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青春交響曲作文(精選31篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的青春交響曲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
青春交響曲作文 篇1
剪不斷,理還亂,是離愁。
童年的時(shí)光,應(yīng)是這樣度過(guò)的吧。懵懵懂懂地在人生道路上一路走來(lái),從兒童變成少年,F(xiàn)在想來(lái),竟連做夢(mèng)與回憶都變成了奢侈。
許是獨(dú)生女的緣故,自小便習(xí)慣于內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞,只是一直在慶幸,現(xiàn)在的我并沒(méi)有過(guò)分的自立,至少能夠敞開(kāi)心扉,甚至和朋友一起笑得沒(méi)心沒(méi)肺。
童年總是美好的,擁有的并不覺(jué)得,只盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大,可是這孤獨(dú)的成長(zhǎng)背后必定背負(fù)許多,這些事,直到真正長(zhǎng)大了才明白,連后悔的眼淚也變得奢侈。
最近一段時(shí)間,總是不停的回憶著過(guò)去的那些人那些事,意外的父母允許我上網(wǎng),對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)不久的我是多么的慷慨呀,音響:“嘀嘀嘀……”地響起,我知道她們也是想我的,慌忙中不小心接到一個(gè)視頻,剛要把它切斷,信息內(nèi)容成功地阻止了我的手指:你還是那樣,只是頭發(fā)該剪剪了……”我們互訴著內(nèi)心的苦水,說(shuō)到開(kāi)心時(shí)依舊笑得沒(méi)心沒(méi)肺,只是她最后說(shuō)了一句“……小兄弟……拜拜……”在那瞬間,我表面是嗔怒的,可是暗地里卻是竊喜的,“小兄弟”,這是一個(gè)多么美好的詞匯,差點(diǎn)讓我以為自己從不曾離開(kāi),仍在那熟悉的校園,仍天真地迷戀著那些美好卻不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),可是卻始終敵不過(guò)殘酷的現(xiàn)實(shí),就這么毫無(wú)知覺(jué)地在現(xiàn)實(shí)的洪流里漂到這陌生的地方。
只是,未來(lái)的路還很長(zhǎng),夢(mèng)想都還只在路上,那些曾經(jīng)的不懂事,那些揮霍的年華,終究還是遠(yuǎn)離了……
朋友們,年少如你,請(qǐng)必定任性而勇敢一次,想你所想,做你所做,青年時(shí)代僅有一次,錯(cuò)過(guò)了就再也回不去了。請(qǐng)和我一起,奏響這青春的第一章樂(lè)曲。
青春交響曲作文 篇2
跌宕起伏,是交響曲的特點(diǎn)。青春就像一首跌宕起伏的交響曲。
正值青春的我們,各自都有著自己的成長(zhǎng)之路,路上有怡人的風(fēng)景,亦有艱難坎坷,但年輕的心不懼風(fēng)雨,必將坦然接受路途中的喜與憂(yōu)。走好自己的路,讓青春無(wú)憾,我們都能奏響青春獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)章!
少時(shí)的我,就被父母告誡許多讀書(shū)的道理。長(zhǎng)輩的諄諄告誡猶在耳畔。無(wú)奈,自制力不足的我一度走入迷途,厭學(xué)、逃課、打架,件件樁樁,令父母難過(guò)、傷心。這是一段低沉而壓抑的青春序曲?嘤谖业耐媸啦还,父母把我送進(jìn)了一所封閉式學(xué)!凰涑涣剂(xí)慣,讓孩子改過(guò)自新,步入正規(guī)的學(xué)!魃轿奈鋵W(xué)校。
于是,我開(kāi)始了寄宿的生活。臨別前,父親鄭重地叮囑我在校要安分,聽(tīng)從教練和老師的教導(dǎo),學(xué)有所成,我不敢輕視他的威嚴(yán),遵守至今。但第一次過(guò)寄宿的日子,諸多不慣不在話(huà)下。在起初的日子里,能安慰我心的就是西山周邊的田園風(fēng)光。我常常醉心于四周優(yōu)美的鄉(xiāng)村景致,不愿回到教室。這也許為我后來(lái)報(bào)名美術(shù)特長(zhǎng)班埋下了種子。
學(xué)習(xí)有很多興趣小組和特長(zhǎng)班,武術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈,各類(lèi)公立學(xué)校不重視發(fā)展的科目,西山學(xué)校都極為重視。所以我的同學(xué)多半都多才多藝。我喜歡這樣的氛圍。單調(diào)的文化課學(xué)習(xí),長(zhǎng)久以來(lái)折磨著我們的身心,只有生動(dòng)精彩的活動(dòng)課像甘泉一樣滋潤(rùn)我們渴望張揚(yáng)的心。于是,我報(bào)名參加了美術(shù)班,我想把西山學(xué)校周?chē)利惖娘L(fēng)光描在畫(huà)布上。
青春,是人生中最美的旅程,我從一個(gè)懵懂的頑童成為了獨(dú)立上進(jìn)的少年,一路的顛簸起伏如樂(lè)章上的音符,有著各自的意義和價(jià)值,最后聯(lián)成一首青春的交響曲。
青春交響曲作文 篇3
青春不是人生中短暫的一抹鮮紅,而是那蓬勃向上的心態(tài)!有人簡(jiǎn)單地以為失去青春,就是因?yàn)檠劢怯辛唆~(yú)尾紋,以為青春就是那些可以自由活動(dòng)關(guān)節(jié)的日子。不!青春不是一段時(shí)期,她是一種永遠(yuǎn)陪伴著我們的心態(tài)!只要我們擁有這種永遠(yuǎn)充實(shí)、開(kāi)放、活躍和蓬勃向上的心態(tài),我們就永遠(yuǎn)擁有青春!青春如畫(huà),亮麗得讓人炫目,充實(shí)得讓人神往。其間沒(méi)有陰暗和沉郁,而是映出了色彩的斑斕。青春如歌,一首輕快的歌,一首成熟的歌,每一個(gè)跳動(dòng)的音符都唱出了無(wú)悔的驕傲。青春如詩(shī),婉轉(zhuǎn)、清麗又氣勢(shì)恢弘,是用包含深情的筆描述的最燦爛的人生篇章。青春是大霧彌漫的天氣,那種朦朧很快就會(huì)被朝陽(yáng)驅(qū)散;青春像燃燒的火焰,蓬勃向上,愿意把光和熱無(wú)私奉獻(xiàn)。青春就是生命春意正濃時(shí)鮮活的記憶。信心、愛(ài)與美麗的夢(mèng)想將使青春永駐,青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)新奇,使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切。
青春是人生的黃金時(shí)代。正如奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的:“人最寶貴的是生命,生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):我已經(jīng)把我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人類(lèi)最偉大的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。青春亦如流水和細(xì)沙,在不經(jīng)意間就從指間滑落。珍愛(ài)青春,用心去抓住生活中的每一個(gè)亮點(diǎn)。
當(dāng)然,青春也不是一帆風(fēng)順的。寂寞、痛苦、挫折……這些都是青春旅途中的?停覀儜(yīng)該正確對(duì)待他們,用微笑去面對(duì)它們。正如大海如果失去了巨浪的翻騰,就是去了壯觀;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就失去了雄渾。青春如果僅求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,那么生命也就失去了她所存在的魅力。青春的雨季總會(huì)過(guò)去,別在樹(shù)下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前走,不要回頭,抬頭看,頭頂還是一片蔚藍(lán)的天,讓我們不再感到失落、彷徨。讓我們用希望去歌唱——青春無(wú)悔!
青春交響曲作文 篇4
青春的萌動(dòng)來(lái)了,那便是心中生花、長(zhǎng)草。
——題記
喜歡礦泉水,沒(méi)有奶茶的香濃醇厚,沒(méi)有果汁的清爽甘甜,沒(méi)有咖啡的苦中帶甜,有的,只是純潔的,亦如那青春、消逝、無(wú)痕。
郭敬明說(shuō):“青春是一道明媚的憂(yōu)傷”說(shuō)的恰到好處,哪一個(gè)人的青春不是在淡淡的憂(yōu)傷中走過(guò)?回憶那細(xì)枝末節(jié)的時(shí)候,嘴角總是不自覺(jué)地上揚(yáng),仿佛是自我嘲笑般的,看看,當(dāng)初的自己有多傻。
吾家有女初長(zhǎng)成,花季的少女有了小小的煩惱,那是什么滋味呢?
呀!額頭上又長(zhǎng)痘痘了,好多好多書(shū)要念,同班女生的花裙子真漂亮,隔壁班的男生比我們班的帥……十五六歲的女生總愛(ài)想些純純的小事,愛(ài)想、愛(ài)煩、愛(ài)感慨,痘痘多了變丑,好多書(shū)念著真累,為什么我沒(méi)有花裙子。帥帥的男生會(huì)打球嗎?小女生啊小女生,什么事情這么煩,什么事情值得傷腦筋呢?這也是我小小的花季,大大的煩惱。
走過(guò)了花季,路過(guò)了雨季,十七八歲的女孩長(zhǎng)大了。我是一個(gè)大姑娘,扎著高高的馬尾,白色T恤加牛仔褲,不愛(ài)想不愛(ài)煩,穿著淡藍(lán)或白色的衣裙,和著自己的心情,唱著純凈的無(wú)雜質(zhì)的礦泉水,符合自己的心境,聽(tīng)著淡淡的音樂(lè),像是無(wú)痕的青春,寫(xiě)著憂(yōu)傷的文字,寫(xiě)下自己美麗的青春,手中握著礦泉水,冰冰的、涼涼的,陽(yáng)光的透徹,心里的清涼。
走進(jìn)了高中,栽進(jìn)了書(shū)堆,干巴巴的生活要低調(diào),乖乖的讀書(shū),乖乖的生活,閑情時(shí)偶爾欣賞幾朵花,空閑時(shí)偶爾口味幾首詩(shī),平凡的進(jìn)行著,沒(méi)有了少年愛(ài)鬧的熱情,沒(méi)有了少年愛(ài)愁的閑情,成長(zhǎng)中的我也出落成一個(gè)大姑娘了,就那樣淡淡的,玉蘭般芬芳的生活,嘴角牽起一絲淡笑,像純凈水,冰涼甜淡卻也符合心境。
我的青春,淡淡的,卻可以源遠(yuǎn)流長(zhǎng),那如礦泉水般的生活,亦如那枝丫間細(xì)碎的陽(yáng)光,猶如夏天湛藍(lán)無(wú)痕的天空,漫開(kāi)的透明,淡淡的,我喜歡。
青春交響曲作文 篇5
回憶是美好的,也是悲傷的。回憶曾經(jīng)我一起的歲月,心不由得微微一顫,我的朋友呀,請(qǐng)不要忘記我,我相信我們友誼天長(zhǎng)地久。
小胖,一個(gè)樂(lè)天派的胖子整天都是快快樂(lè)樂(lè),他是我的朋友,真正的朋友是同而不合,我們就是這樣,我們?cè)?jīng)為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤,為了挑張權(quán)威,我們唇槍舌戰(zhàn),一天歷史老師進(jìn)了教室,她留下了一個(gè)問(wèn)題:用史實(shí)說(shuō)明臺(tái)灣自古就是中國(guó)的領(lǐng)土。這個(gè)問(wèn)題把我弄的焦頭爛額,百思不得其解,我扭頭看向小胖,只見(jiàn)他趴在桌子上呼呼大睡,心想,小胖準(zhǔn)是已經(jīng)想出來(lái)了,于是我慢慢的走過(guò)去,拿起一本書(shū)照著他的頭他了過(guò)去,他抬起頭揉了揉眼睛,一臉怨氣的問(wèn)我,你打我干嘛呀,正睡的美呢,你看你。他又去找周公了,于是我推了推她問(wèn)你把問(wèn)題弄明白了?你給我說(shuō)說(shuō)唄,他抬起頭開(kāi)始給我講起來(lái),講完后我覺(jué)得他說(shuō)的不對(duì),而他覺(jué)得他對(duì),我對(duì)他說(shuō):“你說(shuō)錯(cuò)了!彼麑(duì)我吼道;“沒(méi)錯(cuò)”。許久我們都靜了下來(lái),我說(shuō),那明天上課問(wèn)老師吧!我們互相一視而笑。有時(shí)我上課嘲笑挖苦他,他總是不放在心上,最后以全班一笑而過(guò)。小胖和我同而不和。
眼鏡,是我的同窗,他伴隨我走過(guò)了小學(xué)初中的九年時(shí)光,在此期間我們雖有一些不愉快,但是不會(huì)影響我們的友誼,我們之間不擁而合,還有小陽(yáng),小李,小張等等我們現(xiàn)在望著空曠的教室,原來(lái)的事情好像發(fā)生在昨天,原來(lái)?yè)頂D的教室現(xiàn)在變的寬闊,那些所為的學(xué)渣們,他們走了,去上中專(zhuān)了,去上技校了。他們離開(kāi)了這個(gè)充滿(mǎn)回憶的校園,離開(kāi)了我們,我的一些兄弟也走了。班主任曾說(shuō)過(guò):走的是精英,而留下來(lái)的是精華,我們現(xiàn)在離中招還剩16天,我們付出了九年的時(shí)光,是時(shí)候該收獲了,讓我們一起為我們的將來(lái)努力吧!奮斗吧!
