青春的校園作文
青春的校園作文1
青春是一本太倉(cāng)促的書，掠過(guò)一頁(yè)頁(yè)的苦樂(lè)年華，翻過(guò)一張張的青春歲月，閉上眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)回味是如此甜蜜。青春的樹(shù)林里穿行的身影，有對(duì)昨日的懷戀，有對(duì)明天的向往。青春的草地上揚(yáng)起的笑臉，有對(duì)今天的自信，有對(duì)明天的期盼。青春的校園里響起嘹亮的歌聲，有對(duì)今天的歌吟，有對(duì)明天的唱響。
走進(jìn)那雄偉的校門，映入眼中的是教學(xué)樓前花壇中的小樹(shù)，樹(shù)枝上吐出了嫩綠的新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像片片鵝毛插在樹(shù)干上。春雨拂來(lái)，像幾個(gè)老壽星一樣站在那兒，守護(hù)著美麗的校園。
走廊中間有一個(gè)大大的花壇，里面盛開(kāi)著各種各樣、五彩繽紛的鮮花，有亭亭玉立的月季、有嬌艷動(dòng)人的玫瑰、有富麗堂皇的藍(lán)天竹，它們的葉子密密叢叢，多得數(shù)也數(shù)不清，走進(jìn)仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多花蕾，這些花蕾十分飽滿，頂上還有一些沒(méi)有全部開(kāi)放的小花瓣，像戴了一頂小紅帽，好看極了！
最引人注目的要數(shù)教學(xué)樓中那寬闊的大操場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅絲帶把整個(gè)操場(chǎng)摟在懷里，玻璃鋼籃球架，十幾個(gè)兵乓球桌，給校園增添了一番韻味。還有那綠草如茵的足球場(chǎng)，紅綠相間，好似一朵碧葉紅瓣的花。
那年那月，青澀的我們，品著青色果。在這樣優(yōu)美的校園里，歲月滑翔的聲音就像鳥(niǎo)兒舒展羽翼的聲音，宛如赤足走在沙灘上，許多的日子如潮水浸過(guò)雙足，送走時(shí)光的斗轉(zhuǎn)星移，笑看人間的月圓花色，把心靈的眼睛曲直，掂量生命的跌若浮現(xiàn)。讓我們的童年之花得到完美怒放。
青春的校園作文2
青春，是一支歲月的溫度計(jì)，它衡量著少年的心中冷暖。
——題記
世間糾葛錯(cuò)落，如似無(wú)限生長(zhǎng)的藤蔓，于繾綣的年華間百轉(zhuǎn)千回。依稀舊夢(mèng)，流年光影，少年衣袂飄飄，與歲月糾結(jié)。
他閉上眼，感受著青春的溫度，那感覺(jué)似乎那樣真實(shí)，卻又那樣虛無(wú)，忽暖忽冷，倏地，一陣刺痛感覺(jué)襲滿全身，他痛得睜開(kāi)了眼，眼前的一切讓他訝然，自己的半身正處于烈火灼燒之中，而另一半?yún)s又被無(wú)數(shù)冰凌觸傷，肉體承受的苦痛讓少年煎熬，但他卻清晰的知道，自己迫切尋找的青春，就是這樣的感覺(jué)，寒冰烈火相遇，少年身影在吞噬中模糊。
少年已走了很遠(yuǎn)。
1500度，鐵塊融化的溫度，少年曾經(jīng)常感到一陣陣的灼熱從胸口泛起，壓制不住的他向著身旁的人吵鬧，辱罵。少年也曾在獲得學(xué)習(xí)和工作的成功時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，在獲得他人的贊許時(shí)趾高氣揚(yáng)，他做著一切少年輕狂的事情。靜默的氣息壓制不住心中升騰的火苗，火舌咬住了理智與冷靜，肆無(wú)忌憚的吞掉，揚(yáng)塵而去。身后留余一片狼藉。
少年于是彷徨，他時(shí)常用雙手環(huán)抱處頭顱，痛苦的思索著，他不知為什么自己控制不住一切，后來(lái)，就如同人類掌握了煉鋼術(shù)，少年在某年某月的某一天，又或是某個(gè)時(shí)刻，他發(fā)現(xiàn)，自己已可以控制心中的火焰。他用他去反噬心臟，在滋滋的灼燒聲中棱角退去。骨骼吱吱的響動(dòng)被火焰驅(qū)逐的上下伸展。
