青春的作文

[實用]青春的作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的青春的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春的作文 篇1

　　六年級是一個使人悲傷的年級，每到期末的時候總是有很多人再也見不到了，當(dāng)然，我也不知道我還能不能見到你。

　　兩年過去了，你過得還好嗎？很高興能夠認(rèn)識你，你曾在我的青春出現(xiàn)，我便已知足，我不求你是否能夠記住我，記得特別牢，但我只愿當(dāng)別人提起我的名字時你能有印象，你的潛意識里有我這個人。

　　我們相識六年級，分別也在六年級，僅僅一年的時間，對我最大的幸運便是我遇見了你，如果你沒有出現(xiàn)在我的生活，我不知我是否會交到好朋友，交到一個知心的好朋友。

　　我不知你是怎么了，自從七年級開始你就再也沒有和我說話了，就連你也不理我了，我不知道你是不是忘了我，我的名一直沒換，為的就是你能認(rèn)出我來，怕的就是你認(rèn)不出我來，有時我主動給你發(fā)消息你也不曾回我，你不知道，有一次給我分享了一個漫畫的鏈接我當(dāng)時很興奮，想著你終于肯理我了，但當(dāng)我想要給你發(fā)信息時，卻發(fā)現(xiàn)你并不在線，我的心情瞬間跌落到了谷底。有好幾次我和以前同學(xué)同學(xué)聊天時提到你，問他們知不知道你在哪里，可結(jié)果總是不那么美好，他們都不知道。

　　回想我們的點點滴滴，總是潸然淚下，有時便會埋怨你，我知道那不是你的錯，但我忍不住，我只是想要你回我一個信息，哪怕一個分享也行。

　　還記得嗎？在學(xué)校里我們一起玩鬧的日子，一起刷題的日子，一起暢談人生的日子。那時我們是多么開心啊，每到星期三，我們總是談到我們成為好朋友的那節(jié)體育課，好似有魔力似的，總是讓我們不自覺的說道。

　　那天下午很熱，陽光高高的掛在天上，釋放著強(qiáng)烈的.光芒，一點也沒有減弱的意思，體育老師讓我們解散，自由活動，那時我剛剛來這個學(xué)校，人生地不熟，誰也不認(rèn)識，沒有人和我玩，是你走過來陪我，你為我唱歌，我靜靜的聽著，你的聲音很好聽，唱出的歌曲很美妙，我不自覺的被你吸引，后來我們慢慢熟悉，成為了無話不談的好朋友，以后的每節(jié)體育課，只要老師讓我們自由活動你都會為我唱歌，唱不同的歌曲，美妙的歌聲在我腦海中徘徊，久久未曾散去。

　　要說令我印象最深刻的便是那六年級期末放假前夕了，傷感的情緒在各個宿舍之間蔓延，沒有人是開心的，氣氛一點也不活躍，很傷感，那時，你哭了，哭的稀里嘩啦，哭的令我心痛，我們不在一個宿舍，我沒有亂竄宿舍的習(xí)慣，但是當(dāng)我聽到你哭了時，我第一次踏入了你們的宿舍，這是我來這個學(xué)校第一次竄宿舍，也是最后一次，因為過去今天我們就都要走了，我走過去安慰你，但你還是不停的哭，你舍不得大家，舍不得我，你怕再也沒有機(jī)會見不到我們了，我們要到不同的地方去上學(xué)了，能見面的幾率可以說是連百分之二十都達(dá)不到，你不愿分離，我只能不停的安慰你，這期間也有好幾個人哭了，我看看她們，再看看你，淚水也快要落下，但我忍住了，我沒有讓自己哭出來，但淚水還是在眼中不斷地打轉(zhuǎn)。

