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牽掛的作文（集錦15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的牽掛的作文，歡迎大家分享。
牽掛的作文1
牽掛猶如無(wú)形中的繩，牽動(dòng)著心；牽掛猶如放映機(jī)，播放著甜美的回憶；牽掛猶如思念，思念著彼此……無(wú)情的歲月，硬生生把我們分離。從此，一封封的信筏成為你我……我們仿佛不曾分離過。
“時(shí)間能讓兩人的感情加深，也可以淡化兩人的感情”這句話卻驗(yàn)證在我們的身上。漸漸地，我們變得無(wú)話可說，信紙上寫的都是一些無(wú)關(guān)痛癢的家常話。時(shí)間成了殺手，扼殺了我們清純的友誼。當(dāng)我想挽救之時(shí)，我才驚覺為時(shí)已晚。分隔于兩地的我們，心中都有了一層隔膜，不再是以前……慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我與你已斷失了聯(lián)系。這時(shí)，我才知道我是多么的牽掛著你！以前的我總是期盼夜晚的.降臨，讓我能夠欣賞到美麗的繁星�？伞F(xiàn)在的我卻害怕夜晚的來臨，它的到來讓我感到恐懼——月亮的光芒不再“溫和”，成了死寂的蒼白；美麗的繁星似乎都怕我，都躲在了云后。然而這些還不足以令我恐懼到心頭，真正的恐懼是我對(duì)你的思念！每當(dāng)我有困意之時(shí)，閉上雙眼，腦海的回憶成了一部電影，不知疲憊的放映著。而諾大的“影院”只有我一個(gè)人，“電影”里的我們總是有著歡樂的笑容，令人開懷大笑的舉動(dòng)……
初中的生活總是短暫的，仿佛一瞬間而已，我們已經(jīng)畢業(yè)，成了高中生。以前的頑皮搞怪都變了，變得沉靜，似乎與世隔絕。牽掛猶如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆，只有這樣，瓜豆才能快速增長(zhǎng)，你我的友誼才能加深。人生總是曲折的，也許只有經(jīng)歷一些變故，我們才能長(zhǎng)大。但我們的友誼卻只能壓縮在心中，把它靜靜地藏在心中某個(gè)角落，在無(wú)人之時(shí)，獨(dú)自欣賞。
牽掛的作文2
大掃除的時(shí)候，我從破舊不堪的柜子里，發(fā)現(xiàn)了許多兒時(shí)的回憶。翻開紀(jì)念冊(cè)，想起以前與同學(xué)相處的融洽氣氛，正感嘆歲月如梭的時(shí)，看見幼兒園魏秀碧老師的照片，牽掛的感覺久久不散。
老師最疼惜的就是我。那時(shí)午休時(shí)，我常無(wú)法入睡，老師就說故事給我聽，直到我熟睡才安心離開。老師上課的方法很風(fēng)趣，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，總將同學(xué)們的座號(hào)變成一道道的數(shù)學(xué)題，例如：宗希（三號(hào)）加意維（五號(hào)）等于誰(shuí)？這時(shí)，只要答出明廷（八號(hào)），就可以得到一顆糖果。這不但可以讓我們的計(jì)算能力進(jìn)步，也能讓我們更認(rèn)識(shí)同學(xué)，真是一舉兩得。
