1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 蒲公英作文

        時(shí)間:2023-01-13 17:54:40 蒲公英 我要投稿

        【精選】蒲公英作文錦集7篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的蒲公英作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精選】蒲公英作文錦集7篇

        蒲公英作文 篇1

          很多年以后,當(dāng)她面對(duì)那一雙雙充滿求知欲的眼睛的時(shí)候,她突然想起了媽媽辦公室窗前的毫不起眼的蒲公英。

          她的媽媽是一位遠(yuǎn)近聞名的好老師,可她卻不明白媽媽這位老師好在哪里,在她看來(lái),她的媽媽連一位合格的媽媽都當(dāng)不好,又怎么會(huì)成為好老師。

          在她的童年中,她的媽媽是缺席的,當(dāng)同伴與父母玩耍的時(shí)候,她的媽媽在陪伴著她的學(xué)生做游戲;當(dāng)同伴在父母的懷中撒嬌時(shí),她的媽媽在耐心的為學(xué)生講題;當(dāng)同伴在父母的督促下苦背唐詩(shī)的時(shí)候,她的媽媽在課堂上為學(xué)生傳授知識(shí),暢談理想,她的媽媽能把每一個(gè)學(xué)生的理想銘記卻唯獨(dú)說(shuō)不出自己女兒的,其實(shí),她女兒的理想并不是成為那以“家”字結(jié)尾的人,而是成為他媽媽的學(xué)生。

          在她的家長(zhǎng)會(huì)中,她的媽媽是缺席的,因?yàn)閶寢屨τ诮哟齽e人的家長(zhǎng);在她忙于備戰(zhàn)中考的時(shí)候,她的媽媽是缺席的,因?yàn)樗膵寢屧趲蛯W(xué)生爭(zhēng)分奪秒,她的媽媽把全部的精力都給了那些即將畢業(yè)的學(xué)生,卻忘記自己的女兒也即將中考,之后,她考入了重點(diǎn)高中,當(dāng)人們笑著夸獎(jiǎng)她不愧是老師的孩子的時(shí)候,她沒(méi)有絲毫自豪之情,因?yàn)樵谶@一次又一次的缺席中,她對(duì)她媽媽的記憶僅僅停留在一張照片上:

          在簡(jiǎn)陋的辦公室中,她的媽媽在悉心為學(xué)生批改著作業(yè),而辦公室外,是一片生機(jī)勃勃的蒲公英。

          蒲公英是她媽媽最喜歡的花,她的媽媽說(shuō),蒲公英雖然不起眼,但它孕育了很多小蒲公英,并給了它們向遠(yuǎn)方前行的能力;蛟S,這就是她的媽媽成為教師的原因,也正是因?yàn)檫@個(gè),她一度很痛恨蒲公英,但當(dāng)她成為老師后做的第一件事卻是在辦公室外種了許多蒲公英。

          她真正的改變對(duì)媽媽的看法,還是因?yàn)榕c老師的一次談話,那次老師留了篇作文讓寫自己的母親,她只寫了一句話便交了上去,她是這樣寫的,或許我的媽媽是一位好老師,但她永遠(yuǎn)不是一個(gè)好家長(zhǎng)。

          而在她把這篇作文交上之后,她第一次被老師叫去喝了茶,當(dāng)她來(lái)到辦公室的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)白白胖胖的小孩正在哭求著老師陪他去一次游樂(lè)園,她看著那個(gè)男孩,仿佛從他身上看到了當(dāng)年的自己。

          “老師,對(duì)不起,我會(huì)好好寫這篇作文的,但請(qǐng)您多陪陪您的孩子!

          “老師陪伴你們的時(shí)間只有三年,但我卻可以陪他很久,我不想讓你們留下遺憾,也不想讓我自己留下遺憾,你明白嗎?”

