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        時(shí)間:2021-07-27 11:21:46 蒲公英 我要投稿

        蒲公英花話題初中作文

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的蒲公英花話題初中作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        蒲公英花話題初中作文

        蒲公英花話題初中作文1

          記憶,總是美好的,盡管記憶的五味瓶中混有酸、甜、苦、辣、咸但這是人生的真諦,每一次記憶都是你人生歷史中的一頁(yè)。

          夏天的記憶里,艷陽(yáng)高照,麥子總是金黃金黃的,很齊整。

          夏天的記憶里,路旁總是開(kāi)滿了銀灰色的蒲公英,就像一盞盞明亮的小燈。有適宜的陽(yáng)光和清風(fēng)時(shí),它就會(huì)“砰”地炸開(kāi),漫天飛舞,此時(shí),我的記憶也隨之飄揚(yáng)而去。

          夏天的記憶里,總是有父親的身影。父親從來(lái)沒(méi)有胖過(guò),但在十年前的記憶里,父親也從來(lái)沒(méi)有瘦弱過(guò)。那時(shí)的我,剛好五歲,幼稚而快樂(lè),每天放學(xué)回家,總會(huì)采一些蒲公英來(lái)釋放我欲飛的夢(mèng)想!芭!”一個(gè)、“砰!”又一個(gè)小小的蒲公英籽粒中承載著我無(wú)盡的歡樂(lè)。

          回到家中,書包一丟,就直奔后山,因?yàn)楹笊缴铣錆M了當(dāng)時(shí)我不理解的“幸!薄:笊揭粦羧思覂鹤咏Y(jié)婚,大擺筵席。宴會(huì)上,父親的聲音最響、父親的酒量最大,他要么與人拼酒,要么與人比飯量,實(shí)在沒(méi)得比,還跟人家比吃肥肉。一場(chǎng)子的人都在看父親表演,父親神氣十足地將整碗酒一掃而光,然后亮出空碗,全場(chǎng)的人都投來(lái)了敬佩和羨慕的目光

          那時(shí)的我,根本不理解什么,認(rèn)為父親很張揚(yáng),常暗自責(zé)備父親。我總是嘀咕:能喝酒不算什么,能吃飯不算什么,能吃肉更不算什么!但現(xiàn)在想起來(lái),總有一股莫名的愧疚侵襲著我。

          如今,父親不再“張揚(yáng)”了。父親依然瘦,但沒(méi)有了當(dāng)年的豪情壯志。吃飯是小口,喝酒是小飲,就連走路也變得慢慢悠悠,似乎風(fēng)吹便倒。我常在電話這頭驚恐地想著父親,我知道,有一雙莫名的大手正將父親的活力一點(diǎn)點(diǎn)抽去,我是那般心痛、無(wú)奈此時(shí)才明白,當(dāng)時(shí)能看著父親拼酒是多么幸福的事。

          今天,在路旁,我又拾到了一朵蒲公英。它的顏色刺痛了我的眼睛,我把它緊緊地捧在手心,生怕它隨風(fēng)而逝,讓完整的蒲公英來(lái)化解我的一絲絲心痛。

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          總有一個(gè)聲音回蕩在我的腦海:不能停留于現(xiàn)狀,不能滿足于一個(gè)地方,一定要走出去,走出去這個(gè)聲音讓我想起了蒲公英,多么美好的事物。我想當(dāng)一株蒲公英,一株有理想的蒲公英!

          黎明時(shí)分,太陽(yáng)只露出了半邊臉,散發(fā)著柔和的光芒,不像正午的那樣灼烈。我立在草地上享受著一一我還是一顆未成行的蒲公英,根嫩得仿佛可以捏得出水,羽絨也沒(méi)有長(zhǎng)齊,但也不失有一點(diǎn)可愛(ài)。耳邊有響起了“風(fēng)火車”的鳴笛聲,許多蒲公英快樂(lè)地踏上這次漫才而又艱難的旅途。我也有以一種想飛的沖動(dòng),我真的想飛!可惜,我還飛不了。

          正是因?yàn)槲蚁腼w,所以我努力學(xué)習(xí),努力生長(zhǎng)。每當(dāng)與到風(fēng)浪是,哪怕風(fēng)浪將要吹折我的腰,我也咬咬牙關(guān)挺過(guò)去,因?yàn)槲疫要去飛翔,去周游世界,去看外面美麗的景色,去

