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【推薦】朋友的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的朋友的作文，希望對大家有所幫助。
朋友的作文1
朋友，在快樂的時候他會與我一起分享；在悲傷的時候，他會給我安慰與鼓勵；我也有許多的鐵哥們，其中最鐵的又讓我最難以忘記的就是我的知心朋友——小明，我們的友誼出春風一樣時斷時續(xù)。
記得有一次上語文課，老師叫我們寫作文，在經(jīng)過老師講解、同學們討論后我們都動起了筆。正當我們寫到一半時，王明的鋼筆突然沒有水了，于是他對我說：“同桌，你可不可以借我墨瓶，”“可以呀，”我很爽快的答應了，并把墨瓶借給了他，“謝謝你”，“不客氣，都是哥們”，我們你一言我一語的互相寒暄著，于是王明拿過我的墨瓶，把墨灌進了鋼筆里，可是他的鋼筆有了墨水仍舊寫不出字來，于是他就甩了一下，可就在那一瞬間，鋼筆里的墨水滴出了一滴，飛濺在了我的襯衫上，頓時墨水分散開成了一灘墨跡，我一看新買的襯衫被他的墨水涂上了顏色，頓時怒氣沖天，沖著他吼道：“王明，你干什么？我新買的襯衫都被你弄臟了，你賠我，”“我不是故意的”，王明委屈的說道，我們的爭吵驚動了老師，老師生氣地走過來問：“怎么回事？”我搶先一步說：“老師，王明把我的襯衫弄臟了�！薄拔矣植皇枪室獾摹蓖趺鞣瘩g道，“你就是故意的”�！昂昧�！”你們不要吵了，這樣吧，王明你給他買一個新的襯衫，老師公正的說著，聽了老師的話，王明委屈的地下了頭，像個霜打的茄子說：“知道了，老師。”
晚上吃完飯，躺在床上我怎么也睡不著，于是我又回想起白天發(fā)生的事情，我心想：我不應該叫王明買一個新的襯衫，只要洗一下就可以洗掉了，我要跟他道歉。
到了第二天，我早早地起了床，準備去跟王明道歉。我來到王明家門口，敲開了門，我對他說：“王明，我為我昨天做的事情感到抱歉，害你被老師批評，你不用給我買襯衫，對不起！”王明看見我就從背后拿出意見雪白的襯衫對我說：“哥們，我不怪你，給你準備的新的襯衫，收下吧！”頓時我心中涌起一股暖流，這件事過后，我們的友誼更深了。
朋友是你成功道路上的有力助手，在你失敗時為你排憂解難，朋友是你迷茫夜晚中的啟明星，為你照亮前進的方向；朋友是浩瀚大海中的燈塔為你指引方向！
朋友的作文2
朋友，這個簡單的名詞，包含著生活著點點滴滴，一個人、一件事，可能讓你記憶猶新，怎么也不會忘卻……
趙京隆是我2年級是轉(zhuǎn)來的，從他剛剛進入這個班級，我就眼前一亮：略黑、修長的臉頰；明亮、清澈的眼睛，高高的鼻梁還有那憨厚的嘴唇，給人一副莊嚴而又憨厚可掬的樣子，真像一個新生代的狄仁杰。
他不僅長得像狄仁杰，做事也像狄仁杰一樣慢條斯里，沉著冷靜。
記得那是2年前，在一個星期六的下午。我來到了趙京隆的家，商量起游玩計劃：“趙，今天咱們?nèi)ツ耐嫜�？”“不知道，瞎走走唄！”“嘿，你這家伙，好吧！”我們來到了一個陌生的小區(qū)。我們瞬間被迷住了，那里落葉紛飛，金色的楓葉為我們搭了一條美麗的小道，天空中彩蝶般的葉子翩翩起舞，金燦燦的葉子滿是的，我們情不自禁的開始欣賞起一片片“絕世珍寶”，想要找到一片最美麗的葉子，明天帶給同學賞析。踏破鐵鞋無覓處，我們終于找到了一個最完美的葉子：金燦燦的葉片、完美的弧線，葉身隨著柔和的秋風輕輕擺動，令人愛不釋手。
可誰承想我們該回家的時候，問題出現(xiàn)了——我們到了一個找不著北的地方。向下望去，我心中一震：這……是一個高樓，剛被秋風吹干的汗又流了下來，我頓時有些驚慌失措。
趙京隆也發(fā)現(xiàn)了這件事，開始了冷靜的分析：“肖，如果我沒記錯，咱們應該是從那里跳下來的�！闭f著，趙京隆指了指他身邊那個1米多的葉子山，我頓時打了個寒戰(zhàn)——自已在玩的過程中居然跳下了這樣的高度。“肖，咱們把葉子給清開在趴上去吧。”“可……可我不會爬呀！”我這才想到自己還不會攀巖�！皼]事，你只管清，剩下的交給我�！蔽铱粗孕诺男θ荩南耄喊�，現(xiàn)在也只有聽你的了。清完葉子后，我們開始了攀爬工作，只見他輕而易舉的登上了那個石階，向我伸出了手，我心領(lǐng)神會，拉著趙京隆的手就像上登，終于，在我們的不懈努力下，我們回到了剛開始的地方。
時間不早了，我也該回家了。他在臨別前給我說了一句影響了我3年的話：“肖，你要記住，凡事不能風風火火，要小心謹慎，慢條斯理�！边@也許我敬佩他的原因吧……
無論時光怎樣的流逝，我都不會忘了你這個最好的伙伴——趙京隆。
朋友的作文3
夏天，每當我獨自一人走在池塘旁時，看見一處美麗的景象。那就是池塘里的荷花已經(jīng)盛開了，那碧綠的荷葉，那紅艷的荷花在迎著夏天長大了!
