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      2. 我牽掛的她作文

        時(shí)間:2021-04-30 11:51:14 牽掛 我要投稿

        我牽掛的她作文

          在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的我牽掛的她作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        我牽掛的她作文

        我牽掛的她作文1

          如果人生是伸手不見五指的黑夜,那牽掛必是其中散布的繁星,小小的,卻點(diǎn)亮了星空;如果人生是一望無(wú)際的蔚藍(lán)色大海,那牽掛必是彼岸屹立的一座燈塔,穩(wěn)穩(wěn)的,給失去方向的人帶去溫暖;,如果人生是一杯清茶,那牽掛必是其中香嫩的茶葉,嫩嫩的,卻給苦澀的生活注入幾分香甜。

          曾經(jīng)我踽踽獨(dú)行,只有兩個(gè)話稍投機(jī)的朋友,因不是同村也難朝夕相處。性子沉默,成績(jī)中上,不善與人交往,成了我小學(xué)時(shí)期的標(biāo)簽。它們仿佛要印刻到我的靈魂里,骨血里,烙下深深的烙印。它們像只大手壓在我心里,使我喘不過(guò)氣來(lái),也像一道深不見底的溝壑,劈開了我與同學(xué)們的兩個(gè)截然不同的世界。一個(gè)深沉似海,一個(gè)皎潔如月。

          于是學(xué)習(xí)成為那時(shí)的我的執(zhí)念。我像一臺(tái)不知疲憊的機(jī)器,毫無(wú)思想地讀書,每天都捧著一本書,不分日夜。我的瘋狂讓我媽媽懷疑我讀書讀成了魔障。而我心里卻有幾分莫名的熱血,那熱血竟吞噬了以前的沉默,莫名的興奮在我血液間游走,游遍四肢。我的心砰砰亂跳!我的眼閃耀著光芒!我的熱血化作雙手在鋼琴下彈出錚錚聲響,化作煙花在天空中綻放!我要大展宏圖,要在期末考試中一戰(zhàn)成名!

          期末考試如約而來(lái)了。我像高爾基筆下暴風(fēng)雨中欲振翅飛翔的海燕,不顧一切地振翅欲飛,直至淹沒在暴風(fēng)雨中。這是一場(chǎng)惡戰(zhàn),而惡戰(zhàn)過(guò)后則是一片荒涼。

          我,落敗了……

          從那以后我似是更沉默了,心窩里的熱和手上的書在一天天減少。無(wú)處訴說(shuō)內(nèi)心的孤寂讓我愛上了寫日記。我對(duì)日記傾訴道:“以前不喜歡寫日記,因?yàn)樗M(fèi)事費(fèi)時(shí),而現(xiàn)在我似乎愛上了這種感覺,大概,日記才是我唯一能說(shuō)說(shuō)心里話的朋友。我心里壓著許多事,就像有一塊千鈞巨石,壓得我都喘不過(guò)氣了。就拿此次期末考試來(lái)說(shuō)吧,為什么我都已經(jīng)那么努力了卻考不好?不是說(shuō)‘一分耕耘一分收獲’、‘有努力就一定會(huì)有回報(bào)’嗎?為什么我付出了那么多心血,卻還是考不好?”

          而這一切因?yàn)樗某霈F(xiàn)而發(fā)生改變。她面容清秀,就像是蘇軾所說(shuō)的“腹有詩(shī)書氣自華”。她熱愛讀書,對(duì)我也很好。她慷慨地把自已的學(xué)習(xí)方法教給我,還拉著我一起去圖書館看書。一來(lái)二去我們熟悉了,她對(duì)我潛移默化的影響讓我的學(xué)習(xí)有了提高,性格也開朗了不少。

