)為只要它的外表好看,那它的內(nèi)心也是好看的?捎行┦挛,卻正好相反。
在我七八歲時(shí)的一天,媽媽從外面提回來一個(gè)袋子。出于好奇心,我連忙跑過去迫不及待地打開袋子。媽媽對我說:“猜猜是什么?這是一種水果,可好吃了!笨粗臉幼,我不禁皺起眉頭,心想:這是什么東西。课覔u搖頭,對媽媽說:“我不知道這是什么東西!眿寢屝χf:“這是菠蘿,很好吃的哦。”菠蘿?這個(gè)叫菠蘿的東西長得可真丑!你看它,外皮還有刺,摸起來可扎手了。刺兒還是灰色帶點(diǎn)褐色的那種顏色,干巴巴的。它的“頭”上還頂著一簇“綠草叢”。長得這么丑,這味道能好吃嗎?
我想把它拿給媽媽,讓媽媽切開它,看看它的“真面目”,我小心翼翼地拿起它,我沒想到,拿這個(gè)叫“菠蘿”的東西,比摸它還要痛。拿這邊不是,拿那邊也不是。我將目光轉(zhuǎn)到它“頭”上的“綠草叢”,這里應(yīng)該比它身上的刺軟吧?我剛提起它,就痛得嗷嗷直叫,誰能想到,它的“綠草叢”更加扎手。沒辦法,我只能將它放進(jìn)袋子里提給媽媽。
“啪——”媽媽切開菠蘿,它那鮮黃的果肉露了出來。汁水十分飽滿,好像稍微碰一下就能溢出水來。我嘗了一口,哇!這菠蘿酸酸甜甜的,味道可真不錯(cuò)!
自從那次吃完菠蘿后,我明白了看事物和買東西一樣,不能只看外表,更要注重內(nèi)在。
植物給我的啟示作文 篇15
我家有兩株植物,一株是發(fā)財(cái)樹,還有一株連我也不知道叫什么名字。
發(fā)財(cái)樹的根是像樹根一樣,粗粗的,摸起來很粗糙,跟樹根的感覺是一樣的,發(fā)財(cái)樹的葉子是尖尖的紡錘型的,一個(gè)葉柄上有五片葉子,向我們的手掌。另一株的植物的根好像是竹筍,葉子是愛心型的,大小比我的手掌大一點(diǎn)。它的花也是愛心型的,差不多和我的手掌一樣大,花是紅紅的,好像代表著喜氣洋洋。紅色的花上面還有著一個(gè)黃色的花蕊,
他們的樣子不同,澆水的時(shí)間也不同。發(fā)財(cái)樹一周澆一次水,而有花的那株植物葉子很大,要每天澆一次水,這是為什么呢。原來因?yàn)榘l(fā)財(cái)樹的樹葉很小,葉子喝的水很少,所以吸收的很少,所以不用每天都澆水。另一株花的葉子很大,葉子喝的水多,吸收得多,所以每天都要澆水,從這里我得到了啟示,我長大想把房頂改造成一塊太陽能板,盡量讓太陽能板的面積擴(kuò)大,讓太陽能板吸收更多的太陽能,把更多的太陽能儲存起來,轉(zhuǎn)變成電能,在陰天的時(shí)候不用收集太陽能,也等得到電能,而且還不用費(fèi)電。這樣的話,可以讓二氧化碳排放得更少,讓溫室氣體排放的更少,讓我們的家園得到綠色、健康、舒適的環(huán)境,讓我們的家園更干凈,更美麗。
快快行動(dòng)吧!讓我們的家園更美麗!人類真是我們的好老師。
植物給我的啟示作文 篇16
植物、動(dòng)物都是人類的好朋友,尤其是植物,賦有生命力卻不能動(dòng)彈,所以人類更應(yīng)該保護(hù)它們。你想知道植物的啟示嗎?那就讓我們走進(jìn)植物的世界吧!
