寫勤奮的作文匯總五篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的寫勤奮的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫勤奮的作文 篇1
牛，是平凡的，也是偉大的。
牛有兩對犄角，四肢修長，身體粗壯，尾巴細長。年輕的�？梢岳纾膛？梢援a(chǎn)奶，牛皮可以做皮鞋，牛肉可以吃……在鄉(xiāng)間，隨處可見它的身影，卻從沒有人注意它，它在牛棚中無聲無息的誕生，又在牛棚中默默死去，沒有人會為牛傷心，沒有人會想到牛曾經(jīng)做過的事，沒有人會去可憐一頭牛的悲慘命運。它就這樣默默地來，默默地去。但它卻為人做出那么多貢獻。它僅僅只需要一個牛棚和一些干草，就這樣，就足以然它為人類貢獻，它從來不求回報。它一出生就在為人類貢獻，直到心臟停止跳動，直到生命終止。魯迅先生曾說過:“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！彼缘氖遣荩瑪D出來的是奶，血。
在這個世界上，有多少人像牛那樣無私奉獻卻不求回報。一生都在為這個社會奉獻，奉獻青春，甚至生命。老師，建筑工人，西部開發(fā)者，戰(zhàn)士，農(nóng)民，醫(yī)生……他們把一生都奉獻給了祖國，奉獻給了我們。假如沒有老師，我們就學(xué)不到知識；假如沒有建筑工人，就沒有這一座座拔地而起的高樓大廈；假如沒有農(nóng)民，我們就沒有可口的米飯；假如沒有西部的大開發(fā)，或許現(xiàn)在的西部還是一塊荒涼的土地……他們就是這樣—每個平凡的小人物都在努力、都在奉獻，他們都很偉大！
就拿修建川藏鐵路的工人來說吧，他們是一路艱辛，途中的辛苦平常人都想像不到。打隧道就是一個大難題，因為隧道穿過多年的凍土區(qū)，各種復(fù)雜的凍土層擋在前面，要解決這些問題非常困難！但他們?nèi)匀粓猿窒聛恚钡阶詈蟪晒�！為什么？因為西部需要他們，他們就靠著這種信念堅持下來。
我們要學(xué)習(xí)牛這種無私奉獻的精神！
寫勤奮的作文 篇2
小學(xué)時期的我是一個聰明，陽光的孩子。
在小學(xué)每當(dāng)考試來臨的前一天，我都會發(fā)憤圖強地復(fù)習(xí)要考的`知識，所以每次考試考得成績都很不錯。就這樣我按照此方法結(jié)束了我6年的小學(xué)考試生涯。這個辦法讓我自認為中學(xué)考試的前一天發(fā)憤圖強地復(fù)習(xí)，也可以考出一個非常理想的成績。但是我錯了，每次考試之前我都發(fā)憤圖強地復(fù)習(xí)，但每次考試考得成績都不太理想，所以我就上網(wǎng)查了資料，網(wǎng)上說中學(xué)的知識不是一天兩天就能復(fù)習(xí)完的，需要每天的積累。所以，從現(xiàn)在開始，我就要重新制定我的學(xué)習(xí)方法了：
1、每天上課認真聽講，認真地記錄每堂課的重要筆記，記好所學(xué)的知識點，俗話說：好腦袋不如爛筆頭。只有記錄在筆記本上，才不會忘記所學(xué)的知識點，才可以更好地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。
2、每天復(fù)習(xí)筆記，思考所學(xué)的知識，正所謂“學(xué)而不思則罔”只有復(fù)習(xí)思考學(xué)過的知識點，才知道自己有哪些不會的，不理解的知識點，明天上學(xué)就可以問同學(xué)和老師。
3、認真完成老師布置的作業(yè)，獨立完成作業(yè)，不抄別人的作業(yè)，做完作業(yè)之后，應(yīng)認真檢查，檢查完自認為沒錯后再查答案，發(fā)現(xiàn)錯誤及時更正，仔細地看答案的解析。
4、每天認真預(yù)習(xí)第二天所要講的內(nèi)容，了解重點內(nèi)容，找出不懂得知識點，第二天才會更好的，更有效率的聽老師講課。
5、每天要多讀書，經(jīng)常讀書，持之以恒，通過勤讀多讀，博覽群書，只有知識得到積累，思想才會開闊，腦子才會靈活。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”就是這個道理。知識浩如煙海，發(fā)展變化無窮，珍惜時間，勤奮多讀，才能有所作為。
勤奮學(xué)習(xí)就表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)。如：勤于記課堂筆記，勤于課后復(fù)習(xí)，勤于獨立作業(yè)，勤于課前預(yù)習(xí)，等等都是勤奮學(xué)習(xí)的要求，只有這樣，才能做一個勤奮、好學(xué)的人。作文
寫勤奮的作文 篇3
我叫韓翔宇，男，今年11歲。是太原市杏花嶺區(qū)柏楊樹街小學(xué)四年三班的一名學(xué)生，學(xué)校少先隊大隊委。我性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。我具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
