- 蒲公英的作文 推薦度：
- 蒲公英的作文 推薦度：
- 蒲公英的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的蒲公英作文（匯總7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的蒲公英作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英作文 篇1
在接下來(lái)的日子里，我不斷用櫻花來(lái)鼓舞自己。
我拼命地生長(zhǎng)：把根扎得更深，能從更深的地方汲取水分、吸取營(yíng)養(yǎng)，即使再大的風(fēng)雨也無(wú)法將我吹走；把葉舒展得更大，能讓更多陽(yáng)光沐浴著我，可以進(jìn)行光合作用制造更多養(yǎng)料；把莖抽得更快，可以生長(zhǎng)得更快。
我盡自己所能，讓自己更加完美。因?yàn)槲抑溃笞匀皇菤埧岬腵，不讓自己更加完美，就定會(huì)被淘汰----正如“物競(jìng)天擇，適者生存”。我也堅(jiān)信，不見(jiàn)風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹？
蒲公英作文 篇2
沒(méi)有翅膀的天使，雖然不知道前方有什么，卻依然風(fēng)不顧身的向前飛。
——題記
蒲公英的種子散落在每一個(gè)笑著的角落，一顆種子，依著微風(fēng)，就能創(chuàng)造一片蒲公英的燦爛。
樓下有一片花園，一眼望上去風(fēng)光無(wú)限，即使在眼花繚亂的嬌美中也有許多不知名的小野花。特別是藍(lán)紫色的野雛菊和蒲公英。
我喜歡蒲公英，自由自在。因?yàn)樗⒎鞘潜娙怂f(shuō)的那傲著頭穿梭在廣漠人海與臨澧的高樓之間而不肯扎根發(fā)芽的驕傲的孩子，它渴望涌入大地渴望抽出它那孤零零的花莖，渴望在碧綠叢中綻開(kāi)那淡黃的.花朵，然后再一次乘著風(fēng)，依附在那白色的絨毛上，去追求自由，追求光明！
我笑著抬首仰望漫天花絮隨風(fēng)飛，它悠揚(yáng)的飄在空中，它笑了，笑得好天真。風(fēng)兒當(dāng)郵遞員，把它傳送出去涂上綠色的美麗。聽(tīng)過(guò)一句話(huà)嗎？蒲公英是永不凋謝的花兒，它會(huì)在凋零萬(wàn)前完美轉(zhuǎn)身，飛向海角天涯，再不斷去追求新的生命。
蒲公英不同于其他花兒，它不嬌，它不艷，它不脆弱，但，它唯美、寧?kù)o、雅致！在空中輕盈舞動(dòng)的蒲公英，最能觸動(dòng)人心底最柔軟的地方。
蒲公英一般生活在角落，都是隨遇而安后長(zhǎng)大的，離開(kāi)姐妹兄弟，它仍能接受狂風(fēng)暴雨的洗禮，長(zhǎng)大后藏在角落，沒(méi)有花刺及毒汁防御別人，這是對(duì)世界徹底的愛(ài)……
以前的每次見(jiàn)到蒲公英，它總是在角落，總是在雜草叢生的地方，但是，卻是用不屈服的眼光看太陽(yáng)，從那堅(jiān)定的目光中，我相信，總會(huì)有人愛(ài)你那堅(jiān)強(qiáng)，懂你的寂寞。其實(shí)，蒲公英并不寂寞，它可以到每個(gè)角落，小河邊，楊柳旁，花道上……
我真希望，下輩子可以做一朵默默的蒲公英，張開(kāi)獨(dú)有的翅膀和風(fēng)一起飛翔，真心的微笑，有一顆倔強(qiáng)而不屈服的心；我真希望，下輩子可以做一朵默默的蒲公英，純潔，自由，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)；純潔到只有一種顏色，自由到可以獨(dú)自去天涯海角，勇敢到可以把自己的種子綻放在世人面前，堅(jiān)強(qiáng)到不論什麼時(shí)候都不會(huì)輕易放棄自己的生命；我真希望，下輩子可以做一朵默默的蒲公英，不論落到哪里，都會(huì)生根發(fā)芽，到了明年春暖花開(kāi)時(shí)，還是那樣單純，在春天里尋找那一縷陽(yáng)光……
我真希望，下輩子做一株平凡蒲公英，和風(fēng)一起飛翔！
