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【熱】蒲公英作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的蒲公英作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蒲公英作文1
追隨，風(fēng)兒的腳步
粉紅的天空，朝霞留下了她的足跡；碧綠的草坪，雨露殷勤地滋潤(rùn)過(guò)他；一個(gè)精致的房子，萬(wàn)年青裝飾了它的窗；彌漫著晴朗氣息的墻壁上，叢叢簇簇的紫羅蘭爛漫地笑著，紫色的花瓣一片一片，葡萄般掛在墻頭，更添了一抹夢(mèng)幻色彩。
潔白的籬笆，蔥郁的灌木，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
風(fēng)兒邁著優(yōu)雅的步子在飄渺的云層里來(lái)回踱步，低頭瞥見(jiàn)了這姹紫嫣紅的別墅，禁不住停下了腳步，蒼白的面頰轉(zhuǎn)瞬間變得容光煥發(fā)。風(fēng)兒輕輕吹了口氣，捎帶著雨過(guò)天晴的'清爽。
微風(fēng)徐徐，撫摸著滿園的春 色，也摩挲著草坪上輕柔的蒲公英。蒲公英笑了，它聞到了風(fēng)兒的味道，那讓它沉醉的味道，也只有那味道，才能讓它浸潤(rùn)在美好的遐想中。
從那一刻起，蒲公英就決定了，它要飛翔，而風(fēng)兒，則是它的追隨，是它的希冀，帶著它，飛翔……
它奮然一躍，頭頂宛如羽翼般的降落傘順著風(fēng)兒飛了起來(lái)，它順風(fēng)飄揚(yáng)著，形單影只。就一瞬間，風(fēng)兒便成了它的翅膀，帶著它，飛翔……
蒲公英作文2
春天的蒲公英花開(kāi)得十分美麗。它的花瓣纖細(xì)而柔美，顏色黃得耀眼，就像一片片金子做的花瓣插在莖上；莖則多姿多彩：有的像在跳舞的姑娘，有的像聽(tīng)到笛聲舞動(dòng)起來(lái)的蛇，有的像下雨后地上的蚯蚓……彎彎曲曲，形形色色；蒲公英的葉子呈鋸齒狀，有的.緊貼地面，像個(gè)還沒(méi)起床的懶家伙；有的立著，蓬勃向上，精神煥發(fā)；有的則躲在另一片葉子的身后，像害羞的姐姐們?cè)谌~子下不敢打開(kāi)窗戶……
而深秋的蒲公英花就更加誘人。它們?yōu)樽约旱暮⒆訙?zhǔn)備好了降落傘，送它們遠(yuǎn)航。種子在“飛”的時(shí)候，所有的植物似乎都在向蒲公英招手告別。它的莖尖上被種子包了一圈，遠(yuǎn)處看，像豐收的棉花；近看，像一只絨毛球，可是當(dāng)人剛要觸摸它的時(shí)候，它卻輕輕地飛向了天空。那些白色的“小生靈”，飄呀，飄呀，最后落在了大地上。
蒲公英，真是一種奇特而有趣的植物！
蒲公英作文3
我家樓下的草地上有很多蒲公英。
每年春天，當(dāng)小草發(fā)芽的時(shí)候，蒲公英的葉子也開(kāi)始發(fā)芽變綠，當(dāng)葉子長(zhǎng)到差不多和手指一樣長(zhǎng)寬的時(shí)候，從它的根部中間就會(huì)長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖，莖的頂部有一個(gè)黃色的小花苞，那就是蒲公英的花。當(dāng)每天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，蒲公英的花就張開(kāi)了，花的大小和一元錢(qián)硬幣差不多，花瓣黃燦燦的非常漂亮。當(dāng)每天太陽(yáng)落山的時(shí)候，蒲公英的花又合攏了。當(dāng)花兒落了后，花苞就變成了白色的小絨球，這個(gè)小絨球和乒乓球大小差不多。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，蒲公英的絨球就會(huì)散開(kāi)，變成很多小傘一樣的小種子，并隨著風(fēng)四處飄揚(yáng)，就像一個(gè)個(gè)小小的.降落傘一樣散落到不同的地方。
