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      2. 逝去的青春作文

        時間:2022-09-25 18:09:00 青春 我要投稿

        【精華】逝去的青春作文7篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的逝去的青春作文7篇,希望對大家有所幫助。

        【精華】逝去的青春作文7篇

        逝去的青春作文 篇1

          青春,是一個永恒的話題,是一個時代的熱點。不管是誰的青春,不論精彩亦或是平凡,不顧一切的追逐,追逐夢想的感動,追逐未來的刺激。追逐愛,追逐著自己的青春,這就足矣為自己的青春抹上絢麗的一筆。青春,總有太多的人和事去追憶,就像追憶似水流年般;總有太多的曾經去感傷,以至于將往昔的酸楚都升華成心底最可口的甜。

          總是一晃而過的青春總留給我們太多的美好與遐思,也許還太年輕的我們總在揮霍著為數(shù)不多的青春,騎著單車呼嘯而過,不管路人異樣的眼光和他人的評論。也許,這就是青春,驕傲,張揚。

          匆匆二十載,就這樣悄無聲息,被時間的船拉到下一個渡口,過往歲月的剪影,也被我們迫不及待的扔在過去。只留幾張舊照片,在獨自一人的時候安慰自己,在人多的時候回憶起自己的青春過往。

          誰不曾有過對美好未來的完美勾勒?誰不曾有過對“執(zhí)子之手,與子偕老”的無限憧憬?誰不曾有過“得一知己,今生足矣”的執(zhí)著追尋?誰不曾有過那段放蕩不羈的年少輕狂?那些美好的青蔥歲月,到處是翠綠,到處是希望和生機。

          青春,就是用來追憶的。當你懷揣著它時,它一文不值,只有將它耗盡后,才回過頭看,一切才有了意義。愛過我們的人和傷害過我們的人,都是我們青春存在的意義。青春的過往和點滴最終也只不過是年久失修的陳黃紙畫,輕輕一碰,就碎飄于風中,化于無痕,想起是誰給了我們一剎那寵愛,卻讓我們用一輩子送他離開……在那個古老的不再回來的夏日,咖啡色的夕陽,薄荷味的笑,年輕的臉龐,溫暖的笑容和背影……

          歲月的河流飛快的流淌著,毫不留情的沖刷兩岸早已發(fā)白的記憶,過往的人和事仿佛一直站在河對岸,站在這一岸的是如今的自己和現(xiàn)在的人和事,在左岸與右岸之間永遠隔著時間的長河,就這樣,永遠可望而不可即可想而不可依。

          青春是一本太過倉促的書,含著淚,我一讀再讀,翻開那發(fā)黃的扉頁,早已模糊的字跡和笑容卻會陪著我走過以后的歲月。沒有開始沒有結局,卻讓每個人都難以忘懷,只是青春,便足矣回味!青春沒有散場,更不會落幕。

        逝去的青春作文 篇2

          當歲月成為過往,是否還會記得曾經的擁有,無法改變的結局,破滅了幻想,留下一個癡癡的心,慢慢去品位那些流年的歡樂!似有若無的記憶,清晰到忘卻的曾經,也曾是滿懷信心的期盼,最終不過是想像的美好,一切,從原點開始,又從原點結束,是否你也從中走過!那些寫滿天真的腳步,留下最美好的記憶之后,便悄然無聲的消失,無法去了解,也無從去尋覓!寂靜的夜空,留下了璀璨的煙火,將那些無盡的渴望幻化成飄渺的思緒,慢慢消失于黑暗的天際!誰會記得在那樣一個季節(jié),也有屬于自己的歡樂,只是歲月蹉跎,將所有的崢嶸擊碎,不再有曾經的細膩,所有的一切,已經冰封在記憶中!

          夢想與現(xiàn)實交織,摩擦出的火花,灼燒了純真的幻想,當滿懷期望的等待時,卻不知該怎樣面對,還是依舊在期盼,但終不過是來去匆匆的過客!逝去的青春,泯滅了的過往!你可曾體驗痛徹心扉的激情,可曾擁有刻骨銘心的記憶!傻傻的站在被人遺忘的角落,望著陌生而有熟悉的一切!當孤單籠罩心扉,只是一個人,默默地出現(xiàn),又默默的離開!沒有人知道是否也曾來過!喜歡的依舊是那些看似傷感的文字,用一顆倔強的心,去支撐那些灰色的年華!慢慢的來,又慢慢的離開!只是一個平凡的存在,不會像神一樣的賜予一切!別讓往事如煙,忘卻了流年,荒廢了青春!

