永遠(yuǎn)的朋友作文(匯編15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的永遠(yuǎn)的朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
永遠(yuǎn)的朋友作文1
說(shuō)出來(lái)想必大家都知道，我們五（17）班的童趣大王非張靜茜莫屬，她總是那么活潑可愛(ài)甚至有時(shí)讓人覺(jué)得和她在一起就是最大的快樂(lè)。
我覺(jué)得我是這個(gè)世界上最快樂(lè)的人了，因?yàn)槲液瓦@個(gè)快樂(lè)的小精靈成為了最好的朋友，她總是能帶給我快樂(lè)，讓我每分每秒都沉浸在快樂(lè)中，而她也不僅僅是個(gè)樂(lè)天派，還是個(gè)多愁善感的人，當(dāng)我被被人欺負(fù)或是別人為了一個(gè)小事和我爭(zhēng)吵時(shí)，她總是第一個(gè)站出來(lái)為我打抱不平，甚至有時(shí)候還會(huì)因?yàn)槲冶蝗似圬?fù)而哭泣，那時(shí)我也會(huì)不由自主的哭起來(lái)，我總是在想這是為什么呢？我想可能是我們每天都在學(xué)校里經(jīng)歷著快樂(lè)的事情，很少遇到傷心事的原因吧！
她人不僅多愁善感，有時(shí)說(shuō)的話也很讓人傷感，記得還是四天前的六一兒童節(jié)，她在送我的賀卡上面寫上了這樣一句話：“時(shí)間的結(jié)束也就是六年級(jí)的開(kāi)始，也許長(zhǎng)大以后彼此不再能相遇，但當(dāng)你看見(jiàn)我時(shí)，一定要對(duì)我笑一笑。
當(dāng)我看到那張賀卡時(shí)，也不知道為什么鼻子不由自主的酸了一下，淚水不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)。但最后還是強(qiáng)忍著把眼淚收了回去，很有默契的給了彼此深深的擁抱，正是因?yàn)檫@樣我知道了其實(shí)友誼很簡(jiǎn)單，只要你愿意比別人多付出而不求回報(bào)，就一定會(huì)擁有你自己的友誼。
我還有很多話想對(duì)“小竹馬”說(shuō)我知道那些話是永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的，但今天在這里我還是想對(duì)你說(shuō)：“我們一天天的長(zhǎng)大，也面臨著我們就要彼此分開(kāi)，按照我們的約定等再見(jiàn)到你時(shí)我一定會(huì)對(duì)你笑一笑，但我也希望如果有可能，我想和你成為永遠(yuǎn)的伙伴！千萬(wàn)不要忘記我呦！”來(lái)自“小青梅”的回信。
永遠(yuǎn)的朋友作文2
他在入伍的前一天，看到隔壁王爺爺家的水缸里水又快沒(méi)了，就和我商量一起幫爺爺挑水；我們少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是正在成長(zhǎng)中的花朵，我們需要一個(gè)安寧美好的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)和生活。書，永遠(yuǎn)的朋友作文你為了我，為了我們這個(gè)家，起早貪黑，不知疲倦地干著，成了多病多難的你，我不知如何是好。
——題記
書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……書，永遠(yuǎn)的朋友！
書，永遠(yuǎn)陪伴著我。在我孤獨(dú)的時(shí)候，在我失落的時(shí)候，在我孤單的時(shí)候，在我恐懼的時(shí)候，在我身邊總有一位不離不棄的朋友一直陪伴著我，那就是書。小時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)因?yàn)楣ぷ魃系囊恍┦�，晚上回家的很晚，家里只有我一個(gè)人，漆黑的夜晚，令人發(fā)麻的風(fēng)聲，呼呼……吹的人心里充滿著不安和恐懼，那時(shí)候，我感到的除了害怕就是無(wú)助。我呆呆的，膽怯的望著鐘表，用“度分如年”來(lái)形容我此時(shí)的感受都一點(diǎn)兒也不過(guò)夸張啊。是的，在這種處境中，我又怎能忘了書這位好朋友呢！從我那可愛(ài)的書櫥中拿出一本小書，便立刻沉浸在書中那五彩繽紛的世界里，在那里，有歡樂(lè)，有傷心，有哲理……心里唯一不會(huì)想到的就是孤獨(dú)。時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒，爸爸就回家了，隨后，便連同那書的情境一同進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
