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      2. 蒲公英的作文

        時(shí)間:2022-07-21 11:41:54 蒲公英 我要投稿

        有關(guān)蒲公英的作文8篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關(guān)蒲公英的作文8篇

        蒲公英的作文 篇1

          世界上什么東西氣力最大,那當(dāng)然要數(shù)是植物的種子了。連機(jī)器都無(wú)法分開(kāi)的頭骨,植物種子卻能完整的分開(kāi),這是一種多么神奇的力量!不可思議。

          在我家的庭院中,就生長(zhǎng)著幾株蒲公英。蒲公英像是一個(gè)透明的玻璃球,拴著一根繩子,可愛(ài)極了。蒲公英除了種子以外,還有一根細(xì)細(xì)的,脆脆的莖。莖呈嫩綠色,極脆,輕輕一捏就碎了。蒲公英種子與種子之間挨的非常緊密,組合到一起,像一個(gè)白色的絨毛球。那一根根種子像一朵朵潔白的小花,白色毛絨的中心像是煙花在空中剛剛綻放。在蒲公英還未完全成熟之前,蒲公英是一朵黃色的小花,鼻子湊近一聞,哇!好香!即使我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)聞蒲公英了,可是那股清香還在我的鼻子旁繞來(lái)繞去,好想怎么甩也甩不掉。真想每一天都能聞到蒲公英花的香味!

          蒲公英還有一定的食用價(jià)值。蒲公英可生吃、炒食、做湯、熗拌、風(fēng)味獨(dú)特。生吃時(shí)味鮮美清香且爽口,也可以根據(jù)自己的口味來(lái)烹飪。蒲公英還可以多加一點(diǎn)肉,用來(lái)包餃子。蒲公英含有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、微量元素及維生素等。

          說(shuō)到這里,蒲公英還有一個(gè)特殊的功能,那就是能治療。蒲公英又成尿床草,有很好的利尿作用。黃色的葉子還可以起到改善濕疹,關(guān)節(jié)不適的凈血功效。根具有消炎作用,可以治療膽結(jié)石和風(fēng)濕病,不過(guò)沒(méi)有專業(yè)指導(dǎo)師的情況下,還是不要擅自使用的好。蒲公英在被人服用時(shí),人喝下去,會(huì)感覺(jué)到甘甜,有一點(diǎn)點(diǎn)微苦,非常涼。主治 :上呼吸道感染,眼結(jié)膜炎,胃炎,痢疾,肝炎,膽襄炎,急性闌尾炎,癰癤疔瘡, 咽炎,淋巴腺炎,瘰癘,疔毒瘡腫,急性結(jié)膜炎,感冒發(fā)熱,急性扁桃體炎,急性支氣管炎。

          蒲公英屬菊科多年生草本植物,高10——25厘米。他雖然很渺小,但蒲公英種子也有它自己頑強(qiáng)的生命力。他在無(wú)時(shí)不刻尋找他的家,種子成熟后,隨風(fēng)飄到新的地方安家落戶,孕育新的花朵 。它是那么不起眼,但卻依然不忘帶著美好的愿望在空中自由地飛翔。他四海為家,從不需要肥沃的土地,在中國(guó)大陸,每一塊土地都有可能。

          成為他的家。蒲公英還像一個(gè)愛(ài)干凈的小男孩,在他的家園中,他不允許有一塊石頭阻礙他的生活,有石頭就用他那不可阻擋的力掀翻它。他生命的頑強(qiáng)令人十分敬佩。

          我們也必須要學(xué)習(xí)蒲公英這種自強(qiáng)不息,不達(dá)目的不止,永不言敗的精神。

        蒲公英的作文 篇2

          一天,我在草地上撿到了一顆種子;氐郊,我把那顆種子看了又看,想了又想:它到底是什么種子呢?我決定把它種到花盆里。

          過(guò)了一個(gè)月,那顆種子居然發(fā)芽了,并長(zhǎng)出了幾片嫩嫩的葉子。我仔細(xì)瞧了瞧,發(fā)現(xiàn)葉子的上部分是綠色的,下部分卻是紫色的。真奇怪!

