精選溝通的橋作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的溝通的橋作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溝通的橋作文 篇1
我來(lái)自中國(guó)，中國(guó)是位于亞洲東部，太平洋西岸是一個(gè)美麗的國(guó)度，中國(guó)歷史悠久，文明燦爛，是世界上四大文明古國(guó)之一，中國(guó)文化發(fā)達(dá)也經(jīng)歷過(guò)許許多多的戰(zhàn)亂，飽經(jīng)滄桑。但是現(xiàn)在中國(guó)也正在朝著富強(qiáng)發(fā)展，曾經(jīng)也長(zhǎng)期，連溫飽都解決不了，我們尊重那些發(fā)達(dá)國(guó)家，但是今天中國(guó)正以飽滿的熱忱向全世界打開(kāi)大門(mén)，以昂首挺胸的姿態(tài)走向全球各個(gè)角落。同各個(gè)國(guó)家心連心，手牽手，同呼吸，共命運(yùn)。落后就要挨打，這也是每一個(gè)中國(guó)人銘記在心的。
今天我站在這里，代表我國(guó)政府和人民向全世界的朋友傳達(dá)這樣的信息，我們中國(guó)人愿意建造這座橋梁，一座是和平友誼的橋梁，一座是合作共贏的橋梁。
說(shuō)到橋梁，我們不能不提到我國(guó)的歷史上引以為傲的趙州橋。他建立于隋朝，趙州橋氣勢(shì)雄渾，至今已經(jīng)有上千年的歷史了，可是依然巍然的挺立，中國(guó)人聰明，有智慧，很能干，古人如此，而今天的我們也是如此，去年港珠澳大橋貫通了，這是地球上目前投資最多，修建難度最大的橋梁，也是通行里程最長(zhǎng)的橋梁，也是中國(guó)人獨(dú)自自主修建的跨海大橋，體現(xiàn)了中國(guó)人逢山開(kāi)路，遇水則架橋的奮斗精神。
這些是有形的橋，我們更加愿意把這種建造中國(guó)橋的智慧，用來(lái)建設(shè)與世界各國(guó)相通的友誼之橋，早在上世紀(jì)50年代我們的開(kāi)國(guó)總理周恩來(lái)就提倡和平共處的5項(xiàng)原則，作為我們與各國(guó)朋友相處的準(zhǔn)則，幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，世界風(fēng)云變幻實(shí)踐證明，這些準(zhǔn)則是搞好各國(guó)友好關(guān)系的，不讓法門(mén)，在今天我們與各國(guó)朋友的相處上，我們?nèi)匀蛔鹬剡@些準(zhǔn)則，我們不輸出我們的價(jià)值觀，我們不輸出我們的思想，我們只想與各國(guó)朋友坦誠(chéng)相待，求同存異，共同打造和平友誼的橋梁，我們應(yīng)該清醒的看到世界的主流是和平的，但世界并不和平，中東地區(qū)時(shí)常發(fā)生血腥的打斗戰(zhàn)爭(zhēng)，非洲也時(shí)常有著種族歧視，各種恐怖襲擊與幽靈一般飄落在世界的各個(gè)角落上，我們這個(gè)星球需要和平，需要友誼，需要信任，需要交流，中國(guó)愿意與世界各國(guó)朋友建立起友誼的橋梁，打造好溝通世界的友誼橋梁。
來(lái)吧朋友們，讓我們共同伸出雙手，心心相通，建立好和平友誼的橋梁，合作共贏走向世界的最強(qiáng)之路。
溝通的橋作文 篇2
水上橋連接了水的這頭和那頭，天橋連接了馬路的一邊和另一邊，鵲橋連接了牛郎和織女……一說(shuō)到橋，我便會(huì)想到人與人之間千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，或親或疏，但都是人生道路上不可或缺的。
今天上完課，我來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)，那里有一些帶著孩子的阿姨與奶奶在一起閑談家常，小朋友們?cè)谒齻兩砼耘軄?lái)跑去。我媽指著讓我去找我的小妹妹，我定睛一看，看見(jiàn)了她－－她好像正皺著眉，歪在一旁，卻只給了我一個(gè)落寞孤寂的背影。我猜，她是和小朋友鬧了矛盾嗎？不然那雙充滿妒意的小眼神怎么總是望著她的好朋友那邊呢！