書，營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”“書是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話，書在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。書，能帶我們遨游知識(shí)的海洋；書，能帶我們暢想夢(mèng)幻的天堂。讀書，能夠在潛移默化中讓你學(xué)到知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。閱讀能力，寫作技巧也在不知不覺(jué)中得到領(lǐng)悟和提高，由此而增長(zhǎng)各方面的能力。是的，讀書不僅是一種樂(lè)趣，更以它獨(dú)特的方式為我們傳授知識(shí)，陶冶情操。在學(xué)習(xí)中，讀書所帶給我們的，不僅僅是分?jǐn)?shù)，更是思維的完整和敏捷，更是道德素養(yǎng)的提高和升華，更是知識(shí)的拓展和敏捷。
永遠(yuǎn)的朋友作文3
我有一個(gè)好朋友，她叫小欣。她長(zhǎng)得十分可愛(ài)，聰明機(jī)靈，是她，讓我擁有一份令人羨慕的友誼；是她，讓我每一天都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，老老師安排我和她同桌，初和她同桌時(shí)，我的好幾個(gè)朋友都對(duì)我說(shuō)：“這女孩很兇呢，小心被她欺負(fù)了！”我笑笑，看著面前這個(gè)充滿朝氣的女孩，的確是有點(diǎn)野！日子一天天過(guò)去了，與她相處的這段日子中，我覺(jué)得她并沒(méi)有朋友們所說(shuō)的兇，反覺(jué)得她大方，人好。就是個(gè)典型的“假小子”！我們很合得來(lái)，成了很要好的朋友。
還記得，我們拉著手漫步在草地上；你你追我趕的大開(kāi)戰(zhàn)……我們之間的樂(lè)事怎么說(shuō)也說(shuō)不完，我有時(shí)想：你是上天恩賜給我的禮物嗎？是緣分這東西把我們拉在一起嗎？
但，上初中后我們分在不同的一個(gè)班，便很少在一起了。新班級(jí)里，看看不到你那張可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)不到你那銀鈴般的笑聲，我我的心是多么空虛！回憶起以前的日子，是多么的快樂(lè)！不久后，你告訴我，明天要去城市找工作了，我怔住了：少了你的日子怎么過(guò)！
今天，是是你去廠的地21天，我一直默默地?cái)?shù)著，希望五月的到來(lái)，我便又能看見(jiàn)那張可愛(ài)的臉，那銀鈴般的笑聲，那日思夜想的朋友……
小欣，我好希望，我們的友誼能天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)是一對(duì)最好的朋友，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是。
永遠(yuǎn)的朋友作文4
你如一陣清風(fēng)，拂過(guò)我的臉龐，帶給我清爽；你的笑臉如陽(yáng)光般燦爛，給我?guī)?lái)快樂(lè)；你也如同一只螢火蟲，在黑夜里照亮我前行的道路。你匆匆的來(lái)，又匆匆的去，還沒(méi)來(lái)得及向你告別，你就已經(jīng)踏上回家之路。不知道我們什么時(shí)候才能相見(jiàn)！我們一起度過(guò)幾個(gè)月得快樂(lè)時(shí)光。你陽(yáng)光般的笑容已經(jīng)深深映在我的腦海中，不知你是否還記得我們初次見(jiàn)面的情景？
鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱，然而這一切并不能帶給我快樂(lè)。一次朗誦比賽的低級(jí)失誤招來(lái)同學(xué)們無(wú)情的指指點(diǎn)點(diǎn)和嘲笑，我只能躲在角落里孤獨(dú)地哭泣。突然，一位小女孩遞出一張紙巾，我從她手里接過(guò)紙巾，感激地說(shuō)聲“謝謝”。小女孩似乎要說(shuō)什么，但看見(jiàn)我淚眼朦朧的樣子，欲言又止。用信任的目光看了我?guī)籽�，然后用手拍拍我的肩膀，轉(zhuǎn)身走了。望著小女孩的背影，一股暖流涌上了我的心頭。和我朝夕相處幾年的好朋友都不理解我，這個(gè)才轉(zhuǎn)來(lái)沒(méi)幾天的新同學(xué)居然這么信任我。看來(lái)我不能辜負(fù)小女孩的信任，我一定要刻苦練習(xí)，爭(zhēng)取在下次的朗誦比賽中取得好成績(jī)……
