【必備】橋的作文合集十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的橋的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
橋的作文 篇1
橋，它是一種方便過(guò)河、過(guò)懸崖的工具，它最早是一根木頭放在懸崖中間，我就介紹一下它吧。
它的名字叫獨(dú)木橋，是鄉(xiāng)間隨處可見的，這種橋早在幾千年前就被民間老百姓發(fā)明出來(lái)的。雖然獨(dú)木橋好制造，但并不安全，于是，一種新的橋問(wèn)世了。
它就是石拱橋，石拱橋比獨(dú)木橋堅(jiān)固多了，而且更安全了，并且能通車，石拱橋運(yùn)用了半圓形支撐力大的特點(diǎn)，所以它的載重量一般是十噸以上喲，但是石拱橋不能架在長(zhǎng)江上，于是人們想方設(shè)法造出了水泥橋。
比如長(zhǎng)江大橋，它可是名副其實(shí)的“大力士”，載重量三十噸！它堅(jiān)固而美觀，是橋中杰出代表，有50年歷史了。在來(lái)介紹一下它的特點(diǎn)吧。長(zhǎng)江大橋方便了人們過(guò)江，并且還通了火車，當(dāng)時(shí)建這座橋，可是犧牲了很多人的，知道為什么嗎？因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)有很多工具，大部分靠人力，有很多人從橋墩上掉到長(zhǎng)江里，淹死了，所以，我們要愛護(hù)長(zhǎng)江大橋。對(duì)了，還有更高級(jí)的橋喲！
它在城市里隨處可見，能向四面八方，不用說(shuō)你也猜到了，它就是——立交橋，因?yàn)樗嘟欢Ⅲw，所以叫立交橋，它使城市交通方便了許多，比如走在它身上就不用等紅燈了。
聽了我的介紹，你是不是對(duì)橋更了解了呢？
橋的作文 篇2
書是橋，帶領(lǐng)我走向“星光大道”。
是你讓我感受到了沁人的芬芳；是你讓我享受到迷人的心醉。
我想常常想，認(rèn)識(shí)你是上天給我的恩賜。在遇到你之前我沒(méi)有朋友，雖然有但也不是真心的。認(rèn)識(shí)你之后，你給了我個(gè)很多自信！是你的出現(xiàn)點(diǎn)亮了我心中的明燈！
“你告訴過(guò)我，做人要有一顆獨(dú)立的心”決不依附于別人，有尊嚴(yán)的追求自己想要的東西，這樣才能看到別人生別樣的風(fēng)景。
我成績(jī)考砸了，“你安慰我，叫我不要灰心，”你說(shuō)過(guò)，像愛迪生、牛頓他們也是經(jīng)歷了失敗而不放棄才使得成功。一定不能放棄，不能自暴自棄，要充滿自信心的心態(tài)。
你就跟百寶箱似的，只要想知道什么你每次都會(huì)“告訴我”。心情墮落的時(shí)候你總能把我逗笑。
你是一杯清香沁肺的茶，你的香味早已深入我骨髓，你是一枝妖艷含羞的花，你的美持久的在我耳邊縈繞；你是桌上的那盞燈，你的光輝照亮了我前行的浪漫長(zhǎng)途。
橋的作文 篇3
“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙�！蔽遗腔苍谟洃浀臉蛏�，在歷史的河流里打撈著童年的線索。 被玻璃切割的陽(yáng)光中，我看見許多棕絲的細(xì)腳在屋里游走，一塊簡(jiǎn)易的案板，一張八仙桌，上面擺放著針、剪等工具。爺爺安靜慈祥地坐在桌旁，梳棕絲，搓線坯，縫蓑衣。我坐在爺爺旁，不失時(shí)機(jī)地遞上爺爺需要的工具，無(wú)忙可幫時(shí)，就靜靜地看書，做作業(yè)。 上初中了，爺爺送了我兩件禮物：一把黑色小雨傘，鐵柄的，精致極了；一雙雨靴，中幫的，帥氣極了，按現(xiàn)在的說(shuō)法，那叫奢侈品。
