實(shí)用的青春作文優(yōu)選[4篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的青春作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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青春作文 篇1
—曾來過許多的學(xué)校，而唯有將這個(gè)校園深記在心，鐫刻的猶如銅鼎上篆字，摸上去，冰冷而莊重，還透出一絲寒意。揚(yáng)名中學(xué)，似有揚(yáng)名立萬的意思。在這里，銘記著世間還有如此深惡的黑暗，但我更不會(huì)忘記那觸摸人性最深處的溫暖。有時(shí)只是一句問候安慰，有時(shí)只是一個(gè)充滿希望的眼神，便將過往云集是非在剎那間煙消云散，萬年寒冰般的心情也由此春暖花開。
小A和我同在一個(gè)宿舍，總感覺著有一種若有若無的緣分牽連著我們。早晨我起來得很早，迅速洗刷好就去了教學(xué)樓，獨(dú)自享受清新的空氣，緩步走進(jìn)了教室，便打開書來大聲的念，教室里已經(jīng)有幾個(gè)人了，這時(shí)的讀書聲映出了學(xué)生時(shí)代獨(dú)有的朝氣蓬勃。每天臨近上課鈴響起時(shí)，便會(huì)看到小A和別人說說笑笑著進(jìn)來，108宿舍總是踏著鈴聲才到教室，時(shí)而還會(huì)被老班氣呼呼的一頓痛罵。而她們生性樂天，全然不在乎的繼續(xù)玩樂，青春的魅力也由此極度煥發(fā)。有時(shí)很羨慕那些人的豁達(dá)，是因?yàn)樗齻兊碾S性而起才使毫無生氣的初三生活活潑了一些。然后呢，就看見小A在那里很安嫻的坐著，拿出一本書捂著頭假裝在讀，實(shí)際上已經(jīng)昏昏欲睡了，還時(shí)不時(shí)探出腦袋。慶幸是老班始終不往小A那里去看，他便能安心的睡上一節(jié)早讀。在下課鈴打響的時(shí)候，小A打個(gè)哈欠伸個(gè)懶腰放出一個(gè)燦明的微笑，也如同初陽(yáng)一般的明朗刺眼。
在仲春三月，不時(shí)會(huì)下起些陰綿的細(xì)雨，淡淡平添了心中的惆悵。為了考上全省最好的重點(diǎn)高中，便變得沉靜了許多，一改往日蹦蹦跳跳的形象，安定在那里灑下汗水拼命學(xué)習(xí)。還會(huì)有很多人給我打氣，讓我充滿了信心，即使再如何深入學(xué)習(xí)不理世事，也不會(huì)忘記某些人對(duì)我的關(guān)懷。春寒料峭的時(shí)候，便會(huì)不可節(jié)制的憶起林可兒，她的眼眸中裝滿了純凈，質(zhì)樸的猶如初生的嬰孩一般。尤在早春時(shí)節(jié)，想起她的微笑，如同小A一樣，讓人深覺到春的溫暖，冬來的寒意也盡數(shù)消融。每早趁著晨光踏進(jìn)教室的門便都能看到她在那里澹澹的坐著�？吹轿液螅p抬眸，便送上一個(gè)至誠(chéng)的微笑，讓人如沐春風(fēng)一樣的陶醉。她卻很喜歡郭敬明的文字，一直在那里寫寫抄抄，或許這不應(yīng)稱為摘抄。因?yàn)樗褜⑺男哪钚⌒囊硪淼姆旁诹诵撵`的最深處。換過許多次座位，而無論在哪里都會(huì)不經(jīng)意向小A那里看去，而他則低頭聽著MP3，輕吟一曲曲天籟。看到這一幕就很想罵他不好好學(xué)習(xí)�？善车剿哪抗夂螅⑽⒁恍妥屛也坏貌恢棺∽约旱南敕�。因?yàn)槟切θ葜胁粌H有友意，而更多是拒人千里的冷漠。當(dāng)回憶退潮，流年飛過后，依舊會(huì)淡淡的憶起他的`眉目，如同天上的星辰，照耀出璀璨的光芒，其中還藏隱著一顆憂郁而惘然的心。
深深堅(jiān)信人與人之間是有緣份的，否則又怎會(huì)從千里之外回返故土，遇見了一大幫刻骨銘心的人。有位同學(xué)在她的書桌上寫下：“有些人，有些事，要用一輩子去銘記�！焙龅乇阆肽钅菚r(shí)林可兒坐在臺(tái)階最上一層，然后我跑過去，手舞足蹈的迎著吹來的夏風(fēng)與她談及理想，她便那樣認(rèn)真的傾聽著，眼中放出一陣陣的青春與希望。同時(shí)也憶起了小A，晚自習(xí)下了返還宿舍時(shí)故意將步子放的慢了一些，他很自然的追上我，說笑著一些無關(guān)緊要的話。我將他看做了朋友，卻始終發(fā)覺他心里有一面墻，堵住了許多人，讓我走不近他的內(nèi)心。兄弟，我們是一個(gè)宿舍的，是一家人，你可不可以說一說你的心事呢？
每當(dāng)夜闌人際仰望星空，便思起這許多往事，如海潮襲來，揮之不去……
青春作文 篇2