          夏天到了,葉子變大了,顏色變得更深了,桿更粗了。慢慢地,長(zhǎng)出了幾個(gè)小小的花苞。

          秋天的第一個(gè)月,花苞多了許多。第二個(gè)月,花苞開(kāi)了,慢慢地變成了一個(gè)小白球,遠(yuǎn)看就像一朵朵小雪花,漂亮極了。到了第三個(gè)月,花苞不長(zhǎng)了,有些葉子黃了,長(zhǎng)出些小花骨朵,每天都會(huì)開(kāi)一到兩個(gè)。我把落到地上的種子撒在我家的花壇里。心想:花兒越多越好,最好讓我家成為一個(gè)大花園。

          可是不幸的事發(fā)生了,前幾天,幾只小螞蟻把這棵小樹(shù)的一根枝條咬斷了,我很難過(guò),因?yàn)槲倚列量嗫喾N的,就這樣給螞蟻吃了。

          我左思右想,終于想到了一個(gè)辦法。我把枝條放到一個(gè)裝滿水的瓶子里,幾天后,我去看了一下,發(fā)現(xiàn)那根枝條長(zhǎng)根了,而且花也開(kāi)了,我心里特別高興,因?yàn)槲业霓k法成功了。

          原來(lái)這顆種子是蒲公英。蒲公英的生命力真強(qiáng)!

        蒲公英的作文 篇3

          站在一片蒲公英之中,我仰望天空,星辰在我的頭頂,一陣微風(fēng)吹過(guò),滿天的蒲公英,如同仙女散花一般,美麗而令人快樂(lè)。我心頭一震,什么時(shí)候有過(guò)這種感覺(jué)過(guò)?熟悉又遙不可及……

          我的思維飄向遠(yuǎn)方的記憶中……

          那時(shí),我只有四歲,我經(jīng)常把小小的毯子鋪在地上,在毯子上翻來(lái)覆去。有一次,躺下時(shí)偶然仰望了天空滿天星辰,密密麻麻,心中不由涌起一陣異樣的感覺(jué),無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)加以形容,卻又那么真實(shí),那么清晰……

          我的思緒又飄了一會(huì)兒……

          有一次,我看見(jiàn),一輛白色跑車(chē)從人行道上飛快開(kāi)過(guò),行人見(jiàn)了紛紛讓開(kāi),一名老奶奶也忙跑開(kāi),卻不小心摔了一跤,我連忙跑過(guò)去扶她起來(lái),這時(shí),幾個(gè)看見(jiàn)的人跑過(guò)來(lái),一個(gè)司機(jī)還拿出了車(chē)?yán)锏募本劝鼮槔夏棠贪^上的傷口,而那輛車(chē),卻不見(jiàn)了蹤影……

          我在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事。在地震來(lái)臨時(shí),一名同學(xué)飛快地跑向操場(chǎng),在逃離危險(xiǎn)后,他因?yàn)榫o張的情緒和過(guò)度的奔跑快支持不住了,突然,他看見(jiàn)一個(gè)小女孩還站在墻邊,那墻搖搖欲墜,他急忙飛奔而去,推開(kāi)了女生——僅僅一秒!一秒,女生得救了,而他卻被埋在了廢墟下。當(dāng)醫(yī)生趕來(lái)時(shí),他全身鮮血如注,左腎露在外邊,腸子若影若現(xiàn),這樣巨大的痛苦,已經(jīng)完全超出了一個(gè)孩子的承受能力,但他從受傷到醫(yī)院縫傷口,沒(méi)有哭過(guò)一次!更何況在醫(yī)療時(shí)沒(méi)有用麻藥!

