我的青春作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我的青春作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的青春作文1
“喂，你過來，我有話跟你說”
不知是何人從天邊尋來寂寞，繡在門前，成了幽簾。旗桿上的憂傷飄揚(yáng)，風(fēng)兒掠過，沙沙作響的，盡是悲涼。
我倚在大門的腰間，沖著他說。
風(fēng)兒也怕冷，使著勁的向我的袖子里鉆，我望著他走過來的身影，嘆了口氣。
“我想離開這，去新疆，學(xué)校那邊，我會(huì)通知的�！�
我望著他瞪大的眼睛，沒有挪開，該面對(duì)的總要面對(duì)，雨好像更大了，但我沒帶傘。
“其實(shí)新疆挺好的，有那么多的好吃的，還有那的人不會(huì)知道我的過往。風(fēng)景也很好，有漫天的黃沙陪著我寂寞，成群的羚羊聽我的憂傷，還有我最喜歡的格�；��！�
此時(shí)的我已經(jīng)陷入格桑花的世界，濃郁的花香合成一曲清歌，我在一個(gè)陌生的世界里，陌生的人群中，做一個(gè)連我都覺得陌生的人。
遠(yuǎn)處的學(xué)校里傳來下課的聲音，真的很熟悉。雨還未停，卻沒有剛才那么大了，現(xiàn)在我渾身濕漉漉的，開始發(fā)抖。
空氣濕潤，彌漫著半支墨香，我有點(diǎn)猶豫，該不該放棄。
“我不在家的時(shí)候，你別隨便竄，我可不敢保證下一次我能把你救出來，別給老媽找麻煩，知道了嗎？”
他依舊瞪得大眼睛，什么也不說，但好像在期待著什么。我愣了愣。
“其實(shí)我也不想離開�！�
這一刻，我動(dòng)搖了，我還沒想好以后，我還不想走，我好不容易才學(xué)會(huì)交朋友，就要放棄，我不甘。
我閉上了眼睛，接著是死一般的沉寂。
不知過了多久，天開始放晴了，一縷陽光擠了出來，照在我的身上，一顆顆從發(fā)梢落下的雨珠折射出彩虹，我嘆了口氣。
“罷了，不走了，我還放不下那些糯糯的友情和軟軟的快樂。”
他望著我，眼中放出了愉悅。
喵~一聲深沉闖盡了我的心中。我望著他。
“你也不愿意讓我走啊，好吧，明天我去向老師道歉，接著上學(xué)�！�
我彎下腰抱起他，轉(zhuǎn)身消失在陽光的后面，我想我明白了，未來的變數(shù)很多，而我的青春，還有一行。
我的青春作文2
人人都有青春，我的青春有夢想，夢想是夜空中的北斗七星，一直在為我指引著方向。我青春的夢想，讓我在我的青春之中永遠(yuǎn)充滿著前進(jìn)的動(dòng)力。
在我的青春中，我經(jīng)歷過一段迷茫期。那時(shí)候的我每天在上下學(xué)之中郁郁不樂，都說青春該是活力四射的，但是于那段時(shí)間的我來說，我的青春很頹廢。后來，當(dāng)我找到了我青春的夢想之后，當(dāng)我們找到了青春該為之奮斗的方向了后，我的青春才變得真正青春起來。
依舊是每天上下學(xué)，但是，我走在去學(xué)校的路上，腳步變了，變得歡快起來。因?yàn)槲业那啻河辛藟粝�，我的夢想是成長之后做一名老師。我看著每天陪伴著我們的老師，看著他們站在講臺(tái)之上，他們用知識(shí)點(diǎn)亮了我們的人生的方向，讓我們擁有更多的選擇。老師是我們生活中永不可或缺的人。
那是在一個(gè)午后，炎熱的夏日里，老師的額頭上流淌著汗?jié)n，在為我們一遍一遍講解著知識(shí)。老師的聲音有些嘶啞，但是仍舊在我們每位同學(xué)的耳畔響起。就在那一刻，我對(duì)老師心生出一種敬佩，我的青春的夢想的種子也隨之慢慢的萌芽，到后來，漸漸生根發(fā)芽，于是我的青春有了夢想，我的夢想是長大之后當(dāng)一名老師。既然我的夢想是老師，那么，我就該為這個(gè)夢想而努力奮進(jìn)。