時(shí)光飛逝,青春消逝,但那些記憶卻永存心間!
青春交響曲作文 篇6
我們和你們一樣,是正值青春年少的少年;我們和你們一樣,是風(fēng)華正茂的少年;我們和你們們一樣,是被幸福包圍的少年。我們,和你們一樣。
只是在那個(gè)震碎了一切的下午,我們活下來(lái)了,而你們,卻去了天堂。我們?cè)谀且凰查g有一樣的恐懼,我們?cè)谀且凰查g有一樣的不安,可是我們活在恐懼之后,有親人溫暖的懷抱,有溫柔的輕聲安慰。我們?cè)诓话仓,還可以恢復(fù)平靜。在大災(zāi)之后,我們還有幸福的機(jī)會(huì)。
逝去的你們,深深的刺痛了我們的心,我們的心在滴血啊,一樣的我們和你們,為什么有不一樣的命運(yùn)?看到你們已經(jīng)沒(méi)有了氣息的身體,看到你們父母悲苦的眼淚,看到你們的課本和你們的書(shū)包,看到你們?cè)趶U墟中伸出的求助和無(wú)助的手,我們?cè)撛趺崔k,我們?cè)撛趺醋,誰(shuí)來(lái)告訴我們,我們留下來(lái)的,該怎樣去告慰你們的亡靈?
我仿佛看到了你們夢(mèng)想的眼,聽(tīng)到了你們歡快的歌,感受到了你們那顆涌動(dòng)著希望的心。你們,這么的和我們一樣。你們,這樣的讓我們心疼。你們,這樣的讓我們難過(guò)。我們感受到了我們一樣跳動(dòng)的心,也許我們的手也曾握在一起過(guò),我們也曾對(duì)彼此微笑過(guò),我們也許交換過(guò)一個(gè)眼神,我們一起看過(guò)同一片天。
我們和你們一樣,都是父母的寶貝,我們和你們一樣,都是老師喜愛(ài)的孩子。你們走了,我們留下。
我們是留下的,我們,是希望。我們會(huì)將自己和你們的夢(mèng)想一起努力,我們會(huì)將你們的親人視作我們的親人,我們會(huì)和你們一樣,為了夢(mèng)想,為了自己,自強(qiáng)不息,勇往直前。
請(qǐng)你們?cè)谔焐峡粗覀,?qǐng)你們和我們一起微笑,我們知道你們會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ蓱z,我們知道你們會(huì)因此得到安慰,我們因?yàn)槟銈兌焖匍L(zhǎng)大。我知道的:我們,一直在一起。
我們,你們。幸存的,遇難的。我們同在,我們同愛(ài),我們一同成長(zhǎng),我們一同希望。
青春交響曲作文 篇7
窗臺(tái)朦朧,悠悠的雨,隱隱的遠(yuǎn)方盞著迷蒙的燈。傻傻的孩子,又在想什么呢?是在心雨紛飛的地方迷路了嗎?
——題記
雨果說(shuō):“春天是一年的青春,青春是生命的春天!倍艺驹诖禾熘胁恢搿乙廊豢粗胺,是一片朦朧。
一
起初小小的心靈,日漸蒙上一層灰色的陰霾。我和他,總是以彼此的微笑去面對(duì),像一朵純白的花兒站立在這個(gè)灰色的世界?墒侵饾u逐漸他們說(shuō):“你們兩個(gè)……”言語(yǔ)中有如荊棘般傷人的暗示。偶爾,他會(huì)說(shuō):“不用怕的,都會(huì)過(guò)去!钡,周?chē)鷾啙岬目諝馐刮覊阂,我用我微弱的聲音,用我所剩的理智向他們辯解,可是一切只是徒勞。
會(huì)在某一天,我躲在被子里,拼命地哭,歇斯底里地喊:“我沒(méi)有,沒(méi)有啊……”又有誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)呢?
后來(lái),我終于懂得:青春總是細(xì)雨霏霏的季節(jié),也許當(dāng)你觸動(dòng)到傷害,才會(huì)更易長(zhǎng)大。的確,如今的我仰著頭,肆無(wú)忌憚地看天空,一片晴朗。
二
其實(shí),我一直都知道。青春的最后無(wú)非就是讓我們成長(zhǎng),以更堅(jiān)毅的心靈去面對(duì)挫折。我記得,那一陣子,一次次成績(jī)的低落,使我如同墜下無(wú)盡的深淵。面對(duì)老師的目光,父母的期待,我心里尖銳的疼痛。在多少個(gè)白日沉思,在多少個(gè)夜里懊悔,卻依然無(wú)法解開(kāi)我心中的鎖。它緊緊扣住我的心門(mén),而我無(wú)力掙扎,于是我變得孤獨(dú)、寂寞。常常在夜晚的星空下張望著漆黑的天空,黑色的潮水不斷涌出,奔向那個(gè)同樣寂寞的天空……
一直就這樣。
后來(lái)朋友也終于看不下去了,她來(lái)找我說(shuō):“你不要這樣好不好,我們還有時(shí)間,難道你就這樣揮霍青春?jiǎn)?”……她最后一句話(huà):“看前面啊?”
看前面。我頓然醒悟,仰望天空,依然美好。驕陽(yáng)欲升,海棠依舊。
揮霍青春就是犯罪。
三
我開(kāi)始走出那個(gè)心雨紛飛的季節(jié),其實(shí),你也不用再說(shuō)我是一個(gè)迷路的孩子。因?yàn)槲业难矍安辉倜悦,眼前就是我的方向?/p>
黑色的潮水終有一天會(huì)退下,然后,風(fēng)平浪靜……
回首仰望,逝去的青春熠熠發(fā)光。
青春交響曲作文 篇8
青春是裝在水晶杯中的葡萄酒,香醇,誘人,令人沉醉;奮斗是點(diǎn)綴了櫻桃的雞尾酒,層層色味不同。在不經(jīng)意間,一只可愛(ài)的精靈如風(fēng)兒般悄然與我們不期而遇,來(lái)得那么匆忙,來(lái)得那么急切,不容分說(shuō)便一股腦扎進(jìn)我們的杯中,闖進(jìn)我們的腦海里,擁抱我們青澀的身體,撫平我們騷動(dòng)的心靈,它就是青春的化身。
從此我們的生命因青春而炫麗奪目,生活因青春而多姿多彩。盡管在追尋青春的道路上,我們也曾迷惘、失落,甚至悲傷痛苦。但現(xiàn)在,因?yàn)榍啻,我們未?lái)充滿(mǎn)信心;因?yàn)榍啻,我們有了奮斗的動(dòng)力;因?yàn)榍啻,我們才享受到學(xué)習(xí)的喜悅;因?yàn)榍啻,我們才品嘗過(guò)愛(ài)情的滋味。青春是開(kāi)拓進(jìn)取的精神,不是庸碌無(wú)為的嘆息;青春是創(chuàng)造未來(lái)的希望,不是燈紅酒綠的沉淪。青春的血總是熱的,一樣的金色年華,不能光看到別人奔跑的背影;一樣朝氣蓬勃,不能安于現(xiàn)狀而踽踽獨(dú)行。人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)?人生最寶貴的東西是生命,生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次,天下人人皆知最最樸實(shí)的一條真理。同時(shí),時(shí)光難返,青春難再。青春每一個(gè)人只有一次,所以我們要格外珍惜。正如歌曲里所唱,不在乎天長(zhǎng)地久,只在乎曾經(jīng)擁有。既然青春早晚都會(huì)離去,那為什么不讓青春成為我們最美好的回憶與記憶。
點(diǎn)亮青春的美麗,奏響奮斗的號(hào)角,是青春讓我們快樂(lè)而幸福地成長(zhǎng);是青春讓我們?cè)诟袆?dòng)中學(xué)會(huì)自立于自強(qiáng);是青春讓我們?cè)鎏砹藭?shū)寫(xiě)歷史,創(chuàng)造輝煌的膽量和勇氣。人生的畫(huà)卷剛剛展開(kāi),只要奏響青春的號(hào)角,學(xué)習(xí)雄鷹翱翔藍(lán)天,練就堅(jiān)硬的翅膀,就能乘著奮斗的羽翼,去摘取滿(mǎn)天的繁星,學(xué)習(xí)臘梅傲視嚴(yán)寒,綻放撲鼻的芬芳,就能踏著磨礪的階梯,去追趕明天的太陽(yáng)?傆幸环N青春,讓人淚流滿(mǎn)面;總有一種青春,讓人欣喜如狂;總有一種青春,讓人回味無(wú)窮終生難忘。讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,邁動(dòng)青春步伐,向偉大的青春脫帽致敬。只要誰(shuí)珍惜青春,誰(shuí)就擁有了明天。
青春交響曲作文 篇9
“青春”是一個(gè)所有人都很向往的詞,一個(gè)不老的話(huà)題。青春短暫,我們應(yīng)該好好把握青春。
青春是一個(gè)很寶貴的東西,我們應(yīng)該把握好它。雖然青春期的我們主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但我們也應(yīng)該在學(xué)習(xí)之余去做一些自己喜歡的和想做的事來(lái)為豐富我們的青春,并且去拼搏,去奮斗,把握青春,讓青春大放光彩。
在把握青春這一方面,我認(rèn)為可以學(xué)習(xí)兩個(gè)人,一個(gè)是喬布斯,還有一個(gè)是比爾蓋茨。他們兩位成功人士,在上大學(xué)的時(shí)候,就并不將生活的全部及未來(lái)的期望全部寄予學(xué)習(xí)上,而是去做自己想做的事,去創(chuàng)業(yè),去打拼,到了最后,他們都成為了很成功的人。也有很多人,依靠著自己天生的優(yōu)勢(shì),來(lái)創(chuàng)造自己的事業(yè),比如說(shuō)NBA里的球星們,他們依靠著自己身體上的優(yōu)勢(shì),去創(chuàng)造自己的事業(yè)。
說(shuō)到NBA,我不得不提一個(gè)人物——科比?票仁窃谒母咧袝r(shí)代就進(jìn)入NBA打球了。他雖然在他的青春時(shí)期就放棄了學(xué)業(yè),但他也不是一事無(wú)成,他成就了自己的事業(yè),成為了NBA里面的巨星。所以說(shuō),有的時(shí)候放棄自己的學(xué)業(yè)也不是一件很糟糕的事。