　　我想你了，我總是會不由的想起我們曾經(jīng)一起的時光，有時我會幻想，幻想著你也在想我，也許這是真的吧。

　　我感謝青春，它讓我遇見了你，我的青春有你，足矣。

青春的作文 篇2

　　不是所有人都可以想做什么就做什么的

　　——題記

　　在這個行色匆匆的年代里，青春二字總能猛然戳中我們內(nèi)心柔軟的地方。

　　并不是因為我們有多少回憶，有多少轟轟烈烈的青春往事，人們?nèi)ル娪霸簩ふ业�，只是渴望一種共鳴，彌補(bǔ)當(dāng)年迷茫中逝去的青春吧。

　　高翔

　　這個名字好多小說里我都看過，但是配得上這名字的，只有像白敬亭笑得這么干凈的男生才能擁有……一開場的鏡頭，真的蘇得起雞皮疙瘩，像黑夜里一束光一樣溫暖了心臟。

　　林天嬌

　　就像每個班級都有的成績優(yōu)秀的`乖乖女一樣，在學(xué)校表現(xiàn)良好，在家聽父母的話，連將來都被安排的妥妥當(dāng)當(dāng)…

　　在這里我好像看到了自己的影子，如果不是那次作弊被高翔看見的話，如果我也能遇見一個高翔的話……那么我們的命運能和林天嬌對換么？不能！

　　因為這世上沒有如果，因為那是別人的青春。

　　好學(xué)生，壞學(xué)生。在學(xué)校里我們一般就這樣被老師分成兩部分。

　　林天嬌說：我從來沒和你這種人打過交道。高翔說：我是哪種人啊。

　　林天嬌也不知道，如果沒有認(rèn)識高翔，也許也會變成我們這樣的大人，隨意給人貼上好壞的標(biāo)簽。

　　漸漸的，林天嬌在為了讓高翔保守作弊秘密而幫他抄作業(yè)的過程中，對高翔這樣有些許叛逆和故事的男生改變了看法，產(chǎn)生了一些同情或者其他的情緒�；蛟S和每個母性泛濫的女生一樣，想要幫助這個不太壞的學(xué)生走上“正軌”，又或者被他的胡亂告白亂了陣腳，有時候流言也能成真……她被高翔自由的性格所吸引， 那些是她沒法擁有的。

　　我們大多數(shù)人的青春里或多或少也許遇見過這樣的壞學(xué)生，但高翔不一樣，他就像是林天嬌跨過自我的高墻的動力。然而我們生命里缺少這樣的人，所以至今都迷茫著。

　　當(dāng)高翔送給林天嬌的磁帶被媽媽扯壞的時候，我哭了，因為我就像看見了曾經(jīng)的我一樣，僅有的一丁點興趣和除了學(xué)習(xí)能喘氣的縫隙被一把扯掉了，就像扯掉了我的外殼一樣疼。

　　或許青春太過平淡了，只有在電影里我們才能找到一些安慰，因為它放大了青春的情緒美化了青春的臉孔，實現(xiàn)了我們當(dāng)初想做但沒勇氣做完的夢。在夢里，我們也能像林天嬌一樣在省三好學(xué)生頒獎典禮上說自己作弊，然后躲過學(xué)校保安和班主任，飛奔到車站去見高翔，在電臺里告白，感謝所有他做的事。在很久以后的未來里不后悔自己做的決定，也有勇氣期待和高翔的重新相遇。

　　我們做不到，因為沒勇氣。

　　如果當(dāng)年勇敢一點，可這世上沒有如果。

青春的作文 篇3

　　青春的道路上難免會有一些坎坷和困難，想要解決困難就要吃苦，學(xué)習(xí)也要這樣，如果你不學(xué)習(xí)，那你要青春干嘛？

　　在隨州二中的開學(xué)典禮上，王桂蘭在演說詞中講道，人的一生大部分時間都在學(xué)習(xí)，如果你不學(xué)習(xí)，你要青春干嘛？大家都知道孫儷，她在拍攝《羋月傳》時，片酬已經(jīng)漲到85萬，在大家都在羨慕孫儷時，你們可曾想過她在背后付出了多少呢？現(xiàn)在的人，幾個一無是處的男生在一起，就是所謂的哥們，整天逃課，上網(wǎng)吧，約架。一群百聊無厭的女生在一起就是所謂的姐妹，整天逛商場，上淘寶。難道這就是青春應(yīng)有的主人嗎？難道我們不應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？你不學(xué)習(xí)，你要青春干嘛？

　　是啊，青春是一個多么美妙的詞語，但是它到了一些人的手里便會被糟蹋得面目全非。只有那些珍惜青春，熱愛青春的.人，青春才能發(fā)揮最大的作用。讓我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，珍惜這短暫的而又美好的青春，為自己的未來做一個良好的開端。

青春的作文 篇4

　　微風(fēng)輕拂臉頰，在這熱鬧又安靜，天真又敏感，幼稚又成熟，脆弱又勇敢的青春中，有了你，我的老師。

　　——題記

　　踏著成長的階梯，邁入初中的校園，我，遇見了你。你的一頭褐色中短發(fā)，和藹的笑容，嘴角優(yōu)雅的`淺笑，金絲的眼眶，雖然沒有其他老師那么美麗，但你那與眾不同的氣質(zhì)讓我們無比著迷。我們的“胡大大”就這樣出現(xiàn)在了我們的青春中。

