朋友作文

朋友作文9篇[集合]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的朋友作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

朋友作文 篇1

　　那時(shí)候天總是藍(lán)的，日子過得太慢。你總說畢業(yè)在可預(yù)見的未來，我們要分道揚(yáng)鑣。也許，我們經(jīng)歷的夠多了，離別也不會(huì)太難過。誰能忘記，我們或多或少都經(jīng)歷過，在離別的那一刻，我們都可能流下眼淚。畢業(yè)意味著陪你讀完小學(xué)的朋友會(huì)和自己分開。那一天，當(dāng)我們排隊(duì)給畢業(yè)照拍照時(shí)，眼淚止不住，只要有人想對(duì)自己好。

　　朋友分開，再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)偷偷哭泣，為了最后一張一起照的大合照，也要努力假裝開心，要在這最后一刻給同伴留下一個(gè)開心的形象，不讓同伴們

　　一想起你就流淚。別傷心，我的好伙伴們！

　　畢業(yè)后，我們是否還能再見？你是否能想起我來？一切，如果可以由自己創(chuàng)造，那世界上還會(huì)有離別嗎？我真的舍不得你們，我的好同伴，已經(jīng)習(xí)慣每天和你們一起玩；已經(jīng)習(xí)慣和你們一起走在回家的道路上；已經(jīng)習(xí)慣和你們?cè)诮淌依锍�作業(yè)；每天我們都有說有笑的，但上中學(xué)后，我們也將拋開童真，去迎接一個(gè)邁向成熟的自己，我不能沒有你們，為什么現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，在沒有你們的走廊上，我會(huì)覺得空虛；走在回家的'路上，我不再聽到往日那有趣的聲音，望望身邊，原來你們的位置，已給空氣補(bǔ)上，看到這樣一幕，我會(huì)止不住流淚。

　　總是想著，離畢業(yè)還有很長時(shí)間，但萬萬沒想到，六年就過得這么快，快是快，但我們還是手挽手地一同走過生命中最有童真的日子！是的，我們無怨無悔地笑過、哭過，并留下了真摯的友誼，讓我們對(duì)著天空說：“我們不傷心！”

　　等我長大，等我再番開這本相冊(cè)，我還會(huì)記得你們嗎？你們會(huì)忘了我嗎？忘了吧！讓它隨風(fēng)飄去吧！讓世界知道，我們?cè)�是朋友�?/p>

朋友作文 篇2

　　我有一個(gè)好朋友，他叫周雨軒，是我們班的班長，今年9歲半，上小學(xué)四年級(jí)。

　　我的好朋友周雨軒有一種頭領(lǐng)的精神。一下課，他就帶著我們這些男生玩游戲，要不就玩“穿越火線”、“捉迷藏”、“三個(gè)字”······因?yàn)樗�成績好，所以大家都被他管�?服服帖帖，他說玩哪個(gè)游戲，我們就玩哪個(gè)游戲！

　　周雨軒有一雙水靈靈的眼睛，有一個(gè)不大也不小的鼻子，頭是正正方方的。周雨軒的媽媽是我們學(xué)校的一名教師。這個(gè)學(xué)期，他轉(zhuǎn)學(xué)了，聽英語老師說，因?yàn)樗�爸爸在鐵路那邊上班，所以轉(zhuǎn)到“鐵路小學(xué)”去了！

　　周雨軒，你雖然轉(zhuǎn)走了，但你的心還在我們四小四【八】班�。≈苡贶幠阌肋h(yuǎn)是我崇拜的偶像，是我的一位好朋友！

朋友作文 篇3

　　親愛的戴宇恒，你好！在你的心里，還是那么憂郁嗎？如果是的話，就聽聽我的想法吧！

　　記得第一次見到你時(shí)，你是一個(gè)穿著白襯衫的陽光男孩。但不知從什么時(shí)候起，憂郁就像爬山虎似的悄悄探進(jìn)了你的心房，而且越來越多，越來越密�？墒侨裟阋恢睉n郁下去，該如何是好呢？用憂郁來宣泄自己對(duì)生活的不屑與不滿，畢竟不是什么好辦法。

　　有一次，我和你在公園里絮絮談心。當(dāng)聊到你的心事時(shí)，你話鋒一轉(zhuǎn)，我突然發(fā)現(xiàn)，你唇角殘留的笑容變得暗淡，然后迅速地消失。你的眼神里涌現(xiàn)出一種莫名的憂傷，但是很快掙扎著將它們掩飾好，取而代之的是一貫的偽笑。起初，你的語調(diào)有點(diǎn)低沉，但是隨即揚(yáng)高了語調(diào)。我當(dāng)時(shí)還心想：這家伙會(huì)變臉嗎？剛才還一臉落寞轉(zhuǎn)眼就可以大笑。要是好萊塢請(qǐng)他去演戲的話，一定很專業(yè)吧？！

