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偶像的作文6篇(精)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的偶像的作文7篇，歡迎大家分享。
偶像的作文 篇1
當今時代，有人迷歌星“哼哼哈兮”吼個不停;有人迷影星，你都搞不懂她是在演戲還是在生活;有人迷朗朗，給家人捶背的時候搞得像彈鋼琴……我沒那么狂熱，因為我本身就太過于心高氣傲，不崇拜任何人，但還就是有那么一個人，例外了。
我最喜歡看課外閱讀書，我覺得它給予我的不是單調(diào)的知識，人云亦云的大道理，而是真真實實、精精彩彩的生活。有時我都在想，如果我的一生可以譜寫成一本多姿多味的故事書該多好啊!無意間，一個故事吸引了我——名字新穎，文筆輕快，字里行間透露著幸福甜美。我太喜歡那個故事了，反復(fù)讀，反復(fù)念，竟不覺得厭煩。急忙看作者：佚名?這名字可真是怪啊!又看了幾本書，發(fā)現(xiàn)這位佚名還真是文采飛揚啊!光是故事書上就發(fā)表了十幾篇文章，可真厲害啊!
我不僅喜歡看書，還喜歡聽音樂。我覺得讓音樂舒緩人的神經(jīng)真是再好不過的事情了!那一曲曲的經(jīng)典，優(yōu)美的旋律，讓我陶醉。在電貝司培訓(xùn)班上，我又發(fā)現(xiàn)了一曲佚名發(fā)表的音樂。光是看那高高低低的音符，我就明白——這需要及其熟練的手法與反應(yīng)能力。我天生不服輸，壯著膽子，勉強彈過去了。但那一串串音符所演奏出的曲調(diào)有著讓我難忘的美感�？磥恚@個佚名還是個音樂家呢!
就在我不斷的驚嘆佚名在形形色色的報紙、文刊、網(wǎng)絡(luò)上所帶給我大大小小的驚喜時，我已經(jīng)對這個佚名佩服得五體投地了。有人問我：“你的偶像是誰啊?”要是原來，我就是一仰頭，高傲的說：“沒有�！钡F(xiàn)在，我已經(jīng)被佚名所折服了，我回答：“佚名�！薄肮�!佚名哪是個人啊!”同學(xué)把新華字典拿過來，指著佚名那一章讓我看。我的頭越來越低，最后差點貼著紙張了。
我很委屈，委屈的想哭——我崇拜了那么久的偶像居然不是一個人!居然是不知名的很多人!什么音樂家，什么文學(xué)家!騙人!媽媽來了，柔聲對我說：“孩子，他還是你的偶像啊!”“為什么?我連她是誰都不知道，連是男是女都不知道，我怎么把她在當作我的`偶像?”
“喜歡、崇拜一個人不需要明白她是誰，明白是男是女。只要你從心底深處喜歡他的作品，他為人處世的態(tài)度就好啊!”我似懂非懂的點了點頭。
現(xiàn)在，要是有人問我：“你的偶像是誰?”我會驕傲的回答：“佚名!”其實，佚名就是在我們身邊的每一個人，不管他是誰，是男是女，都有屬于自己的閃光點，只是不為人知罷了。他們以佚名的身份出現(xiàn)在大眾的眼前。喜歡他的人不需要知道他是誰，只需要知道：佚名是我的偶像，我身邊的每一個人都是我的偶像!
偶像的作文 篇2
細細回想走過的100多天，多少苦，多少淚，你全部挺過去了。
酸甜苦辣，你這樣的年紀，竟然全部嘗盡。原本，22歲的年紀，是還可以向父母撒嬌，還和同學(xué)一起玩的年紀，可是你呢?一個人，在韓國打拼，在那個演藝圈，承受著你這個年紀本不該承受的`一切。可是，你一句話都沒有說，全部忍了，走到了今天，擁有了那么多的粉絲，我只能說，這是你該得到的。
面對一切流言蜚語，我們什么都不能做，即使想罵，也得忍，粉絲行為，偶像買單!我只能告訴自己，一切，都會過去。鹿晗，你一定可以的，對不對?你還有麋鹿，還有那幫兄弟!你一定可以的!加油!
