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我站在橋上看風(fēng)景作文（精選12篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我站在橋上看風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我站在橋上看風(fēng)景作文 1
卞之琳有詩云：“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！币咽诺娜藢⒆约阂簧娘L(fēng)景銘刻成碑文，供后人看風(fēng)景。
“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘�！弊x到那戰(zhàn)死沙場的斯巴達(dá)公民的銘文：“流浪人，你若到家鄉(xiāng)，請報(bào)告斯巴達(dá)的公民們，我們陣亡此地并至死恪守他們的命令�！币环N悲壯，一種崇敬的情思環(huán)繞著我久久也散不開，這使人深深感受到西臘人對自由，對未來的憧憬。
而在甘地的小屋前，那一聲叫喊，足以體現(xiàn)他的明智，他的叫喊包含了他對事情的洞悉，對愛徒的.驚訝及對對世人的提醒。岳王廟中那“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”更有一份情趣，表達(dá)了后人對岳飛的崇敬和對貪官秦膾的痛惡。高尚的人的不需多加言語，他的事跡會流芳百世，卑鄙的人無論在碑上粉飾多少劣跡，終究會在人民群眾的汪洋大海中遺臭萬年，就像臧克家的“名聲比尸體腐爛的更早�！币粯�。
走進(jìn)一片森林，在一個小矮木牌上幾個字：“請放慢你的腳步，著名的文學(xué)巨匠―列夫·托爾斯泰長眠此�！笨粗每屯ǖ琅c自然融為一體的土坡，無論是誰都會對這位大師肅然起敬。茨威格也不例外，他寫下了一篇膾炙人口的文章，使托爾斯泰又多了一道亮麗的風(fēng)景。
再多的言語也在這份樸實(shí)當(dāng)中顯得蒼白無力，再多的申辯也是嘩眾取寵。武則天就深深地了解到這一點(diǎn)，留下了一無字碑，是非成敗由后人說……其實(shí)，無字更勝有字，更有“此時(shí)無聲勝有聲”的效果，一張白紙更留給人無限的遐想，更是一道燦爛的風(fēng)景。
其實(shí)說了這么多，也只不過是我一時(shí)的感慨�？肆_齊也曾說過：“一切歷史都是現(xiàn)代史。”是我在橋上看風(fēng)景。
我站在橋上看風(fēng)景作文 2
人生就像是一座橋，在這漫長的路上布滿了未知的艱難與數(shù)不勝數(shù)的荊棘。努力了，站在橋上沿途風(fēng)景無限好;放棄了，也許一路上只能是草木蕭條。
期末考試快到了，各科作業(yè)如山一般壓得我喘不過氣來。剛走進(jìn)ABC殿堂、法布爾又邀請我去觀察昆蟲、剛想拿起燒杯當(dāng)科學(xué)家、小史又讓我去看三國爭奪戰(zhàn)。忙、忙、忙……
周公又邀我幽會。但如此努力，成績不但不見好，反倒滑下坡。
每天晚上，我挑燈夜讀，那絞盡腦汁的數(shù)學(xué)題就像蔓藤一樣藏著我。曾有一次，心中冒出這樣一個念頭：放棄吧!我放下筆無力地眺望窗外的風(fēng)景。眼前浮現(xiàn)出從前站在榮譽(yù)臺上的我。突然我被驚醒了，看到自己現(xiàn)在的樣子，跟從前的自己判若兩人。我困惑著，該怎樣做回自己呢?
傍晚放學(xué)時(shí)，父親在凜冽的寒風(fēng)中站在校門口接我。在一同回家的途中要經(jīng)過一條泥路，因?yàn)閯傁逻^雨，空氣十分清新，周圍的景物像是被沖刷過一樣，顯得生機(jī)勃發(fā)。但我的'心情依舊十分低落。父親問我：“你能找到來時(shí)的腳印嗎?”我回頭看了看，指給父親看。“那么在平時(shí)天氣晴朗時(shí)，你能找出這些腳印嗎?”父親問道。我無力地?fù)u了搖頭。
在沉默中我們來到了一座橋上。這時(shí)，父親突然停了下來讓我往回看，指著那些腳印說：“只有下了雨，泥土變得泥濘才會留下痕跡，留下自己一路的腳印。所以這不就像人生嗎?”“人生?”我猛然醒悟過來。是啊!只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能在人生之橋上留下腳印，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。望著父親留下的一串串堅(jiān)定而又迷人的腳印，我的心中充滿了希望。站在失敗的橋上，我仿佛看到了前進(jìn)的途中有一縷微光。那是希望嗎!我決不能放棄、不能消沉!
