給朋友的一封信的作文

給朋友的一封信的作文

　　寫信是我們需要訓(xùn)練的一種作文形式，各位，一起看看下面的相關(guān)作文吧！

　　給朋友的一封信的作文【1】

親愛的老對兒：

　　過得還好嗎？

　　我們離開彼此已有一年半了，嗯，時間過得很快，仿佛昨天我們還在一起放學(xué)相互說了拜拜，但又好漫長，漫長的似乎記不清老對兒的臉了。每一天都會翻看從前的照片，溫習著我們的過去，醫(yī)學(xué)專用著自己，夏夏還陪在我身邊。

　　不停地回憶�；貞浿�那個幾乎被我們攜手踏過的城市，回憶著那所充滿我們歡聲笑語的校園，回憶著那片殘留著我們淚水與汗水的操場，回憶著那間還有余溫的教室，回憶著我們曾坐過的椅子，趴過的桌子。曾幾何時，我們還在上課偷偷聊天，下課使勁往嘴里塞餅干，還記得我們每節(jié)課下課都要下樓遛一圈，哈哈，目的是去犯花癡。那些年，我們笑點很低；那些年，我們總會沒心沒肺地在一起狂笑；那些年，我們就像海綿寶寶和派大星；已逝去，不復(fù)存在。留下的只有回憶，我能做的，也只有回憶。

　　或許這封信寫的有些語無倫次，有些太普通，老對兒你知道我不善用那些華麗的詞匯，畢竟我們之間的感情就是很樸實很樸實的，無需那些華麗來勾勒，我只說：我想你，你懂的.。

　　前幾天在空間里看見一條“說說”：如果有一天，我的好朋友有了新的好朋友，我會比失去戀人還難受。夏夏，你有新的好朋友了么？我好怕，好怕這么遠的距離會讓我們之間產(chǎn)生隔閡，好怕我在回去時，我們變得很陌生，而你身邊又出現(xiàn)了一個了解你的形影不離，好怕我們之間甚至沒有了聊天的話題。老對兒，不管千么么時問，什么地方，什么情況都不要拋棄我好嗎？楠楠在這里每一天都不幸福，找不到，在這里，我追尋不到那所謂的快樂，在這里，我漸漸懂得了真的只是一個表情，是一種偽裝，是一種習慣。身處一個陌生的環(huán)境，周圍的人都有各自的好朋友，每次只能孤身一人，有時候陽光灑在身上，很暖和，很愜意，覺得像是老對兒在陪著我。如果每天，很愜意，覺得像是老對兒在陪著我。如果每天都有陽光該有多好！

　　現(xiàn)在的我，在很努力很努力地學(xué)習，為了我們的約定，要先在那所大學(xué)守護著那個約定，等待著我哦！我們拉過勾的。

　　冬天來了，老對又要穿得像個企鵝了，哈哈。沒有我的日子里，不要生病，不要哭泣，要自己關(guān)心自己，自己保護自己。

　　沒有我的日子里，你要時常想起我，沒有你的日子里，我也不會把你忘記。

　　最愛你的老對兒：光

　　給朋友的一封信的作文【2】

親愛的李剛：

　　你好！

　　自從四年級暑假，你到我這兒來后，就沒有再來過一次。你走后的這段時間里，我們樅陽這個小縣城，每天都發(fā)生著日新月異的變化，讓我來給你簡單介紹一下吧。

　　自從蓮花湖建成了一座公園后，旗山周圍的.居民也不甘示弱，申請到巨資建起了一座旗山烈士陵園公園。這兒樹林蔭翳，像是給旗山包了一個綠色的大粽子。禽鳥樂于其中，鳴聲上下。這兒的景點也不少，有巍峨的漢武閣，有雄偉的烈士紀念碑，還有數(shù)不勝數(shù)別具一格的亭子。有些亭子上還掛著鈴鐺，山風一吹，叮鐺作響，那美妙的金石之音，定會讓你心曠神怡，流連忘返。李剛，來吧，如果我們在這樣的仙境殺上兩盤，那是多么愜意！

　　今天，我拿到了期末考試的成績單，由于大家普遍考得不太好，我的語文和數(shù)學(xué)雖然都只有九十二三分，然而仍然顯得較為突出，數(shù)學(xué)老師還說我有了小小的進步呢！你這次考得怎么樣？你們那兒有什么新鮮事嗎？能來信告訴我嗎？

　　就因為我比上學(xué)期有進步，媽媽答應(yīng)給我買一箱子小雪碧，還有一箱子方便面，可老爸說霉雨天不能吃方便面，叫我記賬就是了，真是快樂之中有遺憾啦。生活當中如此，學(xué)習不也這樣嗎？

　　我下學(xué)期就上六年級了，我想在這個長假里先預(yù)習一兩單元六年級的課文，再看幾本好書，哦，我最近在看作家二月河的《康熙大帝》，真是妙趣橫生�。�

　　好了，就到這里吧，如果你要有什么題目不會做，就打電話問我吧，要有什么讓我?guī)椭�的，也盡管告訴我，不必為此擔心。

　　祝你假期玩得開心，學(xué)得順利！

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