我心中偶像的作文合集七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我心中偶像的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心中偶像的作文 篇1
我最敬佩的人是我的堂哥。雖然我的堂哥學習不是特別好，可他非常的熱心腸。我的堂哥子彈頭，頭發(fā)尖尖的，刺刺的'，像刺猬一樣，他的眼睛炯炯有神，鼻子大大的。牙齒稍微泛黃，皮膚黝黑。他不怎么高。
有一次，我聽說堂哥有一位同學要來我們家，我有點小興奮，然后又問堂哥：“那位同學高不高？胖不胖？調皮不調皮？”堂哥不耐煩了：“你不要一直纏著我好嗎？等他來了你不就知道了嗎？”我有些生氣，心想：你也不耐心點嗎？我又不是很嘮叨。堂哥的同學來了，他手里拿著一支筆和一本書，顯然，他是來問我哥問題的。堂哥開始給同學講題，可同學一直不會，堂哥卻很有耐心地講，我不由地心想：什么嘛，跟我說話那時一點也不像。講解完了，堂哥就揮手和同學告別。還有一次，我們在公園看見了一位老奶奶，老奶奶摔倒在地，手中袋子里的水果撒滿了一地，而路邊的人卻不聞不問，堂哥二話不說就跑去把水果一個一個的撿起來，放進袋子里。又輕輕地把老奶奶扶了起來，才發(fā)現(xiàn)老奶奶腿部受傷了，他又看了看路邊的人，大喊道：“好心人哪里去了？老奶奶受傷了，誰來幫助一下。”路邊的人先是臉上一愣，然后，立刻跑來幫忙，有的打120，有的扶老奶奶，最后老奶奶被送去醫(yī)院了，我和堂哥也離去了。
怎么樣，你們是不是很羨慕我有一個樂于助人，熱心腸的堂哥呀？
我心中偶像的作文 篇2
都說偶像是一個人心靈的寫照，偶像大多都離我們遙不可及，像電影明星，歌星，只能用來仰慕 或崇拜。而我的偶像近在身邊，我天天都能和他見面，我對他或許是一種崇拜，他給我激勵，我最敬重他鍥而不舍的精神。他便是我們班級的“傳奇”，數(shù)學鬼才，班級第一 ——張書華。
張書華是何許人也？想必在整個年級都是聞名遐邇的。在這之前關于寫他的文章有許多，可我卻一篇都未貢獻過，今天寫他，主要是來自內心真實的仰慕，懷著崇敬的心情來寫的。文字粗拙，但句句真誠。
在小學時期，我的班主任就已經再三對我們提到過張書華，可因為從未見過面，所以對他了解甚少。但從老師口中得知，他的思維方式與別人不同，老師教過張書華的機器人班，所以對他略知一二�？晌丛脒^，我原認為我永遠不會與這位“傳奇”碰面，但是卻沒有想到在初中我們會分在同一個班。
開學的第一天，老師在室外分組，前十二名當組長。當老師叫到“張書華”時，我的神經不由自主地跳動了一下，心里想:我倒要看看這個‘傳奇’長什么樣。老師話音剛落，只見從人群中走出了一位"風流倜儻，走路極其傲嬌”的男子，他在第一位身后站定，目光掃視著人群中的我們，那目光，似乎在暗示著什么。隨后便轉過身去，不再回頭。這是我對他的初次印象。當時我在想，“原來傳奇果然是傳奇，連氣質都不一樣"。但是在一個月后，我才明白我錯了，大錯特錯。
為什么說是一個月后我才明白我錯了呢?因為在前一個月內，他依然保持著他的一身傲骨。在課上，他的手幾乎沒有放下過，一節(jié)課下來幾乎只有他一個人在回答問題；在課后，他懶得理別人，只知道做自己的事。即使你有幸和他說話，但絕不超過三句，因為他總是會用他特有的方式來中止談話。因此，同學們稱之他為“高冷學霸”。不過，后來發(fā)生的事都出乎我們的意料之外，甚至是不可思議。
月考成績出來后，張書華以數(shù)學滿分，總分最高而成為了班級第一，年級第三。我們大家認為他此后連看都不會看我們一眼。但我們錯了，徹徹底底地錯了。成績出來后他就像變了個人似的，對誰都樂呵呵的，尤其是曾經找他說話而被拒絕了的人，他更是如此，對我們平易近人。