          而如今,她轉(zhuǎn)學(xué)了,曾經(jīng)的溫暖化作了沉默,也化作了牽掛!按猴L(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”,這是身在他鄉(xiāng)的游子對(duì)家人的思念;“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”這是長(zhǎng)兄對(duì)弟弟的美好祝愿;而我對(duì)你的牽掛,會(huì)藏在我的心里,等著你來(lái)尋找……

        我牽掛的她作文2

          離開她已經(jīng)兩年了,很久沒見,很久沒聊。

          我走那天是懷著各種各樣的情緒的,不舍、無(wú)奈與牽掛。

          兩年前,父親認(rèn)識(shí)到鎮(zhèn)上的小學(xué)教育機(jī)構(gòu)太差。對(duì)一個(gè)極度渴望出一個(gè)“秀才”的家庭來(lái)說(shuō),是一個(gè)心結(jié)。于是為了我的前程,家人商議將我寄宿到遠(yuǎn)在天邊的縣中讀。我是在那時(shí)離開她的,也是從那時(shí)起懂得了牽掛的苦澀滋味。

          她是我的祖母,從記事起就從沒離開過(guò)我。年紀(jì)很大了。她時(shí)常在偌大的老屋子進(jìn)進(jìn)出出,忙上忙下。小時(shí)候父母不在身邊,很多東西都是祖母手把手教的',甚至我有些不好的習(xí)慣,她也會(huì)幫我連哄帶騙的幫我改正過(guò)來(lái)。

          印象特別深的是發(fā)生在兒時(shí),那時(shí)的我也擁有著小孩子本擁有的稚嫩和玩心。我熱衷于玩木偶,只是碰巧那天家里來(lái)了客人,客人是三叔一家。那時(shí)就與我結(jié)下“深仇大恨”的人是三叔的兒子。他比我小一歲,自然而然的便叫我一聲堂哥。大概是年紀(jì)相差不大的緣故,他對(duì)我其它眾多玩具不理不睬,二唯獨(dú)對(duì)我的至愛——木偶情有獨(dú)鐘。他也是很調(diào)皮的且傲氣更盛,二話不說(shuō)便張牙舞爪地沖我的木偶抓來(lái),我當(dāng)然不肯,于是木偶便在我們之間的拉拉扯扯中裂開了一道大縫。我氣得嗷嗷大哭,而堂弟也自知理虧,縮在一旁不知所措。最終我的哭聲將祖母驚來(lái)。

          她趕忙將我安撫下來(lái),然后將我領(lǐng)進(jìn)她那狹小偏暗的房間里。祖母利索地從枕頭下翻出一捆針線,瞇著眼細(xì)細(xì)地講裂縫補(bǔ)起來(lái)。窗口擠進(jìn)的殘弱光線照射著祖母兩鬢間斑白的頭發(fā),瘦小干癟的身子縮著,眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著殘敗的木偶,手上至肘子的繭子清晰可見,燕郊額頭更是布滿蛛絲般密集的皺紋,這還是我第一次如此近距離認(rèn)真的看著祖母啊!不知不覺,她已經(jīng)被歲月傷的遍體凌傷了!心里的苦澀無(wú)法形容!“阿豪,莫哭啊,祖母已經(jīng)把它修好了!彼认榈耐艺f(shuō)道。最終我握著已經(jīng)修得天衣無(wú)縫的木偶撲到祖母懷里。哭了。

          也是那一次,我的心里才時(shí)常惦記著一個(gè)人,牽掛著一個(gè)人。

          出發(fā)去寄宿的那一可,家里人都千叮嚀萬(wàn)囑咐我認(rèn)真學(xué)習(xí),只有祖母捂著臉不說(shuō)話,我知道,她那時(shí)心里很痛!

          花開花落,風(fēng)去風(fēng)來(lái),我也隨著時(shí)間的流逝升入初中,心房卻始終住著一個(gè)人——我的祖母。

          她的雙鬢更白了嗎?身形有更瘦弱嗎?針線盒是否還藏在枕頭底下?她,還牽掛著我嗎?我很想她啊……

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