每當(dāng)這些小傘在風(fēng)中飄舞的時(shí)刻，也是我最喜歡蒲公英的時(shí)候，就像它把我的希望帶到了遠(yuǎn)方。
蒲公英作文4
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，種著一盆我最喜歡的“玩具”——蒲公英。
蒲公英的根是深褐色的，一條條大小不一，形狀不同。有的像竹子一樣筆直，有的像蛇一樣彎曲，還有的像八爪魚(yú)的爪。
蒲公英的莖先是淡綠色的，到了三月份的時(shí)候，春姑娘悄悄地為蒲公英換上了新“衣服”，莖變成了深褐色，葉子也茂盛起來(lái)顯得格外漂亮。蒲公英們爭(zhēng)奇斗艷，一竹都開(kāi)出了小花骨朵像選美似的。
蒲公英的花很特別。它的外面是淡綠色，里面是鮮紅色，但是你仔細(xì)地看，會(huì)發(fā)現(xiàn)鮮紅色里有一些淡淡的紫色。
到了五月份，蒲公英們“結(jié)果”了，這“果實(shí)”是毛絨絨的'白球。遠(yuǎn)看像十五的月亮，近看像棉花。這下我可樂(lè)了，我摘下一朵朵蒲公英，用嘴輕輕地一吹，蒲公英的種子在天空中翩翩起舞。蒲公英的生命力極強(qiáng)。種子落在哪里，就在哪里生根發(fā)芽，隨遇而安。
我愛(ài)你，蒲公英！
點(diǎn)評(píng)：
蒲公英是一種不起眼的植物，路邊，田野······隨處可見(jiàn)�？删褪沁@種普通的植物成了小作者描寫(xiě)的對(duì)象。文章從根、莖、葉、花、種子等方面介人們介紹蒲公英的特性。而作者不僅是寫(xiě)花，更重要的是贊揚(yáng)蒲公英頑強(qiáng)的生命力以及所求的精神。
文章語(yǔ)句生動(dòng)，情感真實(shí)。
蒲公英作文5
雪白的蒲公英毛茸茸的，像一個(gè)毛球，在蒲公英還沒(méi)有成熟的時(shí)候，它中間會(huì)有好幾個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)，就像蒲公英的孩子一樣，周?chē)�會(huì)有綠油油的`葉子。瞧！葉子保姆在看管蒲公英的孩子們呢！底下的一條直溜溜的莖就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子，蒲公英的孩子們可以下去玩游戲、做體操、跑步……啊，我也好想當(dāng)蒲公英的孩子呀！可以自由玩耍，舒服地曬太陽(yáng)！
等蒲公英的孩子們長(zhǎng)大時(shí)，身上會(huì)有許許多多的白毛毛，出家門(mén)時(shí)被風(fēng)吹得像一個(gè)個(gè)白色的降落傘。當(dāng)風(fēng)婆婆來(lái)的時(shí)候，也就意味著蒲公英的孩子們要離開(kāi)家，四海為家了。風(fēng)婆婆帶著孩子們?nèi)タ纯催|闊的世界，它們會(huì)路過(guò)大海、田野、馬路、鄉(xiāng)下……一直都沒(méi)有停下。
終于，風(fēng)婆婆親切地說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，你們是不是累了？停下來(lái)住一晚吧！”孩子們一聽(tīng)，就飛快地鉆進(jìn)土里睡覺(jué)了。
不久，它們醒了，親眼看到自己長(zhǎng)成了大人的模樣，開(kāi)心地笑了！不久后，調(diào)皮的孩子們把蒲公英給摘走了，一吹氣，蒲公英就散開(kāi)了！然后，蒲公英的種子又要四海為家了……