畢業(yè)典禮當(dāng)天，老師跟我說了一句話：“你的反應(yīng)很快，老師把能教的都教給你了，剩下的要靠自己努力了�！蔽译[約知道這句話的意思，心中感謝老師的`肯定。頒獎(jiǎng)的時(shí)候，突然聽到老師念：“第一名，蔡宜荃�！碑�(dāng)下我六神無(wú)主，愣在那里，直到同學(xué)推我出去，我才上臺(tái)接過那金光閃閃的獎(jiǎng)狀。當(dāng)時(shí)，我似乎看見老師的眼中隱隱泛著淚光！
如今，我已長(zhǎng)大，不再是那懵懂無(wú)知的幼兒園小朋友，老師呢？現(xiàn)在正在做什么？我想，老師現(xiàn)在一定過得幸�？鞓�。想到這里，牽掛愈來愈深，好想再見老師一面。
牽掛的作文3
穿過千年百年的時(shí)光間隙，透過千句萬(wàn)曲的低吟淺唱，歲月輕柔洗禮過的江南，你是否依然如故。
當(dāng)牽掛終于化成一根無(wú)形的紅線，跨越時(shí)空的重重障礙，套住兩個(gè)因?yàn)楦星槎皇`的靈魂，亙古不滅的思念便在頃刻間泛濫到天涯海角。于是，當(dāng)美麗的江南撞見了多情的文人，那種纏綿悱惻的贊美與牽掛便深深地嵌進(jìn)了歷史發(fā)黃的書頁(yè)上。
“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！笔赂舳嗄旰蟮哪程�，是誰(shuí)在感慨曾經(jīng)悠閑的漫步在江南綿綿密密的細(xì)雨中?而如今，卻只能在夢(mèng)里回顧記憶中殘留的完美。也許是錯(cuò)生帝王家的李煜，幽禁在深宮傷心地潤(rùn)飾他的《虞美人》，突然思念起斷送的江山，嘶喊出一句“故國(guó)不堪回首!”也許是輕攏慢捻著《霓裳》、《六玄》的漂泊歌女，坐在畫船里傷心地追憶往事，期許能夠遇上一位知音，解讀她淪落天涯的哀傷，為她譜寫一曲《琵琶行》。也許是南渡的易安，偶然漂泊過這塊唯美的土地，勾起她無(wú)限傷逝的情懷，獨(dú)自一人在“冷冷清清”中“尋尋覓覓”，最后卻“愁上心頭”，不得撫平。
哦，江南，究竟你有怎樣的魔力，挑引起無(wú)數(shù)人的牽掛?是因?yàn)楸逃谔斓拇核�，紅勝火的江花，青瓦粉墻的屋落嗎?還是因?yàn)槟銚碛小耙勾档延晔捠挕钡拈e靜和“斜暉脈脈水悠悠”思念?
梅雨時(shí)節(jié)已去，故事中的海棠也已凋落，時(shí)間又被拉回了現(xiàn)在，而江南卻依然牽掛著今人的'無(wú)限向往。未來的未來里，我可否輕捧香茗，獨(dú)上閣樓，享受古人在此留下的牽掛，留下我一生記憶里特有的空白。
牽掛江南，留住心底的一絲純凈，不為金錢所累，不為名利追逐……
牽掛江南，呵護(hù)人性的善良與美，不要燈紅酒綠，不要紅醉金迷……
牽掛中的江南，憧憬著的希望。
牽掛的作文4
遠(yuǎn)在別處的你，愛笑的你，普普通通的你，可還記得我？
春風(fēng)拂過臉頰，在一間大大的教室里，我遇見了你，從此戀戀不忘。
本是枯燥無(wú)味的一天輔導(dǎo)班之旅，卻因有了你，大大變了樣--你和另一個(gè)老師一起教我們寫作文，寫詩(shī)等等。在這之中，還摻雜了許許多多的歡笑：不小心出差錯(cuò)，用詞不恰當(dāng)，甚至連偶爾說錯(cuò)一個(gè)字都不放過，趁機(jī)笑個(gè)不停。這時(shí)候的你和她，總是萬(wàn)般無(wú)奈的看著我們。
