青春作文集合（3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的青春作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春作文 篇1
“邱悅！你怎么搞的，這么簡單的事情都做不好！干脆把你班頭的職務(wù)撤了！”班主任華老師皺著眉頭，這兩天邱悅這丫頭不知道怎么搞的，什么事都做不好，讓她去辦公室接水，還特意讓她接熱水，可是，這丫頭竟然把冷水就拿來了。
邱悅低著頭，一言不發(fā)，看不清楚臉上的表情。
“算了算了！下去吧！”華老師看著邱悅這副樣子就來氣，可是又不能讓這么多學(xué)生看了笑話，只好讓邱悅下去。
一節(jié)課時(shí)間很快就過去了，華老師不緊不慢的掃了一眼學(xué)生，朱唇輕啟：“好了，放學(xué)�！鼻駩偘底运闪艘豢跉�，拿起書包就往教室外沖�！暗鹊龋駩�，你留下，老師有些事情要和你說�！比A老師故意沒看到邱悅著急的樣子淡淡吩咐道。
邱悅黑著臉跟著華老師進(jìn)了辦公室。
辦公室內(nèi)，邱悅手里還提著書包。華老師放下課本，倒了兩杯茶，一杯遞給邱悅，一邊幫邱悅拿過書包放在桌子上。邱悅有些受寵若驚的樣子。華老師不動(dòng)聲色的笑了笑。
“邱悅，和老師說說吧，你最近究竟怎么了？是不是家里出了什么事？”華老師輕輕喝了一口茶問道。
邱悅松了一口氣，“老師，這……”邱悅似乎還想隱瞞下去，這更讓華老師肯定了自己的猜想。
華老師拍拍邱悅的后背，“邱悅，有什么事你可以告訴老師，老師是你的朋友，如果老師能幫你解決你不是也少了個(gè)煩惱嗎？”
邱悅咬咬牙，“好吧�！痹瓉�，最近邱悅的狀態(tài)都是因?yàn)樗哪赣H。邱悅是單親家庭，這是全校都知道的事情。邱悅說，這幾個(gè)星期，媽媽變得特別敏感，動(dòng)不動(dòng)就翻她的'書包，看她的日記，搞得她很不舒服，特別是那次，班上一個(gè)組員問她一道題，恰巧就被邱悅的媽媽看到了，她的媽媽硬說兩人有什么，邱悅氣的和她大吵了一架�！袄蠋�，我媽就是這樣！你說，她是不是因?yàn)楸晃野职謧α瞬胚@么極端，這么的管著我？”邱悅生氣的說。
華老師聞言理解的點(diǎn)點(diǎn)頭，“邱悅啊，這件事你也不能怪你媽媽，你們?cè)谡紊隙紝W(xué)過的，這是青春期應(yīng)有的變化……老師會(huì)和你媽媽說的�！比A老師絮絮叨叨說了半個(gè)多小時(shí)，終于結(jié)束了這段對(duì)話，邱悅也終于平復(fù)了自己的心情。
“媽，我回來了。”邱悅推開門，媽媽一臉擔(dān)心，“你這孩子，終于回來了，害媽媽擔(dān)心了半天。飯做好了，趕緊吃吧�！甭牭竭@些，邱悅心里暖暖的。
第二天，邱悅又開始變得像從前一樣開朗，而邱悅的媽媽也變得開放了很多，不再過多地干涉女兒的生活。
青春作文 篇2
別了童年，依稀記得童年的光影在腦海中流浪。它飄蕩，留下的僅是溫存的記憶，回想起來，余溫還多一些。當(dāng)被命運(yùn)安排踏上這班時(shí)光乘車，我就明白，自己需要做的事還很多。
對(duì)于童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實(shí)未必皆充滿歡聲笑語。“你明白，人的一生既不像想象中的那么好，也并非想象中的那么壞”對(duì)于我來說，每一秒都是一個(gè)新的開始，深呼吸，從頭再來。
青春變奏，旋律不是叛逆的音符，而留下的是成長的足印。成熟的標(biāo)志，并不是身高足夠高，年齡足夠大，而是學(xué)會(huì)了取舍。如果一個(gè)人在生活，整天思考不開心的.事，終會(huì)郁郁而終；若完全忘記傷心事，不吸取其教誨，則永遠(yuǎn)不會(huì)成長。漸漸學(xué)會(huì)遺忘，漸漸懂得取舍，漸漸聽懂“忠言逆耳”，漸漸成長，漸漸的我長大了。我明白人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎了自己的想象，有時(shí)，人的脆弱可能連一句話就淚流滿面；有時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長一段路。追溯三年前的往事，我發(fā)現(xiàn)到了自己的成長。