青春,是一個(gè)很美好的事物,我們不能荒廢了它,而是應(yīng)該好好的去珍惜它,保護(hù)它,把握好它。我們應(yīng)該在我們的青春時(shí)期——一個(gè)最有干勁的時(shí)期,去做多一些有意義的事,去開(kāi)拓,去創(chuàng)新,去拼搏,去創(chuàng)造出自己的一片天地。
學(xué)習(xí)固然重要,可我們單單把青春局限于學(xué)習(xí),我覺(jué)得太可惜了。若是我們能在課余時(shí)間做多一些事,多做一些活動(dòng),就能為未來(lái)的生活奠定一些基礎(chǔ),總比一味的埋頭于書(shū)堆,做一個(gè)書(shū)呆子要強(qiáng)得多。
“我的青春誰(shuí)做主?”大部分的中國(guó)學(xué)生所處的情形是:“我的青春學(xué)習(xí)做主”。而美國(guó)的學(xué)生卻截然不同,他們所處的情形是“我的青春我做主”。在這個(gè)方面上,我比較贊同美國(guó)學(xué)生的做法。雖然沒(méi)有知識(shí)不是一件好事,但是只是和自己的未來(lái)比起來(lái),顯得太微不足道了。所以,我們要好好把握自己的青春。
把握青春,展望未來(lái)。
青春交響曲作文 篇10
偶然間,看到樹(shù)上掛著一只蠶蛹,不知何時(shí)已經(jīng)破繭成蝶,化成翅膀,來(lái)展示自己的美麗。
媽媽曾經(jīng)告訴我,蝴蝶之所以美麗,是因?yàn)樗诤诎道锏却颂L(zhǎng)的時(shí)間,最后用堅(jiān)強(qiáng)的毅力,一點(diǎn)點(diǎn)撕破黑暗,才支撐起了自己稚嫩的雙翼,才有了飛翔的美麗。如果有一絲放棄的念頭,陪伴它的將永遠(yuǎn)是黑暗,一雙美麗的翅膀背后,同樣隱藏著許多不為人知的辛酸。人生也如化蝶一樣嗎?我認(rèn)真地問(wèn)自己。也許媽媽說(shuō)得對(duì),成功的背后必然會(huì)有困難、挫折和荊棘。但是無(wú)論怎樣,年輕的我們不可以輕言放棄,不可以放棄飛翔的夢(mèng)想。
小時(shí)候總是渴望自己能有一雙翅膀,像小鳥(niǎo)一樣在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔,那樣多么的快樂(lè),多么的美好!
其實(shí)每個(gè)人都渴望有一雙翅膀。年幼時(shí),我們渴望有一雙“獨(dú)立”的翅膀去掙脫父母無(wú)微不至的關(guān)懷;長(zhǎng)大后,我們渴望有一雙“追夢(mèng)”的翅膀能達(dá)到自己努力追尋的地方;苦痛時(shí),我們渴望有一雙“超越”的翅膀能幫助自己飛過(guò)絕望,看到希望;被束縛時(shí),我們渴望有一雙“自由”的翅膀到達(dá)任由思緒翱翔的世界……
長(zhǎng)大后我才明白,原來(lái)每個(gè)人都要一雙無(wú)形且美麗的翅膀,它能帶著我們飛向我們想去的地方,做自己想做的事。
你瞧,蝴蝶用它的翅膀在綠蔭中嬉戲,在艷陽(yáng)下翩翩飛舞;蜜蜂用它的翅膀在花叢中勞作,在芬芳中舞蹈。而我用我的那雙翅膀在高高的天空中自由自在的翱翔……
現(xiàn)在正處于青春的我們要好好把握,展開(kāi)翅膀向著我們的理想飛去。
青春,多么美好的字眼!青春,如初升的驕陽(yáng),光芒萬(wàn)丈;青春,如燦爛的云霞,絢麗奪目。青春之美,美在熱血沸騰,美在壯懷激烈。現(xiàn)在正處于青春的我們應(yīng)譜寫(xiě)出壯麗的青春樂(lè)章。
青春是五彩的羽衣,美麗、絢爛,花一樣的年齡可以盡顯芬芳,可以激情四射,但也可能讓人迷失方向。在我們破繭成蝶之前,我們應(yīng)該懂得珍惜自己,提升自己,完善自己。那么,有一天多彩而美麗的羽翼一定花落你身上,那雙美麗的翅膀會(huì)帶著你飛向夢(mèng)想的彼岸!
青春交響曲作文 篇11
青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà),鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
青春似流水,它讓我們看不到、抓不著,讓我忍不住地想起:“光陰好像流水飛快,日日夜夜將我們的青春灌溉,梔子花開(kāi)啊開(kāi)……是淡淡的青春,純純的愛(ài)……”何炅的《梔子花開(kāi)》簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地就輕而易舉地表達(dá)了我的內(nèi)心世界,這樣動(dòng)聽(tīng)的旋律回旋在教室上空,回蕩在我心里,能不叫人感動(dòng)嗎?
當(dāng)梔子花開(kāi)時(shí),但愿它像晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心海!
青春的顏色中有紅,青春的我們擁有昂揚(yáng)的斗志,擁有挑戰(zhàn)一切困難的決心和勇氣,對(duì)生活充滿(mǎn)熱情,紅色是它亮麗的一筆。
青春的色彩中,有自信的顏色——黃色。人生道路,會(huì)有許多坎坷,挫折,然而在青春這條路上,沒(méi)有人甘心放棄。對(duì)此,勇者總有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮狼榕c壯志,智者總有“天生我材必有用,千金還復(fù)來(lái)”的領(lǐng)悟與信心。我們擁有的是絕對(duì)的自信~
青春是你一生中最美好的年歲。它是一個(gè)人朝氣蓬勃、含苞待放時(shí)期,青春的美在于它可遇不可求。珍惜青春,它的錯(cuò)誤雖然也有非凡魅力,但不可多得。
一個(gè)人只要有一顆純潔心靈,無(wú)仇無(wú)恨,他的青春時(shí)期,定可因此延長(zhǎng)。青春可以保持,擁有怎樣一顆心是關(guān)鍵,快樂(lè)點(diǎn),開(kāi)朗點(diǎn)!
青春是人生“站直嘍,別趴下!”
青春是人們?cè)谀膬号肯,就要在那兒重新站起?lái)!
青春是不固執(zhí),不偏激,不保守,不僵化的時(shí)代。當(dāng)人生的交響樂(lè)奏響以后,青春是最動(dòng)人的一章!青春
是生活賦予我們一種巨大的無(wú)限高貴的禮品
青春
它充滿(mǎn)著力量!
充滿(mǎn)著期待、志愿!
充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向!
充滿(mǎn)著希望和信心!
青春,殘酷的溫柔;青春,絕望的幸福。黃昏總是過(guò)得那樣快,霞光總是射得那樣遠(yuǎn)。真悔恨沒(méi)有珍惜青春那段無(wú)瑕的時(shí)光;厥孜乙呀(jīng)走過(guò)的那段青春腳印,便知道以后要好好地珍惜青春!
青春交響曲作文 篇12
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。有人說(shuō)過(guò):“天下無(wú)不散之宴席。”可如今我們也要散了,這該多么可怕,想想都會(huì)不由自主掉下“金豆豆”。
六年前,懵懂無(wú)知的我們踏進(jìn)陌生的校園,六年后,乖巧懂事的我們即將揮淚告別。一想到這些,我心中又有多么不舍。
我抬頭仰望天空,問(wèn)自己:我們馬上要畢業(yè)了嗎?我們馬上要分開(kāi)了嗎?我們真的要將這六年的小學(xué)生活畫(huà)上淚珠似的句號(hào)嗎?不!我不要!我不想,可這又有什么辦法呢?歲月不待人,只能靠自己爭(zhēng)取。可老天捉弄人,讓我們等到最后才懂得珍惜,我真想對(duì)老天抱怨:“老天,你為什么這樣捉弄我,讓我如今這樣后悔,后悔沒(méi)去珍惜過(guò)去與他們?cè)谝黄鸬拿恳环帧⒚恳幻搿?/p>
回憶同窗六年的我們,一起哭過(guò),一起笑過(guò);一起打過(guò),一起鬧過(guò);一起分享,一起隱藏。想想當(dāng)時(shí)的我們多么可笑,認(rèn)哥哥、認(rèn)姐姐、認(rèn)弟弟、認(rèn)妹妹,當(dāng)我哭的時(shí)候,你們安慰我:當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候,你們陪我一起樂(lè):當(dāng)有人欺負(fù)我的時(shí)候,你們幫我出氣。我們?cè)?jīng)也鬧過(guò)一些小脾氣,可第二天我們還是好姐妹、好兄妹。感謝你們伴我度過(guò)六年的校園生活。
若讓我用淚水洗去六年的記憶;若讓我用白布拭去六年的友誼;若讓我用話(huà)語(yǔ)告別育我六年的母校,我要竭盡全力地對(duì)上天咆哮:不!這不可能!我無(wú)論如何也不會(huì)忘記這座充滿(mǎn)記憶、充滿(mǎn)歡樂(lè)的母校,忘不了辛勤培育、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,忘不了伴我六年的同學(xué)。
“梔子花開(kāi),so beautiful white,這是個(gè)季節(jié),我們將離開(kāi)。難舍的你,害羞的女孩,就像一陣清香,縈繞在我的心懷;梔子花開(kāi),如此可愛(ài),揮揮手告別,歡樂(lè)和無(wú)奈。光陰好像流水飛快,日日夜夜將我們的青春灌溉…“揮淚告別兄弟姐妹,揮淚告別記憶母校,揮淚告別小學(xué)生活!
