精選青春的作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的青春的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗(yàn)，是對(duì)文明的至誠(chéng)。它表現(xiàn)在對(duì)整體，對(duì)個(gè)人的關(guān)懷。這就是愛，就是主動(dòng)。(穆尼爾·納素)
——題記
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，勸君珍惜青春的責(zé)任。在芙蓉紛飛季節(jié)里，青春靈動(dòng)的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開了一場(chǎng)拯救友誼，完成在責(zé)任的運(yùn)動(dòng)。與其說(shuō)是運(yùn)動(dòng)，倒不如說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)，與擁有非法智慧者的戰(zhàn)爭(zhēng)。也許，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書里，正義與邪惡的斗爭(zhēng)已經(jīng)不再是永恒的話題。相比較之下，我們這些青春承載者的責(zé)任在書中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時(shí)間埋沒的記憶重新蘇醒，而等待著的，是另一場(chǎng)驚心動(dòng)魄。在背叛友誼的平靜與服從內(nèi)心的危險(xiǎn)中艱難抉擇；在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨；在生的痛苦與死的解脫中進(jìn)退維谷。生活中，書中的情景若隱若現(xiàn)。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在品嘗著生活的滋味，擔(dān)負(fù)著生命的責(zé)任。因?yàn)閷?duì)父母的責(zé)任，我們呱呱落地；因?yàn)閷?duì)社會(huì)的責(zé)任，我們?nèi)找箍嘧x；因?yàn)閷?duì)朋友的責(zé)任，郭周寧愿選擇死亡；同樣因?yàn)閷?duì)自己的責(zé)任，桑薇信守對(duì)生的承諾。
所謂責(zé)任心，是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。責(zé)任心以認(rèn)識(shí)為前提。沒有是非標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任心就無(wú)從談起。
責(zé)任心與人生觀、價(jià)值觀、道德、理想、集體主義、愛國(guó)主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂，那么他就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心，反之，則對(duì)人對(duì)事漠然置之。
責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)�？梢韵胂�，一個(gè)孩子對(duì)父母沒有感情，不可能對(duì)家庭承擔(dān)任何責(zé)任，一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民沒有情感的人，當(dāng)外族入侵，祖國(guó)受難之時(shí)，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國(guó)獻(xiàn)身。