我心中打了一個(gè)小小的驚嘆號(hào)，這么小的寶寶怎么有這么重的心思？作為姐姐，我覺(jué)得應(yīng)該去幫幫她。于是，我走到她面前，溫柔地問(wèn)她：“丹妹，是不是和朋友鬧別扭啦？”她委屈地點(diǎn)點(diǎn)頭。我抱起她。她對(duì)我說(shuō)：“我的朋友跟那個(gè)男孩子玩，我不想和男孩子玩�！薄澳銥槭裁床桓泻⒆油婺兀俊薄芭⒆泳鸵团⒆右黄鹜�，男孩子就應(yīng)該和男孩子一起玩，我的朋友和那個(gè)男孩子玩得那么高興，卻不和我玩了�！蔽也恢朗钦l(shuí)給她說(shuō)的女孩只能和女孩玩，男孩子只能和男子玩。小小年紀(jì)有這樣的思想，有這樣的舉動(dòng)，真是不可思議，也讓我思考起這件事來(lái)。
想起以前不懂事的我，不成熟的我，意氣用事的我，我也正是以?xún)和乃季S對(duì)待我的朋友，去踐踏我們之間的關(guān)系，我特別后悔當(dāng)時(shí)我的行為。
我的朋友，我和她聊得很來(lái)，相處得很開(kāi)心。但當(dāng)時(shí)，我的心中涌起一個(gè)又一個(gè)不祥的念頭。上課時(shí)，我和她比，下課也和她比，比得我的心里焦脆，自傲自卑。我們看似了解彼此，實(shí)際彼此之間的關(guān)系慢慢被腐爛。多少次我們之間的關(guān)系僵持了又僵持，多少次我為我的行為而深感丑陋。如果現(xiàn)在來(lái)看的話，我會(huì)狠狠地將自己嘲笑一番，再為成長(zhǎng)的自己在心里痛痛快快的夸獎(jiǎng)一番。說(shuō)破了，我們還是沒(méi)有足夠了解對(duì)方，總認(rèn)為對(duì)方會(huì)傷害自己，雙方的關(guān)系像薄冰一樣，一打便碎。本身自己是不想去傷害對(duì)方，但負(fù)面情緒積累得太多，便說(shuō)出傷人的言語(yǔ)。
如今，我想不如就坦白了算了，上課仍然拼盡全力，較著勁兒比，下課后我們?nèi)跃椭鴮?xiě)作業(yè)的勁去比，俗話說(shuō)愛(ài)拼才會(huì)贏！該比還是要比。該玩的時(shí)候我們玩的嗨，一起瘋狂，一起分享快樂(lè)，吃辣條也能在一起吃，一邊嘲笑對(duì)方辣得流出眼淚，一邊自己哭得稀里嘩啦。多么美好，多么有意思，多么讓人懷念。
對(duì)待我的妹妹，我絕不能操之過(guò)急，因?yàn)樗�聽(tīng)不懂。我只能在以后的生活中慢慢地讓她體會(huì)，不論男孩子還是女孩子，大家能和氣的玩耍，我們能主動(dòng)的去玩就能和他們?nèi)诤显谝黄�。我也�?huì)隨著她成長(zhǎng)的腳步，也慢慢成長(zhǎng)。
正是人與人之間的'交流才有了聯(lián)系，才有了人與人之間心靈連通的橋。怎樣架設(shè)好這座的橋呢？還要靠我們自己慢慢去摸索。幸運(yùn)的是時(shí)不時(shí)還有人給我們遞主意呢！
溝通的橋作文 篇3
人與人之間都有一架橋梁，他就是溝通。
望著門(mén)外的伙伴，我心中充滿了對(duì)媽媽的不滿�！敖裉煨瞧谔欤膊蛔屛倚菹�，還要我在家復(fù)習(xí)功課，真煩。”“星期六時(shí)，我把作業(yè)全部寫(xiě)好，就是為了今天和伙伴們一起出去玩，昨天就與小伙伴們說(shuō)好了，這不是讓我言而無(wú)信嗎！”我在心中自言自語(yǔ)，并暗暗發(fā)誓：從此，再也不理媽媽了。