一大早,我們來到植物園,一棵棵枝繁葉茂的樹昂首挺胸,像一個(gè)個(gè)忠心耿耿的衛(wèi)士,保護(hù)著地球“媽媽”,比起大廈門前的石獅子來,它們顯得更機(jī)靈,充滿活力。
我觀察到一種叫小精靈的植物,聽名字就知道它的活力。據(jù)說,它起源于法國,每天都會(huì)燦爛一時(shí),凋零一度。它的葉子形狀尖尖的,像狐貍耳朵一般;顏色綠油油的,在噴霧籠罩下,嬌嫩的葉子上粘滿頑皮的露珠;看著地上凋零的花朵,讓我覺得好景不長,惋惜不已。
我又注意到一種叫孤尾椰子的植物。它是一種椰子樹,由于枝葉上有些棕色的樹“毛”,像狐貍尾巴,所以有了這個(gè)名字!它毛茸茸的葉子是尖尖的,很刺手。在高高的樹頂部掛著幾顆清涼解渴的椰子,它既能看又能吃,真是兩全其美。
置身于這些植物中,我恍惚覺得它們就是我的朋友,它們愛撫著我,保護(hù)著我,仿佛告訴我:“在生活中,有許多東西在不同的方面都能派上用場!
俗話說“打人等于打已”,所以千萬別破壞植物,要是地球沒了植物,就像斷了奶的嬰兒,就會(huì)失去生命的源泉。讓我們動(dòng)手保護(hù)植物吧。
植物給我的啟示作文 篇17
最近,我與媽媽一起去花鳥市場買了一盆吊蘭。吊蘭的葉子像人的頭發(fā)隨意地往下垂。葉子的顏色不同,有的是全綠的,有的白色中有綠色點(diǎn),有的綠白相間。
老板娘告訴,吊蘭是長在水里的,水要天天補(bǔ)充,一個(gè)星期換一次水。我回家馬 上找了一個(gè)大花瓶放入吊蘭,加上三分之二的水。媽媽把養(yǎng)吊蘭的任務(wù)完全交給了我,我為此打印了一個(gè)澆水的記錄表,完成一次加水或換水就打一個(gè)勾。
一開始我每天上樓都會(huì)加水,并把吊蘭拿出去曬一曬。植物也像人一樣需要光照。一個(gè)星期一到就馬上換水。吊蘭也是郁郁蔥蔥。日歷上滿是勾子,媽媽還說我持之以恒是好的。
可沒有過多久我開始懶惰了,時(shí)不時(shí)地忘記了給吊蘭換水,總是要媽媽來提醒才知道要換了。吊蘭的葉子有一點(diǎn)兒發(fā)黃了。
一個(gè)月過去了,我完全忘記自己買了一盆吊蘭,不加水,更不換水。當(dāng)我靜下心來時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己沒“照顧”好我的朋友——吊蘭。我跑到走廊上一看我,目瞪口呆:吊蘭二分之一的葉子黃了,有氣無力地垂著身子。似乎對我說:“你怎么忘了照顧我,我快不行了!
打這以后,我再也不會(huì)忘記幫吊蘭加水,換水。每天堅(jiān)持照顧它,F(xiàn)在吊蘭生機(jī)勃勃,精神抖擻。媽媽又說:“女兒,你以后要堅(jiān)持住。
我從小小的種花事件知道了大道理:做事要持之以恒,堅(jiān)持不懈,才能成功。半途而廢是不行的。
植物給我的啟示作文 篇18
大自然有花、有草,有樹等等,它帶給我們非常多啟示,從中,我們也學(xué)到非常多東西。
有一天,我跟媽媽去上學(xué),出花園的時(shí)候,我看到了小草居然在石縫里生長,我驚訝地問媽媽:”小草都被地磚壓住了,怎么能夠長出來呢?“”小草的生命力是非常頑強(qiáng)的,你能發(fā)現(xiàn)它,就算不錯(cuò)了!“媽媽表揚(yáng)我。
我們小區(qū)里有一棵雞蛋花樹,它開的花有雪白的花瓣,中間是蛋黃色的花蕊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像打開的雞蛋一樣。所以我們稱它為雞蛋花樹。秋天,它開的花可鮮艷了!可好景不長,冬天,它的花又凋謝了,現(xiàn)在春天來了,樹都抽出了嫩芽,可雞蛋花樹還是沒動(dòng)靜,光禿禿的樹枝立在地上,像是已經(jīng)枯死了。突然有一天,我發(fā)現(xiàn)枝尖有個(gè)紅色的小點(diǎn)點(diǎn),我仔細(xì)一看,原來,那紅色的點(diǎn)點(diǎn)就是雞蛋花樹的葉子,葉子像一只只小貓爪,還握在一起,沒有伸展開。哦,雞蛋花樹沒死呢!只是在冬天里沉默著,積蓄著,春天一到,它又生長起來。
我記得還有一次,我跟媽媽去廣州農(nóng)講所借書,我們路過一個(gè)小店子,正在賣刻了字的種子,好奇心驅(qū)使我去買了,回到家,我把種子種上,每天給它澆水。可是過了一個(gè)星期,它還是沒長出芽來,媽媽認(rèn)為它淹死了,于是把土翻開來看,天啊,芽在往底下長呢!原來我們在它上面蓋的土太厚了,它向上長不出來,就往下長!