一天，在操場(chǎng)巧遇了小女孩了，我鼓起勇氣把她拉到一旁。我拿出事先準(zhǔn)備好的小紙條便朗誦起來(lái)。小女孩聽(tīng)了我的朗誦哈哈大笑，說(shuō):“你可真可愛(ài)，感謝別人還不忘準(zhǔn)備小紙條，哈哈哈�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“你……你那天要對(duì)我說(shuō)什么？”小女孩的臉?biāo)查g變成了紅彤彤的蘋果，她羞澀的說(shuō)：“我……我想和你成為朋友，可以嗎？”
“當(dāng)然可以！”我們都不由自主地笑了起來(lái)，一切感謝的話都融入笑聲之中！
以后我們倆仿佛一對(duì)“連體嬰兒”，整天膩在一起！她給我講她的童年趣事，我給她朗誦我喜歡的文章，就這樣，快樂(lè)的時(shí)光就在我們的歡聲笑語(yǔ)中流逝。
可是我們的友誼卻終止在了一個(gè)無(wú)情的電話，她老家的奶奶生病了，她的爸爸媽媽要帶她回老家照顧奶奶。為什么幸福的時(shí)光都這么短暫呢？
此后我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)面，但是非常感謝你曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命里，時(shí)你的鼓勵(lì)使我走出失敗的泥潭，走上成功的道路。我親愛(ài)的朋友，你何時(shí)能回來(lái)看我？我用千種萬(wàn)種方式來(lái)表達(dá)對(duì)你的思念。如果有朝一日相見(jiàn)了，我只想對(duì)你說(shuō):“我想你了，小女孩！”
永遠(yuǎn)的朋友作文5
今天，我放學(xué)回到家�？匆�(jiàn)電話上留言警告燈一閃一閃的，便知道有新留言了，按了一下播放鍵。聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的聲音：
“喂?是陳雙碩嗎?我是哈爾濱兆麟小學(xué)的邱佳興(我原來(lái)的同學(xué))，還記得我嗎?沒(méi)有別的事，我只說(shuō)一句話：我們永遠(yuǎn)是朋友……“
聽(tīng)到這里，我非常感動(dòng)，腦子里浮現(xiàn)出一幅幅跟他玩的畫面：從二年級(jí)開(kāi)始，我們就成了親密無(wú)間的好朋友。警察捉小偷、真假地雷、拍后背…是我們常玩地游戲。只有兩個(gè)人，比起其他同學(xué)十個(gè)人、五個(gè)人玩，我們顯得很孤獨(dú)。但是我們并不孤獨(dú)。我總是捉他，他總是被我捉到……
三年級(jí)時(shí)，他和一個(gè)比較淘氣的同學(xué)玩，不小心被甩了出去，臉磕破了，流出了血。是我把你送到了校醫(yī)室。等傷口痊愈時(shí)，留下了一個(gè)疤痕。我問(wèn)：“這個(gè)疤痕會(huì)讓你很難受吧?”�？墒撬麉s滿不在乎而鄭重回答：“等我以后看見(jiàn)這個(gè)傷疤時(shí)，就會(huì)想起在小學(xué)時(shí)，有一個(gè)好同學(xué)，叫陳雙碩，他是我最好的朋友，我不會(huì)忘記他……”
還有一次，我和一位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事，吵了起來(lái)，差點(diǎn)就打了起來(lái)。他過(guò)去勸架，跟我們說(shuō)了一句話：“快點(diǎn)，你離地獄只差一步，后退!”那位同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，思考一會(huì)兒,就過(guò)來(lái)向我道歉……
邱xx，你是我的朋友，你永遠(yuǎn)是我的好朋友!
永遠(yuǎn)的朋友作文6
雪兒和曉子是好朋友，她們兩個(gè)天天在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，學(xué)校里放學(xué)的路上，總能看見(jiàn)她們兩個(gè)快樂(lè)的身影。但這幾天，再也看不見(jiàn)她們，原來(lái)她們兩個(gè)為了一件事吵架了……
那是一個(gè)上午，老師發(fā)下了昨天的數(shù)學(xué)卷子，曉子看見(jiàn)卷子后，高興極了，原來(lái)她考了97分，再看看雪兒她正在看著自己的卷子，思索著，她只考了80多分。曉子興高采烈的把卷子給雪兒看，雪兒看了一會(huì)兒，突然發(fā)現(xiàn)老師有道題給曉子看錯(cuò)了，曉子應(yīng)該得93分的，曉子看看卷子，請(qǐng)求雪兒千萬(wàn)別告送老師，雪兒沒(méi)說(shuō)什么，回到座位，繼續(xù)看自己的卷子。第二天，老師念成績(jī)時(shí)，曉子正等著同學(xué)們向她投來(lái)羨慕的目光，可是她卻聽(tīng)見(jiàn)老師念道：“曉子，93分……”曉子知道是雪兒說(shuō)的，她憤怒地看著雪兒。下課后，她便和雪兒吵起來(lái)了，從這件事以后，她們兩個(gè)就不在一起了。