這可妒煞了爺爺其他五個(gè)孫兒，可惜他們書沒(méi)我讀得好。爺爺?shù)呐e動(dòng)招來(lái)了叔父指桑罵槐的罵聲，然而三聲震山敲虎的“咳、咳、咳”聲過(guò)后，罵聲便戛然而止。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，爺爺?shù)囊皇纸^活牢固地奠定了他在這家族的地位。 爺爺不是親爺爺，日本打進(jìn)諸暨時(shí)，爺爺一路隨著流亡人群逃到了奶奶的家里，隨身帶著的只是一口早為自己準(zhǔn)備好的棺木和一手絕活。 只見過(guò)爺爺?shù)囊粋�(gè)親人——一個(gè)聾了的侄女，她在我們家的一個(gè)月，每天都在過(guò)年。
爺爺去世時(shí)，老家已沒(méi)了親人。那棺木像一條黑巨蟒一口吞下爺爺，然后沿著蜿蜒的鄉(xiāng)村小路呼嘯而去，扔下驚恐無(wú)助的我，悲哀淋了一身。 爺爺走了，只帶走了他的棺木，那絕活留給了我父親，饑荒的年代里，它滋養(yǎng)了我們一家人。 職業(yè)的原因，讓我日漸疏離了外面的世界，不知不覺活出了爺爺?shù)臍舛ㄉ耖e。
學(xué)生常會(huì)在下課的時(shí)候，快活而急切地講述他們的故事，對(duì)我的冷靜淡然，他們?nèi)缥耶?dāng)初對(duì)爺爺?shù)牡ㄒ粯痈械皆尞�。但說(shuō)到感情，我也會(huì)動(dòng)容。 那個(gè)叫敏的女孩，英語(yǔ)課上用書本擋住了整個(gè)的臉。課間休息時(shí)我握住她枯瘦的手問(wèn)，她扭頭看窗外哽咽著說(shuō)：“奶奶病了，爸跟我說(shuō)，是重感冒，可奶奶已經(jīng)昏迷了兩天，奶奶從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)” 她的悲傷深深地觸動(dòng)了我，我淚眼晶瑩。她止住了淚水關(guān)切地問(wèn)：“老師，你的奶奶也病了？”
“是我爺爺。”
“那——他后來(lái)好了嗎？”
“他那時(shí)已經(jīng)說(shuō)不出話了，但眼里滿是憐愛和不舍，睡了三天就去世了”
這個(gè)善良的女孩幾乎用心痛的眼神看著我，溫柔地問(wèn)：“老師，你是不是很傷心？”
我說(shuō)：“是的，就像你現(xiàn)在這樣�！�
女孩默默地進(jìn)了教室，很認(rèn)真地聽課。 一星期后，女孩的奶奶去世了。第二天晚上六點(diǎn)，接到女孩姑姑的電話，說(shuō)小女孩不見了，從上午奶奶的骨灰入葬前的一刻到現(xiàn)在。
匆匆趕到女孩的家，走進(jìn)女孩的臥室，一股酸楚的氣息彌漫著整個(gè)臥室輕輕地打開櫥門，女孩蜷縮在里邊，我緊緊地?fù)ё×怂棠桃欢ㄒ彩沁@樣摟著女孩的吧第二天，女孩上學(xué)了。學(xué)生告訴我，她在音樂(lè)課上用笛子吹了一首《雪絨花》，吹得我們潸然淚下。
學(xué)生告訴我，她在體育課上一百米測(cè)試終于過(guò)關(guān)了，笑容如花綻放。女孩的心如此清澈透明，連愛和痛也如此涇渭分明，我的心霎時(shí)被一種叫作“時(shí)光”的東西填滿，我看到了童年，看到了爺爺干活的屋子。 爺爺早已沉淀成我記憶之河深處的貴金屬，成了我心路歷程的一部分。
小女生現(xiàn)在成了一名師范學(xué)校的學(xué)生，有一天，她也定會(huì)在生命中的某個(gè)時(shí)刻徘徊在記憶之橋上，打撈起曾經(jīng)的線索，咀嚼我們的時(shí)光。
橋的作文 篇4
朋友，如果你去到我的家鄉(xiāng)—五通橋，你一定會(huì)為它的美麗而駐足，因?yàn)樗�有個(gè)好聽的名字“小西湖”。朋友，如果你去到我的家鄉(xiāng)，請(qǐng)代我欣賞那里的山水，代我領(lǐng)略那里的風(fēng)土人情，因?yàn)槟鞘俏胰找顾寄畹募亦l(xiāng)，也是我永遠(yuǎn)“回”不去的地方。
