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      2. 蝸牛給予的啟示作文

        時(shí)間:2021-08-17 16:39:31 啟示 我要投稿

        蝸牛給予的啟示作文2篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的蝸牛給予的啟示作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        蝸牛給予的啟示作文2篇

        蝸牛給予的啟示作文1

          “阿門阿前一棵石榴樹,阿嫩阿蔥綠的剛出芽……”每每聽見這歌,我也會(huì)不由自主地想到一只蝸牛來。

          那時(shí)一天夜里,我還在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)的全過程中,忽然碰到一個(gè)難題,咬牙切齒,瞎折騰了好多遍,也沒有解出來。煩悶中,我隨便仰頭一看,忽然一只蝸牛進(jìn)入我的眼前,那只蝸牛正勤奮的從窗上往上爬。即然如今那么無趣,那么就看一看蝸牛是如何往上爬了吧!我細(xì)心地看見它的姿勢(shì),它踏著那厚重的腳步一步步地為往上爬,一次才爬一個(gè)手指甲的五分之一長(zhǎng)吧,但是它還是那般難除地往上爬。

          時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了,我發(fā)現(xiàn)了它才爬了約兩厘米長(zhǎng),內(nèi)心很厭煩:“要爬一個(gè)世紀(jì),很有可能都爬不完吧!”。我緩緩的用手指托著蝸牛,舉過窗戶上邊,但就在我松掉的`那一刻,蝸牛卻摔了出來,落入窗沿上。但是,還沒等我緩過神來,蝸牛又再次爬到窗戶,仿佛沒有一切的悲傷,再次“上道”了。即然不可以幫它弄上來,那麼就要它自身爬吧。我也離開小書房,到大客廳打開電視機(jī),尋找我最喜歡的電視欄目《自然》,津津樂道地看上去。

          不經(jīng)意間中,四十分鐘時(shí)間過去了,我又想到那只蝸牛,想看看它到底爬了多久“路”。出乎意料的是,蝸牛早已爬來到陽臺(tái)上邊,只剩余最后一步擺脫窗子。我詫異地盯住它,但見它漸漸地爬墻上沿,一步一步地勤奮著,最終穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)诌_(dá)墻根。

          我忽然覺得內(nèi)心發(fā)燙,不知道為什么趕快返回了桌椅上,再次拿行筆,滿懷信心,要穩(wěn)扎穩(wěn)打,破譯那道難題。翻過一個(gè)個(gè)流程,繞過一道道坎,來到最后一步被卡住了,試著了很多方法都于事無補(bǔ)。此刻,我眼下晃過那只蝸牛往上爬行的模樣,又將頭埋下去科學(xué)研究了。此次我就用了一種超過小學(xué)課程范疇的公式計(jì)算--徹底平方和公式來做,總算攻破了最后一關(guān),輕輕松松地解決了這道難題。我高興地自言自語道:走上金字塔式的,你蒼鷹能,可蝸牛也行呀!

          “蝸牛身背那沉沉的殼呀,一步一步地往上爬……”這歌真有異味!

        蝸牛給予的啟示作文2

          “阿門阿前一棵葡萄樹,阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽……”每當(dāng)聽到這首歌,我就會(huì)情不自禁地想起一只蝸牛來。

          那是一天晚上,我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中,突然遇到一個(gè)難題,抓耳撓腮,折騰了很多遍,都沒有解出來。郁悶中,我隨意抬頭一看,突然一只蝸牛映入我的眼簾,那只蝸牛正努力的從窗戶上往上爬。既然現(xiàn)在這么無聊,那就看一看蝸牛是怎樣爬上去了吧!我仔細(xì)地看著它的動(dòng)作,它邁著那沉重的步伐一步步地向上爬,一次才爬一個(gè)指甲蓋的五分之一長(zhǎng)吧,可是它還是那樣頑固地往上爬。

          時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了,我發(fā)現(xiàn)它才爬了約兩厘米長(zhǎng),心里很不耐煩:“要爬一個(gè)世紀(jì),可能都爬不完吧!”。我輕輕地用手指托住蝸牛,舉到窗子上面,但就在我松開的那一刻,蝸牛卻摔了下來,落到窗沿上。可是,還沒等我緩過神來,蝸牛又重新爬到窗上,好像沒有任何的傷感,重新“上路”了。既然不能幫它弄上去,那么就讓它自己爬吧。我就離開了書房,到客廳打開電視機(jī),找到我最喜歡的電視節(jié)目《自然》,津津有味地看起來。

          不知不覺中,四十分鐘時(shí)間過去了,我又想起那只蝸牛,想看看它究竟爬了多長(zhǎng)“路”。意想不到的是,蝸牛已經(jīng)爬到了窗臺(tái)上面,只剩下最后一步脫離窗戶。我驚訝地盯著它,只見它慢慢地爬上墻沿,一步一步地努力著,最后穩(wěn)穩(wěn)地到達(dá)墻頭。

          我突然感到心里發(fā)熱,不知為什么趕緊回到了椅子上,重新拿起筆,充滿信心,要步步為營(yíng),破解那道難題。越過一個(gè)個(gè)步驟,跳過一道道坎,到了最后一步被卡住了,嘗試了許多辦法都無濟(jì)于事。這時(shí)候,我眼前晃過那只蝸牛往上爬行的樣子,又把頭埋下去研究了。這次我用了一種超出小學(xué)教學(xué)范圍的公式--完全平方和公式來做,終于攻克了最后一關(guān),輕松地解決了這道難題。我興奮地嘟囔道:登上金字塔的,你雄鷹能,可蝸牛也行呀!

          “蝸牛背著那重重的殼呀,一步一步地往上爬……”這首歌真有味道!

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