蒲公英作文6
外婆家門(mén)前，種了一大片蒲公英。春天，蒲公英發(fā)芽了，不久開(kāi)出了一朵朵美麗的花。金色的花瓣像一張張可愛(ài)的笑臉，在微風(fēng)中，彼此推著擠著，活潑熱鬧。鋸齒狀的`葉子給春天的大地帶來(lái)了綠意。
我摘下一朵蒲公英放在嘴邊，輕輕一吹，它便被吹到了天空中。藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，蒲公英變成了一把把白色的小傘，四處飄散。我正看得入神，媽媽走過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“蒲公英全身都是寶，你知道嗎？”“知道，知道，它有消炎解毒的功效”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。媽媽接著說(shuō)：“你知道蒲公英的花語(yǔ)嗎？”我不屑地說(shuō)：“蒲公英又不會(huì)說(shuō)話，怎么會(huì)有花語(yǔ)呢？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“世上萬(wàn)物都會(huì)有自己的語(yǔ)言，飄搖離別，活的勇敢就是蒲公英的花語(yǔ)。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我站在原地一邊思考蒲公英的花語(yǔ)，一邊去觀察它。我突然發(fā)現(xiàn)，有幾顆蒲公英在磚與磚之間，那一點(diǎn)點(diǎn)僅有的縫隙中，破磚而出，努力挺著身子，金黃的花朵綻滿枝頭，我突然明白了媽媽的話。
我喜歡蒲公英的花香，因?yàn)樗屛抑来禾靵?lái)了；我喜歡蒲公英的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了不向困難低頭。我愛(ài)蒲公英，更愛(ài)他的品質(zhì)。
蒲公英作文7
一天，我漫步田野，聽(tīng)到了蒲公英母子的對(duì)話。“媽媽?zhuān)也幌腚x開(kāi)你�！薄昂⒆�，你遲早要離開(kāi)。看看你勇敢的兄弟姐妹，你難道一點(diǎn)兒勇氣都沒(méi)有嗎？”“媽媽?zhuān) 薄昂⒆�，好男兒志在四方，快乘風(fēng)伯伯的飛艇，跟著兄弟們走吧！”“媽媽?zhuān)蚁胪�，走啦！”“走吧，孩子，一路小心��！�?/p>
聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛化作了一朵小小的蒲公英，揮揮手，遠(yuǎn)離了親人，跟隨風(fēng)伯伯一起飄啊飄。路過(guò)一條小溪，我想：就在這里安家吧！可一下去，就看見(jiàn)了滿溪的“綠水”。我忙問(wèn)小溪哥哥：“哥哥，你怎么了？”小溪哥哥無(wú)精打采地回答：“還不是人類(lèi)啊！他們?cè)谖业?身旁建工廠，排污水，弄臟了我，你千萬(wàn)不要在這里安家！”我聽(tīng)了，趕緊叫住風(fēng)伯伯，又跟著它漂泊。
飄著飄著，我來(lái)到了蔥郁的森林。樹(shù)木大叔說(shuō)：“別下來(lái)，人們開(kāi)始砍伐樹(shù)木了！
我們不能幫你擋風(fēng)雨，你會(huì)被連根拔起的！”聽(tīng)了樹(shù)木大叔的忠告，我只好無(wú)奈地離開(kāi)了。
最后，我終于在一戶人家落了腳。一個(gè)可愛(ài)的小頑童張開(kāi)雙手，將我?guī)Щ丶曳N在了陽(yáng)臺(tái)上。
人們肆意排放污水、砍伐樹(shù)木何時(shí)能止呢？提供給人類(lèi)氧氣的綠色植物無(wú)從安身，人類(lèi)又將何去何從呢？