當我津津有味地看著這處景象，腦海里想起了一個人，他叫何夏。他是一個普通和助人為樂的人，又是一個籃球迷。
何夏是我們嘉中分校初一(4)班的成員之一，他為班集體做過很多的好事，他既是我的同學，又是我的好兄弟和好哥們。但是自從他轉(zhuǎn)校后，我們班不僅少了一位同學，而且還少了初一(4)班大家庭中的一位成員，你說，我們怎么會舍得他呢!
記得以前小學時，我和何夏做了六年的朋友，感情非常深厚，彼此之間都很珍惜這友誼的結(jié)晶,所以我們形影不離。老師管我倆叫“倆兄弟”。小學是這樣， 初中也是這樣。但是讓我疑惑不解的是:到底是什么原因讓何夏轉(zhuǎn)學了?同學們都很傷心，舍不得。有的同學甚至都哭了~~~~。而我呢，雖然臉上沒啥，但是我的心已經(jīng)在深深地流淚了。畢竟我和何夏做了六年的好朋友了嗎?其中有一個同學說我很冷淡，說何夏轉(zhuǎn)學了我不傷心，反而很開心，還說我的心是黑的。本來何夏轉(zhuǎn)學了我心情很不好，再經(jīng)過她這樣說，我的打擊更重了。我暗暗地想：我真的是這樣嗎?不，我不是!因為何夏可是我的朋友，幫了我很多的忙，再說我又不是那種忘恩負義，見利忘義的人啊!
記得以前的一個星期五，我和何夏放學一齊回家。我倆走在一條寬闊的大路上，那冬風呼呼地吹著~~~~~，我一下子打了一個噴嚏，當時我身上只穿一件衣服，我冷得發(fā)抖。何夏看了，便把他身上披的那件外套給脫下來，對我說：“楊剛，穿上吧!小心別感冒了.”我用手擦擦鼻子對他說;“不行，我穿了你的外套，你也會感冒的，不行，絕對不行。”他說：“沒關(guān)系，你穿吧!我脫了外套還穿著兩件衣服呢，再說，我身體那么健壯，才不會那么容易感冒呢，你快點穿上吧�！蔽医舆^他的外套，感覺他的手很溫暖，他的手不僅很溫暖，他的心更加地溫暖啊!我被感動了，披上了他的外套。我不僅感受到他樂于助人的品質(zhì)，還感受到了友誼的珍貴。
記得意大利的薄伽丘說過：“友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠贊揚。它是慷慨和榮譽的母親，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨貪婪的死敵。它時刻準備舍己救人，而且完全出于自愿，不用他人懇求�！�
何夏永遠是我一生中的好朋友，雖然他轉(zhuǎn)校了，可他的心還在我們初一(4)班!
朋友的作文4
朋友，是每個人生命中不可缺少的組成部分，是可以“有福同享，有難同當”的一個人，我就交了你這樣一個好朋友。
你，淡淡的眉毛，高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，看起來一副滿腹經(jīng)綸的樣子，紅櫻桃似的小嘴一直嘮叨……總而言之，你特別美麗。
你很關(guān)心我。有一次我身體不舒服，有氣無力的坐在座位上，你輕輕的走過來挨著我坐下，看我臉色蒼白，一便摸我的手，感到冰冷極了，摸摸額頭也滾燙滾燙的。你吃驚地說：“快點回宿舍吧，萬一燒‘糊涂’了，讓我怎么辦呢？”我有氣無力的說我沒事，再撐撐就放學了，你別擔心我�？赡悴灰啦火�，硬拉著我去找老師。路上一直在問我：“怎么樣了？身體沒事吧？有事就跟我說，別自己憋著�！绷窟^體溫38度多，你特別驚訝，一直扶著我回到了宿舍。我躺下后，你跑去摸了一下暖氣，挺暖和。幫我撐開了床，蓋好被子，還害怕我一個人在宿舍悶得慌，便拿上樊雨欣的MP3給我，說：“你聽著歌睡覺可能會舒服一點，快歇歇，我先去上課了，下課來看你�！蔽尹c了點頭，你悄悄走了。躺在床上，我眼淚不由自主的就流了下來。一方面是因為身體不舒服，另一方面被你的關(guān)心感動了。
你不僅在生活上關(guān)心我，學習上更加重視我，幫助我。
一次，我有一道數(shù)學題不會，你知道后很熱心地幫助了我。只見你瀏覽了幾遍題目，拿著筆轉(zhuǎn)了幾圈，便開始在草稿紙上演算起來。你一邊看題目，一邊畫著一些奇奇怪怪的符號。忽然你兩眼放光，高興地對我說：“我會做了！”你一步步跟著我一起分析步驟：先找出重要語句，找出等量關(guān)系，看已知條件……但等你講完后，我還是迷迷糊糊，看到我還沒有明白，你并沒有責怪，而是又耐心的給我講解了一遍，比第一遍還詳細耐心。我最終明白了！心情輕松了許多，也十分感動，一直跟你道謝，你卻說：“好朋友嘛，互相幫助是應該的。別氣”。
