描寫清明節(jié)踏青的小學(xué)生作文（通用10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的描寫清明節(jié)踏青的小學(xué)生作文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫清明節(jié)踏青的小學(xué)生作文1
今天是清明節(jié)，爸爸說(shuō)：“我們?nèi)ツ銒寢尷霞摇h(huán)翠峪踏青吧！”我們舉手贊成。一家人經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備之后，開(kāi)車出發(fā)了。
一走近山谷，一股涼氣撲面而來(lái)，滿目青翠，花香怡人。我們沿著彎彎曲曲的山路爬馬頭山，媽媽說(shuō)這是滎陽(yáng)最高的一座山。山坡上，到處都是鮮花。紅的桃花、白的梨花、金燦燦的油菜花……還有許多媽媽也不知道名字的野花，競(jìng)相開(kāi)放，和滿山的新綠交織在一起，真是美極了！
走在樹林里，很靜。忽然傳來(lái)“嘎”的一聲，一只山雞從樹叢里飛出來(lái)，嚇了我們一跳。
終于登上了山頂，累了一身汗，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得累。往山下一看，哇！好深的溝呀！都不知道怎么爬上來(lái)的。一陣風(fēng)吹過(guò)，渾身都好舒服。看著遠(yuǎn)處的群山，真是非常壯觀。
老家的山真美呀！下次我還要來(lái)爬。
描寫清明節(jié)踏青的小學(xué)生作文2
春風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚，小鳥在天上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，池塘邊柳樹垂下她那美麗的秀發(fā)，在春風(fēng)中舞動(dòng)著，粉色的桃花紅中透白，好似一個(gè)個(gè)小鈴鐺，池水清澈見(jiàn)底，微風(fēng)吹過(guò)水面劃起道道波紋，一望無(wú)際的麥田像塊塊碧綠的翡翠，金黃的油菜花，在陽(yáng)光的照射下，像金色的綢布閃閃發(fā)光，郊外五彩的春天多美啊！
我們帶著挖筍的工具來(lái)到竹林，筍像一個(gè)調(diào)皮的孩子，把土頂出了一個(gè)小包包，順著小包包，把表面的土挖開(kāi)，泥土中就露出一大節(jié)又白又嫩的筍頭，爸爸用鏟子把土刨開(kāi)，對(duì)著筍的底部用力一鏟，一株筍就連根拔起了，野筍青中透黃，黃中帶著綠，散發(fā)出一陣陣清香，十分誘人。
到了中午，我們已經(jīng)挖了滿滿一大袋的野筍，我心里別提多高興了，我終于體會(huì)到了踏表的樂(lè)趣。在回家的路上，我們碰到許多像我們一樣踏青的人，他們個(gè)個(gè)笑容滿面，像我們一樣滿載而歸。
描寫清明節(jié)踏青的小學(xué)生作文3
清明節(jié)是一個(gè)很重要的日子，因?yàn)檫@一天是要給祖先掃墓，除了祭祖，掃墓，還有一件事，那便是踏青。
但是你們知道嗎？踏青為春日郊游，也稱“踏春”，一般指初春時(shí)到郊外散步游玩。舊時(shí)曾以清明節(jié)為踏青節(jié)，不過(guò)，踏青節(jié)的日期因時(shí)因地而異，有正月八日的，也有二月二日或三月三日的，后來(lái)則以清明出游踏青居多。
清明節(jié)還是一個(gè)種稻谷的好節(jié)日，故有“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”“植樹造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。