他和我們一樣，都是普通人，只是他的地位，他的工作不同。他經(jīng)歷的，比我們多了太多，已經(jīng)無法用言語表達�？墒牵难劬�，卻是數(shù)不盡的清澈，純凈，沒有一絲雜質(zhì)。
我們一直把有些話掛在嘴上，說要愛他一輩子，保護他，守護他。可是，我們?yōu)樗謸硕嗌?多少~!!
可以想想，在機場，有些人開著閃光燈，拍照，你們到底知不知道，那樣多傷眼睛?你們可以自己去百度找找。!這，就是你們愛他的方式嗎?這叫愛他?哈，真的太好笑了。你們的行為，我，可以理解，見到偶像，會很激動，可是你們有沒有想過他們?你們會不會太自私了?藝興都低頭在走，鹿晗被閃光燈嚇了一跳!還有，在機場，你們可不可以不要一擁而上?這樣，你們有危險，他們也有危險。你們就不能自覺一點，排好，在中間空出一點位置，給他們嗎?那樣，你們想想，他們會有多么感動?會多么自豪，為自己有一群這樣善解人意，這樣體諒人的粉絲?我知道，光我一個人在這里喊口號，根本沒用，可是，都可以從一點一滴積累起來，親們，大家一起!為了他們，也同時為了我們自己!
未來，是屬于你們的!
偶像的作文 篇3
每個人都有自己心中的偶像，我也不例外。有的人的偶像是名人;有的人的偶像是古人;有的人的偶像是明星……
而我的偶像則是教我們四年級語文的張老師。 張老師有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛好像會說話似的。當你做了不應(yīng)該的事時，她就會用生氣的眼神盯著你，直到你低下頭來承認錯誤為止;當你做了令她高興的事時，她便用含笑的眼睛看你，好像是在欣賞一件什么寶貝似的。 我敬佩她學(xué)富五車。
有一次，在午休的時候，我在做媽媽給我布置的.奧數(shù)題，但是，有一道題我左思右想，試了很多遍，都解答不出來。我想：問同學(xué)吧，就怕他們不肯、也不會做;問老師吧，可數(shù)學(xué)老師在辦公室。這時，張老師朝我走了過來，和藹地問道：“吳佳瑜，你怎么了?”我膽怯的回答：“張老師，這道數(shù)學(xué)題我不會做�！睆埨蠋熆纯搭}目，想了一會兒，然后滔滔不絕地給我講解了起來，還出了一些相似的題目，讓我弄懂。 我敬佩她關(guān)心同學(xué)。有一次，我肚子疼，張老師知道了，就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，又是給我敷熱水袋，又是給我喝水，還時不時地問我好多了沒有，我為了不讓張老師擔心，就說：“好多了�！薄澳蔷秃�，我可擔心死了�！蔽衣犃耍D時熱淚盈眶。
張老師看見了，撫摸著我的頭說：“傻孩子，這是老師應(yīng)該做的�！� 這就是我的偶像，一位小學(xué)語文老師——張老師。
偶像的作文 篇4
可能有的家長、老師認為，像我們這么大的孩子的偶像，肯定是藝人、明星。。。但我的偶像卻是我的英語老師，英語老師她教了我一年，初二剛教我們，我感覺她對于我的關(guān)心多于其他的同學(xué)，所以我在心里想我英語考試一定要考好，不能辜負老師對我的期望。我就感覺到我和英語老師好像是前世是親戚關(guān)系似的，可能這樣說有點邪乎，但我真的就有這種感覺。我記得我們初二期末考試，就是這個暑假前的事情。我因為數(shù)學(xué)課上沒回答上問題，
