悄然而至的青春期作文
在不經(jīng)意間,升入高年級的孩子們,不僅悄悄地迎來了他們身心的“成長”,也偷偷地迎來了他們悄然而至的青春期。還在父母懷里撒嬌的女孩們,調(diào)皮的“例假”送給孩子們一份青春的大禮,也給毫無準備的父母來個措手不及。
這份“青春期的大禮”多多少少給孩子帶來一些變化,或欣喜、或穩(wěn)重、或抑郁、或叛逆。如何讓這些童真未泯的孩子們順利、安全的接過這份大禮,是我這些天一直思考的問題。
家長會上要不要談及女孩例假
按照慣例,新學(xué)期開學(xué)前兩周內(nèi),學(xué)校都會安排家長會,一來是安排學(xué)校一些具體事務(wù),二來是加強老師和家長的溝通,更好的做到家校合作,為孩子的成長加油、助力!
每次家長會前,每個年級組的班主任都會聚在一起,交流家長會的話題和建議,然后,每個班主任會根據(jù)所在的年級、孩子的年齡特征、自己班級的情況來開展家長會。大多以習(xí)慣、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)等方面提出建議及家長配合的方法和必要性。對于“高年級要不要談及女孩例假”的話題,在我的教學(xué)圈子里還未談及,之所以寫出來,是很想聽聽大家的建議。
其實,在寫這篇博文之前,我已打定主意要在這次家長會上談到這個問題,有這個想法是源于上學(xué)期末接到的一個電話,是班里一個優(yōu)秀女孩的媽媽打來的:
“老師您好!我是XX的媽媽!睂Ψ胶芸蜌。
“XX媽媽您好,有什么事嗎?”我問。
“聽孩子說要進行體育期末測試,咱班明天有體育課,是不是要測試?”對方說。
“真不好意思,我沒有接到通知,這個測試可能體育老師自主安排吧,我可以打電話問問體育老師的安排。怎么?孩子要請假嗎?”之所以這樣問,是因為家長和孩子都很在乎學(xué)期末的任何測試,不想因為某些事錯過考試。
“我不給孩子請假!睂Ψ矫φf。
“孩子哪里不舒服嗎?”既然不請假,我的第一反應(yīng)是孩子的身體狀況不適合上體育課。
“沒有,沒有,孩子很好。”對方回答。
“明天的體育課有什么問題嗎?”我一邊問一邊努力搜索孩子與體育課相關(guān)的原因。
“那個、那個,呵呵”對方有些猶豫,不好意思的笑了笑。
“沒關(guān)系,您直說,有什么問題我們一起解決!边@是位很配合老師工作的家長,這次這么吞吞吐吐,所以我把問題的最大可能性鎖定在孩子和體育老師之間的關(guān)系上。
“哎呀,老師,我直說吧,剛才孩子來例假了,把孩子嚇得大哭,我已經(jīng)給她講了這個事情,現(xiàn)在已經(jīng)沒事了,是我有些擔心孩子明天的體育課,還有就是怕孩子因此對學(xué)習(xí)和心理有所影響!奔议L把原因和擔心一股腦說了出來。
“這樣呀!”說實話,這完全在我的.意料之外。我繼續(xù)說“XX媽媽,首先恭喜孩子,這是她長大的標志。另外,一定要給孩子多交流這方面的問題,幫孩子順利度過這次生理期,尤其要安撫好孩子的情緒,讓孩子勇于正視、樂于接受這一生理現(xiàn)象,千萬不要給孩子留下心理陰影。有什么需要及時我會積極配合!
“謝謝老師!”對方挺感激。
“明天的體育課,我會和體育老師溝通,還有,孩子在學(xué)校有什么問題我也會及時與你溝通,請放心!”我真誠的說。
“謝謝老師,謝謝老師!”對方再次感謝。
放下電話,女孩在小學(xué)階段來例假這一問題,從此住在了我的心里,要命的是經(jīng)常時不時刺激我的大腦,有時候夜不能寐,作為孩子比較信任的女老師,我該為女孩子們面臨的這一生中唯一的、重要的“初潮”做些什么呢?
起初的想法是在班里專為女孩們上一節(jié)有關(guān)“例假”的健康課,一來由于臨近放假,二來由于當時的想法和設(shè)計不夠成熟。所以,上學(xué)期沒能實現(xiàn)。
經(jīng)過一個假期的深思熟慮,我想通過和家長合作,共同幫助我們可愛的女孩們,讓孩子無論在家還是在學(xué)校,都能得到及時的關(guān)愛。在家長面前提及女孩的“隱私”,尤其是有男性家長在場的情況下,讓老師著實有些難為情,也許也讓一些家長感到尷尬。仔細一想,孩子的成長不能被傳統(tǒng)的思想所禁錮,我們的教育應(yīng)當是開放的、全面的、真正落到實處的。也許,在家長會上談及這一話題,大多數(shù)家長是樂于接受的。
家校溝通、家校合作是為了孩子的健康成長,讓孩子充感受來自老師和家長的關(guān)懷,當孩子感到老師和家長在為她們而協(xié)同努力時,她們會因此而受到極大的鼓舞,很大程度上滿足孩子們心理上受關(guān)注的需要。
所以,對于“高年級要不要談及女孩例假”的話題,我是持肯定態(tài)度的,您的建議呢?
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