因?yàn)榍迕�，氣溫升高這一天，天氣很好所以我們便去馬巒山爬山，一路上風(fēng)景優(yōu)美，一到目的地，我迫不及待的沖上去玩耍，哇，哪里人山人海，許多人們都在鍛煉身體，我懷著美好的心情往山上走去，一路上山清水秀，人們把池塘圍得里三層外三層，我也跑過(guò)去看熱鬧，原來(lái)是小朋友捉蝌蚪呀。
直到我們爬到山頂，我們便踏完青了。
描寫清明節(jié)踏青的小學(xué)生作文4
清明節(jié)又來(lái)了，一家一郊外踏青。
一大早，就了，車子在鄉(xiāng)間彎彎曲曲的小路上行駛著。不一會(huì)，就在清澈的小河邊停了。我和一下車就飛快地跑到草。小草長(zhǎng)得好高了，整整齊齊的，蔥綠，我和在上面打滾，壓在身下的草兒厚厚的、軟綿綿的，睡在地毯上，舒服極了。河邊長(zhǎng)著一排排樹，細(xì)看，綠芽脫掉了外面褐色的外衣，搖頭晃腦地趴在枝條上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柳芽?jī)合窠o柳樹披上一層細(xì)紗。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條地拂動(dòng)地河面上，蕩起一波波細(xì)紋，嚇得小魚兒直向水鉆去。
小河的旁邊是莊稼地。地里長(zhǎng)著綠油油的麥苗，微風(fēng)吹過(guò)，泛起墨綠的麥浪，我了麥子豐收的景象。麥田中間還夾著油菜地。油菜長(zhǎng)出了高高的菜苔，菜苔上冒出了花朵，盛開(kāi)了，引來(lái)一群蜜蜂和蝴蝶在花間翩翩起舞�；ü嵌淞验_(kāi)了，露出一抹黃，也急著要為春天獻(xiàn)出一分美。
田野的后面是一排整齊的村莊。在村子旁，看見(jiàn)一群孩子在快樂(lè)地追逐著。我正看得入神，聞一股撲鼻的香味，我四下，農(nóng)戶的屋后長(zhǎng)著桃樹，樹上開(kāi)著粉紅的桃花，這香味隨風(fēng)飄來(lái)的。我驚喜，滿園的桃花，聞著滿園的香氣，不由地陶醉在燦爛的花海里……
隨后，一群孩子跑來(lái)邀請(qǐng)我和一起玩，我高興地加入了，在田野間的小路上追逐、打鬧……在燦爛的陽(yáng)光下，盡情享受這美麗的春光。
描寫清明節(jié)踏青的小學(xué)生作文5
清明節(jié)放假，我與爸爸媽媽，伯伯阿姨，還有我的好朋友趙怡婷去思念果嶺踏青。公路上，有大大小小的車輛，各種各樣的花花草草。 我們看的是眼花繚亂。終于，思念果嶺到了，那里盛開(kāi)了五顏六色的花兒，有金燦燦的迎春花，粉嘟嘟的桃花，紫瑩瑩的紫羅蘭……各種各樣的花美麗極了！
我們發(fā)現(xiàn)了一片綠油油的草地，便停下車來(lái)取出風(fēng)箏，我在草地上拿起風(fēng)箏飛快的跑，終于，風(fēng)箏飛起來(lái)了，風(fēng)箏越飛越高，終于停留在高高的天空中，一陣風(fēng)吹過(guò)，我與趙怡婷的風(fēng)箏的線攪在一起了，兩只風(fēng)箏便掉落了下來(lái)，我只好拿著攪在一起的兩只風(fēng)箏去找“風(fēng)箏高手”我的爸爸了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“拿剪刀把攪在一起的風(fēng)箏剪開(kāi)！”爸爸說(shuō)：“只要細(xì)心，攪在一起的線是可以解開(kāi)的！”爸爸花了好長(zhǎng)時(shí)間才解開(kāi)纏在一起的風(fēng)箏。哦！原來(lái)干什么事情都要有耐心的��！