接下來的日子里，我制定好了復(fù)習(xí)計(jì)劃，理清了復(fù)習(xí)內(nèi)容，便勇敢地向期末考試發(fā)出了挑戰(zhàn)。每天早上，我空出了十五分鐘來朗讀英語;中午，面對成堆的作業(yè)……每每想要放棄時(shí)又想起了父親的話。經(jīng)過一個月的堅(jiān)持，我的成績突飛猛進(jìn)，力挽狂瀾。終于在考試中取得了佳績。
回家路上，我又經(jīng)過了那座橋。我發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景原來是那么美麗。
原來曾經(jīng)所經(jīng)歷的辛苦、失敗、快樂等全是一道道風(fēng)景。此時(shí)，自己仿佛也融入了其中，成為一道迷人的風(fēng)景。此時(shí)仔細(xì)一想，人生不就像是一座橋，在走向橋的頂峰的過程中我雖會遇到困難，但是我總是風(fēng)雨無阻地前行。當(dāng)走過一路的艱辛后的我站在橋上看風(fēng)景，我驚訝地發(fā)現(xiàn)一路上的艱難險(xiǎn)阻皆是成功之橋上迷人的風(fēng)景!
我站在橋上看風(fēng)景作文 3
歷經(jīng)千辛萬苦，終于邁上通向勝利的橋上，愉快和感慨交織在心上。站在橋上，我回望來時(shí)的路，看到的是這樣的風(fēng)景……
曾經(jīng)的我相貎平平，成績中等，交際不廣，呵呵，像只丑小鴨。在小學(xué)那個班上度日如年，總想擺脫這樣的自己，真正的在班上有立足之地。
終于從那個似乎沒有我的存在的班級中解放，我步入初中，來到了一個陌生的地方。我開始迷茫，是像從前那樣渾渾噩噩地過下去，還是力爭上游，在班上有一席之地。我選擇了后者，我知道這一定是個艱難的過程，我不知道自己有沒有勇氣面對接下去發(fā)生的一切，但我還是決定拼一次，讓自己無悔。
我每天在曾經(jīng)的漏洞下忙碌著。從前的我從不熬夜，但到了十一點(diǎn)，房間還是燈火通明，我書桌上堆著書，坐在書桌前目不轉(zhuǎn)睛地看著書，嘴里還小聲默念著。有時(shí)候真的好困，就走出房間，放一盆涼水，把水往臉上撲，抬起頭，望著鏡子里狼狽不堪的自己："這樣太努力了吧，歇歇怎么樣?"這時(shí)心中總是有一絲軟弱，一絲逃避，但隨后一下子被我趕跑："你是要成功的人啊!拿出勇氣和實(shí)力來呀!”然后鼓起勇氣，把臉擦干，回到房間，重新捧起書本……
后來，下課伙伴們大聲談天中少了一個我，體育課上嬉笑玩鬧少了一個我，放學(xué)校外的小攤上少了一個我。別的地方我卻出現(xiàn)了：下課時(shí)課桌邊時(shí)常出現(xiàn)我的身影，為的是提早寫完作業(yè);圖書館成了我最愛去的地方，為的是和名人們在書中產(chǎn)生共鳴：放學(xué)后一個人拼命趕回家，為的是多做幾道課外練習(xí)。雖然辛苦，但我忙得不亦樂乎。
日復(fù)一日地努力著，終于，期末考班級前十名上有我的名字，當(dāng)聽到自己的名字被老師念到，我的心一下子燦爛了起來，因?yàn)槲抑�，我的努力有收獲了，我又離成功更進(jìn)一步。隨后我更加努力。但有時(shí)候失利，難免會沮喪，卻馬上又投入了新的戰(zhàn)斗，我一路披荊斬棘，穿過重重森林，咬著牙，不放棄。
無形之中我己經(jīng)到了通向勝利的橋前。初二下學(xué)期，我如愿以償?shù)巧狭税嗉壡叭膶氉�，身邊的朋友多了起來，我再也不是從前班上的那個默默無聞的小角色。當(dāng)老師在班上表揚(yáng)了我進(jìn)步之迅速時(shí)，我心里喜滋滋的。這時(shí)的我正快步跑上橋，懷著激動的.心情，聽著風(fēng)的歌，云的贊嘆。來時(shí)的路上經(jīng)歷了多少個不眠夜晚，多少次的失利，時(shí)刻讓我記住曾經(jīng)的我是一個不起眼的丑小鴨。多虧了信念與努力，才讓我蛻變了一個真正堅(jiān)強(qiáng)的女孩!