第二次是在另一次輔導(dǎo)班了，上一次的同學(xué)寥寥無(wú)幾，但還有你。你像一個(gè)孩子一般過來同我一起寫作業(yè)，時(shí)不時(shí)地打擾我一下，又漸漸的安靜下來。你這次來這里教我們九天，每一個(gè)可以吃好吃的時(shí)間你都不放過，讓我連你到這兒到那的玩兒。仿佛，我是你姐姐。你喜歡自拍，到這兒到那都喜歡拖著我去留念。
在上學(xué)，出去玩兒這兩件事的無(wú)限循環(huán)中，九天很快就過去了，你要回到故鄉(xiāng)，而我已也將繼續(xù)做一個(gè)普通的學(xué)生。
在分別那天，我們都沒有哭，而是各自陷入了回憶之中。
記得那一天你笑嘻嘻地介紹自己；還記得那一天你不知怎么的哭了；還記得那一天，你和我一起去了海邊，傾訴那還未完成的心愿
你就依舊是我所牽掛的.梅子，我也是你所想的寶寶。愿在那一刻，時(shí)光不再流。
我所牽掛的梅子，你可還記得，喜歡粘你的寶寶嗎？
牽掛的作文5
牽掛是什么？難道母親的牽掛有什么特殊的力量嗎？牽掛，是我在遠(yuǎn)方時(shí)，一句溫暖的問候；牽掛，是我在他鄉(xiāng)時(shí)，一件厚重的禮物。
在我八歲的時(shí)候，由于媽媽太忙，沒有時(shí)間陪我，所以我只好獨(dú)自一人坐著火車去身在遠(yuǎn)方的.外婆家。一大早，媽媽幫我整理完?yáng)|西，就在門口不停地對(duì)我叨嘮著，但那時(shí)，我急躁的心情，使得我一句都沒聽進(jìn)去。
等我穿鞋子時(shí)，媽媽的一句話使我急躁的心情平靜下來。媽媽關(guān)心地說道：“兒子，天冷了，在外婆家要多穿衣服啊！”��！正是因?yàn)檫@句溫暖的話，打動(dòng)了我的心田。
一個(gè)小時(shí)過去了，我坐上了火車。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我的眼前。她急促地向正要上火車的我跑來。當(dāng)她靠近時(shí)，我才看清了她那一臉擔(dān)心的表情。
媽媽站在我的面前，她上氣不接下氣但不管怎么樣，都阻止不了她那慈祥的心。媽媽微笑這對(duì)我說：“兒子，火車上冷啊，要注意身體，到了之后，一定要給我打電話啊！”媽媽的這一句普通的話語(yǔ)勾起了我心中的想念，這難道不就是母親牽掛的力量嗎？
是啊，母愛就是這樣偉大！牽掛的背后難道不是母親對(duì)我的愛嗎？母愛是將要離別時(shí)，一句震撼人心的牽掛；母愛是遠(yuǎn)走高飛時(shí)一只默默在后面支持你的手；母愛是在你情緒低落時(shí)，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。這就是母親對(duì)我們的牽掛，這就是母親對(duì)我們的愛。
牽掛的作文6
踏上火車，我不舍地回頭看了看努力沖我招手的爸媽，也沖他們揮手，大喊道：“回吧！”
如今是我上大學(xué)的第三個(gè)年頭，每一年，父母都會(huì)從村中趕來，為了省錢走好幾十里路，就為了送我一程。
他們還是執(zhí)拗地站在原地，堅(jiān)持要看我上了火車再走，每年都是如此。我沖他們笑了一下，轉(zhuǎn)身上了火車。我扒著窗戶向后望去，爸爸媽媽的身影已漸漸小了，但是不變的是那揮舞著的雙手。