少年懂了。這就是成長(zhǎng)。青春就是一座煉鋼爐，只有把你扎手的心靈放進(jìn)熔爐，在爐火中涅盤重生，才能得到真正的成熟。心無(wú)定律的少年已然不復(fù)，他知道自己在青春的激情永恒中，在流年的炫姿騰飛中，在年華的沖動(dòng)壓抑中，脫殼新生，少年帶著一團(tuán)熾熱而又溫柔的火焰向前走去。
-273度，物理上的絕對(duì)零度，似乎從一個(gè)的極端走向另一個(gè)極端，走向平靜的少年，心中的火焰，倏忽間，在無(wú)處不襲來(lái)的寒風(fēng)中熄滅。不再激昂的少年，領(lǐng)略了背叛、流淚、傷感，他開(kāi)始學(xué)會(huì)去寫一些抒發(fā)感傷情緒的小詩(shī)歌，他在考試失利后，面對(duì)一張張失望的臉，心中對(duì)著那些“墻頭草”，不住地咒罵卻還是自怨自艾。
少年開(kāi)始沉默寡言，開(kāi)始孤立無(wú)援，少年再次彷徨。
他在諸多的選擇中，恐怕迷失了自己，在一次次與父母之間無(wú)意義的爭(zhēng)吵，一次次在青春中糾葛迷茫后，他開(kāi)始懂得去感悟寒冷。他踏在心中的雪地上，一抬頭卻望見(jiàn)了陽(yáng)光，盡管只是一束。
少年淡淡的笑了，笑靨如花中冰雪溶解，少年知道，物極必反，他的心中盡管幾乎蕩然無(wú)存，但卻還有一朵夢(mèng)想之花，也正是這樣的花朵，激勵(lì)著他鼓舞著他。少年有了他滿意的結(jié)果，盡管還是沉默，盡管還是平淡，但在這其中卻已加入了那么一點(diǎn)明媚陽(yáng)光。
歲月年輪在齒輪磨合間緩慢前進(jìn)，少年心中已不再有熾熱與寒冷，寒冰遇烈火在少年心中遇見(jiàn)，少年痛苦的在年華中煎熬，但他在笑。因?yàn)樗惺艿�，青春的疼痛中，一朵溫暖的雛菊在烈火冰尖中綻放，虛無(wú)真假間，少年的輪廓漸漸模糊。
少年，他叫追逐青春的人。
青春的校園作文3
校門口的安靜，公路上川流不息，夜幕下曾經(jīng)天真，人海中的失散。當(dāng)我踏上離開(kāi)的征途時(shí)，也會(huì)這般不舍。這種感覺(jué)居然是這樣子陌生。下一刻，我把回憶都留在這路上，留在它的原地�；貞洉r(shí)�；蔀橐恢缓谏尿�，在空曠的黑夜里盤旋，低飛。發(fā)出近乎疲憊的低語(yǔ)。無(wú)人讀懂它的悲傷，也不用牢牢記住。會(huì)有這么一段不能回憶卻忘不了的蒼白記憶，只能躲在安靜角落里輕輕喃喃著。
在我看來(lái)。所謂的前青春我已過(guò)了。我就剩下后青春了。前青春我揮霍了多少韶光年華，在我應(yīng)該努力的時(shí)代我卻把自己逼上了無(wú)退路的困境。不懂努力是前青春莫大的悲哀。
雨季時(shí)候。孤零零的背影撐著一只殘破的傘在前行著。再大的傘也蓋不了傾盆大雨，所以固執(zhí)的我任由大雨澆散了希望之光。大雨泡軟了前青春，它變形得如一灘泥水。大雨淋濕了親手折疊的紙飛機(jī)，便不能再勇敢地飛行。我只能煢然前進(jìn)。
這次我真的離開(kāi)。驚鴻一瞥，望見(jiàn)了熟悉的長(zhǎng)街。我害怕回憶所以選擇了逃避。一切都像夢(mèng)境，朦朦朧朧是誰(shuí)的臉孔都分辨不清。原來(lái)時(shí)間已過(guò)了多少年了，簡(jiǎn)單復(fù)雜，清晰朦朧，都不再重要。
或許某一天我會(huì)朝著舊時(shí)的路走上一遍，是傷心是難過(guò)是懷念。好多人說(shuō)想念，然而只是在口上說(shuō)說(shuō)而已。說(shuō)出我想你，如此地容易，可隱藏起來(lái)的思念放在天際 釀成秘密。
我扭開(kāi)車門，門外剩下的是灰色而沉重的墨黑色。離開(kāi)，離開(kāi)一片片輕盈的薄薄記憶碎片。
這里有過(guò)少年時(shí)一望無(wú)前的叛逆，未標(biāo)上好學(xué)生時(shí)的倔強(qiáng)。拼了命在找的年少輕狂。后來(lái)，我溫順了，只因年華都已過(guò)去，我要做那個(gè)想做自己的自己。這里有過(guò)患得患失的影子對(duì)方，跟隨過(guò)的足跡，以為便是海角天涯。原來(lái)你以為過(guò)很重要的人都站在不知名的地方遠(yuǎn)離了。慢慢心酸，看著背影沒(méi)再出現(xiàn)在人海里。我的前青春終于以這樣一種方式宣布完結(jié)。 這里有過(guò)深刻的友誼，我記得在小店中當(dāng)我們寫便利貼時(shí)，童鞋寫上愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。這句話風(fēng)輕云淡，但有幾個(gè)人能做到天長(zhǎng)與地久。若能，我定永生將你們記住。那天我們都是一些滄桑的老人，還能坐到一起談過(guò)去談剩下的余生。