          那天與老師的談?wù)摯偈怪チ舜文赣H所在的學(xué)校,她來(lái)到了母親的辦公室前,但并沒(méi)有去打擾她,而是躲在窗外靜靜的看著母親:她依舊在伏案工作,歲月已經(jīng)在她的額上鐫刻了許些皺紋,但卻比任何時(shí)候都要美。而她的辦公室桌上陳列著的除了那仿佛永遠(yuǎn)也批改不完的作業(yè),還有一張照片,一張她女兒的照片。

          那天,她在窗外看了好久,他看見(jiàn)了母親忙綠的身影,她好像明白了什么,又好像什么也沒(méi)明白。但可以肯定的是,她的理想,從那時(shí)起由成為母親的學(xué)生而變成,成為一名教師。

          那天,她在窗外看了好久,指導(dǎo)辦公室的燈滅了,她蹲下身來(lái),吹散了一株蒲公英,望著遠(yuǎn)飛的小傘,她確信,這蒲公英永遠(yuǎn)都不會(huì)枯萎。

        蒲公英作文 篇2

          的種子成熟了,花托上長(zhǎng)出了雪白的絨球,一陣風(fēng)吹過(guò),那潔白的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘,在陽(yáng)光下隨風(fēng)飄蕩。

          太陽(yáng)公公看見(jiàn)了,親切地囑咐它們:“孩子們記住,不要落到金光閃閃的沙漠或波光粼粼的湖泊,只有黑黝黝的泥土,才是你們生根長(zhǎng)葉的地方。”

        蒲公英作文 篇3

          蒲公英象征著純潔,這是因?yàn)檫@一個(gè)原因,我尤其的喜歡蒲公英,不僅僅是這些蒲公英的不管在什么環(huán)境下都能生長(zhǎng),也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

          蒲公英有雪白的“翅膀”,其結(jié)構(gòu)再簡(jiǎn)單不過(guò)了。一個(gè)個(gè)近似降落傘的花辮結(jié)在花桿上。旁邊有幾條細(xì)長(zhǎng)的綠辮兒“盛”著花辮;U直下去點(diǎn)就是“護(hù)衛(wèi)”――葉子,葉子呈圓形,但邊上會(huì)有大大小小的“波浪”。葉和桿上都有兩三毫米的毛,在葉上的毛,不細(xì)看就像沒(méi)有一樣;在葉和桿交接處,毛居多。桿就這樣直插進(jìn)土里了。原來(lái)就純潔的蒲公英在綠葉的襯托下更潔白無(wú)蔡了。

          我有一個(gè)自己的花盆,我發(fā)現(xiàn)蒲公英那小精靈是一次在陽(yáng)臺(tái)觀察時(shí)。我走到走到陽(yáng)臺(tái),突然,我發(fā)現(xiàn)了一朵長(zhǎng)出了一個(gè)小巧玲瓏的花苞的植物――蒲公英!葉子還綠油油的,花苞鼓鼓的正戴著帽子,羞澀地朝著太陽(yáng)光的地方伸張,好像要緊緊擁抱陽(yáng)光,似乎已經(jīng)快被別人搶完了一樣,貪婪地享受“陽(yáng)光浴”。我欣喜若狂,連蹦帶跳地去取水。澆了水后,打算過(guò)幾天又來(lái)觀察。

          可才過(guò)了兩天,我就迫不及待來(lái)看看了。蒲公英已經(jīng)享有一絲開(kāi)的痕跡了,花苞內(nèi)部嫩嫩的雪白清晰可見(jiàn),離開(kāi)花不遠(yuǎn)了,我期待著!

          第三天我就又一次來(lái)察看了。面對(duì)著蒲公英,我用手捂住眼,慢慢地移開(kāi),希望蒲公英已開(kāi)花。

          果真不假,蒲公英開(kāi)得那么的精神抖擻,那么的積極向上!那綠綠的帽子已脫下,托著盛開(kāi)著的花瓣,白白的,總能讓人聯(lián)想到漫天飛舞的雪,一根根小花兒,都帶著一個(gè)降落傘,可愛(ài)極了!我的.第一個(gè)念頭就是:吹!我不加思索,呼出的一口氣輕輕地飛向它。一下子,漫天飛雪的景象油然而生了。一朵朵調(diào)皮的“傘架”飛舞著,是那么美麗。這里一朵,那里一朵,遍地的花朵也沒(méi)有這樣美而多的。有這么幾秒鐘,我聯(lián)想到一個(gè)個(gè)小天使從天而降的情景。

          不久后,它們慢慢的逝去了……

          讓我想不到的是:今年春天我的小花盤中,竟也冒出了那么幾朵蒲公英來(lái)!

          有心栽花,花不開(kāi);無(wú)心插柳,柳成蔭。就是這樣悄無(wú)聲息的吧!