          這兩件事例,讓我那心中的蒲公英,在星辰之下飄揚(yáng)、飛舞。

        蒲公英的作文 篇4

          清晨,一縷縷燦爛的陽(yáng)光灑向剛睡醒的大地,一朵朵毛絨絨的蒲公英快樂(lè)地成長(zhǎng)著。清風(fēng)拂來(lái),蒲公英輕盈地飛向空中,開(kāi)始了它的旅行。

          它揚(yáng)起潔白無(wú)瑕的“小翅膀”,不倦地飛著,加上金燦燦的光芒的裝飾,那蒲公英好似一個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的金色小天使。暖和的空氣沁人心脾。不一會(huì)兒,它飛到了花叢的上面。五顏六色的花兒紛紛抬起頭,疑惑地問(wèn)道:“蒲公英,蒲公英,你要去哪里?” 蒲公英開(kāi)心地回答:“我要去找家,尋找我的家!痹捯魟偮,就隨著清風(fēng),飛遠(yuǎn)了,離開(kāi)了這五彩繽紛的天地。

          它來(lái)到了小溪邊,接著,緩緩落下,碰了碰清涼的.溪水,幾粒晶瑩剔透的小水珠濺到了蒲公英軟軟的絨毛上,溪水中淺睡的小魚(yú)們,被驚醒了,它們吐出一串串珍珠似的泡泡,奇怪地問(wèn):“蒲公英呀,蒲公英,你這是要去哪兒?” 蒲公英微笑著回答:“去找家,尋找我的家!闭f(shuō)完,匆匆地,飛走了。離開(kāi)了這條清澈見(jiàn)底的小溪。

          它不知不覺(jué),飛進(jìn)了涼爽的樹(shù)林,一眼發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方:樹(shù)枝交叉在一起,金色的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),在那空地上映了幾個(gè)小小的光點(diǎn),夢(mèng)幻極了,還有幾棵可愛(ài)的小野花正在盛開(kāi)。“這就是我的家了!”它開(kāi)心地叫喊著,然后慢慢落在地面,一股泥土的清香撲鼻而來(lái),它收起雪白的絨毛,緩慢地?cái)D進(jìn)濕潤(rùn)的泥土,吮吸著甘甜的露水,享用著美味的營(yíng)養(yǎng)大餐,慢慢地,進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

          它入睡前輕輕說(shuō)了一句:“我要長(zhǎng)成一株美麗的蒲公英!”它能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想么?希望能吧。

        蒲公英的作文 篇5

          我是一只蒲公英,我的媽媽把我們送走了,我們要找到屬于自己的新家。

          我飄呀,飄呀,飄到了一只兔子身上,我問(wèn)他:“你是我的新家嗎?”兔子驚訝地說(shuō):“蒲公英弟弟,我怎么會(huì)是你的新家呢?你的新家應(yīng)該是在青翠、輕柔的草地上!要不我送你去?”我回答:“兔子哥哥快帶我去吧!痹捯魟偮,兔子一翻身子,我就到草地上了,但是風(fēng)爺爺來(lái)了,它又把我從草地上刮起來(lái)了,我在空中飄著說(shuō):“離我要找的新家就差咫尺了,又讓我飄走了!

          我再次飄呀,飄呀,飄到一塊石頭爺爺?shù)念^上,我說(shuō):“爺爺好!你能帶我去草地上嗎?”石頭爺爺說(shuō):“對(duì)不起,我無(wú)能為力,因?yàn)槲沂鞘^,風(fēng)來(lái)了我也不會(huì)動(dòng)搖,所以我無(wú)法移動(dòng)!痹谑^爺爺身上,太陽(yáng)公公把我曬得快不行了,我想著:我生命就這樣結(jié)束了嗎?

          結(jié)果,一陣及時(shí)風(fēng)救了我的命,我又被風(fēng)爺爺帶走了,我到了一棵樹(shù)的樹(shù)枝上,這棵樹(shù)枝葉茂盛,身體挺拔,襯托出一付威嚴(yán)的樣子。我說(shuō):“樹(shù)叔叔,你能帶我到底下的那片綠油油的草地上去嗎?”樹(shù)叔叔說(shuō):“當(dāng)然可以,但需要風(fēng)爺爺?shù)膸椭!蔽艺f(shuō):“ 我可以等,我是很有耐心的!辈灰粫(huì)兒,風(fēng)爺爺來(lái)了,樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)把我送到了草地上。我說(shuō):“謝謝你們!”

