1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 青春的作文

        時(shí)間:2024-04-04 15:40:05 青春 我要投稿

        青春的作文

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的青春的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        青春的作文

        青春的作文 篇1

          青春是一個(gè)令許多人都琢磨不透的詞語(yǔ),每個(gè)人都有對(duì)青春自己的看法,不管是科學(xué)家還是哲學(xué)家,他們可能也并不一定知道青春真正的含義。

          青春就像春天里剛剛發(fā)芽的樹(shù)苗,以后將會(huì)成長(zhǎng)一棵又粗又高的大樹(shù),青春是多么快樂(lè)多么美好一件事啊!但是,你的青春美不美好那還是需要你自己去把握。

          當(dāng)我還是一個(gè)無(wú)知的小孩的時(shí)候,就只會(huì)玩弄我手中的玩具車,當(dāng)我一只腳踏進(jìn)了青春的門口時(shí),才發(fā)現(xiàn)青春是多么有趣多么快樂(lè)。這里面充滿著幻想,充滿著驚險(xiǎn),充滿著美好,還充滿著汗水和淚水。

          青春是年輕人的天堂,但也是年輕人的地獄。我們就像一匹在綠油油的.草地上奔馳的俊馬,那兒有山有水,還有鮮嫩的草,我們可以奔跑可以玩耍可以學(xué)習(xí)。當(dāng)一匹無(wú)知的馬,盲目的在草地上奔跑時(shí),有一天它可能會(huì)跌入深淵,在那黑暗的谷底哭泣、失望,最后孤獨(dú)的死去,這一切都是來(lái)自它本身的錯(cuò)誤,它盲目的奔跑只會(huì)讓跌倒一次又一次的重演,最后只會(huì)掉進(jìn)永不翻身的谷底。

          我們把握好自己的青春,不可以盲目的生存,不然只會(huì)令你浪費(fèi)可貴的青春。沒(méi)有把握好自己的青春,你的人生就好像被定格的電影一樣,失敗和挫折會(huì)不斷的重復(fù),而你就像走進(jìn)了沼澤,越陷越深,無(wú)法自撥!我相信沒(méi)有一個(gè)人是愿意把青春浪費(fèi)在做壞事以及不正當(dāng)?shù)氖律。有時(shí)我們?nèi)绻チ朔较,我們就要耐心?tīng)取指路人指點(diǎn)。

          不需要掩飾,不需要躲避,我的青春我做主,在這五彩的世界里,我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主!

        青春的作文 篇2

          青春活潑的心,決不作悲哀的滯留!。

          青春啊青春,一段人生必經(jīng)的時(shí)光,不長(zhǎng)卻讓人懷念一輩子的時(shí)光。正如易卜生所說(shuō)“歲月如流水,不斷地逝去卻又源源而來(lái),惟有青春一去不復(fù)返”,無(wú)論人們?cè)僭趺纯嗫嗤炝,青春還是會(huì)那樣瀟灑地?fù)]揮衣袖,轉(zhuǎn)身離開(kāi)。青春就是那么的紳士,亦那么的殘忍,會(huì)如翩翩公子般來(lái)到,然后悄無(wú)聲息地離開(kāi)……

          而我,站在月臺(tái)上,手上握著末班車的車票,后面行人熙熙攘攘,一不小心,我就踏上了這列名叫“青春”的成長(zhǎng)列車。終點(diǎn)站在哪里?我不知道,我想,這應(yīng)該是一次不糟糕的旅程吧。

          懷揣著忐忑的心情,開(kāi)始我的青春之旅。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)了,在世界這個(gè)巨大的量角器下,我的青春竟然折射出90度的直角,不偏不倚,正正是90度……

          90度,代表禮貌的90度鞠躬,不卑不亢,是謙虛的表現(xiàn),更是一種修養(yǎng)。我青春,有年輕的資本,但并不賦予我驕傲的資格。對(duì)啊,從小到大,父母所教給我的都是該怎樣禮貌待人,自然而然,我的青春角度也逐漸呈現(xiàn)出正正規(guī)規(guī)的直角形狀。還好,我熱愛(ài)這個(gè)90度,它時(shí)時(shí)刻刻都告訴著我,年少輕狂的我不該常常把自己放在巨人的肩膀俯瞰世界,我所需要的是站在山腳下,抬起頭仰望天穹的勇氣,然后告誡自己不該驕傲自大,我只是茫茫人海中的一份子……90度的青春,交付給我的是做人的謙卑與禮貌。

