朋友八年級語文作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的朋友八年級語文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朋友八年級語文作文1
在天空中，鳥兒需要翅膀;在土地里，花兒需要陽光;在陸地上，我需要書籍。在我成長的過程中，書，是我形影不離的好伙伴，也是我的良師益友。
著名的戲劇家莎士比亞也曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！边@短短的幾句話充分說明了書籍對我們的重要性。
我非常喜歡讀書，在班里可是有名的“小書蟲”呢。在上課時我捧著書，在睡覺時我抱著書，在休息時我還是會拿著書。如果你什么時候去我的房間參觀參觀，你就會發(fā)現(xiàn)：我的房間是個小圖書室呢，書架上放滿了《格林童話》、《水滸傳》、《十萬個為什么》，床邊疊滿了《三國演義》、《窗邊的小豆豆》、《神奇校車》……應有盡有。我只要一有時間，就會沉浸在這書的海洋中，因為書讓我獲得知識|、獲得快樂。媽媽常說，當我沉浸在這書的海洋中時，就連一百八十頭牛也拉不動我。
記得，我曾經(jīng)讀過一本《海底兩萬里》，主要講一位法國的教授因為海洋里的一只被大家公認為怪物的不知名的海底生物，他為了證實自己的想法，開始了一次奇異而又危險地海底探險：遇到襲擊，來到了一只名叫‘’鸚鵡號“的潛水艇中……終于，他被強大又有勁龍卷風刮回了陸地……對于他來說，這次冒險是他人生路上的一種挑戰(zhàn)，也是他能重新回到陸地的一種奇跡。 我為他的勇敢而感到自豪，同樣，我也為不知道故事的結局感到遺憾;更為他的堅強，毅力感到敬佩、驕傲。
要是在閱讀的過程中，遇到了些好詞、好句、好段，我會把他們摘抄在我的積累本上，一有時間就會拿起來放聲朗讀。因為這樣有助于增強對這些詞、句、段的記憶，寫作時也方便用到。
這一本本好書伴我成長，讓我感到了古典的美;這一本本好書陪同我度過這十二個春秋，帶我走遍歷史的長河;這一本本好書和我一起迎接明天的燦爛，教會我如何生活，與我一起體會生活中的酸甜苦辣。
如果鳥兒沒有翅膀，就不能飛翔;如果花兒沒有太陽，就不能綻放;如果我沒有書籍，就不能更好地成長!書籍，謝謝你，伴我成長的朋友。
朋友八年級語文作文2
猶記初見時，陽光穿過斑駁的石階，透過昏暗的走道，輕灑在我和她以及同度過六年時光的同學身上。在一群六、七歲的小孩之中，她的長發(fā)格外顯眼，以至于到后面，班里的女孩子似乎都用一種羨慕的眼光看著。
她低著頭，時不時瞟向窗外，陽光灑在她的頭發(fā)上、臉上、手上，如同古畫中走出來的人兒，安靜，沉穩(wěn)。這些掛在她稚氣未脫的`臉上，顯得有些突兀，后來才知道，她只是孤獨。
她上課很少舉手，甚至沒有過。但是抵不過風水輪流轉，每當這個看似高冷的女孩回答問題時，聲音常常不大，她似乎不喜歡大聲地吼出來。所以，在三年級后的團體性的合唱比賽前的排練中，她的聲音也不大，即使是老師用懲罰“威脅”，也無動于衷，因為她不喜歡。
相識、相知。一節(jié)平平無奇的體育課，卻讓我和她之間產(chǎn)生了不可磨滅的一場友誼。心扉漸漸敞開，言語漸漸不再客套，我也不再小心翼翼地輕輕咬著每一個字和她說話，心和心的距離也在漸漸靠近，彼此像一個磁場吸引著對方，冥冥之中，產(chǎn)生了一個細小、微弱但卻又是時間帶不走的羈絆。微微上揚的嘴角，令人輕而易舉便看出內(nèi)心的喜悅，雖然并不算十分燦爛，但是那種笑容是綿長安恬的，那抹笑容對我而言，雖算不上驚艷時光，溫柔歲月，但卻讓我想到了一個安恬、縹緲的世界。
