飛鳥的啟示作文（通用36篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的飛鳥的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
飛鳥的啟示作文 篇1
在這個(gè)疫情還未結(jié)束而顯得有點(diǎn)兒漫長(zhǎng)的暑假，無(wú)聊的我經(jīng)常站在四樓的窗口向外遠(yuǎn)眺。
我?guī)缀趺刻於寄芸吹接幸恍┎恢娘w鳥，成群結(jié)隊(duì)地在幾棟雄偉的大樓上空盤旋，它們有時(shí)迎著生機(jī)勃勃的朝陽(yáng)，有時(shí)伴著鑲著金邊的日落。我真羨慕它們呀！我多么希望自己也有對(duì)翅膀，想飛哪兒就飛哪兒，想飛多高就飛多高。
我常常納悶，飛那么長(zhǎng)時(shí)間，難道它們不知疲倦嗎？在這赤日炎炎的天氣里，難道它們不熱嗎？就這樣一圈又一圈地飛著，難道它們不厭煩嗎?為什么不躺在舒適的像搖籃一樣的窩里睡個(gè)懶覺(jué)呢？難道它們也像我們天天高強(qiáng)度訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員一樣嗎？為了讓自己在賽場(chǎng)上獲得更好的成績(jī)，哪怕受傷也絲毫不能動(dòng)搖他們堅(jiān)持訓(xùn)練的恒心。哦！我漸漸明白了，它們要想長(zhǎng)時(shí)間翱翔在湛藍(lán)的天空，要想有強(qiáng)有力的翅膀和強(qiáng)健的體格，鳥兒也要訓(xùn)練，就像我們要學(xué)習(xí)一樣，舒適的生活是不可能讓它們飛得更高更遠(yuǎn)的。
想要成功就要付出，只有付出才會(huì)有回報(bào)，有了理想就要努力拼搏，成功的花朵是用勤勞的汗水澆灌的。只有努力學(xué)習(xí)，我們才能插上飛翔的翅膀，翱翔于知識(shí)的天空。不努力只能會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。
我要感謝這群鳥兒，它們讓我在這個(gè)暑假成長(zhǎng)了很多。
飛鳥的啟示作文 篇2
大自然是神奇的，大自然也是奧妙的，只要你仔細(xì)觀察大自然，它往往能帶給你許多啟示，發(fā)明許多先進(jìn)設(shè)備。
有一次，我和小伙伴漫步在森林里。突然，我們看見(jiàn)一只啄木鳥在“篤篤篤……”不停地敲打著大樹(shù)，給大樹(shù)“治病”。沒(méi)錯(cuò)，它就是被人們冠以“森林衛(wèi)士”的美名�？墒�，它的腦袋離大樹(shù)那么近，啄蟲的速度比音速還快，每天啄蟲的次數(shù)又是那么多，產(chǎn)生的撞擊力極大，震動(dòng)力可想而知——震耳欲聾�？墒牵鼮槭裁纯梢缘謸踝∵@樣強(qiáng)大的撞擊力，不得“腦震蕩”呢？
于是，我陷入深思。回到家，我立馬詢問(wèn)了我親密的“朋友”——百科全書，想盡辦法把問(wèn)題弄懂。于是，它“告訴”了我：啄木鳥的頭部結(jié)構(gòu)比較獨(dú)特。它的腦殼是由強(qiáng)硬的骨質(zhì)組成，腦殼下面是一層海綿狀的骨骼，上面貯滿了液體。當(dāng)啄木鳥啄食時(shí)，這種海綿狀的骨頭就會(huì)起到緩沖、減震的作用。另外，啄木鳥的頭部?jī)蓚?cè)，有較為發(fā)達(dá)的肌肉系統(tǒng)，也有一定的防震作用。啄木鳥的腦袋在重重保護(hù)下，在強(qiáng)烈的撞擊下也就不會(huì)引起“腦震蕩”了。
我不禁冒出一個(gè)念頭：根據(jù)啄木鳥頭部的結(jié)構(gòu)，可以發(fā)明一種抗震手套，讓這種手套幫助人們。
我發(fā)明的這種手套，是利用了啄木鳥的頭部結(jié)構(gòu)而設(shè)計(jì)的，裝上了防震系統(tǒng)。防震手套是以紗手套為基礎(chǔ)，在手套掌部加一定厚度的泡沫等來(lái)吸收震動(dòng)。裝修工人戴上它，就再也不受震動(dòng)的傷寒；救助地震的人們帶上它，不受震動(dòng)的干擾，可以把病人平穩(wěn)地送到醫(yī)院。
世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要留心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。我相信，只要努力學(xué)習(xí)，掌握日光燈是科學(xué)家愛(ài)迪生根據(jù)螢火蟲在夜間飛行發(fā)出冷光受到啟示發(fā)明的；潛水艇也是根據(jù)魚能在水里自由自在的活動(dòng)發(fā)明的；蜻蜓也給了創(chuàng)造飛機(jī)的科學(xué)家提供了許多啟示……
我心想：科學(xué)家能夠借助大自然的啟示發(fā)明這么多東西，那么我們也可以借大自然中景物的啟示發(fā)明某種東西。于是，我陷入了沉思，突然，我看見(jiàn)一只啄木鳥正在替大樹(shù)治病。這棵大樹(shù)看起來(lái)很粗大，但是一只蟲子也沒(méi)有，我們就一定會(huì)以為大樹(shù)沒(méi)病，其實(shí)不然，蟲子在大樹(shù)內(nèi)，人的眼睛是看不到的，而啄木鳥卻是靠聽(tīng)力準(zhǔn)確判斷大樹(shù)的病因，準(zhǔn)確地找出蟲子所在的位置，然后把大樹(shù)體內(nèi)的蟲子吃掉，這就算把大樹(shù)的病治好了。大樹(shù)果然與以前不同了，啄木鳥沒(méi)給大樹(shù)治病前，大樹(shù)顯然得奄奄一息，可治好了病后，大樹(shù)又恢復(fù)了以前的生機(jī)勃勃�？吹竭@一幕，我不禁冒出了一個(gè)念頭：啄木鳥治病的速度這么快，我可以發(fā)明一個(gè)專門治病的小型機(jī)器人��！
我想，我要發(fā)明的小型機(jī)器人外表獨(dú)特，它像人一樣，但比人要小得多，薄薄的一層，看起來(lái)像一張紙，而且家家戶戶都有，只要把它掛在門口，鮮艷的藍(lán)色和黃色配外表特別的“新型測(cè)體儀”，它不僅裝飾家門口，還可以為走過(guò)的人做全身檢查，如果你沒(méi)病，那它就會(huì)亮出綠燈；如果你發(fā)燒了或是感冒了，那“測(cè)體儀”就會(huì)查出你的病因，并亮出紅燈警示和顯示出治療方法。如果是病情較重的，那亮出的紅燈就會(huì)一閃一閃的，并且查出病因，顯示治療方法和要注意的事情，并且把治療方法和要注意的事打印出來(lái)。經(jīng)過(guò)這種機(jī)器醫(yī)治過(guò)的病人，全都好了，還不用上醫(yī)院，這就能更好地解決了農(nóng)民的看病難看病貴的問(wèn)題，減輕了農(nóng)民生活上的負(fù)擔(dān)，如果家家都有了這種機(jī)器，甭提有多方便��！
只要認(rèn)真思考，我想大自然就會(huì)給你很多啟示的。
飛鳥的啟示作文 篇3
某處一片荒地上，裸露著一個(gè)個(gè)毫無(wú)生氣的木樁，幾只孤零零的啄木鳥立在木樁上，無(wú)奈地望著眼前的這一切。
啄木鳥失業(yè)了。
前不久，這里還是生機(jī)勃勃的茂林，這里欣欣向榮、萬(wàn)木吐脆、林海茫茫，無(wú)數(shù)枝葉遮天蔽日�？蔀槭裁�?為什么變成現(xiàn)在這樣?究竟是誰(shuí)破壞了如此美好的天堂?是人類。
華君武先生筆下的《待業(yè)啄木鳥》一畫，反映出人類對(duì)大自然破壞嚴(yán)重，對(duì)樹(shù)木濫砍濫伐，沒(méi)有底線向大自然索取的現(xiàn)象。森林被破壞殆盡，令人震撼，令人心痛。作者巧妙而富有新意的夸張手法，讓人們刻骨銘心。我不禁為可憐的鳥兒和樹(shù)木嘆息。
生活中，就有典型的破壞自然、浪費(fèi)木質(zhì)資源的現(xiàn)象。
一些學(xué)生經(jīng)常將鉛筆、書本等隨意丟棄，用小刀刻桌椅，亂撕作業(yè)本。做成這些文具的材料是大量的樹(shù)木啊，有多少資源能讓我們這樣浪費(fèi)……
你有所領(lǐng)悟了嗎?讓我們改變平時(shí)的不良習(xí)慣，從“我”做起，保護(hù)大自然，幫助啄木鳥“復(fù)業(yè)”吧!
飛鳥的啟示作文 篇4
人是多面性的，我們往往只能看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，而漫畫就是一面最好的鏡子，有時(shí)可以照出我們身上的可笑和不足。
我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫：一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，陽(yáng)光灑在一片“樹(shù)林”中，一根根光禿禿的樹(shù)干顯得格外刺眼。幾只啄木鳥在樹(shù)干之間盤旋著，或在樹(shù)干上無(wú)奈地等待著，等待樹(shù)木們“起死回生”……
這幅《失業(yè)的啄木鳥》令我哈哈大笑，但是笑過(guò)之后，我旋即陷入深深的沉思——樹(shù)木用途廣泛，因此人類才會(huì)大量地砍伐，導(dǎo)致地球上的樹(shù)木越來(lái)越少，啄木鳥成了“待業(yè)之鳥”，這確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題。
猶記得我還在上幼兒園時(shí)，爸爸的一個(gè)朋友告訴我，他的親戚是從事木材加工的商人，每天都有數(shù)以千計(jì)、數(shù)以萬(wàn)計(jì)的樹(shù)木被砍下，運(yùn)到工廠去，場(chǎng)面“浩浩蕩蕩十分壯觀”。當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我不僅接受了這個(gè)故事，甚至還贊嘆“壯觀的場(chǎng)面”。現(xiàn)在回憶起這件事，感覺(jué)卻萬(wàn)分痛心：每天都有那么多樹(shù)木被砍倒，多么令人痛心啊!何來(lái)“壯觀”可言?人類，應(yīng)該禁止亂砍伐樹(shù)木;人類，應(yīng)該珍惜保護(hù)樹(shù)木;人類，應(yīng)該種植培育樹(shù)木……
請(qǐng)?jiān)谔炖蕷馇宓某醮�，栽下希望的種子，讓它幸福成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)吧!