小的時(shí)候，媽媽的雙手很靈活，總能變著法子的'給我做出各種各樣的好吃的，而爸爸每次下班回到家，就是把買的菜遞給媽媽，然后一把將我撈起來，點(diǎn)點(diǎn)我的小鼻子，用他的大手托著我的整個(gè)身子。做完飯之后，媽媽總會(huì)招呼我說：“快下來，別讓你爸爸累著了！”那時(shí)的我總會(huì)和爸爸一起抗議媽媽。
窗外的風(fēng)吹著我的臉生冷，不知不覺眼睛也被吹出了淚水，緩緩地流了下來。
如今，媽媽的手雖然還是那么靈活，但早已布上了厚厚的老繭，而爸爸的手早在幾年前就不能干重活了，他再也不能像小時(shí)候一樣一把將我撈起來了。
十幾年過去了，他們都變了很多，但是永遠(yuǎn)不會(huì)變的是他們對(duì)我的牽掛��！
爸爸媽媽，我愛你！
牽掛的作文7
地震的消息傳來，我紛飛的思緒進(jìn)入了停滯的狀態(tài)，不敢想接下來發(fā)生了什么，似乎一瞬間連思考的力氣也沒有了。在四川讀大學(xué)的哥哥是否平安成為了我牽掛的唯一……
報(bào)紙上一則又一則悲痛的消息，我顫抖的手不停的翻閱著報(bào)紙，那灰白的顏色，讓我莫名的悲傷，希望不要看到那張熟悉的臉，在驚惶的翻閱聲中，我漸漸平穩(wěn)了呼吸，沒有他。慢慢的合上報(bào)紙，心情沉重到無(wú)法去撫平，盡管一遍又一遍告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，告訴自己這不會(huì)發(fā)生在他身上的。
窗外的.夜又像往常一樣在無(wú)聲中靠近了大地，我想起了那首歌：祝你平安，祝你平安，讓那快樂圍繞在你身邊……隨手抓起一支筆在手腕上深深的寫下了四個(gè)字：祝你平安，也深深的烙在心里，然后在心中默念了一句：哥，祝你平安！昏暗的燈光下鮮紅的字跡在胳膊上跳躍著仿佛流動(dòng)的血液。從來都不知道牽掛是這樣痛苦的事，在不經(jīng)意間就流露了。
朋友說：“打個(gè)電話問問吧！”我倔強(qiáng)的抿了抿嘴，說：“不用了，不會(huì)有事的，至少?zèng)]有消息也算是好消息吧！我相信蒼天不會(huì)這樣無(wú)情的�！睖I水轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，“不哭！”我默默地告訴自己。
窗外竟然有了不同的尋常的變化，月亮好亮好圓，天空深遠(yuǎn)和遼闊，兩只手握在一起，在蒼穹下祈禱：無(wú)論是否有神靈存在，如果有，希望你們能眷顧他，不是說，天佑好人的嗎？所以我求求你，不要傷害他！
“你哥回來了，他好好的，什么都好……”媽媽語(yǔ)無(wú)倫次的在電話的那頭說。我掛了電話，笑了。
懸著的心終于放下了，我也深深懂得：哥哥在哪里，哪兒就會(huì)有我的牽掛。
牽掛的作文8
人們都說，“慈母手中線，游子身上衣”。我的母親，她所有事情都會(huì)，只不會(huì)針線活兒，不過這一點(diǎn)也無(wú)法阻止她像天底下所有的母親一樣對(duì)我滿懷牽掛，我的一舉一動(dòng)都能夠牽動(dòng)著她。
