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      2. 青春不留白作文

        時(shí)間:2023-02-20 17:03:30 青春 我要投稿

        青春不留白作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的青春不留白作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        青春不留白作文

        青春不留白作文1

          每個(gè)人都有青春,而每一個(gè)人的青春又各不相同,每一天都過得豐富而精彩,這,才是青春。

          我父母長輩的青春,我是不了解的,但我和大多數(shù)同齡人們的青春卻是這樣的。

          早上很早起床,7點(diǎn)到校后迎接一整天的繁忙的學(xué)習(xí),晚上回到家后又在作業(yè)中苦苦掙扎,寫完作業(yè)就睡覺。然后又是起床,上學(xué),寫作業(yè)……

          一天又一天,周而復(fù)始,從小學(xué)到中學(xué),從中學(xué)到高中再到大學(xué)。每一天都很忙碌,再加上學(xué)業(yè)的壓力,使人喘不過氣。這樣的`生活讓很多人忘記了快樂,忘記了微笑,包括曾經(jīng)的我

          我以前總是感嘆"人生苦短",平時(shí)除了學(xué)還是學(xué),上學(xué)幾乎占了生命的1/4的時(shí)間,但有一天,我忽然想通了。既然沒有時(shí)間,那我就把時(shí)間擠出來。

          一天24個(gè)小時(shí),在學(xué)校里9小時(shí),睡覺8小時(shí),吃飯2小時(shí),寫作業(yè)3小時(shí),24—22=2。我有兩個(gè)小時(shí)可以玩。兩個(gè)小時(shí),能干些什么呢?其實(shí)也挺多的,看書,唱歌,聽音樂等等,能放松就好。

          而周末,雖然短暫,但也可以做很多事情。爬山,放風(fēng)箏,郊游,逛街,聚會(huì)等等,只要你想,你就可以做任何你想要做的事。但前提是,你的作業(yè)完成了。我是非常期待暑假寒假的,因?yàn)槲铱梢宰龈嗟氖虑椤3鍪÷糜,拜訪親友;看大海,爬名山,游覽各種名勝;探險(xiǎn),劃船,尋找美食。我可以嘗試許多我從前沒做過的。

          總之,只要合理安排,再加以利用,我們可以活得精彩。

          什么是青春?青春是快樂;青春是探索;青春是追求;青春是冒險(xiǎn);青春是一場酣暢淋漓的夢(mèng)。

          趁現(xiàn)在,我們正青春,去冒險(xiǎn),去嘗試,不留遺憾,不要讓青春荒廢。我想說———

          青春,不要留白!

        青春不留白作文2

          又是一年開學(xué)季。和街道旁的銀杏樹們一一照面,滿樹的葉雖還青綠著,但脈絡(luò)間已描上秋金黃的影;ㄒ验_到深深處。這里的月季招搖著一大團(tuán)象牙白,那里的對(duì)紅一大片嫣紅似火,菊花簇簇,黃的、粉的、紫的、藍(lán)的……朵朵濃妝艷抹,綻放芳華。

          金秋九月,瓜果飄香季。原來,一年最好的時(shí)光不是春歸處,而是梨黃葡萄紫時(shí)。校園里的梧桐輕輕搖動(dòng)小蒲扇般的手掌,歡迎我們回歸校園。寂寞了一個(gè)假期的校園又重?zé)ㄉ鷻C(jī)。天空高遠(yuǎn),偶有云隨風(fēng)而動(dòng),掠過心湖。我問自己,步入青春的自己,該如何播種收獲自己的累累碩果?

          青春年少,是播種人生希望的季節(jié),是充滿幻想、憧憬未來的季節(jié)!要實(shí)現(xiàn)自己的理想,必須經(jīng)受一次又一次人生的挑戰(zhàn),這樣的`人生才不會(huì)黯淡失色,這樣的青春才能熠熠閃光。

          如果說,生命的過程有激越和安詳,我會(huì)選擇激越;如果說,人生的歲月有絢爛和平淡,我會(huì)選擇絢爛;如果說,人生的航程更多的是激流險(xiǎn)灘,我一定揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆,一路高歌向前!