        蒲公英作文 篇4

          在一片無(wú)邊無(wú)際的田野里,有那么多的花草,有清香撲鼻的桃花,有紅彤彤的君子蘭等等,但是我最喜歡的就是那最不引人注意的蒲公英。下面我就為大家說(shuō)說(shuō)原因。

          記得我第一次見(jiàn)到蒲公英的時(shí)候是五歲,那時(shí)我隨著爸爸媽媽一起到一片大草原上。突然我看見(jiàn)一個(gè)毛絨絨的東西在我的眼前飄來(lái)飄去,我感到有些奇怪,就追上去了,追著追著,我追到了一片“雪”地上,我問(wèn)媽媽:“媽媽天氣那么晴朗,為什么還會(huì)有雪呢?”媽媽說(shuō):“傻孩子,那不是雪,那是一片雪地似的蒲公英!

          從那以后,我就觀察起了蒲公英,我發(fā)現(xiàn)蒲公英的樣子和小絨球差不多。只要風(fēng)輕輕一吹就會(huì)漫天的飛舞,飛到那里就在那里生根,我從它身上看見(jiàn)了在別的植物身上沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)的精神。

          我特別的欣賞蒲公英這種堅(jiān)強(qiáng)的精神,我希望我都像蒲公英一樣,就算沒(méi)有很好的生長(zhǎng)環(huán)境也可以靠自己的力量把自己照顧好。

          篇三:美麗的蒲公英 黃繼穎

          在我家的院子里,在公路旁的草叢,在小區(qū)的花盆里,到處都能看見(jiàn)它的身影。它就是我最喜歡的一種植物——生命力頑強(qiáng)的蒲公英。

          記得我第一次見(jiàn)到蒲公英是在我讀幼兒園大班時(shí),在小區(qū)的綠地里看見(jiàn)的。這種花,我自己給它取了一個(gè)別名“小菊花”。我為什么要給它取這樣的一個(gè)別名呢?因?yàn)槠压⒌幕ê途栈ê芟,它們都有許多黃色的小花瓣,所以我給它取了這樣一個(gè)名字。蒲公英的種子結(jié)出來(lái)時(shí),就像一朵尖柔的棉花。這是為了幫助蒲公英更好的傳播種子而長(zhǎng)出來(lái)的。每每一陣風(fēng)吹過(guò),蒲公英就像一把把小傘似的。在空中飄來(lái)飄去,好像一片片美麗、潔白的雪花。

          像蒲公英這樣一種不需要?jiǎng)e人播種,自力更生的植物,它的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?像蒲公英那樣頑強(qiáng)的生長(zhǎng),不也正是我們所需要的嗎?

          這就是生命力頑強(qiáng)的蒲公英,它自立自強(qiáng)的品質(zhì),一直在鼓動(dòng)著我,每當(dāng)我被欺負(fù)的時(shí)候,我就會(huì)想起自立自強(qiáng)的蒲公英,愿蒲公英的品質(zhì)能感染所有的人,愿我能成為像蒲公英一樣堅(jiān)強(qiáng)的人。

        蒲公英作文 篇5

          昨天,早餐后,我的祖母帶我和弟弟去了田間地頭,以及對(duì)大堤采摘蒲公英。我大喜

          當(dāng)我們到達(dá)目的地時(shí),我們?nèi)齻(gè)一起摘蒲公英。我哥哥和我一起對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶我們幫你”奶奶卻說(shuō):不用了,謝謝。我哥哥和我說(shuō)”不客氣”.

          我和哥哥一起幫奶奶摘蒲公英,我們認(rèn)真地尋找每一個(gè)蒲公英的下落。

          我們厭倦了采摘它!然后我哥哥和我動(dòng)不了了,所以奶奶帶我們回家了。在回家的路上,奶奶告訴我們,這就是美麗的春天,只有春天的花草才是最柔嫩美麗的。我哥哥和我笑了。

          和奶奶一起摘蒲公英,多么難忘的事情。

        蒲公英作文 篇6

          雨過(guò)天晴,天氣正好,我興致勃勃地出門,卻被積水濺了一身,十分掃興,目光向前移了幾步---那是一朵蒲公英

          那是一朵多么美的蒲公英!剛下了一場(chǎng)雨,那碩大的雨滴墜下來(lái),對(duì)我們來(lái)說(shuō)毫無(wú)問(wèn)題,而對(duì)它們那些頭頂絨毛的小家伙來(lái)說(shuō),那莫過(guò)于是天降橫禍,它們隨時(shí)有可能被這水打折了腰肢,可它們仿佛是為自己打了一把小傘,對(duì)!可能是它們頭上那厚厚的絨毛吧,任憑風(fēng)吹雨打,仍堅(jiān)毅頑強(qiáng),那是一種多么強(qiáng)大的生命力量!

