青春作文常用（4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的青春作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
青春是什么?我不知道大家是怎么看青春，但在我們眼中青春是一首歌。
幼稚可愛，活力四射是處于青春期我們的最大特點(diǎn)。生活的酸甜苦辣都在這一時(shí)期被展現(xiàn)得淋漓盡致。青春是一種奇妙的東西，它似于一首歌，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而低調(diào)，擁有著獨(dú)具匠心的音律，撥動(dòng)著每個(gè)人的心弦。
快樂的音符是“青春之歌”不可缺少的主旋律，它滲透到每一個(gè)音符之中。親人們的悉心呵護(hù);老師無微不至的照料;朋友之間的嬉戲打鬧;成為我們生命中抹不掉的色彩。成功的喜悅，失敗的淚水交織在其中。課堂上的談笑風(fēng)生;課下的.打打鬧鬧;體育課上的揮汗如雨;音樂課上的一展歌喉;美術(shù)課上的隨意涂鴉……校園生活成為青春生活的主角，也是快樂之源。
失望和傷心也是“青春之歌”中必不可少的音符。朋友間的誤會(huì);父母的打罵;老師的批評(píng)，為幼小的心靈抹上一絲陰影�？荚囀Ю�，垂頭喪氣，抱怨倒霉，求天求地;但大家都明白這么一個(gè)道理“求天不如求己”。無奈的掙扎又為青春生活增添了一份驚喜;那份還著憧憬的心靈不免會(huì)受傷，然而憂傷的淚水又會(huì)夾雜著令人難忘的辛酸與回憶。
勇敢與想象是“青春之歌”中最耀眼的光輝。一副天不怕地不怕的樣子中認(rèn)為世界多么美好，為我們而造。對(duì)社會(huì)生活報(bào)著美好的幻想，對(duì)大人們的生活充滿著好奇。男孩子總希望自己是救世主，救國救民，為人民消災(zāi)解難;女孩子沉迷于美好的幻想當(dāng)中，幻想著自己的大學(xué)夢(mèng)。因?yàn)橄胂�，青春生活更加豐富多彩!
青春期的我們是純潔的，對(duì)世界抱著慢慢的希望。不知道社會(huì)的險(xiǎn)惡，不知道人情變故，只知道我們是世界的未來，社會(huì)需要我們的打造;愿這份純潔的心靈伴隨著我們成長。
青春的歌仍在譜寫著，不知道在以后的生活中，“青春之歌”是否會(huì)更加悅耳動(dòng)聽呢!讓我們共同期待!
青春作文 篇2
每個(gè)人都有自己的偶像，我們需要向偶像的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她（他）們的好處�？赡承┤藚s說青春崇拜偶像弊端太多，但是事實(shí)并非如此。
就拿著名歌星周杰倫來說吧，周杰倫小時(shí)候家里富足，可他的成績卻很差，當(dāng)他讀書讀到高中時(shí)，便被學(xué)校勒令退學(xué)，但他的音樂夢(mèng)并沒有因此幻滅，他打算攢錢買一架屬于自己的.鋼琴，于是他去餐廳洗盤子，卻不慎將盤子打破了，連工錢都沒領(lǐng)就被老板掃地出門，洗盤子不行，他就去了酒吧，去酒吧給人唱歌，起初，人們嫌他唱歌難聽，便向他扔番茄，再然后就把一切能扔的東西朝他砸去，他受不了了，忍無可忍的走了。就這樣，他抱著最后一絲希望走向一家家酒吧，但結(jié)果亦是如此，最后在一家并不是十分起眼的酒吧找到了演唱點(diǎn)，這時(shí)，一位音樂家看中了他，認(rèn)為他的音質(zhì)很獨(dú)特，把他帶回了公司，并把他培養(yǎng)成巨星。周杰倫出名了，他教歌迷《聽媽媽的話》，讓歌迷要孝順，他教歌迷《梯田》讓歌迷學(xué)會(huì)愛國;他教歌迷《蝸�！纷尭杳悦靼滓Ｗo(hù)環(huán)境……周杰倫這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。所以，杰迷們，你們追對(duì)了星！
幾個(gè)月前，汪峰向章子怡求婚上了頭條！因?yàn)檎伦逾鶅?yōu)秀，汪峰才向她求婚！可章子怡背后的艱辛與不易，又是怎么樣的呢？讓我們來看一看吧！從1998到20xx年，章子怡用十年完成了很多人想都不想的事！10年，從0開始，15部電影，至少23個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；10年，從中央戲劇學(xué)院學(xué)生到國際巨星，她是最年輕的戛納電影節(jié)評(píng)委；10年，從13平米筒子樓到北京豪宅。她是一個(gè)與眾不同的人，她成功的表面在于幸運(yùn) ，而背后卻是艱辛，她充分利用十年的時(shí)間完成了無數(shù)演員一輩子的夢(mèng)！章子怡堅(jiān)持，章子怡上進(jìn)，我們就需要這樣的堅(jiān)持和上進(jìn)！
