【精華】橋的作文匯編8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的橋的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
橋的作文 篇1
今年端午節(jié)，學(xué)校放假，我們?nèi)覜Q定去外婆家。
外婆家位于盛橋鎮(zhèn)一個(gè)偏僻的濱湖小村。以前，那里交通十分不便，我記得半年前的一次我們?nèi)ネ馄偶視r(shí)的情況：土路很窄，機(jī)動(dòng)車和自行車并行，兩旁多是些雜亂的平房建筑。我們坐的是三輪農(nóng)用車，我隨便找了個(gè)地方坐下，車子跳起了“迪斯科”，我用手使勁得抓著車子，可沒過一會(huì)兒，我的頭上還是出現(xiàn)了很多“小山坡”。突然，這輛跳著“迪斯科”的車子停了下來。司機(jī)無論怎樣踩油門，車子還是紋絲不動(dòng)，司機(jī)的頭上都冒出了汗。偏偏在這時(shí)，天上下起了雨，司機(jī)見沒辦法，便下去推，車上大人都想快走，便頂著雨，紛紛推了起來。過了大約20分鐘后，車子終于從那個(gè)坑里推出來了，又開始跳“迪斯科”。經(jīng)過這一次，我嚇得半年沒敢去外婆家了。
前幾天，外婆來了，告訴我們她那里發(fā)生了翻天覆地的變化，正好這次我能一飽眼�？磦�(gè)究竟。清早，我們就出發(fā)了，當(dāng)我們走到盛橋大轉(zhuǎn)盤時(shí)，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)嶄新的新盛橋，寬闊的馬路，就算四輛大卡車并行，也顯得寬敞。干凈的水泥路面，一塵不染，來來往往的車輛，川流不息，風(fēng)馳電掣。路兩旁，一棵棵樹和一盞盞路燈就像那條水泥路的守護(hù)神，威嚴(yán)地站在水泥路的旁邊，花臺(tái)里的花生機(jī)勃勃。排水暗溝水泥板蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這樣功能齊備的水泥路，這哪是鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)，這簡(jiǎn)直就是現(xiàn)代化的都市！路邊的盛橋新村和盛世新村流光溢彩，富麗堂皇，錯(cuò)落有致。再往前走，迎面撲來盛橋鎮(zhèn)工業(yè)集中區(qū)這幾個(gè)大字的廣告牌，緊接著，一座座現(xiàn)代化的工廠出現(xiàn)在我們的眼前，有綠色食品工業(yè)園、華瑞華工、安徽天元磁業(yè)有限公司、旺園科技生產(chǎn)車間……往日泥濘的小路被寬闊的馬路取而代之，在上次推車的路旁邊豎起了公交站牌。正當(dāng)我驚嘆不已的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一塊醒目標(biāo)語：人民和諧創(chuàng)造，全面協(xié)調(diào)發(fā)展，為打造現(xiàn)代文明濱湖新鎮(zhèn)而奮斗。哦！原來這樣快的發(fā)展速度，全靠黨的富民政策。
我為盛橋鎮(zhèn)飛速發(fā)展喝彩！為廬江的日新月異鼓掌！
橋的作文 篇2