青春交響曲作文 篇13
如太陽(yáng)般耀眼,如烈焰般炙熱,這就是青春,迸發(fā)熱情。
校運(yùn)會(huì)上,那在田徑場(chǎng)飛奔的身姿,那震響天地的加油聲,還有那勝利的歡呼聲,讓我的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)受到了一次次沖擊,我的心也隨著那聲聲的加油聲怦怦的加快了起來(lái),興奮激動(dòng)的情緒直沖我腦頭,此時(shí)此刻我只想大聲尖叫,大喊一聲--加油!
青春如火,燃燒熱情。也許有的人會(huì)對(duì)這說(shuō)法感到不屑,但我只能說(shuō)這不是因?yàn)榍啻旱募で椴蛔,而是那份熱情已?jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)盡情描述。在校運(yùn)會(huì)上,我真切的感受到了同學(xué)們的熱情,他們的叫喊聲至今還在我耳旁回響,我眼前也頻頻閃過(guò)運(yùn)動(dòng)健兒們比賽的畫(huà)面:他們?cè)趫?chǎng)上揮灑著自己的汗水,眼睛堅(jiān)定地看著前方的終點(diǎn),奮力奔跑……想到這,我的血液就沸騰起來(lái)。這是我們的天下,我們?cè)谶@兒揮灑著青春。
青春如太陽(yáng)般耀眼。田徑場(chǎng)隨處可見(jiàn)運(yùn)動(dòng)健兒奔跑的身影。雖然,他們因?yàn)閷W(xué)習(xí)太忙而疏于運(yùn)動(dòng),但他們的身姿仍是那么矯健,他們努力的向沖刺,汗水順著他們的臉龐滑落,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,還有50米,30米,10米……加油啊運(yùn)動(dòng)健兒們,只要再堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn),勝利就在眼前了!運(yùn)動(dòng)健兒們的汗水在這賽場(chǎng)上揮灑著,如太陽(yáng)般耀眼。
青春如珍珠般美好。有比賽就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有輸贏。站在田徑場(chǎng)外,我看著運(yùn)動(dòng)健兒們圍繞著400米的田徑跑道奔跑,她們已經(jīng)累得氣喘吁吁了,速度也有所減緩。其中有一位運(yùn)動(dòng)員被身邊的參賽者一個(gè)個(gè)的超過(guò),她的眼睛有些微紅,她咬著嘴唇奮力地奔跑,想要超越前面的參賽者,可惜已無(wú)力挽回……她輸了,但在對(duì)抗毅力的賽場(chǎng)上她贏了,所以就算淚水已無(wú)力隱藏,滑落,也依然如珍珠般美好。
青春是耀眼的,如烈焰般充滿(mǎn)了熱情,伴隨著汗水與淚水,而這一切都是為了讓青春更美麗、多彩!
青春交響曲作文 篇14
青春是一首歌,唱出了成長(zhǎng)中的悲歡離合;青春是一首曲,道出了心中的歡聲笑語(yǔ);青春是一首詩(shī),寫(xiě)出了生活的酸甜苦辣。直視青春,放飛理想。
青春,不知道從什么時(shí)候起,我開(kāi)始接觸到這個(gè)詞,然后,便一發(fā)不可收拾,此后,注定因它大笑,因它流淚。它是一個(gè)很奇怪的東西,奇怪到有無(wú)數(shù)作家,詩(shī)人來(lái)贊美它;奇怪到純真的我們一直說(shuō)要珍惜它,卻不知,它到底是什么。青春,到底是什么。沒(méi)人知道,也沒(méi)人理解,因?yàn),每個(gè)人的青春都不同。可我相信,青春終究是給人帶來(lái)快樂(lè)的東西。似乎在我的潛意識(shí)里,每天上課搗蛋,下課捉弄人,放學(xué)泡網(wǎng)吧的人就是沒(méi)有青春的人,而那些好學(xué)生,每天認(rèn)真的上課,高效率的完成作業(yè),拿獎(jiǎng)拿到手軟的人才擁有青春?涩F(xiàn)實(shí)告訴我,我錯(cuò)了。誰(shuí)都有青春,只是對(duì)待方式不一樣罷了。前者在揮霍青春,他們浪蕩不羈,追求自由。后者在找尋青春,他們清楚地知道今天的努力是為了明天的幸福,他們不斷追尋著。然而,那么多人擁有青春卻很少有人好好地享受青春,有些事,有些人,有些物,的卻是擁有的時(shí)候不懂得珍惜,只有失去了才會(huì)后悔。青春,值得每個(gè)人用一生的時(shí)間去體會(huì),去感受,去擁抱。青春如煙花般易逝,煙花雖易逝,卻在空中留下最美的印記,讓人無(wú)法忘懷,青春亦如此,好好把握青春,不是在一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)候,才想起寫(xiě)些傷感文字,也不是在華燈初上失眠時(shí),才想起回憶當(dāng)年的青春,更不是在逝去青春時(shí),才開(kāi)始后悔。青春,不是個(gè)做夢(mèng)的時(shí)間,而是一個(gè)創(chuàng)造夢(mèng)想,并努力向他靠近的時(shí)間。在追尋夢(mèng)想的同時(shí),別忘記,停下腳步看看沿途的風(fēng)景,我們拼命的努力著,我們值得擁有更好的,夢(mèng)想的風(fēng)箏,飛翔吧,春天就要來(lái)了。
感悟青春,一切都是那么美好,青春本就是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程,只有浴過(guò)火,才能成為真正的鳳凰,一切才剛剛啟程,我不怕,不管今后青春路上遇到多少艱難險(xiǎn)阻,我都會(huì)不忘記今天的夢(mèng)想,更是最初的夢(mèng)想,放飛夢(mèng)想,揚(yáng)帆起航,青春,我來(lái)了。
青春交響曲作文 篇15
”韓蘊(yùn)寒,我,我“一個(gè)男生在猶豫。
”額,林無(wú)亦,你到底要說(shuō)什么啊,再不說(shuō)我走了?“一個(gè)清甜的女生大聲問(wèn)道。
“我要對(duì)你說(shuō),我喜歡你。 绷譄o(wú)亦轉(zhuǎn)過(guò)身,盯著她。
韓蘊(yùn)寒的心里在哭著說(shuō):林無(wú)亦,你知不知道我有多么的喜歡你,這些年來(lái)你每和一個(gè)女生多說(shuō)幾句話(huà),我心里就悶得慌,最近翻你日記本,你上面寫(xiě)著我喜歡默曦,知道我有多么的傷心嗎?”
”你不是喜歡默曦的嗎?怎么會(huì)喜歡我?”韓蘊(yùn)寒苦笑道。
”我也不知道,就是不喜歡她了。“林無(wú)亦理直氣壯。
“你是不是把我當(dāng)成她的替代品了?”蘊(yùn)寒站起身來(lái)。
”不是,你把我想成什么樣了。你到底喜不喜歡我啊!傲譄o(wú)亦逼問(wèn)蘊(yùn)寒。
”恩,我不知道,拜拜,我我先走了!碧N(yùn)寒連忙逃走了。
’”哎,我給你時(shí)間!绷譄o(wú)亦大聲。
”哦哦哦哦哦哦!边@時(shí),一顆淚水從韓蘊(yùn)寒的眼角流了出來(lái),她自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她是怎么的在乎林無(wú)亦。
從認(rèn)識(shí)林無(wú)亦的第一天開(kāi)始,韓蘊(yùn)寒就喜歡上了這個(gè)開(kāi)朗,活潑的林無(wú)亦,每次只要林無(wú)亦有一點(diǎn)不開(kāi)心,蘊(yùn)寒就一直帶在他身邊,直到他笑了,回到一起。她才離開(kāi)。
半年后:
”我喜歡你,林無(wú)亦”蘊(yùn)寒向林無(wú)亦表明自己的心聲。
”我不喜歡你了,我和你是不可能的!绷譄o(wú)亦無(wú)情,冷默。
“可是,你之前說(shuō)你會(huì)等我的,你怎么會(huì)會(huì)不要我。你當(dāng)時(shí)不是要我給你答案嗎,現(xiàn)在我給你了,你對(duì)不起我!
“’呵呵,那只是當(dāng)時(shí),不是現(xiàn)在。我變心了。”
”我恨你。你可以去死了。”蘊(yùn)寒如半年前一樣,再一次的逃走了。
”林無(wú)亦你為什么要這么對(duì)我啊。當(dāng)時(shí)說(shuō)的話(huà)都是假的嗎,現(xiàn)在你又不要我,我再也不會(huì)和你有半點(diǎn)關(guān)系的!皦抢,韓蘊(yùn)寒一個(gè)人在失聲痛哭。
有喜歡的人,就因該放手去追。
青春交響曲作文 篇16
青春,一個(gè)懵懂的時(shí)期,短短幾年便過(guò)去了,來(lái)不及讓人體會(huì)。我也曾望著窗外,想啊,青春到底是什么?青春又是怎樣的?
我想,青春應(yīng)是一個(gè)初出茅廬的仙子,她素白的裙、烏黑的發(fā)展示她的年輕。她在童年面前略顯成熟,卻又較成年更加青澀。所以,青春是我們告別稚氣,走向成熟的階段。她是含蓄的,青澀的,但又充滿(mǎn)生氣和小小年紀(jì)對(duì)這個(gè)世界的各種好奇和心悸。
青春是多彩的。有人青春充滿(mǎn)鮮花和吶喊,有人青春滿(mǎn)載薄荷和夢(mèng)想。在這個(gè)時(shí)期,我們可以做很多事:努力學(xué)習(xí)、交一兩個(gè)知心朋友、培養(yǎng)興趣愛(ài)好……青春時(shí)常和學(xué)校聯(lián)系在一起,學(xué)校有很多精彩的活動(dòng)。
我喜歡在學(xué)校的青春。在學(xué)校,可以見(jiàn)到很多人,可以說(shuō)許多話(huà),可以想很多事。上課做做筆記,下課和同學(xué)去小賣(mài)部,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠卻也充實(shí)。有人說(shuō):“上課瞌睡王,食堂干飯王!蔽艺J(rèn)為這很真實(shí),誰(shuí)不是上課偶爾打盹,一到中午就“干飯了干飯了”呢?
回家后的青春也很美好。漫步回家的小路,仿佛攜了滿(mǎn)身星光和花香。心里沒(méi)想什么,就是感覺(jué)很開(kāi)心。回到家,父母習(xí)慣性地喊:“回家啦?快來(lái)吃飯了!”卸下一身“行李”和“風(fēng)塵”,迎上一桌賣(mài)相平凡卻足夠暖心的飯菜,這感覺(jué)太棒了。吃完飯就嘮會(huì)嗑、聽(tīng)聽(tīng)歌,寫(xiě)完作業(yè)就晚安,平平無(wú)奇的每一天就這樣愉快的過(guò)完了。
青春讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)好奇和憧憬。我曾自己想過(guò),未來(lái)會(huì)怎樣呢?也和別人討論過(guò),將來(lái)我們還會(huì)見(jiàn)面、還會(huì)如此嗎?一切都是未知數(shù)。但,不會(huì)變的是,青春是人生的起點(diǎn),一切才剛開(kāi)始,都還來(lái)得及。所以我和她約定:“那就說(shuō)好,各自努力,頂峰相見(jiàn),不見(jiàn)不散!