考試結束后老師照例要打亂全班，重新分組。我與他分在了一組，和他做了同桌。這期間我曾問他:“你為什么剛開始不理我們呢?”他沒有正面回答我，原因我也能猜出來。我還問過他:“你數(shù)學考滿分時，為什么你的表情跟不及格一樣?”他卻說:“這有什么好高興的?一般難度，不算什么。”我驚呆了，真的.！他還經常跟我在課余時間講一些“超綱"問題，例如八年級的函數(shù)，我對這些都跟聽天書一樣，一臉疑惑。而他呢?卻能朗朗上口，倒背如流。我在心里為他起了個別稱——“吊兒郎當?shù)牟徽泴W霸”。
在七年級上學期的運動會最后一天的下午。時間都是我們的，隨我們自由支配。而我卻和張書華獨自兩人在玩“模擬人生"。起先他有這個提議：繞著教室外的場地走一百圈。我二話不說就答應了。這期間每走幾圈，都代表一個年齡段；通過他的講解，一百圈很快就過去了，這期間我錯過了馬老師和張老師在教師運動會中的英姿，但是我一點兒也不后悔，一點兒也不惋惜，因為這照樣也挺有趣的！
張書華他學習好，品行優(yōu)，平易近人，是我們全班共同的朋友，是我的偶像，我的指南針。
我心中偶像的作文 篇3
一雙藕絲步云履騰云而來，一頂鳳翅紫金冠迎風招展，一副鎖子黃金甲華彩滿溢，他——齊天大圣，舞著如意金箍棒從《西游記》中走了出來。
作為《西游記》的中心人物之一，孫悟空一出場就被作者予以濃墨重彩地刻畫。吳承恩大筆一揮，一個謹慎聰穎的石猴，成長為了神通廣大、脾氣火爆的孫悟空。他斬妖除魔威風凜凜——但我并不欣賞這樣的他。這樣的他只在世人心中瀟灑，他的蕭瑟怕只有他自己看得到，或許還有吳承恩。
我喜愛的，是他自然流露的真實。
他有欲，所以會以凡胎身尋仙求道10年，求長生。他貪食美酒仙桃，索一身如意裝備，心比天高要做“齊天大圣”。有人對他不屑，認為他重名利生死，但生靈有欲求，本就尋常，又何來罪過？這世上又有誰真正做到了無所欲，不索求呢？他的可貴在于對自我欲望的坦蕩——對，隔壁的玉帝老兒，帽子借我戴會兒耍子去！這種坦蕩的心態(tài)多令人向往��！或許是當時真實的世界里有太多“不能”，作者才借其口放肆一把的。
名家們總評價他“敢于反抗，不懼權威”，但在我看來，表面颯爽的`他其實也很無奈呀！受命護唐僧西行時，他已被那500年的孤寂冷卻了一腔躁動，再加之一個象征束縛的緊箍兒，當年憑一腔勇氣大鬧天宮的孫大圣也學會了妥協(xié)。在西行路上，遇各類強妖，如大鵬、青毛獅、金銀角，他會上天庭求助。當然，他的功力并未消減，他只是得給上界神仙留份面子——不少妖和天庭還有親緣關系吶！再說，大家辛辛苦苦上西天取經，不常上天宮刷“存在感”，順帶感慨兩句“取經難呀”，事成之后就只有如來一句謝，多沒面子呀！多年以后天宮的同事還是要互相了解，增進感情。
這個世界從來不會有絕對的自由。悟空想擺脫五行山的鎮(zhèn)壓，就必須答應如來護唐僧取經，這是等價的交換——誰讓他跟如來賭輸了呢？當初對玉帝說“皇帝輪流做，明年到我家”時，他就得明白輸了的下場。當然，被自信沖昏了腦子的他可不會想那么多，這也正是他的可愛之處，不服輸，敢做夢——悟空也有少年的浪漫。不過夢是美的，現(xiàn)實是慘淡的。悟空還是在面對絕對牢固的規(guī)矩時低下了高貴的頭顱，不是軟弱，是有了一份希望。
“功成之時，方得正果�！比鐏硐蛩麙伋隽碎蠙熘Α梢员徽J可，成為天宮體系里的正規(guī)人員。不要怪他“軟弱”，他不可能逃開。沒有絕對的自由，只有在規(guī)則里活動才能有相對自由。
孫悟空只是個凡人，盡管他披著神話的外衣——是作者的經歷和想象聚成了他。他身上帶著每個人的影子，平凡卻又獨特，軟弱卻又堅強，低微卻又高貴。
就像那句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，世上沒有十全十美的事物。面臨抉擇，我們找不出最優(yōu)路徑，那就對自己的選擇負責，像悟空那樣達觀地坦然面對。