　　事后，那一次不到5秒鐘的變臉竟映在我心中，我時(shí)常會(huì)注意你說話時(shí)的神情，眼睛里的情意。我發(fā)現(xiàn)，落寞的神情時(shí)常占去你的笑容，眼里總隱藏著一種莫名的、淡淡的憂傷。而你那絢爛如煙花的笑容，也顯得華美而不真實(shí)。原來，你一切的陽光背后暗藏了無盡的黑影，華美的面具只為隱藏那顆憂郁的心。都說憂郁是藍(lán)色的，你呢？也許你是深藍(lán)色的吧！甚至藍(lán)得近乎黑色了，那么復(fù)雜，那么神秘，令人捉摸不透，就好像宇宙里的黑洞一樣。

　　宇恒，我的好朋友。我認(rèn)為，你應(yīng)該表現(xiàn)最真實(shí)的`自己，不要總是用成熟來掩飾自己的不足之處。希望你能多一點(diǎn)快樂，少幾聲抱怨；多向別人傾訴，少一點(diǎn)傷心；多做一些美好的事情，少做一些不如意的事情。我在等候，等候你的快樂，你的傾訴，你的喜訊，你發(fā)自內(nèi)心的對(duì)生活的贊美。

　　朋友，自信吧！自信之歌，回蕩在個(gè)人的成長之中。自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià)。自信是遇到困難時(shí)永不低頭的巨大的精神力量。讓我們?cè)谧孕诺墓膭?lì)下，在自己的人生中留下堅(jiān)實(shí)的足跡。

朋友作文 篇4

　　前幾天，爸爸給我買了兩只姣鳳，我正愁家里沒有一個(gè)小動(dòng)物陪我呢！一見它們，我就喜歡至極。這兩只鳥，一只是綠色的身體，翅膀大部分為咖啡色，邊沿是淡淡的黃；另一只全身藍(lán)色，翅膀也是邊沿淡黃。你瞧它們：圓圓的腦袋不時(shí)地東張西望，黃色的小嘴不尖，往下勾，臉蛋部位都有一簇藍(lán)毛，嘴下有一些白毛，好像長了胡子；爪子長又長，緊勾住木杠；尾巴又細(xì)又長，既可愛又漂亮。

　　藍(lán)色的天，藍(lán)鳥就取名“天天”；葉子綠色，取“綠綠”讀起來有些別扭，另一只索性就叫“葉子”吧！天天和葉子可文靜了，總是一聲不吭，我叫得都口干舌燥了，他們居然像沒聽見一樣；給它們送了水送了食，我瞪大眼盯著天天，它也睜著眼我，我又看著葉子，它閉上眼，好像睡覺時(shí)似的。看不到他們吃食的情景，我無可奈何地寫作業(yè)去了�！皳淅悖瑩淅恪�，“咔嘣”，什么聲音？我偷偷轉(zhuǎn)過身窺視它們，哦！天天和葉子正爭(zhēng)先恐后地啄著小米呢！唉，真是個(gè)“兩面派”！突然，我被發(fā)現(xiàn)了，它們立即停止吃食盯著我。我把頭轉(zhuǎn)過來，拿了一盆花遮住臉，嘿，什么事都難不到我的！我慢慢靠近鳥籠，從枝丫中看見天天、葉子左顧右盼了一會(huì)兒，確定安全了，又飛到水旁，你擠擠我，我擠擠你地喝起水來。

　　耶！偷窺成功。最近，我天天給它們豐衣足食。不久之后，葉子竟長成了一只小圓球，肥嘟嘟的；而天天的`胸部也鼓鼓的，一摸，全是小米！我用手伸進(jìn)籠子里，輕輕撫摸葉子的肚子，它絲毫沒有畏懼之色，居然悠然地閉上眼，似乎是一位皇帝，正享受著我的按摩。唉！一定是吃得太飽了。我摸著摸著，手都酸了，慢慢吞吞地把手拿出來，晃了幾下，看了看小鳥，它正用乞求的目光注視著我，好像在說：“再給我摸一摸吧，實(shí)在是太舒服了！”天天和葉子不是不愛叫嗎，可是，有兩次它們卻破天荒地叫了！請(qǐng)聽我慢慢道來。第一次，它們成了音樂家。