看!大自然是多么神奇啊!
植物給我的啟示作文 篇19
平常我不怎么注意觀察植物,但今天我注意了,那些花花草草,竟然給了我一些啟示。
放學(xué)回家,我看見馬路上那一排排高大的樹,我不經(jīng)地感嘆到:“啊,好高,好強(qiáng)壯的樹。 币魂囄L(fēng)吹過,樹上的葉子隨風(fēng)搖曳著,仿佛開著音樂會(huì)似的,又來一陣大風(fēng),葉子沙沙作響,仿佛音樂會(huì)開得更加興奮。樹上的花兒十分小,大多被葉子擋住了,顏色不是特別的鮮艷。
這時(shí),我看了看地面的樹根心想:“樹根一生一世在地下,默默地成長著,任人們踩踏。但收獲的季節(jié),它跟葉字一樣幸福 ,沉甸甸的果實(shí)布滿了它全部的心血。
此時(shí),腳下的小草也引起了我的注意,這是一條水泥路,小草卻能從堅(jiān)硬的石縫中,不屈不饒地生長著,一陣大風(fēng)吹來,小草使勁地?fù)u擺著,似乎在想我們招手,告訴我們它在那。
不遠(yuǎn)處的鮮花也隨風(fēng)搖擺著,不但不怕強(qiáng)風(fēng)的洗禮,反而笑得更加的燦爛。
看到這些,我似乎明白了,有些東西雖然非常渺小,可他卻非常頑強(qiáng)。也給了我一個(gè)啟示:”有些人雖然不大被社會(huì)關(guān)注,但她們默默無聞,無私奉獻(xiàn)的精神卻值得我們學(xué)習(xí)!爸参镫m然不是人,但它卻能幫人類保護(hù)環(huán)境,使地球媽媽變得更加的美麗。
天突然下起了蒙蒙細(xì)雨,夕陽西下,但雨水早已把那些植物淋濕了,一陣刺骨的寒風(fēng)吹來,是人們打起了哆嗦,我低下頭,望著那些植物,使我感到非常欣慰。
植物給我的啟示作文 篇20
但總有一天,想觀察它是怎樣把這樣大的食物運(yùn)進(jìn)洞的、精力啊,走出浩瀚的書海、那工程師造房。
我仔細(xì)觀察了螞蟻的腿、雕刻。追隨著大自然的腳步、還可用于鉆探!它看似像一根金屬棒,去聆聽大自然的聲音、體積。同學(xué)們。其中幾只個(gè)頭較大的竟然搬著一只馬蜂。有一次我在小區(qū)的草地里發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻,讓我們一起走出室內(nèi),和微型電腦連接,可以把物體的樣子擬化出來。下面,我會(huì)把它研制出來的,我就來講講我從螞蟻身上得到的啟示,完工后的樣子是什么,五個(gè)一伙。雖然這一切只是海市蜃樓,洞口太小、等尖端技術(shù)。
突然,把食物割成和洞口一樣大小,可以非常容易的切割材料,大自然就是一位無聲地老師,使用起來非常安全、研磨,但是馬蜂的個(gè)頭太大,餅干渣等食物,就像挎著一把“瑞士軍刀”便于切割食物,把它廣泛應(yīng)用于建筑,非常的鋒利,會(huì)損失多少,可以算出物體的面積,并計(jì)算出來各需要多少材料。
另一端是探照燈,如果有像螞蟻一樣的工具。只見它們?nèi)齻(gè)一群,打開蓋子可以看見一個(gè)直徑約5厘米的低壓水刀?我急忙找來放大鏡、修路會(huì)省多少時(shí)間,我有個(gè)奇思妙想。原來螞蟻的腿上有許多小刺,怎么辦呢,在把分割后的食物一一搬進(jìn)洞。只見它用腿上的小刺,搬運(yùn)著米飯粒,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛大自然的啟示,生活中并不缺少美,你一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