蒲公英作文8
今天，我給大家介紹一種植物，它叫“蒲公英”。
蒲公英的葉子和其他植物可不一樣，它的葉子是鋸齒形狀的，像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的鋸子，湊近一看葉子上還有些很細(xì)小的毛。
在三四月鄉(xiāng)間的田埂上，我們很容易看到它，它開(kāi)著黃色的小花，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，舉著一把把黃色的小花傘，散發(fā)著淡淡的清香。到了夏天，小黃花就會(huì)變成一個(gè)個(gè)毛茸茸的、白色的小球，那就是蒲公英的種子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，毛茸茸的小球就變成了許許多多的小降落傘在空中飛舞，它們?cè)诳罩酗h啊飄啊，直到找到新的地方安家�？粗鴿M天飛舞的蒲公英，我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵蒲公英，盡情自由的在空中隨風(fēng)舞蹈。有的蒲公英也會(huì)乘動(dòng)物們不注意的時(shí)候爬上它們的身體，搭一趟免費(fèi)的旅行車(chē)到達(dá)目的地，第二年春天，它們又會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大……
在我的'老家蒲公英還有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“燈籠草”，可能是人們覺(jué)得白色的毛茸茸的小球，看起來(lái)更像是一個(gè)個(gè)點(diǎn)亮的燈籠吧！蒲公英除了是一道很不錯(cuò)的野菜，也是一味很好的藥材，人們還經(jīng)常把蒲公英曬干用來(lái)泡茶，它具有很好的清熱、消炎的作用。
蒲公英作文9
我的陽(yáng)臺(tái)上一直有幾個(gè)花盆。這個(gè)花盆不是用來(lái)種花的，是用來(lái)種蔥的。我媽說(shuō)吃蔥比較方便。
后來(lái)洋蔥死了，花盆總是空的。
一天，當(dāng)我走到陽(yáng)臺(tái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)花盆里長(zhǎng)出了一棵高高的雜草。好像在這里扎根很久了。
我喊我媽?zhuān)贿吙匆贿厙@氣：“怪不得人家說(shuō)草的生命力頑強(qiáng)。你看看，人不需要播種，受精長(zhǎng)這么大……”
就在我媽準(zhǔn)備長(zhǎng)篇大論的時(shí)候，我爸過(guò)來(lái)了。他仔細(xì)看了看，很肯定地說(shuō)：“這是一株蒲公英�！�
“蒲公英！難道是風(fēng)播種子的蒲公英？”我激動(dòng)得跳了起來(lái)。
得到肯定的回答后，心里充滿了一絲喜悅。
不知道是什么神奇的`風(fēng)把它吹到我的花盆里的。來(lái)我的花盆之前，它飛到哪里了，看到了什么風(fēng)景…
“等等，再過(guò)幾個(gè)月，你就可以玩蒲公英了！”父親的話打斷了我的思緒。
下次蒲公英會(huì)飛到哪里？會(huì)飛到更高的建筑嗎？
無(wú)論如何，這是一次美妙的旅行！
蒲公英作文10
今天，趙伯伯帶我們?nèi)デ嗔x鄉(xiāng)吃“土飛雞”。到了那里我們發(fā)現(xiàn)那個(gè)店座落在一個(gè)山清水秀的地方。
我一個(gè)人爬上山，發(fā)現(xiàn)了“唧、唧、唧”的叫聲。我尋聲一看，原來(lái)是一只蟋蟀。它旁邊有一種白白的、小小的花兒。我給它取名為“白朵花”。在往前走的一個(gè)角落，我看見(jiàn)另外一種像蒲公英又是粉色的花，圓圓的花球已被踩扁了。我給它取名為“粉蒲公英”。