我是一名每周送孩子來龍文上課，很晚才接孩子回家的普通家長(zhǎng)，為什么不辭辛勞的送孩子來龍文？不是因?yàn)楹⒆映煽?jī)太差，也不是為了提升培優(yōu)，而是龍文為我和孩子之間架起了一座可以溝通的橋梁。寫這篇文章的目的是因?yàn)槲液秃芏嗉议L(zhǎng)遇到了一樣的問題--現(xiàn)代孩子的教育。這個(gè)問題困擾了我多年，直到我和龍文合作才走出困境。我想通過這個(gè)機(jī)會(huì)和其它家長(zhǎng)一起分享我的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際上也是我和孩子一起成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
從自信到難以溝通
我是一名醫(yī)科大學(xué)的老師，我的學(xué)生有很多研究生，有些已經(jīng)在國(guó)外找到了很好的工作，因?yàn)檫@個(gè)，孩子的學(xué)習(xí)由我一人全權(quán)負(fù)責(zé)，我一直對(duì)教育孩子很有自信，也對(duì)小羽抱著極大的期望，可是實(shí)際情況往往事與愿違。小羽從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)都很聽話，基本上按照我定的節(jié)奏在走，成績(jī)也一直名列前茅，可是到了六年級(jí)，情況就變了，因?yàn)樾畔r(shí)代來臨了，班上同學(xué)帶去了iphone，還有平板電腦。幾次我到學(xué)校接孩子的時(shí)，他正在和同學(xué)偷偷的躲在角落里玩游戲，后來在家里我還發(fā)現(xiàn)他學(xué)會(huì)了打字，在我工作的電腦前和同學(xué)聊的不亦樂乎，再后來他又迷戀上了網(wǎng)游，而且一發(fā)不可收拾。當(dāng)然！隨之而來的就是學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。突如其來的變化讓我不知所措，憤怒的我無論他多么央求也不答應(yīng)給他買手機(jī)，而且回家也不準(zhǔn)開電腦。但即使這樣，小羽的成績(jī)也沒有顯著地提高，反而和我越走越遠(yuǎn)，越來越難以溝通，原來多話的他回家后一言不發(fā)，偶爾說話也是寥寥幾句搪塞。這讓我的心降到了冰點(diǎn)，信心全無，作為一個(gè)大學(xué)老師卻教育不好自己的孩子。我開始反思，這代人和我的學(xué)生到底有什么不同？難道真的是電腦、手機(jī)這些東西改變了他們的世界觀？直到今天我才看清楚了這個(gè)問題，下面是我的分析：
我們的孩子一出生就處于兩個(gè)力的中間，當(dāng)今的數(shù)碼科技為孩子們提供了我們這代人都無法想象的高級(jí)玩具，好玩這股無形卻又巨大的天然力量將孩子牽引向一方，另一方卻是殘酷的競(jìng)爭(zhēng)--中考、高考、擇校。這使得我的教育力量在這股力量的前面脆弱無力，導(dǎo)致和與孩子之間難以溝通。究竟什么樣的教育才能扭轉(zhuǎn)這個(gè)局勢(shì)呢？直到我和龍文攜手之后，這種情況才有所改善。
龍文成為轉(zhuǎn)折點(diǎn)
為了抹去我和小羽之間的陰霾，我決定找個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代替我，也是是這個(gè)時(shí)候我認(rèn)識(shí)了龍文的范老師。第一次見到他時(shí)那燦爛自信的笑容至今還令我記憶猶新。我們坐下來談了一會(huì)兒，介紹了當(dāng)前小羽的情況，他說：“即便是蹲在監(jiān)獄中的囚犯，也夢(mèng)想有一天能夠重新來過…”，這讓我猛然醒悟：其實(shí)每個(gè)孩子都是有自尊的，他們渴望自己將來成為人中豪杰，又守不住自己的玩心。如何讓飛走的心回歸呢？在那個(gè)周末我?guī)∮鹑チ藢毻ㄋ�，我指著俯瞰眾生的佛祖�?duì)小羽說道：“你知道釋迦摩尼的手勢(shì)表達(dá)的意思嗎？他是在說：