          美好走過,留下的只是傷感,無論是急是緩,都該用心去體驗,走過的就不會停留,將所有的希望放在今生去守候,別去追求后世的輪回!當一切無法回首,我們只剩下一份默默地期待,守著那份祈禱,靜靜地一個人沉思!還是曾經的擁有,還是過往的美麗,不過是換了個角度,去思索同樣的問題!天真的幻想,總歸敵不過殘酷的現(xiàn)實!所有美好的'構思,都在無情的事實面前變得那樣的蒼白無力!留下的,只是自己不愿接受的真相!

          夢還在,我們仍在不停的追求,卻發(fā)現(xiàn),原來我們的期望是那樣的渺茫,夢就這樣,一步步離我們越來越遠,留下的是無盡的奢望!慢慢的,當認清了一切,就變得不那么天真了,放棄了曾經的夢,向著一個自認為更切合實際的努力,過后,發(fā)現(xiàn),不過是又一次的輪回!一直記得那個最純真的夢想!只是有的時候累了會將它放下!但并不是從此不再提及!所有的期待,都殘留在記憶的深淵,慢慢的成為了內心深處的記憶!

          青春的腳步離我們越來越遠,當我們不在青春時,是否會記得青春時的夢想,我們還在那里期待著,有一天可以去做轟轟烈烈的事!做一個追夢人!歲月輪回,摸不去我們曾有的記憶,時光飛逝,帶不走純真的夢!也許它不會再那樣頻繁的出現(xiàn)但卻依然在我們心間!殘留的記憶,不會怎么輕易的消失!它已成為最深刻的銘記!

          夢想,再小,我們也有追求,希望再渺茫,我們也有方向!別讓逝去的青春帶走了曾經擁有,現(xiàn)在殘留的夢!

        逝去的青春作文 篇3

          生活如海,青春作舟,泛舟于海,方知海之寬闊;生活如山,青春為徑,尋徑登山,方知山之巍峨;生活如歌,青春作曲,按曲而歌,方知歌之靈動。

          ——題記

          青春的我們是一棵小草,他那么微不足道,那么不引人注目,甚至被人們踩在腳下。但他們并沒有屈服,彎下去的腰又重新挺立起來,低下去的頭仍然仰望天空。人們無止盡的踩踏反而練就了他們一身的韌性。它們不再害怕踩踏,他們不再擔心磨練。青春的我們向困難發(fā)起挑戰(zhàn),青春的我們不會認輸。冬天過去后,泛黃的小草依然碧綠。

          站在十字路口上,我迷茫了,尋尋覓覓去再也找不到正確的方向。到了初中,成績一落千丈,我總是安慰自己:“沒關系,加油,挺過去就行了!蔽业男判慕K于被多次的失敗磨光,我不明白為什么成功總是與我擦肩而過?為什么成功總是可望而不可及呢?

          就這樣,我把自己困在冰冷的秋葉中。緊鎖的眉頭也鎖住了我的心靈。太陽不會再因為我而耀眼,彩虹也不會因我而絢麗。輕柔的琴聲也化解不了我心中的悲傷,我只能選擇逃避,慷慨的付出我的青春。

          經過雨季的洗禮,我鼓起勇氣走出那一片陰天,眺望窗外,其實一切事物依然那么美麗。天,藍藍的,任由白云在他的懷抱了跳躍,幻想;水,清清的,沖擊著小石塊,濺起一陣陣微波,似乎是在為了慶賀,慶賀陰雨后的那一片湛藍的天。樹芽努力地生長,不浪費一分一秒,把握人生最輝煌、最精彩的時刻。綻放青春之花,不言遺憾。

          青春中有成功,有歡樂,有理想的激情,有掌聲,有鮮花,但請不要忘記,青春中也有失敗,有煩惱,有迷茫,有困惑,有傷痛,有淚水。成熟是個過程,付出需要代價。但生命之旅,沒有后悔,世事滄桑。

          也許你每天對窗望月,浪費是昨天,感嘆在今天,盼望于明天,每天不知目的是何。也許你每天計分數(shù)秒,從早到晚,無所事事,每天不知方向是何;也許你每天起早摸黑,卻不知旭日從何升起,每天不知方法是何。