我眷戀的何其多�？晌也⒉荒鼙池�(fù)太多，有些東西還是應(yīng)該舍棄。就像過(guò)去的美好。
每個(gè)她都有一段故事，是心口的一段印痕。淡淡，不需要讓人明白。孩子總是在長(zhǎng)大，經(jīng)歷過(guò)有友情的背叛，親情的挽留，愛(ài)情的殘忍。可她終能成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。我會(huì)學(xué)著努力的腳步慢慢重新來(lái)過(guò)。
好久的概念是什么，就到你認(rèn)為什么也不用念。在離開(kāi)的時(shí)候我想給那位前青春尾巴的舊人。說(shuō)情人說(shuō)戀人都過(guò)于膚淺，我想對(duì)于彼此也終究是年華中的一位舊人。
最糟糕的事并不是需承擔(dān)的壓力有多大，而是你難以忘卻的人在不經(jīng)意中把你遺忘。
有時(shí)候會(huì)毫無(wú)預(yù)兆地想起某些畫面，某些卷了邊成灰燼的舊時(shí)光。這樣想起的確讓人很受傷，畢竟一個(gè)人的生活，沒(méi)頭沒(méi)腦想起別人難免會(huì)會(huì)覺(jué)得別扭。
歌詞中唱到，往事不要再提，人生已多風(fēng)雨。
好多事在念念不忘中變成無(wú)足輕重的泡沫。回憶時(shí)，贖罪的錯(cuò)愕感總讓我措手不及。像鬼魅般糾纏。
呼吸不了，釋懷不了，拯救不了。
戀過(guò)，傷過(guò)，笑過(guò)。
最后不也這樣過(guò)來(lái)了。過(guò)得輕松自在，不論是現(xiàn)在還是未來(lái)。都會(huì)是很好。
時(shí)常我糾結(jié)自己后悔不，回答是否都變得毫無(wú)意義。那干脆什么也不問(wèn)也不答。
那位舊時(shí)光里的舊人。過(guò)得好嗎。和我一樣非常好吧。也不能像朋友一樣寒暄。不能。
青春的校園作文4
馨香一瓣，彩華飄香為誰(shuí)戀;掬水留香，歲月飄零何以堪;驀然回首，青春戀痕夢(mèng)想飄香�！}記
過(guò)去式
青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
時(shí)光像握在手中的風(fēng)車，不停地迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)走了歲月，也轉(zhuǎn)走了多彩的童年�；叵肽菚r(shí)的我好單純也好清純，什么都不知道也什么都想知道。爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)像一個(gè)魔術(shù)口袋，里面裝滿了充滿誘惑的童話和動(dòng)聽(tīng)的歌謠，我拽著愛(ài)的青藤，幸福地成長(zhǎng)著。然而，慢慢地我褪去了童稚時(shí)的天真，往日心中的那些童話已隨著時(shí)光的消逝幻做人魚公主的泡沫，取而代之的是師長(zhǎng)們寄予的期望，還有那些審視的目光，漸漸地給我系上了一道倒無(wú)形的“繩索”。
小時(shí)候的自己天真又單純，沒(méi)有煩惱也不會(huì)顧及到身邊的人，碰到事情總愛(ài)瞪著圓圓的眼一個(gè)勁兒的傻望或是害羞地笑一笑�？偸峭兄恐氐哪X袋望著窗外的天空，那么藍(lán)那么寬闊，什么時(shí)候才會(huì)有自己的一片天呢?現(xiàn)在老愛(ài)這樣思考著。但還是像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，貪玩又馬虎。偷偷穿著媽媽的衣服，盡管不合身，卻總是傻傻地認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了，讓媽媽傷透了腦筋。或許她的內(nèi)心是孤寂的，但那時(shí)，我能了解那種感受嗎?