蒲公英作文 篇3
我住在一個(gè)平緩荒涼的山坡上，那里開(kāi)放著一大片馬蹄蓮，它們?cè)谶@貧瘠的土地上顯得那么亭亭玉立。而我，是這堆馬蹄蓮里的一株小小的蒲公英。
在它們中間，我顯得那么的格格不入——它們有著潔白如玉的相貌，它們有著不畏艱苦的品格。而我是那樣的瘦小，那樣的丑陋，那樣得不值一提，倒不如說(shuō)，我是它們中間的一個(gè)污點(diǎn)。
我很自卑，以至于，只想使勁地扎根于土地，不指望開(kāi)花結(jié)籽，我怕這樣，會(huì)使我更加不合群。我一直這樣度過(guò)了一段歲月，再也不想在這里一直給馬蹄蓮抹黑了。
這些年，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)馬蹄蓮的人多了，他們無(wú)不贊嘆馬蹄蓮的'相貌與品格，我也靠馬蹄蓮掙足了風(fēng)頭，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)人注意我。我剛剛萌芽的一點(diǎn)自信被硬生生地踩了下去。
怎么辦，怎么辦才能讓我離開(kāi)這里，我想到了開(kāi)花結(jié)籽，那樣我不僅可以傳播后代，還能離開(kāi)這里，履行了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的義務(wù)，也許我不是落紅，但我可以護(hù)花呀，何樂(lè)而不為呢？
我開(kāi)始努力地開(kāi)花結(jié)籽，任由偶爾關(guān)注的蜜蜂傳播花粉，等待春天的尾聲。我開(kāi)始更加欣賞馬蹄蓮的美，以此化為動(dòng)力，更加努力地開(kāi)花，終于，在春天的尾聲，我的像云朵一般的孩子們出生了。
太棒了，我想人們一會(huì)兒就會(huì)來(lái)了，到時(shí)候我還能做半個(gè)“護(hù)花使者”。突然，一雙溫暖的小手輕輕地?fù)崦�，是一個(gè)小女孩。
“你真漂亮，我有好久沒(méi)看到蒲公英了，我能幫你傳播種子嗎？”說(shuō)著，她輕柔的呼吸吹在了我的臉上，她明亮的眼睛像清澈見(jiàn)底的湖水，里面閃耀著點(diǎn)點(diǎn)星光，滿(mǎn)是純潔和天真，沒(méi)有一點(diǎn)雜念。
第一次有人夸我，我也第一次被人所喜愛(ài)，我微笑著深情地凝視天空和小女孩歡快的臉，我突然感悟到——我是有價(jià)值的，我不是卑微的，我是可以給別人帶來(lái)快樂(lè)的。
小女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭，輕輕地向我告別：“謝謝你給我?guī)?lái)快樂(lè)，不過(guò)我得走了，我明年還來(lái)看你，你不許走哦！”說(shuō)完，她揮了揮手，蹦跳著離開(kāi)了。
我靜靜地回味著小女孩的微笑，久久沉浸其中，是的，我不走，更會(huì)好好的活，因?yàn)槲矣辛藗�(gè)夢(mèng)想——等你。
蒲公英作文 篇4
春未夏初，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，操場(chǎng)上的小草由嫩綠變成了深綠，在那片綠綠的草地上，經(jīng)常能看到小草叢中夾雜著零星的幾點(diǎn)金色，它們好像小草叢中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。春天的蒲公英是燦爛而明亮的。我喜歡蒲公英那金色的小花，因?yàn)榻鹕强鞓?lè)的顏色，是陽(yáng)光的顏色。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，和幾個(gè)小伙伴們漫步在操場(chǎng)的草地上，那片金色映入了我們的眼簾，那金色是那樣的耀眼，那樣的令人暢爽，置身在那片金色的草地中，我們仿佛被陽(yáng)光籠罩著，暖暖的，讓人的心情也變得快樂(lè)起來(lái)。這時(shí)墻角邊，木棉樹(shù)下的，一株蒲公英吸引了我，微風(fēng)中，它搖曳著微小鵝黃的花盞，靜靜地綻放著，我蹲下身子仔細(xì)觀察起它來(lái)，它是那樣的小，那樣的瘦弱，那堵高高的圍墻和那高大的木棉樹(shù)遮擋住了它，它可能不曾痛痛快快地享受過(guò)陽(yáng)光的照耀，也不曾享受過(guò)太多雨露的'滋潤(rùn)。但它看起來(lái)卻顯得生生不息，煥發(fā)著勃勃生機(jī)，或許正是在如此惡劣的環(huán)境下，才成就了蒲公英的堅(jiān)強(qiáng)。