　　您盡職盡責(zé)，無比關(guān)懷我們。記得那是一個淅淅瀝瀝的小雨天，同學(xué)們下課后打著傘回寢室，這時你本應(yīng)回家，但你卻冒著雨一步步走到我們寢室中，提醒我們，明天天氣冷，穿厚點兒。雖然雨并不大，雖然只是幾個字，但我們感到心里無比溫暖。謝謝你，胡老師。

　　有一次到我做值日生了，因為作業(yè)太多忘記做值日了。老師檢查時給我們班扣了一分班分你知道了，沒有生氣，只是悄悄的把我叫進(jìn)辦公室，讓我做下。你說了一句簡單的話讓我記憶猶新：“每個人都有自己獨有的職責(zé)或大或小，但只要盡心做好的，就是一個了不起的人。"謝謝你，胡老師

　　您十分和藹，喜歡開玩笑，但當(dāng)我們犯錯時卻絲毫不軟弱。那天我們起床太晚，沒吃幾口飯就連忙跑回教室，但還是遲到了。你從來都不打我們，只會體罰。您的俯臥撐讓我們記憶深刻，我們只會咬牙堅持，等到麻木不仁，腰酸背痛才肯放我們。但從那時起我再也不會遲到，因為我們學(xué)會了會掌控時間。謝謝您，胡老師。

　　你是我們心中的擺渡人，喚醒我們心中的人性，感恩您出現(xiàn)在我們無知的時刻引導(dǎo)我們，感恩您在我們成長之路上開導(dǎo)我們。不經(jīng)回首，我們雖然我們僅僅只相處三個月，但你的笑容，對于我來說，你更像一句話，一句讓我由內(nèi)而外感到幸福的諦言。

　　感謝您，我的青春擺渡人！

青春的作文 篇5

　　翻開小學(xué)的相冊，一幕幕的往事又出現(xiàn)在我眼前。

　　啊！這是我們小學(xué)舉辦聯(lián)歡會時的班級合影，看大家一個個笑得比蜜還甜，他們心里也肯定藏不住那無比的激動，一個個小臉漲得通紅，都在為自己接下來的表演而擔(dān)心而緊張吧！我們把自己的心情都刻在了臉上，組成一副陽光明媚的相片，看到這幅相片，我心底又隱隱回味起了那時快活的心情。

　　緩緩翻到第二張合影，嘿嘿！這是我們運動會得獎時的`光榮照片，珍貴的不得了呢！全班五十幾個小腦袋個個緊挨著一起，生怕進(jìn)不了鏡頭，每個人的標(biāo)牌動作就是：一張笑瞇瞇的小臉配上無敵剪刀手，臉上的鼻子、嘴巴、每一塊肌肉，甚至每一個毛孔都在放肆的開懷大笑。真是一張喜慶的照片。

　　瞧！這是我們班的朗讀比賽，別說，還真搞的像模像樣的；黑板上寫著“朗讀大賽“四個花樣字，教室裝扮的那叫一個氣氛！選手們趁著還沒開始抓緊時間在外頭排練，老師還安排了八個小評委坐在最前面打分呢！觀眾？就是我們自己嘍！七嘴八舌的討論著賽事狀況……現(xiàn)在這些畫面對我來說依然記憶猶新，是多么美好，是多么難忘啊……

　　不知不覺已經(jīng)來到了畫冊的最后一頁，這是我們在小學(xué)母校的最后一天，每個人都要步入全新的初中生活，臉上雖是不止的欣喜，但也蓋不住心中無止的心酸。這養(yǎng)育了我六年的母校，終是不舍得離開。老師在最后的離別之際也偷偷留下不舍的眼淚，我們也終是忍不住漸漸哭了起來，畢竟六年的同學(xué)，而是每個人生活上都不可缺失的一部分，如今卻要分開……