被數(shù)學(xué)老師扇了耳光，所以我周一下午就沒有去，周二也沒有去，周三就要考試了，我的英語老師就給我發(fā)了一條短信，當我看到老師發(fā)的短信，我的.淚忍不住往下掉了，不知道為什么，簡單的幾個字，親切的問候，可能是覺得真的委屈吧。我不知道怎么回事，我偏科特別厲害，史地生政能學(xué)好，只是不努力學(xué)，但是數(shù)學(xué)不知道怎么回事，我想學(xué)好，努力學(xué)，還是學(xué)不好，感覺我和數(shù)學(xué)這門課就是仇人似的，我無時無刻不在想為什么數(shù)學(xué)課代表、班長、其他女生，數(shù)學(xué)為什么可以學(xué)的那么好，而我即使努力學(xué)，也學(xué)不好呢。
被數(shù)學(xué)老師扇完了以后，我腦子里出現(xiàn)了輟學(xué)兩個字，但是又出現(xiàn)了英語老師那美麗的笑容，我仿佛聽到告訴我“不要輕易放棄，你可以的”，就這樣我對我的英語老師產(chǎn)生了一種無比的崇拜，感覺她就是我學(xué)校里的一個母親。老師謝謝你，真的很謝謝你，在初三我一定把英語學(xué)好，除了英語我也努力把數(shù)學(xué)學(xué)好，不再貪玩，把其他副科也學(xué)好，不會再讓你擔心了。
偶像的作文 篇5
我的偶像有一雙炯炯有神的大眼，開心的表情和聰明的頭腦，他的所作所為令我十分敬佩，那就是我的爸爸。
當我發(fā)現(xiàn)一只稀有昆蟲時，只要問我聰明的偶像，他就像百科全書，講解明確又詳細的知識，讓我對自然與生活科技更加好奇，我的偶像理解力高邏輯好，這就是我佩服他的地方。
體能也是他的強項之一，每日晨曦時，他都會早起到小學(xué)的操場跑步跑三十圈，我常在想我的偶像真是厲害，每天那么早就可以起來，而且還可以跑三十圈，大部分的人應(yīng)該都還在呼呼大睡吧！每次講到這個，我都會忍不住幫他鼓鼓掌，真是佩服之至呀。
我的偶像自然好體能好，數(shù)學(xué)更是難不倒他，在我對數(shù)學(xué)有所困難和疑惑時，他總是耐心的教導(dǎo)我。記得有一次爸爸為了讓我更了解一公升的概念，特別用紙做了和一公升一樣大的`盒子，來加深我的印象，我認為爸爸就像是問答機，我問什么題目，它就認真的回答，并且告訴我更精細的解題方法，爸爸真是最棒的偶像。
我的偶像與其他人比較起來，他并不是什么偉大的發(fā)明家，或是有名的作家，但他在我心中永遠都是我最崇拜的偶像。
偶像的作文 篇6
當你以12.91秒的成績破了奧運會紀錄，平了世界紀錄時，我視你為為心中的偶像。我真想對您說：“劉翔，你真是太厲害了!”
我是數(shù)學(xué)小組長，數(shù)學(xué)成績自然比我們這組的人要好，也就因為這樣，一股莫名其妙的學(xué)習(xí)壓力不知不覺地來了，如果數(shù)學(xué)考得比我這組的'差，那我還怎么當數(shù)學(xué)小組長?上個學(xué)期一次數(shù)學(xué)考試，我竟只考了89分，這對自尊心很強的我，無疑是一個沉重的打擊�！耙院笪覀冞@組的同學(xué)還會看得起我嗎?”就在我迷茫的時候，我想起了劉翔，他是經(jīng)歷了多少困難才有今天這令人驕傲的成績，我一定不能放棄，應(yīng)該要自信的面對困難、克服困難。
現(xiàn)在，我只是一名普普通通的小學(xué)生，也無法感受劉翔所經(jīng)歷的困難，但劉翔那堅強、有理想、有追求的精神將永遠印在我的心中。而這些精神，將為我開啟成功之門。劉翔，你是我心中的偶像，我會永遠支持你!
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