忽然，吹來(lái)一陣大風(fēng)，我聽(tīng)到了“沙、沙、沙”的響聲，仿佛在講述一個(gè)故事：有一棵粉蒲公英媽媽?zhuān)艘粋�(gè)娃娃。在娃娃出土之前，它說(shuō)“媽媽種下了你，你要記得，有壞人來(lái)踩你時(shí)，你必須彎腰讓一讓。它答應(yīng)了。他當(dāng)了媽媽以后對(duì)自己的孩子也說(shuō)同樣的話。可它沒(méi)有做好，自己被踩扁了，而且保護(hù)它的.小草弟弟也死了。聽(tīng)到這里，我該吃飯了。這時(shí)，我還惦記著剛才悲傷的故事，為不聽(tīng)媽媽話的小粉蒲公英惋惜。
從這個(gè)故事我明白了每個(gè)孩子都應(yīng)該聽(tīng)父母的話。
蒲公英作文11
天氣晴朗，微風(fēng)徐徐，小紅決定趁著這種好天氣到森林公園登山鍛煉身體。
一路上，小紅看著一棵棵高大挺拔的大樹(shù)，看著小路邊開(kāi)滿燦爛絢麗的小花，心情瞬間美麗起來(lái)，腳步也變的更輕快起來(lái)。她走著走著，發(fā)現(xiàn)有一處地方開(kāi)滿了一大片毛茸茸的蒲公英，漂亮極了。她想摘一朵吹著玩，可當(dāng)她剛伸出手時(shí)，她想起《熊出沒(méi)》里面的.塞爾塔說(shuō)的一句話“蒲公英有它們起飛的時(shí)間，它們現(xiàn)在還沒(méi)有準(zhǔn)備好，你如果這樣會(huì)影響它們的旅行的�！庇谑切〖t放棄了自己的想法。
這時(shí)候，一陣微風(fēng)緩緩吹過(guò)，蒲公英瞬間就隨風(fēng)飄起，洋洋灑灑地紛紛飄向遠(yuǎn)方，開(kāi)啟新的旅程，去尋找屬于自己的新家。小紅看著一朵朵隨風(fēng)飄舞的蒲公英，有的像一朵朵盛開(kāi)的小花，有的像一把把撐開(kāi)的小傘，還有的像一團(tuán)團(tuán)美味的棉花糖，真是美極了！
小紅終于明白了塞爾塔說(shuō)的那句話的含義，她希望每朵飄向遠(yuǎn)方的蒲公英都能快樂(lè)的飛翔，尋找到屬于自己的新家。
蒲公英作文12
假如我變成了一株蒲公英，為了好玩，長(zhǎng)在花園的一角，笑嘻嘻地在微風(fēng)中搖擺，又在土地間張望，媽媽?zhuān)銜?huì)發(fā)現(xiàn)我嗎？
你要是叫道：“孩子，你跑到哪里去了？”我不停地招手，卻一聲不響。我要飛到窗前，看著你度過(guò)一天。
當(dāng)你來(lái)到花園給花澆水時(shí)，我被微風(fēng)吹散了，飄到了空中，你一邊拿著水管仰望，卻不知道自己的孩子正笑嘻嘻地看著你。
當(dāng)你準(zhǔn)備午睡時(shí)，床單上映出一朵蒲公英的圖案，你向窗外看了看卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)絲毫蒲公英的痕跡。我便要將我小小的影子投在你的手心中，讓你夢(mèng)到我。
但當(dāng)你醒來(lái)的時(shí)候，你會(huì)猜出這株蒲公英就是你孩子的.小小影子嗎？
當(dāng)你吃過(guò)晚飯出去散步時(shí)，我便突然出現(xiàn)在你的身后，跟著你散步。
“你又跑到哪里去了，你這野孩子�！�
“我不告訴你，媽媽�！边@就是你同我那時(shí)的秘密。
蒲公英作文13
大家都看過(guò)蒲公英，它有一個(gè)綠色的稈，稈的上面是一圈絨毛。當(dāng)蒲公英成熟的時(shí)候絨毛就會(huì)帶著種子飛走，飛到其他的地方，再生根、發(fā)芽、開(kāi)花。它們給世界帶來(lái)了美麗，但它自己—那棵稈卻慢慢地枯萎了，沒(méi)有人注意它，它也從未曾期盼過(guò)回報(bào)。