時(shí)間過(guò)得飛快，期末考試要到了，考試也漸漸多了，雪兒的成績(jī)突飛猛進(jìn)，每次都比曉子高。下課后，同學(xué)們總是聚集在雪兒桌子前，向她學(xué)習(xí)。曉子偶爾還聽(tīng)見(jiàn)，說(shuō)她不好的話。聽(tīng)著老師和同學(xué)們對(duì)雪兒的贊揚(yáng)聲，看著雪兒高傲得意的樣子，曉子下決心，一定要超過(guò)雪兒。于是，曉子每天都認(rèn)真聽(tīng)講，做題，晚上也很刻苦，很晚才睡。功夫不負(fù)有心人，終于曉子經(jīng)過(guò)努力，期末考出了全班第一，全校第二的好成績(jī)。一時(shí)間，曉子成了全班的名人，老師最喜歡的學(xué)生。她輕蔑的看著雪兒，在同學(xué)們面前還說(shuō)雪兒的一些缺點(diǎn)和不好，以前的好成績(jī)只是運(yùn)氣好。雪兒每次聽(tīng)到這些，只是默默走過(guò)去。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，雪兒要搬家了，曉子知道后，并沒(méi)去送她，而是一點(diǎn)也不關(guān)心。就在雪兒走后的第二天，曉子受到了一封信，她慢慢打開(kāi)信封，雪兒的字跡出現(xiàn)在眼前。
曉子：
你好！
我要搬家了，以后，我們可能再也見(jiàn)不著了。曉子，上次我告送老師你應(yīng)該得93分，也 是為你好，期末考試那段時(shí)間，我為了讓你能，是故意在同學(xué)面前總說(shuō)你的，而且我每次都，也是為了激勵(lì)你。我認(rèn)為只是陪你玩的人，只是玩伴而已，只有真正幫助你的人，才稱得上朋友。曉子，再見(jiàn)了，我們永遠(yuǎn)是朋友……
你的朋友：雪兒
曉子終于明白了，她哭了，后悔自己不應(yīng)該說(shuō)雪兒的壞話，不該不去送雪兒，不該……“我們永遠(yuǎn)是朋友！”曉子大聲說(shuō)道，風(fēng)兒一陣陣吹來(lái)，帶著曉子的心聲走了，它在空中回蕩著：“我們永遠(yuǎn)是朋友，永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)……”
永遠(yuǎn)的朋友作文7
在學(xué)校里，老師教給我知識(shí)，我學(xué)會(huì)了讀書識(shí)字等等。我了解到地球、太陽(yáng)、火星、月亮等宇宙中的神秘物質(zhì)。我認(rèn)識(shí)了同學(xué)。他們跟我一樣擁有青春、活力。老師同學(xué)都是我的朋友。
有一天，另一個(gè)與眾不同的朋友邁入我的視線。在我平平淡淡的世界里增加了一絲異常耀眼的光。我對(duì)它充滿了好奇。我開(kāi)始小心翼翼的接近它，融入它的世界。
它的世界是無(wú)窮大的，但是可以被我盡收眼底，我與世界的每個(gè)角落的距離都拉近了。我學(xué)的許多學(xué)校里學(xué)不到的東西。是它讓我認(rèn)識(shí)到課本上的知識(shí)只是一小部分，外面的天空更加遼闊，更加精彩。時(shí)間在它的世界里是靜止的。以前我想看電視連續(xù)劇必須定時(shí)守在電視機(jī)面前，但是在它的世界里，我可以任意點(diǎn)播電視劇，并且我還可以看到各國(guó)的電視劇。我尤其喜歡日本動(dòng)漫。因?yàn)樗�，我認(rèn)識(shí)到許多動(dòng)漫人物。我也可以點(diǎn)擊不同的新聞視頻，接收到不同時(shí)期的資訊，瀏覽以前經(jīng)典的作品。我再也不用因?yàn)樽∷拊谛？床坏叫侣勝Y訊而發(fā)愁了。時(shí)間在它的世界里又是飛逝的飛快。世界各個(gè)角落里每一秒都發(fā)生變化。而它又必須掌握每一個(gè)地區(qū)的變化。它的更新速度無(wú)人能及。全靠它。我才可以看到世界各地的變化。
它能拉近人與人之間的距離。通過(guò)它，我交到許多志同道合的朋友。我也能夠向不認(rèn)識(shí)我的朋友分享我的快樂(lè)。我也可以看到遠(yuǎn)在天邊的朋友每日心情的變化。我還可以了解到他們最近在關(guān)注什么。它就好像一根線，緊緊牽著我和外面的朋友。
它也能幫助我解決難題。學(xué)習(xí)中遇到不懂得問(wèn)題可以向它請(qǐng)教，它可以幫我找到完整的答案。收集一些素材、資料，找它再適合不過(guò)了。生活中遇到新奇的事也可以向它問(wèn)問(wèn)原因。它是我最有利的幫手。