　　我會時常翻開這本相冊，這里面有太多太多的回憶，我無法放下，我必須小心翼翼的捧起，放在心中最深的角落里……

　　成長歲月中，愿青春無悔！

青春的作文 篇6

　　被尊為“蘋果教主”的喬布斯便具有這樣的創(chuàng)新精神。從白手起家到創(chuàng)辦世界上市值最大的蘋果公司，“教主”喬布斯無時不在用自己的創(chuàng)新精神造就一個又一個神話；從能夠編寫美麗字體的第一臺電腦，再改造出小孩都會使用的ipad，再將全觸手機(jī)，全觸電腦帶向世界，他將自己的創(chuàng)新精神為自己的生命造就了輝煌，他以創(chuàng)新的精神為青春做了一個全新的定義——青春不是一個被時間剝奪的過程，而是一個被時間賦予的過程。正如世人所說，正是因為喬布斯無與倫比的創(chuàng)新精神，世上再無喬布斯！

　　用堅定來點亮青春的焰火，在絕望中迸發(fā)出希望的曙光。

　　一代文豪魯迅先生，便是以這種堅定的信念，一步步走向了文學(xué)的巔峰。面對封建殘余的無情壓迫，面對國人的無知與迷惘，面對眼前的各種威逼利誘，魯迅先生以堅定為利刃，化身為一個精神的斗士，以此來搏斗黑暗的虛妄與絕望，是什么支撐著他走到生命的最后一刻，那便是堅定之心。擁有堅定之心的`我們，同樣可以造就屬于我們自己的輝煌青春。

　　以無畏來點亮青春的焰火，帶領(lǐng)我們走向彼岸的鳥語花香。

　　年輕的丹柯，面對族人深陷叢林后的恐懼與迷惘，勇敢地掏出自己的心臟，高舉過頭頂，以自己的無畏之心照亮眼前的黑暗，帶領(lǐng)族人走出困境，迎來希望。人們說丹柯的心最后化為了灰塵而飄散，而我卻真實地看見一顆正在熊熊燃燒的心臟高懸于艷陽之上，以溫暖的光芒驅(qū)散著大地上的每一處黑暗。那便是無畏的力量，他幫助丹柯掙脫世俗的枷鎖，讓他的那縷精魂飄向神圣的殿堂。青春的我們，更需以無畏的精神，來超越自我，實現(xiàn)自己理想的海闊天空。

　　即使我的生命是一株瞬綻瞬謝的曇花，我也要為這夜空留下一絲絢爛與璀璨。即便我的生命是一顆飛馳而過的流星，我也要為這世界留下一份光亮和溫暖。

　　讓我們憑借超越自我的力量，點亮青春的焰火，既然目標(biāo)是地平線，我們就要以一顆青春的心勇往直前，留給世界靚麗的背影，縱使在濃重的烏云里，依然抓住金黃色的陽光。

青春的作文 篇7

　　擁抱青春，我們就擁有夢想，就會開創(chuàng)人生的輝煌;擁抱青春，我們就擁有陽光，我們就會感到快樂的真諦;擁抱青春，我們就擁有朋友，我們會享受友情的快樂……

　　而我，就要擁抱青春，擁抱就是享有，就是開創(chuàng)，就是感悟。

　　每個人都希望有一個美好的青春，都不希望自己的青春白白浪費掉，我當(dāng)然也不例外，我相信每個人最快樂的時光都是在學(xué)校度過的。

　　記得剛來這個學(xué)校的時候，對這里的。一切都是那么陌生，我在×班，里面有許多不認(rèn)識的'人，慢慢的，漸漸熟了，覺得這里的人都非常親切。這是一個充滿歡樂的大集體，里面有我們班的班長××，我們班的“調(diào)皮大王及開心果”明明，還有……

　　××是一個老實巴交，埋頭苦干的班長，每次老師一吩咐任務(wù)，他總是埋頭苦干。可是沒想到班長也有發(fā)火的時候。那天正在上早自習(xí)，所有的同學(xué)都在鬧，實在忍不住了，他來了個“河?xùn)|獅吼”吧我們大家都嚇了一跳。結(jié)果可想而知，這一吼驚動了我們的班主任大人，我們又要倒霉了了，唉!

　　至于明明呢，他可以說是一個純粹的開心果，上數(shù)學(xué)課的時候，也不知他用的什么辦法，總是有辦法把全班同學(xué)逗的大笑。對此，數(shù)學(xué)老師對他有愛有恨……

　　就是這么一群可愛的我們組成了一個充滿歡聲笑語的班集體，我們擁有世界上最美好的東西"青春”，希望我們以后的青春更加美好!

　　記得七年級的時候，政治老師問我最想說的一句話是什么，當(dāng)時我沒有回答，現(xiàn)在我可以回答了，我最想說的就是：我要擁抱青春!