“青春是字母‘H’，它是通往成功的階梯；青春是數(shù)字‘0’，它是一切可能的開始；青春是漢字‘火’，充滿了熱情和希望。我們的青春就像快跑的運(yùn)動(dòng)員，腳步似箭”，我要給這段加一句，這追逐的過程，從不給人喘息的機(jī)會(huì)。
100米——煙波浩渺
那時(shí)的我，蹲著纖弱的身子，在那家早已經(jīng)營(yíng)慘淡的雜貨店門口，微笑著伸出稚嫩的`小手，輕輕撫摸著那只躬著身子的小貓咪。只是，那樣的日子，早已成為煙波浩渺的往昔，感嘆著物是人非了。后來整天就是宅在家里，看書、寫作業(yè)，仿佛永遠(yuǎn)也做不完。
300米——落花逝去
在似懂非懂的年代，我開始了我的起跑準(zhǔn)備。補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)讓人聽著就聞風(fēng)喪膽的詞語(yǔ)，出現(xiàn)在我的生命中，我討厭補(bǔ)習(xí)班，從始至終都是。但是當(dāng)時(shí)稚嫩的我認(rèn)為習(xí)慣就好了，于是，我試著接受它，讓它融入我的生活。但我錯(cuò)了，還只是300m，我的步伐卻已經(jīng)緩慢，雖然還在繼續(xù)奔跑，但已經(jīng)疲倦不已。曾幾何時(shí)，生命中那朵盛開的迎春花慢慢凋零，漸漸逝去。
800米——微笑定格
漫長(zhǎng)的路途變故迭起，我們應(yīng)微笑面對(duì)。青春像一只妖媚的蝴蝶，我們追遂著，從稚嫩的幼蟲，化繭成蝶、破蛹而出，于是飛翔，于是奔跑，腳步依舊沉重，只因背上背著一堆寫不完的作業(yè)、公式、單詞、課文，使我們的腳步變得搖晃。人生如潮，累嗎？快樂嗎？麻木了，沒有知覺了。多想乘上哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，逃離到一個(gè)無憂無慮的年代。在陽(yáng)光下追遂，在小坷里嬉戲，在花叢中舞蹈。陶醉于迷人的景象，微笑常掛在臉上。沒有考試、沒有嘮叨，只有純凈的空氣和一顆純凈的心。
終于到了最后的沖刺，四圈已經(jīng)接近尾聲，微笑定格在剎那間，800米的完結(jié)，就仿佛八年的逝去。瞬間明白：這就是成長(zhǎng)，這就是青春啊，我們不停追逐著它，它也用自己的方式詮釋著什么叫“痛并快樂著”。
時(shí)光茌苒，年華流轉(zhuǎn)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，努力向前跑。不知不覺中，每向前一步，青春就離我們更近了一步。
青春作文 篇3
每天每天，我都從宿舍到學(xué)校，從學(xué)校返回宿舍，這就是我的生活，也是我正在走的路，一條比我生命更重要的路，雖然在路途中會(huì)遇到困難挫折，但是以我的個(gè)性是絕不會(huì)向它們屈服的。我只會(huì)用滿腔熱血去迎接它，刻服它，走過它。每天每天，當(dāng)我踏出學(xué)校大門走向外面世界，我都無法漠視它，就像無法漠視內(nèi)心的歡樂與惆悵。每天每天，我都有一種沖動(dòng)，我想早些走完未走的路，去迎接下一站。哲人說，人不可能總呆在一個(gè)地方。我們今天看到的它已經(jīng)不是昨天的它了，雖然它仍叫那個(gè)名字。
但是，我仍愿意相信。一如從前，昨天的太陽(yáng)再也找不到今天的葉子，而今天的樹葉不是昨天我們所見的那一片葉子了。想著想著，我覺得實(shí)在好笑，我為什么執(zhí)幼得想讓它們記得對(duì)方呢？我難道也是昨天的那片葉子嗎？從一段生命到令一段生命，我踏實(shí)的走過一段寂寞，細(xì)碎的日子。但是，我渴望走到外面去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，不只作為一名學(xué)生，而是作為一個(gè)社會(huì)人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。那樣我的生命才是完整的，我走過的路才是完整的路。
路兩旁年年開著相似的花，路的兩旁年年走著不同的`人。走著走著，人就長(zhǎng)大了，人就成熟了。應(yīng)該說，我還是我自己，還是哪個(gè)不知天高地厚的家伙。但每一段路的內(nèi)容都不同，每走一段路，我都有不同的目標(biāo)和夢(mèng)想。曾經(jīng)的春天我有過許多的夢(mèng)想，關(guān)于愛情，關(guān)于親情，關(guān)于生命。對(duì)于人生道路中的種種際遇，我的心滿懷激情。我覺得自己如同路旁的一株清白的植物，不蔓不枝，活得坦蕩，活得真實(shí)，活得像我自己，不欺人不騙人，對(duì)得起自己。走過的路，走過我自己。
