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期待的作文精選[5篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的期待的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![期待的作文精選[5篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec41_2.jpg)
期待的作文 篇1
9月1日是個(gè)好日子。在家呆了一個(gè)暑假，我都快“發(fā)霉”了。
一大早，我高高興興地走進(jìn)了校園，只見幾名老師帶著高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們舉著班牌，正在迎接一年級(jí)的新生呢!我走進(jìn)教室，干凈、明亮的教室讓我眼前一亮，一排排整齊的桌椅像一個(gè)個(gè)小士兵，等著我們來(lái)檢閱呢!
同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸陸續(xù)續(xù)地到齊了。我發(fā)現(xiàn)過(guò)了一個(gè)暑假，大家的變化可真大呀!你看董澈又胖了一圈，看來(lái)一個(gè)暑假可真沒少吃啊!那不是蒯佳琪嗎?她怎么都快趕上我了呀!上學(xué)期我還比她高一大截，這學(xué)期我就只比她高一小截了。接下來(lái)我一定要努力多吃點(diǎn)，把那半截給補(bǔ)回來(lái)。
正觀察著呢，鈴聲響了，英語(yǔ)課開始了。我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師換成了吳老師。吳老師有著一頭中長(zhǎng)發(fā)，烏黑烏黑的發(fā)絲像涂了黑顏料一樣，披在身上顯得十分精神。吳老師還有一雙大大的眼睛，帶著一副金邊眼鏡顯得很有學(xué)問(wèn)。我第一眼就喜歡上了這位吳老師!在接下來(lái)的課堂中，我還認(rèn)識(shí)了新的音樂(lè)老師——陳老師。圓圓的臉蛋，大大的`眼睛，說(shuō)起話來(lái)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一抖一抖的，好像個(gè)洋娃娃。聽著她脆鈴般的聲音，我就好期待看到她唱歌的樣子。
到了中午，我們來(lái)到了新的食堂，新的食堂好大好氣派。過(guò)了一會(huì)兒我才知道，原來(lái)三年級(jí)開始要自己打湯了。因?yàn)槭堑谝淮未驕悦置_的，湯也撒了點(diǎn)，不過(guò)我相信過(guò)不了幾天，我一定會(huì)把這事做得很好，熟能生巧嘛!
我喜歡在校的每一天，喜歡開學(xué)，你呢?
期待的作文 篇2
奢求的很多，但卻都只是奢求。想要的有很多，但卻都只是空想。空想往往都只是空想。唯有擁有才能夠證明一切！也許，我們不需要期待什么。做好現(xiàn)在就好。但人生還很漫長(zhǎng)。都還會(huì)有理想，有奮斗的目標(biāo)。為了這守護(hù)，還要堅(jiān)持。也許只有堅(jiān)持了，就會(huì)與不同的期待！學(xué)會(huì)期待，因?yàn)樽约河袎?mèng)，學(xué)會(huì)期待，把握最初的夢(mèng)想。這樣才是最好！
期待
人生中如果沒有了任何期待，那還叫人生？如果沒有了任何期待，那我們還會(huì)有執(zhí)著嗎？沒有了期待我們有什么方向作任何事情。也許就沒有目標(biāo)，也就沒有了任何追求！那就學(xué)會(huì)期待。學(xué)會(huì)把握。期待并不是什么空想。期待對(duì)于我們才將，是另一種追求！也許我們想要追求完美，追求一切。那就先做好自己，唯一的`困難就是自己。只有改變了自己，才是最大的樂(lè)趣！只希望自己期待的事情能夠更好地完成！只希望我們?cè)贿@世界溫柔相待！初心依舊，一切安好！
奔跑