我站在橋上看來時(shí)的風(fēng)景，望見的風(fēng)景是這樣的：在我竭盡全力想要到達(dá)勝利之橋的路途中，我跌跌撞撞，時(shí)而被荊棘般的困難刮傷，時(shí)而被不屑的眼神刺痛，但我向這一切昂著頭，克服了重重困難。雖然辛苦，但我一點(diǎn)也不后悔，我明白，成功的機(jī)會是為有準(zhǔn)備的人創(chuàng)造的。我相信，伴隨著我的努力，我的未來一定會更美好!
我站在橋上看風(fēng)景作文 4
書籍也是一種美麗的風(fēng)景線，我們要是想要看到這幅美麗的風(fēng)景，就需要站在各種連接著我們和書籍的橋上，圖書館是這座橋，書店也是這座橋，這些橋連接著我們和書籍，讓我們能夠看到這美麗的風(fēng)景。
書香彌漫在空氣里，我沉浸在書墨中，聆聽作家們用筆敲出的心靈之聲，聽著這悅耳的音樂，仿佛登上了能夠跨越時(shí)間和空間的心靈做橋墩的橋。
站在石板橋上，我仿佛看見了余秋雨筆下的王朝興衰，曾經(jīng)繁花似錦，終歸百花歸落。我看到的還是茫茫的'塞外荒原，浩浩的北國寒風(fēng)。如此蕭瑟的風(fēng)景里，一群支撐起中華五千年文明的不死精魂，讓我忍不住感動，也忍不住感傷。
石板橋下是余秋雨的風(fēng)景畫，永遠(yuǎn)的秋風(fēng)瑟瑟，落葉蕭蕭，凄涼的文化感慨、無助的文字感傷和永不絕望的中華文明。
站在長板橋上，我仿佛看到了羅貫中筆下的張飛，拿著丈八蛇矛，眉宇間吐露著殺氣，曹軍見他如此，都撤退了，可不知這是陰謀，劉備隨后趕到，斬?cái)嚅L板橋的橋索，使曹操軍無法往前進(jìn)。
長板橋上，留下了張飛英勇無畏的形象，也留下了曹操疑心太重的形象。張飛被后人所敬重，是永遠(yuǎn)的英雄。
西湖斷橋上有著白娘子和許仙的情緣。橋上的風(fēng)景各有不同，春、夏、秋、冬四季風(fēng)景別有特色。在橋上看風(fēng)景真是美。
在橋上，看過了春天，看過了夏天，當(dāng)秋天也悄悄走過時(shí)，我無可逃避地要去面對通天冰泠的風(fēng)景。
踏在書籍堆砌起來的長橋下，站在歷史的高度上，欣賞名人為人描繪的春花秋月，落英繽紛，感受歷史滔滔，文化綿綿，足乎？足矣！樂乎？樂矣！
我站在橋上看風(fēng)景作文 5
那天傍晚，我站在橋上看風(fēng)景，被他們當(dāng)成了一個怪人。
騎上自行車，去田里。我開心地騎著，努力的找回兒時(shí)的感覺，卻發(fā)現(xiàn)我已沒有了當(dāng)年的熱情。道路兩旁的楊樹葉子掉的差不多了，鋪滿了整條鄉(xiāng)間小路，車輪壓過樹葉，想起了清脆的碾壓聲。因?yàn)槭前�，我專門穿了一件外套，但林間還是有一絲清冷，伴著被太陽曬了一天的樹葉散發(fā)出的太陽味倒是別有一番樂趣，我大口大口的吮吸著，這種味道，想讓它浸透到骨子里，這時(shí)我告訴自己，此刻，我是天然的，像爛漫野花，還不知道生命的憂傷。我傻傻地笑了，是只有我自己能感覺到的，面向天空閉著眼，讓陽光灑滿我夕陽般的容顏，這一刻好純粹。
我的目的地是一座橋，一座很普通的橋，印象里它很簡單，簡單的發(fā)揮著自己的作用。鄉(xiāng)間土路很顛簸，我慢慢的騎著，看著周圍的.風(fēng)景，這里變了很多，畢竟三年了，我從未駐足過這片土地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，大片大片的楊樹林還很蔥郁，那座橋就屹立在東北方向。轉(zhuǎn)過彎，橋下的溝渠在靜謐地流淌，它如一面鏡子，沾著兩岸蘆葦?shù)袈涞慕q毛，水中，水外，渾然一體。在楊樹下走過才發(fā)現(xiàn)，樹葉已經(jīng)要掉沒了，只有樹梢還強(qiáng)撐著。我心里默默地笑了，才發(fā)現(xiàn)，我和這樹有一樣的倔強(qiáng)。