責(zé)任心靠意志來(lái)維持。盡責(zé)盡心并非聽他說(shuō)得如何動(dòng)聽，主要反映在行動(dòng)之中，不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任，都離不開堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個(gè)人的責(zé)任感。
責(zé)任心的強(qiáng)弱通過(guò)行為來(lái)體現(xiàn)。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報(bào)名義務(wù)獻(xiàn)血，應(yīng)征入伍，都是責(zé)任心的體現(xiàn)。不過(guò)這是兩種不同層次的責(zé)任心的體現(xiàn)罷了。
每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。
青春的作文 篇2
我們還未來(lái)得及反應(yīng)，青春的詩(shī)行就已譜寫成曲，奏出屬于它所獨(dú)有的旋律。前一秒教室里還傳出我們笑聲，下一秒教室里只剩下鉛筆劃過(guò)紙“刷刷”的聲音，只恨時(shí)間太短，但青春的路上有你們陪伴，初三我不會(huì)孤單。
相遇——詩(shī)的序幕
在軍訓(xùn)我們第一次相遇，你陌生又富有朝氣的臉讓第一次離開父母的我忘記了恐懼。“吃點(diǎn)東西，可別餓壞了�！币�?yàn)樘鞖馓珶幔矣行╊^暈，沒想到尚不熟識(shí)的同學(xué)竟如此關(guān)心我，看著你甜美的笑容，感受你的善良天真，我感覺到一絲清涼也溫暖了我的心田。就這樣我踏入了初中的校門，寫出詩(shī)的序言：遇見你，是我最美麗的意外。
相識(shí)——詩(shī)的開端
我們一起迎來(lái)第一個(gè)開學(xué)典禮，漸漸地我們互相熟識(shí)，剛上初一的我們不適應(yīng)一下接踵而來(lái)的七科科目，測(cè)驗(yàn)失利，上課無(wú)法專心，焦躁不安占據(jù)了我的內(nèi)心，我忍不住哭了起來(lái)，這時(shí)一雙手伸了過(guò)來(lái)，我抬眼向上看去，是我的朋友小A，“哭什么?你數(shù)學(xué)好我語(yǔ)文好，咱們可以互補(bǔ)，成績(jī)會(huì)提高的”就這樣，樓道里，教室里，操場(chǎng)上是我們結(jié)伴學(xué)習(xí)的身影，我們一起度過(guò)了初一。寫出詩(shī)的開端：與你相識(shí)我倍加珍惜，你的聲音成為我青春路上的主旋律。
相知——詩(shī)的主體
沒有了初一的頑皮，初二的我們沉穩(wěn)了一些，我們一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，一起跨年，一起在體育嘉年華上表演……回想起來(lái)最令我無(wú)法忘懷的是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的800米比賽“加油，加油，加油!”同學(xué)們把手握在一起互相鼓勁，伴隨著加油助威的聲音我與好友站在了賽道上,“嘭!”伴隨著一聲響亮的槍聲，比賽拉開了序幕。第一圈，第二圈，忽然腳下一個(gè)踉蹌，我跌倒在地上，膝蓋傳來(lái)劇痛，我不禁想：就這樣結(jié)束了?“快起來(lái)!”她一把拽起了我，短短三字，卻鏗鏘有力，讓我受到莫大鼓舞，我要堅(jiān)持下去!就這樣我與她一起頑強(qiáng)地跑過(guò)了終點(diǎn)，走過(guò)了初二，并一起譜寫了詩(shī)的主體：與你相知我無(wú)限感激，你的陪伴讓我在青春的路上不再孤單。
相記——詩(shī)的尾聲
