做紙橋敘事作文
中秋放假的第一天，我和小米就聚在一起了，我們要完成科學(xué)課的任務(wù)——做一個(gè)紙橋。
單薄的紙?jiān)趺纯赡茏龀梢蛔鶚颍�能放書！這簡(jiǎn)直不可思議，不過(guò)我們還是決定試一試，說(shuō)不定就做好了。
我們抱了一大堆報(bào)紙、廢棄的A4紙和廣告紙丟在地上，然后拿了一卷卷尺、幾只筆、兩卷透明膠、一個(gè)膠棒、一卷透明膠。當(dāng)然，一開始我們都自信滿滿，對(duì)超過(guò)學(xué)校的三十多本記錄充滿信心，畢竟長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上嘛！
我們拿出鉛筆，在一張A4紙上畫起草圖。
“橋墩做成WW形狀的，三角形是最穩(wěn)定的圖形！”我自信滿滿地說(shuō)，揮舞著一份從網(wǎng)上打印下來(lái)的資料，“在力學(xué)上說(shuō)它也是很穩(wěn)定的！”
“好呀！讓我們把橋面和橋底做厚一點(diǎn)兒。”小米說(shuō)著，開始卷起報(bào)紙來(lái)。
我見狀，也趕緊用一張廣告紙粗糙地卷起來(lái)，一會(huì)兒這邊多一點(diǎn)兒出來(lái)，摁進(jìn)去，繼續(xù)來(lái)，可另一邊又卷散了，突出來(lái)一點(diǎn)兒，放棄，重新卷。直到我不耐煩了，一個(gè)不硬不軟的橋墩才做好。
我固定下來(lái)，剪掉多余的，然后記下數(shù)據(jù)，讓小米按照數(shù)據(jù)繼續(xù)卷，我把我的那個(gè)平均折成兩段，一個(gè)橋墩馬馬虎虎地做好了。
既然不適合做橋墩，我還是做橋面和橋底吧！我把橋面做成42×46長(zhǎng)方形，然后依次剪了好多出來(lái)，一一貼上，哇！好硬呀！
我抬起頭，看見小米也在費(fèi)勁兒地卷著，我只好也加入做橋墩的行列，開心，到煩惱，到不耐煩，到發(fā)火，到解脫。這種心情一直伴隨著我卷好五個(gè)橋墩，我那種破記錄的信心已經(jīng)煙消云散了，電子表每隔半個(gè)小時(shí)的枯燥的報(bào)時(shí)讓我覺(jué)得該現(xiàn)在停止做紙橋，然后換一天再做。
雨唰唰地下著，風(fēng)把我和小米搬來(lái)的報(bào)紙、撕開的雙面膠的條子吹亂了，我們把窗子關(guān)上，讓室內(nèi)依舊干燥，然后繼續(xù)做。
幾個(gè)不成樣子的'橋墩終于做好了！我和小米恢復(fù)了心情，重整旗鼓，準(zhǔn)備大舉向記錄進(jìn)攻。
下一個(gè)難題，便是把橋墩固定在橋底上，小米剪透明膠我來(lái)固定。然后，在耗費(fèi)了無(wú)數(shù)透明膠、雙面膠和膠棒；對(duì)那些不聽話的橋墩發(fā)出無(wú)數(shù)次威脅；抓了無(wú)數(shù)次腦袋想放棄后，那些橋墩終于蠻不情愿地投降了，而且擺出一副丑樣子，而且在我們的五花大綁之下還是拼命掙脫，稍有不慎，說(shuō)不定我們的紙橋就完了。
“啊！我們?cè)囋嚢桑 毙∶啄贸鲆槐尽短詺獍R小跳》。
“好��！”我把橋面放上去，趴在地上，心里很緊張。
小米剛放上去第一本，橋墩就不爭(zhēng)氣地塌下來(lái)了，然后它們很高興逃脫了監(jiān)獄的束縛，更加不聽話了，我們不得不另做一些柱子支撐它們。
我和小米商量著再加了四根又大又粗的空心柱子，用雙面膠固定著，它們比較忠厚老實(shí)，對(duì)制造自己的媽媽很孝順。
我們的新成果上市啦！輕輕放上橋面——哇！能承重了！承重了12本馬小跳！
我們歡呼雀躍，似乎早就忘記了要超過(guò)學(xué)校的記錄的雄心壯志，我們又加了兩個(gè)又大又粗的柱子，這下好了，載重量直達(dá)12本！
我們又用僅剩的一點(diǎn)透明膠加固了一下不聽話的三角形橋墩，撫摸了一下它們，希望能夠使它們聽話一點(diǎn)。
我們小心翼翼地把紙橋搬到客廳的沙發(fā)上，左看右看，對(duì)這個(gè)丑八怪愛(ài)不釋手。
結(jié)果，小米走后，我們的第一個(gè)紙橋竟然塌了，那些不聽話的柱子又逃脫了，接二連三地倒在沙發(fā)上，失去了原來(lái)該有的動(dòng)力，只有那些用雙面膠固定著的大柱子，依然屹立在那兒，不過(guò)它們得知道，它們的使命已經(jīng)結(jié)束。
我竟沒(méi)有灰心喪氣，還力爭(zhēng)做一個(gè)更好的來(lái)。看——我總能做出一個(gè)最好的紙橋的！
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