          90度,彎下腰時(shí)能看見(jiàn)自己雙腳的姿勢(shì)。我喜歡腳踏實(shí)地的感覺(jué),真實(shí)而又美好。太快,太匆忙的腳步,不夠深刻,總?cè)菀妆宦駴](méi),被忘記。在如此的紛紛擾擾的青春年華里,我害怕我一不留神就會(huì)提起腳跟,奔跑起來(lái)又或者踮起腳尖,一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪動(dòng),到最后,驀然發(fā)現(xiàn),自己身后的那一段腳印是那么的凌亂,那么的模糊不清。所以,我選擇彎下腰,看著自己這雙腳,慢慢地印下每一腳印,讓每一步都足夠深刻,即使來(lái)日風(fēng)沙再大,亦不能覆蓋住我在這朦朧的青春歲月里的痕跡。90度的青春,托付給我的是前進(jìn)的`踏實(shí)與動(dòng)力。

          90度,規(guī)矩但又有著棱角的形狀。直角最吸引人的大概是它那個(gè)鋒芒畢露的棱角吧。我的青春亦如此,雖然平整,如流水般靜謐,仿佛與世無(wú)爭(zhēng),但那股堅(jiān)持與執(zhí)著卻如影隨形。我骨子里有著那份不容忽視的原則,性格中的那個(gè)“棱角”如同90度中那個(gè)棱角一樣,在不涉及底線的時(shí)候,就會(huì)如直線般溫馴著,一旦涉及了某些不可以理解的事情時(shí),性格就會(huì)90度轉(zhuǎn)彎。我的青春啊,總是那樣的一成不變,那么的剛烈,但我卻那么的喜歡它,有個(gè)性而又不失原則,它是我就算走到世界盡頭也想擁有的青春啊。90度的青春,賦予給我的是個(gè)性中的堅(jiān)持與執(zhí)著。

          那或轟烈或平淡,美麗的,稍縱即逝的90度青春啊,我熱愛(ài)你,心疼你,我決定與你同行,讓你歡樂(lè),在滿滿人生中許下你的一生,決不作悲哀的滯留……

        青春的作文 篇3

          音樂(lè)教室里幾乎鴉雀無(wú)聲,老舊的電風(fēng)扇輕微地嘎吱作響。我一個(gè)人站在講臺(tái)前,雙手緊緊地握著白色的陶笛?粗_(tái)下一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛望著我的同學(xué)們,我手心滲出了汗。突然,腦海中響起一個(gè)熟悉的聲音,“放松……吹響陶笛,把你想表達(dá)的東西融入到你的笛聲中去,傳達(dá)給在座的每一個(gè)人就好了……”楊老師的身影猛然出現(xiàn)在腦海中,我嘴唇一貼笛口,吹響了第一個(gè)音……

          小學(xué)時(shí)的我并不是個(gè)開(kāi)朗的孩子,也沒(méi)有什么自信心。一次音樂(lè)課后,我經(jīng)過(guò)音樂(lè)辦公室時(shí),無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)一陣笛聲從里面?zhèn)鞒觥S茡P(yáng)的笛聲猶如春風(fēng)一般,溫柔而又充滿活力,仿佛能帶走人心中的疲憊。我立刻就被這笛聲吸引了,偷偷把頭探進(jìn)了辦公室。只見(jiàn)一位老師坐在辦公桌前,看上去已有五六十歲的樣子,臉上卻洋溢著青春的氣息。他手上拿著一支笛子,閉著雙眼,深情地演奏著。一曲終了,老師注意到了門口的傾聽(tīng)者,“你對(duì)陶笛有興趣嗎?”他和藹地看著我。我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭!澳蔷图尤胩盏焉鐖F(tuán)吧!闭媸撬实穆曇簦∵@是我第一次見(jiàn)到楊老師……