人生應(yīng)該學(xué)會(huì)奔跑，只有奔跑的任何僧才會(huì)是最幸運(yùn)的。奔跑，大膽奔跑。大膽努力，。做好現(xiàn)在，只有把握現(xiàn)今，才能夠更好地把握未來(lái)。青春也就在這幾年時(shí)光中，失去了便不再擁有！如果現(xiàn)在都放棄自己，那就沒有了未來(lái)。便失去了人生的真正意義！奔跑。從現(xiàn)在做起，也許我們會(huì)失敗，也許我們會(huì)跌倒。但請(qǐng)相信，只要努力，奮斗了，將會(huì)有不同的收獲！學(xué)會(huì)奔跑，因?yàn)槿松挥幸淮巍W(xué)會(huì)期待，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)想！那就做好現(xiàn)在，未來(lái)將會(huì)更好！
學(xué)會(huì)期待，因?yàn)槲覀儾辉缸屒啻汉蠡�。學(xué)會(huì)奔跑，因?yàn)槲覀冏非笸昝�！為了以后得及，不斷努力，相信，明天的明天將�?huì)更好！
期待的作文 篇3
詩(shī)人艾青曾說(shuō)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉�！笔前�，誰(shuí)不愛自己的家鄉(xiāng)，自己的家園呢？誰(shuí)不希望自己居住的城市文明美好呢？
我們的城市現(xiàn)在正在創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為我們的城市多增添一份光彩。
生活中處處離不開文明的言行，它甚至比漂亮的外表、淵博的學(xué)識(shí)更為重要。我們最起碼要做到不講臟話、粗話，可偏偏有些人張口閉嘴全是不文明的話語(yǔ)，他們甚至不以為然[注: 然：是，對(duì)。不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意或否定。]，認(rèn)為區(qū)區(qū)小事何足掛齒[注: 足：值得；掛齒：提及，談及。哪里值得掛在嘴上。不值一提的意思。]�？墒�，如果人人都這樣，那就不堪設(shè)想[注: 未來(lái)情況不能想象。指預(yù)料事情會(huì)發(fā)展到很壞的地步。]了！要做一個(gè)有著文明言行的人，首先要從學(xué)會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)開始�！澳�、謝謝、對(duì)不起、打擾一下……”應(yīng)成為我們每個(gè)人的口頭禪[注: 原指和尚常說(shuō)的禪語(yǔ)或佛號(hào)�，F(xiàn)指經(jīng)常掛在口頭上而無(wú)實(shí)際意義的詞句。]。
除了言行，交通文明和環(huán)境整潔也同樣重要。現(xiàn)在我們走在路上，總能聽見路口有一個(gè)親切的聲音在提醒我們不要闖紅燈，它就像一個(gè)親密的朋友時(shí)刻伴隨我們左右，保護(hù)著我們，帶給我們幸福。我真希望沒有這個(gè)提示音時(shí)，人人也都能自覺地遵守交通規(guī)則，不亂闖亂搶�，F(xiàn)在我們生活的`環(huán)境越來(lái)越成為一個(gè)突出問(wèn)題。經(jīng)�？吹浇稚嫌须S意亂扔的雜物�！爸参锸谴笞匀坏奶烊黄琳�，動(dòng)物是我們的朋友，水是我們的生命之泉……”我們愛惜環(huán)境，不能總是掛在嘴邊說(shuō)，要切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，比如，隨手撿起一些地上的雜物放到垃圾箱中，是我們力所能及[注: 在自己力量的限度內(nèi)所能做到的。]的。一個(gè)人的行動(dòng)往往可以帶動(dòng)周圍的一群人，聚沙成塔[注: 聚細(xì)沙面寶塔。原指兒童堆塔游戲。后比喻積少成多。]，才能帶成整個(gè)城市的文明。
文明城市的創(chuàng)建，不僅僅是一種理想和方式，更應(yīng)成為一種文化。鹽城有800多萬(wàn)人口，如果每個(gè)細(xì)微文明乘以800萬(wàn)，那將是一件多么美好的事，我們的家園會(huì)變得非常美麗，真正實(shí)現(xiàn)“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面綠草笑”，那是我的期待，也是城市中每個(gè)人的愿望。