植物給我的啟示作文 篇21
真好,在我的期盼中,我家終于多了一盆翠綠的植物“鳥巢厥”。
我歡天喜地地看著這花,飽滿的碩大的葉子,片片蔥綠,很是招人喜歡。聽媽媽說它可以凈化空氣,釋放氧離子,我聽了更喜歡它了。天天放學(xué)第一件事就是澆水,生怕它干了。有時(shí)我會(huì)拿來毛巾,把那幾大片葉子上的灰擦干凈,然后把長在地里的野草拔光。每到這時(shí),媽媽總是說:“別澆太多水,它喝不了那么多,別管得那么細(xì),它會(huì)受不了!蔽覅s以為自己做的對,以為自己對它最好?珊髞砣~子變黃變枯了,植物也悄悄死去了。為什么呢?我對你這么好,你怎么說死就死!可媽媽像早就知道一樣說:“你把它挖出來看看。”我三下兩下把它挖出來,呀,大部分根已經(jīng)爛了!媽媽說:“它是泡爛的,因?yàn)槟銓λ昧,?jīng)常澆水,植物也不能排水,你看野外的小花小草,風(fēng)吹雨打之下,個(gè)個(gè)都長得好好的,可在家里就不行了。“正所謂溫室里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹。人也是一樣,只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見彩虹!
這個(gè)植物死后,我再也不嬌慣我自己了,因?yàn)槲艺嬲靼琢恕皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理。
植物給我的啟示作文 篇22
前幾個(gè)星期,弟弟打開電視看動(dòng)畫片,正好我從電視上看到:竹子在惡劣的環(huán)境下會(huì)開花,而且開花后竹子就會(huì)死掉。這是為什么呢?
周末時(shí),我立刻上網(wǎng)找答案,找了一會(huì)兒,終于找到了我滿意的答案:
據(jù)研究,竹子開花一般發(fā)生在天氣長期干旱時(shí),竹林土壤板結(jié),早草叢生。這因?yàn)橹褡訃?yán)重缺水,營養(yǎng)不足,光合作用就會(huì)減弱,氮素代謝也會(huì)降低,糖濃度相應(yīng)增高,就會(huì)造成氮素較高,自然就為花芽的形成和開花創(chuàng)造了充分的好條件。
我家小區(qū)的花園里也有綠綠的竹子,我很擔(dān)心它們會(huì)不會(huì)開花。我問媽媽:“媽媽,小區(qū)里的竹子會(huì)不會(huì)開花呢?”媽媽說:“只要它有一個(gè)好環(huán)境生長就行了。”我想,如果世界上的竹子都開花了,那竹林不就變成竹花林了?
竹子有苗條的身子,綠綠的嫩葉,它們還是國寶——熊貓的最愛。一棵棵竹子挺立著,葉子隨風(fēng)舞動(dòng)。有了好的環(huán)境讓竹子生長,我們可以坐竹子下乘涼,可以用它來寫出好文章,也可以像畫家一樣揮舞著筆,一棵棵竹子將在你的筆下出現(xiàn),這么美的竹子,難道你們不覺得嗎?不想創(chuàng)造一個(gè)好環(huán)境讓它生長嗎?