青春也讓我慢慢認(rèn)識(shí)自己。我是什么樣的、我是怎么來(lái)的、我要去哪?我又要干什么?我都清楚了。今后我會(huì)以更好的狀態(tài),迎接,更好的未來(lái)。我告訴自己,無(wú)論如何,腳踏實(shí)地,只有變得更好才能配得上我熱愛(ài)的一切。
讀懂青春,我真的讀懂了嗎?我不清楚。但我知道,學(xué)校是夢(mèng)的起點(diǎn),青春永不過(guò)時(shí)。
青春交響曲作文 篇17
青春是美妙,它是一個(gè)燦爛花季。浩大世界讓我們這些花樣少年們樣樣驚奇,樣樣驚喜。
青春歲月,我們心懷理想。朝氣蓬勃,意氣風(fēng)發(fā)我們站在十字路口展望未來(lái),渴望實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)正是一個(gè)好機(jī)會(huì),一個(gè)黃金時(shí)期。青少年時(shí)代,是人思維效率最高時(shí)代,一定要好好學(xué)習(xí),否則揮霍青春你就是在犯罪。
青春歲月,我們回首暢望。轉(zhuǎn)眼消逝日子,一去不復(fù)返。那過(guò)去日子,是單純?nèi)兆,也是充滿(mǎn)遐想日子。在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮童年里,我們會(huì)整天糾結(jié)于我們是從哪里來(lái)?為什么天會(huì)黑等一系列充滿(mǎn)童趣問(wèn)題。但是那些日子已不復(fù)存在。我們會(huì)為往事沉醉,但那并不代表我們會(huì)因此停滯不前。我們要奔跑,帶著無(wú)窮盡力量,帶著火紅信念一路向前!
青春歲月,我們追逐夢(mèng)想。年少時(shí)候,大概我們都有過(guò)孤獨(dú)而熱血夢(mèng)。在那高山之巔,在那蔚藍(lán)海岸,對(duì)著天空,對(duì)著岸大聲吼出我們夢(mèng)想!
青春歲月,我們自由奔放。青春歲月,朋友我們一路相伴;ㄩ_(kāi)花落,朋友陪我們一起成長(zhǎng)。我們帶著淚水歡笑一起跌跌撞撞。朋友是一杯美酒,滋潤(rùn)著我們咽喉;朋友是引路人,帶領(lǐng)我們登上高峰;朋友似一把火,在寒冷之夜溫暖我心。既然擁有這份友情就應(yīng)該好好珍惜。山海可以阻隔彼此,卻阻隔不我思念;距離可以拉開(kāi)你我,卻拉不開(kāi)真摯情誼;時(shí)間可以淡忘過(guò)去,卻忘不了永遠(yuǎn)朋友。
朋友一起進(jìn)行一次青春之旅把!人生最值得回憶旅行就是某個(gè)來(lái)你窗下喊你神經(jīng)病,一起跳上加滿(mǎn)油車(chē),揮舞著地圖沖向夜幕旅行!連目地在哪個(gè)方向都沒(méi)弄明白,只想跑得越遠(yuǎn)越好!
山高水長(zhǎng),有我們你一路丈量,情誼綿長(zhǎng)!
似錦夢(mèng)想,有我們你同心暢想,激情蕩漾!
鮮花掌聲,有我們你幸福分享,甜蜜徜徉!
趁陽(yáng)光正好,趁微風(fēng)不噪,讓我們來(lái)一場(chǎng)青春旅行吧!
青春交響曲作文 篇18
親愛(ài)的青春:
你好!
當(dāng)我踏入你的生命里時(shí),我就不再是那個(gè)亦又頑皮的小孩,當(dāng)我接近你時(shí),我才發(fā)現(xiàn)青春是那么美好。
晨曦的光輝灑在我的臉上,久久不愿讓他離開(kāi)。你穿梭在校園里,徘徊在每個(gè)人之間,大家的身上總會(huì)浮現(xiàn)出你的身影,亦熱血沸騰,朝氣蓬勃,亦窈窕淑女,傾國(guó)傾城。在書(shū)聲朗朗的課堂上,我們的臉上洋溢著微笑,煞是迷人。
我依舊還記得那次拔河比賽,場(chǎng)面燃爆青春。我們班級(jí)在和另一個(gè)班級(jí)比賽中,我們兩個(gè)班級(jí)的實(shí)力不分上下,每個(gè)人都堅(jiān)信自己的班級(jí)一定會(huì)取得勝利,成為整個(gè)級(jí)部最亮麗的那個(gè)風(fēng)景線。我們雙方拉起繩子,便是“一二,一二”的喊起來(lái),叫聲中含著一股強(qiáng)大的活力磁場(chǎng),熱血奔放,叫聲中青春在召喚,在呼喊。臉上那股不服輸?shù)膭旁谖覀兠總(gè)人的心中蕩漾。最終,我們?nèi)〉昧说谝幻某煽?jī)。尖叫聲,吶喊聲洋溢在整個(gè)校園間。我們班每個(gè)人的臉上掛滿(mǎn)了汗珠,浮現(xiàn)出燦爛的微笑。
今年春天,桃花盛開(kāi),紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落在校園間。班主任帶著我們班去照相,這一次,你的樣子又出現(xiàn)在我們眼前。男生們坐在桃花地上,注視著班主任的照相機(jī),“咔嚓”一張一張的照片照好了,男生個(gè)個(gè)面如冠玉,風(fēng)流倜儻。女生們則一手扶著桃花枝,然后撲在桃花上,“咔嚓”一張一張的照片又照好了,女生個(gè)個(gè)夭桃秾李,姿色天然。我又一次碰見(jiàn)了你,青春。
青春是一首優(yōu)美的詩(shī),字里行間透著青澀與歡樂(lè);青春是一個(gè)神奇的魔方,轉(zhuǎn)動(dòng)著七色的年華;青春是一只毛羽艷麗的鳥(niǎo),翱翔在人生的萬(wàn)里藍(lán)天;青春是一團(tuán)五彩而雜亂的線,交織成燦爛的星河;青春是一團(tuán)燃燒的火,燃盡了童年的稚嫩與無(wú)知;青春是一朵怒放的玫瑰,綻放出人生的酸甜苦辣!
親愛(ài)的青春,愿你祝愿我的青春不再迷茫,愿你使我的青春花樣年華!
此致
敬禮!
小華
2019年7月21日
青春交響曲作文 篇19
青春是一趟一去不復(fù)返的旅程,是每個(gè)人都必須去面對(duì)的一次考驗(yàn)。身處其中的人沒(méi)有太多的感悟,只覺(jué)每天平平無(wú)奇,枯燥無(wú)趣,但只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)對(duì)其印象深刻。
還記得以前的一句話(huà)“你每天起床之前有兩個(gè)選擇:要么繼續(xù)趴下做你還未做完的夢(mèng),要么掀開(kāi)被子去完成你還未完成的夢(mèng)想!边@句話(huà)是那么樸素而真實(shí)。
一天中陽(yáng)光不會(huì)照到世界的每個(gè)角落,總會(huì)有那些未被照到的地方。人也一樣,每天都在為尋找自己心中的那一份光明而奮力拼搏,如果不去拼搏就會(huì)一直處于那一片陰暗之中。所以不管在什么時(shí)候,什么地點(diǎn),只要你有那顆心就會(huì)努力去達(dá)到自己的那份夢(mèng)想。即使生活上有著諸多的煩惱,也要努力活著活出自己的那一份驕傲。因?yàn)檫@世上沒(méi)有什么東西是完美的,不是所有東西都能稱(chēng)心如意,所以只有靠自己的力量去爭(zhēng)取,去適應(yīng)這個(gè)世界的種種,成為這個(gè)世界的贏家。只有贏家才有能力隨遇而安。無(wú)論生活把你推到哪個(gè)位置,都要用一顆平常心去面對(duì),輕松靠自己給予。
這個(gè)世界本就是不公平的,有些人開(kāi)始就贏了,也許他們的一生都不需要努力奔跑。但努力對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要,因?yàn)樵谖覀兦懊娴娜瞬挥?jì)其數(shù),他們不會(huì)像我們小時(shí)候父母在前面等著我們?nèi)プ汾s直到我們追上。他們也會(huì)努力,比我們翻幾倍的努力,努力到讓我們連他們的背影都看不到。這個(gè)世界就是如此,它對(duì)于我們每一個(gè)人不會(huì)有任何的縱容或者偏愛(ài),在這點(diǎn)上世界對(duì)每個(gè)人都是十分公平的。我們的努力好比是逆水行舟,如果你哪天放棄了,那么你將會(huì)后退,后退的速度將會(huì)是你前進(jìn)速度的幾倍,你之前所做的所有也會(huì)因此灰飛煙滅不見(jiàn)蹤影。
努力可不單單是努力,你還要抓準(zhǔn)時(shí)機(jī),乘風(fēng)而起張帆遠(yuǎn)航。再者船自身是不會(huì)動(dòng)的,它需要?jiǎng)恿Σ拍苄袆?dòng),它行動(dòng)的速度還要取決于你所對(duì)其所施下力的多少,所以你現(xiàn)在所施下的力,將會(huì)與你的成果相對(duì)應(yīng)。
如何做到不負(fù)青春?答案是肯定的——努力拼搏,才能不負(fù)青春。
青春交響曲作文 篇20
在世人毫不在意的角落,我們帶著安琪兒的祝福降臨。在世人毫不在意的時(shí)刻,微笑著閉上雙眼,對(duì)著這個(gè)世界說(shuō),我曾擁有過(guò)。
我慶幸我邂逅了這么美的一個(gè)季節(jié),讓我知道我的身體里涌動(dòng)的是火的顏色。青春是個(gè)美麗的季節(jié),給了我一生中最美麗的容顏。盡管某個(gè)角落里我對(duì)著鏡子哀嘆“唔,痘痘”,我還是自戀、自憐告訴自己我有水做的肌膚。外婆對(duì)我說(shuō)皺紋的背后曾有青春的光澤,就像歲月走了不回首,流年似水濤濤奔走。于是我微笑,因?yàn)槲矣星啻,不去理睬前方?huì)有美麗期限。因?yàn)榍啻海o我時(shí)間。
我用透明的心對(duì)著這個(gè)世界微笑,用清香的感覺(jué)對(duì)著生命吶喊。我無(wú)法像詩(shī)人那樣攜筆隨緣,卻能毫無(wú)顧及地把握耳畔流過(guò)的風(fēng),只有青春的心才聽(tīng)懂風(fēng)中的故事,只有溶在風(fēng)中的聲音才對(duì)干凈的心注解,只有注解的聲音,才叫天籟,只有面對(duì)天籟,才叫聆聽(tīng)。
年輕的心是自然的超脫,青春保護(hù)它,有青春,所以清純。