期待的作文 篇4
我是一名12歲的小學(xué)生，我期待我早日長(zhǎng)大，請(qǐng)聽一聽我中的夢(mèng)想。
如果我早日長(zhǎng)大，我會(huì)當(dāng)一名天文家，索宇宙的奧秘，讓所有的人都認(rèn)識(shí)我。
如果我早日長(zhǎng)大，我想當(dāng)愛迪生那樣的發(fā)明家，發(fā)明一種能讓空氣中的灰塵消失的機(jī)器，讓空氣更新鮮。
如果我早日長(zhǎng)大，我要發(fā)明一種時(shí)光機(jī)，讓人們探索古代，展現(xiàn)末來(lái)。
如果我早日長(zhǎng)大，我要當(dāng)像樂(lè)圣貝多芬一樣的音樂(lè)家，在奧地利維也納金色音樂(lè)廳展現(xiàn)我的風(fēng)采，讓人知道我是“第二貝多芬”。
如果我早日長(zhǎng)大，我要發(fā)明一間由電腦腔制的房間，讓各種新型的機(jī)器人幫助人類干家務(wù)活，讓人們無(wú)憂無(wú)慮的生活。
如果我早日長(zhǎng)大，我要當(dāng)一名建筑師，使人們住上更加舒心的.既環(huán)保又能冬暖夏涼的房屋。
如果我早日長(zhǎng)大，我要當(dāng)一名教師，讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)。
如早我早日長(zhǎng)大，我要發(fā)明不用樹就能造出來(lái)的紙，讓人們不要在破壞環(huán)境了。
如果我早日長(zhǎng)大，我要當(dāng)一名動(dòng)物保護(hù)學(xué)家，讓人們不要在隨意殺害動(dòng)物了。
如果我早日長(zhǎng)大，我要當(dāng)一名水資源保護(hù)學(xué)家，給人們講解水資源的知識(shí)，不然地球上的最后一滴水就是人類的最后一滴眼淚。
這就是我期待我早日長(zhǎng)大的原因。
長(zhǎng)大之后
兒時(shí)的我，總是期待長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了就可以買自己喜歡的糖果，吃著冰激凌玩耍。
可是長(zhǎng)大了，成年了，卻為長(zhǎng)大了而煩惱：我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后努力掙錢養(yǎng)家糊口。這些似乎成了我每天的課程，每天的想棗，一個(gè)接一個(gè)。
我曾經(jīng)問(wèn)詢媽媽爸爸的成長(zhǎng)經(jīng)歷�？伤麄冋l(shuí)也不告訴我他們是否期待長(zhǎng)大，是否想過(guò)我的感受。
生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。此時(shí)看，長(zhǎng)大與努力已經(jīng)成為我的盟友與敵人。我依然期待長(zhǎng)成大人，期待長(zhǎng)大。
為什么呢？
不會(huì)是青春期惹的禍吧？青春期的我們每日與歡樂(lè)共度良宵，沒有煩惱，也沒有怨恨，只是一直向往著長(zhǎng)大后的工作、娛樂(lè)等等。似乎工作很好玩，娛樂(lè)很有趣。
然而此時(shí)的我們卻因?yàn)椴缓峡谖兜膶W(xué)習(xí)，沒趣到煩惱考試，沒有興趣的作業(yè)而不再期待長(zhǎng)大。
為什么呢？
正眼看去，長(zhǎng)大后可以過(guò)著自己的生活，可以擁有自己的夢(mèng)想。而現(xiàn)在的我們也就只能為了成績(jī)而拼命，努力。這不就是我兒時(shí)的夢(mèng)想嗎？此時(shí)卻成了我的煩惱。煩悶啊煩悶！可憐啊可憐！
唉！此時(shí)已過(guò)，我只有繼續(xù)兒時(shí)的夢(mèng)想，此時(shí)的追求而高放我的夢(mèng)之箏，與我的夢(mèng)之箏一起遨游在生活的樂(lè)趣中吧！