不管課上課下，你總是那么關(guān)心我。我們一起玩耍，一起學習，一起討論問題解決疑難……
我現(xiàn)在已經(jīng)都離不開你了呀，我的斯然。你是我一輩子的好閨蜜！
朋友的作文5
與君初相識，猶如故人歸。
世上有一些人能與別人一見如故，明明是第一次遇見卻總是冥冥中的注定。彼此的喜好與脾氣似乎早已了然于心，一個眼神便懂了對方的意思。年27年，王昌齡字自嶺南歸，后因孟浩然而認識了李白。兩人氣性相投，一見如故，李白有名篇《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。而王昌林則有《巴陵送李十二》。
我有千萬思緒交與你，可惜山高路遠無法送達你的身邊，天上皎潔的月亮啊，可否代勞？希望和煦的晚風載著皎潔的明月一路來到夜郎之西，你所在的地方。
文字情感還不夠真切嗎？雖然后來王昌林應才子傲放，多遭貶謫，李白卻得到賞識。進入翰林院成了當朝紅人。
又有什么關(guān)系呢？
有一種情誼，即使你"身上青云路他多病故人疏也不減半分。
故人入我夢，明我常相憶。
君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭。
深情不過如此。
元白人少年相識，說起來于李王相似，不過元稹和白居易卻是一直與對方相伴。最后一同身居高位，元稹與白居易之間有著這樣的傳奇。
白居易有詩"忽憶故人天際去，計程今日到梁州而元稹"夢君同游曲江頭，乎驚身在古梁州。
那是怎樣的緣分用心��！
這樣一天白居易與好友出游春光爛漫，眼前的美景讓他不由想起了自己出差的好友元稹的行程，同樣在千里之外的元稹夢到了白居易出游，由是賦詩一首。兩人所想所夢絲絲入扣，妙的無以復加了。
想想在你勞累的時候能有這樣一個朋友關(guān)心你，這是多么美好的一件事，知己如此，有了他工作時種種不順心�？峙略诒舜私徽勯g煙消云散了吧。
還有兩人仕途不算平坦，但來后依然能登上高位。原因大概是彼此了。
山川異域風月同天。
人多是這樣，風光，富貴時是朋友，落魄了就不是了。
而劉禹錫與柳宗元不一樣，他們少年得志同享過福，后來永貞革新失敗，共獲過難。兩人一人在柳州，一人在朗州，相隔千里書信相通。十年后兩人回京，不足數(shù)月，再遭貶謫，只因劉禹錫一句"盡是劉郎去后裁得罪了權(quán)貴。柳宗元一起又被貶，求皇帝自己貶換去了更遠的播州，因為他認為劉禹錫上有老下有小。而自己光棍一條，真是令人感動啊！試想下若你犯了錯，連累了好友，他非但沒有埋怨你，還事事替你著想，希望替你分擔，有這樣的知己還有什么過多的渴求呢？
朋友啊，就是與君初相識，猶如故人歸的感動。是故人入我夢明我常相憶的你我心心有靈犀和緣分。是山川異域，風月同天的互相扶持。
朋友的作文6
每個人的一生總是遇到各種各樣，各形各色的人，據(jù)不完全統(tǒng)計顯示，一個人在遇到的人群中，能夠結(jié)成朋友的概率大概是千分之一。能成為好朋友的概率大概是萬分之一。所以，珍惜你身邊的朋友吧，尤其是好朋友，因為你們是穿越了數(shù)萬人的阻隔才能相遇，相知，最后才能成為好朋友。就這樣的概率來說，一個好朋友是值得你用一輩子去珍惜的。
很多很多人在心里對好朋友這三個字沒有一個特別明確的定義。心思單純的人可能認為，只要大家見過幾次面，吃過幾頓飯，聊過幾次天，就可以定義成好朋友了。然后下次見面，或者也不用見面，一個電話敲過來，對方向你借錢，心思單純的人可能認為大家都是好朋友了，借個錢怎么會好意思拒絕呢，然后借錢之后，不久對方消失，借的錢還不上。心思單純的人就會認為自己被好朋友騙了。其實，這只能說明，你并不是對方的好朋友。你不是他想要珍惜一輩子的好朋友而已。而且，是你對好朋友的定義標準太低了。好朋友并不是單純見幾次面，吃幾頓飯，聊幾次天就是了的。他的定義標準從來都不會是這樣低的。
朋友可以有很多，但是好朋友卻是很難得的存在。