每個(gè)人都是獨(dú)一無二的自我，人應(yīng)當(dāng)自重并得到他人尊重。”
小羽不禁顫抖了一下，我看到淚水在他眼眶中打轉(zhuǎn)，從那時(shí)到回來的路上他一直低著頭，似乎在沉思著什么。第二天，我把這個(gè)情況告訴了范老師，他在電話中說道：“理可頓悟，事需漸修”。是啊，道理雖然明白了，但如何下手呢。范老師笑道：“我有辦法”。而后我便抱著半信半疑的心情報(bào)名了。未料上了3次課后意外的事情發(fā)生了，小羽放學(xué)回家后第一句話就是：“媽媽，我要去龍文”，這讓我喜出望外。后來我有次偷偷從門縫里觀察上課情況，想看看范老師有什么秘訣，結(jié)果讓我大跌眼鏡：小羽和范老師面對(duì)面坐著一動(dòng)不動(dòng)，閉著眼睛在做深呼吸。大約10分鐘后才開始正式上課。后來我才知道：要想改變習(xí)性，光靠說教是不夠的，強(qiáng)制和打罵更會(huì)適得其反，要改變習(xí)性首先得讓孩子那好顆好動(dòng)的心靜下來，賢者云：“若不靜，省身也不密，見理也不明，都是浮的�？偸且o，最是要靜，最是靜字功夫要緊”。只有靜來下才能開始思考。
過了兩周，孩子學(xué)習(xí)開始變得自覺了，記得那天晚上我到他房間給他送牛奶時(shí)，發(fā)現(xiàn)他坐在床上一動(dòng)不動(dòng)，我還以為他睡著了，原來他在自己靜坐。后來我買了一張孔子畫像掛在他的房間，上面幾個(gè)大字非常醒目：仁義禮智信，溫良恭儉讓。晚上我陪著小羽一起在孔子面前靜坐，感受一代圣賢的內(nèi)心和氣質(zhì)。因?yàn)榭鬃诱f過：“要養(yǎng)的胸中一種恬靜”。
家是孩子心靈的港灣
漸漸的，孩子的成績(jī)有了起色，范老師對(duì)我說：“家是孩子心靈的港灣，教育光靠老師是不夠的，老師和書本只能傳播知識(shí)，更多的要靠家長(zhǎng)和老師配合”。經(jīng)過這個(gè)階段后，我認(rèn)為下一個(gè)目標(biāo)是給孩子創(chuàng)建一個(gè)心靈的港灣，他是在知識(shí)海洋上冒險(xiǎn)的水手，而我和龍文則是他的后勤和支援，只有我們深入合作，孩子才能在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中看清自己的航線。
我們的家境不算差，但無論大家小家，士農(nóng)工商，勤苦簡(jiǎn)約未有不興，驕奢倦怠未有不敗。我必須讓孩子養(yǎng)成勤儉的生活態(tài)度，因?yàn)榍谠趥�(gè)人可以養(yǎng)生養(yǎng)品，勤在家庭萬事興，勤在團(tuán)隊(duì)就會(huì)形成良好的風(fēng)氣，如果家長(zhǎng)不以身作則，如何引導(dǎo)孩子？每天只要抽出一點(diǎn)時(shí)間陪家人、陪孩子就是最好的教育，只要我有空就會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間陪孩子讀書，聊天。
漸漸的孩子成績(jī)上去了，雖然不是名列前茅，也是前5名之內(nèi)，有龍文老師在學(xué)校配合，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣逐漸回歸，而我認(rèn)為：孩子成長(zhǎng)過程其實(shí)是內(nèi)心和自己的斗爭(zhēng)，現(xiàn)在他明白了孰重孰輕，即便我給他買了手機(jī)方便聯(lián)系，晚上讓他學(xué)累了玩一會(huì)兒電腦，他也知道適可而止。