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媽媽說(shuō)踏青不一定要到哪個(gè)景點(diǎn)或者哪個(gè)城市去踏青，比如，外婆家就是一個(gè)好去處。
今天我就跟著爸爸媽媽來(lái)到了外婆家踏青。剛下過(guò)一陣蒙蒙細(xì)雨，通往外婆家的鄉(xiāng)間小路，微風(fēng)輕拂著千萬(wàn)條柔柳，在那纖細(xì)的柳枝間，毛茸茸一片新綠，真可謂“碧玉裝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”�。�
再來(lái)到外婆家菜地的旁邊，有一條很小的水溝，水溝里有好多小蝌蚪黑壓壓地一大片，它們或三、五成群，或八、九成堆，在水中甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，一只只搖頭晃腦，歡快地嬉戲著。
外婆家的后山，種著一片片金黃的油菜，那一金燦燦的黃，明亮得直晃我的眼，只見(jiàn)一只只色彩斑斕的蝴蝶展開(kāi)雙翅在花間翩翩起舞，真令人陶醉。還有，在外婆家的竹園里，好多竹筍的小腦袋都露出來(lái)了，仿佛在說(shuō)：我們擠不下了，快快幫我搬回家當(dāng)美食吧！
到外婆家踏青真好！
描寫清明節(jié)踏青的小學(xué)生作文7
清明節(jié)放假，我們一家三口去游胡山。
我站在胡山腳下，抬頭望去，一座高大聳立郁郁蔥蔥的山把我緊緊地吸引住了。
爸爸打頭，我在中間，媽媽殿后，我們組成一支隊(duì)伍，小心翼翼的前行，初入胡山，道路狹窄陡峭，由于部分道路是土路，夜里剛下過(guò)小雨，路格外的濕滑泥濘，如若一不注意，就有可能滑到，因此我們格外留神腳下，同時(shí)充分利用樹枝的牽引，漸入胡山，我們逐步找到了爬山的感覺(jué)，互相提醒，互相鼓勵(lì)著，越走越快，不知不覺(jué)到了山的中段，短暫的休息時(shí)，我站在石頭上，放眼望去，一片綠油油的柏樹遮天蔽日，更搶眼的是近處那一朵朵黃色的小花——————迎春花，一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的迎春花鑲嵌在樹枝上，即使沒(méi)有綠葉來(lái)襯托，也顯得格外嬌艷。深入胡山，來(lái)到了胡山的第二高峰，胡山的標(biāo)志性“石人”————落鷹石，路越來(lái)越平，游玩的人越來(lái)越多，視野越來(lái)越開(kāi)闊，我們的心情也越來(lái)越好，放眼望去，層次不齊的村落，綠油油的麥田————稍作休整，我們繼續(xù)前行，一鼓作氣登上胡山之巔，首先看到的是兩個(gè)龜馱碑，只有底座，龜已沒(méi)了頭，上面的碑也已被砸成兩段，散落在地，據(jù)說(shuō)是“文革”中遭破壞，非�？上В献哂袀�(gè)亭子，坐北朝南上面石刻著“老君祠”，最高處是圓形建筑，其下面有很深的人造洞，不知用途，上面是現(xiàn)在部隊(duì)安裝的監(jiān)控裝置。
站在山頂，我再次細(xì)細(xì)品味了杜甫的詩(shī)句：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
描寫清明節(jié)踏青的小學(xué)生作文8
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！� 這是與李商隱齊名的唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句。
而我， 又是怎樣度過(guò)這個(gè)節(jié)氣呢？ 清晨， 我睜開(kāi)朦朧的睡眼， 換好衣服，
迎著朝霞， 踏青去了。 我來(lái)到了東海公園，
太陽(yáng)剛剛從海平面升。 借著那一縷縷陽(yáng)光，