積極動腦、大膽發(fā)言是我上課時的突出表現(xiàn)。我遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。學(xué)習(xí)上，我求知欲強，課堂上，敢于提問，對所學(xué)的知識能理解地掌握；課外，我不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了老師和同學(xué)的稱贊。功夫不負有心人，我付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——從一年級至今學(xué)習(xí)成績均能保持在班級的前幾名。幾年來，我多次獲得表彰，自一年級以來，每學(xué)期雛鷹爭章活動中，我都遙遙領(lǐng)先，還曾獲得愛心少年、學(xué)習(xí)標兵等稱號，在全校語文讀寫競賽和從小愛數(shù)學(xué)競賽中獲得二等獎，在福布斯數(shù)學(xué)競賽中取得了第一名、在明達杯數(shù)學(xué)競賽中取得了第二名的好成績。此外，我還在全校紅五月競賽中和小主持人比賽中取得優(yōu)異的成績。在成績面前，我從不驕傲，我覺得這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
看書、聽故事是我的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，我都喜歡聽，同時我也酷愛看書，只要有時間我總是拿著書看呀看！從小到大看了許多書，主要有《我們愛科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫》、《兒童文學(xué)》、《少兒百科全書》、《發(fā)現(xiàn)之旅》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷，每天向同學(xué)借來看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是四、五個小時，許多書幾周就看完了�！伴_卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進了我寫作水平的提高。
我還是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。作為學(xué)校的少先隊大隊委，我積極配合大隊長、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊員管理好各個班級。我?guī)ь^不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，我勇于上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團結(jié)”、“珍惜友誼”的道理。我和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學(xué)沉下氣來認錯并表示堅決改正。為了幫助后進生解答難題，我總是十分耐心地講解，有些問題，我已經(jīng)講了三五遍了，可個別差生還是理解不了。對這，我并不灰心，反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。同學(xué)們都親切地稱我為小老師。
人的一生，學(xué)無止境，我深知，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們學(xué)習(xí)，向名人名師學(xué)習(xí)，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材。
寫勤奮的作文 篇4
她，愛讀書，愛寫作。她，熱情開朗，心地善良。她長著一雙水靈靈的大眼睛，像極了兩顆黑葡萄。她做事雷厲風(fēng)行，一絲不茍，總是把事做得井井有條。她時常受到家人的贊賞和表揚。原因就是，她的作文寫得總是令人贊不絕口，她總是喜歡讀一些精彩的課外書。她喜歡如火如茶的夏天，因為夏天是個熱情的季節(jié)。
而她，也像夏天一般，常常給人一種熏風(fēng)拂面般的熱情。她喜歡牡丹，因為，牡丹是中國的國花，嬌艷欲滴，萬紫千紅。她熱愛著中國的每一寸土地，也熱愛著每一朵開得欣欣向榮的牡丹。她喜歡粉色，因為粉色是一種暖色，它象征著童年。
寫勤奮的作文 篇5
李明中等身材，個頭較高，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一根一根的直立著，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副寬邊眼鏡。他是我班的學(xué)習(xí)委員，也是一個勤奮好學(xué)、永不言敗的人。
記得在一節(jié)自習(xí)課上，大家都在安靜地寫作文，因為我和李明寫得很快，不到一會兒作文寫完了。我在不安分地把弄著手上的筆。只見李明一聲不吭把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來，寫了起來。那時，我閑著沒事干，就把頭探了過去。李明眉頭緊鎖，眼睛死盯著作業(yè)本，原來，他在做作業(yè)的時候，遇到了一道難題。我沒有理會他，一直在玩。過了一會兒，豆大的汗珠從他的頭上流了下來，于是，我跟他說：“這道題我會，我給你講講吧�！蔽以疽詾樗欢〞邮芪业暮靡猓瑳]想到，他竟然說：“不用，我一定要親自把它解決掉，多想一會就好�！闭f完，他又把眉頭鎖了起來，過了一會兒，他的眼睛一亮，拿起書來在練習(xí)本上算了又算，他的眼睛再次暗了下來。我知道他又算錯了，于是，再次向他伸出了援助之手，但是又被他拒絕了。五分鐘、十分鐘……經(jīng)過他的不懈努力，那只攔路虎終于被他打敗了。
這就是我的同學(xué)——李明，一個勤奮好學(xué)、永不言敗的好學(xué)生。
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