飛鳥的啟示作文 篇5
要知道啄木鳥的工作。是去為大樹(shù)治病�？赡阒绬�?啄木鳥他有一天居然待業(yè)了。你一定會(huì)想，這么多樹(shù)怎么可能會(huì)待業(yè)呢?你別不信，你看這幅漫畫。
漫畫講的是有一天天氣炎熱，方圓百里的樹(shù)木都被砍下了，只剩下許許多多的木樁，有粗有細(xì)。飛來(lái)了幾只啄木鳥，啄木鳥看到了這一切。也許起初還有一點(diǎn)覺(jué)得這不是自己的家。以為是自己飛錯(cuò)了地方，可沒(méi)想到這就是他的家。啄木鳥過(guò)了好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這就是他的家。啄木鳥呆呆地站立在那些木樁上，自己很是不愿意相信這一切。
從這篇漫畫中，我覺(jué)得最好笑的地方是啄木鳥，什么都不干，就呆呆地你看我，我看你，而不去別地地方。
我又轉(zhuǎn)念一想，也許是因?yàn)樯质撬麄兊募�，他們離不開(kāi)他們的家，又或者是其它地方的樹(shù)木也被砍光了，可想想看，這不是在諷刺那些不愛(ài)護(hù)樹(shù)木的那些人嗎?所以我們應(yīng)該要知道，愛(ài)護(hù)樹(shù)木不能亂砍伐樹(shù)木，樹(shù)木可以讓我們每天呼吸到新鮮空氣。有的工廠雖然很需要木頭，但是也不能大量砍伐樹(shù)木，不然也是觸犯了法律。
所以我們要減少砍伐樹(shù)木，也應(yīng)該多植樹(shù)造林，我們要做一個(gè)熱愛(ài)大自然的人。
飛鳥的啟示作文 篇6
你見(jiàn)過(guò)“待業(yè)”啄木鳥嗎?如果你沒(méi)見(jiàn)的話，就讓我?guī)憧纯催@幅漫畫吧!
漫畫中，有一大片一大片的樹(shù)樁，在它們的旁邊，栽著兩株幼小的樹(shù)苗，三只啄本鳥飛到了樹(shù)樁上，一動(dòng)不動(dòng)的，好像在等著那兩株小樹(shù)苗長(zhǎng)大，好為它們捉蟲子。
看完這幅漫畫，你是不是覺(jué)得得很可笑?因?yàn)樽哪绝B是等不到那一天的，可啄本鳥有什么辦法呢，?唯一的食物來(lái)源——大樹(shù)，早就已經(jīng)被人類砍了，只剩下一個(gè)個(gè)樹(shù)樁來(lái)證明大樹(shù)的存在。春天到來(lái)了，只有一兩個(gè)人去種樹(shù)。鳥兒們那美麗的家園已經(jīng)不復(fù)存在了。
生活中，也有類似的人。他們并不重視植樹(shù)節(jié)，覺(jué)得種樹(shù)沒(méi)有任何意義，而且也不保護(hù)環(huán)境。其中有一些人，為了自己的欲望，讓工人在森林里亂砍濫伐，導(dǎo)森林的面積漸漸減少了，很多地方已經(jīng)沙漠化。但不是所有人都是這樣的，還有一些人，他們積極地參加植樹(shù)活動(dòng)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不破壞它們，甚至連工作都與和保護(hù)樹(shù)木有關(guān)，比如護(hù)林員。
希望世界上更多的人像他們一樣，這樣土地的沙漠化會(huì)減少，樹(shù)木會(huì)得到更多的保護(hù)，小鳥們有了自己的家園，沙漠也都會(huì)變成森林!
飛鳥的啟示作文 篇7
想必大家都知道啄木鳥，它們是那樣勤奮、可愛(ài)，上班也從不遲到、早退，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“勞動(dòng)標(biāo)兵”�？墒峭蝗挥幸惶�，它們“罷工”不干了，都呆呆地站在木樁上。你想知道這是為什么嗎?那就和我一起來(lái)看一看這幅漫畫吧!
圖畫上，有許多木頭樁子，還有三只“待業(yè)啄木鳥”。聽(tīng)到這，你一定很疑惑，為什么啄木鳥會(huì)站在木樁上呢?它們不去工作嗎?但其實(shí)，這里本是一片枝繁葉茂的大森林。人類卻在這里亂砍溢伐，讓啄木鳥們失了業(yè)�，F(xiàn)在，也就只剩木樁了，啄木鳥們便成了“無(wú)業(yè)游民”，每天只呆呆的立在樹(shù)樁上，互相看看對(duì)方，誰(shuí)都不知道該怎么辦。
再仔細(xì)一看，木樁旁竟有兩顆小樹(shù)苗!或許是它們太矮小了，人類并沒(méi)有奪去它們的性命。但我為它們感到慶幸，它們逃過(guò)了人類的“魔爪”。我多么希望，它們能長(zhǎng)出兩條腿來(lái)，逃離這荒涼的地方。甚至，我想進(jìn)到畫中，保護(hù)這兩棵幼小的樹(shù)苗。
我一直都很疑惑：人們?yōu)槭裁匆獊y砍溢伐呢?大概他們要大批制造木頭家具;他們要大量的生產(chǎn)紙張;他們要用木頭去雕刻一個(gè)又一個(gè)藝術(shù)品;他們要把木頭收藏起來(lái)。但是這一切，都不是他們的“保護(hù)盾”，或許你有成千上萬(wàn)的理由，你都不可以亂砍溢伐!
樹(shù)木可以吸收二氧化碳，再將二氧化碳化作氧氣，供我們使用，我們又吐出二氧化碳。這樣就形成了一個(gè)循環(huán)，讓我們隨時(shí)隨地都可以呼吸新鮮空氣。樹(shù)的根部插入泥土中，才能使土壤不松動(dòng)。如果松動(dòng)了，就有可能造成泥石流，又會(huì)帶走許多家庭的幸福。
我們一定要保護(hù)森林資源，多植樹(shù)造林!這樣我們共同的家就會(huì)越來(lái)越美麗。
飛鳥的啟示作文 篇8
在我們的語(yǔ)文書上，有這樣一幅畫：
在一片小樹(shù)林里，一位年輕的伐木工正在伐木。這個(gè)人嘴里叼著一根煙，嘴角還微微向上揚(yáng)，很愉快的樣子。在這人的身后，沒(méi)有一棵樹(shù)，只有一只啄木鳥，正在啄他那像木頭般的腦袋。邊啄邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲�！边@個(gè)人卻絲毫沒(méi)有注意到這只啄木鳥在啄他，依然砍著那棵樹(shù)。樹(shù)正在流著眼淚，周圍的樹(shù)仿佛也被感染了，也開(kāi)始哭了。誰(shuí)也不想讓被砍伐這一噩夢(mèng)發(fā)生在自己身上！
看完了這個(gè)漫畫，我相信大家的心里也一定不好受吧！啄木鳥在啄他，在提醒他，這個(gè)人卻若無(wú)其事地在砍樹(shù)。啄木鳥都知道要保護(hù)樹(shù)木，可人卻不知道。這只啄木鳥暗示著大自然，這個(gè)人也不是單指一個(gè)人，而是指整個(gè)人類。大自然在提醒人類：如果再不保護(hù)環(huán)境，最終受罪的也將是人類自己。
如果環(huán)境被破壞了，人類會(huì)怎樣呢？環(huán)境被破壞了，人類就看不到藍(lán)天、白云、花草樹(shù)木。到時(shí)候，人類最終必將是不得不面對(duì)再也沒(méi)有一點(diǎn)光明的混天黑地，路旁擺放的是一些用布做的花，用鐵做的樹(shù)……到了那時(shí)候，人類再后悔也來(lái)不及了！所以，應(yīng)該從我們做起，從現(xiàn)在做起，多種樹(shù)，節(jié)約水源，杜絕浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
拯救地球就是拯救未來(lái)，讓我們一起來(lái)保護(hù)地球，造福于我們的子孫后代吧！
飛鳥的啟示作文 篇9
有一天，一只小鳥停在我們家陽(yáng)臺(tái)上，一直不肯飛走。
這只小鳥是從哪里來(lái)的呢?它是那么可愛(ài)，羽毛那么美麗，怎么耷拉著腦袋垂頭喪氣呢?它生病了嗎?被主人拋棄了嗎?受傷了嗎?