我看到了小草剛剛從泥土里鉆出來(lái)， 迎著春天的陽(yáng)光， 茁壯成長(zhǎng)……
拐了幾個(gè)彎， 便來(lái)到了十八盤。山路崎嶇， 但花紅柳綠的十八盤令我神往。 盡管爬十八盤是很累的， 但我毫不在意。
在大自然中遨游本身就是快樂(lè)的。 我氣喘吁吁地從十八盤上來(lái)， 停息了一陣， 便又踏上了征程。 路邊的樹抽出了新芽，
有柳樹、松樹、 柏樹、 甚至有杉樹。 野花遍地是： 雜樣兒，有名字的， 沒(méi)名字的，
盛開(kāi)在草叢里， 像眼睛， 像星星，
還眨呀眨的。 在樹叢中， 我又發(fā)現(xiàn)了一條岔路， 岔路之中更是別有一番景象： 綠發(fā)亮的樹下， 點(diǎn)綴著新生的小草，
真是別有洞天啊…… 在那玩耍了一陣， 我又回到了大路上，
最新因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那條岔路是條死路。 太陽(yáng)已升到頭頂了
，中午我戀戀不舍地離開(kāi)了濱海路， 要回家吃飯了， 我借著午后溫暖的的陽(yáng)光， 把這美好的一天記了下來(lái)。
描寫清明節(jié)踏青的小學(xué)生作文9
又到了一個(gè)細(xì)雨紛紛，引起人愁思的時(shí)節(jié)，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！惫湃说倪@一詩(shī)句似乎是清明的真實(shí)寫照，這個(gè)時(shí)候，和暖的陽(yáng)光不再充斥大地，陰雨綿綿反而成了氣象舞臺(tái)的主角，大地像是被一塊青灰色的幕布覆蓋了，小小的雨滴敲打在地上，敲打在窗邊，勾起人們對(duì)已故親人那斷斷續(xù)續(xù)充滿悲傷與哀愁的懷念，清明，本是春天的深處，春天的靈韻，春天最美好的時(shí)節(jié)，一個(gè)充滿生機(jī)活力的節(jié)氣，卻被人們附加上天空青灰色的顏色，簡(jiǎn)直壓抑地讓人窒息，喘不過(guò)氣來(lái)，然而春天的燦爛與活力生機(jī)沒(méi)有被大自然忘記，春天這一枝最絢麗的花朵也沒(méi)有因?yàn)槿藗兊谋吹男那槎蛑x枯萎，春天就在生活中，就隱藏在清明節(jié)氣的空氣中，春天就在那里，它是已綻開(kāi)了生機(jī)與活力，等著我們一點(diǎn)點(diǎn)靠近，去用心觸摸它、感受它、體會(huì)它……
站在樓上眺望，遠(yuǎn)處的山上一朵朵粉色的桃花開(kāi)得正艷，翠xx滴，像亭亭玉立的少女，膚色白里透紅，靜靜地、悄然無(wú)息地開(kāi)放出一樹的美麗，一樹飽滿的生機(jī)，春風(fēng)吹來(lái)，桃花輕輕搖擺，像要為迷人的春天獻(xiàn)上一首鮮活的贊歌，一眼掃去，一大片無(wú)盡的桃紅色把大山打扮地粉色的世界，花瓣被風(fēng)吹下，在碧空中盡情舞蹈，心情飛揚(yáng)！仿佛是春天的使者，把盛著香氣的春天之美傳遞給每一個(gè)人，看到這副美不勝收的“春景圖”，我心中那憂愁的思緒早已被一掃而光，咦！山的那邊，春光還在閃動(dòng)，��！橋的那頭，春景還要飽滿！春天在招呼，春天在呼喚！
走下樓去，踩著斑斑駁駁的青石板，一路上桃紅柳綠，鶯歌燕舞，到處都是春之精靈留下的足跡，走到河邊，春意正燦爛洋溢著，一排排的垂柳搖擺著嫩綠的柳條，似碧綠的'長(zhǎng)發(fā)，伸向水面，清澈而純凈的一湖春水像一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的錄像帶，把春之希望，春之燦爛的一刻攝錄下來(lái)，永遠(yuǎn)地定格，永遠(yuǎn)地銘記，柳絮迎風(fēng)飄揚(yáng)，小小的嫩綠的芽?jī)簭牧鴹l的枝節(jié)