現(xiàn)在正是夏天，也正是五通橋風(fēng)景最美的時(shí)候。在那小小的縣城里，翠綠的涌斯江水和茫溪河流淌四季，水面倒影著兩岸邊上排列的一棵棵茂盛的榕樹，離岸邊不遠(yuǎn)，一坨坨矮矮的山丘，像小孩蹲在小溪邊，山丘上或低或高的樹木叢生，我的家鄉(xiāng)就是個(gè)山水簇?fù)淼暮玫胤�。每到夏天，兩岸就�?huì)被供人喝茶的攤位占據(jù)，成片的攤位一直延續(xù)到樓房低矮的地方。正午開始，就會(huì)有許多人悠閑就坐，人們感受著湖面吹佛來(lái)的淡淡涼風(fēng)，身處山清水秀中，有一句沒(méi)一句地閑聊，頭頂上樹枝上長(zhǎng)出附有生命的綠葉，茂密的就像為每棵榕樹戴上了綠帽，枝頭上還未綻開，但孕育著生命的葉苞，一顆顆就像子彈般堅(jiān)挺，沿岸邊放眼望去，一片鮮綠十分養(yǎng)眼。此時(shí)夏天的驕陽(yáng)照射在這些榕樹上，透過(guò)綠葉射出鮮綠的光，綠光又傳遞到樹下每個(gè)正喝茶閑聊的人的臉上，身上。在我家鄉(xiāng)享受生活節(jié)奏緩慢的感覺十分愜意。
可我此時(shí)又在哪里？家鄉(xiāng)離我是那么地遙遠(yuǎn)，我只能憑記憶去親近它，親近那個(gè)留下我所有歡聲笑語(yǔ)的地方。我本不愿意離開它，曾幾何時(shí)我也沒(méi)想過(guò)自己會(huì)離開它，可為什么我就這樣離開了家鄉(xiāng)？我原本過(guò)得很快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，即使有時(shí)候因?yàn)樽约旱那榫w而失落，可我也認(rèn)為比現(xiàn)在每一天的心酸疲累好太多。前輩告訴我，是物欲橫流的社會(huì)，逼迫我不得不擱置家鄉(xiāng)的朋友，后來(lái)我也明白到，這是人生年輕時(shí)需要的過(guò)程，同時(shí)也是成熟的過(guò)程，很可能我的朋友們會(huì)跟我一樣吧，但我確是失去了快樂(lè)，也許在每個(gè)月拿到工資的時(shí)候，我會(huì)快樂(lè)，但純粹精神的快樂(lè)就沒(méi)再出現(xiàn)過(guò)了，大概以后回到家鄉(xiāng)，它才又會(huì)出現(xiàn)吧。
時(shí)間總是消逝得很快很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)獨(dú)自在外五年了，在這五年的打工歲月中，我也抽空回到過(guò)我的家鄉(xiāng)。記得第一次回家鄉(xiāng)，是趕在過(guò)年前夕。當(dāng)陌生人說(shuō)話的聲音傳來(lái)一股親切感，我看待每個(gè)人的眼神都是炙熱的！坐在回家的車上，當(dāng)眼前的景物開始熟悉起來(lái)，明白自己已經(jīng)到了過(guò)去從小到大生活的地方，內(nèi)心強(qiáng)烈的激動(dòng)情緒顯現(xiàn)在臉上無(wú)以復(fù)加！我左顧右盼，像是在熟悉的街道上尋找，又好像街上的一切是那么地好看。后來(lái)見到我的家人們，見到我的朋友們，總之第一次回家時(shí)的我，真的快樂(lè)了。
后來(lái)，在朋友們彼此敘舊時(shí)，清晰地把握到，所有人都經(jīng)歷了一些，也長(zhǎng)大了許多。第二天，在家鄉(xiāng)的街上，大家再次走在一起時(shí)，即使一起喝酒吃夜宵，也覺得不比曾經(jīng)輕松愉快，反思昨天的愉快，仿佛只是大家重聚的歡樂(lè)而已，不禁內(nèi)心產(chǎn)生巨大的落空感。是大家都變了嗎？還是家鄉(xiāng)已經(jīng)不再美麗了？亦或者。再后來(lái)，失落一天接著一天，朋友們都又愁上了，相同的情況在我每一次回家鄉(xiāng)都是這樣。