蒲公英就像我們的老師一樣。老師一生都在教導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生學(xué)成畢業(yè)的時(shí)候，老師就像蒲公英一樣放飛種子，盡管他從未索取任何回報(bào)，但他依然如故。
畢業(yè)了。畢業(yè)生帶走一r老師所教的知識(shí)，同時(shí)也帶走了老師的敬業(yè)精神。老師的知識(shí)和精神就越傳越廣，得到了延續(xù)。就好像蒲公英的.種子，在新的地方開(kāi)出更美麗的花一樣。
老師不需要任何回報(bào)，正如大海不因收納了百川而要求回應(yīng)，太陽(yáng)不因喃育了萬(wàn)物而索取回報(bào)。
老師有著大海收納百川的寬廣胸懷，太陽(yáng)哺育萬(wàn)物的奉獻(xiàn)精神。
老師以蒲公英的博愛(ài)細(xì)心教導(dǎo)著每一個(gè)學(xué)生，在他看來(lái)，學(xué)生的成長(zhǎng)便是對(duì)他最好的回報(bào)。
蒲公英作文14
追求幸福使我們每個(gè)人都要做的，向著目標(biāo)出發(fā)，加強(qiáng)自己，追求屬于自己的幸福。
但是，我又問(wèn)?幸福是什么?會(huì)不會(huì)像歌中詩(shī)中說(shuō)的那般美好?其實(shí)，幸福的含義，我并不懂，但我知道追求幸福是每個(gè)人最快樂(lè)的事。
也許，幸福是在一個(gè)冬日的午后，靜坐在窗前，呷一杯淡淡的香茗或是微苦的咖啡，讓香氣沁入你的'心脾，讓微風(fēng)拂過(guò)你的面龐，然后，自我陶醉……
也許，幸福是像蒲公英一樣離開(kāi)父母，去找自己的歸宿，在天涯，在海角，在自己喜歡的地方，生根發(fā)芽!
也許，幸福是與親人共聚一堂，生活、工作，煩惱、快樂(lè)，都有家在身旁。
幸福原本如此簡(jiǎn)單，如果你還沒(méi)有找到，千萬(wàn)不要抱怨造物者沒(méi)有給你留下明確的路標(biāo)，去靜靜地感受吧，刻意的追求，往往享受不到真實(shí)的幸福，既然是虛幻，又何必執(zhí)著?
那么，對(duì)于幸福，人們“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的理解，也許正是幸福樸素、真實(shí)且多解亦或無(wú)解的奧妙所在吧!
蒲公英作文15
春天來(lái)了，藍(lán)藍(lán)的天空中，常常會(huì)有蒲公英的身影。它們由風(fēng)媽媽帶著，在天空中漫無(wú)目的'地飛來(lái)飛去，只為尋找一塊落腳之地。
它們一邊飛一邊欣賞著沿途的風(fēng)景，突然看到大街小巷再也不像以前那么熙熙攘攘了，人們都戴上了口罩，遮住了半邊臉，只露出一雙眼睛。孩子們趴在窗戶上，眼巴巴地望著窗外。蒲公英們感到非常奇怪：“平常熱鬧的城市怎么變得這么安靜?”路過(guò)的燕子向它們解釋?zhuān)骸耙驗(yàn)榻衲甑男鹿诜窝滓咔橐呀?jīng)蔓延到全國(guó)各地，情況十分危急�！薄鞍�!人類(lèi)原來(lái)遭受了這么大的災(zāi)難!”蒲公英們心情沉重地繼續(xù)向前飛去。
當(dāng)它們看到醫(yī)護(hù)人員穿著笨重的防護(hù)服奮戰(zhàn)在疫情一線時(shí)，蒲公英們難過(guò)地哭了，它們多想化作一粒粒治愈病毒的靈丹妙藥，幫助人類(lèi)渡過(guò)難關(guān)。
加油!人類(lèi)，你們一定能戰(zhàn)勝病毒，美好的春天永遠(yuǎn)屬于你們。
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