上抽出，播撒下希望的種子，來(lái)年，它一定又會(huì)成長(zhǎng)成一片片碧綠的柳葉，這樣的春天活動(dòng)，吸引了一群色彩斑斕的蝴蝶，似一位位輕盈的舞者，翩翩起舞，停歇在枝頭，舞蹈在花叢中，動(dòng)植物在這般美好的春天融合成了一體，綻放著春天生命的花朵，清明時(shí)節(jié)本是緬懷生命的時(shí)節(jié)，卻有這樣的生命在盡情綻放，盡情洋溢，或許古人把生命之美這般炫耀的時(shí)節(jié)定義為緬懷先人的清明節(jié)正是用心良苦，為了提醒后人珍惜生命，珍惜時(shí)間，是通過(guò)對(duì)先人的哀思讓人們明白這么深刻的道理，仿佛一下子，此時(shí)清明的節(jié)奏不再沉重，變得歡快起來(lái)，不知不覺(jué)中，雨停，陽(yáng)光又閃耀在天空中，溫暖著每個(gè)人的心靈，這正是如春天般燦爛的生命之生機(jī)！生命之活力啊！
讓我們從這個(gè)春天，這個(gè)清明開(kāi)始，珍惜時(shí)間生命，畢竟，生命也像春天一樣燦爛！
描寫清明節(jié)踏青的小學(xué)生作文10
古人云：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”，清明節(jié)踏青的文章。當(dāng)我想起唐代大詩(shī)人的這句詩(shī)歌時(shí)就想到好像清明節(jié)快要到了，清明的腳步已經(jīng)不遠(yuǎn)了，只剩下了一步之差。
由于，清明節(jié)是在學(xué)校過(guò)的不能在家里過(guò)。在家里，吃上那平時(shí)吃不到的的清明果，那可真是佳肴�。《也荒茉诩依锖图胰艘黄鹑ムl(xiāng)下掃墓（踏青），給死去的故人請(qǐng)安，給他們拜年，送上家中做出來(lái)的佳肴——清明果讓他們保佑我的學(xué)習(xí)更好，學(xué)業(yè)成功。
于是，星期六爸爸在家很空，決定帶我回鄉(xiāng)下去給奶奶掃墓。我立即拿來(lái)自己家里做出來(lái)的清明果，拿來(lái)一個(gè)籃子在下面鋪了一張干凈的報(bào)紙，然后小心翼翼的把清明果平鋪在里面，以免發(fā)生一想不到的“事故”。最后，我把籃子放在車子的后備箱中。一切準(zhǔn)備就緒，我們?nèi)揖妥狭塑囎印Ｔ诳涌油萃莸纳铰飞宪囎硬煌５念嶔�，這時(shí)我想起了后備箱中的佳肴非常擔(dān)心，心急如焚。我叫爸爸開(kāi)慢些特別是有坑的地方。我們就慢慢悠悠的坐車，就像老牛拖慢腿。
經(jīng)過(guò)，半個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于到了奶奶的墳前，我拿出清明果放好，拿香深深的鞠了一個(gè)躬，拜了幾拜。給奶奶請(qǐng)了安，向他問(wèn)好。對(duì)他行完了中華民族的禮儀以后，就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的響了起來(lái)。那聲音震耳欲聾，就像天上打雷一樣。把弟弟嚇的嗚嗚大哭起來(lái)。后來(lái)我又默默的在墳?zāi)骨霸S愿“希望奶奶能保佑我學(xué)習(xí)快些進(jìn)步，全家生活快樂(lè)，身體健康，學(xué)業(yè)有成”。
不愧這是我們中華民族的一種傳統(tǒng)節(jié)日啊，是那么的有意義，不平常好多了了，是那么的有趣不同尋常。又有活動(dòng)，又有學(xué)問(wèn)，還有佳肴。是一個(gè)與其他節(jié)日不同的節(jié)日。比西方節(jié)日有趣多，有深刻的意義。
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