快樂(lè)消失的第六年，自己無(wú)理取鬧的行為很久沒(méi)發(fā)生過(guò)了，自己做任何事情之前都習(xí)慣地去三思而后行，我已然比快樂(lè)時(shí)的我懂事了許多。我在外地的時(shí)候，總會(huì)思念家鄉(xiāng)，不是因?yàn)檎l(shuí)，而是想回到那片土地上，但真的回去了又能怎樣呢？也就是休息一下慰藉一下罷了。我想，家鄉(xiāng)帶給我的快樂(lè)，永遠(yuǎn)都成為過(guò)去式了，亦或者青春已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了。時(shí)間它總是悄無(wú)聲息地流逝，正在我寫這個(gè)字的時(shí)候，它就從我的筆尖溜走，使我感到成功離我又遠(yuǎn)了一會(huì)兒，迫切的我便開始抗拒回到家鄉(xiāng)，這個(gè)心態(tài)出現(xiàn)時(shí)很讓我感到意外，但現(xiàn)在早已經(jīng)釋然了，只想問(wèn)自己，第六年能步上人生的'正規(guī)嗎？可真是迷惘的一代，孤獨(dú)的一代，可憐的一代啊。
橋的作文 篇5
有一天我夢(mèng)到了我心中冥思苦想的橋，終于面世了。受到大家的熱烈歡迎！
隨著城市化進(jìn)程不斷深入，現(xiàn)在城市的很多地方，隨處可見各種各樣的橋。例如：公園里的九曲橋，出城的復(fù)式立交橋，跨海、跨江的各類浮橋……就是因?yàn)橛辛诉@些橋，我們的出行才更加的方便。我心中也有一座橋，那是一座智能化的神奇橋梁。
這座橋有它的神奇本領(lǐng)，如果你急著去補(bǔ)課，卻又遇到堵車。橋梁兩側(cè)那隱藏的掃描儀就會(huì)把橋上的車輛統(tǒng)統(tǒng)掃個(gè)遍，掃描儀能感受到你的心里變化，能感知你的迫切程度。如果你的時(shí)間緊迫，橋梁兩側(cè)的隱形鐵索就會(huì)變幻成巨大的手臂，把你瞬間時(shí)空轉(zhuǎn)移到你的目的地，保證你不會(huì)遲到。橋梁在車輛擁堵的高峰之際，還會(huì)自動(dòng)升降產(chǎn)生第二層通道，讓出城的車輛走二層，進(jìn)城的車輛走一層。這樣就不會(huì)再擁堵了，車輛很快就被疏通了。如果遇到突發(fā)交通事故，隱形鐵索會(huì)緊急把事故點(diǎn)包圍起來(lái)，并降到二層安全區(qū)，以免二次事故產(chǎn)生。
我心中這座橋不像一般的橋用的是水泥、鋼筋等，我這座橋用的是“速度減減”新材料。即便你撞到護(hù)欄也不用害怕，這種新材料就會(huì)迅速吸能減震，輕輕把你的車彈開。同時(shí)你后面的車已經(jīng)被這種新材料吸附，自動(dòng)減速了。等你的車安全開走之后，后面的車才被這種新材料釋放，這樣就不會(huì)再有什么交通事故發(fā)生了。
我心中的橋，如果有一天真能面世，那全世界都不會(huì)再有什么交通事故了，這是多么美好的橋！
向往我心中的橋……
橋的作文 篇6
橋，堅(jiān)不可摧。歲月老化不了千萬(wàn)人民智慧與汗水的結(jié)晶。白駒過(guò)隙，帶走的是悠久的歷史與痛苦的回憶。
--題記
我們的腦海里有著如同趙州橋一樣具有雄跨姿態(tài)的雄偉建筑橋，也似有斑羚飛渡的理想橋—他們都是堅(jiān)強(qiáng)意志所擁護(hù)的橋梁。
小橋流水
波光柳色碧溟濛，曲渚斜橋畫鴚通
在古時(shí)候人們的生活環(huán)境里可望見小橋流水人家的情景。鄉(xiāng)村婦女在清澈的小溪邊洗滌衣物，橋上又映著過(guò)往人群馬蹄不停的溫馨畫面，或帶給我們無(wú)情的憧憬向往與深思。真可謂是揚(yáng)州橋邊小婦，長(zhǎng)干市里商人啊！
虹橋
晴虹橋影出，秋雁櫓聲來(lái)
石拱橋的橋洞成弧形，就像虹
.......