看它這么可憐，我真想把它留下來(lái)，可是，媽媽思考了一下，平靜的說(shuō)“這應(yīng)該是別人家的鳥，像是生病了，就算養(yǎng)也養(yǎng)不了幾天呀!”我急切的說(shuō)“但這也是一個(gè)生命呀，它這么可憐，為什么不給它一個(gè)舒適的環(huán)境生活呢?就算快死了，我們讓它快樂(lè)度過(guò)這幾天吧。”我不斷哀求著，最后他們終于同意了。
經(jīng)過(guò)我這幾星期的精心照料，小鳥終于恢復(fù)健康了，還哼著歌呢!我可高興了。
以后，每天放學(xué)，我都會(huì)跟它玩，可是，有一次，我們玩耍的時(shí)候，我不小心，打開(kāi)了籠子。小鳥撲撲翅膀飛走。我非常失望，非常傷心。后來(lái)，媽媽安慰我說(shuō)“小鳥本來(lái)就要飛回大自然里去，那里才是它的家，不要傷心了�！蔽蚁肓讼耄矊�(duì)，這才不傷心了。
通過(guò)這件事情我明白了，我們要保護(hù)身邊的小動(dòng)物，珍惜生命，讓生命不白白流失，使自己活的光彩有力。
飛鳥的啟示作文 篇10
今天，我放學(xué)回家，在家樓下的一棵大榕樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一只瑟瑟發(fā)抖的小鳥。它看起來(lái)似乎還不會(huì)飛，應(yīng)該是從樹(shù)上掉下來(lái)的吧。它不停地叫著，似乎在哀嚎。我心疼地把它捧在手心里，帶回家去。
我找來(lái)一個(gè)小紙箱，往紙箱里鋪上一些舊報(bào)紙，打算給小鳥做個(gè)新家�？尚▲B在里面似乎生活得不太適應(yīng)，嘰嘰喳喳不停地叫著，我以為小鳥餓了，就給它喂了一些干飯�？墒切▲B不吃不喝，只是時(shí)不時(shí)用它那尖尖的未發(fā)育好的小嘴啄著小紙箱，這可把我急壞了，只好去求助媽媽。
“媽媽，為什么小鳥不吃也不喝，還要這樣破壞我給它做的新家呢?”我迷惑不解的問(wèn)。“大自然是動(dòng)物的家，小鳥遲早要回到它的家去。雖然小鳥還不會(huì)飛，但是它肯定很向往自由，只要它努力，一定會(huì)飛向大自然的。”
聽(tīng)了媽媽的話，我若有所思，帶著小鳥來(lái)到了樓下的一片空地。我伸出捧著小鳥的雙手，只見(jiàn)小鳥迫不及待地想從我的手心里跳出去，但一切只是徒勞……小鳥似乎有點(diǎn)不甘心，它扇扇翅膀，又飛向天空。我以為小鳥已經(jīng)學(xué)會(huì)了飛翔，沒(méi)想到，小鳥再一次在半空中落了下來(lái)。我連忙跑過(guò)去，小心翼翼地捧起小鳥，輕輕地?fù)崦�。�?dāng)我再次伸出雙手，小鳥又一次展翅，用力向上一蹬，終于飛向了它向往的藍(lán)天。它一邊叫著，一邊歡快地在空中轉(zhuǎn)圈，似乎在感謝我。
是呀，只要堅(jiān)持不懈，就能成功。這個(gè)道理必將使我一生受益。
飛鳥的啟示作文 篇11
燕子雖然沒(méi)有孔雀那么漂亮，也沒(méi)有百靈鳥那樣婉轉(zhuǎn)的嗓音，但它那白白的肚皮，散發(fā)出金屬般光澤的羽毛，一對(duì)俊俏輕快地翅膀，加上剪刀似的尾巴，樣子很可愛(ài)。
當(dāng)秋風(fēng)瑟瑟、樹(shù)葉飄零時(shí)，燕子成群飛向南方;而出暖花開(kāi)、柳枝發(fā)芽的時(shí)候，它們又飛回原來(lái)生活的地方。
輕快活潑的小燕子的身上蘊(yùn)藏著怎樣的力量啊!小燕子返回家鄉(xiāng)后的頭等“大事”便是雌和雄共同建造自己的家園。有時(shí)補(bǔ)補(bǔ)舊巢。初春，你經(jīng)常會(huì)看到一對(duì)對(duì)燕子不辭而別辛苦的筑巢。它們銜起一塊小泥巴、小草莖、羽毛等再混合上自己的唾液抖擻地飛向小家的房梁、屋檐。這樣的動(dòng)作不知道重復(fù)多少次，小燕子渾身好像有使不完的勁兒。最后，一個(gè)嶄新的碗型的鳥巢出現(xiàn)在你家的屋檐下。小燕子終于有一個(gè)溫暖舒適的家了。
有時(shí)候霸道的麻雀會(huì)坐享其成，強(qiáng)占小燕子舒適的家。小燕子可不會(huì)就此罷休，它們?nèi)浩鸸ブ�，把麻雀轟走。有時(shí)實(shí)在趕不走麻雀，小燕子便會(huì)十分“殘忍”地銜來(lái)泥土、樹(shù)枝封死巢穴。把麻雀?jìng)兘y(tǒng)統(tǒng)“活埋”了。這樣，小燕子們又要辛苦一番了……為了自己家幸福生活和后代的成長(zhǎng)。
有時(shí)淘氣的小孩會(huì)捅燕子窩，可是小燕子們還是不停的補(bǔ)啊補(bǔ)啊。
小燕子的行為不正是告訴我們要堅(jiān)持不懈嗎?
飛鳥的啟示作文 篇12
看了動(dòng)物世界這本書，我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢?不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來(lái)幫果樹(shù)們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢?在這種滅蟲機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹(shù)。然后我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?
大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(zhǎng)舌——“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。從啄木鳥和食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新!
飛鳥的啟示作文 篇13
真好！北湖公園的動(dòng)物店又開(kāi)了。我花了100塊錢買了兩只小鳥，我高高興興的把兩只小鳥帶回了家。兩只鳥的顏色不一樣，一只是白色的，另一支是孔雀色的。它們都有一雙黑珍珠似的眼睛很漂亮。
看著兩只小鳥在我的房間里飛來(lái)飛去，我心里很不安，因?yàn)槲遗馒B在我的床上拉屎，弄亂我的東西，我必須要照顧小鳥。我拿著木板、雙面膠、葉子開(kāi)始做了一個(gè)小房子，就是鳥的巢。只聽(tīng)見(jiàn)啪，啪，啪……的響聲，不一會(huì)小房子就做好了。以后就是它們的巢了，我把小鳥抓起來(lái)，準(zhǔn)備放到巢里。小鳥居然不由自主的咬了我的手，我疼得直叫，最后忍不住把小鳥放到巢里。我把小鳥放進(jìn)巢的時(shí)候，它們都要飛出去，只要有一只飛出去了，另一只也跟著飛出去，這樣就很麻煩，我在巢上蓋了一個(gè)鍋蓋子，靜靜地看著它們。白色的鳥在繞孔雀色的頭，看來(lái)它們互相認(rèn)識(shí)吧！
到了晚上，我就坐在巢旁邊的椅子上，我倒要看看這些小鳥到底在做什么？小鳥的外形長(zhǎng)得很漂亮，有一雙黑珍珠般的眼睛。就是心情太好了只管去欣賞小鳥，忘了給小鳥喂食了。我抓了一把米放在巢里，白色的鳥吃的很快，吃的津津有味的�？兹干男▲B，一邊吃一邊嘰嘰喳喳的叫著。好像在說(shuō)：“謝謝你，我的主人。給我們喂這么多好吃的�！�
我學(xué)會(huì)了照顧小鳥，懂得了去幫助他人的啟示，鳥和人一樣也是生命，我們要好好照顧它。動(dòng)物、植物、蟲類、鳥類都是身有生命的，我們不能去傷害它們，要保護(hù)它們。有的強(qiáng)盜、小偷畢竟也是一條生命，只要讓他們改正就行了。
飛鳥的啟示作文 篇14
你見(jiàn)過(guò)翱翔藍(lán)天的雄鷹和光輝灼灼的孔雀嗎?它們是兩種不同的鳥。
孔雀是一種十分華麗的鳥。他一襲外衣，如大海一樣湛藍(lán)，點(diǎn)綴著嫩嫩的翠綠。它開(kāi)起屏來(lái)，就像千萬(wàn)只眼睛在注視著一切，甚是漂亮。而雄鷹是不大引人注目的鳥兒。它沒(méi)有亮麗的羽毛，那羽毛的顏色只是灰褐，雜亂地?fù)街鴰灼咨挠鹈�。是的，他極為樸素、低調(diào)。
孔雀的華麗有代價(jià)的�？兹敢郧安⒉皇窍襁@樣子的�？兹敢郧耙彩菚�(huì)飛的，后來(lái)，它們長(zhǎng)出了美麗的羽毛，于是，孔雀留下了這艷麗的羽毛，失去了飛的本領(lǐng)。而雄鷹并不是像孔雀那樣選擇，他狠心地將那美麗的羽毛一根根拔掉，才得以翱翔藍(lán)天。正因如此，孔雀只能被圈養(yǎng);而雄鷹卻能頑強(qiáng)地生活在峭壁上，等待時(shí)機(jī)，沖向藍(lán)天。
在社會(huì)上，有的人軟弱而膚淺，有的人扎實(shí)而堅(jiān)強(qiáng);有的人取得了一點(diǎn)成績(jī)就居功自傲到處?kù)乓械娜四瑹o(wú)聞為大家做了許多好事，從不向人夸耀;有的人遇到困難就畏首畏尾，垂頭喪氣，有的人無(wú)論遇到什么挫折都勇往直前，對(duì)未來(lái)充滿信心。這是兩種截然不同的人。
鳥是沒(méi)有思維能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有頭腦的，他會(huì)決定自己怎能樣做人。
飛鳥的啟示作文 篇15
一直以來(lái)，鳥就是我們?nèi)祟惖呐笥眩瑥镍B的身上，人類學(xué)到了很多知識(shí)，所以鳥兒是人類的老師。
飛行是鳥兒們的拿手絕技，人們據(jù)此發(fā)明了飛機(jī)，每一次在飛行上遇到難題，人類都會(huì)向鳥兒學(xué)習(xí)，從它們身上尋找答案。現(xiàn)在，飛機(jī)經(jīng)過(guò)一次次的改造，雖然在體積、載重、速度上都超過(guò)了鳥兒。但是鳥兒依然是人類的老師。比如有一種蜂鳥，它的飛行技術(shù)特別高超，它能垂直起飛，靈活地后退，還能懸停在空中，在一朵花前一動(dòng)不動(dòng)地停留。人類據(jù)此進(jìn)行研究，制造出了直升飛機(jī)。從此，人類的飛行技術(shù)前進(jìn)了一大步。