          “花有在開日,人無再少年”青春是短暫美好的,如同劃破天際的流星,令人神往,只有珍惜我們所擁有的,才能締造輝煌篇章,珍惜我們所擁有的青春,讓青春成為最明亮的星。

        逝去的青春作文 篇4

          “黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨…”躺在床上舒展著身體,嘴里不住的哼唱著這首歌。思緒飄到了遠方,童年好像是很久以前的事情了。

          依稀記得五角錢的冰棒,一塊錢的小本子,一分錢的小糖果。那些小東西就像是五彩繽紛的毛線團,編織了我彩色的童年。很多我們以為一輩子都不會忘記的事情,就在我們念念不忘的日子里,被我們遺忘了。微微闔上眼睛,好像又看到了童年時老師寫在黑板上的密密麻麻的字,那字體雋秀卻寫著我們怎么也看不懂的東西,忽然下課鈴響起,大家像一個個小獅子一樣向外跑著笑著,老師只是笑著搖搖頭,說著時間過得真快?,真快,白駒過隙,曾經稚嫩的我已經高三了,正在慢慢的退去一身稚氣,隨著身體的成長,心靈也從柔軟變得堅硬。是啊,我長大了,有了看到就會笑的文字,有了聽到就會哭的歌。就像是騎著一匹快馬,我穿過荊棘,路過木槿,看過那桃花灼灼,聽著那過耳的呼呼風聲,帶走我們的稚嫩和那些簡單的欲望。

          我也曾想過留住過去,一個人靜靜翻看著曾讓我哭得一塌糊涂的書,除了些許感動之外,再也沒有那種想要痛哭一場的感覺。曾經一起大笑過的朋友,似乎也成了陌路。也許這就是成長的代價吧,得到的同時也會失去了。青春就像是一場大戲,每個人都是演員,卻沒有所謂的主角,每個人都只是匆匆走個過場,再匆匆離開,只留下一抹剪影,讓看戲的人徒增傷感。

          三毛曾說過“人類經常少年老成,青年迷!薄@铣墒俏覀兂砷L的標志,迷茫是我們成長的代價。青春就是要在玩世不恭中成長,所謂的任性也只不過是在摸索未來的自己是什么樣子。漸漸硬化了的少年的心使我們失去了許多感動,卻讓我們更懂得生活。沒有人能保持柔軟不受傷害的堅持到最后,那堅硬就像一件鎧甲,在沉重著我們內心的同時更多的保護著我們。成長就像是一場血戰(zhàn),只有不停的使自己堅強,才能成為生活的王者。像凰,浴火重生。

          只是,時間匆匆,青春常逝,多少紅顏換白骨,只能輕嘆光陰無痕。那時的青澀,那時的簡單怎堪忘。

        逝去的青春作文 篇5

          窗外的雨仍在滴落著,我迷茫了,對下一秒該邁向何處都全然不知,就恰似這雨,又怎會知道自己最終會掉落于何處呢?但不管結局如何,這都是命中注定的,無人可更改。

          你我間的往事又在腦海中一幕幕重演。我多想將這些陳年舊事淡忘,可我做不到,我真的做不到。

          你不在的這三年,我學會了放手,但一想到你我的點滴,勇氣又在瞬間消失。

          試問,又有誰能做得到所謂的“放手”二字呢?

          雨,打落臉龐;風,吹拂褲管,這,似乎是你來時的痕跡。

          風雨敲打著門窗,我對你的思念在不斷加深,卻又無膽再回憶下去,害怕淚水再次浸濕眼眶。

          這世界說大也大,說小也小,在茫茫人海中,我們竟能相遇,相識了整整五年,命運將我們緊緊地系在一起,卻又玩笑般的將彼此分開,讓你離開我的世界,去了遠方。既然如此,當初又何必要相逢呢?

        逝去的青春作文 篇6

          高一下半期的時候,班里沸沸揚揚,大家都在談論著自己到底是選擇文科或是理科。而我總是坐在離人群最遠的一把椅子上望向窗外。那時的我,只要知道我是否需要離開這個班級,后面的,則與我無關了。這就是出生在一個醫(yī)生家庭中的悲哀。在這個家庭中,文科是被鄙視的。即使是我文科很好,理科卻一踏糊涂的情況下,爸爸也毫不猶豫的在分科填表的家長會上,摸出隨身攜帶的鋼筆,寫下了理科。從小我就覺得爸爸的字很漂亮、很順眼,可那時候,我卻發(fā)現(xiàn)他寫的那兩個字特別的刺眼,刺得我差點流出了眼淚?墒俏易罱K還是沒有流出,淚水只在我的眼眶中轉了幾個圈,濕潤了我的眼眶。因為,我的周圍圍繞了太多的眼神,一半是可惜,一半是不解。