我用雄心感受夢(mèng)想,青春給我最現(xiàn)實(shí)的愿望。我曾驚訝我對(duì)未來(lái)的熱情,似乎便是維納斯曾對(duì)完美的渴求,我知道我沒(méi)有美神所擁有的資本,我的一切便是時(shí)間,從零點(diǎn)起步,超我欲超,追我所求,我不要刻意的完美,青春給我資本,讓我?guī)е鴷r(shí)間立足于這個(gè)八度空間。夢(mèng)想與追求,超越與升華,所有所有源于情,情屬于年輕,年輕,給我力量。
我有對(duì)生命的感悟,我有對(duì)夢(mèng)想的追求,我有對(duì)未來(lái)的思考。曾經(jīng)我為死亡哭泣,我為理解感動(dòng),我為瑣事煩惱,我為選
擇困惑。我有最敏感的精神空間,因?yàn),我有青春?/p>
我總是思索,思索我們擁有什么。成長(zhǎng)在這個(gè)空間里,我終究沒(méi)有魏徵直言的膽量,可我還是帶著超脫的感覺(jué),斟酌了青春的真諦。希望我有打動(dòng)撒旦的力量,猜測(cè)當(dāng)年安琪送給我的祝福。
當(dāng)我的生命孕育成形,它對(duì)我說(shuō):
給你一顆發(fā)現(xiàn)流金的心。不要在驀然回首時(shí)剛剛發(fā)現(xiàn),你曾年輕。
青春交響曲作文 篇21
青春是什么?青春是早晨初升的八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),青春是青青草原上搖曳多姿的鮮花,青春是枝頭上冒出的嫩綠的新芽,青春是我們——朝氣蓬勃邁向未來(lái)的青年。我們擁有青春,我們珍惜青春!周恩來(lái)總理告訴我,珍惜青春就是要選擇奮斗。寒窗何只十二年?“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。青春揮灑出一片誠(chéng)摯的熱血,勤奮打造出一片理想的藍(lán)天。那句“為中華之崛起而讀書(shū)”響徹云霄,響徹中華。
選擇奮斗,實(shí)現(xiàn)理想,珍惜青春。魯迅先生告訴我,珍惜青春就是要珍惜時(shí)間。三味書(shū)桌上那個(gè)刻下的“早”字不僅僅刻在魯迅先生的心里,更刻在我們的心里。青春時(shí)光短暫,若不同時(shí)間賽跑便做不了時(shí)間的主人。我們應(yīng)同魯迅先生一般,“早”立志,“早”刻苦,“早”醒悟”,“早”成熟。世間最怕“悔”字,為了不后悔,為了不辜負(fù)青春,“早”字當(dāng)先,珍惜時(shí)間。冰心老人告訴我,珍惜青春就是要做真自己!都男∽x者》《再寄小讀者》中飽含冰心對(duì)青年人的殷切教導(dǎo)與希冀。青春是火,有著火血一般的熱情;青春是水,有時(shí)又如水一般的柔弱;青春是綠色的,閃爍著希望的閃光;青春是純白的,宛若“一片冰心在玉壺”。
擁有青春就擁有率真,擁有青春就擁有自信,擁有青春就擁有勇氣。擁有青春的人啊,怎么可以欺騙自己,不做真實(shí)的自我?然而,我卻看到有的青年自暴自棄,自毀青春;有的青年放浪自我,浪廢青春;有的青年,過(guò)早的沾上塵世的俗氣,與金錢(qián)為伍,玷污了青春。走入迷途的青年啊,請(qǐng)你們珍惜青春。青春只有一次,一旦失去便不會(huì)擁有。人,總是那樣糊涂,看不到眼前最寶貴的東西,為什么只有失去才來(lái)悔恨?珍惜青春,選擇奮斗;珍惜青春,抓緊時(shí)間;珍惜青春,做好真實(shí)的自我。還是那句話(huà):“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”
青春交響曲作文 篇22
青春是什麼?青春是一首悠揚(yáng)的歌,歌手是你和我;青春是一艘揚(yáng)帆的船,舵手是你和我;青春是一陣吹過(guò)的風(fēng),當(dāng)它撲面而來(lái)是,誰(shuí)都不曾淚朦朦呢?青春是一件美麗的東西,亦是唯一值得擁有的東西。當(dāng)我們的青春即將來(lái)臨時(shí),我們是多麼的渴望和期待。而如今我們已經(jīng)擁有了青春,我們是無(wú)比的激昂和內(nèi)斂,我們?cè)谇啻褐谐聲r(shí)代里我們的歌,在對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬中快樂(lè)地生活,在青春中我們乘著裝滿(mǎn)理想的帆船,在狂風(fēng)暴雨中奮力前進(jìn)。青春是充滿(mǎn)激情的生活,這是紅花一樣的年輪和綠葉一樣的生命譜寫(xiě)的一首詩(shī),一曲歌,一個(gè)夢(mèng),青春的詩(shī)篇豪邁奔放,青春的歌委婉動(dòng)聽(tīng),青春的夢(mèng)想神氣美好!
擁有青春的人,必定是真正活著的人。林黛玉的青春在於她擁有刻骨銘心的愛(ài)情;三毛的青春源於他在歷經(jīng)滄桑後一剎那的明澈和超脫,貝多芬的青春,則是靈性極致撞擊生命的青春樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡著的青春是人性最純美的光點(diǎn),那些優(yōu)秀靈魂的青春則如閃爍的明星照亮也空。我從中開(kāi)括了多少人生夢(mèng)想和真諦。∏啻,謝謝你!謝謝你讓我得到了那麼多,那麼多……謝謝你讓我擁有了你,你是一股偉大的力量,不斷地催發(fā)著我的軀體,啟迪著我的智慧。
青春,因?yàn)槟,我可以跌倒無(wú)數(shù)次再找個(gè)理由爬起來(lái),青春,因?yàn)槟,我可以哭泣一萬(wàn)次再找個(gè)理由笑起來(lái),同時(shí),你也給予了我在青春的舞臺(tái)上無(wú)限發(fā)揮的機(jī)會(huì),讓我在人生中創(chuàng)造輝煌!假如說(shuō),我的人生是一串金色的環(huán)鏈,那麼我的青春就是這串環(huán)鏈傷害閃閃發(fā)光的綠寶石;假如我的人生是一條直線,我的青春就是我人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn);再假如說(shuō),我的人生是一組春意怏然的山脈,我的青春就是它們引以為傲的珠穆朗瑪峰!青春,謝謝!你如女孩般明澈,像男孩般鮮活,你賜予我振翅欲飛的勇氣;強(qiáng)健有力的臂膀;積極向上的動(dòng)力,讓我在熱情的季節(jié)擦出青春的火花!
青春,謝謝你!謝謝你讓我擁有了你,擁有了和太陽(yáng)一樣滾燙,火熱的青春的心!
青春交響曲作文 篇23
微涼的風(fēng)任性的刮著,吹鼓了男生干凈的白色襯衫,撩動(dòng)了女生搖曳的裙擺,從身邊掠過(guò)的自行車(chē)。校園里的一切都散發(fā)著青春的味道。
懵懂的我們還沒(méi)徹底長(zhǎng)大就踏上了青春的道路,來(lái)不及告別過(guò)去我們就迎來(lái)了青春。
還沒(méi)真正了解青春,我們就已經(jīng)開(kāi)始了全新的旅途,充滿(mǎn)生氣和活力的小臉都面向前方滿(mǎn)是板書(shū)的黑板,目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師,全神貫注的吸收著全新的知識(shí)。課上我們沒(méi)有虛度光陰,揮霍青春,而是努力充實(shí)自我,完善生活。全心全意的付出才會(huì)有收獲,這大抵就是在青春中奮斗拼搏的意義吧!即使失敗,依舊無(wú)悔,因?yàn)槲覀冊(cè)鴵肀啻骸?/p>
彼此笑著,鬧著。嬉笑玩鬧的聲音透過(guò)六月的香樟樹(shù)斜斜地撞進(jìn)每個(gè)人的心里。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力的奔跑,為了集體的榮譽(yù)盡情揮灑而下的汗水;加油鼓勵(lì)激動(dòng)吶喊的聲音;勝利時(shí)上揚(yáng)的嘴角和燦爛的笑顏。每個(gè)人都盡情的陶醉在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的興奮中無(wú)法自拔。我們拼盡所有,團(tuán)結(jié)一致在這場(chǎng)關(guān)乎班級(jí)尊嚴(yán)的比賽中力拔頭籌。這大抵就是青春的`魅力吧!為了成功,時(shí)刻準(zhǔn)備準(zhǔn)備,為了勝利,奮力向前著。再苦,再累,一笑而過(guò),因?yàn)槲覀冊(cè)鴵肀啻骸?/p>
窗外下著的雨,夾雜著樹(shù)上開(kāi)敗的梨花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地,一如我們近日惆悵的心情,無(wú)法排解難以表達(dá)的淡淡愁緒縈繞滿(mǎn)懷,每個(gè)人都在為將來(lái)的戰(zhàn)役做準(zhǔn)備,沒(méi)有人可以松懈,沒(méi)有人可以毫不在意,沒(méi)有人可以根本無(wú)所謂,大家都在緊張又激烈的戰(zhàn)場(chǎng)中放棄了囂張跋扈的輕舞飛揚(yáng),轉(zhuǎn)變成了穩(wěn)重認(rèn)真的小小少年,卻仍會(huì)被將要分別的愁緒影響那顆堅(jiān)定的心,這大抵就是青春的特別吧!在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上任何人都是自己的敵人,卻仍會(huì)為了彼此要分別而難過(guò)。為了友誼長(zhǎng)存,為了共迎輝煌,我們無(wú)悔艱辛的付出。因?yàn)槲覀冋龘肀啻海?/p>
我們嬉笑打鬧地度過(guò)了彼此最珍貴的三年,有共同學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,有團(tuán)結(jié)拼搏的夢(mèng)想,有無(wú)悔付出的友愛(ài)……
生活中最簡(jiǎn)單和稀松平常的事構(gòu)成了我們彼此絢爛的青春,花季少年,擁抱青春!