　　擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌;擁有青春，就擁有了一份智慧與激情。

青春的作文 篇8

　　錦袍華貴淑女嬌，玲瓏曲折現(xiàn)苗條。媚態(tài)橫生銷魂處，飄然漫步飛燕騷。

　　旗袍，我國傳統(tǒng)文化中一朵璀璨的花朵。旗袍是民國的國服，是風(fēng)靡于二十世紀(jì)三四十年代的風(fēng)韻。旗袍追隨著時代，承載著文明，以其流動的旋律，瀟灑的畫意與濃郁的詩情，表現(xiàn)出中華女子的賢淑、典雅、清麗的性情與氣質(zhì)。旗袍連接起過去和未來，連接起生活與藝術(shù)，將美的風(fēng)韻灑滿了人間。

　　二十世紀(jì)二十年年代至四十年代，是中國旗袍最燦爛的時期。尤其是三十年代，旗袍奠定了它在女裝舞臺上不可替代的重要地位，成為中國女裝的典型代表，基本完成旗袍文化走向經(jīng)典的過程。旗袍也成為設(shè)計師靈感的來源之一�？v然時裝千變?nèi)f化，旗袍也依舊永駐經(jīng)典。

　　旗袍作為中國婦女的傳統(tǒng)服裝，而并非已經(jīng)湮滅失傳歷史服裝。它的美是不可掩蓋的，是不可湮滅的。它是中國女子解放后的象征，是追求美的代表，是中華文明中耀眼明珠。

　　張愛玲被看作是舊上海的一個符號，而她也深深迷戀上了旗袍。她曾說:“對于不會說話的人，衣服是一種語言，隨身帶著的是袖珍戲劇。”張愛玲的筆下有這無數(shù)描寫旗袍的語句。“束身旗袍，流蘇披肩，陰暗的花紋里透露著陰霾”這是她描寫的上海四十年代的女性穿著。

　　在張愛玲的文字里透露著不同女性與旗袍的火花，演繹著不同的生活。而旗袍在她身上，冷艷中帶著妖嬈，還有繁華過后的滄桑感。在她與旗袍的情結(jié)中也可體味到歲月淡淡的苦澀與醇和。

　　民國還有一位才女有著與張愛玲對旗袍的熱愛和才華，卻演繹著旗袍另一種美。她是人間的四月天——林徽因。她的生活如詩一般，讀來甜美、芬芳，在旗袍的襯托下綻放了不一樣的色彩，體現(xiàn)了東方古典的韻美。柔美的線條呢喃著夏日的溫暖，緩緩勾勒出女子纖纖細(xì)柔的身段，瀲滟的花色，瀲滟著在子羞澀的臉龐，亭亭玉立，格外美麗!穿著旗袍的她，有著歲月沉淀后的寧靜美，是經(jīng)過時光雕琢后而散發(fā)出的淡淡幽香。

　　旗袍縫住了百年女子的絕世芳華，回望歷史，仿佛又走進(jìn)了時光深處，走進(jìn)一闋詞里，走老了時光，走淡了歲月。

　　旗袍，像一位充滿神秘而魅惑的女子，帶著時光的味道，從古典走向現(xiàn)代。她曾經(jīng)輕顰淺笑不動聲色地走過大清國的地毯，走過中華民國的硝煙，走過煙雨江南的雨巷，走過舊上海的繁華與落寞，走過的屈辱和冷漠。歲月贈予她長長短短的故事，舊時光里沉淀了她豐富的底蘊(yùn)和內(nèi)涵。她的.溫婉、民國風(fēng)情有一種骨子里說不出的嫵媚。

　　她的美，總會不自覺地惹人心動。她的美在于韻味，在于舉手投足間女人柔情溫婉的韻味。她是高雅的化身，令本就擁有著溫柔高潔氣質(zhì)的女子成為了一副清麗的水墨畫，在世界的舞臺綻放不一樣的煙火。

　　也許，江南煙雨如夢似幻，有種穿越時空之感，太適合旗袍的氣質(zhì)。雖然我不是江南女子，也沒有江南女子的靈秀與溫婉，卻也對這旗袍情有獨鐘。愛上旗袍似是前世之緣，今生注定一般，而我癡迷于她的青衣芳華。

　　一襲青衣，染一樹芳華;一眼之緣，定一世情深。這是我國獨有的旗袍的魅力，是我國不可掩蓋的古典文化。

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