在廚房忙碌的媽媽一言不發(fā)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽打開(kāi)門(mén)喊我吃飯，我本不想理她，可人是鐵，飯是鋼，不爭(zhēng)氣的肚子早已咕咕叫了，只好不情愿的出去吃飯，媽媽看到我磨磨參參，便大叫起來(lái)：“快點(diǎn)啊，”“壓住火，壓住火，”不然飯都吃不到了，坐在飯桌上，頭也不抬的吃起飯來(lái)，媽媽望著我在吃白飯，便夾了一塊紅燒肉給我，哇是紅燒肉，我最?lèi)?ài)吃的菜，可為了面子，只好把紅燒肉夾了回去，媽媽那雙火眼金金看出我在生氣，便親切的對(duì)我說(shuō)：“我讓你用玩的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，是為你好啊，你和同學(xué)在同一起跑線上，而你在別人玩時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣你就會(huì)超過(guò)別人，要記住知識(shí)改變命運(yùn)�！贝藭r(shí)我恍然大悟，我的眼淚從眼眶中溢出，望著媽媽說(shuō)：“媽媽我會(huì)好好學(xué)的，可是，光學(xué)習(xí)沒(méi)有娛樂(lè)時(shí)間是不行的，”媽媽遞給我一張紙，紙上密密麻麻的字，原來(lái)是一張星期日計(jì)劃表。
我認(rèn)為很合理，便無(wú)條件答應(yīng)了。溝通后，我與媽媽之間的矛盾奇異般的消失了，并增加了我們之間的親情。
��！溝通是一所橋梁，是一所可以化解矛盾的橋梁。
溝通的橋作文 篇4
誤解——信任，溝通的橋梁
嘩——
被我用筆留下傷痕的書(shū)本，從書(shū)桌上撲到了地上；急躁與委屈的眼淚像斷了線的珍珠，不由低落下來(lái)，打濕了一張張紙。嗒、嗒淚水釋?xiě)阎瘋�，無(wú)助的我，委屈的我。
今天早晨，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，遇到了一只攔路虎——數(shù)學(xué)難題。我便在演草紙上，演算過(guò)來(lái)，演算過(guò)去，絞盡腦汁，最終，還是被這龐大與復(fù)雜的題目降服了，腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)大問(wèn)號(hào)。在我百思不得其解的時(shí)候，想到了他的克星——電腦。于是，跟媽媽說(shuō)了一聲，就去查了一下這道難題。
在這時(shí)候，許多游戲網(wǎng)頁(yè)一齊跳了出來(lái)，無(wú)奈的我一個(gè)個(gè)關(guān)掉，不巧，我關(guān)掉一個(gè)，便又跳出來(lái)一個(gè)，在我手忙腳亂的危急關(guān)頭——媽媽來(lái)了。變臉三部曲又該上映了——臉色由晴轉(zhuǎn)陰；眉頭擰成鎖；嘴角向下撇。怎么回事？你不說(shuō)來(lái)查題的嗎？怎么玩起游戲來(lái)了？媽媽質(zhì)問(wèn)道，我沒(méi)有玩！是他自己彈出來(lái)的！我連忙為自己辯解。那我一來(lái)，你為什么急著關(guān)上？難道不是做賊心虛？媽媽的眼中散發(fā)著一種不可抗拒的光，臉上無(wú)任何的表情，冷冷地看著我。沒(méi)有！我沒(méi)有玩！他管不上！說(shuō)罷，媽媽走到電腦前，一個(gè)連一個(gè)的都關(guān)上了。不知是天意還是媽媽收買(mǎi)了電腦，一個(gè)也沒(méi)有彈出來(lái)，而是聽(tīng)話的被媽媽勝利的關(guān)上了。沒(méi)有就是沒(méi)有！百口莫辯的我一氣之下跑回屋，啜泣著
嗒嗒時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，留下的是一會(huì)兒媽媽紅著臉向我的道歉。
信任，是建立一切的基礎(chǔ)；信任，是溝通的橋梁；信任，無(wú)比重要！
溝通的橋作文 篇5
信息時(shí)代的飛速發(fā)展，為我們的生活提供了極大的便利，也讓我們交到了許多來(lái)自五湖四海的朋友。但由于各地語(yǔ)言文化的差異，我們無(wú)法用各自的方言進(jìn)行溝通，于是，普通話發(fā)揮了極大的作用。
普通話是什么？它最官方的解釋便是“中國(guó)通用的交際口語(yǔ)以及書(shū)面語(yǔ)”。但在我心中，它是一座溝通的橋梁，方便了不同地方的人們的交流�？墒牵绾握f(shuō)好普通話也著實(shí)是個(gè)難題。