大自然真是神奇呀！就連小小的鳥兒都給我們這么的啟發(fā)，即使現(xiàn)在，我們?nèi)祟愡�在不斷向鳥兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)。看來(lái)大自然到處都有我們學(xué)習(xí)的知識(shí)。如果我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定會(huì)有收獲。
飛鳥的啟示作文 篇16
從前在一個(gè)美麗的大森林中有五只鳥一只鳥媽媽，一只鳥爸爸，還有三只不能飛的小鳥。它們一家每天都過(guò)得很快樂(lè)，可誰(shuí)知災(zāi)難已向它們一家一步一步的逼近。
那是一個(gè)下午，鳥媽媽和鳥爸爸都偎依在樹(shù)的懷抱中睡覺(jué)。三只小鳥在枝頭歡快的歌唱，站在最上邊的那只小鳥唱得最歡卻不知危險(xiǎn)已慢慢向自己接近，只聽(tīng)“嘣—”的一聲槍響了，站在最邊上的那只鳥兒跌下樹(shù)枝，離開(kāi)了樹(shù)的懷抱。鳥媽媽和鳥爸爸在樹(shù)上盤旋，發(fā)出嘶啞的聲音，好像在哭泣，又像在商量著：”我們的女兒呀，我們一定會(huì)為你報(bào)仇。””我去把你們的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爺爺…請(qǐng)來(lái)為女兒報(bào)仇”
“她吧”就這么辦�！�
說(shuō)完鳥爸爸便離開(kāi)樹(shù)技找親人來(lái)幫忙，不一會(huì)親人們便全來(lái)了，數(shù)一數(shù)至少都有一百里多只呢，它們一起撲向那個(gè)獵人，啄的啄，咬的咬，等獵人好不容易回到自己空時(shí)早已遍體鱗傷。他對(duì)兒子說(shuō)：兒子，我對(duì)你說(shuō)今天打鳥時(shí)我得到了一個(gè)啟示那就是人與動(dòng)物應(yīng)該和和睦相處，不能為了自己的利益而傷害別人。因?yàn)閯?dòng)物也有自己的家”。
飛鳥的啟示作文 篇17
自古以來(lái)，鳥兒總是無(wú)憂無(wú)慮地站在樹(shù)枝上，一跳一跳地嬉戲玩耍。在22世紀(jì)這個(gè)環(huán)保的世紀(jì)，絕對(duì)不會(huì)使用油這樣大污染的物品，所以，汽車被否決了。22世紀(jì)的交通工具就跟一跳一跳的小鳥有關(guān)。
22世紀(jì)的交通工具叫跳跳椅。這種交通工具是科學(xué)家研究了小鳥后，發(fā)明出來(lái)的�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，小鳥在樹(shù)枝上蹦蹦跳跳，卻從不失去平衡。科學(xué)家研究后發(fā)現(xiàn)，小鳥的腳很特別，一接觸樹(shù)枝，就會(huì)準(zhǔn)確地抓住樹(shù)枝，并且還會(huì)在爪子松掉的一瞬間跳起來(lái)�？茖W(xué)家仿照鳥，做出了跳跳椅。
跳跳椅由一個(gè)椅子和控制板組成。控制板上有一套感應(yīng)系統(tǒng)，只要你說(shuō)出地方，它就會(huì)帶你去。如果你知道怎么走，可以拉動(dòng)方向盤，自己操作。上面還有一個(gè)類似米尺的東西，是讓你確認(rèn)每蹦一下多少米。椅子是讓你坐的，椅子下面有兩條機(jī)器腿，是仿照鳥的爪子做的，它可以一著地就蹦起來(lái)。
跳跳椅是利用風(fēng)力、太陽(yáng)能發(fā)電的，是一種安全、環(huán)保、節(jié)能、舒適的交通工具。欲購(gòu)者，請(qǐng)去炎黃廣場(chǎng)南邊的“時(shí)光機(jī)專賣店”向K博士借一臺(tái)時(shí)光機(jī)，到22世紀(jì)去購(gòu)買。數(shù)量有限，過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)這家店了！
飛鳥的啟示作文 篇18
有一天，一只小鳥突然落在我家的陽(yáng)臺(tái)上，一直不飛走。
這只小鳥是從哪兒來(lái)的呢？怎么會(huì)落在我家陽(yáng)臺(tái)上呢？它那么可愛(ài)，羽毛那么美麗，怎么會(huì)搭拉著腦袋垂頭喪氣的呢？它生病了嗎？被主人拋棄了嗎？受傷了嗎？
看它這么可憐，我真想把它留下來(lái)�？墒�，爸爸媽媽思考了一下，平靜的說(shuō)：“這應(yīng)該是別人家的鳥，像是生病了，就算養(yǎng)了也養(yǎng)不了幾天呀！”我急切地說(shuō)：“但這也是一個(gè)生命呀，它這么可憐，為什么不給它一個(gè)舒適的環(huán)境生活呢？就算快死了，我們就讓它快樂(lè)度過(guò)這幾天吧�！蔽也粩喟笾�，最后他們終于同意了。
經(jīng)過(guò)我?guī)讉�(gè)星期的精心照料，小鳥終于恢復(fù)健康了，還哼著歌呢！我可高興了。
以后，每天放學(xué)，我都會(huì)跟他玩。可是，有一次，我們玩耍時(shí)，我不小心，打開(kāi)了籠門。小鳥撲撲翅膀飛走了。我非常失望，非常傷心。后來(lái)，爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我說(shuō)：“小鳥本來(lái)就要飛回大自然里去的，不要傷心了�！蔽也挪辉賯牧恕�
通過(guò)這件事我明白了：我們要保護(hù)身邊的小動(dòng)物。珍惜生命，讓生命絕不白白流失，使自己活的更加光彩有力！
飛鳥的啟示作文 篇19
小鳥的啟示在去年深秋的一個(gè)早上，天下著蒙蒙細(xì)雨，我起床后透過(guò)窗戶看到了鄰居家院子里有一張網(wǎng)，網(wǎng)上有一只麻雀。我連忙把爸爸們叫來(lái)，我說(shuō)：“他們?yōu)槭裁匆铰槿福俊卑职终f(shuō)：“他們肯定要把麻雀吃掉�！蔽铱吹搅寺槿傅挠鹈急挥晁軡窳�，在網(wǎng)上拼命的掙扎，可是，任憑它怎么掙扎就是擺脫不了。
慢慢的，我看見(jiàn)了有一只麻雀不動(dòng)了，我以為它是想休息一下，可是還是沒(méi)動(dòng)一下。姐姐看了，幾顆淚水掉了下來(lái)，說(shuō)：“麻雀好可憐�！蔽覀儗�(shí)在看不下去了，阿姨就去鄰居家，我也跟著去了。阿姨說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆铰槿浮！编従诱f(shuō)：“我們每天五點(diǎn)鐘的時(shí)候，這些麻雀就會(huì)把我們吵醒，他們實(shí)在是太煩了�！卑⒁探又f(shuō)：“他們也是有生命的，它們也有自己的空間……”隨后，鄰居就把麻雀放了。
通過(guò)這件事，我漸漸地注意到了這里的鳥慢慢地少了，他們一定是害怕我們?nèi)祟�。所以，人類要和鳥和睦相處。
飛鳥的啟示作文 篇20
魚游于水，鳥翔于天。
正如天上的太陽(yáng)在水里，水里的太陽(yáng)在天上一樣，只是觀察的角度不同罷了。所以說(shuō)，古人的臨淵而羨魚，就未免有些矯情了。
其實(shí)，水天一色，魚是天上的鳥，鳥是水里的魚，這又是什么區(qū)別嗎？
亦如我位卑家貪，你權(quán)高位顯；但我并不為我的處境而悲哀，你也大可不必為你的顯赫而驕傲。說(shuō)白了，就是一個(gè)人有一個(gè)人的活法而已。
須知，位卑自有位卑的好處，不但不必費(fèi)心勞神，樂(lè)得身心自由，且有大量的閑散日子任我支配，清凈靈魂，而且能與農(nóng)人交友，與漁人對(duì)歌，雖茅舍竹籬，雞犬皆養(yǎng)，但不必計(jì)較什么得失，閑來(lái)邀二三好友，且吃杯酒去，喝杯茶去。甚至連菜根尚可嚼得，還有什么事不可去做？
你雖身居廟堂之高，住豪宅、坐小車、食有魚，走到哪里都有人對(duì)你眾星捧月一般，你敢實(shí)話實(shí)說(shuō)嗎？且一入官場(chǎng)，便身不由已，除了唯唯諾諾、勾心斗角之外，還哪里有半點(diǎn)生之樂(lè)趣？說(shuō)穿了，你無(wú)非是多吃了一些宴席，說(shuō)了一大堆言不由衷的話而已。當(dāng)然，當(dāng)官自有當(dāng)官的好處，比如一人得道，雞犬都可能升天，還有美女金錢，垂手可得。但福兮禍所伏，禍兮福所倚，為人為盜，前車可鑒，如坐針氈的滋味不正是這樣嗎？
唉！此正所謂：子非魚，焉知魚的快樂(lè)？子非魚，又焉知魚不快樂(lè)？
飛鳥的啟示作文 篇21
提起鱷魚，我腦筋里會(huì)浮現(xiàn)一張黯淡不勝的圖片，灰玄色的身軀，蠢笨而巨大，頂著一顆奇丑非常的腦袋，成天地趴倒在水里，兇狠而恐怖。
提起小鳥，我眼前就會(huì)展示另外一幅形象靈氣的畫面，靈活的身子，五彩繽紛，挾著動(dòng)聽(tīng)的鳴叫聲，一掠而過(guò)，象箭一般的精靈自由展翅，飛來(lái)飛去。
鱷魚與小鳥，好象八竿子打不著的關(guān)系，但是又不是這樣的。有一次，我看了一段視頻，那是科學(xué)家們?cè)谟《忍┟谞柤{德邦的一處鱷魚庫(kù)做的觀看，完好地記下了鱷魚和小鳥間相互博弈，斗智斗勇的全進(jìn)程。
鱷魚在鼻子上放著幾根枯樹(shù)枝，來(lái)釣餌小鳥。小鳥也在觀看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著。鱷魚紋絲不動(dòng)，像死了似的。幾小時(shí)往日了，總算，小鳥信感到真了，蒞臨樹(shù)枝上，想在上頭做窩。此時(shí)的鱷魚沒(méi)有再給小鳥任何時(shí)機(jī)，以極快的速率躥出水面，只-一剎那，就把來(lái)不迭反響的小鳥吞進(jìn)口中。
看完視頻，忍不住讓人沉思，鱷魚盡管兇狠，但遠(yuǎn)不迭小鳥敏捷，何故會(huì)浮現(xiàn)這樣的終局？究其原由，依然是鱷魚有超凡的忍受力。它能堅(jiān)持，恐怕在水中堅(jiān)持一成不變幾小時(shí)，鱷魚支出了堅(jiān)持，所以得回了美食。