雖然它擁有舉世無(wú)雙的功能，但它卻有一個(gè)缺點(diǎn)；不辨是非。有人惡意借助它宣傳假消息，它卻照單全收，使它的世界里到處傳播不良消息，使它一度遭到人們的質(zhì)疑。我有時(shí)也討厭它的這個(gè)缺點(diǎn)，但久而久之，我也能容忍了。因?yàn)橹灰覍W(xué)會(huì)明辨是非就可以了。
它是我永遠(yuǎn)的朋友，我希望有朝一日它可以改掉這個(gè)壞習(xí)慣。它時(shí)常陪伴在我身旁。在我遇到困難的時(shí)候 ，它幫助我。在我無(wú)聊時(shí)，它陪著我。在我無(wú)助時(shí)，它指點(diǎn)我�，F(xiàn)在，它在我的生活中有著不可或缺的地位我們之間的默契也越來(lái)越好。所以我相信我們會(huì)一起攜手走向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
永遠(yuǎn)的朋友作文8
書是失落的血液，是聰明的生命，是無(wú)盡的源泉。走在書里，我感受到了智慧、快樂(lè)、釋放、溫暖和寧?kù)o，還有激烈的舞蹈……書，安德魯熊！
書永遠(yuǎn)在我身邊。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，當(dāng)我迷失的時(shí)候，當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，當(dāng)我害怕的時(shí)候，總有一個(gè)朋友永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我，那就是書。小時(shí)候爸媽因?yàn)楣ぷ魃系囊恍┦虑榭偸呛芡聿呕丶�，家里就我一個(gè)人。漆黑的夜晚，人們充滿了不安和恐懼。當(dāng)時(shí)除了恐懼，我覺(jué)得很無(wú)奈。我呆呆的膽怯的看著時(shí)鐘，用歲月來(lái)形容我的感受一點(diǎn)都不夸張。是的，在這種情況下，我怎么能忘記這個(gè)好朋友！從我可愛(ài)的書柜里拿出一本小書，立刻沉浸在書中豐富多彩的世界里，那里有歡樂(lè)、悲傷和哲學(xué)。心里唯一想不到的就是孤獨(dú)。時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒，爸爸就回家了，然后和書的情況一起睡著了......
書，營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)我。高爾基說(shuō)：書籍是年輕人不可分割的人生伴侶和導(dǎo)師。書籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。書籍在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都扮演著重要的角色，蘊(yùn)含著無(wú)窮的知識(shí)。書籍可以帶我們走向知識(shí)的'海洋；書籍可以幫助我們想象夢(mèng)幻的天堂。閱讀可以讓你以一種潛移默化的方式學(xué)習(xí)知識(shí)，拓展知識(shí)領(lǐng)域。閱讀能力、寫作能力也在不知不覺(jué)中得到理解和提高，從而增加了各方面的能力。是的，閱讀不僅是一種樂(lè)趣，也是一種獨(dú)特的傳授知識(shí)和陶冶情操的方式。在學(xué)習(xí)上，讀書帶給我們的不僅僅是分?jǐn)?shù)，還有思考，正直和敏捷，道德素養(yǎng)的提高和升華，知識(shí)的拓展和敏捷。
書總是激勵(lì)著我。我愛(ài)讀世界名著，因?yàn)樽x名著可以提高自己的閱讀能力，修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面。無(wú)數(shù)次摔倒已經(jīng)成了習(xí)慣。每次遇到挫折都會(huì)重讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。自我奉獻(xiàn)的精神、堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)的意志成為我面對(duì)反復(fù)挫折的勇氣之源。即使我考砸了，他也總能讓我振作起來(lái)，孜孜不倦的教我，讓我補(bǔ)知識(shí)，再接再厲！保羅堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)刻激勵(lì)我勇敢面對(duì)挫折，認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的人生......