我把自行車撐在橋的一邊，把手揣在上衣口袋里，靜靜地站在那里。橋已經(jīng)這樣殘破，兩邊的欄桿都露出了生銹的鋼筋，才三年，原來時(shí)光這樣會荏苒，到了面目全非的地步。而我又何嘗不是呢，它暴露在野外，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，殘破不堪，而我如溫室里的花朵，雖然沒有外表上的打磨，但我這顆心確實(shí)被現(xiàn)實(shí)打磨地更堅(jiān)韌了。我能堅(jiān)強(qiáng)的面對嘲笑，去笑。我堅(jiān)信對于生活我要灑脫。
向南望去，橫在這條溝渠上的就是那條東西走向的公路了，望得出神，村里的嬸嬸忽然騎著電車路過，打趣地問我是不是在看風(fēng)景，我笑笑說是。我要走了，不舍地回看了一眼，剛好一條小魚在水中一躍，露出了魚肚白，小野鴨聞聲，慌亂地跳進(jìn)了水里，只聽見撲通一聲。遠(yuǎn)處，在樹的枝干間的夕陽隱約露出了臉，由于我的眼睛散光，正好讓我看出了整個，透出光芒萬丈。兩岸的蘆葦聞風(fēng)而起，我緊掩衣襟，這股清冷的風(fēng)吹的我倒是歡暢，讓我保持著清醒，這一回眸，我知道我看到了浮世萬千，誰說不是呢，我又醉了。
我在想，在等待， 只是在沒有人的時(shí)候，我在期待，橋，也是在這樣想。
我站在橋上看風(fēng)景作文 6
天空中緋紅的晚霞剛剛帶走了尾尖，深藍(lán)色的夜已經(jīng)迫不及待的開了一條縫。時(shí)間似乎停在了一個角落，我的腳步也停了。
一個接一個，影子在平坦的鄉(xiāng)間路上徘徊，來往的車輛，仿佛怕打擾他們，變得很慢。老人手里拿著一根釣魚竿，他的`妻子幫他提著一個裝魚的桶。他們走得很慢，而我站在橋上看著他們的背影。
老人放下東西，徑直走向明亮的小房間，從里面搬出兩個凳子。他似乎是這里的�？�。坐在凳子上，他開始專心釣魚。她靜靜地坐在他身邊，看著水。梧桐樹的葉子是黃色的，落在老人衣服和肚子之間的縫上。當(dāng)她看到它們時(shí)，她輕輕地幫他把它們拿下來。他們一句話也沒說，白色的野芒在秋風(fēng)中飛舞。
昏暗的路燈下，老人靜靜地等著魚兒上鉤，而的高樓依舊燈火輝煌。我托著腮幫子，看著桶里的魚不自覺地增多。所以，非常好。
月亮像魚丸一樣掛著，一棵樹的影子在地上輕輕搖曳，風(fēng)淺而輕，溫柔而優(yōu)雅。
爺爺奶奶我也來！來吧，來看看你爺爺釣魚�？梢猿渣c(diǎn)東西！小男孩拿了一塊石頭扔進(jìn)了水里。老人不開心，搗蛋鬼，魚被你嚇到了。男孩的影子擠進(jìn)他們的影子里，和樹的影子重疊在一起，一切都很安靜。
突然覺得腿有點(diǎn)酸痛，才知道站了好久�；丶�，回家。我看著他們爺爺奶奶有說有笑的從我身邊走過。涼爽的風(fēng)從河里吹來。男孩的祖母的頭發(fā)被風(fēng)吹得有點(diǎn)亂。男孩讓她蹲下來幫她整理頭發(fā)。
在這一幕中，我的心是如此溫暖，以至于燃燒。我真的很想把生命交給時(shí)間，就為了在這樣的夜晚，在這座古橋上看風(fēng)景。
我站在橋上看風(fēng)景作文 7
天邊緋紅的夕照才剛剛收去尾梢，暗青色的夜幕便迫不及待地拉開了一條縫，時(shí)光仿佛拐了個彎停了下來，我的腳步也跟著停了下來了……