          青春的道路九曲回腸又如何?“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”,這是自信和瀟灑;“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,這是拼搏人生的信心和勇氣!太白的詩寫在天上,飛翔的生命掛在懸崖。長袖臨風(fēng),一掃漫天陰霾的氣概銘刻在青春的夢(mèng)想!

          人生的道路上,每一天的太陽都是嶄新的。緊握手中書,從春花讀到秋月,從夜雪讀到朝暉,我用鮮活的知識(shí),鑄就自己干凈的靈魂。埋頭題山題海,攀登科學(xué)的山峰,遨游未知世界的海洋,這份苦樂,勝過詩酒茶花,也能勝過萬水千山。

          雛雁飛天,我把青春的足跡劃出燦爛的彩虹;俯身沃土,我讓奮斗的號(hào)角唱響在心靈深處。青春的沃土,我用智慧把香香的種子撒播,用辛勤的汗水盡情澆灌,不怕嚴(yán)寒酷暑,不懼雨雪風(fēng)霜,只待秋風(fēng)起,結(jié)成碩果累累。

          時(shí)光流逝,歲月不言。我會(huì)跟隨青春的脈搏,拼搏向前,綻放青春的芳華,碩果飄香,只愿青春不留白。

        青春不留白作文3

          青春如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律,少一絲萎靡的音符;

          青春如一首詩,應(yīng)該多一些熱情的抒情,少一些愁苦的氣息;

          青春如一幅畫,應(yīng)該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的筆調(diào);

          青春如一棵樹,應(yīng)該多一些新鮮的翠綠,少一些凋零的枯萎。

          “timegoesby”英語老師朗朗地讀著這個(gè)短語,并翻譯為“時(shí)間過去了”,我望著白白的墻壁和灰灰的黑板,低聲地絮絮重復(fù)了幾遍,怔怔的.將思緒送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

          我憶起了在家吃葡萄的場景,看著那一串串結(jié)得繁密的葡萄,我當(dāng)時(shí)隨手摘下了一顆紫紅和一顆青翠的葡萄,分別品嘗,晶瑩剔透的果肉,剛咬一口,便酸得我呲呀咧嘴,我趕緊把那顆紫紅誘人的葡萄丟入口中,那股甜膩便在口中蕩漾開來……

          或許,那青青的葡萄便是青春,美麗誘人,卻苦澀不堪,因?yàn)樗鼪]有時(shí)間的沉淀。我們的高中年華又何嘗不是如此?如此緊張的生活,緊張得近乎平淡,考試、對(duì)手、老師、朋友、父母給我們上緊了發(fā)條,督促著我們向前沖,而慢慢地我們也學(xué)會(huì)了苦中作樂。而這個(gè)過程,便是青春的過程,它很忙,很苦很亂,但它會(huì)穿越歲月,亙古不變。

          當(dāng)我們垂垂老矣,在晚上紅光滿天的陽臺(tái)上,搖蒲扇,晃藤椅,細(xì)細(xì)回味著那些“兵荒馬亂”、忙碌快樂的青春時(shí),該會(huì)以手加額,老淚縱橫了吧?那么多滿滿的記憶,一齊涌上心頭,苦的也會(huì)覺得甜蜜。

          “好了,同學(xué)們開始自己朗讀……”老師的聲音將我的思緒拉回,看著那些單詞,醒悟后的我讀得很大聲。

          青春,不投入,永遠(yuǎn)體會(huì)不到深深的失望和高高的飛揚(yáng),其結(jié)果就是“毫發(fā)未傷”,但宛如沒“活過”。

          時(shí)光逝去,青春不老,亦不留白。

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