朋友可能是那種，明知道你不能喝酒，但在酒桌上還是起哄各種勸酒詞各種逼著你喝的人。好朋友一定會是，不僅不會用各種順口溜勸酒詞逼你喝反而還要讓你少喝的人。因為好朋友，疼你。
朋友可能是那種，明知道你是非常要面子的人，卻還要在人前不停的說著你的囧事，如果你不讓說，他反而還要說你小氣。但是好朋友一定會是，在人前絕對回避你不喜歡的話題�？隙〞鹬啬�，因為好朋友，懂你。
為什么朋友的情況是可能是，而好朋友的情況就一定是呢?就是因為，朋友有各種各樣的朋友，而好朋友只有這一種好朋友。
說到底還是，只要你的心是善良的，熱情的，有擔當，有責任感的，那么你也肯定會有一個非常好的好朋友。
可能每個人一生都只能交到兩三個好朋友，甚至一兩個，但是如果這樣的好朋友能夠處一輩子，互相幫助，相互扶持一輩子，也是非常幸福的。
所以，如果你身邊有這樣的好朋友，就好好珍惜吧。因為下輩子可能就真的不會再遇到了。
朋友的作文7
前段時間因一件較棘手的事，輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能眠，深夜里，睜著眼，腦中卻如同掃描器一般一遍遍收索記憶本里的名單，一個，兩個，三個……經(jīng)過逐漸的斟酌、篩選，我把這幾個人定位是我的智囊團加后備軍。
之所以是這幾人，是因為我們不是在人生的道路上，不期而遇的或有利用關(guān)系的玩伴。
A是我的一個好朋友，如同發(fā)小，兩人同吃同住，連成家的對象都是表兄弟，那時的我們是多么堅信，今生友誼常駐，是傳說中的天長地久；
B是同學，畢業(yè)后走仕途，較順，聰明、理性。也曾多次遇事救援，三言兩語便能點播的心頭明亮，讓你不得不嘆服他越來越成熟的老練；
C是畢業(yè)后十幾年未見，前不久才有聯(lián)系的老校友。十幾年不見，當年不得志的他已成為今天吃俏的房產(chǎn)開發(fā)商，給我留電話時，有種不容置疑的肯定：“有事要我”；
D是一縷春風、一片暖陽、一首情歌、一杯紅酒。天冷，會及時提醒你添衣，就連很平常的周末，也能收到一聲問候。每一條短信都是那么及時、體貼，讓你能感受到被牽掛的暖暖的感覺；
隨后，又撥出了兩個電話。
在今天蟬羽般的人際關(guān)系中，能有以上幾位知心的朋友，夫復何求？
當我把求助的事如實告知時，炎炎夏日的那一絲涼風瞬間即逝；A說夫當家，自不做主；B利用關(guān)系給我介紹了兩個朋友，皆無果；倒是C，那種自責的歉意，讓我不知該如何去安慰他……
夜如此漆黑，而我越來越不能眠！
著急上火，引發(fā)了扁桃體炎，吞一口白開水都如梗在喉，我開始置疑自己也許不該有這樣的臆想，一個小女子能做多大的事呢？
沏上一杯茶，閉上眼，厚此薄彼的我突然想到那個一度模糊的身影，一直被我淡漠的一個人。淡漠他是因為我認為自己比他更成熟，而他在這些年里，每次街頭上匆匆的一面，亦見他如當年一樣靦腆的讓人感到好笑。
電話里，我三言兩語將事情簡述，只聽他一句，你把那個老總約出來，我和她談。十分鐘后，我把他們約在了一起。產(chǎn)品、收益框架、公司背景等等一系列的了解后，他說，我要。金額也讓大家吃了一驚。
街市上，望著這對夫妻，我一時不知如何開口，倒是他輕輕一句：“朋友，一生一世”！
慢慢人生路，會不斷地擁有也會不停地失去，這是任誰都無法抗拒的不爭的事實。為何有人身居豪室，依然感到心靈在漂泊？我想，那也是在繁華生活中，少了這一片友情的綠蔭吧。
淺淺的含笑，深深的感動，是因為，一生朋友，你會懂！
朋友的作文8
躲在角落里默默的哭泣，任淚水打濕衣襟，哭泣過去現(xiàn)實已然是殘酷的，這就是那些失意的高三學生所面臨的嗎，誰可以說你不曾為了自己的夢想奮斗過，誰可以說那三點一線的道路上不曾留下你匆匆的足跡，誰可以說那嘶啞的喉嚨，疲憊的眼神不是你努力過的證明，誰可以說你不曾有過成功的喜悅和歡笑，但高考把這一切都否認了，高三失意的朋友無奈，落莫哭都不知道是誰的錯，只有在心底默默的告訴自己‘說什么都沒用，努力吧，這說明你的努力還不夠’是這樣嗎，許或吧，忘不了高三中自己的雄心壯志，自己的激情奮斗，也忘不了自己的孤獨失意，自己的無奈落莫!