當(dāng)一個(gè)人的青春擁有了夢想之后，那么這個(gè)人的青春也就隨之迎來了變化。以前，上課的時(shí)候，我總是漫不經(jīng)心，不時(shí)的就會(huì)開小差。但是現(xiàn)在不一樣了，我端正自己的坐姿，上課認(rèn)真聽講�，F(xiàn)在的我要為我的夢想去奮斗，我要用我的青春，努力的奮斗為我今后的夢想開辟出一條道路。
我的青春作文3
有這么一個(gè)女子，富有才華，獨(dú)立地行走在天地間，用她的柔情和堅(jiān)強(qiáng)，在煙雨迷濛的民國開出花來。她不會(huì)想到，在她逝去的幾十年后，花香會(huì)在我的青春中悠悠浮動(dòng)，影響著我。這個(gè)女子便是三毛。
“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪�！�
初次見到這句話，是在新學(xué)期的開頭。剛從輕松假期中出來的我，對(duì)于新的生活并不適應(yīng)。每天除了完成任務(wù)之外便無事可做，也不知自己要走向何處。這句話就好似一根針，將我心上的繭層層刺破，一針見血地指出問題的根源，我忽然意識(shí)到當(dāng)下就是珍貴的青春。整理思想，打開青春的大門，在心中也留下一個(gè)存放三毛的地方。
“夢想，可以天花亂墜，理想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來的坎坷道路�！�
教室好像被凍住了一般，我顫抖地站著，一聲也不敢吭，聽著老師嚴(yán)厲的批評(píng)，感到了無盡的寒意。心中埋怨自己為什么不努力了，整天只知道空想?yún)s沒有實(shí)際行動(dòng)。"思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子！”老師的聲音撞擊著我的耳膜，我不敢抬頭去看那銳利的眼睛，把頭深深地垂下，暗下決心要腳踏實(shí)地，用實(shí)實(shí)在在的努力去鋪就理想的道路，用汗水去澆注青春的花。
“我們一步步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地去走，永不抗拒生命給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者�！�
炎日當(dāng)空，操場的紅色被照得耀眼，從前想都不敢想的距離，如今卻在不知不覺逐漸到達(dá)。一節(jié)課后，頭上豆大的汗滴濺到跑道上，像是一朵朵怒放的花，又像一簇簇燃燒的火。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)深切體會(huì)到青春的重量，沒有被壓的任何不適，反而感到一股力量在推著我向前。
我的青春犯過錯(cuò)，迷茫過，失意過，還好，我的青春里有三毛，我可以通過文字感受到她的力量，不斷通過修正自己的青春方向，一路向前，無所畏懼。
我的青春作文4
人生路上甜苦和喜憂，都是永遠(yuǎn)無法預(yù)料到的，有時(shí)它會(huì)波濤洶涌，叫囂著仿佛要吞噬整個(gè)世界，有時(shí)它會(huì)平淡無奇，似乎星球毀滅也打不破它的安寧。也許有時(shí)，平靜的海面下卻暗藏了兇猛；也許有時(shí)，風(fēng)雨來臨卻預(yù)示著彩虹到來的訊息……
我從來不渴求擁有預(yù)知未來的超能力，也從不渴求人生的極頂輝煌，我只渴求能有一顆看透自己的心。一段美好的，不留遺憾的青春。
我一直明白一個(gè)道理：真正的痛苦是沒人替你分擔(dān)的，只能把它從一個(gè)肩換到另一個(gè)肩；最深的孤獨(dú)，是明知道自己的渴望，卻對(duì)它裝聾作啞；明知道會(huì)迷失自我，卻對(duì)它掩耳盜鈴。這是青春路上必經(jīng)的磨難,經(jīng)過狂風(fēng)的洗禮，必定見到彩虹嘛!
我的世界里，有時(shí)晴空萬里，有時(shí)驚濤駭浪，唉，也許青春就會(huì)是如此，沒有了失敗的渲染，沒有了成功的喜悅，沒有了跌倒了再爬起來的信心，哪里來的絢爛啊?