長(zhǎng)大之后，我相信這些會(huì)使我期待長(zhǎng)大！
期待長(zhǎng)大！
期待的作文 篇5
進(jìn)入班級(jí)，我下意識(shí)地去找尋那雙期待的眼神，因?yàn)槲抑滥请p眼睛正在全神貫注地盯著老師看，他在想努力引起老師的注意。果然我的目光和他相遇了，他的眼中亮閃閃的，他坐得筆直，無(wú)論我走到班級(jí)的任何地方，他的目光總是在緊緊跟隨。他在期待老師的肯定，他在期待老師的微笑，他在認(rèn)真地期待著老師對(duì)他說(shuō)：“大家看，梁生同學(xué)聽得多認(rèn)真！”
來(lái)到這個(gè)班，我最先認(rèn)識(shí)的就是這個(gè)同學(xué)。并不是因?yàn)樗某煽?jī)出色，更不是因?yàn)樗险n聽講的認(rèn)真，而是因?yàn)樗险n的不守紀(jì)律，他坐好的時(shí)間只有一兩分鐘，之后不是在玩文具就是和其他學(xué)生在低低地說(shuō)話。雖然我對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，但是效果始終不太明顯。他依然我行我素。直到有一天，在一次聽講中，他回答了一個(gè)問(wèn)題，而且比較正確。這對(duì)他而言，非常難得，我抓住時(shí)機(jī)對(duì)他進(jìn)行了贊賞：“很正確，梁生同學(xué)今天這節(jié)課表現(xiàn)很好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)紅色的小旗�！奔t色的小旗很難得，按照班規(guī)，二十分才能加一面紅旗。我對(duì)他的獎(jiǎng)勵(lì)收到了明顯的效果，他的眼睛里放著光，顯然，他沒有意料到結(jié)果會(huì)是這么的好。這節(jié)課的后半節(jié)課他一改常態(tài)，身體挺得直直的，認(rèn)真地在聽課，沒有做小動(dòng)作，更沒有和其他同學(xué)說(shuō)話。我走到哪兒，他的目光跟隨到哪里。是的，經(jīng)常受批評(píng)的學(xué)生他們唯一不缺少的是老師對(duì)他們的批評(píng)。批評(píng)與不屑早已讓他們漠然，他們觸摸不到批評(píng)的溫度，他們從早到晚都是在接受批評(píng)。他們?nèi)鄙俚氖抢蠋煂?duì)他們的肯定，他們?cè)诿繒r(shí)每刻都在期待老師肯定，只有肯定才能讓他們的心靈激起浪花，泛起漣漪。
不由地想到另外一個(gè)班的馬明同學(xué)，教師節(jié)馬明同學(xué)非要送給我一張賀卡。班主任老師說(shuō)：“不知怎么回事，其他老師都沒有賀卡，他為什么就單單想起你了呢？你給他灌了什么迷魂湯。馬明說(shuō)就喜歡你�！蔽耶�(dāng)時(shí)不知道誰(shuí)是馬明，我也不清楚他為什么就單單喜歡我。我向馬明了解情況，馬明說(shuō)：“老師，上課你夸獎(jiǎng)了我，你說(shuō)喜歡我，我也喜歡你�！蔽颐靼琢�，他希望得到老師的夸獎(jiǎng)，他太期待老師的肯定。由于他的'各項(xiàng)表現(xiàn)并不好，老師們的夸獎(jiǎng)一般不會(huì)輪到他，所以他的內(nèi)心總是在熱烈地渴望著老師的肯定，一次次的渴望被一次次的失望所代替。至于當(dāng)時(shí)的情景我早已不記得了，甚至沒有在我的記憶中有一點(diǎn)點(diǎn)的刻痕。我的一個(gè)不經(jīng)意的肯定，竟然使學(xué)生幼小的心靈有這么大的觸動(dòng)。以后每次上課，他的眼睛總是亮閃閃的，我也對(duì)他進(jìn)行了多次肯定。雖然有時(shí)候他還會(huì)調(diào)皮，但是我總是微笑著，輕輕地，愛撫地拍拍他：“還不坐好？待會(huì)我要表?yè)P(yáng)了……”他也總是扮個(gè)鬼臉趕緊坐好。
期待的心靈，期待的眼神，只需要我們對(duì)他們的一點(diǎn)關(guān)注，只需要我們從內(nèi)而外對(duì)他們的一個(gè)小小的肯定。
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