在高三的生活中一聽到鈴聲便直沖飯?zhí)�，只是為了避免排隊浪費時間用幾分鐘吃玩飯，便到教室背書;在高三的生活中不敢看課外書，看電視，怕浪費時間，怕心跑只是埋頭在題海中，在高三的生活中我不敢看父母關(guān)切的目光，同桌疲憊的身影，老師充滿希望的眼神，從考完語文的那一刻，不是考試前，我已經(jīng)決定要上高四了，哥哥說你有把握嗎，平時成績還可以，就怕發(fā)揮不好。他就是一個例子，我迷茫，困惑，不知道何去何從不復習不甘心，復習又怕結(jié)果不隨人愿看到那么多的復習生，學的那么辛苦，可還有那么多的不理想，到底為什么，注定的嗎，真想這樣的安慰自己，但在自己內(nèi)心深處，卻很不相信，想在拼一場，，我知道有得必要舍如果選擇了復讀，就要舍去很多，在心底茫然自問，自己到底要干什么，想干什么，一直以來都是信念和意志在支撐著我，涼涼的風，靜靜的夜，咸咸的淚，一切都如過眼煙云，終會消散的。
高三失意的朋友，更悲哀的是無眼顏面對辛苦操勞的父母，親朋的詢問，失意的朋友別太痛苦，路還很長，生活還要過，朋友意味著不只你一個，別太傷心了，想起鄭智化的‘水手’中的一句‘他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢’，對我門還有夢，我們可以用信念和意志去支撐起那個曾經(jīng)破碎的心靈，用純潔的淚水洗凈那曾經(jīng)混沌的雙眼，因為除了堅強面對我們別無它法，我們只有笑云卷云舒，靜觀花開花落，我們只有抬頭。
挺胸，大步向前，相信明天會更好。
朋友的作文9
對手，亦是朋友。就像競爭與人情，看似對立，實則共生共榮，缺一不可。如果說競爭是推動人類文明之舟的巨浪，那么人情就是那高高揚起的風帆，指示正確的方向，使人類走向繁榮，共贏，而不至滑向互相攻擊的深淵。競爭讓社會發(fā)展，人情則讓社會溫暖，競爭與人情并行，社會才能和諧，健康前行。
總從工業(yè)文明的喧囂打破了數(shù)千年的農(nóng)耕文化的寧靜，人類就越發(fā)迅速地步入了有個充滿競爭與矛盾的時代。然而生產(chǎn)關(guān)系的大飛躍卻沒有使人際關(guān)系更密切，反而逐漸被冰冷的人情占據(jù)。此刻，我們該何去何從？
如果沒有競爭，社會這艘航母將缺乏前進的動力，先進與落后間的一次次爭奪，推動了歷史的洪流滾滾向前。物競天擇，優(yōu)勝劣汰似乎是歷史前進的永恒真理。如同規(guī)律一樣，激烈的競爭之后，總是會有嶄新的事物出現(xiàn)，比如半殖民地半封建社會的舊中國資產(chǎn)階級與封建勢力的論戰(zhàn)促進了中華民族的覺醒，就像上世紀那場關(guān)于真理標準問題的大爭論，使先進的中國人此后尋找到一條發(fā)展國家的繁榮之路，當今社會，競爭更多地表現(xiàn)為同行業(yè)間的對抗，商界的人才，資源競爭，學術(shù)界的辯論等等。由此，強者勝出，弱者敗退；由此，也出現(xiàn)分化，矛盾叢生。面對這樣的現(xiàn)實，用什么來協(xié)調(diào)人際關(guān)系，把握人類自身的發(fā)展呢？
答案，當是人情。人情如同雨露，滋潤著競爭的火焰燎過的焦黑土地；人情就像陽光，給冰冷殘酷的競爭中掙扎的人們溫暖的關(guān)懷。人情是友愛、幫助、扶持，人情亦是寬容、理解、信任。缺少了人情，人類就脫離的本性。惟有和諧的人際，才是人最終的向往。
2008年奧運會宣傳片中，曼德拉一襲白衣，如同象征和平的白鴿，親切和藹地說：“奧林匹克，十六天的對手，一輩子的朋友�！边@話著實讓人深深感動。是啊，賽場上的頑強拼搏是使命，場下的誠摯交流，和平相處才是奧林匹克精神精髓的體現(xiàn)��！
對手，亦是朋友。就像競爭與人情，看似對立，實則共生共榮，缺一不可。如果說競爭是推動人類文明之舟的巨浪，那么人情就是那高高揚起的風帆，指示正確的方向，使人類走向繁榮，共贏，而不至滑向互相攻擊的深淵。競爭讓社會發(fā)展，人情則讓社會溫暖，競爭與人情并行，社會才能和諧，健康前行。
請記住，對手，亦是朋友。場上的角逐使彼此都能進步，場下的親密對話亦讓彼此都感受到關(guān)懷，讓社會處在溫暖包容的氛圍中。競爭在人情中興衰，人情伴隨競爭前行！
朋友的作文10
我是一個愛調(diào)皮搗蛋的小男孩，我的名字叫劉皓軒，本人最近交上了幾位很可惡的“狐朋狗友”接下來我一一的給大家介紹的我的這幾位朋友。