說(shuō)拱橋是臥虹飛虹，把水上拱橋形容為長(zhǎng)虹臥波
石拱在中國(guó)乃至世界并不少見，絕大多數(shù)的石拱婦孺皆知。
1962年3月4日，茅以升先生在《xx日?qǐng)?bào)》上發(fā)表中國(guó)石拱橋，茅先生賦予大量的筆墨闡述了中國(guó)石拱的特征，主要的描寫對(duì)象是趙州橋與盧溝橋。
要體現(xiàn)我國(guó)石拱的特點(diǎn)必須選這座橋—趙州橋，世界上最長(zhǎng)的石拱,從碧水波瀾的洨河若乘船只過(guò)往，也不由得讓人吮吸這里自然的致美與幽默的故事。
傳說(shuō)，趙州橋?yàn)轸敯嗨ǎ幸惶�，張果老與柴王爺問(wèn)魯班是否能過(guò)橋，魯班縹了他們一眼，張果老便施法術(shù)聚來(lái)了太陽(yáng)和月亮放在驢背上。柴王爺也用法術(shù)聚來(lái)了五岳名山裝在車上，兩人剛一上橋，橋身便開始晃悠，魯班急忙跳到橋下，舉手托住橋身，這便保住了趙州橋......現(xiàn)在趙州橋上還留著張果老騎驢踩的腳印和柴王爺推車軋的一道溝。
我們?cè)倏匆幌铝硪蛔蹅サ氖皹颉R溝橋。
1937年7月，這里響起了抗擊日本侵略者的槍聲，揭開了全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。當(dāng)年抗日將士那悲壯的《盧溝橋歌》仿佛仍在永定河上回蕩。
早在13世紀(jì)，馬克·波羅來(lái)華時(shí)，他在他的游記里記錄下盧溝橋是世界上獨(dú)一無(wú)二的。
虹橋，猶如人們心靈的橋，既有聯(lián)通作用，又可為我國(guó)建筑史上不朽的輝煌。
彩虹橋
雨過(guò)天晴白云飄
藍(lán)天架起彩虹橋
赤橙黃綠青藍(lán)紫
數(shù)數(shù)顏色有七道
......