我和書之間不會(huì)有休息。隨著我的成長(zhǎng)，書只會(huì)在我的生活中變得更加豐富…
突然看到一本好書擺在我們面前，我的魯一個(gè)人就足以凍死，看書，感受書，與書討論書——與書為伍。
永遠(yuǎn)的朋友作文9
小時(shí)候，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，“開(kāi)卷有益”，書是來(lái)幫助你的，它為人類提供智慧。我那時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)懂得媽媽說(shuō)的話，從這開(kāi)始我慢慢地對(duì)它感興趣了。但當(dāng)我開(kāi)始去認(rèn)識(shí)它的時(shí)候，看到那密密麻麻的字，令我頭昏眼花，我不再跟它親近。本來(lái)我以為，我和書的距離遙不可及，直至一件事發(fā)生后，才把我和書的距離拉近，成了親密的朋友。那是前幾年寒假期間，爸媽帶我到動(dòng)物園玩，看到了千奇百態(tài)、外形奇異的動(dòng)物，當(dāng)我看到身形纖細(xì)的蜂鳥時(shí)，我驚嘆大自然的神奇，竟然有這樣的鳥，我問(wèn)爸爸；“這是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)的新品種？”爸爸笑著說(shuō)；“傻孩子，鳥類專家早就發(fā)現(xiàn)了這種鳥，你平時(shí)一定是少看書，才有這樣的疑問(wèn)�！蔽业哪樇t了，恨不得地上有個(gè)洞可以讓我鉆進(jìn)去�；丶液�，我找到了有關(guān)鳥類的書籍，發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多的知識(shí)是我不知道的。我看完有關(guān)鳥類的又看其它的，看完一本又一本，越看越多，書慢慢地成了我最好的朋友。它對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活幫助很大。
從此以后，她和我形影不離，她告訴了我許多有趣的事情，有關(guān)于丑小鴨、釣魚時(shí)三心兩意的小貓、狡猾的狐貍等等的故事，說(shuō)也說(shuō)不完。書伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的日子，就像歌曲所唱“和你在一起，永遠(yuǎn)沒(méi)煩惱”。
它就像浩瀚的大海，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，它也在不斷地創(chuàng)造更難的知識(shí)，更豐富多彩的詞匯，還有那更多、更新的催人淚下的故事，吸引著我，令我舍不得遠(yuǎn)離它。
�。倚膼�(ài)的朋友，你有永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識(shí)，有無(wú)窮的力量，能和你交上朋友，使我感到光榮、感到自豪。
永遠(yuǎn)的朋友作文10
在我的記憶，那個(gè)人總是對(duì)我微笑，支持、鼓勵(lì)著我；在我覺(jué)得寂寞、孤單時(shí)，總是陪伴著我；在我難過(guò)的時(shí)候，她總是第一個(gè)為我加油打氣的人。
在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，因?yàn)槊慨?dāng)我心情不好時(shí)，就會(huì)亂罵人，就讓無(wú)辜的同學(xué)掃到“臺(tái)風(fēng)尾”，因此大家漸漸從退避三舍到離我而去，等到我發(fā)覺(jué)時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚了。 直到有一天，我孤單的收好書包要回家時(shí)，她拍了拍我的肩說(shuō)：“我們一起回家吧！”我愣了愣心想她一定再跟別人說(shuō)話，我二話不說(shuō)直接轉(zhuǎn)身離開(kāi)，忽然我感覺(jué)一股拉力，是她把我往后拉說(shuō)：“為什么不理我？這種態(tài)度，難怪沒(méi)朋友！”我聽(tīng)了非常生氣，但想了又想覺(jué)得她沒(méi)說(shuō)錯(cuò)什么，正當(dāng)眼淚如雨下時(shí)，她拉著我走出了教室，并且大聲的說(shuō)：“我和你今天就成為朋友，從今以后會(huì)互相協(xié)助，互相幫忙�！痹谀翘旌�，我們兩個(gè)每天都玩在一起。