朋友一：打打鬧鬧
“叮叮叮”一聲悅耳急促的下課鈴響起，老師用力的拍了下講臺，扯著嗓子放聲大叫“下課”。我和我同桌吳亞俊不約而同地像離弦之箭沖出了教室，追打起來，你一拳我一腳的，我一下高高跳起，飛撲在他那碩大的身子上，他又一個助跑把我頂?shù)綁ι蠠o法動彈，我隨后使出撓癢癢大法，弄的他哈哈大笑，他防守地把我的雙手牢牢固定我們大鬧得正歡時，大BOSS唐老師走了過來，用嚴厲的眼神看著我倆，仿佛在說“上節(jié)課才教育了你們二個，怎么還不過一個小時就又開始瘋了”哎！完了，又要吃三角形了。
朋友二：跑和坐姿
“站似一棵松”那格外帶感的音樂早早響起，課間操開始了，同學們朝氣蓬勃地跑到操場，而我卻像一塊無力的海綿，無精打采地彎著腰，駝著背，仿佛一個學走路的娃娃扭扭捏捏的左右搖擺，惹得同學們笑話不已。檢查干部早就盯上我，我為班級的紀律分又消耗了寶貴的'一分。而上課的時候，我又變得像一只有氣無力的蛤蟆，或者像一塊軟不拉嘰的豆腐干，攤在課桌上，唐老師似乎對我嘔心瀝血研發(fā)出來的坐姿表示不滿，便拍了一下我，示意我坐好，但我把她的好心提示拒之門外，依然我行我素，不一會兒，三角形又找上家門來了。
朋友三：不講衛(wèi)生
在等待上課的時候，我手癢癢，便撕起紙來，我一下撕出一個“展翅高飛的老鷹”，一下撕出一個“活蹦亂跳的猴子”，一下又撕出一個“可愛迷人的兔子”。時間一分一秒的過去，老師走進教室，我把一堆亂七八糟的紙屑往地上一丟，頓時，我的課桌下面就變得一片雪白，我不以為然。同桌嫌棄地看了我一眼，仿佛在看一個垃圾怪物。上課時，我拿起鋼筆在課桌上亂寫亂畫，課桌被我折磨的臉面無存。
每天我都和我的幾個“狐朋狗友”玩耍，漸漸地我的成了班上三角形最多的人，由于和“不講衛(wèi)生“的關(guān)系最好，我總是臟兮兮的，我的課桌、我的抽屜、我的書，成了同學們笑話的對象，也讓唐老師煩心不已。
以后，我一定遠離我的幾個“狐朋狗友”！
朋友的作文11
離開幼兒園也有五六年了，這五年里，你還好嗎？
我們幼兒班每個同學都有一個最最要好的朋友，我和你也一樣，但我們和別人不同的是，我們這對朋友不是同性，而是異性。記得從中班開始，我們就一起玩耍了，至于是因為什么我也記不清了，當時我們喜歡玩角色扮演，經(jīng)常扮演豬豬俠和水果三國中的角色。我總是扮演美麗又善良的正派角色，而你呢，不得不扮演可恨又兇殘的反派角色，我們倆在游樂器械上你追我，我追你地跑著，邊跑還一邊回過頭，朝對方念著一些奇怪的“咒語”，似乎這樣可以消減對方的血量……當然啦，最后肯定是正義戰(zhàn)勝邪惡——我贏了。你也會抱怨：“為什么我一定要當壞蛋呢？哼，下次我不會讓你當好的，我要當王子！”你雖然那么說，但下一次玩的時候，你還是會把正派讓給我來當。
除了玩角色扮演，我們還會一起坐在椅子上看同一本圖畫書，在操場聊天，或者一起在滑滑梯上沒有緣故的大笑。老師說我們倆是“青梅竹馬”，我不懂是什么意思，不明白為什么你會是馬，單純的我當時嚇壞了，趕緊跑到你面前仔細地看著你，發(fā)現(xiàn)你不是馬后松了口氣，你問我怎么了，卻見我沒頭沒腦地說了句，“你不是馬吶……”
幼兒園畢業(yè)后的那個暑假，我總是把畢業(yè)冊找來翻到記有你的檔案的那一頁，照著上面的電話號碼打過去，跟你聊天，我?guī)缀趺刻於紩o你打電話，但后來，我們之間的聯(lián)絡變少了，三個月后就沒有聯(lián)絡了。
五年級時，我在幼兒園旁邊的公園里鍛煉，碰到了你，你在騎自行車。我叫了你一聲，你剎住車，轉(zhuǎn)過身來，你的長相和以前沒什么變化，只是多了點成熟，你現(xiàn)在個子很高，不過還是那么胖。但是，你卻記不起我了，不管我怎么幫你回憶。
我心里不免掠過一絲失落，但我能理解，畢竟我們五年沒見了，更何況現(xiàn)在的我們，不大喜歡和異性玩耍了，不僅因為自己的原因，還因為別人會把我們故意說成是“情侶”，讓人聽著不舒服。“男女有別”這幾個字已經(jīng)印在了我們這個年齡的人的腦子里，可能在不知不覺中，我們就把曾經(jīng)與異性玩耍的記憶給擠掉了，遺忘了。
后來，我們就簡單地問了幾句，“你在哪里讀書？”“你成績怎么樣？”就告別了。其實，當時有句話我沒敢說出來，那就是——你好嗎？
朋友的作文12