鱷魚捕鳥啟發(fā)我們：把不行能形成了能夠，須要的極大的端莊。認(rèn)準(zhǔn)了的事，不管支出多大的勤奮，只要堅(jiān)持刻意存心地去做，最后勢(shì)必有優(yōu)美的回報(bào)。鱷魚捕鳥云云，我們生活、工作亦是云云，正所謂：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，發(fā)憤圖強(qiáng)，三千越甲可吞吳。
飛鳥的啟示作文 篇22
大自然的奧秘不可計(jì)數(shù)，需要我們留心觀察，仔細(xì)探索。
有一天，我看見(jiàn)綠油油的樹(shù)林里有一只機(jī)靈的啄木鳥，時(shí)不時(shí)地往樹(shù)洞里左啄啄右啄啄。走近一看，原來(lái)它在捉蟲��！它用嘴巴敲敲樹(shù)洞，敲完之后啄木鳥好像發(fā)現(xiàn)了什么，舌頭往樹(shù)洞里一伸，居然捉住了一條白白胖胖的大蟲子。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，蟲子就被啄木鳥吞到它那圓滾滾的肚子里了。看到這樣一個(gè)場(chǎng)景，我心里不由地冒出了幾個(gè)問(wèn)號(hào)：為什么它要用嘴巴敲打樹(shù)洞呢？為什么它啄蟲的速度這么快，它怎么判斷有蟲呢？它敲打樹(shù)洞這么急，為什么不會(huì)得腦震蕩？我?guī)е蓡?wèn)去網(wǎng)上查找資料。原來(lái)啄木鳥用嘴敲擊樹(shù)木，根敲擊樹(shù)洞發(fā)出的“篤篤”聲來(lái)辨別樹(shù)里面有沒(méi)有害蟲。啄木鳥不會(huì)得腦震蕩，原來(lái)是因?yàn)樗哪X殼不但堅(jiān)硬，而且周圍還有一層海綿狀骨骼，里面吸附著許多液體，起到了較好的減震消震作用。
看到啄木鳥擁有如此神奇的本領(lǐng)，我就想發(fā)明一個(gè)捕蟲機(jī)器人。他會(huì)用眼睛掃描樹(shù)洞里是否有蟲子，用電波回聲來(lái)判斷蟲子的存在！一旦發(fā)現(xiàn)蟲子，它就會(huì)用它那“螃蟹”般的大鉗子，鉗子中有一股吸力，將樹(shù)洞里正想逃之夭夭的蟲子吸抓出來(lái)，并把蟲子吞到自己堅(jiān)硬的，含有消化液的大肚子里。可是應(yīng)該怎么防震呢？當(dāng)然它還有一雙巨大的手，只要一開(kāi)始捉蟲，它就會(huì)用那雙巨大的手，緊緊地“抱”住大樹(shù)，它內(nèi)部也配有海綿狀組織物，起到了有效的防震作用。
這里告訴我們，世間萬(wàn)物都是人類的好老師，只要細(xì)致的觀察，耐心的研究，總能從它們身上得到啟發(fā)，而發(fā)明和創(chuàng)造出一些對(duì)我們?nèi)祟愑杏玫墓ぞ�。我也要好好的學(xué)習(xí)，用心的觀察世界，探尋大自然深藏的秘密。將來(lái)或許有意想不到的發(fā)現(xiàn)哦！
飛鳥的啟示作文 篇23
我有一本書，它叫《生命的顏色》，我對(duì)它愛(ài)不釋手。這是一套關(guān)于自然與科學(xué)、民俗與風(fēng)物等故事的'系列叢書。里面摘錄了很多中外著名科學(xué)家、名人撰寫的文章。其中的一篇文章《觀鳥與關(guān)鳥》給我的印象最深刻。
觀鳥是西方國(guó)家十分盛行的一項(xiàng)戶外活動(dòng)。在愛(ài)鳥的國(guó)度，人們熱衷觀鳥，鳥兒不必對(duì)人們敬而遠(yuǎn)之。記得在澳洲旅游時(shí)，我最愛(ài)的活動(dòng)是在公園和廣場(chǎng)喂鳥兒。我拿出很多零食，撕成很小的碎塊兒投喂，不一會(huì)兒，我的周邊就圍滿了小鳥，食兒一落地，“嗖”一聲就被搶走了。當(dāng)?shù)剡�有一種“垃圾鳥”最膽大包天，追著我討要手中的食物，嚇得我抱頭鼠竄。一幅人與自然多么和諧的畫面��！
可是在我們生活的城市，你能隨處見(jiàn)到這么多鳥嗎？你能近距離接觸它們嗎？恐怕我們見(jiàn)得最多的是囚禁在籠中的鳥吧！周末我最愛(ài)和媽媽逛花鳥市場(chǎng)，經(jīng)�？吹匠啥训幕\子里關(guān)著很多小鳥，有的一見(jiàn)人走近就驚恐萬(wàn)狀，到處亂飛；有的傻呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，似乎在哀嘆自己的悲慘命運(yùn)……我曾經(jīng)很想買回一只鳥喂養(yǎng)，但媽媽問(wèn)我：“你整天被關(guān)在屋里感覺(jué)好嗎？”當(dāng)時(shí)我還忿忿不平：“有人喂養(yǎng)多舒服！”可是自從讀了這篇文章之后，我下定決心不養(yǎng)鳥了，改設(shè)一個(gè)招鳥臺(tái)來(lái)喂鳥，讓鳥兒在我們的城市能自由地飛來(lái)飛去，讓我們也能親耳聆聽(tīng)鳥兒的歡鳴，讓鳥兒也能感受到我們的溫暖和關(guān)愛(ài)，還自然以平衡，還社會(huì)以和諧。
如果您愛(ài)鳥，請(qǐng)觀鳥，切勿關(guān)鳥！如果您愛(ài)鳥，請(qǐng)讓它們重歸大自然，擁有自己生命的尊嚴(yán)和自由！
飛鳥的啟示作文 篇24
烏鴉并不向人們說(shuō)那樣壞，它還有一種天生的特性，那就是：老烏鴉哺育小烏鴉60天，等小烏鴉羽毛豐滿、可以自由飛翔時(shí)，再由小烏鴉贍養(yǎng)老烏鴉60天，這種天生的特性叫做反哺。沒(méi)想到，烏鴉并不都向人們說(shuō)得那樣壞，反而比人們說(shuō)得好上千萬(wàn)倍。
現(xiàn)在，我一與原想不如自己的烏鴉相比，反而覺(jué)得自己不如那個(gè)黑漆漆、叫聲不堪入耳的烏鴉了。如果你問(wèn)我為什麼這樣想，因?yàn)椋河幸淮�，爸爸買了一籠小籠包，擱在飯桌上，我見(jiàn)了，口水不住地向下流，看這是那麼誘人、那麼好吃呀！我很想一口氣都給它吃完，可是，我又一想：爸爸媽媽還沒(méi)吃呢！但是，吻著那誘人的香味，我也顧不了那麼多了，我抓起一個(gè)小籠包津津有味兒地吃起來(lái)，邊吃邊想：不過(guò)不過(guò)，我只不過(guò)嘗一個(gè)罷了�？墒�，當(dāng)我吃完一個(gè)后，舔著嘴唇，回味著小籠包得香味，還想再吃第二個(gè)小籠包，于是，我又抓起下一個(gè)小籠包津津有味地吃起來(lái)。就這樣，一籠小籠包一會(huì)兒便被我吃的一干二凈。一會(huì)兒，爸爸出來(lái)了，他看了看桌子上空空如也的帶子和站在旁邊的我，好像頓時(shí)明白了什麼，便“苦口婆心”地教育我要孝順父母，可是我卻有些不服氣，心想：不就是幾個(gè)小小的小籠包嘛！有什麼了不起！現(xiàn)在，我明白了：人要孝順長(zhǎng)輩，還要回報(bào)父母。
當(dāng)我知道烏鴉反哺以后，我有些后悔了，后悔這次的所作所為，還后悔自己原來(lái)對(duì)烏鴉的認(rèn)識(shí)。
從此以后，我明白了兩個(gè)道理：一是，要知恩圖報(bào)，回報(bào)父母對(duì)自己的哺育；二是，看一種事物，不能只看其外表而不看其本質(zhì)，人的外表并不能代表一切，外表并不重要，重要的是一個(gè)事物的本質(zhì)。
飛鳥的啟示作文 篇25
星期六，我正無(wú)所事事地在窗邊徘徊。正是清晨之時(shí)，太陽(yáng)悄然爬上了屋檐，陣陣清風(fēng)吹過(guò)紗窗，又輕拂我的臉龐。就在我準(zhǔn)備去做點(diǎn)什么時(shí)，一個(gè)輕盈掠過(guò)窗外的黑影引起了我的注意。
我湊上前去，向著窗外望去一一只鳥兒正用嘴銜著一根樹(shù)枝，在防盜窗的根根護(hù)間跳躍著，窗邊盤旋著。它想干什么呢？我將頭探出窗外，頓時(shí)恍然大悟－窗外，防盜窗的兩個(gè)護(hù)欄與墻壁的交接處，已有幾根樹(shù)枝交錯(cuò)堆疊在角落邊，正如一個(gè)鳥窩的雛形。哦！原來(lái)它是想要在這里建個(gè)鳥窩�。∵@里“地形”極好：上有屋檐遮風(fēng)擋雨，高樓之上空氣又好，防盜窗間又有利于鳥窩的搭建，這鳥可真聰明啊！
我將目光又轉(zhuǎn)向那只鳥兒，它用嘴銜著樹(shù)枝，機(jī)敏地跳躍到鳥巢邊，又將頭歪下來(lái)，身體慢慢移動(dòng)著，樹(shù)枝剛好插在了鳥巢上，將巢穴又固定了一點(diǎn)。做完這一切，它沒(méi)有任何歇息，急急忙忙地又一頭扎下去，機(jī)敏地在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的曲線。它在樹(shù)枝間跳躍著，在草地里漫步著……找到一根樹(shù)枝，它便迅速將其銜起，又沒(méi)有任何怠慢地?fù)潋v翅膀，快速?zèng)_上天空，又和剛才一樣將樹(shù)枝嵌入鳥巢。緊接著，它又快速俯沖下去，一次，又一次……過(guò)了二個(gè)小時(shí)，早已離開(kāi)窗邊的我又回來(lái)觀望，只見(jiàn)一個(gè)巧奪天工的鳥巢早已“竣工”了，那只鳥兒在鳥巢中歇息著，享受著自己用勞作換來(lái)的成果。我看著它，思潮起伏……
是啊！一只鳥兒能通過(guò)自己的努力建造出屬于自己的鳥巢，而我們?nèi)擞趾螄L不能呢？在我的生活中，我常常遇到困難就不敢勇敢面對(duì)，做事時(shí)，我常常中途放棄，結(jié)果總是碌碌無(wú)為。但這只鳥兒，在筑巢時(shí)定遇到過(guò)不少困難，這么浩大的工程對(duì)它來(lái)說(shuō)，一定令它有過(guò)放棄的念頭。但它沒(méi)有，它勇敢地面對(duì)困難，毫不退縮，它堅(jiān)持不懈，從未放棄。是這些信念，才使它能做出對(duì)于它而言的這“壯舉”。從這方面來(lái)說(shuō)，我甚至沒(méi)有這只鳥厲害。
人類自詡“高等生物”，是，我們確實(shí)要比一些其他動(dòng)物更聰明，可有些動(dòng)物的品質(zhì)與精神，卻是望而生嘆。在我們身邊的，是千千萬(wàn)萬(wàn)種動(dòng)物，植物，每一種生物都有自己的生存方法，都有著自己恒久不變的信念。