直到有一天，老師要我們兩兩一組上臺(tái)背課文，大家都在討論、找同伴，只有我孤單的坐在位置上，“我跟你一組”，再吵雜的交談聲，我聽(tīng)見(jiàn)了她響亮的聲音，淚水又再眼邊打轉(zhuǎn)。 到了畢業(yè)，我們各奔東西，但永遠(yuǎn)是好朋友。還記得那天她說(shuō)：“記得上初中要面帶微笑，這不是永遠(yuǎn)離別，只是短暫的分開(kāi)，所以我們才要說(shuō)『再見(jiàn)』��！笑一個(gè)。”。離別之歌結(jié)束了，朋友貴在交心，情誼永不分離。而中對(duì)你的感謝一輩子都說(shuō)不完。
永遠(yuǎn)的朋友作文11
從前，耳朵和鼻子、眼睛以及嘴巴是很好的死黨�？墒怯幸惶�，不知怎么了，鼻子和眼睛吵起架了。
耳朵和嘴巴絞盡腦汁兒，也沒(méi)能把他們勸回來(lái)。這天，耳朵正在想辦法呢，突然，一陣紅色的風(fēng)從耳朵飛過(guò)：原來(lái)是嘴巴呀！“我想到辦法啦！我想到辦法啦！”嘴巴大呼小叫地對(duì)耳朵說(shuō)�！笆裁崔k法？快告訴我！”嘴巴送了上去，和嘴巴耳語(yǔ)了幾句。
“不好啦！大事兒不好啦！眼睛被綁架啦！”一大清早的，就聽(tīng)見(jiàn)嘴巴在大聲叫喚。
“什么什么？”鼻子雖然和眼睛吵架了，可他在心里還是很在乎眼睛的。只是雙方都不愿道歉。
嘴巴看著鼻子著急的樣子，于是趕緊說(shuō)：“就在黑森林里，快點(diǎn)帶些積蓄，否則綁匪殺了眼睛咋辦？”鼻子和嘴巴匆匆拿上幾十萬(wàn)的銀行卡出了門，朝黑森林跑去。
“在那！”鼻子憑著嗅覺(jué)找到了“綁匪”和眼睛。
“不要過(guò)來(lái)，再過(guò)來(lái)一步，你們的朋友可就去見(jiàn)閻王了！””綁匪”見(jiàn)鼻子和耳朵慢慢靠近，便喊道。
“你想要多少錢？”鼻子哆嗦著問(wèn)。
“錢，我一分不要，我只求命，不求財(cái)。”“綁匪”冷笑一聲，準(zhǔn)備殺了眼睛。剛舉起刀，突然，一聲怒吼不得不讓他停住了手：“你敢！”吼罷，鼻子以光速般速度沖向了“綁匪”，奪下了他的刀子，救下了眼睛。
嘴巴和眼睛驚訝極了：鼻子平時(shí)可是最膽小的，今天怎么這樣勇敢？！
鼻子笑笑：這是友誼的力量。
落日的余暉灑在三個(gè)死黨身上，三個(gè)死黨肩并肩地踏上了回家的旅程。
這時(shí)，“綁匪”屁顛屁顛地脫下口罩，跟上了那三個(gè)死黨，不過(guò)，他并無(wú)惡意。
聰明的朋友們，你們猜，“綁匪到底是誰(shuí)呢？”
永遠(yuǎn)的朋友作文12
那天是你的生日，我去參加了，因?yàn)槟闵蟼�(gè)月就請(qǐng)我了，我不去也得去．在此，我想對(duì)你說(shuō)一聲：生日快樂(lè)。
原本大家都應(yīng)該很開(kāi)心，但因?yàn)橐粋�(gè)男同學(xué)的某種原因，我們女生都沒(méi)吃（也許是因?yàn)橘�氣）． 后來(lái)，其他男生便哄著我們吃，特別是你．突然，其中一個(gè)男生不知說(shuō)了一句什么話，把那個(gè)男生氣走了，雖然大家一怔，之后，我們女生便吃了起來(lái)．我原本不想這樣的，但我這個(gè)人很沒(méi)主見(jiàn)，也附和著她們，直到他走了以后．你見(jiàn)我們吃了，顯然像辦了一件大事似的． 在這過(guò)程中，我盡量拘束些，其實(shí)我生來(lái)就很文靜．我不喜歡和大家瘋玩，但看在你一直和我是小學(xué)同學(xué)，幼兒園同學(xué)，到現(xiàn)在，有９年的同學(xué)感情了．
我發(fā)現(xiàn)，我和大家不怎么和的來(lái)，你們活潑，而我去文靜．也許你應(yīng)該多和汪，干他＼她們接觸，因?yàn)樗麄儽容^適合你的性格，可你卻硬要請(qǐng)我參加你的生日會(huì)．
也許，我真的不適合和你相處，也許更適合和張她們．對(duì)不起，本來(lái)說(shuō)要給你寫賀文的，在這里，我忠心對(duì)你說(shuō)：生日快樂(lè)，我們的友誼，到此結(jié)束吧．以后我們就是平平常常的同學(xué)，就當(dāng)我們是在初中剛剛認(rèn)識(shí)的......
秋天來(lái)了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？邱添，在這里說(shuō)，生日快樂(lè)．并且說(shuō)一聲：＂８８吧．＂
我們是永遠(yuǎn)的朋友，但還是說(shuō)88吧，我們不適合在一起快樂(lè)。
永遠(yuǎn)的朋友作文13
我愛(ài)讀書，媽媽給我的零用錢，我都攢起來(lái)買書。每逢生日，媽媽問(wèn)我要什么禮物，我總是脫口而出：“書！”一有時(shí)間，我就就鉆進(jìn)房間看書，因?yàn)樽x書是一種美的享受。
書，伴隨我走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，成長(zhǎng)的歲月里始終彌漫著書的芳香。寂寞時(shí)，書與我相伴；沖動(dòng)時(shí)，書教我冷靜；書給我安慰；歡樂(lè)時(shí)，書于我共同分享......