多彩的生活世界中，誰沒失敗過，誰沒痛心過。誰沒有難過過，誰沒一次又一次的崛起過，失敗時(shí)，我一直堅(jiān)信，失敗是成功之母；痛心時(shí)，我一直堅(jiān)信,痛過后就痊愈了，難過時(shí),我一直堅(jiān)信，難過是女漢子不需要的，其實(shí)我也是在故作堅(jiān)強(qiáng)罷了，我哪里有這樣堅(jiān)強(qiáng)，我不是百毒不侵的金剛之軀，我只是一個(gè)平凡的人，一個(gè)萬千世界中小小的人，可我相信自己,有一顆不會(huì)凋零的心就好了。
我有一個(gè)美好的青春，我的青春也一直與使命同行，其實(shí)青春吧，看淡了也就是要活潑，快樂就好，別給自己留下遺憾。
青春的光芒一直在我頭頂閃耀，青春的舞臺(tái)也在不斷向我招手，我愿意承載著希望之船到處遨游，到處拼搏，到處歡笑到處放肆。
我的青春世界里，我是女王，我最大�，F(xiàn)在我為自己的青春代言；青春是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要闖的漂亮,我為青春代言。
我的青春作文5
站在十七歲的邊緣，我還是習(xí)慣以彩虹的弧度彎曲自已的小指，這是個(gè)寂寞的手勢，當(dāng)我望著時(shí)光在自已身上留下這種種細(xì)微的刻痕就會(huì)突然難過起來，我從來沒有像現(xiàn)在這樣畏懼成長，以至于眼睛里會(huì)止不住涌出酸咸的潮水。
十七年的時(shí)光已經(jīng)悄悄溜走，人生百年也不過如此。所以永遠(yuǎn)和瞬間也是一樣。而我卻唯恐一朝容光盡，年華逝。
青春，太過美好，也許愈是美麗愈是脆弱，就像盛開的花朵。存在的時(shí)間太過短暫，仿佛人間四月天。有人告訴我說：“我們這些年輕蔥郁被浸染上花瓣的淡淡清香，一并貫穿始末，盛放如詩，卻最終只能生長在詩情流轉(zhuǎn)春曉煙花的人間四月天�！�
霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、立春，以及新的光景的過度。時(shí)間輕撫眼睛的過往，看不見就會(huì)忘記，僅憑記憶難以維持長久的存在。我們都在懷念過去，懷念那將匆匆逝去的青春，懷念那逝去的一切美好。
青春是被摧毀后才顯得無懈可擊，成長帶給我們?nèi)叻钡那榫w，這些細(xì)微的歡喜悲傷如織布機(jī)上的經(jīng)緯，單調(diào)亦不可斷。累積成各自青春的花色。當(dāng)因記憶糾纏難以獲釋，其實(shí)此刻我們?nèi)耸且宰罴拍淖藙荼磉_(dá)對(duì)一些美好事物的難以割舍之情，我們用這種感情維系著故事的結(jié)局。是非，悲歡，皆已被時(shí)間定奪，明智的做法就是對(duì)過去采取審視的態(tài)度。有時(shí)候必須對(duì)自已殘忍以免獲得未來不必要的陰霾。我們目前正在進(jìn)行的過程就是這樣，我們待在學(xué)校，用我們的青春編織著未來，苛刻的對(duì)待自已以換取未來美好的生活，不至于因?yàn)橐粫r(shí)的放縱而后悔終生。
青春宛如一次性消費(fèi)，時(shí)光不會(huì)給我們重來的機(jī)會(huì)，如何把它變得有意義，每個(gè)人都會(huì)有不同的的想法。我所希望的就是不去虛耗浪費(fèi)這珍貴的青春。
我將停止悲傷，好好利用這些時(shí)光，充實(shí)自已，來完成心中美好的理想。當(dāng)有一天青春真正離我而去時(shí)，我將不會(huì)憂傷，不會(huì)后悔。微笑著歡送它，我的青春，再也不見。
我的青春作文6