一點(diǎn)兒也不夸張，我的母親與我有這樣的心有靈犀，在我們每一次的頭痛腦熱時(shí)，我們都會(huì)想到，是不是對(duì)方也一樣頭痛腦熱了。這樣的心有靈犀是我們?cè)谝淮挝翌^痛時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。那次我正在學(xué)校寄宿，可能是天氣變涼，沒有及時(shí)加衣，導(dǎo)致我到了晚上頭痛到直接讓室友幫我去止痛片，還沒等我室友走出寢室樓，宿管老師就攔住我的室友問，是不是我頭痛了，室友一看老師在問，就趕緊把我的情況告訴了宿管老師，老師說原來真的頭痛了，她接到了我母親的電話，說是讓她幫我準(zhǔn)備一個(gè)熱水袋，宿管老師說她準(zhǔn)備好熱水袋準(zhǔn)備給我送過去就看見我的室友要去幫我買止痛片了。后來頭痛好了之后，我去打電話給我母親，我這才知道那天我的母親也頭痛了，就是因?yàn)橹鴽鰧?dǎo)致的頭痛，她擔(dān)心我也像她一樣，便趕緊打電話讓宿管老師照顧我一下，沒想到我真的也頭痛了。后來這樣巧合的事情一多起來，我就發(fā)現(xiàn)我與母親的心有靈犀或許是因?yàn)槲沂悄赣H身上掉下來的`肉，她對(duì)我的牽掛也是任何人不可替代的多和深厚，我們才會(huì)有這份心有靈犀。
再后來，我有什么頭痛腦熱的，我也會(huì)想到我的母親是不是也頭痛腦熱了，漸漸地，母親對(duì)我的牽掛，也變成了我對(duì)母親的牽掛，我想，每一對(duì)母女或者母子的關(guān)系就是這份牽掛中一點(diǎn)點(diǎn)變得與別的關(guān)系不太一樣的吧？是彼此的牽掛讓彼此成為了彼此生命中最最重要的人。我不知道我的未來會(huì)是什么樣，但我知道我的未來一定還有我與我母親相親相愛的牽掛，因?yàn)檫@份牽掛勝過了所有的事情，也勝過了所有的關(guān)系。
牽掛的作文9
牽掛是任何人都有的心情，牽掛的方式有很多種，每個(gè)人所牽掛的東西也不同。人的牽掛猶如那星辰，每種牽掛也有不同的心情。
牽掛是一種思念。思念使人更加傷心，原因是那往往是過去而現(xiàn)在不能再見或用的東西。思念是任何人的財(cái)產(chǎn)，如果沒了這個(gè)財(cái)產(chǎn)，人也不會(huì)互相關(guān)心，互相關(guān)愛，互相牽掛。這種牽掛。這種牽掛使人悲傷，因?yàn)樗�，因�(yàn)橹挥辛耸�，才�?huì)懂得這種牽掛，這也使人們會(huì)更加傷心。
牽掛是一種情懷。這種牽掛是開心的，這種牽掛往往使人開朗，想通了一切，這種牽掛是人們最想要的，因?yàn)槿藗兺馨堰@種牽掛放在心里，吧痛苦去除，留下歡樂在心里默默回憶。
牽掛是有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩。這種牽掛是痛苦的。心就像線輪，像要忘記的事像風(fēng)箏，心把風(fēng)箏牢牢地拉住，說明人身想忘記那些事，卻被心給拽住。人明明想忘記那些事，卻還是不經(jīng)意想起，它想魔咒一樣久久附在你身上，這種牽掛是人們最不愿意的牽掛。
牽掛有如瓜豆的的藤蔓纏繞離。這種牽掛是復(fù)雜的。因?yàn)橐苍S那是壞事，也許是好事，它不會(huì)忘卻，你總是在想，使得它成為神秘的牽掛，牽掛是足模不透的.，它的任何一種方式使人有不同的心情，有不同的表現(xiàn)。牽掛，你是個(gè)謎語(yǔ)，牽掛你是個(gè)魔法師，牽掛，你是一個(gè)小精靈。
牽掛，你是不一樣的煙火。
牽掛的作文10
