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      2. 蒲公英作文500字

        時間:2022-05-29 20:41:05 蒲公英 我要投稿

        實用的蒲公英作文500字3篇

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的蒲公英作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實用的蒲公英作文500字3篇

        蒲公英作文500字 篇1

          春天到了,在一片綠油油的草地上長出了一棵毛茸茸的蒲公英,我知道,它以前只是一顆蒲公英種子,這顆種子已經在地底下沉睡了好久好久,當我小心翼翼地摘下它,“呼”的一吹,一顆顆蒲公英種子打著小傘歡快地飛舞起來。我心想:我還要做一個蒲公英的孩子……

          我還想做蒲公英的孩子,因為我想試試乘著降落傘的感覺,是快,還是慢?是高,還是低?同時,我有幾個問題想問一問太陽公公,以前天上有多少個太陽?我應該去哪兒生長?那又是誰給我?guī)砹俗虧?這幾個都是我最想問的。

          我還想做蒲公英的孩子,因為可以自由自在的“逛街”,想“逛”到哪兒就“逛”到哪兒,只要跟風婆婆說一聲,她準會把我?guī)У较肴サ牡胤,無論到什么地方都可以好好的走一遍,看一遍。我可以飛到呼倫貝爾大草原,約牛兒們聊聊天,陪羊兒們喝喝茶,和駿馬們下下棋;我還可以飛到亞馬遜叢林,去拜訪一些我沒有見過的動植物。

          我還想做蒲公英的孩子,我會投入大地媽媽的懷抱,在泥土中去生長,我可以去蚯蚓弟弟家玩耍,去鼴鼠姐姐家做客,我還要去了不起的狐貍爸爸家看一看,他家有多少個通道……等我走累了,我開始用盡全力地吸收營養(yǎng),運輸?shù)轿业拿恳黄~子,每一根莖上,同時讓自己茁壯生長,開出最美的花朵。我還要囑咐我的后代,一定要到泥土中生長,和伙伴們一起把大地裝點的更加美麗。

          你們瞧,做一個蒲公英的孩子是不是很自由,很快樂呢?還能探索到各種奇妙的事物哦!

        蒲公英作文500字 篇2

          森林里有一株蒲公英,有一天蒲公英媽媽對自己的孩子說:“你已經長大了,不能和媽媽一起生活了,你要獨自去外面的世界里生存了,說完,媽媽請求風婆婆把她的孩子送走,風婆婆輕輕地吹走了她,還給她取了個名字叫樂樂。

          樂樂在空中飄來飄去,她飄過了綠油油的田野,看見了穿著樸素的農民伯伯在田地里辛苦勞動著;路過了城市繁華的'街道,看見了高高的房屋和奔馳的車流;遇見了在學飛翔的小鳥,經過了一次又一次的失敗,終于學會了飛翔,于是在天空中和其他鳥兒比賽誰飛得高,飛得遠;她還觀賞過生長在山谷里的美麗鮮花和一群翩翩起舞的彩蝶。

          突然山谷里刮起了風,把樂樂又吹到了一個村莊里,慢慢的,慢慢的,落在一個男孩的手里,小男孩開心地拿著她,遇到了一些他的伙伴,他們商量和他一起去尋找更多的蒲公英,他們結伴來到了附近的一片草地上,在這里他們找到了許多白白的蒲公英。小伙伴們把這些蒲公英摘下來裝進了一個盒子里。這就是“蒲公英的樂園”,因為這片草地上長滿了蒲公英,接著男孩們把盒子里的蒲公英種在了土里,隨著時間一天一天過去,它們一起生根、發(fā)芽、長大。樂樂在這個過程中真正體會到了種子破土而出的感受,學會了堅強、勇敢、努力生長的精神。

        蒲公英作文500字 篇3

          太陽爬到天空中央,不再像日出般溫馨。我也無法再有心學習,從成堆的書海中掙扎出來,被陽臺上的花兒吸引住了。

          此時的“花園”可謂“百般紅紫斗芳菲”,荷花“出淤泥而不染”,白白的花瓣中翻出一絲粉紅,多肉植物淡妝濃抹,肥碩的小臉蛋上充滿了氣色,就連那綠蘿也不甘示弱,涌出大條大條的綠色瀑布。唯有那“刺眼”的,是瘦弱無力的蒲公英了。細細的枝條上,格格不入地伸出幾株淡黃的花朵。倚在柱子邊,委屈的佝僂著。

          我意欲將其拔除,可萬物皆有靈,我嘆了口氣,正在疑惑之時,幾朵烏云的城堡擋住了猛烈的日光。溫暖舒適的微風也化為蕭瑟的寒風。

          未及我反應,豆大的彈珠已從天空中掃射下來。砸在地上,炸起三尺高的水波。我心中一顫,直奔陽臺,開始了搶救。

          毋庸置疑,我迅速端走的,是那些較弱的,美麗動人的花兒。誰會在大雨來臨時端走一盤可有有無的蒲公英呢?當我搶救完所有的植物時,蒲公英早已是一副慘樣——花朵被打翻在泥土里,染上污穢的泥水。瘦弱的枝條也被無情的雨滴打折了腰。僅剩的,是兩根光禿禿的枝條。

          暴雨折騰完了,連滾帶爬地逃之夭夭了。陽臺上一片狼藉,花瓣到處是。原本在陽光下爭奇斗艷的它們,吃力地支撐著身子,盼著陽光。我摘去那兩根枝條。摘了也罷,再無敗枝打破美好了。可是我心中的那個角落,也似乎少了些東西。

          幾日過后,學習壓力再次迫使我來到陽臺上散心;▋阂巡皇悄翘斓幕▋。吸引我的再不是鮮艷的花兒,而是角落的蒲公英!

          蒲公英早已展開長長的枝條,在太陽下與風兒做抗爭,倔強的生長著……

          學習之繁重,怎抵那次滅頂之災般嚴重。蒲公英以堅強的意志,不屈地頑抗給了我許多……

          那株蒲公英,早已開進了我的心里。

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