羈絆。過去的伙伴一個個都隨風不知飄到何處去，剩下的，傾聽著命運的安排，留不住的，讓它隨風去，還能再次陪在我年少時光的，就心存感激，溫柔待之。年華易逝，我和這個女孩的羈絆隨消失的時間不斷加深，散不開。人的一生，也就短短六七十個春秋，卻要靠著別人才能有所起伏，縱一人乘舟渡江，上了岸，漸漸會有人與之相識，建立羈絆，這些人，我們稱為“朋友”。經(jīng)歷了一次次分班，我和杜雨丹依舊是同窗，昔日的好友與自己又將共度初中時代，心里無疑是十分開心的。在一個陌生的環(huán)境里，有一位故人，便添了親切感在其中。
她也像許多人一樣，曾繪過夢想的藍圖，那是純真時代的我們說出的未來，也曾經(jīng)涂涂改改，反復刪減，增添。我又問了她一次，答案和當初差不多，我們漸漸變得現(xiàn)實，夢想也漸漸變得不再虛幻，路上的腳印隨之加深。
長路漫漫，愿你不忘初衷，歸來依舊。
朋友八年級語文作文3
親愛的慧慧，在這些年來，我們倆都是一起長大一起玩的。雖然我們經(jīng)常吵嘴，但是我們的友誼卻從來沒有中斷過。我聽媽媽說，我們在一兩個月大的時候就已經(jīng)相互認識，當我們不會走路的時候就在一起玩。我家與你家離得很近，你是否還記得，我們倆曾經(jīng)丈量從我家走到你家需要多少步。�？傊�，小時候，我和你玩得最好。到我們開始上幼兒園，我和你又幸運地在同一所學校，而且是在同一個小班、中班、大班。在我的幼兒園生活中，你是我最好的同學和伙伴！最簡單的證據(jù)就是：我媽媽相機里的照片幾乎全都是我與你的合影，嘻嘻，誰讓我們倆都愛照相呢！
等到上小學了，我們倆不僅同在一個學校，并且心想事成被分到了同一個班，當我們在教室里見到彼此，是多么興奮不已��！可是，就在之后不久，我搬家了，走的時候，我是偷偷哭著離開的，因為我覺得你會漸漸疏遠我。但是，在我搬家之后，我們的友誼沒有因為距離而變淡，反而更加深刻了。
記得有一次，因為爸爸媽媽帶著妹妹到外地辦事情，學校放學后，我一直沒有等到他們來接我。我打電話聯(lián)系他們后，才確認他們至少還需要一個小時到學校，這么長的時間，我到底該怎么辦呢？回家？不行，我沒有鑰匙；回教室？唉，也不行，學校規(guī)定放學后教室不允許留人。我既害怕又緊張，急得大汗淋漓，眼淚都快要流出來了。就在這時，你出現(xiàn)在我的面前，關切地問我：“你要去哪兒？”“不，不知道！”我結結巴巴地回答。“你去我家吧！”你笑著對我說�？粗隳顷柟獍銧N爛的笑容，我心中的烏云立馬煙消云散！啊，真的謝謝你！慧慧，你總是在我需要幫助的時候第一個出現(xiàn)在我的眼前；當我跌倒的時候，也是你第一個扶我起來，并關切地詢問：“你沒事吧？”、“疼不疼，要不要抹點藥？”每當我聽到這些話，心里總是暖洋洋的，好舒服！疼痛感似乎也消失了�？傊湍阍谝黄�，我就有一種快樂的感覺！慧慧，你真好！
親愛的慧慧，在這些年里，你在我心里留下了許許多多深刻的“腳印”，使我的童年生活豐富多彩。我希望我們的友誼天長地久，一直延續(xù)下去。
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