一前一后的影子，迤邐在平坦的鄉(xiāng)間小路上，來來往往的車輛，仿佛害怕打擾了他們似的，變得很慢很慢。老頭子手里提著釣魚桿，他的`老伴幫他提著放魚的桶，兩人不緊不慢地走著，我呢，呆呆地站在橋上看著他們的背影。
老頭子放下東西，徑直走向那間透著光亮的小房，從里面搬出了兩把凳子，看來他是這兒的熟客了。坐在凳子上，他就開始專心致志地釣起魚來了，她默默地坐在他身邊，看著水面。鳳凰樹的葉子已經(jīng)黃了，落在了老頭的衣服與肚子接縫處，她看見了，便輕輕地幫他拿下來，他們沒有說一句話，潔白的野芒花在秋風(fēng)中雜亂地飛舞著。
昏黃的路燈下，老頭靜靜地等待碰上魚兒上鉤，而遠(yuǎn)方的高樓里一如既往地?zé)艋鹈髁粒彝兄�，看著桶里的魚不知不覺的增多，如此，甚好。
魚丸子一樣的月亮掛著，樹的影子在地上輕輕地晃著，風(fēng)很淺很淡，溫柔，優(yōu)雅。
“爺爺，奶奶，我來也！”“快，快來看你爺爺釣魚咯，有得你吃的！”小男孩拿了塊石頭丟進(jìn)水中，老頭不高興了，“搗蛋鬼，魚都被你嚇咆了�！蹦泻⒌挠白颖銛D進(jìn)他倆的影子中間，和樹的影子重疊在一起，一切都安靜下來了。
我突然覺得腿有些酸，才發(fā)覺自已已經(jīng)站了許久了，“回家啦，回家啦。”我看著他們祖孫三口說說笑笑著從我身邊經(jīng)過，微涼的風(fēng)從河面撫來，男孩的奶奶頭發(fā)被風(fēng)吹得有些凌亂，男孩讓奶奶蹲下來，幫她整理好頭發(fā)。
這一幕，看得我的內(nèi)心如此溫暖，溫暖得要燃燒起來，我真想把生命交給光陰，只為在這樣的夜晚，站在這古橋上看風(fēng)景。
我站在橋上看風(fēng)景作文 8
三年前，曾有人這樣問我：“你害怕有一天因?yàn)槟愕募揖扯黄容z學(xué)嗎？”然而，當(dāng)時(shí)的我，是那么鎮(zhèn)定，那么惶恐，那么無助，那時(shí)，我沉默了很久……
而如今，我會鎮(zhèn)定，坦然，驕傲的回答：“我不會害怕，因?yàn)槲覔碛辛艘蛔屎鐦�，能夠站在彩虹橋上看美麗的風(fēng)景。
也是在三年前的那個令人難忘而火熱的夏日，我正好被錄取到了固原五中，雖然成績很不理想，但是父母那洋溢的笑容已經(jīng)肯定了對我的滿意。開學(xué)的幾周后，學(xué)雜費(fèi)的通知就下了。當(dāng)時(shí)，我沒敢告訴父母，因?yàn)楦改笧榱四茏屛疑衔逯�，拉著家里僅有的財(cái)產(chǎn)——耕地的老黃牛，穿過了那深谷的山溝，在集市上買了它，而如今又……無助又開始使我變得不知所措。
我分明地記前，那天，班主任——讓老師高興地沖進(jìn)教室，手里拿著印著紅色姓名的紙條，頌布了包括我在內(nèi)6個人的.姓名，說是受“藍(lán)天春雷”項(xiàng)目的資助。并進(jìn)入大學(xué)。當(dāng)時(shí)我全然的傻了，有懷疑自己耳朵的沖動：“這是真的嗎”？接著班主任補(bǔ)充道：“這筆資助是有一定份量的，因?yàn)槭怯绍妳^(qū)平時(shí)省吃儉用節(jié)約下來的。”當(dāng)時(shí)只覺得心中有無限的酸楚。嘴里有從未有過的“咸”，難道風(fēng)雨過后真的有彩虹嗎？是的，是會有彩虹出現(xiàn)的，剎那間，仿佛天邊早早架起了一座七彩的彩虹橋，心中有無限的激動，可想著趕快告訴母親可以交上學(xué)雜費(fèi)了。剎那間，嘴里那澀澀的咸味似乎一點(diǎn)一點(diǎn)變?yōu)楦侍鸬氖�，不斷地在嘴里慢慢溶化，溶入那�?nèi)心深處，永遠(yuǎn)的深處……