          終于找到了新家,在草地上生根發(fā)芽了,我生活的很美滿,我和我的同伴們一直這樣繁衍生息…………

        蒲公英的作文 篇6

          童年的我,在初夏常常和媽媽一起去家后面的山坡,山坡上有五顏六色的花,碧綠的草和我身旁翩翩起舞的美麗的蝴蝶……我快活地拍著小手,蹦蹦跳跳地采摘這些不同顏色、不同種類(lèi)的花兒?蓩寢尶偸禽p輕地挽著我的手走到山坡的另一側(cè),那里開(kāi)滿了一朵朵白色的絨球小花,花兒很好玩,圓圓的腦袋,白白的茸毛和細(xì)細(xì)的身子,風(fēng)一吹,它頭上的茸毛就輕盈地飛舞起來(lái),飛得老高老高,我得花費(fèi)很大功夫才能抓到一朵飛在空中的小白花。

          媽媽說(shuō):“這是蒲公英,它總是不滿足于呆在偏僻的角落里,最喜歡到外面的世界去闖蕩,看,那在空中的小白花,那是它們?cè)趯ふ宜鼈兾磥?lái)的家!

          媽媽的話在我幼小的心靈里留下了深深的烙印,這時(shí)我就會(huì)撲進(jìn)媽媽的懷里傾聽(tīng)著。

          不久我上了小學(xué),媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包,書(shū)包上鑲著幾朵白色的蒲公英,上面還寫(xiě)著幾個(gè)字——會(huì)飛的蒲公英,每天我都背著這個(gè)書(shū)包,就像一朵快樂(lè)的蒲公英在家和學(xué)校之間飛來(lái)飛去。

          一個(gè)有風(fēng)的黃昏,我從學(xué)校跑回家,高興地拉著媽媽去開(kāi)滿蒲公英的山坡上,把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽(tīng),我一邊唱一邊在蒲公英花叢中跑來(lái)跑去,一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕地飄上了天空,媽媽的神情很激動(dòng),希望的目光隨著那一朵朵飛起的小白花飄向遠(yuǎn)方……

          時(shí)光飛逝,我上了中學(xué),那個(gè)鑲有蒲公英的書(shū)包舊了、破了。有一天夜里媽媽把書(shū)包放在桌子上,望了好久好久,后來(lái)媽媽又給我買(mǎi)了一件藍(lán)色的繡著朵白色蒲公英的衣服,我穿著它在中學(xué)校門(mén)和家鄉(xiāng)的公路上飛來(lái)飛去。

          現(xiàn)在我已經(jīng)上初三了,面臨著決定我一生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考,我有些害怕,也有些著急,我想起了媽媽給我買(mǎi)的那個(gè)書(shū)包和那件衣服,我眼里含著淚水,我長(zhǎng)大了,從前那個(gè)常在媽媽身旁飛舞的那朵蒲公英,不僅會(huì)飛,而且還懂得要飛得更高更遠(yuǎn)。

          我不知道我這朵蒲公英是否能飛出這個(gè)鎮(zhèn),飛入理想的學(xué)府,但我正在積蓄力量,不管前面的路多么坎坷,風(fēng)雨多大,我也要去尋找我未來(lái)的家。

          評(píng)語(yǔ): 作者以"會(huì)飛的蒲公英"為線索,反映出"我"不僅會(huì)飛",而且要"飛"得更高更遠(yuǎn).以物喻人,寫(xiě)得唯妙唯肖.

        蒲公英的作文 篇7

          我是一顆種子,我可不是一般的種子,我是一顆蒲公英的種子。一出生我就在一個(gè)沒(méi)有風(fēng)、沒(méi)有雨的地方。我開(kāi)始渴望外面的世界,我想和鳥(niǎo)兒一樣在碧藍(lán)的天空飛翔。

          風(fēng)婆婆好像聽(tīng)到了我的心聲,給我刮來(lái)一陣大風(fēng),我飛了起來(lái),我飛過(guò)溪流,飛過(guò)高山!班,沒(méi)能量了,我降落了!