初夏，蒲公英的花朵凋謝了，花瓣掉落，小小的花蒂長(zhǎng)出了白色的小絨球，我和小伙伴們摘下那小小的絨球，輕輕地一吹，一次全新的旅行就這樣開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)小小的白色的傘兒，飄到了空中，在空中翩翩起舞，風(fēng)輕輕地吹，那小小的白傘輕悠悠地舞著。這一個(gè)個(gè)小小的白色的傘兒，看起來(lái)是樣的柔弱，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的生機(jī)，我知道它們將會(huì)飄過(guò)高山、飄過(guò)河流、飄過(guò)冰冷的水泥地----直到找到屬于它們的那片沃土，然后生根、發(fā)芽、開(kāi)花。
蒲公英是柔弱，但它卻能在惡劣的環(huán)境下茁壯生長(zhǎng)，這種頑強(qiáng)的生命力值得我們學(xué)習(xí)。
蒲公英作文 篇5
披上了一層銀色的月光，幻發(fā)出淡淡的星輝，在夜風(fēng)徐徐吹來(lái)時(shí)搖曳，宛如天上的疏星黯淡黯淡，又似輕盈飄落的雪花潔白潔白，是地上的草星星。
你是蒲公英，靜靜地佇立在那幽谷深處，沐浴著山澗瀉下的清泉，沖擊著亂石濺起的水花。你似乎感到孤寂。好在，有蝶兒停下來(lái)與你暢談，有魚(yú)兒游來(lái)為你放歌，就連那活躍的小蟲(chóng)也會(huì)躲在草間窺視你甜甜入夢(mèng)。你努力地踮著腳，于是，縷縷陽(yáng)光和藹地?fù)崦愕念~頭。你莞爾一笑……
蒲公英，你是一朵可愛(ài)的小花。你在快樂(lè)的日子里，感受著無(wú)微不至的關(guān)懷，慢慢地，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地，長(zhǎng)大。終于有一天，你把快樂(lè)的記憶、童稚的夢(mèng)想和純真的希望一股腦兒裝進(jìn)了你白色的行囊。風(fēng)兒要為你揚(yáng)帆，還有那蝶兒、魚(yú)兒、小蟲(chóng)都來(lái)為你送行�？墒�，你猶豫了。你在畏懼什么？外面的世界無(wú)邊的大，而且又是那么精彩。你可以馭風(fēng)高飛，與雁群共舞，累了停在草間，聽(tīng)蟋蟀鼓琴，渴了就暢飲葉片上的水珠。如果迷失了方向，你還可以告訴風(fēng)：重新啟程……你還在留戀著什么？那空中的'云彩在找你，找你去翻看躲藏起來(lái)的星星；那巍峨的高山在盼你，盼你去鑒賞那迷人的風(fēng)景；還有那條奔流不息的小河在等你，等你去留下你未留下的足跡……你點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，在微微亮的晨光中，你身上閃爍著晶瑩的露珠，在輕風(fēng)吹過(guò)的瞬間，你化作片片天使羽翼的絨毛，帶著信念和希望飄向遠(yuǎn)方，開(kāi)始了你的旅程……我就站在遠(yuǎn)方，我要感受一陣輕風(fēng)中飄來(lái)的雪。
蒲公英作文 篇6
悲傷、憂(yōu)愁之時(shí)，抬起疲憊的雙眼，舉目遠(yuǎn)眺，燦爛星空下，那片盛開(kāi)的蒲公英花海里，承載著兩個(gè)少年青春之夢(mèng)。
——題記
與老王不相見(jiàn)已兩年有余。
小時(shí)候，我們是幼兒園里長(zhǎng)大的玩伴，在同一所小學(xué)形影不離，直至初中才分開(kāi)。那片蒲公英花海則是我們友誼的凈土。