星橋他日創(chuàng)，仙橋此時(shí)開。
彩虹橋—斑羚飛渡的空間橋，世間的暖橋，用老斑羚的暗淡燭光歲月共同聚燃種族延續(xù)的那一束燦爛的光茫，這種感情的萌種播撒在人間大地，讓我們的世間變得春意盎然，春暖花開。
我心中的那座橋沒(méi)有斑羚飛渡的空間橋那么燦爛，那座橋是奮斗、搏擊，因?yàn)槟亲鶚虻谋税妒侵R(shí)的大門。
橋這邊的我會(huì)看見彼岸的模糊，用眼眺望鎏金般的知識(shí)殿堂，彩色琉璃砌成的宮殿，朱漆大門上用金字鑲成的知識(shí)的海洋歡迎你映入眼簾。
彩虹橋，海浪搏擊的橋梁，賦予了無(wú)數(shù)學(xué)子憧憬、向往的目光。
初中，我們走過(guò)的彩虹橋僅有八分之三，甚至還要少。我們會(huì)不懈地邁出前進(jìn)的步伐，最終坐在屬于自己的知識(shí)寶座。
漫長(zhǎng)的彩虹橋啊!無(wú)數(shù)的學(xué)子將期盼的目光寄托在你身上。
艱難的彩虹橋��！無(wú)數(shù)的學(xué)子的堅(jiān)強(qiáng)意志被你摧毀。
憧憬的彩虹橋啊！多少幼童又要踏上你的肩膀。
貫通知識(shí)寶殿的彩虹橋，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！
橋的作文 篇7
前世今生，我們是陌路人;今生今世，我們是朋友;可你沒(méi)有建好那橋墩，后生后世，我們依然是陌路人。
沒(méi)有橋墩的橋，猶如雨后的彩虹般，頃刻間化為烏有;猶如獨(dú)木橋般，搖搖晃晃，禁不起風(fēng)吹雨打……沒(méi)有心靈相知的感情，就像那沒(méi)有橋墩的橋。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上瀏覽了這樣一段故事：?jiǎn)毯透呤呛门笥�，上帝為了考�?yàn)他們的友情，設(shè)下了種種難關(guān)，但他們并沒(méi)有互相埋怨，反而互相體諒和寬容，共同進(jìn)退，一起克服了種種困難。上帝為了他們的友誼建了一座友情之橋，可是上帝卻忘了安上橋墩。再不久之后，這堅(jiān)定的友情出現(xiàn)了破裂，友情之橋也隨之倒塌了，這也意味著長(zhǎng)久的友情從此結(jié)束了。
看完后，我陷入了沉思：這個(gè)故事怎么像是我那結(jié)束了，冷凍了的友情呢！
敏，我的好朋友，一個(gè)文靜，靦腆的女孩，剛讀小學(xué)時(shí)，她是我初認(rèn)識(shí)的朋友，也是我無(wú)話不說(shuō)的知心朋友。我們共同走過(guò)了快樂(lè)的六年小學(xué)生活，心靈的橋也隨之萌發(fā)�？缮咸靺s開了個(gè)玩笑，敏總喜歡跟我比，我的性格與她截然不同，我比她開朗多了，這是敏不會(huì)計(jì)較的地方。而成績(jī)卻是她最重視的地方，以及老師對(duì)我們的喜愛。當(dāng)我成績(jī)比她好，她就很不開心，我也沒(méi)把我的成績(jī)掛在嘴邊，不停地提起。即使是她問(wèn)起，我都給了個(gè)不太明確的答案給她。而她的成績(jī)比我好的時(shí)候卻很高興，毫無(wú)顧慮地找我分享這一份喜悅。我是不介意啦！但她成績(jī)低過(guò)我的時(shí)候擺出的那副快哭的樣子，讓我久久不能忘懷，即使我拿了高分?jǐn)?shù)卻怎樣也高興不起來(lái)。進(jìn)入四、五年級(jí)后，敏她漸漸與我疏離，彼此之間已不復(fù)過(guò)往般友好，剩下的只有同學(xué)間的禮貌而已，我對(duì)她來(lái)說(shuō)已不再是最要好的朋友了，也不是最重視的;甚至連“重視”這詞一條邊也沾不上。我想這是我以前曾猜疑她，不滿她的報(bào)應(yīng)把！就因我對(duì)這份友誼的不信任，往日歡樂(lè)的時(shí)光，銀鈴般的嬉戲聲，為班共同付出努力的歡樂(lè)像過(guò)眼云煙的消失在我身邊。心中那沒(méi)有橋墩的橋塌了！敏，你知道嗎？我多么想回到過(guò)去。你我訴談心中苦樂(lè)；為彼此而不斷奮斗，努力學(xué)習(xí)；走廊上，你我歡樂(lè)的種種。
敏，過(guò)去終究會(huì)是過(guò)去，橋是不可能在重建了，沒(méi)有了橋墩的橋，再建也終是回塌的；即使為它修好了橋墩，如果我們不好好地去保養(yǎng)它，它也是會(huì)塌的�？晌�，多么想這橋不塌呀！以前的敏，以前的我會(huì)出現(xiàn)在未來(lái)，重現(xiàn)在我心里嗎？