          記得郭敬明在文中寫過,他要進入理科班時,他的右手尖銳的疼給他看了。我比他好一點,右手并沒有疼給我看,只不過心突然變得好空、好靜。我好象已經停止了思考,因為我竟然忘記了要去爭取,甚至忘卻了我也需要自由的呼吸。那段日子只是渾渾噩噩的過著。聽著全家人你一言我一語的說著理科的好處,文科的局限,而我腦袋里,只有爸爸的一句我寧愿你去當理科班的最后一名,也不要你去當文科班的第一名。

          時間真的過得好快,轉眼間我已經處在高二下半期的時間箭弦上,我不斷的向它認輸,希望它能停下,讓我深深的吸一口氣?墒撬鼌s像一個殘酷的君王,誰也不理,驕傲的向前走著。我努力的不斷調整自己的姿態(tài),想讓自己好過一些?墒牵较胝{整,它就走得越快,最后只得靜下來隨它去了。

          永遠也不知道為什么文科班的同學總是可以按時放學,而我們卻要因為一道理科題而糾纏很久?匆娎蠋熣驹谥v臺上為了想讓我們聽懂,而手嘴并用著。回答他的,卻只是幾個人的點頭,大片人的搖頭。他于是試著重新理清題的線索,從頭講起,當他講完后,他發(fā)現(xiàn),剛才點頭的幾個人,也在開始搖頭抱怨了。

          我的同桌是個理科天才,是我們學校的學習之星。每當他在抱怨自己的物理分數(shù)沒有上95時,我卻因為考上了20而興奮不已?粗92分的化學試卷,他愁容滿面的問我怎么辦時,我只瞟了一眼我那已經揉成紙團的試卷,它大概還沒有29吧!從此以后,我更加相信,上輩子我肯定欠了物理、化學的債,今生,它們聯(lián)合報仇來了。我也嘗試過振作起來,將它們一一打敗,可是我發(fā)現(xiàn)好難,于是也學習諸葛亮揮淚斬馬謖,把它們壓在了柜子的下面。

        逝去的青春作文 篇7

          即日,我們在快餐店吃了個便飯。

          “出門靠朋友”著句話忘了是誰說,可朋友對于我們這些在“流浪”的人眼中是一個閃耀的字眼,除此之外我從大腦里想不出我人為更加精彩的的形容方式或更加精致到流淚的詞語。

          而說到青春和流淚,對于我來說這不算得上是一個陌生而乏味的詞,因為我的淚水都流在了灰色的青春的路途中,而青春也坦然的接受了我單位那些一直被自己人為是訴苦的淚水。而我們如今是戲水如年,年年在一步一步......

          在青春的稻田里我們盡情的在勞動。其中不免夾雜了我們的汗水和凄婉的淚水。而在這其中誰是一位真正的朋友,我們認為很多,就像物理科目中的誰是你的參照物。而到如今,我一直認為我眼中的那個參照物是我們的老師。為什么我會這樣想呢?因為我一直處于一個不被人看重或被拋棄了的位置——不聽話的學生,我就像一陣輕輕吹過的風,而誰也不會在意它的涼爽。

          我的老師是個好人,我只能用我覺得最合適的一個詞來表達我對他的一種看法,那就是他是個好人。他會生氣。高興。煩惱。憤怒,可誰也不會知道他會是我心中的一位朋友,而用朋友來表示我們的關系太尊敬,可我一認不改,我不是個隨便的人,而我隨便起來就不是人。我的老師教會了我很多東西,我一直不敢做他不喜歡的事情——上學以內。而之前我就曾經提到在青春的稻田里是會讓人流下凄婉的淚水的,所以他是我心中一味的訴苦者,可我一直沒敢在他面前訴說那些流在青春稻田里的凄婉的淚水,因為我不在是一個孩子,而我是從一個孩子長大成了一個不大不小的孩子。

          在我心里我的老師即是老師有是朋友。我一直在幻想,如果冬天來了我們會和他交換手心的那份溫暖;夏天到了我們會和他共引一口清爽的山泉,難道這些也許還不夠,那我們有眼淚或煩惱就盡情的。放心的是棄放吧。等一世紀過去了,我們彼此的那份友情照舊。

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