青春作文 篇4
又是一年開學(xué)季，在這個(gè)溫涼靜美的九月，我們又重返菁菁校園。自從在我們四中這個(gè)校園生活學(xué)習(xí)以來，我就深深愛上了這里。這里春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。
孩子們，還記得那場(chǎng)二月春雪嗎？仿佛千樹萬樹梨花開，校園一夜之間變成了銀裝素裹的童話世界，而你們就是其中最純真的天使。還記得今年春天繁花盛開的時(shí)節(jié)嗎？春花們像趕趟似的，紅的像火粉的像霞白的像雪，我們的校園仿佛變成了一座大花園，而你們就是其中最快樂的精靈。
博爾赫斯說如果有天堂，應(yīng)該是圖書館的樣子。而我要說，我心中的天堂，就是作為一名老師，在這么美好的環(huán)境中帶領(lǐng)大家為青春奮力拼搏的樣子。
有人說，春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。我們九年級(jí)同學(xué)經(jīng)過七年級(jí)的行為養(yǎng)成，八年級(jí)的全面提升，來到了最緊要的九年級(jí)。柳青說：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處只有幾步，特別是在人年輕的時(shí)候�！�
親愛的九年級(jí)同學(xué)們，九月，屬于大地收獲的季節(jié)。而我們必須踏上奮斗的征程，去斬獲屬于我們的收獲的季節(jié)，那就是明年六月。在這條路上，我們唯有排除萬難，砥礪前行，揮灑出屬于我們的青春風(fēng)采。
相信今后：課堂上的你，專心聽講，積極思辨，奮筆疾書，朗朗背誦。課間的你，向老師追問、質(zhì)疑。你“吾愛吾師，吾更愛真理”的樣子那么可貴！夜晚的你，有條理有規(guī)劃的復(fù)習(xí)�！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時(shí)�！睆那柏澩娴哪悖裉炜炭嗟臉幼邮悄敲纯蓯�！只因不想留下“白首方悔讀書遲”的`遺憾。
這樣的你，才是青春飛揚(yáng)的你！青春，就需要這樣在砥礪中前行。冰心說，生命像東流的一江春水。有時(shí)候他遇到巉巖險(xiǎn)阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，回旋著……終于有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了大海，……多么遼闊，多么偉大！多么光明！
同學(xué)們，青春的過程就是這樣向美而行的過程。你可能迷茫過，暫時(shí)迷失了前進(jìn)的方向。你可能想過放棄，痛苦卻啃噬你年輕的心靈。你可能抵制不了某種誘惑，沒日沒夜的沉迷其中，最后收獲的卻是一片虛無。
同學(xué)們，讓美來召喚你吧。當(dāng)你學(xué)習(xí)累了，望一望我們美麗的校園，那里有賞不盡的環(huán)境美。當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，去大膽的向老師同學(xué)們請(qǐng)教吧，那是溫情脈脈的人情美。當(dāng)你思想上有解不開的疙瘩時(shí)，去找你的老師傾訴吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們既是你的良師，更是你的益友。從此，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閃光的人性之美。
沒錯(cuò)，孩子們，當(dāng)你們?yōu)樽约旱那啻簥^斗時(shí)，我們作為你的師長(zhǎng)，怎會(huì)袖手旁觀。請(qǐng)你們記住，拼搏的路上，有我們，九年級(jí)乃至全校的領(lǐng)導(dǎo)老師作為你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)的守護(hù)者。
親愛的同學(xué)們，青春是一場(chǎng)奔赴美的盛宴，而奔赴之路，我們唯有砥礪前行。請(qǐng)你記住，這一路上，有我，有我們，有我們?nèi)w四中人，一路陪伴，鼎力支持！相信，明年定會(huì)碩果累累，捷報(bào)頻傳！
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