每個(gè)人都會(huì)擁有屬于自己的青春，你的青春也許是像鳥兒般自由自在地在空中翱翔著毫無煩惱可言；也許是像小路般坎坷卻充滿著未知的挑戰(zhàn)引起滿腔的'熱血；也許是像苦丁茶般只有細(xì)細(xì)地回味才懂得苦過之后還留有一絲絲的甘甜；也許是像一顆顆不同口味的糖果般有著酸甜苦辣但都令你無法從味覺上抹去一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。青春就像一張純潔的白紙，即使完美無瑕，也不過是一片死寂沉沉的白色，是我們！
是我們在這張青春的白紙上填上五彩繽紛的顏色，使它變成別有一番風(fēng)味，最獨(dú)一無二的，對(duì)！
我的青春，我做主！
年少青春的夢想對(duì)于我來說是最偉大，最遙遠(yuǎn)的信仰，我忽略夢想的厚度大膽地去暢想未來，在青春前進(jìn)的道路上，我執(zhí)著前行，不曾放棄。在每一個(gè)迎著朝陽醒來的早晨，我問自己，到哪了？未來的路還遠(yuǎn)著么？我們晾曬明天的自己，做成盛大的夢境，打磨今天的自己，只為實(shí)現(xiàn)在青春面前的夢想，我們用激情洋溢的心做鋪墊前行的路途，為了青春，夢想的步伐不曾停下。青春的夢想永不凋謝，現(xiàn)在，我更加堅(jiān)定步伐，勇敢前行。沒錯(cuò)，我的青春，我做主！
青春是一首跌宕起伏的歌曲，而我則正在為自己譜寫一段序曲，有時(shí)激情四射，有時(shí)平淡無奇，有時(shí)憂傷彌漫……可能并不悅耳，可是我會(huì)很用心，很用心地去詮釋這一首歌，譜寫出屬于我自己的青春，起碼，我不后悔！
是的，我的青春，我做主！
我知道，在青春這場主旋律中，我們必然要當(dāng)毋庸置疑的主角。在青春染指的日子里，我們張揚(yáng)個(gè)性，揮灑激情，曾經(jīng)的叛逆或是瘋狂，曾經(jīng)的酸楚或是淚水，都隨著歲月的風(fēng)塵漸漸暗淡，在這之前，我們要為自己的青春做一次主！
我的青春沒有誰可以做主，只有我可以，我的青春我做主，我不后悔！
我的青春作文7
時(shí)代變換，歲月更替。閱讀也有如工業(yè)革命般的改變，它一改以往紙質(zhì)閱讀的方式，以電子閱讀的形式橫空出世，為我的青春閱讀留下了濃重的一筆。
“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。”那讀書的光陰與曾經(jīng)初中的同學(xué)們在一起的場景交織在一起，好像詩中正是說得我們。更難忘那一句“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉��？”在那懵懂之時(shí)，令少年之心，為之癡狂，甚至不惜將其做成屏保，日夜誦讀。
“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭�！背跻娺@鄉(xiāng)愁，是在手機(jī)的一組圖片中，看著圖片中的郵票與詩句，不禁明白了一些余光中所謂的鄉(xiāng)愁，也在心中刻下了一抹“愁”。后來，再有幸學(xué)到了這一篇鄉(xiāng)愁時(shí)，老師要我們也仿寫鄉(xiāng)愁的格律去寫一首，我將心中的那一抹愁緒寫進(jìn)了詩中，其名曰：少年心。只記得那最后一句“而現(xiàn)在，少年心是愛慕的女孩，愛慕的女孩便是少年心。”竟令老師感到幸福，獲得贊賞。那清晨的光芒灑在少年的臉龐，映出她的身影，映出他的少年心。少年稚嫩的心與迷茫盡數(shù)寫入詩中，展露無遺。
青春的心與經(jīng)典相遇是會(huì)擦出火花的，而遇到現(xiàn)代作品亦會(huì)有思想上的碰撞。