后來(lái)，我看書看的如醉如癡：《三國(guó)演義》引得我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。后來(lái)，哥哥的朋友送了我?guī)變?cè)小書：《愛(ài)的教育》《魯賓遜漂流記》《古麗雅的道路》……只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。
前不久，，我班舉行語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。那天，我是答題最多的選手。搶答“你知道《三國(guó)演義》里的馬謖是怎么死的嗎？”同學(xué)們都不知道，我連忙答道：“馬謖失街亭之后，諸葛亮揮淚斬馬謖�！薄澳阒廊R特兄弟嗎？”我脫口而出：“他們發(fā)明了世界上第一架飛機(jī)�！弊寱蔀樽约河谰玫陌閭H的作者是誰(shuí)？又是我第一個(gè)回答：“尤安艾肯”，接著，我又回答了許多搶答題，我的回答贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩。試想，如果我平時(shí)讀書不多，肚子里沒(méi)“貨”，能獲得同學(xué)們的稱贊嗎?
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀屛翌I(lǐng)略到許多有趣的故事，給予我豐富的知識(shí)，讓我懂得了如何做人……正如高爾基所說(shuō)：“書是人類的階梯。”讀書自有讀書樂(lè)！
永遠(yuǎn)的朋友作文14
當(dāng)自己心靈受到打擊時(shí)，總是寧愿放棄整個(gè)世界，放棄自己的一切。去尋找一個(gè)角落。這個(gè)角落也許是一個(gè)地方，譬如滿天星辰照耀下的一塊綠草地上，細(xì)雨飄飛的天空下，一間無(wú)人打擾的小屋�；蛞粔K凸起露出地面的石頭……
這個(gè)地方不見(jiàn)得要有多大，只要容得下你的身子，擱得下你的悲傷。在這里你就是整個(gè)世界，整個(gè)世界就是你。你想哭就哭，想喊就喊，想扇自己耳光也只管伸長(zhǎng)你的五指�；蛴L(fēng)雨以最快的速度奔跑�；虬岩魳�(lè)的聲音開(kāi)到極限的聆聽(tīng)。喧鬧和繁復(fù)早已不在。唯有這樣一個(gè)地方，一個(gè)無(wú)人知曉的世外桃源美麗著你的一生，陪你度過(guò)所有的不愉快與悲傷。
也許是一個(gè)人，他可以是你的親人，也可以是你的朋友。人生是一個(gè)大舞臺(tái)，你一直在努力而討好的扮演著自己以外的某個(gè)角色。而在這個(gè)人面前，你終于可以卸下你的面具。盡管你不說(shuō)一句話，這個(gè)人卻已知道你心中的千言萬(wàn)語(yǔ)。而你歡樂(lè)時(shí)總是想先讓他知道，悲傷時(shí)最先想到與他訴說(shuō)。而他，只是靜靜的聆聽(tīng)。在這個(gè)人面前，你能感到全身的放松。
也許是一句話，這句話不見(jiàn)得要有多么的響亮，多么的精辟入里，多么的順耳。最重要的是，這句話能深入你的內(nèi)心。很多的人，就為一句話活著，也可以為一句話而死。這句話最初只寫在書本里，掛在別人嘴邊。但最終卻刻在了你的心壁上，相伴你到永遠(yuǎn)……
永遠(yuǎn)的朋友作文15
書是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧；書記載著歷史的文明與發(fā)展，也是人類智慧的結(jié)晶。書，我們永遠(yuǎn)的朋友。
自我呱呱墜地之時(shí)，便與書結(jié)下了不解之緣。她像一位朋友，在我困惑不解的時(shí)候，為我指明了前進(jìn)的方向；她又是一位知識(shí)淵博的導(dǎo)師，使我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。書籍伴隨我走過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨、秋去秋來(lái)，我沉浸于書中，沉浸于書給我?guī)?lái)的一切。
《白雪公主》是我小時(shí)候的最愛(ài)。兒時(shí)的我在為白雪公主的悲慘遭遇唏噓不已時(shí)，不僅為善良與美麗而感動(dòng)，而且更憎恨皇后的惡毒和陰險(xiǎn)。從此，書便在我心中播撒了真善美的種子。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書的喜愛(ài)有增無(wú)減。時(shí)常由于得到一本好書而興奮不已。這時(shí)，童話已不能滿足我，我漸漸迷上了古典名著。我曾一度地沉浸在《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》中為林黛玉和賈寶玉的悲慘結(jié)局而傷感，為英雄好漢而激動(dòng)，深切地感受智慧的真正含義。
科普讀物讓我深刻地感受到科技力量是多么巨大，宇宙的奧秘是多么的深邃，人類是多么的渺小，地球是多么的博大。我也會(huì)因一個(gè)問(wèn)題的困擾而絞盡腦汁，又由于獲得了知識(shí)而喜悅不已。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，它是人類的瑰寶。書是我最好的朋友。在人生的征途中，我將不再孤單。在迷途中，書為我指明方向；在煩躁炎熱的夏日中，書為我?guī)?lái)一片清涼；在匆忙嘈雜的環(huán)境中，書是我精神的棲息港灣。
好書伴我成長(zhǎng)，我讀書我愉快。
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