這次輪到我流淚了
半年后小羽的成績(jī)已經(jīng)名列前茅了，學(xué)習(xí)已經(jīng)不需要我操心，但我現(xiàn)在擔(dān)心的是怕他驕傲自滿，臨近升學(xué)時(shí)鑄成大錯(cuò)。我找到范老師表明了我的擔(dān)憂，范老師還是那么自信的回答：“放心吧”。過了幾天，孩子放學(xué)回家后在墻上寫了幾個(gè)大字：“天下古今之庸人，皆以一惰字致��；天下古今之才人，皆以一傲字致敗”，這明顯是寫給我看，讓我寬心的。于是我在他的后面加上了兩句話：“天下斷無易處之境遇，人間哪有空閑之光陰�！爆F(xiàn)在我開始學(xué)會(huì)總結(jié)了：孩子之賢否？四分本于天性，六分出于家教。
經(jīng)過不懈的努力，小羽終于考上了重點(diǎn)初中，還做了班長(zhǎng)，現(xiàn)在我們的角色倒過來了，他開始變得喜歡向我說教：“據(jù)我觀察，官宦之家，興旺不過一代；商賈之家，興旺不過三代；耕讀之家，一般興旺五代；孝友之家，可以興旺十代�！蔽耶�(dāng)然知道這是誰說的，于是答道：“吾輩讀書只有兩事，一者進(jìn)德之事，以圖無忝所生；一者修業(yè)之事，以圖自衛(wèi)其生�！�，后又問道：“那人還說過要自立立人，自達(dá)達(dá)人，你打算如何做到這點(diǎn)？”，小羽沉默了半響后回答“以后你就會(huì)知道了”。一年后我看到他在市里面的獲獎(jiǎng)作文中，最后一段話寫到：“我要自以為燈、自以為靠”時(shí)，不禁潸然淚下。
我對(duì)龍文的`期望
經(jīng)過了歲月的打磨，我和孩子都成長(zhǎng)了許多，龍文不僅教育了孩子，還教會(huì)了家長(zhǎng)如何去愛自己的孩子�！白饔瞬�，以圖自強(qiáng)”是我對(duì)龍文的期望，龍文應(yīng)該多聘請(qǐng)一些像范老師這樣的教員，因?yàn)槟銈兊目谔?hào)是：“教育是一件良心工程”，所謂“良心”我理解為責(zé)任。記得我和小羽一同看了圓明園這部紀(jì)錄片后，他嚷著要去圓明園，于是我便帶他去了，當(dāng)他站在西洋樓，看到那些殘?jiān)珨啾诤蠓怕暣罂蓿B我也被他感染了。一個(gè)人只有內(nèi)心深處被喚醒，才能擺脫低級(jí)趣味，走向獨(dú)立。小羽是這樣，其他孩子也是這樣。
橋的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一座小橋，這座橋又堅(jiān)固又美觀。
先說說它的堅(jiān)固吧。我到橋的下面看過，它的下面是平平，還有四根柱子頂著上方的橋面，柱子很粗壯，橋的厚度很大。這座橋在村里已經(jīng)十幾年了，柱子天天在河水的沖洗之下，但是它依然牢固的屹立在那里。橋面也沒有任何裂痕。
再說說它的美觀吧，它不像是那些普通的橋，橋兩邊的欄板上都雕刻著美麗的圖案，那些圖案包括一些精心雕刻的花朵圖案，也有形狀各異的幾何圖形，很整齊，很有秩序的雕刻。特別是夜晚來臨的時(shí)候，橋周圍居住的人家亮起燈光的時(shí)候，一縷縷燈光照射在這座橋上面，它顯得更加美觀，更加別致了。
這么美觀的橋有什么來歷哪？聽說是在十幾年前，一場(chǎng)大雨把原來橋上的石頭都沖跑了，住在河兩岸的人無法行走了。此時(shí)，來了很多的人，他們?nèi)找辜影啵寥f苦才完成了這座橋的建筑。我們很感謝這些辛勤勞動(dòng)的工人。