青春交響曲作文 篇24
青春是我們一生中最美好的年華,讓我們?cè)谧蠲利惖哪耆A中,去綻放最美麗的花朵!}記
時(shí)間是不會(huì)為任何人停留的,不知不覺(jué)已經(jīng)是初二了,從吵吵鬧鬧的孩子,變成了現(xiàn)在的少年少女,青春也正在流逝,看著這些同學(xué),想到我們就要分離,便生出一種本不該有的悲傷,再看著這個(gè)校園,這個(gè)讓我們將青春奉獻(xiàn)出來(lái)的校園,承載了我們太多太多的回憶,還有那三年的青春年華。
活力——運(yùn)動(dòng)會(huì)
學(xué)?偸且o我們舉辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),坐在看臺(tái)上,看著一批批用盡全力在跑的學(xué)生們,看著那些汗水落在跑道上,看著那些喊著加油的同學(xué),看著緊張的老師們,看著這一切,看著大家在跑道上揮灑著自己的青春,就感覺(jué)很開(kāi)心,因?yàn)槊總(gè)同學(xué)臉上都是笑著的,運(yùn)動(dòng)會(huì),真是充滿(mǎn)了活力啊。
溫馨——課間活動(dòng)
課間十分鐘,學(xué)生們總是在走廊上追逐打鬧,女生們圍在一起談?wù)撝刻斓娜な,男生們互相調(diào)侃,有時(shí)也會(huì)看到兩個(gè)男生在動(dòng)手動(dòng)腳,但是誰(shuí)也沒(méi)去阻止,因?yàn)樗麄兡樕鲜切χ,因(yàn)榇蠹抑肋@是男生們友誼的表現(xiàn),我們是一個(gè)家庭,是一個(gè)溫馨的集體,一起在教室里揮灑著青春,綻放著自己的笑容。
感動(dòng)——教師節(jié)
教師節(jié)的到來(lái),同學(xué)們都在為老師準(zhǔn)備,準(zhǔn)備著節(jié)日禮物,有人說(shuō),我們送老師蛋糕吧,于是大家開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒時(shí),我們就跑到辦公室里,對(duì)老師說(shuō),不好了,教室里有人在打架,老師著急的跑過(guò)去,結(jié)果看到的是全班同學(xué)拿著蛋糕對(duì)老師說(shuō),節(jié)日快樂(lè),老師嘴上不說(shuō),但心里一定是感動(dòng)的一塌糊涂的吧。
淚水——考試
在這最美的年華中,最糟糕的便是考試,一下子教室里沒(méi)了打鬧,嬉笑,只有埋頭看書(shū)的我們,多少次,因?yàn)榭荚,我們留下了眼淚,哭的那么傷心,那么,撕心裂肺。但是我們也有著同學(xué)的安慰。
我們的青春在校園中度過(guò),那是我么最美的年華,讓我們?cè)谖覀冏蠲赖哪耆A中綻放出最美的花朵吧。
青春交響曲作文 篇25
舞動(dòng)的青春是紅色,張顯激情;舞動(dòng)的青春是綠色,散發(fā)活力;舞動(dòng)的青春是金色,撒下希望;舞動(dòng)的青春是彩色,充滿(mǎn)豪情!}記
我校最近開(kāi)展了一次大課間活動(dòng),活動(dòng)時(shí)30分鐘,分三個(gè)環(huán)節(jié)完成:廣播體操、團(tuán)體操和自由活動(dòng);顒(dòng)當(dāng)天,卻下起了雨,同學(xué)們整裝待發(fā),再三要求如期舉行;看到同學(xué)們的熱情校長(zhǎng)應(yīng)許了。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)這的確是一次意志力的考驗(yàn)。
第二節(jié)課下課,集合進(jìn)行曲回蕩在我們這個(gè)小山頭上;再一次點(diǎn)燃了我們的激情,在這小山溝里要想舉行一次大課間活動(dòng)是多么不容易啊!我們用最快的速度來(lái)到了操場(chǎng),激昂的旋律觸動(dòng)著我們身上的每一個(gè)細(xì)胞,我們能感受到心中的那種活躍和奔騰。此時(shí)的雨已完全被我們忽略掉了;大家都在這秋雨中等待著第一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始,聽(tīng)!開(kāi)始了!真的開(kāi)始了!“第三套全國(guó)中學(xué)生廣播體操‘舞動(dòng)青春’現(xiàn)在開(kāi)始……”雨中的我們每一個(gè)動(dòng)作都那么認(rèn)真,腳下的泥水濺到了身上、臉上,沒(méi)有一個(gè)人去擦拭,他們?cè)谟曛斜M情地舞動(dòng)青春。
接下來(lái)的團(tuán)體操是我們剛學(xué)的一套武術(shù),老師精心的配上“男兒當(dāng)自強(qiáng)”的音樂(lè)。有雨作伴同學(xué)們一沖拳一踢腿更是剛勁有力,似要擊倒山澗、劃破雨空,向風(fēng)雨宣告:青春無(wú)懈可擊。
第三個(gè)環(huán)節(jié)的自由活動(dòng)那才是異彩紛呈,跳繩的、踢毽的、賽跑的……;在雨中無(wú)不開(kāi)展得熱鬧非凡。這雨似乎也被這舞動(dòng)的青春感染了,它也來(lái)了興致越下越大,和同學(xué)們一起跑著、跳著、樂(lè)著,在這半山腰上形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
隨著老師的一聲口哨,活動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們意猶未盡地再次集合。那臉上綻開(kāi)的朵朵燦爛的花兒,在這雨中成了朵朵美麗的滴水玫瑰。那是紅色的青春,那是舞動(dòng)的芳華!相信我們會(huì)將這舞動(dòng)的激情永遠(yuǎn)演繹下去,前方的風(fēng)雨又算得了什么!
青春交響曲作文 篇26
沏下一杯茶,尋來(lái)一支時(shí)光的筆,飽蘸歲月的濃墨,在年華的卷軸上寫(xiě)下“青春”兩個(gè)大字。
匆匆又匆匆的時(shí)間里。執(zhí)筆青春,寫(xiě)下的是張狂卻也寂寞的幸福年華。
誰(shuí)的青春不曾張狂,最是無(wú)所畏懼的年紀(jì),敢愛(ài)敢恨,敢試敢闖,成熟永遠(yuǎn)是青春年華之后的事情。放縱心情的歲月里,喜怒哀樂(lè)全都明明白白的寫(xiě)在臉上。不曾顧忌成熟與幼稚的區(qū)別,“魯莽”地前行,摔倒了,不過(guò)是再次站起,拍拍身上的塵土,繼續(xù)前行。也許,很久以后才在錯(cuò)誤與傷痛中明白成熟的真正含義。透過(guò)過(guò)去的傷痕,尚可看到那個(gè)張狂的身影。
誰(shuí)的青春不曾寂寞?翻開(kāi)略微發(fā)黃的扉頁(yè),不得不承認(rèn)的:青春是一本太過(guò)倉(cāng)促的書(shū),倉(cāng)促得讓人來(lái)不及體味。
把淺淺的憂(yōu)傷畫(huà)上眼角,淡淡的愁緒抹上額頭。踩踏時(shí)間的齒輪,我們不情愿的看著身邊的朋友漸行漸遠(yuǎn)。背上行囊,踏上追尋理想的旅程。不再是懵懂無(wú)知的孩童,可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的相隨而行。不過(guò),曾經(jīng)擁有的每一場(chǎng)相遇與別離都沒(méi)有忘記,倉(cāng)促的年華,從指間不斷地溜走,時(shí)間在掌心刻下遺忘的痕跡,可卻在某一天聽(tīng)見(jiàn)熟悉的嗓音,再次碰開(kāi)記憶的閥門(mén),一樣的溫馨瞬間便浸染了所有的心情。一起哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò),怎么可以輕易忘記——我的朋友。人群里百轉(zhuǎn)千回的尋找也只是為了說(shuō)一句:“啊,原來(lái)你在這里!”
青春是最美的詩(shī)篇,每一句都有我們收藏的心情;蚴堑膽n(yōu)愁,于月下臨窗而坐,手持檀香木梳,細(xì)細(xì)地梳理紛亂的心事,年華似水,將時(shí)光染上了青絲,否則哪里有“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)”的感慨?或是淺淺的喜悅,在安靜的夜里數(shù)天空里的星辰,也數(shù)拾自己瑣碎的心事,青春年華,心底總是藏著無(wú)數(shù)的秘密。
左手青春,右手年華,靜默以待,氤氳的茶煙與墨色里是我們無(wú)悔的容顏。
青春交響曲作文 篇27
青春的小路上,有盛開(kāi)鮮艷的野花,也有靜默低矮的小草;有芳香甜蜜的果實(shí),也有擋路刺腳的荊棘;有晴空萬(wàn)里時(shí)的太陽(yáng),也有烏云密布時(shí)的風(fēng)雨。不管怎樣,走在青春的小路上,總會(huì)收獲一份別樣的精彩。路過(guò)青春,就是路過(guò)成長(zhǎng)。路過(guò)青春,有一種叫寂寞的情感爬上了心頭。它像春日里的溪水,靜靜地流淌,夢(mèng)想遠(yuǎn)方;它像夏日里明凈的星空,癡癡地守望,等待天亮;它像秋日里繽紛的樹(shù)葉,尋找歸宿;它像冬日里寂靜的雪花,守候陽(yáng)光。青春的寂寞是美麗的,它并不哀傷。
路過(guò)青春,有一種叫快樂(lè)的情感注入了心胸。它像清晨飛翔的鳥(niǎo)兒,煽起翅膀,呼朋招伴地歌唱;它像田間奔跑的野兔,縱身一躍,三三兩兩地躲藏;它像路邊搖曳的蒲公英,撐起小傘,成群結(jié)隊(duì)地遠(yuǎn)游;它像荒野挺拔的松楊,直指云霄,奮勇激昂地向上。青春的快樂(lè)是純粹的,沒(méi)有任何瑕疵,只有明凈的藍(lán)光。路過(guò)青春,有一種叫幸福的情感住在了心房。它像一個(gè)并不嚴(yán)厲的口吻,天還不亮,就從爺爺那里聽(tīng)到催促;它像一杯乳白色的熱牛奶,散著清香,從奶奶的手里接過(guò);它像一件漂亮的毛衣,天冷了,媽媽從商店里把它買(mǎi)來(lái);它像一篇經(jīng)過(guò)修改的作文,字字精煉,還有爸爸的贊揚(yáng)。青春的幸福雖然不是永恒的,但卻是平淡的,溫暖的。
路過(guò)青春,還有一種情感叫希望。它像本子上認(rèn)真寫(xiě)下的習(xí)題,重重驗(yàn)算,那是不容放棄的堅(jiān)持;它像摞得很高很高的書(shū)本,一頁(yè)一頁(yè),那是日日夜夜的奮斗;它像留在白紙上的表格,一欄一欄,那是明天和后天的計(jì)劃;它像刊在報(bào)紙上的文字,一個(gè)一個(gè),那是源源不斷的動(dòng)力。青春的希望,是和夢(mèng)一起奔跑的,它沒(méi)有消極,永遠(yuǎn)向陽(yáng)。路過(guò)青春,就是路過(guò)寂寞、幸福和希望,青春像清晨的陽(yáng)光,永遠(yuǎn)迸發(fā)著活力,永遠(yuǎn)全力地奔跑,永遠(yuǎn)手握著歡笑。路過(guò)青春,收獲美好,經(jīng)歷成長(zhǎng)。
青春交響曲作文 篇28
我曾酣睡于溫柔芬芳的花心,周?chē)h(huán)繞著縷縷的花魂和美麗的夢(mèng)影;我曾行吟于那美麗的星之園鄉(xiāng),歌唱著那動(dòng)人的青春。哦,是那青山隱隱水迢迢,青春行吟于那看不見(jiàn)的青山之后流不盡的綠水之中。
時(shí)間如沙漏匆匆流下,而青春在時(shí)間中留下痕跡。然而青春何其短暫,在那一瞬間便已經(jīng)過(guò)去。所以我們無(wú)法阻止青春隨時(shí)間的流逝,只能享受青春所給我們的一切。我知道青春行吟之處是烈焰焚燒一切的瘋狂,是一往無(wú)前的執(zhí)念,是越挫越勇的堅(jiān)強(qiáng)。青春留給人的價(jià)值是無(wú)法估量的,在青春的年華中塑造的性格,在青春年華中所學(xué)到的知識(shí)和技能,將是以后走向社會(huì),走向人生最為厚重的奠基石。
行吟于青春的足跡,到處都是面朝大海,春暖花開(kāi);行吟于青春的年華,到處都是行云流水,鶯歌燕舞。在準(zhǔn)備中敏銳地捉住它們,你將會(huì)置于人生的頂峰。俯瞰你曾走過(guò)的道路,或許是荊棘叢生,但走過(guò)那一片荊棘之路,目后將是一片坦途。行吟于青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,或是留戀于花,感受自然的芬芳:或是仰望藍(lán)天,感受天空的空靈;或是俯察大海,感受大海的博大。一言之,青春是那樣的美好。
白云兒飛,月牙兒歸。炊煙裊裊,日暮降臨。行吟于澤畔的青春,在呼嘯的北風(fēng)中慢慢前行,留下了青春特有的記號(hào)。那便是小樹(shù)的年輪,圈圈圍住了青春的足跡;那便是青年的雙眸,洞曉到成熟的眼睛,絲絲的變化記住了青春。青春在它特定的時(shí)期中煥發(fā)光彩,在它肆意張揚(yáng)的色彩中閃爍光亮,在它雷速風(fēng)行的作風(fēng)中雄雄燃燒。
是啊,青春不就是那絢爛奪目的煙花嗎?在等待中只為最后盡情的釋放,在那短暫的瞬間一切都化為永恒,最后的灰燼隨風(fēng)而逝,散了。是啊,它已經(jīng)散了,消散了那太息般的眼光,丁香般的惆悵。煙花無(wú)悔,因?yàn)樽詈蟮妮x煌,而青春亦無(wú)悔,因?yàn)樾幸髦械母璩?/p>
歌唱無(wú)悔的青春,那曾羞澀的年代,劃過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一如煙花的輝煌。青春在歌唱,在飛揚(yáng),它依舊行吟……
青春交響曲作文 篇29
夜空,月光,輕寒如水,明凈如紗。
“媽媽?zhuān)切鞘遣皇峭砩暇蜁?huì)出來(lái)的嗎?怎么不見(jiàn)星星了呢?……”孩子牽著媽媽的手,閃亮的眸子真摯的望著媽媽。媽媽微笑著,俯下身,把嘴輕輕湊到孩子耳邊:“走,媽媽帶你去找星星去!”