從媽媽的關(guān)懷，到奶奶的嘮叨，我們都明白里面都充滿著濃濃的愛意。這是所有的長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛，他們只有默默地用嘮叨。批評(píng)來表出自己的愛。但是這里有時(shí)充滿的愛有大有小，有多有少，但里面卻真真切切的充滿著愛，無(wú)與倫比的.愛。奶奶的愛多出現(xiàn)與嘮叨，但有時(shí)卻出現(xiàn)與牽掛。
奶奶住在姑姑家已經(jīng)4個(gè)多月了，現(xiàn)在我好想奶奶呀！不過好不容易才來個(gè)電話卻令我白高興一場(chǎng)。
我們?cè)诔灾形顼�，突然爸爸接到了一個(gè)電話，打斷了我們。過了幾分鐘，我好奇的問爸爸："爸爸是誰(shuí)。""是你奶奶，她要回來......"剛聽到這句話，我想：一定是奶奶想我了，所以才回來的吧。奶奶也真是關(guān)愛我呀！但是爸爸又說："奶奶害怕......"爸爸越說我越高興，一定又在說我。"怕她的錢沒了。"聽到這里我驚呆了，原來是為了錢呀！可她又哪里有錢呀！她的退休金，和禮錢�？刹痪蛶装賶K錢嗎，有那么重要嗎？也真是的！
雖然這次是錢但是，奶奶一定想見我。
奶奶的愛已經(jīng)表達(dá)出來了不錯(cuò)吧！
牽掛的作文11
落葉在空中盤旋，譜寫著歡快的樂章，這是樹木對(duì)大地深情的感激。而我，是在媽媽的懷里撒嬌，這動(dòng)人的畫面，是我對(duì)母愛由衷的感激。
還記得，那年我去學(xué)習(xí)古箏，天氣微微的下著小雨，白云在天空中飄蕩，風(fēng)輕輕地刮過我的面頰。出了古箏班的大門，我頂著雨跑回家，在途中，我看到了一個(gè)熟悉的身影，那個(gè)人是媽媽嗎？這個(gè)聲音在我的腦畔中回蕩，我鼓起勇氣大聲喊道：“媽媽！”那個(gè)人應(yīng)聲回頭，是的，是媽媽，我快步跑上去，撲到了媽媽的懷中，媽媽看到渾身濕透了的.我，眼淚打在了我的臉上，我坐上了媽媽的自行車，不一會(huì)就回到了家。
因?yàn)槭侵芴欤�，早上七點(diǎn)多我才從睡夢(mèng)中醒來，正準(zhǔn)備去客廳喝點(diǎn)水，無(wú)意中，竟發(fā)現(xiàn)了那條傷疤，母親腿上的那條疤，那條因?yàn)橛曛薪游遥鴦澇鲆粋�(gè)大口子的傷疤。我趕忙跑過去，輕輕地揭起，那條還帶著血跡的褲腿，她只是一個(gè)勁的說著 “沒事，不就是一點(diǎn)皮外傷嗎，你別擔(dān)心了”。
媽媽只顧著寬慰我，并沒注意到我臉上的表情。此時(shí)，我的眼淚早已在眼眶中打轉(zhuǎn)，趕緊仰起頭，總希望眼淚可以倒流回眼眶。
不過，它還是滴在了媽媽的手心里。
牽掛的作文12
翻開那微微泛黃的紙張，看著那曾熟悉的字體，想起那四張熟悉的面孔，不禁想起我們共同度過的愉悅時(shí)光......雖然我們分開一年多了，但那些往事卻歷歷在目。
一年前
那天是星期二，湛藍(lán)的天空幾朵潔白的云朵，它們自由自在地飄來飄去，也許，這樣的天氣適合離別吧。當(dāng)天，我們穿上了校服，準(zhǔn)備照畢業(yè)照。攝像師告訴我們說：“大家微笑！我喊到三時(shí)記得把嘴角提到耳朵根！一、二、三！”“咔”“咔”“咔”，時(shí)光便被定格在了此刻。這“咔”的一聲，不僅留下了美好片刻，而且是小學(xué)生活結(jié)束時(shí)的打板，還是一把剪刀，剪斷了我們之間的聯(lián)系。
暑假時(shí)