“萬(wàn)物皆有靈”，在我們學(xué)習(xí)的道路上，不妨多多觀察身邊的一切，或許，你就能從中發(fā)現(xiàn)其他事物中蘊(yùn)含的信念與道理！
飛鳥的啟示作文 篇26
最近我看到了一幅漫畫，名字是《待業(yè)啄木鳥》，很有感觸。
漫畫中原本生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥的森林，由于人們亂砍亂伐的原因，現(xiàn)在只剩下光禿禿的樹(shù)樁整片森林看起來(lái)非常的荒涼，只有幾棵矮小的樹(shù)苗在這荒涼的景象中掙扎著為人們帶來(lái)綠意。在樹(shù)樁上還站著幾只啄木鳥，他們眼睛微微的閉著，仿佛是在默哀著什么……也有幾只是睜著眼睛看著眼前的景象，他們知道森林被毀了，自己也“失業(yè)”了。
那些捉木鳥還停在樹(shù)樁上做什么呢？我猜是在那里等著這些樹(shù)木重新生長(zhǎng)，然后接著做自己的工作——為樹(shù)木捉蟲！
那漫畫中的樹(shù)樁是怎樣出現(xiàn)的呢？又是誰(shuí)破壞了鳥兒賴以生存的家園？我不禁陷入了沉思……肯定是有一些人為了個(gè)人利益亂砍亂伐，無(wú)底線地向大自然索取。因此，那些人破壞了大自然，破壞掉了許多動(dòng)物賴以生存的家園。我們要明白，人類和森林是息息相關(guān)的，如果破壞森林，就是在破壞我們自己的家園，要知道地球只有一個(gè)，要是打破大自然的平衡，后果將難以想象！樹(shù)木是地球的肺，如果我們亂砍亂伐，地球上的二氧化碳增多，氣溫升高，對(duì)我們?nèi)祟惛前俸Χ鵁o(wú)一利，更別說(shuō)那些沒(méi)有地方生存的動(dòng)物了。
在生活中也有許多同學(xué)攀折樹(shù)枝，踐踏草坪，亂扔紙張，亂丟鉛筆……如果所有人都這么做，對(duì)于環(huán)境來(lái)說(shuō)這將是一場(chǎng)災(zāi)難。
所以我們要保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！從我們身邊的小事做起，不浪費(fèi)任何資源，不破壞環(huán)境，讓待業(yè)的木鳥“重新上崗工作”！
飛鳥的啟示作文 篇27
有一天，我從語(yǔ)文書上看到一幅漫畫，雖然畫面簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但發(fā)人深思。
漫畫中有好多棵樹(shù)被砍伐，只剩下了樹(shù)樁，啄木鳥們守著樹(shù)樁，等著樹(shù)木長(zhǎng)大。樹(shù)樁旁的小樹(shù)苗正在生長(zhǎng)，可誰(shuí)又能保證，它們長(zhǎng)大不會(huì)變成樹(shù)樁呢？眾所周知，樹(shù)木被砍伐后就再也不會(huì)生長(zhǎng)，許多鳥兒沒(méi)了家，啄木鳥也失去了食物—樹(shù)干中的蟲子。但我們（貪婪的人類）依舊沒(méi)有停歇，樹(shù)木被人類肆無(wú)忌憚的砍伐，只顧眼前的利益，破壞大自然，也是破壞自己的家園。
說(shuō)來(lái)也真好笑，人類只會(huì)為了自己的利益而舍棄他人。你看，人類為了自己的需求而砍伐樹(shù)木�，F(xiàn)在，鳥沒(méi)了家，沒(méi)了食物，空氣也變得十分糟糕了，泥石流等自然災(zāi)害也多了，地球破壞嚴(yán)重，如果地球毀滅了，我們?nèi)祟愒趺瓷妗?/p>
生活中也有很多這樣的人，為了自己的利益，全然不顧及他人。歷史上，我們?nèi)祟悗状芜^(guò)度砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致土壤松散，形成了泥石流，造成很多次自然災(zāi)害和人類傷亡。還有的地區(qū)，為了不讓鹿被狼吃掉，就人為獵殺狼，結(jié)果時(shí)間長(zhǎng)了，鹿過(guò)度繁殖，導(dǎo)致草地都被啃光了。同時(shí)隨著現(xiàn)在工業(yè)化和能源消費(fèi)增多，酸性排放物也日益增多，進(jìn)入空氣后就發(fā)生一系列反應(yīng)變成酸雨。總之，人類不愛(ài)護(hù)環(huán)境，就是不愛(ài)護(hù)自己。不過(guò)，我們終于有了反思和對(duì)策，砍一棵樹(shù)，就種一棵樹(shù)，想辦法保護(hù)水源、保護(hù)空氣，這樣既滿足了人類的需求，也保持了生態(tài)平衡。
保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己，珍惜現(xiàn)在的好環(huán)境�，F(xiàn)在人類雖然已經(jīng)破壞了地球的一部分環(huán)境，但我們可以通過(guò)節(jié)約水、恢復(fù)森林、保護(hù)動(dòng)物、減少排污、減少一次性無(wú)法降解的物品等方法，使地球環(huán)境變得越來(lái)越好，人與自然世界的動(dòng)植物和諧共處，還原一個(gè)綠色的地球。
飛鳥的啟示作文 篇28
故事是這樣的，一只貓追一只鳥，貓把自己裝扮成鳥，但沒(méi)裝好，被鳥識(shí)破了，貓的詭計(jì)沒(méi)有得逞，沒(méi)吃著鳥。
看完這個(gè)故事，我的第一反應(yīng)就是那只貓真笨。想甚么辦法不好，為什么要扮鳥呢。這個(gè)選擇顯然沒(méi)有建立在自知之明的基礎(chǔ)上。貓?jiān)谕庑误w力上的優(yōu)勢(shì)就這樣全被浪費(fèi)了。而那只鳥對(duì)同類的特征了如指掌，認(rèn)出貓實(shí)在是輕而易舉的事。所以貓失敗是情理之中的。
有句話說(shuō)的好，沒(méi)有真正意義上的垃圾，垃圾只是放錯(cuò)地方的財(cái)富。
聯(lián)系實(shí)際，我們每個(gè)人必然都是缺陷多于才干，與其把時(shí)間花費(fèi)在查缺補(bǔ)漏上，不如去強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)。畢竟想要在某一領(lǐng)域出類拔萃并不需要方方面面的優(yōu)秀。我認(rèn)為成功關(guān)鍵在于發(fā)揮優(yōu)勢(shì)而非克服弱點(diǎn)。蓋洛普公司的董事長(zhǎng)克利夫頓說(shuō)過(guò)，讓兔子去跑！讓鴨子去游泳！
兔子不是游泳那塊料，花再多的時(shí)間精力，退一步講學(xué)會(huì)了游泳也不會(huì)有甚么建樹(shù)，相反，如果訓(xùn)練得法，它也許會(huì)是跑步冠軍。
往往那些在競(jìng)爭(zhēng)中失敗的人不是因?yàn)槿狈ψ銐虻膬?yōu)勢(shì)，而是沒(méi)有充分使用已有的優(yōu)勢(shì)。本杰明。富蘭克林曾把浪費(fèi)的優(yōu)勢(shì)稱為“陰影里的日晷”。當(dāng)然，也不能無(wú)視自己的缺陷弱點(diǎn)，最好的辦法就是設(shè)法控制它，繼而騰出手來(lái)把優(yōu)勢(shì)磨礪得更加犀利，用你的超強(qiáng)優(yōu)勢(shì)主題來(lái)蓋過(guò)你的弱點(diǎn)。其實(shí)，無(wú)非就是四個(gè)字，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
如法炮制，無(wú)論是自身發(fā)展，經(jīng)營(yíng)企業(yè)，甚至治理國(guó)家，只有找準(zhǔn)位置，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。腳下的路才會(huì)越走越寬。
飛鳥的啟示作文 篇29
我家陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)鳥窩，鳥窩里有六只小鳥，它們?cè)邙B媽媽的呵護(hù)下一天天地成長(zhǎng)著，我一有空就會(huì)去看它們。
一次，我考試只得了80分，媽媽罵了我一頓，我氣急了說(shuō)：“討厭，我不理你了。”媽媽說(shuō)：“不理就不理�！蔽译y受極了，想起小鳥，就走向陽(yáng)臺(tái)。
到了陽(yáng)臺(tái)邊，正好趕上鳥媽媽給小鳥喂食。鳥媽媽嘴里還銜著不知在哪辛苦找來(lái)的蟲子，它站在鳥窩邊，小鳥們一個(gè)個(gè)把頭伸出來(lái)，嘴巴張得大大的，爭(zhēng)搶著蟲子。鳥媽媽是多么愛(ài)小鳥呀。我媽媽不是也這樣嗎？我不能跟媽媽賭氣，得和媽媽道個(gè)歉。想到這兒，我立刻跑到媽媽房間里，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該和你吵。”
一個(gè)星期以后，媽媽不讓我買想要的東西，又和她吵開(kāi)了，她不搭理我。我又想到了小鳥，又去了陽(yáng)臺(tái)。
那天，天上正下雨，只見(jiàn)鳥媽媽站在了鳥窩邊，用身體和展開(kāi)的大翅膀?yàn)樾▲B遮風(fēng)擋雨。看著這動(dòng)人得情景，我不禁又想到大冬天晚上睡覺(jué)我把被子蹬掉后，每次都是媽媽替我重新蓋上被子的事。于是，我又跑到樓下和媽媽說(shuō)了聲對(duì)不起。
在生活中愛(ài)無(wú)處不在，鳥媽媽用它的行為啟發(fā)我，讓我明白媽媽的愛(ài)無(wú)比偉大，我們不能辜負(fù)媽媽的愛(ài)。
飛鳥的啟示作文 篇30
一提到啄木鳥，我相信很多人都見(jiàn)過(guò)，并且稱啄木鳥是“森林衛(wèi)士”，因?yàn)樗鼈兂３蜆?shù)林里的樹(shù)木“治病”。
一天，我正看一本故事書，當(dāng)我看到“啄木鳥為了覓食，老是篤篤篤地不停地用堅(jiān)硬的喙在樹(shù)干上啄擊，給大樹(shù)‘治病’”時(shí)，我不由地停了下來(lái)，心里產(chǎn)生了疑問(wèn)：這強(qiáng)烈的震動(dòng)，若發(fā)生在人身上，恐怕早就得腦震蕩了，而啄木鳥卻一點(diǎn)震動(dòng)的感覺(jué)也沒(méi)有，這是為什么呢？