多么真切的情感啊!童心真純!
夜風(fēng)送來(lái)了遠(yuǎn)處的笛聲,悠揚(yáng),婉轉(zhuǎn),心兒隨著曲韻飄到了記憶中的夜晚,記不清有多少星兒了,只記得是燦爛的天幕,記不清大柳樹(shù)底下的故事了,只記得講故事的爺爺很慈祥,胡子里總有講不完的故事,夢(mèng)里依稀閃動(dòng)著淚花,耳邊仍回響著那蒼老的聲音。斑斕多姿的童年已經(jīng)悄然逝去,那打著蝴蝶結(jié)的紅頭繩,也不知去哪了。光陰似箭,人事已非。心中忽地劃過(guò)一片記憶的落葉,飄動(dòng)著,如夢(mèng)的昨天,依稀可見(jiàn)。
生活的重壓,世俗的荒誕,冷漠的面孔,勾勒了一個(gè)與夢(mèng)想完全不同的世界。孩子們依然嘻笑著。而我們不知何時(shí)已將真摯、活潑給丟棄了。兒時(shí)的伙伴都已漸漸長(zhǎng)大,當(dāng)我們用審視的目光看世界時(shí),卻悄然發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多大人都戴著面具去演生活。幾分彷徨,幾分狡黠,幾分刻薄,但無(wú)法掩飾自卑,在這張人皮面具上顯得淋漓盡致。
生活在這兒,雜壇子里的味道可走真濃,不是嗎?它讓充滿(mǎn)自信的我們嘗到了苦澀的滋味。在我們的的行囊中塞滿(mǎn)夢(mèng)想與希望,帶上了自信,我們踏上了一方熱土,可誰(shuí)知一路上竟是坎坷和淚水。
因?yàn)槟贻p,有人還叫我們娃兒,盡管我們有點(diǎn)嫩,但我們并不嬌。因?yàn)槟贻p,我們會(huì)有自己的性格,盡管沒(méi)有了童真,可是我們不會(huì)畫(huà)上世故的臉譜,因?yàn)槟贻p,我們不斷受挫,但我們都知道,誰(shuí)都是一邊受傷,一邊學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。光陰似箭如梭,匆忙之間,我們發(fā)現(xiàn)青春是本好書(shū),它的內(nèi)容是青春的奮斗和奮斗的青春,磕磕絆絆,怎么也讀不出味道,悟不透奧秘。
青春是吃苦的本錢(qián),追求是青春的個(gè)性,因?yàn)槟贻p,讓我們自討苦吃去!
青春交響曲作文 篇30
窗外,雨來(lái)。耳畔,風(fēng)過(guò)。
外婆,我又想起了你。
我記得看過(guò)您的一張照片:一襲旗袍,頭發(fā)高高綰起,顯得格外青春。而如今,您已離我兩年,這兩年,您還好嗎?
作為一名語(yǔ)文教師,您格外喜愛(ài)宋詞。每每聽(tīng)您念道:“誰(shuí)道閑情拋擲久,每到春來(lái),惆悵還依舊!蔽铱倳(huì)看到您的眼睛在發(fā)亮,耳鬢的白發(fā)在您充滿(mǎn)感情的吟誦中似乎被染黑了,三尺講臺(tái)上,您為學(xué)生解釋宋詞,飽含深情,青春煥發(fā),活力逼人。您告訴我,因?yàn)檫@份對(duì)宋詞的執(zhí)著熱愛(ài),你的青春長(zhǎng)在。
也許是某個(gè)星光熠熠的夜晚,天際劃過(guò)一顆流星;也許是某個(gè)風(fēng)輕霜微的凌晨,草葉上一顆欲落未落的露珠;也許是某個(gè)彩霞映染的黃昏,山坡上飛過(guò)的一只孤雁:您,總能在自然中找到美。
您不愿意安裝空調(diào),于是您在院子里種滿(mǎn)了花草,說(shuō)這樣才是生活。起初我并不懂您,卻在某次失意獨(dú)坐院中看蜂飛蝶舞時(shí)讀懂了您的趣味。越是貼近自然,越能獲得心靈的平和。在當(dāng)今欲望滋生、物欲橫流的社會(huì),外婆,您是我的榜樣。
臨終前,您望著窗外的梧桐。順著您的目光,恰有一片黃葉從枝頭飄落,緩緩地打著旋兒飛下,似一個(gè)小精靈在風(fēng)中嬉戲。您說(shuō):“我也要?dú)w根嘍!睆哪脑(huà)中,我嗅不到一絲感傷,只有“釋然”和“放開(kāi)”在流轉(zhuǎn)。我手中緊握的手陡然失去了力氣,我望著您,您神態(tài)安詳,不見(jiàn)絲毫痛苦。把您的手輕輕放進(jìn)被窩里,我知道,您會(huì)在另一個(gè)世界看著我成長(zhǎng)。我也會(huì)在某一天與您相遇,像以往一樣,奔向您,向您撒嬌。
外婆啊,現(xiàn)在的我即將揭開(kāi)人生日歷上新的一頁(yè)。當(dāng)我也年紀(jì)一大把的時(shí)候,或許記不清您的模樣,我的記憶也會(huì)隨春風(fēng)吹入柳梢頭,融入黃昏后。那時(shí),我只希望與外婆飲一盅酒,賞一簇花,敘一段情。
窗外,雨停。耳畔,風(fēng)息。
我正青春,但我會(huì)像您一樣用熱愛(ài),用簡(jiǎn)單的心,去面對(duì)生命與生活的真諦。
擱筆。窗外,陽(yáng)光凝聚在葉片的雨珠上,折射出七彩光芒。
青春交響曲作文 篇31
我打江南走過(guò),那等待在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落…...我不是的歸人,而是個(gè)過(guò)客。
——題記
花季,如嗒嗒的馬蹄聲穿花而過(guò),留下一串清脆的回響,叩開(kāi)了我自己的心扉,感觸這對(duì)青春的失落和迷惘。
我曾經(jīng)失落過(guò),失落到無(wú)法尋找方向。我曾迷惘過(guò),迷惘的一言不語(yǔ),不知所措……青春就是這般的惆悵。
彼時(shí)季節(jié)的我,不再不諳世事了,換上了一件泛白的棉布襯衫,衣角微微綻放在陽(yáng)光中,輕柔的和陽(yáng)光應(yīng)和著,淘氣的它總是忍俊不禁隨風(fēng)擺動(dòng)著。初識(shí)青春便多得了幾分陶潛的:“采取東籬下”的淡然,筑起心中的一簾幽夢(mèng);再識(shí)青春是有些敏感、失意?倫(ài)把自己比擬成易安的“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!奔(dòng)片刻也敢放下“風(fēng)蕭蕭,易水寒,壯士一去兮不復(fù)返!钡暮狼閴言~。
感傷的,豪邁的,似乎都映襯了我對(duì)青春的理解。
長(zhǎng)大了許多,彼時(shí)季節(jié)的我,早已不會(huì)踏入瀟湘館,窺寶黛葬花;早已不會(huì)論三國(guó),為孔明先生的羽扇綸巾而臣服;早已不會(huì)品西游,隨悟空拼戰(zhàn)而詮釋一個(gè)美好的涅槃,F(xiàn)在的我安靜地伏在窗邊,一縷陽(yáng)光傾下掠過(guò)我的臉頰,看著《青春·揚(yáng)花·念念不忘》感知著指數(shù)與青春的黯然神傷;品讀著《三重門(mén)》感受著青春時(shí)代的煙花逝去的美好。我知道了那是我讀懂了青春,所以我從來(lái)不計(jì)較為那些感觸良多的片段或文字而流淚,而傷心。所以我開(kāi)始羨慕林徽因的愛(ài)情,張愛(ài)玲的才情,三毛的閑情。
風(fēng)乍起,吹皺了一池春水,留下了自己內(nèi)心的疼痛。
曾經(jīng)自以為會(huì)孤獨(dú)的我,固執(zhí)地認(rèn)為,我喜歡著梵高,莫奈,還有無(wú)辜者被拒絕的神態(tài)。就像《向日葵》一般頹敗。然而我卻在一頃刻間愛(ài)上了幾米的漫畫(huà)。這個(gè)世界上被給予最多的,永遠(yuǎn)是那些停駐在青春之路上的人。
打開(kāi)心門(mén),收納著海納百川,等待著四季的徘徊,春暖花開(kāi)。你是否在憂(yōu)傷?目光迷離在遠(yuǎn)方的燈火闌珊處?如花的夢(mèng),請(qǐng)不要拒絕,那是青春留下的最純真的物語(yǔ)。
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