青春馨香，在小時(shí)候的`夢(mèng)想只是想長(zhǎng)大變成熟。
現(xiàn)在式
青春是人生一縷散開(kāi)窗簾的陽(yáng)光，是一曲用青春和夢(mèng)想投入的舞曲。
青春宣誓儀式上，我們舉起右拳，我們說(shuō)，即使在追夢(mèng)的路上有過(guò)彷徨，即使在成長(zhǎng)的路上有過(guò)迷惘，我們依然堅(jiān)持于人生不變的追求，我們依然相信前方就有光明，我們?cè)诮裉炷_踏實(shí)地一步一步，明天我們勇敢地抬起頭，對(duì)著頭上那片璀璨的星空高喊一聲：“青春，我們無(wú)悔!”我們要一起邁向那成功的大門。
青春的路上充滿了彷徨。青春的熱血在我們的身體中流淌，叛逆的力量在沉默中爆發(fā)。叛逆、囂張、標(biāo)新立異……是我們的標(biāo)識(shí)。我們渴望成長(zhǎng)，渴望掙脫種種的束縛，卻又羽翼未豐。我們渴望能夠獨(dú)當(dāng)一面，渴望被認(rèn)可，卻又能力不足。我們有滿腔的激情與理想，可又無(wú)法釋放。于是，我們紛紛發(fā)表獨(dú)立宣言，希望得到成人世界的認(rèn)可，我們紛紛反抗，希望掙脫束縛。我們徘徊在夢(mèng)想與墮落的邊緣，不知路在何方。
青春馨香，現(xiàn)在我的夢(mèng)想只是想更成熟去完成未來(lái)式。
未來(lái)式
青春是人生一季單純幼稚的花季，是一個(gè)用智慧和愛(ài)心踏過(guò)的崎嶇。
青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想。青春的微風(fēng)吹走了煩惱，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，不要讓它成為來(lái)不及許愿的流星。要讓它在我們手中放出奪目的光彩。
彩虹自有彩虹的絢爛;流星自由流行的美好;青春自有青春的美麗，但它們都稍縱即逝……，彩虹與流星暫時(shí)的沉默只是在積蓄力量，威力下次出現(xiàn)更加美好，然而青春卻一去不復(fù)返。請(qǐng)珍惜所擁有的青春。
在青春的路上，沿途的風(fēng)景再好，也不可貪戀，路上的客店在舒適，也不能久留。我們應(yīng)把握所擁有的青春，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
青春馨香，未來(lái)我的夢(mèng)想?yún)s是希望青春重新來(lái)過(guò)。
青春的校園作文5
溫柔的輕風(fēng)帶來(lái)了青春的喜訊，百鳥(niǎo)的歌聲優(yōu)美動(dòng)人，校園中布滿了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動(dòng)人的故事。
初中的校園是美好的，但又卻是悲傷的。走進(jìn)校園，感受著道路兩旁柳樹(shù)的飄蕩，它們好像在對(duì)我們微笑，在呼喚著我們前進(jìn)。在這漫長(zhǎng)的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過(guò)、快樂(lè)與幸�！�
青春如歌，伴隨著我們前進(jìn)的腳步，一步步向前，感受著春雨的洗禮，感受著百花的爭(zhēng)奇斗艷，一切是多么的美好，不知不覺(jué)間，我仿佛感受到時(shí)間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。
青春夢(mèng)想中帶著春天的氣息，校園里已經(jīng)沒(méi)有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過(guò)去，可惜已經(jīng)是不現(xiàn)實(shí)的了，哪怕只有一天的時(shí)間，我都會(huì)好好的去珍惜。想起剛上初中的時(shí)候，覺(jué)得三年的時(shí)候很漫長(zhǎng)，可是，沒(méi)想到，三年時(shí)光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了，也只能和同學(xué)們說(shuō)一聲“再見(jiàn)”
現(xiàn)在的我們都已經(jīng)不在是小孩了，沒(méi)有小時(shí)候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風(fēng)雨的洗禮下，我們長(zhǎng)大了
