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【精選】實(shí)用的蒲公英作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的蒲公英作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英作文 篇1
�。】吹搅四切┉h(huán)衛(wèi)工人，我又想起了那株蒲公英，開在我心中的蒲公英……
那一個假期我和父母去爬山，路途中只有怪石突兀，沒有一絲綠色。突然一簇簇白色映入我的眼簾，還不時有幾縷黃色點(diǎn)綴，使著單調(diào)的巖石也多了一絲生機(jī)。啊，這就是蒲公英！蓬松的絨毛如拱月般圍繞著葉子，黃色的花瓣如孔雀開屏般綻放著笑臉。走近看，它戴著帽子，綠油油的葉子更襯托出它的潔白。它沒有松樹那般獨(dú)立山崖，不像牡丹那樣國色天香，不如梅花那般傲立風(fēng)雪。它就是蒲公英，用自己獨(dú)特的美麗與頑強(qiáng)，譜寫一曲生命贊歌！
看著臨崖綻放的蒲公英，我陷入了深思。在這路旁、崖邊，散落的幾株蒲公英獨(dú)自綻放。沒有那樣獨(dú)特的美麗，不像其他的花那樣姹紫嫣紅。它的顏色是那樣樸素，樸素的白，樸素的黃；卻又是那樣的潔白，那樣的金黃燦爛。它，一株毫不起眼的`蒲公英，微小卻不渺小，就這樣獨(dú)自綻放，向我們展示它的美麗。環(huán)衛(wèi)工人、教師等工作者，不亦如此嗎？環(huán)衛(wèi)工人們?nèi)粘鲈缫炎�，日落亦難息，為了城市的整潔，在這個崗位上不怕苦，不怕累，用一把掃把掃出自己生命的意義。教師在他們的辦公室中辛勤備課，在課堂上傳授知識，引領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，為祖國培養(yǎng)人才。
看著我眼前的蒲公英，我仿佛看到了老師伏案背書的身影，還有似乎隨處可見的環(huán)衛(wèi)工人。一名名幕后工作者在自己的崗位上無私奉獻(xiàn)，在最不引人注目的地方，譜寫著自己的生命贊歌。
一頂頂降落傘如雪花般，帶著蒲公英生命的延續(xù)，愈飄愈遠(yuǎn)……
蒲公英作文 篇2
我渾身白如雪、輕如云，風(fēng)輕輕一吹，我就飛上了天。對，我就是蒲公英！這世界真美��！我一定要到處看看，找一個理想的家園。風(fēng)伯伯大嘴一張，“噗”得一聲，我離開了母親的懷抱，飄悠悠地開啟了我的旅途。
飄啊飄，我飄到了田野，放眼望去，田野像一塊美麗的畫板：未成熟的稻谷像畫板的主色，遍地的野花把畫面點(diǎn)綴得色彩斑斕。遠(yuǎn)處幾座樸素的農(nóng)家小院，更是為這幅畫做了錦上添花的一筆。而辛勤勞作的農(nóng)民就是這幅美麗畫作的創(chuàng)作者。
飄啊飄，我飄到了美麗的湖邊。湖邊綠樹成蔭，可愛的小松鼠像個調(diào)皮的小孩，總是跟大樹哥哥鬧著玩。一會爬上樹哥哥的頭，一會在樹哥哥懷里蹦來跳去，和哥哥嬉笑打鬧；一會又下來問游客討吃的。水面上時而碧波蕩漾，時而水平如鏡，幾朵亭亭玉立的荷花在一大片碧綠的荷葉中顯得別樣美麗。她們中有的白如雪，有的.粉似霞，有的紅似火，正如揚(yáng)萬里所說：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
飄啊飄，我飄到了山巒。那兒的山真險啊！處處都是懸崖峭壁，讓人望而生畏；那兒的山真奇��！有的像耀武揚(yáng)威的大將軍，有的像騰云駕霧的蒼龍；還有的像淘氣可愛的猴子；那兒的山真高啊！一座座山峰拔地而起，直插云霄！那兒的山綿亙蜿蜒，群山巍峨。
看到這么多峻美的山峰，我知道，找到了理想的家園。我決定停止旅行，留在這里。
蒲公英作文 篇3
“轟隆隆——”雖是晴天，卻有雷聲從遙遠(yuǎn)的天際傳來，好似一聲聲招喚，風(fēng)緩緩流著，大地一片寧靜和安詳。
一朵蒲公英往媽媽的懷里蹭了蹭，卻感覺到一點(diǎn)濕濕的涼意。她抬起頭，看到媽媽淚流滿面。忽然，她發(fā)現(xiàn)自己的身體正慢慢地脫離媽媽。她驚恐地看著媽媽，媽媽苦笑了一下，對她說：