橋的作文 篇8
長(zhǎng)興的古橋文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，長(zhǎng)興新建的現(xiàn)代化橋梁也很多，但說(shuō)我最愛的，還是一座鄉(xiāng)下不知名的小橋。
那天，我去鄉(xiāng)下郊游，一眼就看到了你，小橋。你只是一座很普通的小木橋，架在清澈見底的河面上，兩個(gè)大橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住你，你就像一個(gè)巨人安靜地躺在溫暖舒適的河床上，沒(méi)有多少人注意你。兩旁漂亮的景色似乎也在襯托你：河水兩旁有柳樹，她有著柔軟的腰，那綠色的辮子隨風(fēng)搖曳著，婀娜多姿；勤勞的農(nóng)家婦女在河埠頭邊哼著山歌邊搓著衣服……真像是一幅漂亮的畫卷。
這橋是什么時(shí)候建的？這橋叫什么名字？這橋……望著橋上斑駁的石塊和橫生的老藤，我的小腦瓜里冒出許許多多小問(wèn)號(hào)。于是我向村里的老人打聽，他們也說(shuō)不上來(lái)這座橋的名字，說(shuō)祖祖輩輩都是走這座橋的，不記得它是哪朝哪代建的，反正堅(jiān)固著呢！我不禁對(duì)這座小橋肅然起敬，因?yàn)樗m然簡(jiǎn)陋，卻也默默無(wú)聞地，十分認(rèn)真地躬著身軀，讓村里人踏著它的脊背走過(guò)來(lái)走過(guò)去，年年月月日日都負(fù)著重荷卻毫無(wú)怨言。
家鄉(xiāng)的小橋啊，我愛你！不是愛你的外貌，而是愛你的精神，你的一如既往的奉獻(xiàn)精神。
橋的作文 篇9
成長(zhǎng)的橋，是由一本本好書堆積起來(lái)的。
——題記
偶然翻開一本泛黃的書籍，我的目光便不由自主地停駐在這一段段文字上，思緒也跟著翻飛，如一只輕巧的蝴蝶翩然飛至成長(zhǎng)的橋的起點(diǎn)。
是爺爺，帶領(lǐng)著我踏上這座書籍搭成的橋。
依稀記得年幼時(shí)，我還未識(shí)字，爺爺便給我?guī)?lái)了一本童話書。他每天把我抱在懷里，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)調(diào)給我演繹著一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事。多虧了勤勞小豬的房子，三只小豬才沒(méi)有被大灰狼吃掉;兩只小羊因?yàn)檎l(shuí)也不愿謙讓，最后雙雙掉入河中……扣人心弦的故事深深地吸引著我，我目不轉(zhuǎn)睛地看著書上的文字……直到有一天，我開始自己指著書上的文字，咿咿呀呀地念出幾個(gè)字來(lái)。書中那些具體情節(jié)已模糊了，但這些故事卻讓懵懂無(wú)知的我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，明白了一些道理，引領(lǐng)著我走向了文學(xué)的啟蒙之路。
這座橋的下一段路程，是由古代經(jīng)典文學(xué)鋪成的。
“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空……”不知從何時(shí)起，《聲律啟蒙》那朗朗上口的音韻和節(jié)奏便吸引了我。每天晚上我都會(huì)纏著媽媽，讓她聽我用稚嫩的聲音有模有樣地朗讀著。
當(dāng)然那段成長(zhǎng)的橋也有一段走得不是那么順暢。
古典文學(xué)中眾多的生字詞總會(huì)不時(shí)地將我絆倒。曾有那么一段時(shí)間，我一把丟下手中的書，狠狠地往地上一摔，淚汪汪的眼睛仿佛是漲溢的湖水，我的視線模糊了�！拔也蛔x了!”幼小的我用力一跺腳，重重地甩上了書房的門。但耍完小脾氣后，我還是舍不得放下那些書，最終還是重拾起這些心愛的書。“來(lái)鴻對(duì)去雁，宿鳥對(duì)鳴蟲……”朗朗的書聲再次在房間里響起，心中的怨氣也慢慢消散，文字的清氣彌漫在心間，我在橋上繼續(xù)快樂(lè)地前行。
現(xiàn)在的我，早已不滿足于課內(nèi)的知識(shí)，豐富多樣的書籍也成了我課余生活不可或缺的一部分了。閑暇時(shí)刻，斟上一杯花茶。繾綣時(shí)光里，任思緒在知識(shí)的海洋中徜徉。陽(yáng)光在書頁(yè)間輕盈地跳躍著，仿佛它照亮了我的未來(lái)。
不忘初心，繼續(xù)讀書。我相信這座書籍搭成的橋，有一天會(huì)讓我采摘到成功的彼岸之花!