我心中偶像的作文 篇4
一提起偶像這兩個字，我的腦海中就會出現(xiàn)一個身影——一個樸實憨厚的修路工叔叔。
放學回家的路上，剛剛拿到發(fā)表了我文章的報紙的我心里美滋滋的，我一邊騎著車，一邊在心里琢磨著怎么向爸媽報告這件喜事。風兒輕拂臉龐，路邊的草兒手拉著手織成了一塊塊柔軟的綠地毯，田間的小秧苗扭動著纖細的腰肢跳起了美麗的`舞蹈，我快樂地哼起了歌兒，離家越來越近了，我加快了騎車的速度，很快我拐進了村口那條正在施工的馬路，哼著歌兒，騎著車快速前進的我，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)路旁有一塊石頭，很快自行車撞上了石頭，自行車向著右邊倒了下去，我從車上摔到了地上，膝蓋磕破了皮，我努力想要從地上站起來，可是卻怎么也站起來，膝蓋非常疼，我整個人都慒了，無助的我向四周望了望，希望有人能幫我，就在這我最無助的時候，一個身穿藍色工作服，頭戴黃色安全帽，臉龐黝黑，眼睛明亮的修路工叔叔把我扶了起來，他溫柔地說：“小妹妹你沒事吧，有沒有受傷，來讓我看看。”說著他幫我把褲腿卷了起來，見到我的膝蓋摔破了，他趕忙拿來了一瓶礦泉水，叔叔用礦泉水幫我清洗傷口，礦泉水一碰到傷口，疼痛感更加厲害了，火辣辣的感覺竄上我的膝蓋，疼得我差點哭出來，叔叔輕輕地拍著我的背，安慰我說：“你再忍耐一下，很快就好�！鼻謇砗脗�，叔叔又找來了止血貼，他細心地幫我貼上了止血貼�！靶∶妹茫瑐谝呀浱幚砗昧�，回家再上點藥就可以了，你的膝蓋摔破了，我送你回家吧�！闭f完他幫我把自行車扶了起來，一只手扶著自行車，一只手扶著我，把我送回了家。一個與我素不相識的叔叔竟對我這么關心，我感動極了。
幾天后的一個中午，上學路上，遠遠地我看見幫助過我的修路工叔叔，他頭戴安全帽，滿臉通紅，汗珠順著面頰往下流，那身藍色的工作服上沾滿了灰塵，手戴帆布手套的他正不停地把一塊一塊散落在馬路周圍的石頭搬走。我停下自行車，走了過去，向修路工叔叔道謝，叔叔抬起頭來，扯下搭在肩上的舊毛巾擦了擦汗，對我說：“不用謝，我只是做了應該做的事，這些石頭是修路時弄過來的，害你摔倒了，真是對不起。”叔叔不意思地笑了笑。多么憨厚，多么樸實的修路工叔叔�。�
這就是我心中的偶像，一個的憨厚善良勤勞的修路工。
我心中偶像的作文 篇5
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——題記
生活中縱然有許多讓你刻骨銘心的事，或大或小，卻仍歷歷在目。
“上課！”一聲令下，全體同學站起來，深深鞠躬，那老師也鞠了一躬，就是這一鞠躬，在我腦海中揮之不去。
這老師是誰？
為何這老師能與眾不同地回敬？
難道這一次次回敬只有我一個人看到？
他是為我們代數(shù)學課的潘老師。
潘老師嚴厲？這是不可否認的.。潘老師是很嚴厲。但是，也不能否認他很嚴謹，這是一個合格數(shù)學老師必須具備的能力。
也許，大多數(shù)人都只看到了潘老師的嚴厲，卻沒注意到這一個小小的回敬。
這是對學生有多么的尊重與愛護呀！
同學們卻因為他的嚴厲而稱他為“潘老爺子”。
雖然潘老師很嚴厲，但也很嚴謹，每次為我們講題，不放過任何一個難點，把過程都講得十分詳細，每次都要把知識點寫到黑板上才足矣。當我要抄時，不經意間，看到潘老師頭發(fā)并不茂盛的頭上有幾縷白絲，并不惹眼地鑲嵌在里面，像是枯樹中的幾朵梨花，若隱若現(xiàn)。
人上了年紀嘛，都是這樣。可是，僅僅是因為這個嗎？
不是，咱們來看看，潘老師不僅每天要上好幾節(jié)課，而且還要批改兩個班，將近一百四十個人的作業(yè)，不僅如此，還要備課。頭發(fā)不白，算怪事。
潘老師就是這樣，日復一日，年復一年，如荒原野草，一歲枯榮，卻百歲如初。