          靈活的手指飛快地在笛孔上舞蹈,歡快的音符仿佛在教室的每一個(gè)角落彈跳,音樂(lè)教室里充滿了我的笛聲。臺(tái)下的同學(xué)癡癡地看著我,仿佛都沉浸到了音樂(lè)之中。樂(lè)曲的高潮部分真是緊張而又歡樂(lè)啊,宛如我在陶笛社團(tuán)的青春時(shí)光……

          加入陶笛社團(tuán)后,我便和楊老師學(xué)習(xí)陶笛。每當(dāng)我遇到困難時(shí),老師總會(huì)手把手教我。盡管我是插班生,但在楊老師的悉心教導(dǎo)和自己的努力下,我很快就在班里拔得頭籌。我越來(lái)越自信,身邊的朋友也越來(lái)越多,笑聲也更加爽朗。還記得那一天,六年級(jí)的我第一次參加演出。站在廈大的音樂(lè)廳里,面對(duì)幾百名觀眾,這對(duì)一向比較內(nèi)向的`我,可是巨大的挑戰(zhàn)。當(dāng)聽(tīng)到臺(tái)上主持人介紹我的節(jié)目時(shí),我的手無(wú)法控制地微微顫抖。突然,楊老師的聲音在身后響起:“沒(méi)事的,放松就好了,把你想表達(dá)的東西融入笛聲,傳達(dá)給在座的每一個(gè)人就足夠了……”扭頭一看,還是楊老師那令人安心的微笑!笆前,我一定可以做到的!”我深深吸了一口氣,走上了舞臺(tái)……

          終于演奏到樂(lè)曲的尾聲了,悠揚(yáng)的笛聲在音樂(lè)教室里回蕩著,帶著我對(duì)楊老師的思念與感激,在教室里久久不能散去……

          到初中之后,見(jiàn)楊老師的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有了,在作業(yè)的負(fù)擔(dān)下,吹陶笛的次數(shù)也越來(lái)越少。但每當(dāng)我吹響陶笛,楊老師那和藹的微笑、溫柔的教導(dǎo)總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里,還是像那溫柔的春風(fēng)一樣,令人安心……

          隨著最后一個(gè)音緩緩結(jié)束,我深深地鞠了一躬,這一躬不只是給在座的同學(xué)與老師,更是給不在場(chǎng)的楊老師……

          楊老師,謝謝您把陶笛帶入了我的生命之中,也帶給我了一個(gè)歡樂(lè)的青春,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的教導(dǎo)……

        青春的作文 篇4

          都說(shuō)青春如夢(mèng),夢(mèng)如浮云。其實(shí),在我看來(lái),擁有奮斗的夢(mèng)才叫青春。人這一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也短,那么你將如何演繹你的生活,豐富你的人生呢?我想奮斗這個(gè)名詞值得一提。

          著名歌唱家宋祖英是中國(guó)最負(fù)盛名的民歌天后,在老百姓心目中早已習(xí)慣宋祖英就是民歌,民歌就等于宋祖英。她去過(guò)春晚,維也納,甚至是世界各地巡游,凡是每一個(gè)歌手幻想去的地方她都去過(guò)。

          那么,宋祖英在奮斗的道路上又經(jīng)歷怎樣的變故和遭遇呢?還是說(shuō)她從初生牛犢就一直順暢,享有今天這樣的盛名。其答案是驚人的。宋祖英出生在農(nóng)村,父親在她十二歲那年病逝,家里的全部重?fù)?dān)落在母親那孱弱的身軀上。宋祖英是個(gè)懂事的孩子,從小幫助母親操持家務(wù),主動(dòng)分擔(dān)生活的重負(fù)。她學(xué)習(xí)成績(jī)很好,也鐘情唱山歌。平時(shí)的她沉默寡言,文靜、內(nèi)斂。

          說(shuō)起唱歌,她就像打了雞血一樣,完全是另一副神態(tài),活波天真,渾身散發(fā)一股蓬勃,激越的活力。無(wú)論是遇到煩惱或是歡樂(lè),她都用歌聲將心中的情感表達(dá)出來(lái)。那時(shí)的她并不懂音樂(lè),甚至音樂(lè)是什么,她都沒(méi)有一個(gè)定義。