          敗了也無(wú)妨,它會(huì)將大愛(ài)傳到遠(yuǎn)方,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。它們那一顆顆、一粒粒極小的、極不起眼的小種子,會(huì)隨風(fēng)散播到各個(gè)角落,在每個(gè)角落重新萌芽,再次傳播,再次萌芽會(huì)有一大片的蒲公英原野,漫天都飛著他們的子孫,我想,那是極美的境界吧,也是我向往的生活

          蒲公英,不是花,不是草;卻勝似花,勝似草。它比世間所有植物都要美好,美輪美奐,我竟覺(jué)得它是從漫畫(huà)里走出的植物,那么純凈,那么美好

          蒲公英,是我一段時(shí)間的精神寄托,是我一生的心之所向,我想成為蒲公英,也在努力成為蒲公英

        蒲公英作文 篇7

          也許我并不能用量詞“朵”來(lái)形容蒲公英,只能用“團(tuán)”。

          一團(tuán)絨球般的蒲公英?晌也辉高@樣叫它,因?yàn)闊o(wú)論它再平凡,也沒(méi)有自暴自棄、自輕自賤、自甘墮落,淪為一株草。至少它保持了本質(zhì),堅(jiān)持了它身為一朵花的高傲。

          我一二年級(jí)成績(jī)普通,并不出色。但我堅(jiān)信,我并不比任何人差。我堅(jiān)持了自己的驕傲,完成了蛻變。面對(duì)常常忽視我的目光,我選擇綻放!我想要曾經(jīng)需要我仰視的同學(xué)對(duì)我刮目相看,我不甘心還未開(kāi)放就凋零在寒風(fēng)中。我有野心,所以我才有前進(jìn)的動(dòng)力。

          蒲公英有夢(mèng)想,但它分清了夢(mèng)想與欲望的界限,它沒(méi)有混淆于欲望。因?yàn)橛辛藟?mèng)想的輕盈,它把希望的種子散入輕風(fēng)。輕風(fēng)攜著一粒粒種子,飄過(guò)國(guó)界,一路旅行。蒲公英有了一粒粒種子,才變得豐滿起來(lái),才變得有點(diǎn)像一朵花。但它為了夢(mèng)想,拋棄了美麗。將希望之種放飛,在大地上留下蒲公英的痕跡。這份“平凡”的偉大,令其它植物望塵莫及。

          蒲公英似老師,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師固然桃李滿天下,卻能有幾人長(zhǎng)大后會(huì)母校看望老師?老師用知識(shí)的甘霖,哺育了我們——祖國(guó)的幼苗。神州大地,學(xué)生代老師留下萬(wàn)千足跡。

          蒲公英普通,像是一株草。多少人踐踏,多少人打擊。它卻生生不息,甚至愈發(fā)生機(jī)勃勃。有了烈火的磨練,才有了瓷器的幼滑:有了嚴(yán)冬的寒冷,才有了紅梅的暗香……有了環(huán)境的磨礪,才有了蒲公英的堅(jiān)強(qiáng)!

          它是在以生命宣誓:我的驕傲,絕不會(huì)在你們的踐踏下坍塌!

          它堅(jiān)信它是一朵花,它堅(jiān)信它總會(huì)有綻放的時(shí)候。只有潔身自好,才能令他人尊重。它保持了一朵花應(yīng)有的姿態(tài):亭亭玉立,錚錚傲骨;ǖ尿湴,凌于百草之上。

          那一朵高傲堅(jiān)強(qiáng)、生生不息、播撒生命的蒲公英……

        【蒲公英作文】相關(guān)文章:

        描寫蒲公英的作文:蒲公英08-16

        蒲公英作文_關(guān)于蒲公英的作文03-06

        關(guān)于蒲公英的作文:想家的蒲公英08-28

        關(guān)于蒲公英的作文:飄飛的蒲公英08-13

        關(guān)于蒲公英的作文:蒲公英的夢(mèng)01-25

        關(guān)于蒲公英的作文:蒲公英童年04-28

        關(guān)于蒲公英的作文:蒲公英的夢(mèng)想04-22

        有關(guān)于蒲公英的作文:蒲公英的等待09-05

        蒲公英作文09-11

        蒲公英的作文05-17

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>