在現(xiàn)代的小說作品中，我在享受澎湃的情欲一個(gè)個(gè)性情之人的經(jīng)歷時(shí)，也學(xué)到了寫作的一些方法。例如，一個(gè)曾令我感動(dòng)不已的故事：一位15歲的少年，背著自己的母親從甘肅走到山東，只為求醫(yī)救母，一路上乞討為母親買食物，而他自己卻穿梭于垃圾堆中。這個(gè)故事不光因本身而催人淚下，更因它的寫作方式而令人感動(dòng)。開頭，設(shè)置了一個(gè)少年被人毆打卻不愿意松開手中布袋的情景，而后被主人公救下后，卻又餓暈，緊接著見到一直苦苦尋找的醫(yī)生才揭開之前出現(xiàn)的種種情況的原因。一路的鋪墊，埋伏筆只為后文的一舉催人淚下。這令我受益匪淺。
電子閱讀充斥著我的青春，與以往的閱讀相同，它帶我暢游于黃金屋，欣賞著顏如玉，與以往不同的是，它以微小的軀體承載著千萬靈魂，正因?yàn)橛辛穗娮娱喿x，我的青春不迷惘，更多彩！
我的青春作文8
魚兒無憂無慮的暢游于江河湖海，廣闊無垠的江河湖海是它的舞臺(tái)；
大雁自由自在的翱翔于藍(lán)天白云之間，可愛的藍(lán)天白云是它的舞臺(tái)；
馬兒歡快奔放的馳騁于廣袤的草原上，綠色的草原是它的舞臺(tái)。
上帝給予了每一種生靈一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，我知道我也有自己的舞臺(tái)，那就是青春！
在這個(gè)舞臺(tái)上，我要大聲呼喊：“我的青春誰做主！”
青春是律動(dòng)的音弦，奏出歡悅奔放的交響樂；青春是潺潺的細(xì)流，給予心靈的撫慰；青春是曇花一現(xiàn)的瞬間，艷麗脫俗卻又萬分短暫。我十分欣賞一位智者的話：青春是一本厚厚的書，需要你耐心去讀，去品，去悟。莫不如此，人得一生也只不過是宇宙發(fā)展進(jìn)程中微不足道的一部分，而青春更算是“珍稀”物品了。有的人，年少無為，庸俗度日，渾渾噩噩的度過一天又一天，直到生命的悄然凍結(jié)；有的人少有大志，趁著青春干出一番大作為，為歷史增添了精彩的一筆。比起后者，前者是頹然的，就像烏龜，一輩子只是將頭縮到殼中，享受著自己的“安樂”生活。你們?yōu)槭裁床荒芨哒斑h(yuǎn)矚，感受青春的魅力，珍惜這來之不易，極易消逝的青春呢？上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，給予了我們同樣的青春：極短，易逝，美好。傳說，上帝一直都在注視著人間，期盼著我們這些無知的少年能抓住青春匆匆的時(shí)光，實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值。于是，他便會(huì)給予我們美好的祝福，受到上帝祝福的人是幸運(yùn)的，也是無比幸福的。難道你不想得到上帝的祝福嗎？那么現(xiàn)在馬上放下遙控器，拿出書本，盡情的遨游于書海吧！
我的青春我做主，揮起奮筆疾書的筆桿；
我的青春我做主，將自己最真誠的微笑獻(xiàn)給別人；
我的青春我做主，在青春的舞臺(tái)上盡情展示自我！
青春的舞臺(tái)賦予了你生機(jī)與活力！
賦予了展示自我，張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)！
愿你在自己的青春的舞臺(tái)盡顯風(fēng)采！
我的青春作文9
十五六歲的時(shí)節(jié)，正是行走在夢想與現(xiàn)實(shí)之間的年齡。所有的美好與希望都寄于一身，青春昂揚(yáng)，充滿著力量。我常常想著自己的青春，或是回憶，或是展望，心里總會(huì)有一種甜中雜著酸的復(fù)雜感情。是的，它本就是歡笑與淚水交替編織成的美麗的夢。