　　我想聽一聽音樂，便將音樂光盤插在電腦里放，聲音調(diào)到中等偏大，興致勃勃地聽著�！斑筻保�唧啾”，什么聲音？卡碟了？電腦有病毒了？再仔細(xì)一聽，原來是天天在放聲歌唱呢！真是個(gè)音樂家！第二次，我把它們放到陽臺(tái)上，窗外陽光明媚，微風(fēng)徐徐吹來，草地上綠草一片，白玉蘭競(jìng)相開放，不時(shí)地傳來幾陣鳥啼�！斑筻�，唧啾”天天和葉子忍不住也唱了起來，仔細(xì)一聽，像是大合唱，姣鳳和麻雀的叫聲此起彼落，真是別有一番情調(diào)！天天與葉子是我的好朋友，它們?cè)谖夜聠螘r(shí)陪我，憂傷時(shí)聽我訴說。我喜歡它們！

朋友作文 篇5

　　每個(gè)人在生活中都有親密無間的朋友，而我最好的朋友是林倫。

　　林倫個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一對(duì)黑黑的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，眼珠在眼睛里打著轉(zhuǎn)，似乎在打什么鬼主意。油得發(fā)亮的鼻子，還有一張能說會(huì)道的'嘴巴，不管是什么條件，經(jīng)過他一說，你準(zhǔn)會(huì)會(huì)服服帖帖地答應(yīng)，一頭茂盛的頭發(fā)更襯出他的活潑。

　　林倫的愛好很廣，比如電腦、打羽毛球、看書、聽音樂……等等，他最大的特點(diǎn)就是愛向別人請(qǐng)教問題，好像對(duì)什么都充滿了興趣。

　　林倫是我們班的“千里馬”，所以班長的職權(quán)一直在他手心里。但他從不利用職權(quán)讓同學(xué)們干什么，還虛心向別人請(qǐng)教問題，因此他和同學(xué)們的關(guān)系都處得很好。林倫最讓我佩服的是，無論他怎么玩，可他的成績從不會(huì)下滑，而是一直往上升。

　　此外，林倫還是個(gè)很熱心的人。有一次，我正在寫作業(yè)，可這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的一課一練不見了，我心想完了，下午就要交怎么辦。這時(shí)林倫走過來關(guān)切地問我有什么事，此時(shí)我心中一股暖流涌上心間，這時(shí)午休鈴響了，我慌忙地回答：“我的一課一練不見了，你去休息吧！我自己來找�！绷謧愓f：“沒關(guān)系，不就是一節(jié)課的休息時(shí)間嘛！”說著幫我在教室到處找，功夫不負(fù)有心人，終于在講臺(tái)上被他找到了。我高興極了，非常感激地對(duì)他說：“太謝謝你了！”，他卻說：“不用謝，我們都是好朋友�！�

　　這就是我的好朋友林倫，。

朋友作文 篇6

　　初中生活已經(jīng)兩個(gè)月了，身在桐鄉(xiāng)的你，還好嗎？

　　初中的生活，與小學(xué)完全不同了，不再有時(shí)間游戲，不再有如此多的歡笑聲，悶熱的教室里，一大片埋頭苦寫作業(yè)的小身板，你，是否也如此？

　　越是這樣，我越是懷念小學(xué)的下課鈴聲，越是想念我的小學(xué)同學(xué)，尤其是你——小悅。可曾記得第一次互相交友的`情景？年幼無知的你我不過是一起玩，就此交友�？蓮哪敲葱�，到那么大，記憶里處處是你我玩耍的情景。還記得那個(gè)下午，從書包里偷偷抓出一把五顏六色的水果糖，跌跌撞撞地跑向草叢，蹲在灌木叢中，你一顆我一顆吃著糖，不�？┛┬χ�。午后的陽光，如此溫暖。

　　長大了，不再像以前那樣滿足于簡單的快樂，可笑聲依然時(shí)常出現(xiàn)。即便只是一個(gè)小小的笑話，或一個(gè)小惡作劇，彼此相視一笑，此生足矣。年級(jí)高了，作業(yè)多了，任務(wù)重了，回家路上，總是我們暢聊的時(shí)光。迎著夕陽，難得寧靜，你我聊著、聊著，無論開心難過，傷心失落，彼此互相安慰，互相鼓勵(lì)。那時(shí)《哈利波特》風(fēng)靡全班，回家路上，書中情節(jié)不斷回味，幻想自己擁有魔杖。路上時(shí)光，實(shí)在奢侈，離開了你，我以什么為樂？