暑假到了，按理說大家總能抽出時(shí)間聚一聚，見個(gè)面吧，但時(shí)間似乎總不給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，總是“鑼齊鼓不齊”，這個(gè)能來那個(gè)又不能來了。于是只有一而再、再而三地拖延。結(jié)果便是在50多天的暑假里，競(jìng)沒有一天能在一起吃、喝、玩、樂，一直到9月1日也沒有。有時(shí)候，我們?cè)诖蠼质怯鲆娏�，也只是匆匆忙忙地向�(qū)Ψ酱騻�(gè)招呼，給個(gè)微笑，甚至有時(shí)候就擦肩而過，淪為陌生人。
現(xiàn)在
又是一年開學(xué)季。我們坐在不同的班級(jí)、不同的學(xué)校，望著不同的黑板，看著不同的'老師，聽著不同的內(nèi)容，學(xué)著不同的知識(shí)。但是，請(qǐng)銘記，我們腳下踩的是同一片土地，頭上頂?shù)氖峭黄{(lán)天。合上那本屬于我們的回憶，抬頭仰望那片湛藍(lán)的天，天上的云再次幻化成你們的笑臉，我想讓這些靈動(dòng)的云們捎句話給你們：“大家，都還好嗎？”
帶著對(duì)你們的牽掛，我淡淡地寫下了這篇文章。也許你們能看到這篇文章，也許不能，但我還想說：“各位都過得如何？高中，一定要在一起啊！”
牽掛的作文13
“又是一年春來到，又是一季芳草綠�！卑凑胀５膽T例清明前的周末我和父母，輕騎們有起，前往郊區(qū)公墓憑吊爺爺。
路上，我無(wú)暇顧及窗外迅速倒退的風(fēng)景，眼前總是浮現(xiàn)出爺爺慈祥和藹的身影，“到了�！蹦赣H把我從想念中驚醒。
隨著人流，我來到了爺爺眼的墓前。原來慈祥的老人，如今已長(zhǎng)眠在冷冰冰的石板內(nèi)，我的眼睛一下子模糊了，腦海中如電影般不斷切換著爺爺?shù)漠嬅�。把我的思緒拉到了幾年前……
四，五的天，如小孩子的臉喜怒無(wú)常，沒有一點(diǎn)征兆。我正在培訓(xùn)班上課，忽然下起雨來，起初很小，后來卻變得很大。課室里一陣騷動(dòng)。老師把講臺(tái)拍的啪啪知響，課室里才逐漸安靜下來。我的心卻開始忐忑不安起來。下課了，看著“嘩啦啦”的雨幕，我變得無(wú)助。
只有期望有奇跡發(fā)生。等了許久，盼望的'奇跡依然沒有出現(xiàn)。我灰心了。也就在這時(shí)，一個(gè)并不高大，卻很熟悉的身影緩緩進(jìn)入了我的視野�！笆菭敔�!”我差點(diǎn)叫了出來。走近了，終于看清楚了，是爺爺!爺爺正撐著那把“歷經(jīng)風(fēng)霜”的雨傘，露粗慈祥的笑容。他走到了我身旁，用他特有的渾厚說：“等久了吧，走我們這就回家�！闭f著，用他那寬大的手將我攬進(jìn)了大傘。那個(gè)時(shí)候，我臉上流露出了幸福的笑容。
“心力，該你了。給爺爺拜拜�！蹦赣H又一次打斷了我的思緒。我看著那里黑色的字上那個(gè)頭像，拜了三拜，眼眶再一次模糊了。
天堂遙遠(yuǎn)，但隔不斷我對(duì)爺爺?shù)南肽睢?/p>
牽掛的作文14
有一種情感叫做朝思暮想，有一種等待叫做海枯石爛，有一種執(zhí)著叫做藕斷絲連，有一種思念叫做望穿秋水……其實(shí)，這些都只是源于牽掛。牽掛是兩個(gè)人感情軌跡的相交點(diǎn)，是心與心碰擊迸出的火花，是親情、友情、愛情相交織成的心靈之網(wǎng)。
