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籃球賽的啟示作文(2篇)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的籃球賽的啟示作文,希望對大家有所幫助。
籃球賽的啟示作文1
午休的操場早已擠滿了人,有的在踢足球,有的在打籃球,有的三五成群地在給自己班的球員吶喊助威,而我們也陸陸續(xù)續(xù)地聚集到了操場的另一個籃球場上。
只見我們的隊員們都在摩拳擦掌做著熱身運動。過了一會兒,裁判長小杰說:“各隊都準備就緒了嗎?我要發(fā)球了!闭f著他把球向上一扔就閃開了,阿瞬太給力了,剛發(fā)球就搶到了球,“沖!”小杰說,“三步上籃,沒進,真是太可惜了!睂Ψ桨l(fā)球,小軒把球傳給了天辰,他帶球進入三分線,阿瞬見情況不妙,拿出50米沖刺的速度來到了天辰身邊,準備搶球,天辰見機把球傳給了曹知遠,可是他已經(jīng)被我攔住了,所以我順利地搶到了球,“好,周煦來搶到了球,正直奔對方球門!毙〗苤v解道,當我到球門時,阿瞬也來到了那里,我假裝對著球架用力一扔,“周煦來上籃了,哦不,上籃只是假象,現(xiàn)在球已經(jīng)被袁蘭瞬控制了,好!刷籃進球太精彩了,3比0,半場休息!”小杰又說道。
哨聲又想起來了,大家馬上來到球場,小杰再次把球往上一扔,下半場又開始了。我們已經(jīng)進了一球,但我方已經(jīng)筋疲力盡,只能打持久戰(zhàn),我們的`小陽終于爆發(fā)了,沖向天辰手中的球,三兩下把球搶了過來,再次上籃,“可惡,沒進!贝蠹疫z憾地想。不好,姜天勝接到了球,正在發(fā)起進攻,“好球……唉~可惜沒進!边z憾的聲音此起彼伏的響起。比分為3比2,再一次,小杰發(fā)出來球,我們已經(jīng)沒力氣了,丁丁搶到了球,“丁丁再次突破防線,上籃進了!”3比3平,這時下課鈴聲響起了,我們打成了平局,我們隊悶悶不樂地走回了教室。
雖然這次球賽的上半場我們隊遙遙領(lǐng)先,卻被對方扳成了平局,讓我懂得了當獲得好成績時不能輕敵,否則將會一敗涂地。
籃球賽的啟示作文2
不久前,我在東坡公園打了一場籃球賽。籃球賽不算太正規(guī),但它帶給我的啟示無法忘懷。
我們打的是二對二,七局四勝。
比賽一開始,我們隊就占了下風。我的體能很差,打了幾個回合后體力不支,并且在攔截敵人時摔了一跤。右手鉆心的痛。所以我?guī)缀蹙褪莻空氣人,F(xiàn)在我們隊和對方隊的比分是1:3,我們隊就要輸了。
最后一次機會了!不過,我體力所剩無幾,站起來都很困難了。最后一局開始了,隊友把球發(fā)給我。我接到球,急著把球運到時籃框下。但是,我們的對手也不是吃稀飯的,很快追了上來,不費吹灰之力就把球從我手上搶走了。隊友瞪了我一眼,我只好假裝沒看見。隊友沖上去好不容易把球搶回來,傳給我,我居然沒接住。球讓敵人搶著了,隊友急忙跑過去攔敵人。他從我身邊跑過去,我聽見他小聲的嘀咕:“懦夫”。
我感覺臉上火辣辣的,好像有人在扇我耳光。我的拳頭不知不覺間握緊了,我可以想象,當時我眼睛里布滿了血絲,憑什么說我是懦夫!突然間,我感到我渾身充滿了力量。我一個箭步?jīng)_上去,跑得比隊友還快,就像一陣風。我沖隊友擺擺手,讓他去防籃框下邊的'那個人。我知道,我面前這個人很快會把球傳給籃框下的那個人,然后他就會輕而易舉地將球投進框。不過隊友把他防住了,他就是長三頭六臂也別想投進球。果然,我面前這個人剛想傳球,但看到隊友被防,只好作罷。然后,我沖上去,假裝用右手從正面搶球,實際上左后繞到他右邊偷襲。對手不留神,讓我把球搶走了。然后我運球到到籃框下,不費吹灰之力就投進了。
后來,我們隊反敗為勝,打敗了對方。
這場籃球賽給我的啟示是:只有敢于搏擊的人,才能獲得最終的勝利。
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