記得開學時首次聞其大名，下意識地以為擁有這個名字的必定是個有擔當?shù)哪凶訚h。當看到這個名字的所有者是個女孩時，我又驚訝又期待，當時就在想這定是個十分精進，有能力的姑娘。果不其然，相片近三日來，她所展現(xiàn)出的能力都令我敬佩不已。
昨日，班上在競選班干部，老師要求同學們上臺發(fā)表競選演講，當時班里靜默無聲，仿佛都在靜待出頭羊。只見我身后的她略略思索片刻，便站起身，大方走上講臺，先對同學們鞠了一躬，開始發(fā)表她的演講，作為首個上臺發(fā)表演講的人，她絲毫不怯場，吐字清晰，字正腔圓，利用先分后總的形式闡明了自己想要當先歷史課代表的意愿，她說起話來落落大方，沉著，冷靜，頗有些領(lǐng)導都的風范。我定睛望了望她，一對明亮的雙眸嵌在她白皙柔嫩的臉頰上墨黑的眉似楷書一捺，顏真卿體。自然揚起的嘴角透出她的自信。后面扎起的頭發(fā)似一尾馬鬃，俏皮而活潑。我眼中的她，朝氣勃勃。
課堂中，總能看見一雙熱切的眼睛，瞧見一對舉起的手，這便是我的初識好友許耀元。上課時，她總是積極回答問題，舉手時總是自信滿滿，仿佛是個常勝將軍似的。讀書時還時常微微搖晃著腦袋，十分認真，投入。起身回答問題時，她使用總分總的方式，將老師所傳授的方法靈活運用，有時還加些肢體語言，將自己的情感貫入其內(nèi)，使自己的答案更加豐富，她大而清澈的眼睛仿佛折射出了智慧的光芒，同時又透著對知識的渴望，那雙眼睛里還寫著很多很多……我眼里的她，積極向上，熱愛學習。
下課后，她便如一只歡快的喜鵲，挽著同桌的手談笑風生，她的口才很好，能將一件事描述得十分清晰。記得今天下課時，她談起她與母親的一件趣事，在敘述的途中加入了些滑稽的動作，我們聽著她的描述，仿佛已身臨現(xiàn)場，觀看了全程一般。她的笑容很可愛——一口潔白的貝齒露出來，配著兩顆小虎牙，天真而又使人心曠神怡。我眼中的她，活潑善良。
這便是我的初識好友，許耀元。初中三年的路還長，相信我們定能順利度過，讓我們之間的情誼生出最艷麗秀美的花朵！
朋友的作文13
我的朋友是小嬌嬌，她十分漂亮，頭發(fā)如瀑垂肩，圣潔的額頭下，一雙美目如蝶振翅，平添了幾分生動。小巧玲瓏的鼻子微微上翹，嘴角總是露出一絲笑意，小小的酒窩釋放出無人能抵的魅力，她總愛穿粉色連衣裙，可愛極了！
她特別愛讀書，她總說：“飯可以一日不吃，但書不可以一日不讀。”只要小嬌嬌擁有了書，就像是魚兒擁有了一片海洋似的。她看書十分專心，下課時，同學們有說有笑，個個興高采烈，玩得不亦樂乎。而她一下課就從書桌里拿出了喜愛的書本，津津有味地讀了起來，絲毫不受任何干擾。只見她沉浸在書的海洋中，用手輕輕地翻著紙張，目不轉(zhuǎn)睛地閱讀著�？吹胶眯Φ牡胤�，便情不自禁地笑了起來；看到危險的情節(jié)時，她會更加專注地看著，想知道下一秒究竟會發(fā)生什么，好像自己就是書中的主人公一般。
因為小嬌嬌書讀得多，腦袋也自然靈活。上課時，她專注地聽著老師說的每一句話，從來都不走神。她回答問題更是積極，當老師問問題時，她就舉起了手，恨不得把手舉到老師鼻子上，十分希望老師能點到自己。每當回答完一個問題，她便像一個打了勝仗的將軍一般，神氣十足，老師也常常會表揚她。這時，同學們便向她投去羨慕的目光，但她也從不驕傲，一直保持著自己的成績。
小嬌嬌也有活潑的一面。一次，學校組織去春游，她十分高興，一直期待著第二天的春游，總跟我說，這次春游她興奮極了，一晚上都沒睡著。第二天一到目的地，她就興奮地跑下車，聞著這一陣陣撲鼻的花香，看到了美麗的景色，她像箭一般地沖了出去，在陽光的照耀下，她的臉紅得像一朵桃花，滿臉都蕩漾著幸福的笑容。她深情地望著遠處的高山流水，樹影倒映在清澈的小湖里，偶爾傳來幾聲鳥鳴，微風一吹，湖面蕩起一道道波紋……她笑得更歡了，小臉蛋如山茶花一般鮮艷，她微微翹起的嘴唇掛著一絲喜悅，轉(zhuǎn)眼間，該回去了，小嬌嬌依依不舍地離開了。夕陽下的景色那么美麗，她的臉龐像初綻的玫瑰花，眸子就像那晶瑩的珍珠，一切都是那么的和諧、美好……
小嬌嬌是一個特別優(yōu)秀的女孩，她會快快樂樂地學習下去……
朋友的作文14
朋友就像一根火柴，雖然光線微弱，卻照亮了你迷失的路；朋友是救生圈，在你掙扎著要被水嗆到的時候套在你身上；朋友讓彼此的心不再孤獨。朋友就像冬天的陽光，只要你看到他們，就會溫暖而明亮。