牽掛并不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，也不是遙不可及的天涯海角。牽掛不需要海枯石爛的承諾、山盟海誓的約定、生離死別的證明。牽掛就在你不經(jīng)意之中，一句短短的問候，一個(gè)緊緊的擁抱，一絲甜甜的微笑……
牽掛是劃過天際的流星，唯美的軌跡劃亮了天空的心扉，回味著余留的溫度。
牽掛是掛在記憶窗欞上的那串風(fēng)鈴，來風(fēng)徐徐，叮咚作響，聽得人都醉了，醉在了甜美的幸福之中。
牽掛是一瓶純凈之水，很純，還帶點(diǎn)甜。它過濾了現(xiàn)實(shí)生活中的雜質(zhì)，沒有虛偽的感情，沒有權(quán)利的`爭(zhēng)奪，沒有金錢的銅臭，只有暖暖的思念和甜甜的惦記！
因?yàn)闋繏�，所以有了“孔雀東南飛”的美麗傳說，“梁三伯與祝英臺(tái)”的千古絕唱，“羅密歐與朱麗葉”的悲歡離合！牽掛是生命的一種本能，它有存在，足以填補(bǔ)心靈的空虛，安撫那顆跳亂了節(jié)奏的心，讓你詩(shī)意地棲居于精神家園！
牽掛別人是快樂的，被人牽掛是幸福的；縱使這種快樂很淡而那種幸福不曾被人發(fā)現(xiàn)。當(dāng)思念連成一條線，沿著時(shí)間的蔓延，即使是秋葉落滿地也能變成春花開滿園，定格在最美的那點(diǎn)。
牽掛是生命的奏章，靈魂的絮語(yǔ)，心靈的對(duì)白。
牽掛的作文15
牽掛，是雨過天晴后，天空中一抹絢麗的彩虹；是金秋九月里，田野上一片隨風(fēng)搖擺的金穗；是夜深人靜時(shí)，月光下一條無(wú)盡頭的小路。牽掛系著千山之外的你我。
那天。你離開。
“還有一個(gè)星期，就要放寒假了！”我臉上滿是喜悅。
“我要走了，去珠海讀書了！”一陣低落的聲音飄進(jìn)我耳中。
心像被刀割一般地痛著，仿佛一瞬間，我成為了要上岸走路的那條美人魚，每走一步都感到疼痛。走吧，請(qǐng)無(wú)聲無(wú)息地離開吧。不要撥動(dòng)我的心弦，讓它平靜著吧。
你走了，是在考試的時(shí)候。來不及說一聲再見，來不及遞上離別的禮物，更來不及送一程你的離去的背影。一晃，幾年就過去了，竟收不到你的消息，仿佛我的世界不曾來過這么一個(gè)人。夜里，打開你留下的信，看，你說我是你多好的朋友�？墒牵銕啄甓紱]有來一條消息，是徹底忘記我了嗎？這時(shí)又不禁想起你我說說笑笑的`時(shí)光，心中便泛起一絲絲的酸味。媽媽說，該忘了你，你不聯(lián)系我，不在乎我，我并沒有義務(wù)為你掉眼淚。當(dāng)我反駁她時(shí)，她總會(huì)罵我傻。是啊，我真傻！在人群中，瞧見了跟你相似的背影，總是認(rèn)為你回來了，可還沒趕上拍一拍你的肩膀，就又失去了一次偶遇的機(jī)會(huì)。
無(wú)論何時(shí)，我都在牽掛著你，可不知我的牽腸掛肚，何時(shí)才能換來你一次回眸而笑？
抬頭望頭月，低頭思故人。離開的你啊，請(qǐng)回應(yīng)一下日夜思念和牽掛著你的我。無(wú)論什么時(shí)候，只要你回頭，永遠(yuǎn)會(huì)望見校園里我們談笑風(fēng)生的樣子。
有離別，就會(huì)有相遇。我相信，縱然相隔千山萬(wàn)水，但牽掛終究會(huì)拉近你我的距離，愿你不遠(yuǎn)千里回應(yīng)我們之間的沉默。
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