曾經(jīng)，我也面臨過(guò)這個(gè)難題。
在小學(xué)時(shí)，由于同學(xué)推薦，我當(dāng)上了校園播音員。因?yàn)槠匠Ｅc朋友長(zhǎng)輩交談時(shí)用慣了方言，所以我在用普通話播音初期，普通話并不是很好，經(jīng)常念完一篇文章后，會(huì)發(fā)現(xiàn)念錯(cuò)了一些字或是有些地方念得磕磕絆絆，并不流利。直到有一天，因?yàn)橐淮尾ヒ羰录�，讓我下決心練好我的普通話。
那天下過(guò)一場(chǎng)大雨，操場(chǎng)上有許多積水。體育老師來(lái)到播音室讓我廣播一個(gè)通知“由于操場(chǎng)積水，所以不做操”。我拿起話筒，像復(fù)讀機(jī)似的將這句話重復(fù)了兩遍。剛放下話筒，坐在一旁的L同學(xué)便哈哈大笑起來(lái)。見(jiàn)我滿臉的疑惑，他邊笑邊說(shuō)：“你念成了‘由于操場(chǎng)積，所以不做chao’，好好笑哦！”我這才意識(shí)到，“水”字是翹舌音，我把它念成了平舌音，而“操”字是平舌音，我卻念成了翹舌音。短短的一句話，我卻發(fā)錯(cuò)了這么多字音。我頓時(shí)顯得十分窘迫，耳根子也變得十分通紅，很想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。盡管有老師幫我解圍，說(shuō)方言中平、翹舌音不分，這樣念沒(méi)關(guān)系，但我知道自己在用普通話念文章時(shí)，經(jīng)常平舌音、翹舌音不分，這是我自己的能力不夠。于是，我暗下決心：我一定要克服這個(gè)困難，把自己的普通話水平提高。
那段時(shí)間里，我一有時(shí)間就拿起一本書(shū)不停地讀，練習(xí)我的普通話，糾正自己的發(fā)音。尤其是關(guān)于平舌音、翹舌音的部分，我會(huì)找許多的繞口令來(lái)練習(xí)。我還特意交了幾個(gè)平時(shí)都說(shuō)普通話的的朋友，用普通話和她們交談。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的普通話水平終于有了提高。我?guī)缀鯖](méi)有差錯(cuò)地、流利地念完一整篇文章。老師看到我播音時(shí)的表現(xiàn)越來(lái)越好，也越來(lái)越穩(wěn)定，甚是高興，給我發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，以此來(lái)鼓勵(lì)我。
要學(xué)好普通話，生活中有許多讓我們練習(xí)的空間哦�？葱侣劼�(lián)播時(shí)，你可以跟著播音員一起練習(xí)普通話，從中找出自己的不足；上網(wǎng)時(shí)，可以邊瀏覽網(wǎng)頁(yè)邊聽(tīng)詩(shī)歌朗誦；看電視劇時(shí)，可以用普通話讀屏幕下方的內(nèi)容；做家務(wù)活的同時(shí)，還可以收聽(tīng)廣播等等。只要我們善于利用這些看似不起眼的時(shí)間來(lái)不斷練習(xí)普通話，普通話就會(huì)有很大的起色。其實(shí)，練習(xí)普通話的方法有很多種，但我們要找對(duì)方法，找到適合自己的方法，學(xué)普通話就能達(dá)到事半功倍的效果。
普通話說(shuō)得好并不只表現(xiàn)在能用普通話不出差錯(cuò)地讀完整篇文章，它還體現(xiàn)在能用普通話流利地與他人交談，文章寫(xiě)的優(yōu)美順暢。因此，我們還可以通過(guò)經(jīng)常與別人用普通話交談、多練習(xí)寫(xiě)作來(lái)提高普通話水平。
中國(guó)疆域遼闊，各地的語(yǔ)言文化差異是不可避免的，但它并不是無(wú)法克服的。要想朋友遍天下，只有從不同方面提高自己的普通話水平，架好這座溝通的橋梁！
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