          我就像這可蒲公英的種子一樣,一出生就被爸爸媽媽呵護(hù)。還記得我上幼兒園時(shí),一天中午,收飯盒的阿姨,為了讓我吃飯快一點(diǎn),便嚇唬我,害得我把飯撒到我的衣服上。

          爸爸媽媽愛(ài)子心切,當(dāng)天就找上園長(zhǎng),讓那阿姨當(dāng)面向我道歉。爸爸擔(dān)心我以后在幼兒園會(huì)被怎么的,就讓我轉(zhuǎn)了幼兒園。

          我不能就這樣依靠著爸爸媽媽,我還是要自己做事的我,我要在碧藍(lán)的天空上飛翔,我不要落在爸爸媽媽的身邊;我在外面飛向溪流,飛過(guò)高山;我也會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想。一個(gè)人事業(yè)做得再好,如果沒(méi)有親情,什么都是空的。

          但現(xiàn)實(shí),雖然是爸爸媽媽的身邊落下,但我還是不會(huì)依靠爸爸媽媽了。

          這是一生都不會(huì)忘的一件事了。這天放學(xué),我和弟弟鬧著要去社區(qū)玩。過(guò)了一會(huì),我看見(jiàn)一件事,呵呵……有人居然敢欺負(fù)我弟弟。我上去就給他一個(gè)“包子”。這招我不常使用,那就是“億年殺”。

          在接下來(lái)的日子里,我不會(huì)再依靠爸爸媽媽,我可是一顆蒲公英的種子。

        蒲公英的作文 篇8

          描寫(xiě)蒲公英的范文1:

          春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到我們身邊,用她那溫暖的手輕輕拂過(guò)大地,萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。

          我家小區(qū)的草坪也脫去了枯黃的冬裝,換上了五顏六色的春衣。

          可是,有一塊草坪的顏色卻與眾不同,整塊草坪都是金燦燦的黃色與碧玉般的綠色,中間還點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)毛茸茸的小絨球,好看極了。當(dāng)你走近觀察,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),這里除了青草,幾乎長(zhǎng)滿了蒲公英。這蒲公英不論是綠的葉還是黃的花都嬌嫩得讓人心動(dòng)。還有那天造地化般的小絨球,在春風(fēng)的吹拂中搖曳著。她是如此嬌弱,嬌弱得使人不由得擔(dān)起心來(lái),擔(dān)心那神話般的造型會(huì)被風(fēng)吹散。

          我俯下身去認(rèn)真地觀賞起來(lái)。只見(jiàn)蒲公英綠色的葉子呈鋸齒狀,但“鋸齒”間的距離較大且不鋒利,匍匐在地面上生長(zhǎng)。葉叢中央抽出一根直立的葶,葶的頂端是鮮艷的黃花,好像一朵朵小菊花。有的花瓣已經(jīng)落盡,留下一個(gè)紡錘般的苞。有的苞已經(jīng)漲開(kāi)了,變成了一個(gè)白色蓬松的小絨球,這就是蒲公英的種子。摘下一朵小絨球用嘴一吹,一個(gè)個(gè)小種子隨風(fēng)飄蕩,上上下下、起起伏伏活像一個(gè)個(gè)小傘兵飄落到遠(yuǎn)方。

          望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影,我忽然想到:這些小小的種子多像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大了的孩子,他們帶著自己的夢(mèng)想,帶著親人的期望,離開(kāi)家鄉(xiāng),飛向那遙遠(yuǎn)的地方,在那里生根發(fā)芽,為美化我們的大地,為人類(lèi)的需要去奉獻(xiàn)自己的一生。

          描寫(xiě)蒲公英的范文2:

          白色的絨毛像云一樣,分不清哪根是哪根,,可它的根已經(jīng)有點(diǎn)枯竭了。不知它是從哪里來(lái)?也許它是聽(tīng)從了狡黠的風(fēng)的勸告,再加上天性的好動(dòng)與對(duì)外面世界的向往,就毫不猶豫地跟隨風(fēng)來(lái)到了這兒?墒敲\(yùn)就是喜歡捉弄人,它千里迢迢,歷經(jīng)辛苦,長(zhǎng)途跋涉地來(lái)到了我這兒,可是這并不是它要到的地方。但這兒也許就會(huì)成為它一生的終點(diǎn)站,而它自己也許并不知道這一切,我真為這顆蒲公英的種子感到痛惜。

          我把種子拿給媽媽看,興致勃勃地說(shuō):“媽媽,我們把它種起來(lái)吧,說(shuō)不定會(huì)長(zhǎng)出蒲公英!”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō):“養(yǎng)什么養(yǎng),我們家以前養(yǎng)的好幾盆花都死了,這蒲公英怎么養(yǎng)的活呢?”我想想也是哦,以前我家養(yǎng)了好多盆栽,很漂亮,很有生機(jī),剛在家里養(yǎng)了一個(gè)月還不到,盆栽像得了傳染病一樣,相繼枯萎。不知是照顧得不周到,還是周到得有點(diǎn)過(guò)了,盆栽都生存不下去了。就連仙人球也敗得一塌糊涂。我家真是一個(gè)“盆栽終結(jié)者”,悲衰啊!

          種子啊!種子,你哪里去不好,非要來(lái)我這兒?!你可以去河岸邊,那里的士壤十分滋潤(rùn),那里的河水十分清澈,到了那里,你也許會(huì)有一個(gè)十分美好的未來(lái),你會(huì)感受到世界的美好。你也可以去叢林里,見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)你從未見(jiàn)過(guò)的奇異植物,與它們成為要好的朋友,你一定會(huì)感受到世界的新奇,世間無(wú)奇不有。你也可以去山頂上,那里雖然生活條件很艱苦,但可以鍛煉你的素質(zhì),使你比同類(lèi)更強(qiáng),你一定會(huì)感謝世界給了你這樣有意義的一生。

          我把蒲公英的種子捧入手心,慢慢走到窗口前。種子啊,我不能給你一個(gè)溫暖的家,就讓我盡自已最大的努力,借予你微薄的力量再去尋覓吧!“噗!”種子飛出了我的手心,去尋找它那精彩的人生了!我看見(jiàn)它在空氣中裊娜地飄著,消失在我的視線里……

          也許它會(huì)落到小溪里,也許它會(huì)落到瓦塊上,也許它會(huì)落到樹(shù)杈中,也許它會(huì)再次落到某個(gè)人的書(shū)本上……但我堅(jiān)信只要世上還有愛(ài),只要它能堅(jiān)持,我想,它一定會(huì)找到屬于它的歸宿。

          描寫(xiě)蒲公英的范文3:

          一直以來(lái),我都對(duì)蒲公英很陌生。

          我甚至從未仔細(xì)地看它一眼,可是有一次,小小的蒲公英卻深深地觸及了我的心靈。

          那是一次討論會(huì)。主題是:你的理想是什么?我的心恍的一動(dòng):我長(zhǎng)大要成為優(yōu)秀的畫(huà)家!我要發(fā)言啊,讓大家給我更多的信心!正在我思索之時(shí),美術(shù)課代表?yè)屜攘艘徊剑骸拔议L(zhǎng)大要成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家,勾勒出祖國(guó)的大好河山,用畫(huà)筆去創(chuàng)造,去想象,我相信,只要我不懈的去努力,就一定可以成功!”話音剛落,就響起了同學(xué)們熱烈而持久的掌聲。我頓時(shí)怔了,心想:天啊!我竟然漠視了美術(shù)課代表的權(quán)威!我思索著,又想了想:不行!我不能輕言放棄,我要發(fā)言,我一定要發(fā)言!我一下子舉起了手:“我的理想也是成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家!我堅(jiān)信,通過(guò)我的努力與奮斗,一定會(huì)取得成功!”“啪——啪”短促而稀少的掌聲使我很是失望,滿臉寫(xiě)著尷尬。