          隨著時(shí)間的推移,我用我的努力,我的汗水,終于換來(lái)了滿株的羽絨。我終于開(kāi)展了一次次小型的旅行,風(fēng)再次吹來(lái),這一次它拂過(guò)了我,啊,飛的感覺(jué)真好!我歡快地在旅途中飛舞,盡顯活潑稚嫩。我飛到過(guò)許多地方,不再待在家中飛到了幼兒園;時(shí)間的漫游和我的不滿足,再次讓我飛向了小學(xué)。我每到一個(gè)地方,都會(huì)遇到困難,但我還想飛,不想就此停止,所以我堅(jiān)持。

          現(xiàn)在我飛進(jìn)了鳥語(yǔ)花香的中學(xué),這里似乎很適合我生存。但學(xué)校的課程、作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái),所以我想放棄,可這個(gè)念頭一冒出來(lái)便被一個(gè)熟悉的聲音蓋過(guò),逐漸消失

          現(xiàn)在每一次飛并不是純屬的快樂(lè)了,還有不舍和一點(diǎn)點(diǎn)離別之苦,但是我不愿永遠(yuǎn)呆在一個(gè)小地方,只有出來(lái)才能更好地讓我生長(zhǎng)。每個(gè)階段都有每個(gè)階段要做的事,而我現(xiàn)階段就是要好好學(xué)習(xí)。期待下一次飛翔,那時(shí)我會(huì)帶上我的夢(mèng)和理想一起飛!

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          白白的,輕輕的,隨風(fēng)而飄,隨風(fēng)而止,越過(guò)溝壑,穿過(guò)荊棘,這是白色的蒲公英;紅紅的,柔柔的,風(fēng)飄則起,風(fēng)停則駐,這是紅色的蒲公英。白與紅,映出一片鮮艷,潤(rùn)出一點(diǎn)綠意,香出一份感馨。老師說(shuō),蒲公英的意象不好,若有若無(wú)似的,給人一種漂浮不定的感覺(jué)。

          蒲公英,在我的感覺(jué)里面,是那種比較自由的`東西,很自由很自由,它可以隨著風(fēng)到任何地方去,但蒲公英又不是真的是絕對(duì)自由的,它必須要憑借風(fēng)力,它才可以實(shí)現(xiàn)它的與風(fēng)共舞,與云同游的夢(mèng)想。

          白色的蒲公英,也許真的是不那么的自由的,它還是要有所憑借。

          而紅色蒲公英呢?紅色,我把它比做是世上最最鮮艷的顏色,它是那么的刺眼,那么的攝人心魂。我把蒲公英比做是自由的象征,因?yàn)槲蚁矚g自由自在,不受約束,想要像它那樣的能夠周游各地,這是我的性格,而我把我性格里面那有點(diǎn)像不屬于我的作風(fēng)和表現(xiàn),比做紅色的蒲公英。

          白色的蒲公英,這是正常的現(xiàn)象,但紅色的蒲公英,我卻把它比做是奇跡的代名詞。

          湛藍(lán)的天空下,朵朵蒲公英隨風(fēng)自由自在的飛舞著,把它那自由的性情表現(xiàn)得淋漓盡致,把它那快樂(lè)的感覺(jué)表現(xiàn)得酣暢淋漓,把它那最真的一面表現(xiàn)出來(lái)。它是調(diào)皮的,所以它會(huì)與云同游;它是嬌憨的,所以它會(huì)邀風(fēng)共舞。蒲公英,又天真又成熟的感覺(jué),天真是因?yàn)樗挠字,成熟的因(yàn)槭撬男撵`。

          像游絲般的蒲公英,在我的眼前徐徐飄過(guò),我閉上眼睛,伸出手去,用力一抓,些些白色的小花似的,我把它們緊緊的握在手心里,不讓它在我的手中飄走,我要讓它們?cè)谖业男睦锺v足,在我心里自由自在的飄著飄著,與云同游,與風(fēng)共舞。

          我不會(huì)再讓你流浪了,從今以后你就駐扎在我的心里面。雖然外面有廣袤的天空,但我的心里面也有天涯海角。

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