外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過(guò)去，在快速的回到現(xiàn)實(shí)吧
望著教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現(xiàn)我眼前，同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著老師在講臺(tái)上面揮舞著粉筆頭，仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優(yōu)美極了
啊，青春校園，你是我現(xiàn)在的夢(mèng)想，你是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的回憶，我愛(ài)你青春校園。
青春的校園作文6
窗外的月色是那么的美，那么的亮，這時(shí)有一個(gè)少年在窗外哀嘆……
一個(gè)少年滿臉無(wú)精打采的說(shuō)到：“哎，今年就要考大學(xué)了，要是考不上怎么辦�！庇忠粋�(gè)少年聲音慢慢的說(shuō)道：“還能怎么辦，涼拌唄！”這時(shí)……“哎呀！你打我干嘛�！卑吹恼f(shuō)道。“要我說(shuō)，考不考都沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)是吧，小夏�！蹦莻�(gè)清秀的少年又說(shuō)道：“考不上又不愿咱們，反正我們已經(jīng)很努力了。你們說(shuō)是吧！”他意味深長(zhǎng)的說(shuō)到�！翱�！你們?cè)诼?tīng)我說(shuō)話嗎？一個(gè)個(gè)就像豬一樣，我看你們考不考都一樣！”他怒氣沖沖的說(shuō)�！癗O，NO，我們?cè)诼?tīng)呀！我們這是邊聽(tīng)邊吃而已嗎！是不是，小夏。”笑瞇瞇的說(shuō)。從一邊傳來(lái)了一陣的呼嚕聲：“呼……呼……”那個(gè)少年有翻了一身�！翱�！這家伙，真能睡，這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候還能睡著。”那個(gè)清秀的少年說(shuō)道：“你不知道他得過(guò)很多冠軍的，有睡覺(jué)冠軍，吃貨冠軍，還有……”少年滔滔不絕的講道。
“那小麟……”小麟說(shuō)道：“恩？什么事小貨？”小火生氣的說(shuō)道：“靠！以后別叫我小貨叫我小火。恩……你是小夏的鄰居吧！你把它送回家吧！”聽(tīng)著似乎氣消了許多。“額……就知道你會(huì)這么說(shuō)。不過(guò)……我還是很喜歡叫你小貨，哈哈哈！小貨！”邊說(shuō)邊拉著小夏往回走……“哼！你給我等著瞧！小麟……”說(shuō)著就轉(zhuǎn)身就走。
青春的校園作文7
青春，有人說(shuō)它好比一曲激情四溢的贊歌;有人說(shuō)它好比早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿朝氣;也有人說(shuō)它猶如一只惡魔，誘惑你走向墮落……每個(gè)人都以不同方式、不同角度以及結(jié)合個(gè)人不同經(jīng)歷來(lái)解讀青春，得出許多不同的結(jié)論。在這里，我也想來(lái)解讀青春。
青春是紅色的。
每天放學(xué)，足球場(chǎng)成了我們學(xué)校一道風(fēng)景線。綠茵場(chǎng)上只見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)追著球跑來(lái)跑去，有的阻截傳球，有的帶球突破，有的起腳射門……汗水浸透了每個(gè)人的上衣，可大家還是樂(lè)此不疲，還不停地跑啊跑啊!哦，青春是紅色的。
青春是黃色的。
許多人感嘆青春過(guò)得太快了，似乎還有些意猶未盡，到底青春有什么魅力得到這么多人的垂青呢?我認(rèn)為可能是因?yàn)槿藗兌颊J(rèn)知到青春的珍貴，每個(gè)經(jīng)歷過(guò)青春的人大概都會(huì)有這樣的回憶：每天都可以盡情地有在知識(shí)的海洋遨游——可以讀文學(xué)名著，可以讀科學(xué)著作，可以讀歷史故事，除了讀書還可以做實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手完成小制作，而且還可以盡情地做各種運(yùn)動(dòng)或是去義務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)其中的苦與樂(lè)……這一切甜美的回憶，愉快的經(jīng)歷，都是很難在其他年齡段尋找到的。幼兒時(shí)，人們的感知能力不強(qiáng)，中年，人們又受到工作及家庭的束縛，老年，人們又被身體問(wèn)題的困擾，只得望洋興嘆。哦，青春是黃色的。