還記得那是三年級(jí)的一個(gè)暑假，一天他神秘地對(duì)我說(shuō)：“老劉，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)足以讓你感到驚艷的`地方，走，我們?nèi)タ纯窗桑俊?/p>
他的贊嘆引起了我強(qiáng)烈的好奇。于是，我們頂著炎炎烈日，來(lái)到了老王極力推崇的“地方”——那是怎樣一片蒲公英花海啊！
放眼望去，如天鵝絨般潔白花海一眼望不到邊。一株株蒲公英頂著白絨絨的腦袋，穿著綠油油的上衣，隨著微風(fēng)，一排一排波浪似地起伏，忽而一陣清風(fēng)拂過(guò)，無(wú)數(shù)“降落傘”漫天飛舞，好似陽(yáng)春白雪一般。
我們被這般凈美深深打動(dòng)了。盡管天氣有些熱，可兩人仍爭(zhēng)先恐后地在花間小徑中嬉戲打鬧。我們跑著、鬧著，不時(shí)地蹲下來(lái)，對(duì)著蒲公英吹氣，吹起一蓬蓬種子輕舞飛揚(yáng)，累極了，我們兩人便躺在花海里。
還記得那時(shí)，老王情不自禁地說(shuō)：“這蒲公英太美了�！蔽疑钣懈杏|的點(diǎn)點(diǎn)頭：“是��！難得找到這么一個(gè)令人心馳神往的地方�！崩贤蹼S手拾起一朵蒲公英，向上用力一吹，便看見(jiàn)顆顆種子“倏地”一下就升了上去，他說(shuō)：“你看，這蒲公英飛得多高啊！希望我們的友誼也是這樣，無(wú)論我們身在何方，心都能永遠(yuǎn)在一起�！�
以后的幾年里，只要有空，我們便會(huì)相約來(lái)到花海，春節(jié)時(shí)，看大雪覆蓋下的種子，盛夏時(shí)，看驕陽(yáng)下的燦爛花海。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，老王給了我一顆種子，自己也拾起一顆，說(shuō)：“祝愿我們的友誼地久天長(zhǎng)�！�
上初中后，由于不在一起，我們便很少聯(lián)系了，花海也漸漸淡出了我們的視線(xiàn)。
去年暑假，我發(fā)微信給老王：“今年我們還去看蒲公英花海嗎？”老王回我：“不行了，那片花海已經(jīng)被農(nóng)田所取代了，不過(guò)，那顆蒲公英種子，我還是留著呢，稍等一下哈，我拍照發(fā)給你……”
我的眼眶不由得濕潤(rùn)了，仿佛看見(jiàn)了那顆蒲公英種子正破土而出，發(fā)芽、開(kāi)花；兩位少年，依然躺在花海里，拿著一朵蒲公英，用力一吹，白色的希望飄向遠(yuǎn)方；那一片蒲公英花海，悄然綻放……
蒲公英作文 篇7
我一直都很想見(jiàn)見(jiàn)真正的蒲公英是長(zhǎng)什么樣的，然而，不久前，我就見(jiàn)到了一小片蒲公英地。
那是一個(gè)清爽的早晨，我們一家去玩，到目的地后，我四處游覽，無(wú)意間竟然發(fā)現(xiàn)一小片蒲公英地，蒲公英已成熟，就差風(fēng)來(lái)，我忍不住跑上前去，一陣風(fēng)吹來(lái)，當(dāng)時(shí)我就看呆了，看著乘風(fēng)而去的蒲公英，我心里總有這么一個(gè)念頭：“一粒小種子竟有如此巨大的力量，每一粒種子都會(huì)隨風(fēng)而去，去各種地方尋找新家安定下來(lái)，到時(shí)候再長(zhǎng)出一片像之前一樣的蒲公英地，我感覺(jué)，人也是一樣，到了一定的時(shí)間，人也成熟了，覺(jué)得這個(gè)地方已經(jīng)沒(méi)有意思了。就要去外面的世界去看看，說(shuō)不定可以發(fā)現(xiàn)更多有意思的'事情呢”。
我這完美的腦回路，突然就被我老爸的一聲：“兒子，該回家了，你在哪？”我回答：“我來(lái)了”�；厝サ穆飞�，我還在想一個(gè)問(wèn)題：“我成熟后可以去哪呢？
【蒲公英作文】相關(guān)文章：
蒲公英作文09-30
蒲公英作文[經(jīng)典]07-27
蒲公英作文(經(jīng)典)09-11
蒲公英的作文[經(jīng)典]12-09
[經(jīng)典]蒲公英作文12-18
（經(jīng)典）蒲公英的作文11-29
（精選）蒲公英的作文01-06
蒲公英的作文(精選)12-02
蒲公英作文10-01