那刻，是驕傲，是自信釀造心中那唯一的信念：我會為彩虹橋上那唯一看風(fēng)景的人，我會用我自己的努力去裝飾這座“人間天橋”。然后勇敢的走下去。會永遠(yuǎn)的珍惜你們?yōu)槲掖钇鸬娜松畼颉?/p>
然而每次當(dāng)接到這筆資助時(shí)，都覺的是那心的痛心、沉重，總會對自己前些天對學(xué)習(xí)，生活的松懈感到愧疚，仿佛時(shí)刻在激勵，于是便會精心的保管起來去買些不同的學(xué)習(xí)資料，這樣失衡的心才會得到一點(diǎn)安慰，因?yàn)槲視冀K懂得軍區(qū)人民的愛心，于是便雙激勵了自習(xí)學(xué)習(xí)的信心，這樣屬于自己的那座彩虹橋才會更加美麗。
斗轉(zhuǎn)星移幾度秋，一晃三年過去了，即將要高考了，一想到軍區(qū)人民這三年對我默默的支持，似乎心中那激昂的情感早已燃燒了起來，是激動，是感激，是沖動……但是一提起筆似乎又不知從何說起，無法來形容那積蓄了三年的感情，似乎比山還高，比海還深，只得用“桃花潭水深千尺，不及春雷送我情”來形容了。
然而高考的倒升時(shí)一天逼進(jìn)一天，壓力仿佛更加沉重，我相信我會帶著你們的期望，帶著所有身邊所關(guān)懷我的人的期望走完你們?yōu)槲掖钇鸬哪亲屎鐦�，去沖破壓力。尋找黎明，不斷地使這座彩虹橋永遠(yuǎn)發(fā)光，永遠(yuǎn)發(fā)亮……永遠(yuǎn)美麗。
誰說彩虹是短暫的，誰又說彩虹是瞬間美的，但我相信我能夠永遠(yuǎn)守望住屬于自己的那座彩虹橋，因?yàn)檎驹诓屎鐦蛏鲜刮铱吹搅孙L(fēng)景這邊獨(dú)好；使我看到了真誠；使我看到了人間最美的風(fēng)景——人性美。
這將永遠(yuǎn)指引我走完屬于我的人生之路。
我站在橋上看風(fēng)景作文 9
今天的文學(xué)課上，李老師帶我們到中山小區(qū)前面的朱雀橋上看風(fēng)景。
真是“不看不知道，一看嚇一跳”呀！站在橋頭的那兩三棵紫薇就像是猜到了我們的到來，出來迎接我們這些小客人，為我們展示出他們最美麗、婀娜的身姿。紫薇姐姐頭戴粉紅色的小花，身穿淡綠色的“葉子”衣裳，還有幾顆橙色的花形紐扣用來點(diǎn)綴。高高的枝干足有兩三層樓高，像極了一位姿態(tài)端莊的禮儀小姐，為我們的“短途旅行”增添快樂。在紫薇的'前面便是另幾位大姐姐了，她們把自己的長頭發(fā)梳到胸前，對著鏡子編頭發(fā)呢！沒錯！就是楊柳姐姐。她的頭發(fā)上長滿了綠色，大多是淺綠，但偶爾也有兩三片是深綠色，可能是陽光的關(guān)系吧！在她們的對面就是一位彬彬有禮的紳士――香樟樹。他還像秋天那樣年富力強(qiáng)，還細(xì)心地照顧著自己的小果實(shí)，不仔細(xì)看，還真看不清楚呢！小綠點(diǎn)樣的果實(shí)和葉子是一個顏色的，所以很難發(fā)現(xiàn)呢！但是這些小圓球像一個個小燈籠一樣垂下來，十分可愛！真想伸手把它摘下來呀！
樹的影子都落在河水里，變成了墨綠色的倒影，這河中的一切沒有一處不是綠的。河水本來的顏色就是深綠，陽光照到河面上，就連陽光也被染綠了，被照到的地方也只剩下淡淡的一抹綠色。說到綠，最讓人欣喜的還是那墻壁縫隙中的一絲綠色，那些綠色植物沖破墻壁，頂了出來。那才是這個秋天里最具生命力的綠色，一種生機(jī)勃勃的綠色，實(shí)在是太令人陶醉了！遠(yuǎn)處的居民住宅樓仿佛也知道了我們的到來，連忙挺直了身板，向我們打招呼。那挺拔的身軀，仿佛伸手就可以抓到藍(lán)天里的白云，真讓人替白云擔(dān)憂呢！
我站在橋上看風(fēng)景作文 10