記得上個(gè)學(xué)期期末，復(fù)習(xí)任務(wù)特別緊張。每一天都像要打仗一樣，忙忙碌碌停不下來，用身心俱疲形容毫不為過。我們都是掐著日子，眼巴巴盼著假期的到來。正當(dāng)大家哀聲遍野之時(shí)，凌老師為我們推薦了一篇文章，講述了草原雕鷹這一叱咤天空的物種背后的艱辛歷程。小雕鷹在幾個(gè)月大時(shí)就要被母雕鷹折斷翅膀從懸崖上丟下，若不能強(qiáng)忍劇痛振翅高飛結(jié)局只能是粉身碎骨�！皼]有誰救雕鷹，除了它自己。”這句話更是直擊我的心扉。
雖說我也懂得其中的道理，但這一段文字仍是使我力量倍增。在最后沖刺的幾個(gè)周里，每每遇到困難，我都會(huì)想起雕鷹振翅的背影，然后又咬咬牙繼續(xù)堅(jiān)持下去。盡管最后的成績不算太理想，但回憶起那一段奮斗的時(shí)光卻也從未后悔過。我知道自己已經(jīng)盡力了，所以我沒有辜負(fù)自己，沒有辜負(fù)青春。
網(wǎng)絡(luò)上有很多流行語說：“青春就是用來揮霍的”“瘋狂過沖動(dòng)過才是青春”。也有許多關(guān)于青春的電影，講少男少女的情竇初開，看起來很青春，但為什么努力就不是青春？認(rèn)真就不是青春？思考就不是青春？我們太關(guān)注表象以至于覺得青春不易，要轟轟烈烈才算珍惜。其實(shí)瘋狂灑脫過后是什么呢？空虛、寂寞、迷茫、彷徨……這是多彩的生命應(yīng)有的嗎？
不過，每個(gè)人有每個(gè)人不同的選擇，我們只能走好自己的路。但真的，與我而言，奮斗的汗水更讓我充實(shí)與幸福。每向前邁出一步，我就會(huì)有不一樣的收獲和體驗(yàn)，為夢想一點(diǎn)一點(diǎn)地努力著，生活便從不會(huì)黯淡無光。
我的青春作文10
人生，就是一節(jié)在鐵路上飛奔的列車。而我，則是那個(gè)懷抱著書標(biāo)的趁客�？粗巴饽秋h動(dòng)的人生，不停淌轉(zhuǎn)的時(shí)間，我陷進(jìn)了尋思……
——題記
難記，與書籍相伴的每一分每一秒。有過會(huì)意的微啼，有過感傷的淚水。徐徐地，我嗅沒了那沁人肺腑的幽香。
相識(shí)
三四歲時(shí)，在母疏道的娓娓動(dòng)聽的故事中我取書相識(shí)。匆匆地，我開端本人讀書。時(shí)常單獨(dú)陶醉在《安徒生童話》的世界中。我用那單稚嫩的小手撐伏了一片小地空，嗅到了這淡咸的朱臭。就這樣，爾望到了丑小鴨的執(zhí)著，灰姑娘的真摯……
書籍，伴我走過純摯的童年。
相知
四五年級(jí)時(shí)，我慢慢的交觸了名著品讀著更多的己生閱歷。
《東紀(jì)行》中，孫悟空的虔誠跟英勇令我折服；《三邦演義》中，諸葛明的智謀令我欽佩；《紅樓夢》中，“寶黛”的凄美戀情故事令我替之嘆惜。那悠悠大觀園一覽無余，黛玉一哀葬花，嘆歲月的更迭我生的百態(tài)；《水滸傳》中，梁山英雄的豪放氣勢令我稱頌……
我喜歡詩詞歌賦的精美意境。李紅的“舉杯邀亮月，對(duì)影成三人”的豐盛的設(shè)想力讓我為之贊嘆；李煜的“答臣能有多少多憂，恰似一江春水向東源”讓我為之愁緒謙天……
我也愛好散文的簡練雋永。墨從清的《春》讓我感觸到春意的盎然；魯迅的《晨花旦丟》讓我沉暖了一段別樣的童年……
書籍陪我走功多彩的青春。
相依
回想讀書的歲月，如許空虛、無愁、幸福。一路走去，書籍始終隨同在我的左左。撫摩書的脈絡(luò)，品讀層層人生。那言云流水般的語句，注入了我性命中的每一滴血液，每一根命根子，喚醒了我輕睡的口靈——如花，在春陽中綻開。
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