這座橋永遠(yuǎn)屹立在我們村，和我們不離不棄，它給我們的生活，出行帶來了很多方便。你們一定要有時(shí)間來參觀一下我們的橋��！
橋的作文 篇4
在一個(gè)茂密的森林里，有一條小河，河上有一條很窄的的橋，一天夜里，下起大雨，雨水把橋沖垮了。
第二天，住在草原上的小白兔要去森林里看望生病的奶奶，住在森林里的小刺猬要去給住在草原上的爸爸過生日。河上沒有橋了。他們過不了河了。怎么辦呢？他們急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，大象和長(zhǎng)頸鹿來到河邊。他們看到小白兔和長(zhǎng)頸鹿，奇怪地問：“你們?cè)诟墒裁囱�？”小白兔和小刺猬哭著說：“我們要過河橋被沖垮了，可我們不會(huì)游泳，怎么辦呀？”大象和長(zhǎng)頸鹿互相看了看微笑著說“讓我們來幫你們吧！”說完大象把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子搭在長(zhǎng)頸鹿的嘴上，小白兔和小刺猬站在大象鼻子和長(zhǎng)頸鹿的脖子上分別過了河。
他們非常感謝大象和長(zhǎng)頸鹿。激動(dòng)地說：“謝謝你們搭的橋，這是我走過的最穩(wěn)的橋。就叫愛心橋吧！”
大家高興地笑了。記住了嗎？
橋的作文 篇5
一個(gè)秋日的午后，寫完作業(yè)的我，站在陽臺(tái)憑欄遠(yuǎn)眺，赫然發(fā)現(xiàn)小區(qū)外的景觀河上架起了一座秀美的小石橋！我抑制不住內(nèi)心的喜悅，迫不及待地拉著媽媽，去零距離地領(lǐng)略這座家鄉(xiāng)小橋的秀美。
這是一座仿古的徽派風(fēng)格的小橋，拱形的橋身，將小河兩岸連成一體。青磚鋪成的石階，平添了幾分古樸與雅致。我沿著石階拾級(jí)而上，指尖輕輕劃過那一只只精致的小石獅，手搭在石欄上，涼涼的，微風(fēng)吹來，愜意極了！往橋下望去，只見粼粼的波紋投影在小橋拱形的橋底，波光明滅，如夢(mèng)似幻。清風(fēng)徐來，小橋全身都是故鄉(xiāng)的泥土氣息，一絲絲感慨涌上了我的心頭。家鄉(xiāng)越來越美，我們的祖國(guó)又何嘗不是這樣呢？我的腦海中浮現(xiàn)出我曾經(jīng)走過的那一座座大橋——
暑假里，我跟隨著爸爸媽媽一路“黔”行，驅(qū)車來到了多彩貴州，那里的自然山水給我留下了美好的印象，但讓我最難以忘懷的還是那一座座高聳入云的大橋，其中北盤江大橋更是最杰出的代表�！爸挥刑煸谏希鼰o山與齊。舉頭紅日近，回首白云低”，在崇山峻嶺之間，它猶如一位頂天立地的鋼鐵巨人，穩(wěn)穩(wěn)地扎根在大山之上。它伸展著雙臂，張開懷抱，仿佛把兩側(cè)高聳入云的大山攬?jiān)诹藨阎�。橋下是深不見底的大峽谷，橋的兩側(cè)更是云霧繚繞，猶如仙境一般。目睹此情此景，我不由得驚呆了，深深驚嘆于大橋設(shè)計(jì)者和建造者們的智慧和勇敢，也真正體會(huì)到了“偉大”這個(gè)詞的含義。爸爸自豪地向我介紹，北盤江大橋是世界第一高橋，垂直高度達(dá)到565米，相當(dāng)于200層樓那么高，比世界第二高橋還要高出近100米！而且這里地質(zhì)條件非常特殊，山體中遍布著許多溶洞，稍不留神鉆機(jī)就會(huì)鉆到巨大的溶洞里，因此，建造的難度極大……聽了爸爸的介紹，我更加佩服我們中國(guó)人的智慧和才干了！厲害了，我的國(guó)！
