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      2. 和朋友爭吵的作文

        時(shí)間:2022-07-19 13:55:06 朋友 我要投稿

        和朋友爭吵的作文3篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的和朋友爭吵的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        和朋友爭吵的作文3篇

        和朋友爭吵的作文3篇1

          我的朋友叫成書熠,他手上長期戴著一個(gè)橙色的電話手表,眉毛很淡,眼睛很大,鼻子十分挺,耳朵有點(diǎn)大。身高大約一米四,體重大約五十六斤,他是個(gè)做事專注的人。我和他在一個(gè)班,關(guān)系十分要好。

          有一次星期天,我問他作業(yè)做完沒有,他說:“做完了,不就兩張卷子,昨天就做完了。”我心想:好像不止兩張卷子啊,還有兩個(gè)日記。于是我對(duì)成書熠說:“不對(duì)啊,還有兩個(gè)日記你沒寫。”成書熠說:“星期五的時(shí)候老師好像沒有布置日記。 蔽矣终f:“不,老師一定布置了日記!”可成書熠依然不信,說道:“不!老師沒有!”就這樣,我和成書熠吵了起來。

          我用“科學(xué)道理”來說服他:“如果沒有布置日記,我不應(yīng)該有這種記憶!”可成書熠卻說:“如果有布置日記,我也不應(yīng)該沒有這種記憶!”我肯定地說:“應(yīng)該是你忘記了!”成書熠也堅(jiān)持自己是對(duì)的,說:“不可能,絕對(duì)是你記錯(cuò)了,我把作業(yè)都抄下來了!”我說:“我也抄了的!”我們倆誰也不服誰,為這件事爭得面紅耳赤,吵了一個(gè)半小時(shí)?斓酵砩狭,我對(duì)他說:“明天走著瞧!”他也說:“好!走著瞧!”

          到了第二天早上交作業(yè)時(shí),同學(xué)們都交了日記本,我對(duì)成書熠說:“這下,你服不服!”成書熠他心服口服。最后,老師叫他中午補(bǔ)兩個(gè)日記交上去。

          雖然我們會(huì)爭吵,但爭吵之后我們?nèi)匀皇桥笥。這就是我的好同學(xué),也是我的“死對(duì)頭”。

        和朋友爭吵的作文3篇2

          暑假的一天,我去找我的朋友“老賀”玩,他媽媽說:“你能不能不讓易周和他玩?上次,他燒破了我們兩件校服!薄斑@……好吧!蔽液転殡y,如果易周也來找我玩,總不能不和他玩吧,可為了和他玩,我還是答應(yīng)了。

          剛到樓下,易周就跑了過來,說:“小哥哥,我找你半天了!”我卻慌了神。心想我不是答應(yīng)了“老賀”媽媽不和他玩的嗎?可畢竟都是朋友,該跟誰玩呢?這可比阿基米德“給我一個(gè)支點(diǎn),我將能移動(dòng)地球”難多了。我向來對(duì)難題沒興趣,因此,只好讓他和我們玩,我再三叮囑易周不許欺負(fù)“老賀”,直到他說了一句“是,師傅。”時(shí),我才讓易周和我們玩。

          沒玩一會(huì)兒,易周又犯老毛病了,不停打“老賀”。我不敢違背對(duì)“老賀”媽媽的承諾,只好一次一次地把他拉開,一次一次的勸阻他,最后我也沒轍了,只好讓易周打他,因?yàn)槲乙才乱字軙?huì)反過來打我,沒辦法,眼睜睜看著“老賀”被易周打得逃回家。我真后悔當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)制止易周。難道這就是朋友之間的友好關(guān)系嗎?這就是朋友嗎?

          人與人交往的'過程中,我們的怕,大概已經(jīng)快把我們的愛吃掉了,也把我們的承諾忘記了。如果我能有勇氣,想辦法堅(jiān)持制止易周的霸道,讓他明白相互謙讓的"道理,也許易周會(huì)變得更乖,不會(huì)為所欲為的打人,也許我們?nèi)藭?huì)玩得更快樂。生活中會(huì)少些矛盾,多些樂子。

        和朋友爭吵的作文3篇3

          今天,我在托管班里,跟我最要好的朋友王思語吵架了。這次是為了爭當(dāng)一個(gè)角色而爭吵起來的。

          我和王思語吃完飯后,就到睡覺的房間準(zhǔn)備在午睡前玩一會(huì)兒游戲。我新加了一個(gè)游戲,叫:快樂大本營。游戲里有個(gè)角色叫:茉莉格格。茉莉格格這個(gè)角色的外貌迷人,心地善良。我和王思語都想當(dāng)這個(gè)角色。

          “我要當(dāng)茉莉格格!”我和王思語同時(shí)說道。王思語盯著我,我也盯著王思語。王思語開口了:“我來當(dāng)!我適合這個(gè)角色!”我跳起來反駁道:“你哪里適合了?”“即使不適合,你也得聽我的!我比你大!”王思語強(qiáng)詞奪理地大吼道。

          不知我倆鬧了多久,別人都睡覺了,我們還在鬧。突然,門開了,托管老師見到我倆在午睡時(shí)大聲吵架,便教育道:“快睡覺了!小朋友只有睡好覺才能長身體……”我根本沒聽,而是盯著王思語,王思語也瞪大眼睛盯著我。

          當(dāng)托管老師提高了聲音說道:“你們倆聽到?jīng)]有?”的時(shí)候,我和王思語才回過神來,都不知所措地望著托管老師。托管老師見我們不吭聲,便大聲說:“你們不睡覺,我就不允許你們兩個(gè)睡了啊!”

          我和王思語立馬躺了下來。我想:還不是王思語害的!我朝她瞪了一眼,王思語看著我,翻了翻白眼。我們扭過頭,誰都不理誰。第二天中午,我和王思語又在一起了。我把茉莉格格這個(gè)角色讓給了她并跟她道了歉,她也原諒了我,我們又成為了好朋友。

          這次的爭吵結(jié)束了,但是還可能會(huì)有下一次。雖然我和王思語經(jīng)常吵架,但是我們倆永遠(yuǎn)是好朋友。

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