為了尋找到正確的答案，我迫不及待地問(wèn)了爸爸媽媽，可他們也無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)“不清楚”。我可不是一個(gè)做事半途而廢的孩子，即使在家長(zhǎng)口中問(wèn)不出答案來(lái)，也要找到了自己最親密的“朋友”——電腦，想盡辦法把問(wèn)題弄明白。于是我“告訴”了它，它“說(shuō)”：啄木鳥不怕震是因?yàn)樗念^蓋骨和大腦之間有極窄的縫隙和少量的液體，使得震波在啄木鳥頭部的傳播很慢。啄木鳥大腦被一層密實(shí)而又富有彈性的頭骨緊密地包裹起來(lái)，頭骨骨質(zhì)呈海綿狀，形成一個(gè)避震功能極佳的保護(hù)墊，可以有效緩和外力的撞擊。此外，啄木鳥頭部的肌肉有助于吸收分散受到的撞擊力量，舌頭底部的結(jié)締組織延伸環(huán)繞腦部，同樣可以發(fā)揮保護(hù)腦部的作用。
研究專家們?yōu)榱俗C明啄木鳥不怕震，于是利用每秒可連續(xù)拍2000張黑白照片的照相機(jī)把啄木鳥啄東西的動(dòng)作拍攝下來(lái)。分析照片發(fā)現(xiàn)，啄木鳥在喙接觸樹(shù)干時(shí)會(huì)把眼睛閉上，可以防止眼珠子在劇烈的沖擊下，從眼眶里跌落下來(lái)。啄木鳥的敲擊方式很特別，每一擊都是完全筆直的。喙與樹(shù)木撞擊的瞬間頭絕不會(huì)扭動(dòng)，這有利于避免扭曲力，防止腦部神經(jīng)受傷和腦震蕩。
人們從啄木鳥身上得到了許多減震和防震的啟示也從中獲得了創(chuàng)新：如在設(shè)計(jì)頭盔和安全帽時(shí)，帽頂之間留的空隙，中間沒(méi)有填充物，填充材料要用輕而有彈性的海綿狀物體。
大自然真是神奇呀！連啄木鳥這么不起眼的動(dòng)物身上，也能帶給人類很多的啟示。我長(zhǎng)大后一定要探索出更多無(wú)窮的奧秘！
飛鳥的啟示作文 篇31
啄木鳥是樹(shù)木的醫(yī)生，專門吃危害樹(shù)木的害蟲，是人類的好朋友。
有時(shí)候，啄木鳥用嘴敲擊大樹(shù)，讓蟲子從樹(shù)心深處出來(lái)。可是，它用嘴敲擊樹(shù)木，不會(huì)得腦震蕩嗎？我覺(jué)得很奇怪。我決定，非把啄木鳥不怕震的秘密查個(gè)水落石出不可。
我是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)啄木鳥不怕震的呢？那可得從一次放學(xué)回家說(shuō)起，那天下午放學(xué)，我走了一條比較遠(yuǎn)的一條路回家，聽(tīng)到一陣“嘭，嘭，嘭”的敲擊聲，仔細(xì)一瞧，見(jiàn)一只啄木鳥在用嘴敲擊不遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)。我若無(wú)其事地走過(guò)，嚇得它“撲騰”一下飛走了。
我一回家就問(wèn)爺爺：“啄木鳥用嘴敲擊大樹(shù)，為什么不得腦震蕩呀？”爺爺想了想，說(shuō)：“不知道�！蔽矣謫�(wèn)奶奶，得到的回答仍是：“不知道�！蔽矣悬c(diǎn)失望，就去寫作業(yè)。作業(yè)寫完了，我還是想著。這時(shí)，我腦子里突然閃過(guò)一個(gè)念頭：《百科知識(shí)寶典》里應(yīng)該有，于是，我找出《百科知識(shí)寶典》翻了起來(lái)。真是天遂人意，不一會(huì)兒就找到了。原來(lái)啄木鳥的大腦周圍有一層海綿狀的骨骼，內(nèi)含液體，對(duì)外力有緩沖和消震作用。腦殼周圍還長(zhǎng)滿了具有減震作用的肌肉，所以啄木鳥不怕震。
我看完了這些資料，心想：人們?yōu)樗朔⻊?wù)是正確的，但有時(shí)需要正確保護(hù)自己，比如啄木鳥，因?yàn)樗慌抡穑运梢栽跒闃?shù)木吃蟲子時(shí)可以敲擊樹(shù)干，使樹(shù)深處的蟲子感到頭暈眼花，從而自己爬出來(lái)。而人們有時(shí)候在幫助別人時(shí)，也同時(shí)使自己受傷害，所以人們?cè)跒槿嗣穹⻊?wù)時(shí)，一定要正確保護(hù)自己。
飛鳥的啟示作文 篇32
鳥對(duì)人類的貢獻(xiàn)是眾所周知的。鳥類還有一種特殊的作用，這就是它啟發(fā)了人類的智慧，為人類探求理想的技術(shù)裝置或交通工具，提供了原理和藍(lán)圖。可以說(shuō)，在結(jié)構(gòu)、功能、通訊等方面，鳥類是人類的老師，許多現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)問(wèn)題，科學(xué)家常常需要去請(qǐng)教鳥類。
鷹擊長(zhǎng)空，鴿翔千里，鳥類可以在空中自由飛行，這對(duì)人類是多么大的吸引和激勵(lì)啊!傳說(shuō)，在2000多年前，我國(guó)的著名工匠魯班，曾研究和制造過(guò)木鳥。據(jù)歷史文獻(xiàn)記載，1900多年前，我國(guó)就有人把鳥羽綁在一起，做成翅膀，能夠滑翔百步以外。400多年以前，意大利人達(dá)·芬奇根據(jù)對(duì)鳥類的觀察和研究，設(shè)計(jì)了撲翼機(jī)，試圖用腳蹬的動(dòng)來(lái)?yè)鋭?dòng)飛行。后來(lái)，經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的試驗(yàn)，人們才弄清鳥類定翼滑翔的機(jī)理，認(rèn)識(shí)到機(jī)翼必須像鳥翼那樣前緣厚，后緣薄，構(gòu)成曲面才能產(chǎn)生升力，再加上工業(yè)提供了輕質(zhì)的金屬材料和大功率發(fā)動(dòng)機(jī)，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了幾千年來(lái)人類渴望飛上天空的理想。
人類自從發(fā)明了飛機(jī)，飛上天空以后，就在不斷地對(duì)飛機(jī)進(jìn)行革新改造，不論是體積、載重、速度，都很快超過(guò)了鳥類。現(xiàn)代飛機(jī)已經(jīng)比任何鳥類都飛得更快、更遠(yuǎn)、更高，尤其是近年來(lái)出現(xiàn)的各種飛行器，可以到星際間航行，更是鳥類所望塵莫及的。盡管這樣，在某些飛行技術(shù)和飛行器的結(jié)構(gòu)上，人造的飛機(jī)仍然不如鳥類那么完善而且精致，更不要說(shuō)消耗能源方面了。例如，金鸻可以連續(xù)在海洋上空飛行4000多公里，而體重只減少60克，如果飛機(jī)能用這種效率飛行，那將會(huì)節(jié)省許多燃料。
鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅善于飛行，而且會(huì)表演許多“特技”，這些特技還是目前人類的技術(shù)難以達(dá)到的。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機(jī)”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮吸花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機(jī)，已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師夢(mèng)寐以求的愿望。
鷹的眼睛是異常敏銳的。翱翔在兩三千米高空的雄鷹，兩眼掃視地面，它能夠從許多相對(duì)運(yùn)動(dòng)著的景物中發(fā)現(xiàn)兔子、老鼠，并且敏捷地俯沖而下，一舉捕獲。鷹眼還具有對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)敏感、調(diào)節(jié)迅速等特點(diǎn)，它能準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別目標(biāo)�，F(xiàn)代電子光學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使我們有可能研究一種類似鷹眼的系統(tǒng)，幫助飛行員識(shí)別地面目標(biāo)，同時(shí)可以控制導(dǎo)彈。
候鳥的遷徙路程，短則幾百公里，長(zhǎng)則幾千公里。但是，它們總能準(zhǔn)確地到達(dá)世世代代選定的目的地。這說(shuō)明候鳥有極好的導(dǎo)航本領(lǐng)�？茖W(xué)家們?cè)缫褜?duì)這些現(xiàn)象展開(kāi)了研究，認(rèn)為鳥類所以有很好的導(dǎo)航本領(lǐng)，是因?yàn)樗鼈兌加懈髯缘奶厥飧杏X(jué)器官，能夠感覺(jué)和分析自然界不同地域環(huán)境因素的變化，從而辨認(rèn)方向，尋找遷徙路線。有的靠辨認(rèn)太陽(yáng)的位置，利用太陽(yáng)作定向標(biāo)；有的靠辨認(rèn)星星的方位，利用星象導(dǎo)航；有的靠感覺(jué)地球磁場(chǎng)的變化，利用地磁導(dǎo)航；還有的利用地球的重力場(chǎng)導(dǎo)航。弄清鳥類導(dǎo)航的原理之后，仿生學(xué)家和設(shè)計(jì)師就可以模仿制造各種小巧可靠的導(dǎo)航儀器，為發(fā)展航空、航海事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
在企鵝的啟示下，人們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車——“企鵝牌極地越野汽車”。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動(dòng)前進(jìn)，這樣不僅解決了極地運(yùn)輸問(wèn)題，而且也可以在泥濘地帶行駛。