初三的鈴聲已然奏響，教室里是我們低頭寫卷子，翻書的聲音，操場(chǎng)上是我們跑步喘著粗氣的聲音，揮灑汗水加油的聲音。初三是苦的：我們要被湮沒在題海里，我們要在操場(chǎng)上奔跑直到筋疲力盡。但初三又有它的醇香：我們的友誼猶如投在滾燙熱水中的咖啡粉，經(jīng)過(guò)歷練散發(fā)出濃郁的香氣。永遠(yuǎn)忘不了跑步時(shí)你流著汗艱難地說(shuō)“堅(jiān)持”,永遠(yuǎn)忘不了你耐心講題的背影。詩(shī)已接近尾聲，但我們的友誼不會(huì)結(jié)束：我青春的路上已刻下你的烙印，愿我們彼此銘記，一起攜手走完初中的最后一刻。
我們一起書寫了這首動(dòng)人的詩(shī)行，它會(huì)永遠(yuǎn)記在我們的心里，青春有你無(wú)悔。
青春的作文 篇3
春去秋又來(lái)，一載又一載。青春的旋律至始至終未曾停止，我們讓它華麗地上演了下去。
那年，你在遙遠(yuǎn)的距離孤單沉默著，而我，只是一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的莽撞小女生。憑著直覺與異�；钴S的心身毫無(wú)忌憚地在年級(jí)橫掃一片。我喜歡別人贊賞的眼神老師欣慰的目光，我為我而驕傲。
當(dāng)我身居高位時(shí)，才知高出不勝寒。我不是英雄，所以我怕寂寞。寂寞之時(shí)我看到你，眼神交織的霎那，感覺你的冰冷遠(yuǎn)勝于我。孤單的王子，亦乎總是不食人間煙火。
我開始喜歡悠美的琴聲，當(dāng)旋律一遍一遍揚(yáng)起在耳邊，我總心曠神怡，感覺寧?kù)o與美好。我開始喜歡一個(gè)人靜靜地聆聽，似乎是我的青春的華爾茲，正在悄然地拉開不可一世的序幕。
于是，我的目光再也不受控制。哪怕淡淡的一瞥，也會(huì)浮起那熟悉、成熟的面容。那時(shí)的感覺，度日如度年，每天守望的朝陽(yáng)與夕陽(yáng)，都是你不動(dòng)聲色的側(cè)臉。那側(cè)臉俊美地讓人忘記了呼吸，似乎是魚兒找到了水而為之存在的理由。
我不再心如止水，每天重復(fù)著小鹿亂撞的心悸時(shí)刻�？晌乙矔�(huì)裝得滿不在乎，因?yàn)樘^(guò)珍惜那隨時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝的美好。
終于讓我等來(lái)了一天。我們開始了自己的青春，我們莞爾地跳起屬于我們的華爾茲，那樣美麗動(dòng)人。那一天，你笑了。你用溫暖的溫柔包裹著我，我感覺自己是受萬(wàn)千寵愛于一身的公主。你給我的愛，我用盡一生也賠不起。那樣珍惜那樣讓人想要哭泣。
我們一起走過(guò)楓葉飄落的季節(jié)。一片一片隨風(fēng)而舞的楓葉，我感染它們生命浮動(dòng)的年華。你拉著我狂跑，跑向下一個(gè)屬于我們自己的美麗天國(guó)。我喜歡蒲公英，你摘下一朵朵的蒲公英，一點(diǎn)點(diǎn)吹向遙遠(yuǎn)的那方。你說(shuō)，“曾經(jīng)，我就在那里�！蔽乙蕾酥悖涞捏w溫下是急促跳動(dòng)的旋律，我，微微笑了。
就如那般美好，我們似乎是五百年前一次又一次的擦肩而過(guò)，才換得今生的相遇，相知，相戀。
可是為什么，每天都會(huì)有黃昏，落日。我不喜歡一個(gè)人孤單的夜晚。不喜歡沒有你電話陪伴的星空。我怕每天清晨的一睜眼，就別了你的溫柔。
可是有那么一天，你還是離我而去。我看著遠(yuǎn)方，城市的上空偶爾有候鳥掠過(guò)，輕輕的，沒有留下任何痕跡。我伸手，觸摸那遙不可及的遠(yuǎn)方，我想知道，倉(cāng)皇南飛的候鳥，究竟帶走了誰(shuí)的思念�？v不知自己已淚流滿面。
我想起一些話，那么冰涼卻又那么入勝：
她在他背后安靜的等候，于是落日關(guān)上了沉重的門。
他從她身邊匆忙地跑過(guò)，于是浮草開出了伶仃的花。
過(guò)去里的黃昏以及未來(lái)臨的落日，緩慢地打開沉默，于是他和她各自走向再也不曾回眸的青春。
我們不再懵懂，不再任意肆為。但那完美地不可一視的青春，是我們用盡一生也不會(huì)遺忘的旋律。
朝著明天出發(fā)，也許，我們都不再彷徨。
青春的作文 篇4
常常問(wèn)自己青春的滋味是什么？甘甜？苦澀？或是酸楚？青春因什么而精彩，我的青春又因什么而發(fā)光？——題記
