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      2. 歌聲銘刻青春作文

        時(shí)間:2021-06-29 19:15:19 青春 我要投稿

        歌聲銘刻青春作文

          六月,盛夏。聒噪的蟬鳴穿過(guò)燥熱的空氣,跨過(guò)一棟棟林立的教學(xué)樓奔涌而來(lái)。當(dāng)我們的笑容在嚓的一聲中定格成照片時(shí),帶著老師們殷切的目光,伴隨著無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子離愁別緒的六年級(jí),悄悄遠(yuǎn)去了站在校門(mén)中,那些笑著哭著被無(wú)數(shù)次歌唱的歲月從腦海中放電影般如昨日重現(xiàn),歷歷在目。我站在濃郁的樹(shù)蔭里安靜地聽(tīng),聽(tīng)時(shí)光流過(guò)的聲音;叵氘(dāng)初,我們笑靨如花,勾著小指,信誓旦旦,說(shuō)好要一起走。但最后的最后,當(dāng)我們眼睛紅腫地唱完畢業(yè)歌,你們的身影漸行漸遠(yuǎn),然后消失。去往不同學(xué)校的我們,各奔東西,散落天涯。耳邊似乎有人在淺呤低唱:長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天淚眼朦朧中,伴著那首傷感的離歌,我看見(jiàn)了,未央花,在黑夜里盛開(kāi),如少女綻放的'笑顏。

        歌聲銘刻青春作文

          九月,初秋。我如同一尾魚(yú),在川流不息的人群中孤獨(dú)地游走。看著周?chē)吧娜,陌生的景,我又想起了過(guò)去的生活,悲傷和無(wú)助泛濫成災(zāi)。我就像一塊冰,堅(jiān)硬的冰,沒(méi)有人靠近我。我坐在人聲鼎沸的教室里,感覺(jué)不到一絲溫度。該下樓去軍訓(xùn)了,一個(gè)女孩沖我溫和地笑。那熠熠生輝的笑容無(wú)比燦爛,就像所有的光暈都聚焦在她的臉上,溫暖如漣漪般蕩漾開(kāi)來(lái)。我慌忙站起來(lái),連聲說(shuō)謝謝。她一把拉過(guò)我的手,飛奔出去,周?chē)木吧煌5刈儞Q著,如同錯(cuò)覺(jué),但被緊握著的手卻那么真實(shí),讓我感覺(jué)無(wú)比安心。

          慢慢地,我融入了這個(gè)集體。我開(kāi)始有了許多許多朋友,我們彼此依靠互相溫暖。我們一起幸福地大聲唱:我們是一家人,相親相愛(ài)的一家人和小羽在放學(xué)路上嘻嘻哈哈,你推我擠,幫被男生欺負(fù)了的她打抱不平;觀戰(zhàn)潔白與賀耀、小蒲上演三國(guó)演義,決一雌雄;與董董和威威為一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤,,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí);跟閔明和心寧在一起談天說(shuō)地,道古論今;陪著玉米一起看帥哥,不時(shí)提醒眼冒紅心的她注意形象,別因?yàn)榛òV而被人當(dāng)成外星人死黨也好,損友也罷,因?yàn)橛兴齻兊呐惆,我的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),如同一支快樂(lè)的歌。

          其實(shí),生活原本就是一首歌,不管是離別的悲歌,還是相聚的歡歌,都只是人生路上一節(jié)短短的樂(lè)章。青春的樂(lè)譜才剛剛翻開(kāi),需要我們用心去譜寫(xiě),去歌唱。青春未央,讓我們邊走邊唱!

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