“你的生命只有五天……”
說罷，蒲公英便被風(fēng)兒拉走了。蒲公英哭著、喊著，渴望風(fēng)兒能把她送回媽媽身旁�？娠L(fēng)兒收起了它溫柔的面孔，變得嚴(yán)厲起來，它把蒲公英帶到了一個未知的地方，然后停息下來，說了一句蒲公英媽媽說過的話：
“你的`生命只有五天……”
蒲公英哭累了，躺在干燥的土地上，昏昏沉沉地睡了過去。
第二天，蒲公英被一束燦爛的陽光照醒了。她甩甩頭，想到了媽媽和風(fēng)兒的話，忽然好像明白了什么，它們是要我好好努力、不要放棄嗎？
為了能順利生長，蒲公英張開了翅膀，在風(fēng)兒的吹拂下，尋找著可以扎根的地方。終于，功夫不負(fù)有心人，她在一寸濕潤的土地上站穩(wěn)了腳跟。她褪去了翅膀，再也不能飛翔了，現(xiàn)在要做的是，盡快鉆進(jìn)泥土。太陽緩緩西沉，夜霧帶來了涼爽的氣息，蒲公英的心中充滿了動力。
第三天，蒲公英被一滴調(diào)皮的晨露驚醒了，她發(fā)現(xiàn)自己變成了一棵小小的嫩芽。她有些興奮，一陣風(fēng)吹來，又有一滴晨露落在自己身上，慢慢滑到根部，她喜歡這種奇妙的感覺。她動了動身子，發(fā)現(xiàn)自己又長高了一點(diǎn)。
她想到了媽媽，不知她現(xiàn)在怎樣？媽媽說我的生命只有五天，想想都可怕啊，一晃生命過半了……她有一絲小小的悲哀，好在白云飄過為她吶喊，太陽照著為她加油，她又感到了成長的快樂，一片葉子長了出來，又一片葉子長了出來。
第四天，蒲公英發(fā)現(xiàn)自己的葉子間有了一個小小的花苞，小小的，透出一絲黃色。哦，這是我孩子嗎？我要當(dāng)媽媽了！蒲公英小心翼翼地護(hù)著小花苞，竟感覺就像過去的媽媽護(hù)著自己，這就是生命的輪回嗎？
陽光燦爛，蒲公英托著越長越大的花苞，看到它開出了世間最美麗的花，潔白的、小絨球一樣的花。
第五天，蒲公英感覺到了一陣切割的疼痛，哦，是一陣風(fēng)在拉扯自己的孩子。她也淚流滿面了，她沒有拒絕，也無法拒絕，任風(fēng)兒把懷中的孩子們，像天女散花一樣地吹向了四面八方。她知道這些孩子，總有一些會夭折在風(fēng)中、在路上、在想不到的險惡之地，于是，她用盡所有的力氣，發(fā)出了從未有過吶喊：
“孩子們，你們要努力、堅強(qiáng)，你們的生命只有五天……”
蒲公英作文 篇4
小學(xué)的時光就這樣過去了，那些童年時天真爛漫的笑容似乎從未抹去，依然在腦海里回蕩著。小時候老師的教導(dǎo)，父母的叮囑，一幕幕的重現(xiàn)在我的眼前。我感到懊悔，懊悔自己沒有珍惜童年，沒有珍惜小學(xué)。童年時與我一起走過的同學(xué)，已經(jīng)各走四方，為了自己的理想而努力著，拼搏著�？赡鼙舜艘呀�(jīng)忘記了與自己一起走過小學(xué)之路的同學(xué)。但我相信她不會忘記我的，不為別的，只為我們立下的約定。
她，是我在小學(xué)生活中最好的朋友，我們無話不談，就像知己一樣。我們在三年級的時候立下了約定，約定一起學(xué)習(xí)，一起成長，就算分開了，也不會忘記彼此。約定的聲音是如此的洪亮，如此的動聽，這是我有生以來第一次與別人立下的約定。雖然，那時的我們還小，但，我們的意志是堅定的！
那時候，正值秋天，蒲公英在風(fēng)中輕輕搖擺，那蒲公英就成了我們的見證人。這些年來，每當(dāng)我看到蒲公英，就想起了她，就想起了我們的約定，此時的我很想知道她在做什么。更想知道她有沒有忘記我。窗外的蒲公英在風(fēng)雨中搖動著，就像她在向我微笑，向我招手�；叵肫鹨郧�，我們經(jīng)常在花園中嬉戲玩耍，天真的我們拋去腦海里的一切憂愁，無憂無慮的'玩耍，是那樣的快樂，那樣的美好。而現(xiàn)在，她走了，只剩下我一個人獨(dú)自守候著這蒲公英，守護(hù)著這無法抹去的約定。朋友，我相信你不會忘記這蒲公英，更不會忘記這屬與我們的約定！
歲月，可以帶走我的一切，包括生命，但絕不可能帶走我的信念，更帶不走我那份美好的記憶。
人生中最美好的事莫過于童年時天真的玩�！笥�
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