這些“星”們璀璨耀眼，他們用自己的行動(dòng)與努力為我們樹立了榜樣，讓我們更加有勇氣追逐自己的夢(mèng)想！
當(dāng)然追星也需要理性地追，不能誤入歧途，白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
青春作文 篇3
有夢(mèng)想的青春是激情飛揚(yáng)的，是熱血澎湃的；有夢(mèng)想的人生是充實(shí)飽滿的，是奮發(fā)向前的`，是簡單快樂；有夢(mèng)想的生命是無所畏懼，是勇往直前的；……
夢(mèng)想是心底燃燒的火焰，等待照亮世界……青春就該敢于夢(mèng)想，勇于嘗試，在這個(gè)美好的青春里，不負(fù)青春能量，做個(gè)追夢(mèng)的少年吧……
青春作文 篇4
“想飆到那最高最遠(yuǎn)最遼闊想唱完最感動(dòng)的一首歌沒看見那天高地厚不肯放手因?yàn)槲矣形蚁胍呐笥选?/p>
那是曾經(jīng)我們每天都要例行的活動(dòng)——合唱一支歌。剛開始我們情緒高漲，因?yàn)榭梢栽诎侔銦o聊的學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得一點(diǎn)放松。我們便把自己的喜好肆意在了這個(gè)活動(dòng)上，因而教室里就傳出了“我愛你”、“你愛我”這種有氣無力的諷刺的的歌聲。不用說，這種輕浮行為馬上便遭到了扼殺。老師要求我們合唱?jiǎng)?lì)志的歌曲。在唱的過程中，我才發(fā)現(xiàn)這些勵(lì)志的歌曲，是名副其實(shí)的，特別是在合唱的時(shí)候，你才能真正感受到它蘊(yùn)含的力量。
從此以后，我們認(rèn)真地對(duì)待每一天的每一首歌，或許我們不具備歌手的天賦潛質(zhì)，或許教室也不像在舞臺(tái)上那樣光彩絢麗，或許這樣的合唱實(shí)在是太普遍；但如果你身處在我們當(dāng)中，你會(huì)不自覺地將自己的聲音放大，會(huì)跟著整個(gè)剛強(qiáng)有力的旋律而心情激蕩。有深沉渾厚惡的嗓音，也有清脆甜美的歌聲；有波濤洶涌般的高亢，也有一馬平川的平曠；有夢(mèng)想的放飛，有思想的碰撞，有信仰的激勵(lì)，有友誼的綻放。
當(dāng)許多美麗的夢(mèng)想交織在一起，就譜出了這樣一首美妙的樂曲。每個(gè)人都是一個(gè)特殊的音符，每個(gè)人都可以發(fā)出最獨(dú)特的聲音，但只有所有的青春都聚集在一起，音符們才形成美妙的流動(dòng)，青春這首歌才得以如此高亢、嘹亮。
還記得那震耳欲聾的歌聲，那一張張漲紅了臉，那些堅(jiān)定地眼神和動(dòng)作，那堅(jiān)定地眼神和動(dòng)作，那堅(jiān)定不移的對(duì)夢(mèng)想的追求，都匯集了，都融合了，都到了同一個(gè)地方——我們那美麗的'青春中。
我們唱的那些歌里，仿佛是講述了一個(gè)漫長的故事。從相聚到分離，從早至晚，每時(shí)每刻，從未停息；它們同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)人的故事：歡笑與淚水，一次次握手，一次次擁抱，一次次用愛付出與傳遞；我堅(jiān)信它更是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事：曾有這么一段時(shí)間，多少個(gè)懷揣夢(mèng)想的少年大膽地創(chuàng)造，他們向上他們積極，他堅(jiān)信他們的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，因此他們無所畏懼，只是唱著，只是用友誼澆灌著我們的生命。
多想在唱響那首歌，那首屬于我們的歌；多想再聽聽你們的歌聲，多想在那天籟中再笑，或者再哭一次。
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