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
生活又何嘗不是如此，正如“當(dāng)局者迷”，你以為自己只是個旁觀者，事實(shí)往往會讓你不自覺地成為當(dāng)局者。
看到過這樣一個報(bào)道：一位騎電動車的男子被一輛機(jī)動車撞倒在地,肇事車輛逃逸。接到路人報(bào)警后，交警大隊(duì)事故處理中隊(duì)民警迅速趕到現(xiàn)場進(jìn)行勘查，利用現(xiàn)場遺留的幾塊肇事車輛的保險(xiǎn)杠碎片,用了不到50個小時(shí)找到了肇事車輛。令人啼笑皆非的是，被撞老漢竟是肇事車駕駛員的.父親。還有一件事：一次車禍，一位老人被撞倒在地，圍觀的人很多，但沒有一個人上前攙扶，怕給自己惹麻煩，于是他們選擇在一旁感嘆，一位中年人路過這里，看過一眼后，也很快走開了，到家后才知道，自己的父親被撞了，而地點(diǎn)正是自己剛剛經(jīng)過的地方，因?yàn)殄e過了最佳的搶救時(shí)間，老人死了。
社會上，從“老人摔了該不該扶”這個問題后，就少有助人為樂的精神，并且這種精神又有了個“雅號”：多管閑事�！伴e事兒”越來越多了，助人的正氣卻慢慢被吹去，被遺忘，被唾棄。正如你站在橋上看著碧波蕩漾的湖水，那美麗嬌艷的花兒，卻不知，那湖水會因人們的無視不管隨時(shí)干涸，那些花兒如果得不到呵護(hù)會早早凋零，你有能力改變，有機(jī)會創(chuàng)造，可你錯過了，放棄了，你已成為畫中人卻渾然不知。你幫助“湖水”“花兒”可能會拯救你自己的生命，可你卻怕“湖水”“花兒”讓你受傷，你放棄了生命，多么愚昧無知，現(xiàn)在大多數(shù)人也是如此，就像上面兩件事情的當(dāng)事人，當(dāng)面對真相時(shí)，我相信那個肇事者，那位旁觀者心里肯定有懊悔，有愧疚。
助人為樂的風(fēng)氣需要我們?nèi)フ�，互幫互助的社會需要我們�(nèi)I造，不要僅僅做一個旁觀者，讓我們多一點(diǎn)責(zé)任感，道義感，去改變那橋上的風(fēng)景。
我站在橋上看風(fēng)景作文 11
地平線上深紅色的晚光剛剛從尾巴尖上消失，深藍(lán)色的夜晚迫不及待地打開了一個缺口。時(shí)間似乎拐過了一個彎，停了下來，我的腳步也停了下來……”一前一后的影子，沿著平坦的鄉(xiāng)間道路滾動著，來往的車輛，仿佛害怕打擾他們，變得非常緩慢。老人手里拿著一根釣魚竿，他的妻子幫他提著一桶魚。兩個人慢慢地走著。至于我，我只是站在橋上看著他們的'背影。
老人放下他的東西，帶著燈光徑直走向小房間。他從房間里搬出兩張凳子。他似乎是這里的常客。他坐在凳子上，開始專心地抓魚。她靜靜地坐在他身邊，看著水。梧桐葉已經(jīng)變黃，落在老人衣服和肚子之間的接縫上。當(dāng)她看到它時(shí)，她輕輕地幫他把它拿下來。他們一句話也沒說。白色的野生蕨類在秋風(fēng)中飛舞。
在黃色的路燈下，老人靜靜地等待魚兒上鉤，而遠(yuǎn)處的高樓依然燈火輝煌。我撐起臉頰，看著桶里的魚不知不覺地增加。這很好。
月亮像魚丸一樣懸掛著。樹影在地上輕輕搖曳。風(fēng)很輕，溫柔而優(yōu)雅。
“爺爺，奶奶，我在這里！”“快，來看你爺爺釣魚，有你吃的！”小男孩拿了一塊石頭扔進(jìn)了水里。老人不高興。"麻煩制造者，你嚇到魚了。"男孩的影子擠進(jìn)他們的影子中間，與樹的影子重疊在一起。一切都平靜了下來。