中國(guó)的大橋，不僅能穿行于高山之巔和云朵之上，還能潛行于深海之中！最近，連接香港、珠海和澳門的港珠澳大橋也正式通車了，它全長(zhǎng)55公里，是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。最讓人嘖嘖稱奇的是，這座大橋還直通海底，就像是帶著我們?nèi)ヌ剿髂墙k麗多彩的海底世界一樣。
這一座座大橋，就像一條條蛟龍，游走于碧海藍(lán)天之間，穿行于萬頃波濤之下。是它們，把祖國(guó)母親的孩子們一個(gè)個(gè)連接在了一起；是它們，向世界展示著我們中華民族的不屈精神和中華兒女的杰出才能！我堅(jiān)信，在不久的將來，我們中國(guó)將更加富強(qiáng)美麗！
厲害了！我的中國(guó)橋！
橋的作文 篇6
情景交融夏日炎炎，蟬兒叫著“知了！知了！”小狗吐著舌頭，可水上公園的橋頭下卻是一片迷人的景象。清晨，我來到公園橋上，向下望去，是清的水，綠的柳，翠的荷葉，粉的荷花，真像一片天堂。
也許看到的正是清晨的景色，所以就更多了薄霧的魅力。荷葉如浮萍般漂浮在那一片的水面上，今年的荷葉還和以往有些不一樣，它比前幾年長(zhǎng)的大，就像大圓盤，比前幾年長(zhǎng)的更翠，就好比翡翠一樣，更不一樣的是今年的荷葉有的沒有浮在水面上，而是立起來則高于水面，但我更愛那些浮在水面上的荷葉，它們好像沒有莖一樣，只是單單一片葉子漂浮在水面上，葉片上還散著星星點(diǎn)點(diǎn)的露珠，在太陽的照耀下，閃爍著奪目的光芒，真是養(yǎng)眼。更養(yǎng)眼的要數(shù)挺立在荷葉叢中的荷花了!那些荷花足有銀盤大，從莖到花瓣，被清晨的露珠洗刷的一塵不染，那一朵朵的荷花像一個(gè)個(gè)少女害羞地躲在荷葉叢中，亭亭玉立，荷花的花瓣紅得像火，粉得像霞，黃色的花蕊被花瓣攏在中央，那荷花的粉，荷葉的翠，花蕊的黃，在水面上縱橫交錯(cuò)，這三種顏色合在一齊，不明白的還以為那花在發(fā)光呢！
岸邊碧綠的垂柳，將長(zhǎng)發(fā)垂到水中，任憑河水的沖刷，微風(fēng)的撫摸，它把綠的顏色奉獻(xiàn)給河水，那柳葉掩映下的水，仿佛是綠色的。夏天的橋下，清晨的橋下，不論你如何比喻，如何贊美，它還是那樣的美，微風(fēng)拂過臉頰，一種神清氣爽的感覺從心底升起，我看得入了迷，仿佛自我就是一朵盛開的荷花，與身旁的伙伴爭(zhēng)著誰開的大。直到蟬兒從夢(mèng)中驚醒，它“知了！知了”的聲音才喚醒我，“荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖”我想：荷花因有了這種品質(zhì)才得以綻放，正是因?yàn)橛辛诉@種品質(zhì)才有了美麗的橋下。
橋的作文 篇7
松花江大橋座落在哈爾賓市松花江上游，它大約建于八十年代初，它有十三個(gè)橋墩，橋全長(zhǎng)一千二百米，寬二十五米。有快車道、慢車道和人行道。是黑龍江省的主要橋梁。松花江大橋座落在哈爾賓市松花江上游，它大約建于八十年代初，它有十三個(gè)橋墩，橋全長(zhǎng)一千二百米，寬二十五米。有快車道、慢車道和人行道。是黑龍江省的主要橋梁。
松花江大橋，從遠(yuǎn)處看，像一只翩翩起舞的蝴蝶，從進(jìn)處看，它像一條橫跨松花江上的巨龍，這座橋之所以有獨(dú)特的魅力是因?yàn)樗卸砹_斯的建筑風(fēng)格，上橋時(shí)要繞三圈才能正式過橋，橋面更是寬闊明亮，離它不遠(yuǎn)處有火車站，農(nóng)民們種的糧食全靠它運(yùn)往四面八方，不論是工業(yè)還是運(yùn)輸業(yè)她都做出了巨大貢獻(xiàn)！