          下課后,我聽(tīng)到的并不是同學(xué)們玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ),而是一句句對(duì)我的嘲笑與諷刺:“呵,某人還想當(dāng)畫(huà)家!真是可笑!”“就是,就是!就她還敢和美術(shù)課代表相比!”“我看她就是在做夢(mèng)!”“哈哈哈!”聽(tīng)了這些話,我的內(nèi)心好像一下子跌入了萬(wàn)丈深淵,頓時(shí)悲痛萬(wàn)分。

          放學(xué)后,我走在回家的路上,看著晚霞布滿了天空,我的心情卻糟透了!忽然,一株純白色的,茸茸的小蒲公英映入了我的眼簾。仔細(xì)一看,在這個(gè)純白色的降落傘上,竟還載著一顆米粒兒大小,呈棕灰色的小小的種子!我第一次這么近,這么仔細(xì)的看過(guò)蒲公英。心想:這外面險(xiǎn)阻重重,蒲公英卻能載著它小小的理想種子,永不言棄的飛翔,作為人類(lèi),我們有什么理由泄氣呢?

          人生好似一株小小的蒲公英,它滿載著理想,在風(fēng)中飄蕩,只為尋覓一片屬于它的土壤,生根,發(fā)芽。

          描寫(xiě)蒲公英的范文4:

          “1、2、3、4……”隨著眼保健操的開(kāi)始,我拿著衛(wèi)生檢查文件夾,向往常一樣來(lái)到樓下檢查。

          這時(shí),東南風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)干,吹落了樹(shù)葉,吹醒了小花,也吹來(lái)了一大片白茫茫的東西……我跑上前,一把抓住了其中一片像雪花一樣的花瓣,錯(cuò)不了,是蒲公英?墒窃趺磿(huì)到這兒來(lái)了呢?而且“勢(shì)力”倒不小,像下雪一樣。更奇怪的是那些“雪花”下了很長(zhǎng)的時(shí)間還沒(méi)有消失。

          檢查玩衛(wèi)生,眼保健操還沒(méi)結(jié)束,我一個(gè)人默默地趴在樓梯口的圓窗臺(tái)上,透過(guò)亮潔的玻璃窗往外看,只見(jiàn)那些蒲公英還在空中隨風(fēng)飄蕩著。但我心中感到納悶的幾個(gè)大問(wèn)好一直高懸心頭,怎么也想不通。不過(guò),有一點(diǎn)兒很明確,他們是想離開(kāi)自己的故鄉(xiāng),去更遠(yuǎn)更好的地方探索、生存……但它們誰(shuí)也不知道自己的命運(yùn)將會(huì)怎么樣,自己會(huì)不會(huì)度過(guò)這個(gè)美麗的春天。記得小時(shí)候,奶奶曾對(duì)我說(shuō)過(guò):“做人就要像蒲公英一樣,不斷去探索這個(gè)世界。而讀書(shū)、學(xué)習(xí)和老師的教育,就像那吹動(dòng)的風(fēng),只要好好利用就一定可以得到很好甚至生存的回報(bào)……”以前,我還小,以為奶奶在講故事,可現(xiàn)在變了,變得深?yuàn)W了,變得有味道了,也變得有道理了。正是春天給予了蒲公英這一機(jī)會(huì)。它緊緊抓住春姑娘的手,去開(kāi)辟它那屬于自己的新天地。此時(shí),我真心地祝愿每一片蒲公英花瓣都能找到自己心目中的“家”,也祝愿在我們校園里落腳的所有蒲公英花瓣能在這個(gè)豐富多彩的環(huán)境里生活的開(kāi)心、快樂(lè)。

          “叮鈴鈴”上課鈴響了,我一下子沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái),急忙跑回教室。蒲公英啊蒲公英,我愿和你在藍(lán)天下共舞,分享你的歡樂(lè)與憂愁。

          校園里的蒲公英,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。

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