我突然覺得腿有點(diǎn)疼，意識到我已經(jīng)站了很長時(shí)間了�！凹�，家�！蔽铱粗麄兊膶O子和孫子有說有笑地從我身邊走過。涼爽的風(fēng)輕撫著河流。男孩祖母的頭發(fā)有點(diǎn)亂。男孩讓她蹲下來幫她整理頭發(fā)。
在這一幕中，我可以看到我的心是如此的溫暖，以至于會燃燒。我真的想把我的生命獻(xiàn)給時(shí)間，就為了在這樣的夜晚站在這座古老的橋上看風(fēng)景。
我站在橋上看風(fēng)景作文 12
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你。某次偶然的一瞥，一次用心的留意，心里便深深地記下了這個優(yōu)美的句子，從開始讀它，便覺得很有意境、很美，于是深深的喜歡、感嘆，感嘆誰這么有才華，寫出如此意境深遠(yuǎn)的句子。不過以我當(dāng)時(shí)的理解也并不是那么深刻、全面，我只是在想，我們每個人或許都是一道彼此的風(fēng)景，而裝扮了各自的眼睛!在你看風(fēng)景的時(shí)候，你也成了別人眼里的風(fēng)景，好比兩個山頭上用望遠(yuǎn)鏡對望的'一對看客，如果你沒有看他又怎么知道他在看你?
同時(shí)，考慮到這是在一面墻上看到的，可能與社會文明宣傳有關(guān)。于是，我想，社會上每一個人都不是孤立的，皆因世事而緊密關(guān)聯(lián)的生存著，我們的一言一行、一舉一動都會被別人看在眼里，所以我們要注意約束自己，不要傳遞不美的信息。當(dāng)時(shí)大概讀到東西也就這么多，認(rèn)識也比較粗淺。
一次，妻子問我這句話到底在講什么?而我也講不太好，只能道出一二，卻不能再解釋出個三。于是想還是查查吧，這句話到底有沒有什么出處，又在表達(dá)傳遞些什么?才發(fā)現(xiàn)原來是出自于卞之琳先生的斷章，原文是這樣的：
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
于是，感嘆原來出自大家，難怪這么富有詩意且蘊(yùn)含哲理與人生智慧。因此，非我這凡夫俗子所能領(lǐng)悟的境界也便不足為奇了。同時(shí)，也感到自己所知道的太少了，一是不知名篇，一是不解名言，顯得有點(diǎn)膚淺。
通過讀它，我又似乎看到一幅若隱若現(xiàn)的虛化背景，遐想了景中的人在觀景時(shí)相互之間所發(fā)生的那種極有情趣的戲劇性關(guān)系。夜色漸晚，月光如洗。那些觀景的人帶著各自的滿足與缺憾回到了他們的休憩之所�？烧l曾想到，在夜的靜謐之中，他們所領(lǐng)略的風(fēng)景竟然裝飾了彼此的夢，一切都不知不覺留在了各自的記憶里。突然想，世間萬物總是息息相關(guān)的，總是相互依存、相互作用。
現(xiàn)實(shí)生活里，我們每個人往往因年齡、身份、階級以及地域的不同而以為彼此毫不相干，以為大家生活在相互隔絕的世界里。但，事實(shí)上世事萬物永遠(yuǎn)都會因?yàn)橐蚰承┕餐臇|西而聯(lián)系在一起，你中有我，我中有你，這不正是唯物辯證法的普遍聯(lián)系觀點(diǎn)嗎?只是有時(shí)我們并沒有意識到這種內(nèi)在的聯(lián)系而已。生活之中，當(dāng)我們談?wù)搫e人的時(shí)候，褒也好，貶也好，我們自己或許也正被別人或褒或貶的議論呢。別人可能使你的生活變得美好，你同樣可給他人以福音�；蛟S，當(dāng)我們在等候關(guān)懷的時(shí)候，他人也正在等候關(guān)懷 。
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