青春是藍(lán)色的。
每個(gè)人經(jīng)歷青春的時(shí)候都會(huì)有許多夢(mèng)想與憧憬，有的夢(mèng)想當(dāng)宇航員，有的夢(mèng)想當(dāng)作家，有的夢(mèng)想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員……人們把這些夢(mèng)想當(dāng)作目標(biāo)，不斷地用知識(shí)提升自己，從而實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。不僅夢(mèng)想如此連生活也是如此，每個(gè)人都可以盡情展現(xiàn)自己的才華。可是，青春也是沉重壓抑的，當(dāng)一張張成績(jī)單把夢(mèng)想變成幻想時(shí)，當(dāng)受到他人冷眼時(shí)，每個(gè)人都會(huì)感到空前的壓抑與沉重，有的人戰(zhàn)勝低潮挺過(guò)來(lái)，有的卻放棄自我，此后一蹶不振�？墒牵挥星罢卟潘闶菗碛型暾那啻�，后者只剩下一副青春的軀殼。哦，青春是藍(lán)色的。
青春是青色的。
有人說(shuō)：“青春像青蘋果一樣不成熟�！币泊_實(shí)是這樣，青春是人生的一個(gè)半混沌期，人的各種意識(shí)還不太成熟，一旦受到外界不良信息的侵入，很容易犯下許多錯(cuò)誤，小至弄壞器具，大至違法犯罪，走向不歸之路�？墒牵松倳�(huì)有錯(cuò)誤，只要肯改過(guò)自新，不至于一錯(cuò)再錯(cuò)，依然可以擁抱青春，并且也學(xué)會(huì)自控，青春總是在磕磕碰碰的狀態(tài)度過(guò)的。哦，青春是青色的。
青春是紫色的。
小時(shí)侯，孩子會(huì)將所有一切告訴父母，那是因?yàn)楹⒆觽儐渭�，沒(méi)有絲毫的戒心，喜歡坦坦蕩蕩。可是，進(jìn)入青春，人不再敞開(kāi)自己的心窗，地面對(duì)他人。人逐漸變得神秘，有了自己的秘密，人們喜歡把秘密壓在心底，或是把它們留在自己的日記本中，不愿意向他人傾訴。人們開(kāi)始用假面具面對(duì)他人，因?yàn)槿藦闹蝎@得安全感與虛榮感，可是，人們又渴望真誠(chéng)，因此，不斷地在這之間徘徊，形成了“獨(dú)抱琵琶半遮面”的性格。哦，青春是紫色的。
……
啊!青春是五彩繽紛的，它是紅色，它是黃色，它是藍(lán)色……紅色象征著熱血、活力，黃色象征著珍貴，藍(lán)色象征著寬廣、壓抑，青色象征著不成熟，紫色象征著神秘……
青春的校園作文8
童年的風(fēng)，吹不回往年的事；舊時(shí)的照片掩蓋不住時(shí)光流逝的事實(shí)；那顆充滿好奇的心，如今還是那樣嗎？
一年多了，這還是初進(jìn)校的老樣子翠油油的樟樹(shù)葉子依舊舒展著，桂花依舊開(kāi)著，撲鼻而來(lái)的濃郁的香拂去了心頭所有的不快，“沙沙”風(fēng)吹動(dòng)著葉子，也吹落了一地的桂花，我閉著眼迎著風(fēng)慢慢走，時(shí)不時(shí)有桂花飄落在我臉上，于是便蹲了下來(lái)，用手輕輕掃攏些掉落的桂花，，還帶著原始的那種香，在桂花樹(shù)旁挖了個(gè)小土坑，小心地將它們埋好，又做了一個(gè)記號(hào)，等著來(lái)年挖出他們重溫舊景舊情。
教室樓里空空的，只有我獨(dú)自一人（正逢放假，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)有這般“閑情逸致”來(lái)賞花，大抵都在和電腦相伴吧）我靜靜地趴在桌子上，呆呆的望著窗外的桂花樹(shù)，眼前出現(xiàn)了一只蜘蛛，不同于往常，我沒(méi)有大叫也沒(méi)有跳起來(lái)，只是靜靜地看著它織網(wǎng)爬絲捉蟲(chóng)，一切在這里的事物將來(lái)都會(huì)是一種回憶，那怕只是一只蜘蛛結(jié)的網(wǎng)，都是我們?cè)敢鈶涯畹挠谰谩?/p>
房子老了，葉子換了一季又一季，人變了，其他什么都沒(méi)變，包括那張網(wǎng)，那只蜘蛛。
人的青春無(wú)限，校園時(shí)光有限。
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