二年級作文：小蒲公英

二年級作文：小蒲公英

　　二年級作文小蒲公英（一）

　　在一片綠油油的草地上，住著蒲公英一家，家里有蒲公英媽媽和她的二十個孩子，孩子們最喜歡做的事就是依偎在媽媽的懷里聽媽媽講童話故事。

　　當孩子們困了的時候，蒲公英媽媽就用溫暖的雙手托住孩子們，在微風里輕輕地唱著催眠曲：“小小的寶貝，快快長大吧，我親愛的寶貝啊……”

　　又是一年春天來了，在陽光和春風的輕撫下，小蒲公英的頭頂都長出了一把毛茸茸的白色小傘。蒲公英媽媽對小蒲公英們說：“孩子們，我們蒲公英家族的孩子長大后都要獨自旅行到一個新的地方安家，現(xiàn)在你們都有小傘了，媽媽就要送你們踏上旅程了。”

　　聽到這句話，有的小蒲公英哭了：“不要，不要，我不要離開媽媽�！边@時最小的蒲公英寶寶說：“雖然在媽媽的關(guān)懷下很快樂，但是我長大了，我想去看看外面的世界�！�

　　說完，小蒲公英撐起小傘奮力一躍，微風托著它，飄啊飄啊，越飄越高。看著草地上各種各樣的鮮花和小動物，小蒲公英高興的唱起了歌。

　　這時小蒲公英的耳邊響起了蒲公英媽媽聲音：“孩子你真棒，做一個自理勇敢的人很重要！你要勇敢，幸福！”

　　小蒲公英飛得更高了，她想一定不讓媽媽失望。

　　二年級作文小蒲公英（二）

　　輕風拂來，綠草起舞，沉睡的小蒲公英又醒了，在柔和的陽光的照耀下，小蒲正一點一點地整理著自己的滑翔傘。

　　每天睜眼便是一片碧綠，偶爾望著天，發(fā)發(fā)呆，天黑后就閉眼休息，是的，小蒲已經(jīng)厭倦了，可是又能怎樣？在家人的照看下，也不能隨便走走——至少翻過不遠處的那堵墻，看一看墻外的世界。

　　誰知道呢？墻外到底是什么樣的世界？不過，看著其他年長的同伴，跟著蝴蝶共舞而去，散向四方，或許他們都能看到一個個美妙的世界，起碼應該不會像現(xiàn)在這樣，一片單調(diào)的綠吧？小蒲充滿了好奇和憧憬，渴望自己也能有一天，扶著風的肩膀，跟蝶兒嬉戲，去領(lǐng)略墻外的神秘�；蛟S，那是一片五彩斑斕的花園；或許，那是一派小橋流水人家的幽雅；抑或是，那是一種從未在腦海中浮現(xiàn)過的神奇的美麗。

　　想著，念著，盼著，小蒲又睡著了。夢中，小蒲與霓裳蝶兒，飛過一片又一片的美麗的世界……

　　滴滴嗒嗒，雨兒敲打了小蒲的腦袋，清醒了。呵，果然又是這樣——眼前一片慘淡的綠色。又發(fā)呆著，寂寥了，幻想著，墻外，究竟是怎樣一幅畫面？究竟有多美？是小花，是小球，還是小河，小溪呢？是否能與蝶兒翩躚起舞？是否能在夕陽的流照下，傾聽小河潺湲的聲音呢？外面應該是一片美好吧？應該是這樣，也希望是這樣。輕嘆一聲，抬起頭，也只能看到無可觸及的藍天。

　　終于，在家人的一天天的滋養(yǎng)下，小蒲長大了，有力氣飛了，他偷偷一點一點整理的滑翔傘，也可以用了，興奮著，終于可以飛出去外面了。

　　呼～～～風吹過，小蒲趁大家都不注意，駕著滑翔傘飛了起來，呵呵，離墻外越來越近，小蒲也越來越興奮，心跳的頻率越來越高。他努力，壓制著內(nèi)心的激動，他終于可以實現(xiàn)了，出了墻，快，出了墻，那會是一片美麗的，一定，一定，歡樂的天堂！風吹著，小蒲完全不顧身后的那一片無聊的顏色，飛著。

　　終于，在風的最后一次吹襲之下，小蒲越出了最后一次，出了圍墻了。

　　那是一片美麗嗎？是神秘嗎？這到底是“夢”，還是現(xiàn)實？為什么，墻外，依舊是一片綠色，長滿蒲公英……

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