曾經(jīng)，我的數(shù)學成績不理想。我蹲在桌子上哭了.一個聲音說：“小潔，別哭了�？抟矝]用。我來幫你。”她的數(shù)學成績很好，是我們班最好的之一。我當然很榮幸能交到這樣的朋友。我抬起哭紅的臉，看著她，點了點頭。從那天起，我們的友誼越來越深。她每天一上完數(shù)學課就來問我“今天有什么不懂的嗎？”“這個二元線性方程我還是解不出來�！彼_始耐心的教我，“你用公式法要，就這樣。根據(jù)書中給出的公式，將其設(shè)置為……”她根本沒有拋棄我的愚蠢。當我漸漸學會她教的方法時，她笑了。就這樣，日復一日，我的數(shù)學進步了很多。
她也不是什么都知道，當她有困難的時候。我也向她伸出了援手。她大概是家里沒時間掃地，可能是自己掃的或者隨便掃的�，F(xiàn)在她在學校掃地的時候，就喊“使勁”。她掃地的那天，我因為有事先走了，沒有留下來幫她掃地。唉，誰知道呢？她再次被老師掃地出門，理由是她不能被打掃。她很難過，開始抱怨自己：“成績好有什么用？我連這份工作都做不了！多蠢！”當然，我是她的朋友，不能忽視。我拍拍她的肩膀說：“其實掃地也不難。讓我教你，好嗎？”她笑著說：“好吧！”我也利用業(yè)余時間教她掃地。首先你要按順序掃地，不要東掃西掃，所以
的效果不好。在掃的過程中，要注意仔細，盡量把教室的四周都掃干凈，掃完后，把衛(wèi)生區(qū)的垃圾倒掉，在整理干凈，把掃帚放整齊，這樣就可以了。她似乎聽明白了，點了點抬頭。放學后，她按我的方法去掃地。第二天，她很自信的對我說：“絕對沒問題!”我看了看，“恩，真的很棒!”老師也這樣認為。于是她過關(guān)了!
朋友，我有你就不怕困難，有你我就不會孤單，有你我的生命充滿色彩…朋友，我們的友誼，天長地久。就算有什么困難，我們都要一起承擔，有什么幸福，我們都要一起分享。朋友!
朋友的作文15
益者三友，損者三友。友直，友涼，友多聞，益矣。友偏僻，友善柔，友便佞，損矣。
——題記
我們一個像夏天，一個像冬天，卻總能將冬天化為春天，她是我這輩子最美的遇見。我相信這個世界上的相遇絕非偶然，每個人的到來都是上天對我們的恩賜。
現(xiàn)在想起以前小學，我總是一個人悶悶地坐在座位上，脾氣十分暴躁周圍的人都不喜歡和我玩，就算和我玩也不是真心待我。就這樣六年時光轉(zhuǎn)瞬而逝，可我卻沒有一個可以說得上話的知己。
直到初中，我們五十個人相聚在一起，我看見了那個她，她并不是那種一眼看上去并沒有那么耀眼的女生，梳著長長馬尾帶著一副方形眼鏡。當時她就坐在我前面，正巧軍訓的時候又站在我的右邊。這大概就是上天的命中注定了吧。剛認識她時認為她是一個很高冷的女生，她不常說話我也沒有幾次看到她笑。我很想了解一下這個女生，但我又不是一個很善于交際的女生。我又從她的朋友那得知她是個超級大學霸，她在小學可是無人不知無人不曉，聲名遠揚。想要和她交朋友的欲望也越發(fā)強烈了。
我終于鼓起了勇氣和她說上話了，發(fā)現(xiàn)她并沒有我想象中的那么難相處，她是個很可愛很陽光的女孩子。在我們的交談中發(fā)現(xiàn)了我倆興趣愛好行為習慣都極其相似，關(guān)系也越發(fā)親密。我們有時候一聊天就是幾個小時，聊追星、聊書，聊學習要點。我們一起度過了許多難關(guān)，一起努力學習。她已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一份子了。她改變了我的性格，讓我們沉悶的性子越發(fā)陽光開朗。她仿佛就像一束光照亮了我的生活。
也許，我們相識時間并不長，但我相信友誼并不能只用相識長短來衡量，即使前方的路再坎坷，背后仍有人在給予我勇氣和力量，為我照亮前方的路。
這短短一個學期，我有犯過錯，但她卻無時無刻都包容著我。她并不會給我講很多大道理，她只會用行動來教會我，她曾經(jīng)和我一句話“不是每一次努力都會有收獲，但是每一次收獲都需要努力�！边@句話給了我很大的鼓勵，當然她在學習上可是堪稱“拼命十三娘”的人啊。在她的世界里仿佛永遠沒有下課鈴聲，無論上課還是下課，她都十分專注讓人不忍心去打擾她，她還帶動了一大片同學一起沉浸在學習里。
你我的相遇，平淡簡單細水長流里蘊涵著深刻的友誼。我們之間，既可以錦上添花，亦可以雪中送炭。感謝上天，讓我遇見了美麗的你。
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