　　畢業(yè)前一個(gè)星期，你告知我，初中不在溫州讀了�！伴_玩笑吧！”我的第一反應(yīng)�！罢娴��！薄啊�…真的？”“嗯�！背聊��；叵氘�(dāng)時(shí)，難過至極，我要一個(gè)人回家了，我想，失去她，我要失去多少快樂……

　　初中開學(xué)前一個(gè)月，中午，我躺在床上，望著外面炙熱的陽光，手機(jī)響了，我拿起一看，是小悅，“我要去動(dòng)車站了，與你告別，你會(huì)想我嗎？”我想，會(huì)的。我抓起公交卡，沖出家。當(dāng)我來到她家樓下，她正提著行李，準(zhǔn)備上車�！靶�悅！”她轉(zhuǎn)頭，我沖上去，抱住她。“記得回溫州看我。我也會(huì)去找你的�！薄吧宪�?yán)�。”她放開我，打開車門。“再見。”車，開走了，天下沒有不散的宴席，你我各奔東西，我望著漸行漸遠(yuǎn)的車，淚眼模糊。

　　窗外的月，格外圓。那米黃色的光在我眼里，那么慘淡，那么蒼白。抱膝而坐，相片里，我和小悅笑著，那快樂仿佛不復(fù)存在。四周，一片沉寂。

　　你會(huì)想我嗎，我想會(huì)的。遠(yuǎn)在桐鄉(xiāng)的你，還好嗎？

朋友作文 篇7

　　生活中，我的朋友有很多，有：蘭佳欣、沈微、占心媚、劉麗、伍琳潔、林紫妍、寧虹婷、班紫云……好多好多，數(shù)也數(shù)不清，作文 知心朋友�？墒悄茏屛蚁蛩�(她)傾訴我的不快樂的朋友，只有一個(gè)，獨(dú)一無二的。

　　上幾個(gè)星期，數(shù)學(xué)的第四單元的考卷發(fā)下來了。我的馬虎不專心，讓我考了個(gè)我認(rèn)為很差的分?jǐn)?shù)——82分。在見到考卷的'那一幕，我差點(diǎn)沒暈過去，心中痛苦的呻吟道：“我怎么考了個(gè)這么這么爛的分?jǐn)?shù)，回家肯定要挨批了，我怎么就那么苦命啊。上帝啊，你怎么能這么對(duì)待我呢？”放學(xué)后，我失魂落魄地走回家。回到家，我登完QQ，就坐在電腦桌前發(fā)呆，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 知心朋友》。直到5點(diǎn)半后，班紫云在QQ上發(fā)了一條信息給我，問我：“今天為什么呆呆的，一點(diǎn)笑意也沒有？”我傷心地回復(fù)給他，說：“我前天的考的數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來了，只考了82分，考的很爛很爛，不是我預(yù)想中的成績。”班紫云安慰道：“這次考不好，還有下次。再說你的學(xué)習(xí)那么好，成績那么優(yōu)異，考砸一次，就會(huì)認(rèn)真一次。這次考不好，下次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取滿分！”看著這些安慰的話語，我心里舒暢多了。俗話說：“失敗乃成功之母�！庇辛诉@次的教訓(xùn)，下次我就會(huì)學(xué)乖一點(diǎn)，做完后認(rèn)真檢查。

　　從那之后，我有什么開心事都與班紫云分享，有什么憂愁事都向班紫云傾訴。他從不厭倦我對(duì)他說的每一件事，而且還成了我最忠實(shí)的聽眾，最好的朋友——知心朋友。

朋友作文 篇8

　　朋友伴我行回顧十五年的成長歲月，那一串串或深或淺的腳印在成長的道路上一個(gè)接著一個(gè)。跟隨著歲月的流逝，是友誼的陪伴，是與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)與互助。

　　朋友就像是滿天星的真誠，紫羅蘭的關(guān)愛，非洲菊的茉莉花的樸質(zhì)，它讓我的心每天都開出一朵燦爛的花朵。初一軍訓(xùn)時(shí)的`那一個(gè)星期，我們正式成為了好朋友。我們住在一起，吃在一起，玩在一起，連睡覺也不分開，半夜想家了就哭在一起，可謂名副其實(shí)的形影不離呀。我們每天至少要站軍姿六個(gè)小時(shí)，每當(dāng)烈日高照，酷暑當(dāng)空時(shí)，李一總會(huì)在我撐不住的那一刻，給我?guī)�來如草莓冰淇淋般的鼓�?lì)，那些話呀，一直滲透到了我的心里，甜到了我的心窩里，給我?guī)�來了�?jiān)持下去的勇氣。軍訓(xùn)之后，我們兩個(gè)也修道成仙，被教官好老師光榮地評(píng)選為優(yōu)秀標(biāo)兵。當(dāng)然，能取得這份令人自豪的成績，李一可是功不可沒呀。