松花江大橋也是一個(gè)觀光游覽的好去處，白天，車水馬龍、來來往往、川流不息的五顏六色的汔車把松花江大橋打扮得更加絢麗多彩。晚上也不甘示弱橋上五光十色的霓虹燈把她裝飾得五彩繽紛，自然，也給江水添加了幾分色彩。因此，松花江大橋更是哈爾濱市不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線。
松花江大橋，從遠(yuǎn)處看，像一只翩翩起舞的蝴蝶，從進(jìn)處看，它像一條橫跨松花江上的巨龍，這座橋之所以有獨(dú)特的魅力是因?yàn)樗卸砹_斯的建筑風(fēng)格，上橋時(shí)要繞三圈才能正式過橋，橋面更是寬闊明亮，離它不遠(yuǎn)處有火車站，農(nóng)民們種的糧食全靠它運(yùn)往四面八方，不論是工業(yè)還是運(yùn)輸業(yè)她都做出了巨大貢獻(xiàn)！
松花江大橋也是一個(gè)觀光游覽的好去處，白天，車水馬龍、來來往往、川流不息的五顏六色的汔車把松花江大橋打扮得更加絢麗多彩。晚上也不甘示弱橋上五光十色的霓虹燈把她裝飾得五彩繽紛，自然，也給江水添加了幾分色彩。因此，松花江大橋更是哈爾濱市不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線。
橋的作文 篇8
自從學(xué)過《趙州橋》課文后，使我認(rèn)識(shí)和知道了很多橋。橋，讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
我知道的有：木橋、石橋、鋼鐵橋；還有吊橋、浮橋、拱橋和鐵索橋；有課文中學(xué)過的古老的“趙州橋”，還有記錄歷史的“盧溝橋”；有體現(xiàn)中國(guó)人智慧和雄心的“南京長(zhǎng)江大橋”，也有展示祖國(guó)改革開放成就的“上海南浦大橋”。
在我們鄭州，黃河從這里�！班嵵蔹S河公路大橋”就是黃河上最長(zhǎng)的一座公路橋。我們鄭州的金水河、熊耳河上也有許多座我叫不出名的小橋。還有在繁華寬闊的馬路上，我還看到有各式各樣的人行天橋。橋不僅給人的交通提供了方便，也給我們的城市增添了靚麗的風(fēng)景。
近兩年，為了緩解城市內(nèi)擁擠的交通，人們又建起一種新型的橋，那就是“立體交叉橋”。我們鄭州的“四橋一路”就是典型的代表。在“四橋一路”上，紫荊山立交橋最為壯觀，它分三層，底層走行人和公交車；二層分五個(gè)岔口，通過轉(zhuǎn)盤你可以駕車方便的通往東西金水大道、花園路、紫荊山路、人民路；最上面的一層，象一道彩虹從金水大道的一端越過一、二層直飛到另一端，使金水大道上的車輛可以直行。這樣的立交橋給人們是出行帶來了便捷和安全。每到夜幕降臨，立交橋上下的燈全亮了。你再看城市的立交橋，它象一條條彩虹蜿蜒曲折的浮在城市的半空之中，周圍建筑群的燈光和立交橋廣場(chǎng)的各式裝飾燈光交錯(cuò)在一起，好象天上的星星撒落在地上，瑩光閃閃，五光十色，把立交橋襯托得更加雄偉、壯觀。給我們現(xiàn)代都市的夜色描繪的分外美麗。
老師曾告訴我們：“人們修路時(shí)，遇到了峽谷或河流的阻礙，就要架橋”。所以，我知道了橋和路總是聯(lián)系在一起的，因?yàn)槁凡偶苡袠�，有了橋才使路更通暢。讓我們沿著腳下的路，踏著今天的橋走向現(xiàn)代、文明的未來。
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