此外，鳥類所特有的生理結(jié)構(gòu)和功能，還為機(jī)械系統(tǒng)、儀器設(shè)備、建筑結(jié)構(gòu)和工藝流程的創(chuàng)新，提供了許多仿生學(xué)上的課題。所以，鳥既是人類的朋友，又是人類的老師。為了科學(xué)的未來(lái)和人類的幸福，我們也應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)鳥類。
鳥給人類了許多無(wú)價(jià)的啟示：人們看到天空中的飛鳥，想到了一種能把我們帶到天空中飛的機(jī)器......飛機(jī)；山雕飛落地剎那間的堅(jiān)定和穩(wěn)重，讓人覺(jué)得自己也可以從天空中飛下，安全落地；飛翔中的蜻蜓，給人類創(chuàng)造直升飛機(jī)帶來(lái)了靈感；貓頭鷹靈巧無(wú)聲的飛行，改造了飛機(jī)的性能；天鵝在水面上撩飛的優(yōu)雅，使水上飛機(jī)問(wèn)世，。研究金翅鳥能改善飛機(jī)功能、研究鴿子可預(yù)測(cè)地震等那些肯思考的人，通過(guò)觀察天空中飛行的鳥類，獲得了靈感，而創(chuàng)造出來(lái)的奇跡，讓我們受益無(wú)窮。
飛鳥的啟示作文 篇33
在澳大利亞的一個(gè)孤島上生活著一群鳥，它們因有著尖而長(zhǎng)的喙，而得名為長(zhǎng)喙鳥，靠啄食一種蒺藜的果子為生。就像人有美丑高矮之分一樣，長(zhǎng)喙鳥也有長(zhǎng)喙的和短喙的。
短喙的鳥一孵出來(lái)就成了殘疾，母親在兒女滿兩個(gè)月后就會(huì)拋下它們不管。因那種果子渾身長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬的刺，只有長(zhǎng)喙鳥才能啄得開(kāi)，甚至連那些喙稍短的長(zhǎng)喙鳥也啄不開(kāi)，于是，每年都有很多喙短的鳥因無(wú)法啄食蒺藜的果子而餓死。
喙長(zhǎng)的鳥一出生就像出生在富人家的孩子一樣。它們眼看著短喙的鳥們被自己的母親拋棄而餓死，自己卻得意地吃著蒺藜的果子自由自在地在島上飛翔。
一只短喙鳥在吃完母親啄開(kāi)的最后一顆蒺藜果后，它知道自己面臨著生死的嚴(yán)重考驗(yàn)了。要么選擇別的食物，要么就等著餓死。
它不甘心地走近一顆蒺藜果，明知自己無(wú)法啄開(kāi)那堅(jiān)硬的果殼，并且還要被果子上的長(zhǎng)刺扎得鮮花血淋漓，但它還是想作最后的努力。
它失敗了。它想，如果繼續(xù)啄下去，它馬上就會(huì)死于蒺藜果的利刺下。它傷心地飛離了生它養(yǎng)它的孤島，決定去尋找新的生機(jī)。就在它餓得頭暈?zāi)垦５臅r(shí)候，它啄食了在淺海里流動(dòng)的一條小魚，雖然它惡心得想吐，但它還是將那條小魚吃下去了。慢慢地，它覺(jué)得小魚的味道其實(shí)比那種蒺藜果的味道還要好。
一時(shí)間，短喙的鳥紛紛效仿，于是，短喙鳥們就這樣生存下來(lái)。而長(zhǎng)喙鳥則依然優(yōu)越地吃著它們認(rèn)為是天下最美的食物蒺藜果。
短喙鳥們的兒女們的喙更短，為了生存，它們天天去海里捕食；淺海里的魚吃完了，就去深里捕獵；后來(lái)，它們不但吃魚，只要是能捕獲到的動(dòng)物都是它們的食物。在捕獵中，它們練就了一張短而有力的喙，還有一對(duì)大而強(qiáng)健的翅膀和一雙尖利的爪子。
若干年后，短喙鳥成了飛禽中的強(qiáng)者，它的名字叫鷹；而長(zhǎng)喙鳥卻隨著那種蒺藜果的消失而永遠(yuǎn)消失了。
動(dòng)物和人類何其相似。生于優(yōu)患，死于安樂(lè)。如果不思進(jìn)取，哪怕家財(cái)萬(wàn)貫，也會(huì)坐吃山空；反之，哪怕一貧如洗，只要有一顆強(qiáng)健不屈的心，和勇于開(kāi)拓的精神，也會(huì)成為生活的強(qiáng)者！
飛鳥的啟示作文 篇34
人們都說(shuō)：生命只有一次，不能重來(lái)，所以很珍貴。在以前，年少的我并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但在那個(gè)烈日當(dāng)空的中午，我真正的體會(huì)到了生命的可貴與脆弱。
那天，我一個(gè)人無(wú)所事事時(shí)，看著天上自由飛翔的鳥兒，想到：“如果抓一只下來(lái)，一定非常有趣！”架籠、放餌，沒(méi)過(guò)幾分鐘，居然真的抓住了一只小鳥。
我把它握在手里，十分開(kāi)心，不停的看著它。它很漂亮，白毛黑嘴，腳還是天藍(lán)色的，有一雙黑色瑪瑙石般的大眼睛�？伤皿@恐的眼神望著我，還不停撲閃著翅膀，急切的發(fā)出絕望的鳴叫聲，看著它，我的心軟了，想放了它，但又十分不舍。最后，我的貪念戰(zhàn)勝了善良，想：“管他呢，先玩玩再說(shuō)�！蔽矣美K子綁住了它的腳，看著它拼命的掙扎，使勁的飛來(lái)飛去，它努力的向天空飛去，可總被繩子拉了下來(lái)，再飛，又失敗……它就這樣重復(fù)著這一個(gè)動(dòng)作，可一切都是徒勞。最終，它累的趴了下來(lái)，奄奄一息。我頓時(shí)愣了，自己開(kāi)始責(zé)怪自己，自言自語(yǔ)：“為什么讓這樣一個(gè)鮮活的生命奄奄一息呢？”然后，我解開(kāi)它的繩子，小鳥使用它最后一點(diǎn)力氣飛向了天空，消失在屋脊的后方。
我靜靜的望著天空，收起了籠子，因?yàn)樵谒w翔的那一刻，我得到了一個(gè)啟示：每一個(gè)生物都有屬于它們自己的生命，它們都珍愛(ài)這生命。一只小鳥如此，一朵花兒如此，一棵小草如此，更何況我們?nèi)祟惸�！我們之所以被稱為“高級(jí)動(dòng)物”，是因?yàn)槲覀冇兄S富的情感，高尚的品德。我們的生活是美好的，是多姿多彩的，所以我們更應(yīng)該做一個(gè)熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命的人。
飛鳥的啟示作文 篇35
陽(yáng)光哺育著大樹(shù)，春雨滋潤(rùn)著小草，大自然不僅是動(dòng)植物的家園，更是人們的老師。它將會(huì)人們太多太多的知識(shí)，給予人們太多太多的啟示，讓人們的生活變得更加的快捷。今天我給大家講一講啄木鳥的故事。
星期六那天，我在書上看見(jiàn)了一副插圖。畫的是辛勤的啄木鳥正在為大樹(shù)治病。我學(xué)著它的樣子，搖了起來(lái)，沒(méi)幾下，便感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，惡心想吐。我迷惑不解，心想啄木鳥不會(huì)得腦震蕩嗎？我懷著好奇心上電腦查資料:原來(lái)，啄木鳥的頭部結(jié)構(gòu)比較獨(dú)特，它的胸殼有堅(jiān)硬的骨質(zhì)組成，胸殼下面是一層海綿狀的骨骼。上面貯滿了液體。當(dāng)啄木鳥啄食時(shí)，這種海綿裝的骨骼就起到緩沖減震的作用。另外，啄木鳥頭部?jī)蓚?cè)，有轉(zhuǎn)為發(fā)達(dá)的肌肉系統(tǒng)，也有一定的減震作用。啄木鳥的腦袋受到重重保護(hù)，在受到強(qiáng)震沖擊時(shí)也不會(huì)引起腦震蕩�？茖W(xué)家根據(jù)這個(gè)啟示，發(fā)明了減震防護(hù)設(shè)備。
大自然可真是人類的好老師！如果沒(méi)有大自然給我們的啟示，我們的生活也不可能變得如此的豐富多彩，我們不要感激大自然，保護(hù)大自然。
飛鳥的啟示作文 篇36
提起鱷魚，我腦子里會(huì)出現(xiàn)一張丑陋不堪的圖片，灰黑色的身軀，笨拙而龐大，頂著一顆奇丑無(wú)比的頭顱，整日地趴在水里，兇猛而可怕。
提起小鳥，我面前就會(huì)展現(xiàn)另一幅生動(dòng)靈氣的畫面，靈巧的身子，五彩斑斕，挾著悅耳的鳴叫聲，一掠而過(guò)，象箭一般的精靈自由展翅，飛來(lái)飛去。
鱷魚與小鳥，好象八竿子打不著的關(guān)系，卻又不是這樣的。有一次，我看了一段視頻，那是科學(xué)家們?cè)谟《忍┟谞柤{德邦的一處鱷魚庫(kù)做的觀察，完整地記下了鱷魚和小鳥間互相博弈，斗智斗勇的全過(guò)程。
鱷魚在鼻子上放著幾根枯樹(shù)枝，來(lái)誘餌小鳥。小鳥也在觀察，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著。鱷魚一動(dòng)不動(dòng)，像死了一樣。幾小時(shí)過(guò)去了，終于，小鳥信以為真了，光臨樹(shù)枝上，想在上面做窩。此時(shí)的鱷魚沒(méi)有再給小鳥任何機(jī)會(huì)，以極快的速度躥出水面，只一瞬間，就把來(lái)不及反應(yīng)的小鳥吞入口中。
看完視頻，不由得讓人反思，鱷魚雖然兇猛，但遠(yuǎn)不及小鳥靈活，何以會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)局？究其原因，還是鱷魚有超常的忍耐力。它能堅(jiān)持，能夠在水中堅(jiān)持紋絲不動(dòng)幾小時(shí)，鱷魚付出了堅(jiān)持，所以得到了美食。
鱷魚捕鳥啟示我們：把不可能變成了可能，需要的極大的耐心。認(rèn)準(zhǔn)了的事，無(wú)論付出多大的努力，只要堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)心地去做，最終必將有美好的回報(bào)。鱷魚捕鳥如此，我們生活、工作亦是如此，正所謂：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
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