那一次次的回敬，還在繼續(xù)……
我心中偶像的作文 篇6
在人的一生中，每一個人都會有著自己的目標，當然，也會有著自己所崇拜的偶像。別人所崇拜的偶像可能是影星，可能是歌星，可能是笑星，也有可能是明星�？墒俏夷�，卻和你們與眾不同。我的偶像就是比我大一歲的姐姐——-鄭雪琪。
要說她的優(yōu)點啊，那真是數(shù)不勝數(shù)啊，我可以跟你們說上整整三天三夜也不帶重復的。那真的是可以說天上顆顆點點的繁星呢！
你知道嗎？她在學習方面可是絕對的一流呢！她無論在哪一所學校里，都能取得前所未有的好成績呢！還有啊，我上學期去她家里玩，就發(fā)現(xiàn)了她已經得到了好多張獎狀，什么主持人獎啊，什么作文獎啊，什么奧數(shù)第一名啊，什么書法第幾名啊，等等等等，恐怕在這學期里，她又要得要了什么什么金獎銀獎了啊，榮譽證書，三好生之類的吧！
姐姐可愛看書了。記得有一次，姐姐帶我和她的同學一起到雙拋橋的大型圖書館去看書，我們剛一到了圖書館，姐姐就拿起了作文書，益智書之類的坐在了地板上看書。我和她的同學剛一路過姐姐看書的那個地方的時候，看見姐姐證津津有味的坐在了地板上，翻來翻去呢！等我們要回去的'時候，想去把姐姐叫回去了，可是，我們叫了老半天姐姐還沒有回過頭來，知道我們搖住她的大腿的時候，她才回過頭來回去了。記得還有一次，深夜了，都凌晨一點多了，我正在"加班”寫作業(yè)，我看見姐姐手里捧著宋詞三百首在被好詩呢！沒過一會兒，姐姐困了，我問姐姐：“姐姐，你為什么把書當枕頭睡啊”，姐姐卻說：“我要吸收書里的日月精華啊，好更聰明一些�！蹦闱七@多好玩��！
姐姐不僅愛學習而且她還是一個小小收藏家呢！
要寫收藏啊，如果不寫我姐姐的話那真是對不起她了，我姐姐有一個小抽屜，里面雖然亂亂的，但是寶貝可真是不少。什么水晶盒，水晶球，假鉆，戒指，項鏈，果凍盒，冰棍棒兒……在這里面有屬于垃圾的也有屬于珠寶類的，有屬于鐵質的也有屬于塑料的。在他的眼中，只要是東西，她都會視為珍寶，誰也不能從她身上拿走任何東西。就有一次，姑姑從外面買來一個珠寶，姐姐想要，可是姑姑說：“這么貴的東西，其實給你玩的�！笨墒悄毓霉门陆憬銈模跃桶阎閷毢凶咏o了姐姐，姐姐就把這個普普通通的珠寶盒變成了一個很神奇的東西。這個‘次品’二手貨終于回到了姐姐的收藏箱了。
沒錯，她就是我的偶像，她就是那一個學習好收藏棒的人，她就是我的楷模，他就是我敬佩的偶像。我想，經過我的一番描述，你一定對我的偶像有一定的了解了吧�。。�
……
我心中偶像的作文 篇7
我崇拜的人不是載入史冊的偉人，也不是光彩熠熠的大明星。我心中的偶像是叫我們語文的王老師。他很關心我們，我們也很愛她。
她個子較高，燙著一頭短發(fā)，眼睛不大，但很有神。而且王老師的眼睛很會說話，很神奇吧！當同學在上課做小動作時，老師會用眼睛盯著你，仿佛在提醒你要用心學習。當同學做得端正，認真聽講，老師會用贊賞的目光，微笑地看著大家，仿佛在夸獎著同學們。
王老師上課很風趣幽默。記得有一次，�！险n鈴聲響了，同學們剛坐好，王老師急匆匆地走進教室，著急地說：不好了，不好了，咱班同學闖禍了。同學一聽，個個都很緊張。我的心也像拉滿的弦，崩得緊緊的`。實話告訴你，有些同學力大無比，居然把武松大哥的腿給打斷了。我真為這些同學捏一把汗。有的同學一邊搖頭，一邊說：武松能把一只猛虎打死，還有誰力氣比他更大。不信是嗎？你看——只見老師轉過身，在黑板上一筆一劃、工工整整寫出武字加一撇。就是同學手中的這根‘棍子把武大哥腿給打斷。老師一邊說，一邊用手指武字多出的一撇。同學們一看，個個恍然大悟，哈哈大笑起來。
瞧，多么可愛的王老師，同學們怎能不喜歡呀！
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