　　友誼也是在互相幫助的基礎(chǔ)上，如宏偉壯觀的城堡一般一步一個(gè)腳步，一層一塊磚頭建立起來的。我的小秘密和她的小秘密，總是坐著信賴號(hào)飛船從彼此的心間走過，然后把它載到心里那個(gè)友誼寶匣中，上把鎖，有空的時(shí)候把它打開，去聽聽朋友最近的心聲，為她排憂解難，分享快樂。

　　在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的現(xiàn)代社會(huì)，我們的關(guān)系既是朋友又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們總是把對(duì)當(dāng)作前進(jìn)的目標(biāo)，她前進(jìn)一步，我就想前進(jìn)兩步，她后退一步，我就想原地不動(dòng)，我們以這樣的方法比賽駢進(jìn)，因競(jìng)勝而得快感。我們的名次就像大海上奔騰不息的浪花，你追我趕，你在后面我推你一下，我在后面你拉我一把，永無止境地前進(jìn)。同學(xué)們總說我們兩個(gè)有什么《葵花寶典》和《武林秘籍》，可有誰知道，我們是互幫互助，互利互贏大呀。我們就像花瓣一樣，飄入大海，進(jìn)行一次又一次地篩選，優(yōu)勝劣汰是篩選的主要原則，面對(duì)勝利的彼岸，我們只有團(tuán)結(jié)互助，凝煉成美麗的花環(huán)，借助著狂風(fēng)暴雨，大浪滔滔的力量把我們推到勝利的彼岸�！耙桓�筷子易折斷，十根筷子難折斷”，只要團(tuán)結(jié)，就一定會(huì)成功，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的最高境界是互助。

　　有朋自遠(yuǎn)方來，不矣樂乎？驀然回首，昨天走過的兩年初中，那兩回春，夏，秋，冬那些不規(guī)則的腳印牽出我?guī)卓|眷戀，不禁對(duì)前方陌生的小道生出幾分膽怯。不過，有朋友的陪伴，前方的小道已市春意盎然，艷陽高照，秋高氣爽，瑞雪熒光了。

　　走吧，朋友歲月的風(fēng)鈴在搖落中響起，時(shí)間在滴滴答答的鐘表聲中流逝。讓我們結(jié)伴而行，帶著友誼，競(jìng)爭(zhēng)的力量，去迎接一年后的中考吧。

朋友作文 篇9

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，摔在地上，踩了數(shù)十腳，陳明被我的行為嚇傻了，他撿起碎片，傷心地說：“我的.小木船��！混蛋！你賠我小木船。”說著一拳頭打在了我頭上，一團(tuán)怒火在我心里燃燒，我非常生氣，也朝他打去。就這樣，我們扭打在了一起。

　　過了一段時(shí)間后，老師來了，一把將我們分開，并又充當(dāng)“老娘舅”來調(diào)解糾紛。老師說：“你們不是好朋友嗎？怎么因?yàn)橐患�小事而打了起來�?再說陳明也是因?yàn)椴恍⌒亩�摔壞了你的小木船，你不�?yīng)該因?yàn)檫@樣而去摔他的小木船。陳明，你也應(yīng)該在摔壞了別人的東西后給別人道歉，而不是去爭(zhēng)執(zhí)……”調(diào)解完后，老師又叫我們握手言和，，我不情愿的跟陳明握了手，就回到座位上去了。下午，我們誰也不理誰，看也不看對(duì)方一眼。我心里很不是滋味，為什么是他不對(duì)在先，反而先說我……

　　晚上，我在被窩里想：我要不要跟他說對(duì)不起呢？不對(duì)，應(yīng)該是他跟我說對(duì)不起才對(duì)。但我也有錯(cuò)，那是道歉還是不道歉呢？我糾結(jié)了一個(gè)小時(shí)，最終決定去道歉，并把修好的小木船給他。

　　第二天早上，我一進(jìn)教室的門，就向陳明的座位走去。只見他也向我走來，手放在身后，好像有什么東西隱藏著。沒想到我們異口同聲地說了一句對(duì)不起后，又同時(shí)拿出小木船還給對(duì)方。我們先是一愣，然后一起哈哈大笑，又和好如初了，這讓我感受到友誼是非常珍貴的。

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