一年，兩年，三年……在我為青春尋找答案的漫漫路途中，縱然曾情不自禁地被青春走廊兩旁奇異的風(fēng)景吸引，可也曾踏著滿路荊棘繼續(xù)尋找著這個(gè)神秘的答案。在我的青春十字路口，我面對(duì)著無(wú)數(shù)的抉擇，這兒，或許是通向成功的隧道，那兒，也可能邁出一步便又墜入深谷……
一月，兩月，三月……時(shí)光老人不會(huì)休息，更不會(huì)因任何一個(gè)人就召出神奇的'魔法棒讓時(shí)間倒流，我，明白了，也許青春的滋味需要越過(guò)百萬(wàn)條長(zhǎng)河，攀過(guò)百萬(wàn)座高峰，才可以品嘗出其中滋味罷。此后的日子里我便不再為答案而白白過(guò)活我的青春，一股龐大的力量涌入我的內(nèi)心王國(guó)，我想，這便是青春的正能量。
一天，兩天，三天，漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)光老人手中的魔法棒毫不徇私，很快，就要同曾一起在楊柳樹下享受貪婪陽(yáng)光的致密好友揮手告別，很快，沒有機(jī)會(huì)再漫步校園的小路，可我相信，楊柳樹下，定會(huì)有我們?cè)?jīng)的影子，物是人非，曲終人散，只是同陽(yáng)光說(shuō)早安的人變了罷了。青春的滋味是苦澀。
回首今日陽(yáng)光升起前的日子，我與我生命中最為嬌艷的佳麗們，一起度過(guò)了最最美好的歲月，曾，坐在涼亭，猜測(cè)著望舒的心思，曾，攜手跑道，共同奔跑希望。曾，喜笑顏開，只因她們的快樂……青春，是甘甜的。
如今，我領(lǐng)略到，青春五味并存，生命才會(huì)更加精彩，現(xiàn)在，我苦苦追尋的答案浮現(xiàn)于我的眼前，青春的滋味，確實(shí)值得細(xì)細(xì)品嘗。
青春的作文 篇5
它像首詩(shī)，字里行間透著青澀與歡樂；它像團(tuán)火，燃盡了年少的無(wú)知與稚嫩；它像朵花，欲向世界展現(xiàn)獨(dú)舞的風(fēng)姿，它雖短暫，但卻是人生最好的時(shí)光。
坐在教室，靜靜的看著上下翻飛的白襯衫與同樣潔白的試卷交織在一起，陽(yáng)光切割的窗欞下的文字幻想斑駁又溫暖，周圍的那些年輕的面孔，此刻奮筆疾書的樣子仿佛在說(shuō)要趕快做！趕快做，就是不讓時(shí)間白白地流去啊。忙碌與悠閑，汗水與笑臉重合，這才是青春。
作為青春的代言人，我們正擁有著青春，擁有著這最好的時(shí)光。擁有并不代表著永恒，泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：當(dāng)錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)，你在哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮，星星。或許你還沉浸在虛擬世界中在網(wǎng)吧，游戲廳里恣意釋放，全身心投入那一堆數(shù)據(jù)中，無(wú)意于書本，此時(shí)的你大概是快樂的吧，可你曾想過(guò)嗎？你的青春正一點(diǎn)一點(diǎn)消磨而你卻無(wú)所事事。青春是美麗的，可光陰似箭，日月如梭，青春也是短暫的。青春需要珍惜，莫要到了最后才后悔不已，感嘆著；少壯不努力，老大徒傷悲，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
可這些又有什么用呢？難道你還想就這么渾渾噩噩下去嗎？
不！青春只有一次，美麗的年華我們錯(cuò)不起，在這美好的時(shí)光里，我們要無(wú)愧于心，要讓青春無(wú)悔！