20xx年9月，青春站。九月的風(fēng)襲過，九月的青春帶來一陣歡聲笑語。那一年，我們還不了解彼此，誰又知道最后會(huì)與誰結(jié)下知心朋友。我記得“素面朝天”的我們來到這個(gè)校園。如今故人依舊，只是心境不復(fù)從前了。或許懂得更多了，或許想得太多了，或許學(xué)的還不夠多。人生就像在電影院里看電影，而不像在家用r欣賞，累了可以暫停，懷念了可以回放。我們無法休息，每一分每一秒都在前進(jìn)。寫到這里，我才發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，或許早已長大，只是曾經(jīng)無感而發(fā)罷了。
青春，所剩時(shí)光不多了。抓住現(xiàn)在，成長吧！在遭遇波瀾時(shí)，請(qǐng)不要忘記微笑。
青春作文 篇3
“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”。這是我們常背的《弟子規(guī)》。珍珠要想渾圓玉潤，離不開沙子的打磨；文章要想震撼人心，離不開作家的千錘百煉。凡事都需要精心刻畫，細(xì)心雕琢，才能打造完美。青春也是如此。
清晨，寒風(fēng)刺骨，凍得人直哆嗦，盡管我穿著厚重的棉衣，依舊能感受到凜冽的寒風(fēng)“嗖嗖”地朝我襲來。我坐在公交車上，昏昏欲睡地來到了學(xué)校。剛進(jìn)班，我就看見各科的課代表抱著一摞試卷，我瞪大了雙眼，半睡半醒的.狀態(tài)一下子就消失不見了，我站在那里一動(dòng)也不敢動(dòng)，好像腳下踩著一顆地雷，一松腳就會(huì)爆炸一樣。每當(dāng)課代表經(jīng)過的的身邊，我都要怯怯地問一句：“我的卷子在哪？我考了多少分？咱班最高分是誰？”可是身有數(shù)職、來來往往的課代表哪有心思聽我絮絮叨叨。我只好拖著失望又緊張的身軀來到座位，我在一堆白花花的卷子中翻找著……突然，一個(gè)聲音在我的耳邊響過：“數(shù)學(xué)卷子還沒發(fā)！”我沒有心情扭頭，回了一句“哦”。要知道，數(shù)學(xué)是我的弱科，父母教師也都很重視我的數(shù)學(xué)成績�！皵�(shù)學(xué)卷子怎么沒發(fā)啊？”“我聽班主任說好像是數(shù)學(xué)課后再發(fā)”�！皶�(huì)不會(huì)念成績呀？”“肯定會(huì)！哪次沒念過？你也不想想？”耳邊傳來的這段對(duì)話讓我知道了一切。我安心地坐下了，至少現(xiàn)在是安全的。
“叮鈴鈴”，平常異常歡快的上課鈴，今日特別沉重。果然，不出她們所料，當(dāng)念到我的名字時(shí)，隨之而來的一聲“72分”，好像腳下的地雷爆炸了，我的心一下子跌入谷底。我上講臺(tái)拿了卷子，不敢看教師的臉，她一定對(duì)我很失望。當(dāng)我伸手接卷子的時(shí)候，教師對(duì)我說了一句：“一次小失誤不算什么，教師知道你下次一定可以突破現(xiàn)在的，教師相信你，加油！”這句話使我倍感溫暖，這句話讓我一下子明白了許多。在接下來的日子里，我努力，我刻苦，我放棄了許多。終于，努力沒有白費(fèi)，贏來了我的勝利果實(shí)。
青春難免會(huì)有磕磕碰碰，青春難免會(huì)有棱角，我相信，只要細(xì)心地雕琢，再堅(jiān)硬的石頭也會(huì)被粉碎，再粗的繡花針也會(huì)被磨細(xì)。青春需要無數(shù)次的雕琢，才會(huì)煥發(fā)出最美麗、最絢爛的色彩！
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