          后來(lái)在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),她被文歌團(tuán)錄取,這是上天對(duì)她的眷戀也是宋祖英命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從此,她與音樂(lè)、唱歌結(jié)下不解之緣。木心曾說(shuō):一生只夠愛(ài)一個(gè)人,而對(duì)宋祖英來(lái)說(shuō)一生就在乎一件事,那就是唱歌。北漂的女孩在求學(xué)過(guò)程中總是嚴(yán)厲要求自己,多次請(qǐng)求老師給她開(kāi)小灶,并不是她練得不好要補(bǔ)習(xí),而是希望自己更好,達(dá)到完美?梢(jiàn)她對(duì)唱歌的專注和熱愛(ài)。

          正是這樣有一點(diǎn)一點(diǎn)的奮斗,她一次比一次進(jìn)步,最終走出那個(gè)小山村,成為今天的宋祖英。在她的青澀年代,她將青春以?shī)^斗的方式奉獻(xiàn)給了唱歌。正是她的奮斗,唱歌確立了她在音樂(lè)壇上的地位,她將是一朵永不凋零的花兒。

          再談?wù)勛约喊伞N业氐氐赖赖霓r(nóng)村女孩,家里姐妹三個(gè),我是老大。通常家里的家務(wù)都是我承擔(dān)。我并沒(méi)有討厭我的出生,也沒(méi)有埋怨父母的身份地位。我明白他們只是普通的不能再普通的農(nóng)民,局面也不能扭轉(zhuǎn)。那我以后呢?

          我選擇了奮斗,在農(nóng)村,聽(tīng)得最多的就是知識(shí)改變命運(yùn),讀書才能讓人逆轉(zhuǎn),脫胎換骨。這種說(shuō)法也許過(guò)了點(diǎn),但在我們那里的.學(xué)生多么渴望上大學(xué)。一直沒(méi)有辜負(fù)自己,順順利利來(lái)到縣里最好的高中。

          進(jìn)入高中以后,一心只讀圣賢書,一切一切都只是為了上大學(xué),F(xiàn)在想想以前的自己真棒,不怕苦,不怕累,有一個(gè)明確的目標(biāo)。還記得那個(gè)雞還沒(méi)叫就起床晨讀的追夢(mèng)人嗎?還記得邊走邊想數(shù)學(xué)題的乘夢(mèng)人嗎?

          那些場(chǎng)景現(xiàn)在看來(lái)是那樣的奢侈。上了大學(xué)更多的是依賴,不懂得如何學(xué)習(xí),更不知怎樣去探索問(wèn)題?圖書館里的書汗牛充棟你真正仔細(xì)看過(guò)幾本。我迷惘、彷徨,曾經(jīng)那個(gè)奮斗的自己哪里去了?

          時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,離畢業(yè)也僅有兩年。而自己值得紀(jì)念的日子都畫上標(biāo)記了嗎?等待的過(guò)程延長(zhǎng)了嗎?最終會(huì)有負(fù)恩澤嗎?答案是:不奮斗的青春是值得可悲和可憐的。這些都讓時(shí)間盡收眼底。

          人得有夢(mèng)想,有追求。如果宋祖英不奮斗,沒(méi)有追求,會(huì)有今天這樣的成就嗎?如果你還是繼續(xù)選擇逃避,頹廢,那么你的未來(lái)值得深思。親愛(ài)的自己,你還在顧忌什么,重新拾起手中的筆,裝上夢(mèng)想,打包上路。

          不甘于平庸就只有奮斗,朝目標(biāo)靠近,哪怕每次只靠近一點(diǎn)點(diǎn),總會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明的那一天。也許你并不是某個(gè)領(lǐng)域的佼佼者,但過(guò)往以后,你回首這一旅程,舒心說(shuō)一句:我的青春沒(méi)白費(fèi),我?jiàn)^斗過(guò),收獲過(guò)。因?yàn)閵^斗的青春最美麗。

        【青春的作文】相關(guān)文章:

        關(guān)于青春的作文:踏著青春的舞曲-青春作文01-11

        青春的作文_關(guān)于青春的作文03-20

        關(guān)于青春的作文:“叛逆”青春01-15

        青春的作文06-18

        青春作文02-12

        青春作文[經(jīng)典]08-17

        【精選】青春的作文08-26

        青春作文【經(jīng)典】09-22

        【精選】青春作文09-29

        【經(jīng)典】青春的作文10-02

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>