朋友啊，你可還記得那些火紅色的青春？我們的先烈在他們最美好的年華，為了祖國(guó)，以生命為代價(jià)而去拼搏，去奮斗，用鮮血點(diǎn)綴了他們獨(dú)一無(wú)二的青春。他們后悔過(guò)嗎？不，他們因擁有這火紅色的青春而驕傲，他們無(wú)悔！而我們，只是在幸福時(shí)代接過(guò)這一代的任務(wù)，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力罷了，又有什么理由可以蹉跎歲月呢？讓我們好好的把握住青春，學(xué)那傲霜斗雪的寒梅去凌冰盛放，學(xué)那直擊長(zhǎng)空的雄鷹去博擊八方的風(fēng)雨，只有如此才能在你的青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。
青春的作文 篇6
都說(shuō)我們90后是新新的一代，對(duì)我們有各種的爭(zhēng)議，其實(shí)不然我們90后的青春也是一樣的奮斗。
紫和妶是好朋友，知心朋友�？率前嗬镒钍軞g迎的人，不論異性同性都與他聊得很開。紫很早就開始暗戀柯，卻因自卑遲遲不敢表白，她明白她配不上他。而妶不同，她是個(gè)天然自來(lái)熟，跟柯聊得很來(lái)，于是班里總是可以見到這樣一幕，妶和柯開心的聊天，紫就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的用一種艷羨的眼光注視著他們。
一切都是從那天開始，那個(gè)即將放暑假的那天，紫跟妶開玩笑"妶妶，你看著吧�？逻^(guò)不久會(huì)跟你表白的。"妶嘻笑著說(shuō)："真是的，這玩笑能亂開嗎?"終于放暑假了，就在放假的第一天晚上，妶哭著給紫打電話"紫，嗚嗚，怎么辦?柯跟我表白了，嗚嗚"當(dāng)時(shí)，紫像是被五雷轟頂似得，只能僵硬的說(shuō)："抱歉，我現(xiàn)在有事，等會(huì)給你回電話。"就馬上掛了電話，捂住自己的眼睛不讓淚水落下，在心中告訴自己"不哭，不要哭，你要祝福他們，懂嗎?祝福他們。"
等紫平復(fù)好心情時(shí)再一看手機(jī)，有十幾個(gè)未接電話，都是妶打來(lái)的，紫給妶回了個(gè)電話"妶，你現(xiàn)在什么都別想，我明天回去你家，到那時(shí)再說(shuō)吧。"妶哽咽的答應(yīng)下來(lái)。第二天，紫來(lái)到妶的家看了柯給妶發(fā)的短信"妶，很冒昧的給你發(fā)短信，可是我再也忍耐不住我內(nèi)心的感情了，每次看見你的笑顏，我的心就如小鹿亂撞無(wú)法平靜，我想我是喜歡上你了，喜歡上你的單純，你的調(diào)皮，你的小小惡作劇，你的一切，請(qǐng)你答應(yīng)跟我交往吧。"
什么叫撕心裂肺，痛不欲生，紫想也就是這樣了吧?于是，她開始勸妶"柯是個(gè)好人，很體貼，很陽(yáng)光，很善良，你們很適合，要是你覺得喜歡他，就跟他交往吧，我會(huì)祝福你們的。我過(guò)兩天要去上海了，也不能趕回來(lái)幫你拿主意，你自己看該怎么辦吧。"
幾天后，身在上海的紫收到妶的短信"紫，我答應(yīng)他了�；貋�(lái)請(qǐng)你吃喜糖。"紫當(dāng)時(shí)淚就掉下來(lái)，在紫身邊的堂姐當(dāng)時(shí)就愣了，"怎么了?"紫笑著說(shuō)"沒事，我的朋友終于找到對(duì)象了。"又有誰(shuí)知道，笑容下那被傷的體無(wú)完膚的心?
一個(gè)月后紫從上海回來(lái)吃到了柯給她的喜糖，很苦很澀，可是卻笑著對(duì)他倆說(shuō)："真甜，祝福你們。"……后來(lái)，三人考上了不同的學(xué)校，從此也就很少聯(lián)系了，可是，聽說(shuō)妶和柯分手了，柯開時(shí)追當(dāng)初班里妶的死對(duì)頭顏。聽說(shuō)，妶有了新的對(duì)象，可是也沒談多長(zhǎng)時(shí)間就分手。聽說(shuō)，紫還是老樣子，只不過(guò)面具更厚了。
都變了，該變的，不該變的，都變了。再也回不去了，名曰：殘酷;名曰：傷害。
90后的青春似乎更加傷感了!
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