橋的作文 篇10
“鳥需巢，蛛需網(wǎng)，人需友誼”。
友誼是一抹彩虹，染飾我們的生活。友誼是一泓清泉，潤(rùn)澤我們的生命。友誼是一座火爐，溫暖我們的人生。友誼是一股清風(fēng)，卷起純真的笑臉。友誼是一種奇妙的東西，擁有它時(shí)，你會(huì)感到世界一片明亮，美麗無(wú)瑕，當(dāng)它消失了，你便會(huì)有一種被人拋棄了的感覺。
正如巴金說(shuō)的一句話：“友誼在我過(guò)去的生活里就像一盞透明的燈，照徹著我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。”是的，友誼就是這么真實(shí)，這么令人充滿了希望。
一個(gè)人如果能擁有一場(chǎng)真正的友誼，那么他們就會(huì)擁有最大的幸福。我和她是九年的好朋友了，從幼兒園直到現(xiàn)在，我們一直是同班同學(xué)兼好朋友。記得曾有幾次她聽信了別人的讒言，不和我玩了，我傷心了好久，那僅僅是我們九年友誼的小插曲而已。曾有過(guò)決絕的甩開對(duì)方的手，說(shuō)絕交，曾有過(guò)為一本書或一張照片而炒個(gè)不停，曾有過(guò)不小心說(shuō)錯(cuò)了話而賭氣，那時(shí)的稚嫩，現(xiàn)在回想起來(lái)也覺得好笑。現(xiàn)在我們幾乎不吵了，經(jīng)歷了九年的考驗(yàn)，我們已經(jīng)懂得了珍惜。九年間的爭(zhēng)吵磨練了我們。我們知道再過(guò)一年就要邁進(jìn)高中的門檻，所以，在最后一年里，我們必須要好好珍惜，好好和對(duì)方在一起度過(guò)最后一年�；蛟S只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次爭(zhēng)吵，到最后才會(huì)更加珍惜對(duì)方吧！在這個(gè)社會(huì)，真正的友誼是很難得到的，但我得到了，因?yàn)槲腋冻隽�。正因�(yàn)殡y求，才要珍惜，正因?yàn)殡y求，才要寬容、理解！
竟然聽見班上一個(gè)同學(xué)說(shuō)了這么一句話：“在這個(gè)學(xué)校，我沒(méi)有一個(gè)真心朋友，沒(méi)有一個(gè)！”可笑！一同度過(guò)四年了，卻還沒(méi)有得到一份真正的友誼！我想她是可悲的，沒(méi)有友誼的日子是苦的。她也許嘗到了這種苦頭，或許她應(yīng)該好好反思一下自己，自己的行為和處理問(wèn)題的方式的恰當(dāng)與否……
“人生于世上有幾個(gè)知己，多少友誼能長(zhǎng)存，愿友誼常在你我心里……”朋友，人生得一知己足矣。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，只有患難時(shí)才能看到朋友的真心，那些只能同甘而不能和你共苦的人并不值得你交！朋友，心懷著對(duì)友誼的一腔感念，架起友誼的橋梁，去贏取并收獲更多的淳美的友誼吧！
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