如果覺得它美的話,那么請讓我們?yōu)樗鼈儎?chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境吧。
植物給我的啟示作文 篇23
家中陽臺上養(yǎng)了一些盆栽的花草,閑暇時(shí),觀察植物,發(fā)現(xiàn)它們皆有其一套獨(dú)特的生存哲學(xué)。它們相互之間雖然不聞不問,不言不語,不爭不奪,但向光性都特別強(qiáng)烈,我愛把這些植物移來移去,以表示對它們分配陽光的公正。漸漸地,便發(fā)現(xiàn)植物其實(shí)都會(huì)悄悄地移動(dòng),無聲無息,但方向明確,它們都紛紛把臉向著光線移去。
一點(diǎn)水,一點(diǎn)土,一點(diǎn)陽光,地球上除了細(xì)菌,大概就是它們生活得簡單而富足了。而且,植物從不在乎自己的形態(tài)和顏色,不介意與他人的來往關(guān)系,不奢求貪得無厭的情緒變化,它們體內(nèi)的每一個(gè)組織,每一個(gè)細(xì)胞都有生存的天性,而且只忠于自己的任務(wù)。只要一切生存條件穩(wěn)定,在植物自己的小小范圍里,那也就是它自己的一生了,它甚至連野心也沒有了,你看到過盆中的植物擁來擠去搶位子嗎?
真的,這份沉靜的執(zhí)著,真不是容易得來的幸福。人為萬物之靈,卻有多少人偏偏就是給這種靈所奴役了,人對自己的這點(diǎn)靈賦予過高的贊賞,以為數(shù)十年間就有本事創(chuàng)造神話。
觀看你的周圍,每一片綠色,都有這份自知之明的能力。每一回落葉,它們都更深一次明白繁華終散的道理。
植物給我的啟示作文 篇24
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。每當(dāng)我引起這句話的時(shí)候,就會(huì)想起梅花那無私奉獻(xiàn)的精神。
冬天下雪的時(shí)候,其他的花都謝了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去幾乎到處都是白茫茫的一片,看不見其他顏色。但是梅花總在這時(shí)候站出來,傲雪立霜,從橋上往下望,它就像是一位威武的勇士,不畏嚴(yán)寒的,筆直地站在那里,好像什么也不怕。梅花它不像別的花,大抵是春暖才開花,它卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。它是最有品格,最有靈魂,最有骨氣的。像這種花的人,我們身邊有很多。
我們身邊的清潔工就像這梅花一樣,不論是嚴(yán)寒,還是酷暑,他們?nèi)尉蜁?huì)為我們的城市打掃得干干凈凈的。他們就像這梅花,不論在怎樣的環(huán)境里,不論面臨著多么大的困難,他們都不肯屈服,像個(gè)不倒翁,把它搖倒了,又會(huì)站起來。還有我們的交警叔叔,不畏嚴(yán)寒,酷暑,筆直地站在那里,就算被烈日照得滿頭大汗,就算被寒風(fēng)吹得不停地咳嗽也毫不動(dòng)搖。
從這梅花,清潔工和交警叔叔中我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:不管遇到什么困難,都應(yīng)該勇敢的去面對。
植物給我的啟示作文 篇25
一天,我和爸爸媽媽和妹妹一起去可園玩耍,走到可園的主人音樂室時(shí),天空云霧迷蒙。蜻蜓從高空降落到水池的邊緣。像是捕捉什么東西似的。
爸爸抱起妹妹,媽媽背著包拉著我的手,往門外跑去,前來可園參觀的人們也拖兒帶女的跑出去,不一會(huì)兒,可園就沒人了!我們到家時(shí),我的心中馬上冒出一個(gè)疑問,為什么大家一見蜻蜓低飛,馬上就沖出門口呢?我們回家后,下起了傾盆大雨,難道蜻蜓低飛和下雨有親密的關(guān)系嗎?還是蜻蜓把云打破了!下大雨了!為了搞清楚這個(gè)問題,我查了好幾本書,上面只寫了:蜻蜓飛得很低和很多,就是要下雨了!蜻蜓越多,雨就越大。我決定自己去觀察,發(fā)現(xiàn)蜻蜓不僅低飛了而且很多了,還在慢慢的像狗一樣聞什么東西。這次我的調(diào)查有一個(gè)材料了!我想上網(wǎng)查一下,說不定有什么結(jié)果呢!
我上網(wǎng)查了一下,發(fā)現(xiàn)蜻蜓低飛是為了捕捉蟲子,雨要下了之前蟲子總要出來尋找食物,蜻蜓低飛就為的捕捉蟲子。
這一次的發(fā)現(xiàn)又讓我增長了課外知識。
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